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中學生安全教育宣傳篇一
從我們每一個從業(yè)人員進入企業(yè)的大門,就開始接受安全教育?!鞍踩谝唬A防為主”,我們牢記在心,我們是時時講、周周學,月月喊,那為什么一出事故進行分析,結果就是“違章”。我想不會有人對安全操作規(guī)程有任何懷疑,這些都是鮮血教訓的經驗凝結,每個人都對這些耳熟能詳,但為什么最終卻不能落實到行動上?工作人員無所適從,究其原因就是抱著及格就行的思想,懷著僥幸心理,心里頭少了安全生產這根弦。
有資料顯示,在有認為責任的事故中,90%以上的是責任人心存僥幸,安全措施未做到位而造成的。的確,在企業(yè)的安全生產實踐中正是一些人有了“及格就行”的思想,才導致了事故的發(fā)生,輕則設備受損,重則人身傷亡,如果每個人能夠樹立“只有滿分”的思想,100%嚴格按操作規(guī)程辦事;檢查到位,不漏過一個細節(jié);措施到位,不漏過一個疑點,許許多多的事故都是可以避免的。
安全工作只有滿分,沒有及格。比如一項工作的十項措施我們做了八項,我們就不能說安全工作及格了,因為往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患,就是發(fā)生事故的原因。
安全生產百分百,要做到這一點不是一件容易的事,除了要掌握安全操作規(guī)程以外,還要多有幾顆心:一、專心。學一行,專一行,愛一行。“即來之,則安之”,不能“身在曹營心在漢”,工作的時候就應該專心工作,不要想工作以外的事情。二是細心。不管是長年在干的,還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎,粗枝大意實在是安全生產的天敵。三是虛心?!爸t虛使人進步,驕傲使人落后”,現場中相當一部分安全事故就是因為一些冒險家膽子太大,一知半解,不懂裝懂,不計后果,想當然,冒險蠻干造成的。四是責任心。要樹立“局欣我榮,局衰我恥”的敬業(yè)精神。立足崗位,愛崗敬業(yè),做到不違章操作,在安全生產工作中切實做到“嚴、細、實”。只有這樣在每次工作中,才能作到次次都是一百分。
在生產崗位上,一個看似微不足道的違章行為造成嚴重后果的例子數不勝數,一個煙頭出現在不該出現的地方,就有可能造成嚴重的后果。有多少次事故的發(fā)生,都是因為煙頭惹得禍,記得好幾年前,吉林中百大廈的那場大火,就是因為一個員工一不小心把煙頭丟在倉庫中沒有踩滅,結果造成了54人死亡、20多人受傷、直接經濟損失達到了幾百萬元的嚴重后果;再比如石油作業(yè)中經常使用的安全帶,在安全生產中安全帶是高空作業(yè)中最有力的保障,它使用的得當與否直接關系到安全生產,在石油工業(yè)發(fā)展的過程中就有一些人因使用安全帶不嚴守規(guī)范而造成了嚴重的后果。當年在紅井子會戰(zhàn)中,有一位學徒工在拆裝鉆架工作中由于安全帶的錯誤使用,致使本人從鉆架七層處墜落而下,喪失了生命。這些血的教訓足以說明細節(jié)決定安全的重要性。
人的安全素質低下是主要因素之一,人的不安全行為實質上就是安全的一大隱患?;诖?,特提出生產現場安全管理“十戒”;戒瞞上欺下,戒走馬看花,戒以罰代管,戒弄虛作假,戒違章,戒未訓上崗,戒以次充好,戒虎頭蛇尾,戒短期行為,戒僥幸心理。以上要杜絕,是要不得。
一點小小的病痛或許會對我們的健康帶來致命的危害,同樣一點小小的故障或許會對企業(yè)生產帶來巨大的損失。安全生產人人有責,安全生產沒有及格,只有滿分。
