演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
居里夫人的演講稿中學篇一
她們都是叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家，還有些人類奉獻寶貴的`精神食糧的文學藝術家……他們的事跡感動了人們。使人們對她們贊嘆不已，不由的產(chǎn)生了崇拜之情。愛因斯坦曾說過：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)作出的貢獻，第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。
即使是后者，它們取決于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣”她熱愛科學，對科學研究有極度興趣和極大的熱情，認定科學本身就是偉大的美，居里夫人有堅忍不拔的精神，而且使終對自己充滿信心，在這50年里矢志不渝地研究科學，探討真理，以科學上的艱辛跋涉和創(chuàng)造發(fā)明來詮釋自己的人生價值，她為了科學事業(yè)，她在生活上追求安靜的工作和簡單的家庭生活。
她淡泊名利，甘于寧靜和簡單。這就是一位探求真理，沉醉科學，淡泊名利，追求自由，堅忍不拔，執(zhí)著勤奮的一位偉人——居里夫人。
居里夫人的演講稿中學篇二
這兩天讀完了《居里夫人自傳》不經(jīng)深有感慨，而這感慨之中，更多的是一種感動。
居里夫人是一位偉大的科學家，這是不言而喻的，但她同時也是一位謙虛的人。她之所以寫自傳，是因為她實在不好意思掃了她一位美國朋友的興。如此可見，她是一位多么謙虛的人啊!
多么偉大的科學家啊，她的發(fā)明不是為了功名利祿，而僅僅是為了給人類造福，使人類有更高質量的生活!
讀居里夫人，我沒有讀懂她的全部，但我讀懂了她的謙虛——一種樸實而又高貴的虛!
居里夫人的演講稿中學篇三
居里夫人的美是不朽的。時光流逝，變的是她美麗的外表，不變的是他令人敬佩的執(zhí)著精神;風云變更，變的是她一去不復返的青春和生命，不變的是她美麗的人格。
沒有人的外表可以永垂不朽。只有心靈美的人，才會被世人所記住，變?yōu)榧言?，流傳至今?/p>
居里夫人就是這樣一個傳奇的女性。在文章《跨越百年的美麗》的第三自然段。主要寫了居里夫人發(fā)現(xiàn)擂的過程。居里和她的丈夫，為了發(fā)現(xiàn)擂，在如此艱苦的環(huán)境下做實驗，整個過程之艱苦，時間之長遠。他們?yōu)榱诉@萬分之一的可能，甚至是不可能成功的實驗，都在如此的堅持。這正是居里夫人美的地方，她那堅持不懈，為科學執(zhí)著追求的精神，令我動容，令人敬佩!
同時，居里夫人還是一個淡泊名利的人。這個世界上，有多少人可以做到這一點呢?但是，居里夫人做到了，正是她這種可貴的品質，使她謙遜，不因為獲得大獎而驕傲自滿，她仍保持著她那份從容的態(tài)度和對科學勇于奮斗，仍然堅持研究的精神。
居里夫人的演講稿中學篇四
《居里夫人》講述的是居里夫人的學生生涯和她與皮埃爾結婚后發(fā)現(xiàn)兩種新元素的生活。那么下面是小編和你們分享的《居里夫人》的讀后感200字，一起來看看吧。
去年暑假，媽媽給我買了一本《居里夫人》的書，書中介紹了居里夫人偉大的一生，她勤奮、刻苦，得過兩次諾貝爾獎。
居里夫人從小就愛動腦筋，事事都要弄個明白，她這種精神給以后的事業(yè)打下了基礎。她干任何事都很有耐心。在一間漏雨的破棚子里，經(jīng)過四年艱難的努力，無數(shù)次的試驗，最終發(fā)現(xiàn)了鐳。
讀了這本書，居里夫人光輝的一生印在了我的腦海里。我想到自己以前不認真學習，感到非常慚愧，我以后要好好學習，不能因為苦，而不追求自己的夢想。媽媽平時總是對我說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！弊x了這本書，我終于理解了這句話的意思。我希望長大后像居里夫人一樣，為祖國做貢獻。
《居里夫人傳》詳細敘述了居里夫人的一生，也介紹了比埃爾-居里的事跡，著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。
書中引用了居里夫婦的許多信札和
日記
，書的最后還附錄了居里夫人一生所得的獎金，獎章的情況以及羅列他所得的名譽頭銜，是一本很翔實的個人紀錄。在書中，我們可以看到居里夫人從來沒有浪費時間，只有嚴謹?shù)纳?沒有享樂的懶散，只有英勇的奮斗;沒有奸詐的人和事，只有和諧的空氣;沒有丑惡的畫面，只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。
瑪麗是班上年齡最小、個子最矮的學生，但她在班里學習最好，瑪麗的老師杜芭斯卡是一位很好的老師。
1876年，一種可怕的疾病在華沙流行起來，寄宿在她們家的一個學生被傳染了，好在二姐只是輕微的發(fā)病，而大姐素希雅因為一直接任媽媽的勞動和擔負著照顧小弟弟、小妹妹的義務，因為勞累過度，本來就不是很強壯的大姐，終于受不了病毒的侵襲，一病不起，一周、二周、三周……瑪麗的心里害怕了起來：“一旦我失去了愛我的大姐，這世界還有人對我那么好嗎?”但她繼續(xù)努力學習，終于成為科學家。
讀了這篇文章，讓我明白了一個道理：“堅持就是勝利!”
