2023年英語(yǔ)演講稿分鐘初中簡(jiǎn)單(匯總5篇)

演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

英語(yǔ)演講稿分鐘初中簡(jiǎn)單篇一

第一條自信，不僅是對(duì)自己能力的信心，也是對(duì)自己追求堅(jiān)定目標(biāo)的信心，是成功的第一秘訣。有了它，你就可以走向勝利的彼岸。當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí)，毛澤東認(rèn)為星星之火可以燎原。陳一認(rèn)為重復(fù)動(dòng)作不能起飛& quot他很自信。簡(jiǎn)而言之，自信是指走向勝利的導(dǎo)航，是進(jìn)步的動(dòng)力。

自卑傾向于過(guò)多的看別人的優(yōu)點(diǎn)，超重，這是對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的不了解。心理壓力這么重的人，讓自己被動(dòng)。自卑的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們失去了成功的機(jī)會(huì)，最終一無(wú)所獲。卑微又走出陰影，前方必有艷陽(yáng)天！在& quot千面觀音舞蹈奇跡的聚光燈下，演員們?cè)谛拍詈兔\(yùn)的強(qiáng)大，克服自卑，他們的表演贏得了觀眾& # 39；熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)。

克服自卑，培養(yǎng)自信，是我們的必然選擇。

自負(fù)和自卑是極端的心理。在取得一些成就后洋洋得意，甚至目中無(wú)人，傲慢自大。這些人甚至取得了一些成就，但這只是曇花一現(xiàn)。項(xiàng)羽在斗爭(zhēng)中起了很大的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目。結(jié)果被前英雄劉邦打敗了。最后項(xiàng)羽在烏江自殺。

我們要相信自己，但不要自負(fù)。我不放棄。選擇自信，克服自卑，遠(yuǎn)離自我，這是新世紀(jì)的要求，是對(duì)完美人格的追求。"談?wù)撚⑿?，你今天就能找到合適的人。，毛澤東充滿了自信，他將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。

英語(yǔ)演講稿分鐘初中簡(jiǎn)單篇二

大家好！

對(duì)于英語(yǔ)有不少同學(xué)煩惱，我們應(yīng)該如何學(xué)好英語(yǔ)？其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，并不難，只要我們每天上課認(rèn)真，把該記憶的詞匯都認(rèn)真記住，打好底子，我們學(xué)起來(lái)就要容易很多。

我們考試的時(shí)候，聽(tīng)力填詞或者做題都需要我們掌握詞匯，聽(tīng)懂英語(yǔ)。這是一門語(yǔ)言，我們就應(yīng)該進(jìn)行練習(xí)，多說(shuō)多看，如果有時(shí)間，我們可以看一些英語(yǔ)書(shū)籍，鍛煉自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)更多的詞匯。學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，全靠每天努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)分為單詞，語(yǔ)法，聽(tīng)力這三方面。

對(duì)于單詞，我們就應(yīng)該多記多背，單詞需要每天記憶，而且需要重復(fù)記憶，如果你當(dāng)天記住了這個(gè)單詞，但你卻不愿意一直復(fù)習(xí)，總會(huì)有一天忘記。我們除了學(xué)習(xí)新單詞，更要復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，現(xiàn)在我們需要學(xué)習(xí)的單詞比較少，那我們就應(yīng)該把他們完全掌握。比如我們每天學(xué)習(xí)十個(gè)單詞，兩天后我們就必須要再次溫習(xí)我們學(xué)過(guò)的單詞，如果這樣感覺(jué)記憶非常累，那么我們可以通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章來(lái)加強(qiáng)單詞記憶，并且每天堅(jiān)持，只要我們每天都按時(shí)學(xué)習(xí)，掌握更多的單詞我們的基礎(chǔ)就能夠打牢固，這樣就方便了接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

掌握了單詞后，我們就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法，畢竟西方的說(shuō)話習(xí)慣，與我們不同，而且表達(dá)的意思也有出入，我們不但要掌握各種句型，更要明白如何運(yùn)用，現(xiàn)在有很多有關(guān)語(yǔ)法的書(shū)籍可以供我們參考，老師上課所講的語(yǔ)法比較少，我們也可以利用時(shí)間多學(xué)一些語(yǔ)法，學(xué)習(xí)語(yǔ)法不但可以讓我們掌握英語(yǔ)說(shuō)話習(xí)慣，也能夠讓我們復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的單詞。對(duì)我們的幫助很大。練習(xí)語(yǔ)法的最好辦法，就是多做題，通過(guò)不同的題型練習(xí)自己的語(yǔ)法熟練度，而且各種語(yǔ)法我們必須要背誦掌握下來(lái)，當(dāng)我們記住的語(yǔ)法多了，習(xí)慣成自然，就不會(huì)覺(jué)得這些語(yǔ)法難以接受。