火災事故是現代社會危害較大,發(fā)生較頻繁的災害,據近年統(tǒng)計資料顯示,我國幾乎每年都會發(fā)生群死群傷火災事故。就拿20xx年發(fā)生火災來說,廣東東莞樟木頭鎮(zhèn)名典咖啡語茶廳大火十死九傷,浙江省溫州市溫富大廈火災事故亡人21人,新疆烏魯木齊“1.2”德匯國際廣場火災三名英烈長眠于地,給人們的教訓是深刻的。痛定思痛,反思火災,最主要的教訓是群眾缺乏消防安全意識、缺少消防安全知識。因此,培養(yǎng)消防安全潛意識,開展全民消防工作,是防火減災最基礎的工作。動員廣大群眾培養(yǎng)消防安全潛意識刻不容緩。許多慘重災難的發(fā)生并不是人力所不能抗拒的,而是諸多不安全因素湊到一起而造成的,是人們因缺乏消防安全潛意識而受到了最嚴厲的懲罰?;馂耐ǔG闆r下不是天災,而是人們的行為錯誤引發(fā)的災害。因此,防火減災是人們不能不引起重視的大事。培養(yǎng)消防安全潛意識,時時、處處、事事注意行為安全和保障環(huán)境安全,是可以最大限度地防止或減少火災危害的。
消防安全潛意識,是指個人消防安全動機和行為達到不知不覺又很自覺的程度。一些發(fā)達國家國民素質教育中很注重全民消防安全教育,從小孩抓起。有報道說,中國和日本的學生聯(lián)合舉辦夏令營,一到住地,日本學生第一時間要做的事就是熟悉酒店緊急疏散通道和安全出口,而中國學生第一個想到的是吃飯的餐廳怎么走。從這些舉動所反映出,日本的學生消防安全潛意識較強,中國學生這方面就欠缺,萬一出現火災情況,日本學生自救能力要比中國學生強,因為首先人家消防安全潛意識很到位,每個人無論是居家還是外出,無論是工作還是生活,很多情況下都與消防安全密切相關。用火、用電、用易燃易爆化學物品幾乎是無處不在的,人處在各類建筑物里面或交通工具里面的時間是很多的,是否每個人都時時、處處想到消防安全問題,是否每個人都具有消防安全基本常識和自防自救基本能力,克拉瑪依大火、衡陽大火就十分典型地反映出了消防安全潛意識的缺乏,導致本不該發(fā)生的事故發(fā)生了,不該有的嚴重后果產生了。
現代社會,人們要提高生存能力不能缺乏消防安全潛意識?;馂沫h(huán)境中人的生命是很脆弱的?;馂奈<叭说纳淖钪饕矫媸怯卸練怏w和煙塵,因此,了解一些有毒氣體和煙塵的火災實驗技術數據對于發(fā)生火災后能夠在允許的時間范圍內安全疏散是很有必要的。
我們在學習多方面知識的同時,也具備了很多種素質,而培養(yǎng)消防安全潛意識是其中必不可少的。消防安全潛意識強,平時會杜絕或減少很多隱患,火災情況下能及時正確應對,這是保護生命財產安全所必須具備的基本素質。全國每年發(fā)生的20多萬起火災事故,所有火災事故幾乎都重復一條教訓,就是群眾缺乏消防安全意識、缺少消防安全知識。大量的火災事故,發(fā)生在別人身上的災害教訓,每個人都應該認真汲取教訓。因此,培養(yǎng)消防安全潛意識只有好處沒有壞處,而忽視消防安全只有壞處沒有好處。
遵循科學規(guī)律,落實消防安全措施,防火減災是社會文明建設的組成部分。消防安全關系千家萬戶、各行各業(yè),人們的消防安全潛意識是通過消防安全行為反映出來的,行為規(guī)范,既是安全的需要,也是文明建設的需要。人的行為要適應環(huán)境對消防安全的要求,保障消防安全,這是一種現代文明。環(huán)境條件不同對人的消防安全行為要求不同:有大環(huán)境不同,如城市與農村;有具體環(huán)境不同,如高層建筑與低層建筑;有特定環(huán)境不同,如易燃易爆場所與普通場所、人員密集場所與非人員密集場所等。在不同的環(huán)境里,人們要規(guī)范相應的消防安全行為,維護公共消防安全,保護文明建設成果。比如工作或生活在高層建筑里的人,必須共同維護建筑里的消防設施,常見的堵塞通道和樓梯間、影響防火門啟閉等行為既不文明又不安全,經常留意這些不安全因素,有效防范,及時消除火災隱患。在消防安全行為的要求上,就需要投資者、管理者樹立消防安全觀念,履行法定的消防安全職責,做出必要的消防安全行為。為一棟建筑提供完善的消防設施,為一個人員密集場所提供良好消防安全環(huán)境。否則,一旦發(fā)生火災就要承擔相應的法律責任,其后果是得不償失的,上述對消防安全行為的要求,是社會發(fā)展和人類文明建設的安全要求。