《居里夫人傳》詳細敘述了居里夫人的一生，也介紹了比埃爾-居里的事跡，著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。書中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書的最后還附錄了居里夫人一生所得的獎金，獎章的情況以及羅列他所得的名譽頭銜，是一本很翔實的個人紀錄。在書中，我們可以看到居里夫人從來沒有浪費時間，只有嚴謹?shù)纳?沒有享樂的懶散，只有英勇的奮斗;沒有奸詐的人和事，只有和諧的空氣;沒有丑惡的畫面，只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。
居里夫人的演講稿中學篇五
1.引導學生認識“鐳、陋、弘、癌、簽”5個生字，會寫“鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈、數(shù)、癌、簽”，掌握“簡陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚、捐贈、數(shù)年、癌癥、簽字”等詞語。
2.指導學生讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居里夫人科學家人格的偉大和精神的崇高。
3.引導學生找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻巨大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。
1.學生能讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居里夫人科學家人格的偉大和精神的崇高。
2.能找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻巨大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。
演示文稿。
教學目標：
1.引導學生認識“鐳、陋、弘、癌、簽”5個生字，會寫“鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈、數(shù)、癌、簽”，掌握“簡陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚、捐贈、數(shù)年、癌癥、簽字”等詞語。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.能簡練地概括文章主要內容。
1.掌握本課生字。
2.能簡練地概括文章主要內容。
出示ppt：
居里夫人（1867—1934）原名瑪麗·斯可羅多夫斯卡，波蘭物理學家，最早榮獲諾貝爾獎的女性。她勤奮努力，于1893年獲得物理學碩士學位，1894年又獲得數(shù)學碩士學位。1903年，居里夫婦獲得了諾貝爾物理學獎金。1911年12月，居里夫人又獲得了諾貝爾化學獎。居里夫人終生為人類的幸福獻身科學，從不計較個人的私利和榮譽。她先后獲得獎金10種之多、獎章16種之多，以及100多個名譽頭銜。
二、初讀課文
（一）過渡：居里夫人確實是個偉大的科學家，她的偉大并不只在于她在科學研究領域的杰出貢獻，還在于她的人格，今天我們一起來走進《居里夫人的三克鐳》。
（二）自由讀書，要求正確流利
（三）檢查預習情況
1.聽寫：
簡陋弘揚腰纏萬貫解囊相助癌癥保留窮困一貧如洗鐳捐獻
2.解囊相助的反義詞是什么？
一貧如洗的反義詞又是什么？
3.結合句子讀懂詞語：
（1）“簡陋”什么樣？文中說什么簡陋？該怎么讀。
出示ppt(句子)：
那簡陋前面再加上“異?！蹦兀坑钟惺裁葱吕斫?，那讀怎么讀這句話。
端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實驗室。
4.能從聽寫的詞語中選擇幾個，來說說文章主要寫了一件什么事嗎？
四、深入讀書，理清文章脈絡
1.默讀課文，看看這篇文章是按什么順序寫的？（按時間順序）
2.分段段意
出示ppt：
第1-4自然段先從美國記者麥隆內夫人1920年5月的一天采訪居里夫人講起，講居里夫婦在十八年前煉出了第一克鐳，當時每克鐳價值七十五萬法郎，這位夫人應該早已富甲一方了，事實上十八年后居里夫人卻買不起一克鐳。原因是居里夫婦十八年前就放棄了他們的專利。
第5、6自然段講麥隆內夫人為居里夫人奔走、募捐購買一克鐳的餞的經(jīng)過以及數(shù)年以后美國公眾再次向居里夫人捐贈一克鋰的情況。
第7、8自然段揭示了居里夫人始終不要專利的崇高思想和美好的內心世界。
五、引導質疑