在英語(yǔ)考試中聽(tīng)力是鍛煉我們英語(yǔ)溝通能力，如果我們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，卻不會(huì)用英語(yǔ)溝通，而且別人說(shuō)的英語(yǔ)自己也聽(tīng)不懂，那不是等于沒(méi)學(xué)嗎。我們之所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)最主要的目的就是為了更好溝通，所以想要練習(xí)自己的聽(tīng)力，我們不但要多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，更要多說(shuō)，要糾正自己的發(fā)音，勤學(xué)苦練中能夠?qū)W到更多。每天不能忘記自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)?？梢岳迷缱粤?xí)時(shí)間好好練習(xí)。

其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去都離不開(kāi)一點(diǎn)，那就是勤奮，學(xué)英語(yǔ)要勤奮，而且要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，畢竟英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，我們要掌握這門語(yǔ)言，就必須要勤加練習(xí)，多記多背。

這是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些心得，希望對(duì)大家有幫助，謝謝大家！

英語(yǔ)演講稿分鐘初中簡(jiǎn)單篇三

人的生活方式有2種。

第一種方式是像草一樣活著。

每年還在生長(zhǎng)。盡管活著。

但是比擬是一棵草。

但是長(zhǎng)不大。吸收雨露陽(yáng)光。

人們可以踩過(guò)你

而憐憫你但是人們不會(huì)因?yàn)槟阃纯?。因?yàn)槿藗冏陨砭蜎](méi)有看到

所以我每個(gè)人都要向樹(shù)一樣成長(zhǎng)。

即使我現(xiàn)在什么也不是

但是有樹(shù)的種子。

即使自己猜到泥土中間。

自己生長(zhǎng)起來(lái)。依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。

遙遠(yuǎn)的地方，等你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后。人們就能看到 走進(jìn)你能給人一片綠色。

死了依然是棟梁之才?；钪敲利惖娘L(fēng)景?；钪懒硕加杏?。

這就是每一個(gè)同學(xué)做人的規(guī)范和成長(zhǎng)的規(guī)范。每一條河流都有自己不同的生命曲線。

那就是奔向大海。但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想。有時(shí)候會(huì)像泥沙。生命。

沉淀下去。可能慢慢的就會(huì)像沙一樣。

不論你現(xiàn)在生命是怎么樣的所以我建議大家。一定要有水的精神。

堅(jiān)定地向前

08級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè) 王緒 云南大學(xué)旅游文化學(xué)院

有些人的生活方式就像草一樣活著，盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但卻長(zhǎng)不高大。

人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而產(chǎn)生憐憫； 人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)?yè)嵛磕?，因?yàn)楦緵](méi)有人看到你。

所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但只要你有樹(shù)的種子，即使被踩到泥土中去，你依然能夠吸收大地的養(yǎng)分，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。

當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，即使距離遙遠(yuǎn)，人們也能看到你；

走近你，你能給人一片綠色。

活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。

這就是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

謝謝大家，再見(jiàn)。

高一一分鐘勵(lì)志演講稿 1 1.放飛夢(mèng)想 流光溢彩的年華，誰(shuí)沒(méi)有自己心中五彩的夢(mèng)想？用心去編織，用勤奮去創(chuàng)造，只為這個(gè)夢(mèng)想變的更精彩，更動(dòng)人，只為這個(gè)夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)。放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單卻不缺乏色彩。

放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是要做一個(gè)出色的作家。只因?yàn)槲乙梦沂种行⌒〉墓P描繪出五彩繽紛的世界；我要用我手中小小的筆寫出色彩斑斕的人生；我要用我手中小小的筆打造出光輝燦爛的生命；我要用我手中小小的筆勾畫出遼闊無(wú)際的蒼穹；我要用我手中小小的筆勾勒出廣闊遼遠(yuǎn)的大地；我要用我手中小小的筆描寫出瑰麗多彩的真諦。

放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是我要做一個(gè)出色的作家。只因?yàn)槲乙獙懗鋈松恼嬷B；我要喚醒沉睡的人們；我要證明中國(guó)的強(qiáng)大；我要寫出人心的險(xiǎn)惡；我要喚醒麻木的心靈；我要證明人間的真情；我要寫出激情的歲月；我要喚醒曾經(jīng)的記憶；我要證明似水的年華。

一條河隔開(kāi)了兩岸，此岸住著凡夫俗子，彼岸住著僧人。凡夫俗子們看到僧人們每天無(wú)憂無(wú)慮，只是誦經(jīng)撞鐘，十分羨慕他們；僧人們看到凡夫俗子每天日出而作，日落而息，也十分向往那樣的生活。日子久了，他們都各自在心中渴望著：到對(duì)岸去。