每一個人培養(yǎng)消防安全潛意識,注重消防安全行為,既是自身安全的需要,也是公共安全的需要。個人的消防安全行為關系公共消防安全。個人的違章行為引起火災事故,直接受到火災傷害、造成嚴重人員傷亡和財產損失或因火災事故而承擔法律責任,同時,發(fā)生火災事故往往造成公眾受災。烏魯木齊德匯國際廣場火災、蘭州華邦女子飾品廣場火災事故都造成了投資經營者、管理者財產遭受重大損失的嚴重后果。重特大火災事故一旦發(fā)生,嚴重影響政府正常工作;幾十個家庭遭受不幸,嚴重影響社會穩(wěn)定;在社會上造成不良反響。對社會的物質文明和精神文明建設也造成了嚴重影響。
消防安全行為屬社會道德行為規(guī)范,培養(yǎng)消防安全潛意識,也是一種社會道德修養(yǎng)。無論是單位法人還是自然人,在很多情況下,其行為關系消防安全也關系社會道德。有的公共娛樂場所故意把疏散通道設計象迷宮,營業(yè)時把安全出口封鎖剩一個,有的市場、商場占用通道擺賣,有的大型超級市場只設一個出入口,有的人員密集生產企業(yè)為嚴密監(jiān)管員工只留一個出入口,以上這些行為都是違反消防法規(guī)的。疏散通道也叫“走火通道”,安全出口就是逃生出口,是火災情況下給人留的“生路”。對疏散通道和安全出口進行封、堵、鎖,就等于不給人留“生路”,這種行為不但違法,也違反社會道德規(guī)范。縱觀十多年來全國發(fā)生的一百多起一次死10人以上的群死群傷火災事故,都重復著這樣的教訓,就是疏散通道不暢,安全出口不足。個人很多影響消防安全的行為如亂丟煙頭、亂拉亂接電線電器、亂堆放物品堵塞消防通道、亂用亂放危險化學物品等,既違反消防安全規(guī)定,也不文明、不道德。所以,規(guī)范消防安全行為,對于防火減災很重要,對弘揚良好的社會道德,建設精神文明同樣重要。
安全知識缺乏,存在不安全行為,就存在火災危險性。缺乏消防安全潛意識,一次疏忽,帶來的是滅頂之災。現代生產生活中,處處都有用電、用火、用危險化學物品,火災危險性增大,更應該積極預防,人人都自覺做好身邊的消防安全工作。有資料反映,美、日、歐等發(fā)達國家在早期經濟大發(fā)展過程中,也有很多火災事故教訓,美國在二十世紀七十年代初出了一本《美國在燃燒》的書,反映的就是嚴重的火災事故對經濟建設、社會發(fā)展、人民安居樂業(yè)帶來的影響。由于這些國家十分重視火災事故教訓,十分重視消防基礎設施建設,十分重視全民消防宣傳教育,十分重視消防法制建設,所以,抗御火災整體能力全面提高,幾十年來極少發(fā)生群死群傷的火災事故。
養(yǎng)成良好的消防安全行為習慣要貫穿于工作生活每個環(huán)節(jié)。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全潛意識是很具體的,要在時時、處處、事事關系消防安全的問題上引起注意,比如居家用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性,發(fā)現火災事故,要快速反應作出正確處置或疏散逃生,珍惜自己生命,養(yǎng)成良好消防安全行為習慣,落實防火減災措施,人人都應具有潛意識和自覺性。消防安全工作不是一時一事就能做好的,是經常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識,就是要使每個人繃緊消防安全這根弦,學會處置火災事故、具備自防自救能力,努力營造全民消防氛圍,從而,創(chuàng)造一個平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。
20xx-7-30
中學生安全教育宣傳篇二
大家早上好!