1.題目是《居里夫人的三克鐳》，對于這三克鐳文章有描寫嗎？讀文章，找出來，讀讀。
2.你能結合居里夫人的處境，想想有什么疑問？
（這三克鐳她都做什么用了？第一克鐳研究出來時她做什么？）
3.讀課文自己試著解答問題。
六、布置作業(yè)
1、寫生字。
2、有感情地朗讀課文。
教學目標：
1.指導學生讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居里夫人科學家人格的偉大和精神的崇高。
2.引導學生找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻巨大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。
教學重難點：
1.學生能讀懂課文，通過三克鐳的故事，了解居里夫人科學家人格的偉大和精神的崇高。
2.能找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對人類貢獻巨大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟的困頓，并初步了解課文這樣寫的好處。
教學過程：
一、通過上節(jié)課的學習，你可不可以對居里夫人做個簡單的評價。
（居里夫人十分偉大；居里夫人很傻）
二、討論、辯論中加深理解
1.過渡：這兩種截然不同的評價，令我們驚訝，哪種評價更符合居里夫人的做人準則呢？我們從書中尋找答案。
2.用筆畫出有關描寫居里夫人的句子，來證實你對她的評價，準備時間（5分鐘）。
3.引導發(fā)現(xiàn)，深入探究，感悟居里夫人的偉大。
出示ppt(句子)：
端莊典雅的端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實驗室。
（1）對于這段文字，認為居里夫人偉大的同學，你是怎么理解的？
出示ppt：
鐳傾注了居里夫婦巨大的心血、智慧、體力，甚至生命。為了證實鐳的存在，他們在一間夏不避燥熱，冬不避寒冷的破舊棚屋內從事起腦力加苦力的勞動，從1898年到1902年四年時間里，堅持不懈，終于從幾十噸鈾瀝青礦廢渣中提煉出十分之一克純鐳鹽，并測定了鐳的原子量。1903年，居里夫婦和柏克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學獎金。
（2）結合資料，對于這段文字，你又有什么新的體會？
（居里夫人的偉大就在于她把自己的研究成果，毫無保留的貢獻給了人類而沒有考慮自己。）
（3）指導有感情地朗讀
生：（略）
師：那這一克鐳可以為居里夫人換來什么？
生：豪宅、汽車、高檔實驗室
師：這些居里夫人有嗎？
生：沒有
師：那她有的.只是……
生：簡陋的實驗室
師：這簡陋前面再加個異常呢？
生：感覺居里夫人的生活十分貧困，也感受到她對科學的追求是那樣的執(zhí)著。
師：（出示資料，最初研究出的一克鐳的去向）
生：有感情地朗讀課文
四、抓住人物語言，體會居里夫人的偉大
（一）還能找到什么理由來說明居里夫人的偉大？
（二）體會重點句理解
1.出示ppt：
居里夫人的解釋異常平淡：“沒有人應該因鐳致富，它是屬于全人類的?！?/p>
（1）讀懂了什么？
（2）用平淡的語氣說說這句話。
（3）用異常平淡的語氣說說這句話。
（4）從這“平淡”的語氣中我們還可以感受到什么？
（5）從這“平淡”的語氣中，我們還可以感到那異常不平淡的是什么？
（6）帶著贊美的語氣來讀。
2.出示ppt：
他們所說的并非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對的。人類需要勇于實踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私。
（1）讀懂了什么？
（4）引出資料理解醉心于事業(yè)的大公無私
出示資料：
居里夫人、牛頓、愛迪生、研制“神州”的科學家的閱讀資料。
3.讀讀這些人的故事，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
4.在這些“醉心”于事業(yè)的夢想者心里有的只是什么？
生：有的是人類科學的進步，沒有自己
生：有的只是科學研究，沒有自己
生：有的只是為人類造福，沒有
（1）能用一個詞來評價這樣的人嗎？
（大公無私、偉大……）
（2）贊美的讀
五、從三克鐳的用處上體會偉大
六、對比體會“偉大”
第四自然段對那些冷漠的富商的描寫是否可以不要，為什么？
七、歸納結論
現(xiàn)在你再來評價“居里夫人”是個什么樣的人。
八、布置作業(yè)
1．寫感受
2．給課文換題目
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