終于有一天，凡夫俗子們和僧人們達(dá)成了協(xié)議。于是，凡夫俗子們過(guò)起了僧人的生活，僧人們過(guò)上可凡夫俗子的日子。

沒(méi)過(guò)多久，成了僧人的凡夫俗子們就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)僧人的日子并不好過(guò)，悠閑自在的日子只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從，便又懷念起以前當(dāng)凡夫俗子的生活來(lái)。

成了凡夫俗子的僧人們也體會(huì)到，他們根本無(wú)法忍受世間的種種煩惱、辛勞、困惑。于是也想起做和尚的種種好處。

又過(guò)了一段日子，他們各自心中又開(kāi)始渴望著：到對(duì)岸去。這個(gè)故事告訴我們：任何一種事情做久了都會(huì)令人心生厭倦、感到?jīng)]有出路。其實(shí)，問(wèn)題也許并非出在事情本身，而只是人的心理作用。在人生旅途中，永遠(yuǎn)都不要忘記隨時(shí)調(diào)整心態(tài)，因?yàn)槁猛镜耐黄迫Q于人自身的突破。4 親愛(ài)的同學(xué)們，走進(jìn)二中校園可能是你不得已的選擇，可能你感覺(jué)到二中學(xué)校有很多不盡人意的地方。可能你在一、

三、

俞敏洪一分鐘勵(lì)志演講

人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大，俞敏洪一分鐘勵(lì)志演講稿。

人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而產(chǎn)生痛苦；

人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。

所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。

當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；

走近你，你能給人一片綠色。

活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。

這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想——那就是奔向大海。有的時(shí)候會(huì)是泥沙。

你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。

一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。

我們的生命，所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。

像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。篇5：俞敏洪一分鐘勵(lì)志演講詞 人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。

人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而產(chǎn)生痛苦； 人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。

所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。

當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；

走近你，你能給人一片綠色。

活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。

那就是奔向大海。

我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。

你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。

一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。

所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

英語(yǔ)演講稿分鐘初中簡(jiǎn)單篇四

各位家長(zhǎng)晚上好：我是初一x班的英語(yǔ)老師。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，能與家長(zhǎng)有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行交流。

如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)得會(huì)比較累；同樣地，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)觀察的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是和初中所學(xué)有著一定聯(lián)系的，起著一個(gè)推進(jìn)的作用。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)、是一個(gè)完全可以打牢和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)機(jī)，我認(rèn)為各位家長(zhǎng)一定要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái)；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！

現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。“向四十五分鐘要效率”，是我讀書(shū)時(shí)的一句流行語(yǔ)，到今天我認(rèn)為還是很實(shí)用。課堂的重要性絕對(duì)是“重中之重”，一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說(shuō)：“我聽(tīng)不懂。”聽(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

教師是最直接的知識(shí)傳授者，有著“教書(shū)育人”的責(zé)任。當(dāng)然，只有通過(guò)和家長(zhǎng)共同的努立來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長(zhǎng)。

（1）多聽(tīng)錄音。

加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(zhǎng)一定要配合來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆?、?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)。就考試而言也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的部分。

（2）多說(shuō)英語(yǔ)。

要每天抽出至少15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己的口語(yǔ)，也有利于加深印象、鞏固記憶。

英語(yǔ)演講稿分鐘初中簡(jiǎn)單篇五

下午好!我的演講題目是沙塵暴。

沙塵暴是我國(guó)北方地區(qū)春季日益頻繁發(fā)生的一種惡劣天氣。雖然我才13歲，但也經(jīng)歷過(guò)多次了。

我想大家對(duì)上月發(fā)生的沙塵暴記憶猶新，它席卷了11個(gè)省，給我國(guó)造成了很大的損失。

正如您從電視上看到的，沙塵暴所到之處，狂風(fēng)卷著黃沙和塵土肆劣橫行，有時(shí)候一些大樹(shù)都被從中間吹倒了。鳥(niǎo)兒失去他們的家園，孩子們也找不到回家的路，就像到了世界末日。

當(dāng)沙塵暴發(fā)生時(shí)，我們的教室也充滿了沙塵?？蓱z的老師，盡管已飽受粉筆灰之苦，現(xiàn)在又不得不待在灰塵中。可憐的同學(xué)們，他們告訴我簡(jiǎn)直都要窒息了!

我們熱愛(ài)美麗的春天，我們珍愛(ài)明媚的陽(yáng)光。但是沙塵暴給這些蒙上了陰影，我們知道，沙塵暴是大自然母親對(duì)我們破壞生態(tài)劣行的懲罰。要重新看到蔚藍(lán)的天空和明媚的春光，我們必須綠化山川，保護(hù)環(huán)境。如果我們現(xiàn)在就開(kāi)始，還不晚。

雖然這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是我們必須勇敢地面對(duì)，因?yàn)檫@是一場(chǎng)我們必須獲勝的戰(zhàn)斗!

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