我是來自高一(2)班的駱一奇。今天我主要講消防日以及有關消防的小知識。每年的11月9日是全國“119”消防日。通俗地說,就是我國的“消防節(jié)”。今年11月9日是我國第22個“消防安全教育日”。在我國,11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同,而且這一天前后,正值風干物燥、火災多發(fā)之際,全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增強全民的消防安全意識,使“119”更加深入人心,部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上,于1992年起,將每年的11月9日定為全國的“消防日”。
雖然消防日一年只有一天,但消防的意識應該貫穿在全年的每一天。時下,正值秋冬季節(jié)交替之際,干冷天氣占主導,空氣中的水分漸漸減少。在這樣的季節(jié)里,如果防范不當就容易發(fā)生火災事故。兩年前,因天氣原因俄羅斯發(fā)生森林大火,造成數十人死亡,數千棟居民房被燒毀,直接經濟損失達150億美元。今年,在我國東莞建暉紙廠和羅湖口岸聯(lián)建大樓都發(fā)生了重大火災,造成了巨大損失。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。
那么,發(fā)生這么多火災的罪魁禍首是誰呢?歸根結底是我們人類本身。究其原因,一是思想麻痹,二是疏忽大意,三是缺乏消防知識。同學們,你們都是父母、長輩的至愛,每個同學都是祖國的未來,因此我們學習、生活的校園都應成為安全的港灣。我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘,提高防火的技能。無論何時何地,我們對火都要保持高度警惕,樹立起消防安全的意識。
那么,預防火災應該注意什么呢?首先要從日常生活中的小事做起。
1、不玩火,不隨意焚燒廢紙等。
2、了解和熟悉消防設施,自覺愛護消防栓、滅火器等消防設施。
3、電器使用完或人離開時,及時關閉電源,以防電器過熱而發(fā)生危險。住校的同學尤其要注意這一點。
發(fā)現火災我們該如何應對,如何自救呢?首先,發(fā)現火災可以打電話119直接報警。其次,水是最常用的滅火劑,火勢不大時可直接用水撲滅。用土、沙子、浸濕的棉被等迅速覆蓋在起火處,也可以有效的滅火。如身上衣物著火,應迅速脫掉衣物,或就地滾動,以身體壓滅火,切忌身穿著火的衣服跑動。再者,樓房發(fā)生火災時,一是要鎮(zhèn)靜,不要盲目亂跑,跳樓,造成不應有的傷亡。平時我們每天課間操有序的下樓則是一種演練。二是要選好逃生辦法,如從煙火中沖出樓房,要用濕毛巾、衣服等包住頭臉,尤其是口鼻。低姿行進,向著火層以下疏散。如果各種逃生路均被大火切斷,應退室內、關閉門窗,有條件的可向門窗上澆水,以延緩火勢蔓延。我們還要緊記,發(fā)生火災時,千萬不要乘坐電梯。關于火場求救方法,發(fā)生火災時,可在窗口、陽臺、屋頂或避難層處,向外大聲呼叫,敲打金屬物件、投擲細軟物品,夜間可使用手電筒,以聲響、光亮等發(fā)出求救信號,引起救援人員的注意,贏得逃生的機會和時間。
同學們,再遠大的理想,再光明的前程,都需要我們的生命安全作保證。“遠離火災ご叢旌托成緇”是我們共同的目標。謝謝大家,我的講話完了。
中學生安全教育宣傳篇三
大家上午好!
今天我演講的題目是《珍愛生命預防溺水》。
一、不要私自一人外出游泳,更不要到不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。
二、游泳必須要有組織并在大人帶領下方可去游泳。
三、同學間要互相關心、愛護,發(fā)現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍,要及時勸阻并告訴老師、家長。
要知道,生命對于每個人只有一次,而生命的控制,往往在于我們自己。同學們在日常生活中一定要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。
總之關注安全就是關注生命,關注安全就是關注我們自己!安全不僅關系到我們個人,關系到家庭,關系到學校,同時也關系到我們整個社會、整個國家和整個民族。讓我們學會生存,熱愛生命,讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,健康成長,愉快生活;讓生命的一泓清水永流不息。最后,祝愿我們的校園永遠平安!祝愿每個同學健康快樂成長。
謝謝大家!
中學生安全教育宣傳篇四
大家好!社會實踐剛剛結束,我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動和震憾站在這里,我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。
上周,我們初二年級八個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。
在活動過程中,翻越逃生墻的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學們自動搭起人梯,奮力向上攀越,雖一次次跌落和失敗,但同學們卻永不放棄。不少同學的雙肩被踩破了皮,卻一聲不響,低著頭,繼續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命,背后只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印……他們把生的希望留給了別人,使在場的許多同學都流下了感動的淚水。那個場面,我畢生都將無法忘記。同學們團結、友愛、互助的精神,使我們度過了一道道難關,克服了一個個困難。若沒有同伴的付出,就不會有整個團隊的勝利!
我想,這就是團隊的力量!一根筷子易折斷,十根筷子堅如鐵!團隊的力量是偉大的,偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經歷風雨,不如大家一起抵擋風雨!
也許命運給了你不公平的待遇,也許生活給了你太多的磨難,也許你的天空在下雨,也許你的世界總是黑暗……但是,請不要悲觀失望,不要消沉灰心,讓大家和你一起面對吧!生命的過程是需要雕琢和磨礪的,大家一起承受,讓友愛撒滿內心,讓力量驅走荊棘。那樣,你的生命將不會褪色,團結的力量將陪伴著你,感動將一直圍繞著你,精神之火將永不熄滅!
單絲不成線,獨木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的,生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄,但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞,只有大家團結在一起,才能構成一個堅強的整體。
保爾曾經說過:“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次?!痹谌松穆猛局?,讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣,把它們裝進我們飄灑活力的行囊,讓青春在實踐中飛翔!
中學生安全教育宣傳篇五
對于我們電力企業(yè)而言,安全就是生命,安全就是效益,安全就是一切工作的重中之重;而對我們電力職工的每一個家庭來說,安全就是健康,安全就是歡樂,安全就是每個家庭平安與幸福的守護神。一個家庭的和諧、穩(wěn)定與否直接影響著職工出工時的心態(tài)和情緒。生活在幸福家庭中的職工,臉上永遠洋溢著微笑,他會永遠以飽滿的情緒出現在工作現場,能夠全身心的投入工作而后顧之憂;而生活在不幸的家庭中的職工,沮喪和憂郁會永遠掛在他的臉上,家庭的瑣事無時無刻不在影響著他的情緒,讓他分心、使他走神,也許他是一個愛崗的、敬業(yè)的好職工,但這也難免有一次會因為思想上的波動而造成行動為上的失誤,以至于造成無法挽回的后果,要知道電力生產中,一次小小的失誤所造成的后果輕則違章,重則事故,會嚴重危及電網、設備及人身安全;一次次小小的失誤經常演繹著生離死別、家破人亡、白發(fā)人送黑發(fā)人的悲慘故事,經常給國家財產造成難以彌補的損失。所以我說“家庭為安全保駕護航 安全是家庭的守護神”。
在我蹣跚學步時有母親急切的呼喚;在我飛車上學時有父親留在風寧中的叮嚀;“不怕一萬,就怕萬一,千萬要注意安全,??!”這是出工前愛人對我殷殷的囑托。也許,大家會說這不是很平常、很正常的事情嗎?是啊,這是很平常、很正常、會發(fā)生在每個成長過程的人身上的一幕幕,但仔細想想,您不覺得這是溫馨嗎?這就是“家”!一幅溫馨的伊甸園圖畫!當一股股永不磨滅的能量為千家萬戶送去光明時,當千家萬戶洋溢出歡歌笑語時……這又是一幅幅多么和諧的人間美景!但“一失足成千古恨”!如果我們工作中稍有疏忽,安全意識剎那間離開我們的頭腦,那可怕的瞬間,火光電閃之處,一切的美好,企業(yè)的興旺,家庭的溫馨甚至生命的珍貴……都將化為烏有!
往事如煙,當我坐下來翻閱一期期安全簡報時,那大紅的標題是多么的刺眼,那一次次損失是多么的讓人惋惜,尤其那一幕幕血淋淋的場景又是多么的矚目驚心。而造成這一切的原因不外乎安全意識淡薄、嚴重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》、麻痹大意習慣性違章、對現場設備不熟或安全措施不齊等等,但您千萬別忘了家庭的穩(wěn)定與和睦業(yè)是何等的重要,將家庭中發(fā)生的矛盾及不良情緒帶入到工作中因此而發(fā)生的安全事故也屢見不鮮??!不知大家是否記得1986年10月20日發(fā)生在二熱電廠的那次事故,那就是一次典型的將不良情緒帶到工作而導致的一次人身死亡事故,事故中那位年近三十歲的焊接工人連具完整的尸體都沒有留下,就去了……他走了……。走的是那么急匆匆,那么悲涼涼,留下的知是家里的一個女人、一個孩子、一個半癱在床的老母親。從此,妻子失去了丈夫,除了承擔巨大的悲痛生活又給她柔弱的肩頭上壓上了沉重的負擔;從此,年僅六歲的孩子失去了爸爸,每個人都有自己的童年,我不知道這個孩子的童年將怎樣度過;從此這家將不再有歡聲笑語!難道,生活就應當是這樣的結果嗎?不!決不是!
所以我還是要說“家庭為安全保駕護航 安全是家庭的守護神”。伴隨著西部大開發(fā)的號決吹響,我們定西電力像一個充滿朝氣和活力青年也想著她心中遠大目標努力前進。回顧走過的這二十余年,有甜蜜、有輝煌,也有不少的傷痛,而這傷痛就來自于那一次次的安全生產事故。近兩年,我們在“六個堅定不移”精神為指導,“五防、四嚴、三加強”思想的保障下,大大增強了全員搞好安全生產的信心,通過近年來安全生產工作的實際表明,我們不但在安全生產上本身下了大功夫,而且我們還通過工會、團組織不斷豐富職工的業(yè)余文化生活,為職工排憂解難,營造和諧、輕松生產、生活氛圍,使職工心情舒暢、安心工作;組織了一次次的家庭“安全知識答卷、安全演講賽”等活動,使每個家庭成員都成為安全生產的主力軍。而我們的每一個職工及家屬則更應該致力于家庭的穩(wěn)定與和諧,在我們普普通通的日子里,別忘了對情人的關愛,出工前別忘了囑咐一句平平常常、簡簡單單的“注意安全”,送上你的祝福,還有你擔憂和牽掛,讓他們“高高興興上班去,平平安安回家來”!
在座的各位前輩、兄弟姐妹們,為了我們電力事業(yè)更加輝煌,為了每一個家庭永遠充滿歡歌笑語,為了每一個孩子的笑臉永遠燦爛,讓我們牢記“安全第一,預防為主”這一永恒的主題,因為它是一句充滿人間愛意的呼喚,是以孩子的希望,使妻子的祝福,是白發(fā)父母隱隱的企盼,更是我們電力事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的需要和保證!
讓我們從零點開始,從現在做起,為了安全、穩(wěn)定、發(fā)展的目標,為了我們明天美好的生活行動起來,把安全工作時時抓、事事抓、長期抓,讓家庭為安全保駕護航,讓安全永遠成為家庭的守護神!
中學生安全教育宣傳篇六
早上好!
希望大家能做到"三懂"、"三會"。"三懂"即懂得火災的危險性,增強消防意識;懂得火災形成的原理,不玩火;懂得火災預防,積極開展消防宣傳。"三會"即學會火災報警方法,學會使用滅火器撲救小火,學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全,學習消防知識,消除火災隱患,防微杜漸,防范于未然。
十月,是我們學校的"消防安全"主題教育月,學校組織我們觀看了"消防安全知識宣傳片",進行了"消防演練",消防戰(zhàn)士的颯爽英姿給我們留下了深刻的印象。并且,我有幸代表五一班,到滎陽市消防大隊體驗了一把,穿上消防服,模擬消防隊員的工作,我真切的感受到了生命的重要。我想,每一個人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關注安全就是關注生命,關注安全就是關注我們自己!
消防安全人人有責。同學們,我們熱愛生活,我們在校園中演繹活力,憧憬明天。我們珍愛生命,我們在生活中處處留意,拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間,讓生命的絢爛閃耀我們四周!
謝謝大家!
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