演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中演講稿篇一
大家早上好！
我們的升旗儀式已經(jīng)舉行完，我就在這個(gè)國(guó)旗下進(jìn)行今天早上的演講，感謝大家可以給我這樣的榮幸，站在這個(gè)臺(tái)上向大家分享我的演講。今天在國(guó)旗下要去演講的話題是“拼搏學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)更上層樓”。
現(xiàn)在拼搏，只是短時(shí)間的辛苦，你要明白現(xiàn)在不努力，未來(lái)您面對(duì)的艱難是很多的。我們真正的學(xué)習(xí)時(shí)間只有那么些年，實(shí)際上不在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間是更長(zhǎng)的，那么為什么不把握這段時(shí)間學(xué)習(xí)努力呢？我成績(jī)其實(shí)也只是稍微比你們好一點(diǎn)，但是我還是想要去拼搏，想要成績(jī)可以再上一層高樓，想要去獲得更高的成績(jī)，想要更高的榮譽(yù)。我身上不只有對(duì)未來(lái)的期盼，還有我的父母和老師的期盼，所以我不愿不去拼搏，不愿不去努力，因?yàn)槿绻也辉谶@個(gè)時(shí)段真正的努力，那么未來(lái)要吃的苦只能更多。我也不想自己在進(jìn)入社會(huì)之后，后悔自己沒(méi)在學(xué)校好好讀書，掌握專業(yè)技能。我的同學(xué)啊，我希望我們現(xiàn)階段是一個(gè)愿意努力、拼搏的人，不管這條路上有怎樣大的挑戰(zhàn)，只要你愿意往前走，我覺(jué)得就算前面是荊棘，也能踏過(guò)去。不經(jīng)歷學(xué)習(xí)上的風(fēng)雨，你都不知道外面真正的辛苦，不然你們說(shuō)為什么父母那么贊同我們讀書，就是不想讓我們未來(lái)吃更大的苦呀。愿我們往后，不斷拼搏，想著優(yōu)秀的成績(jī)前進(jìn)，把學(xué)習(xí)給弄好，在將來(lái)入了社會(huì)肯定是會(huì)享受到學(xué)習(xí)拼搏的好處的。
謝謝大家！
高中演講稿篇二
現(xiàn)在，有許多青少年不理解孝，不履行孝，甚至我認(rèn)可孝，那么，在“眾里尋你”節(jié)目中選出的十位孝心少年無(wú)疑給了所有的青少年作了“孝”最好的詮釋，展現(xiàn)了“孝”感天動(dòng)地的力量。
黃鳳，趙文龍，侯林香，徐沁燁，林章羽和何秀巡，高雨欣，路玉婷，龍花，邵帥還有王芹秀，都是和我們一般大的少年少女，卻都早早地承擔(dān)了對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭的重?fù)?dān)，承受了常人難以想象的艱辛困苦，也完成了其他青年難以企及的事跡，品嘗到了苦后的芳香甘甜，用孝道讓其余的人自慚形愧。
而且，更難能可貴的是，他們不僅堅(jiān)守孝道，而且在困境之中，他們還能堅(jiān)持學(xué)業(yè)，堅(jiān)守理想。再看看那些父親養(yǎng)著，母親供著，卻不思進(jìn)取，貪圖玩樂(lè)的青年，十位少年的生活，也許說(shuō)不上幸福，但在人格的高度上，卻比他們更高。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們富裕了，生活變好了，“孝”卻好像被人遺忘了，有人甚至以為父母與子女的關(guān)系就“你養(yǎng)我，我再來(lái)養(yǎng)你”。“孝”已經(jīng)隨著時(shí)代的更迭被淘汰了，而十位孝心少年的所作所為無(wú)疑為這種說(shuō)法打了個(gè)大大的叉——“孝”是每個(gè)時(shí)代都所必要的，而十位孝心少年，無(wú)疑為所有青年的楷模。
若問(wèn)為什么他們這樣做，只能說(shuō)孝心無(wú)價(jià)!
高中演講稿篇三
今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間。
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：＂盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。＂新的一天又開始了，有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事；有同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦；有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“青春是有限的，但是智慧是無(wú)窮的；要珍惜短暫的青春，去創(chuàng)造無(wú)窮的智慧?！蓖瑢W(xué)們，時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時(shí)。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書聲的晨讀課，時(shí)間老人會(huì)無(wú)意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲；聚精會(huì)神的課堂，時(shí)間老人會(huì)作暫時(shí)逗留，和你共享知識(shí)的芳香；全身心投入的晚自修，時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分?jǐn)?shù)，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦。
同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
歷流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁刺股等等。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺(jué)枕的還是書。世界科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠。那種苦學(xué)精神是很可貴的。
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧！努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來(lái)成功！預(yù)祝同學(xué)們?cè)谌〉脙?yōu)異成績(jī)！
謝謝大家！
高中演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，你們好！我是六一班的林禹東。今天，我很高興參加大隊(duì)部委員的競(jìng)選。首先，我感謝學(xué)校組織這次活動(dòng)，也感謝六一班的老師與同學(xué)們對(duì)我的信任和支持。
我現(xiàn)在是班里的中隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成老師分配給我的每一項(xiàng)工作，是老師的得力助手。我還是英語(yǔ)課代表、體育委員，在操場(chǎng)上你能經(jīng)?？吹轿?guī)ьI(lǐng)大家上操的身影。
我性格隨和，所以在班里是同學(xué)們的好朋友，能幫同學(xué)們排憂解難，有求必應(yīng)。曾多次公開表演笑話故事秀，有“開心果”的昵稱。
我學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。遇到難題，我總是喜歡“打破沙鍋問(wèn)到底”。連續(xù)五年獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)，多次榮獲“陽(yáng)光兒童” 勛章。
我興趣廣泛，尤其喜歡鋼琴演奏和游泳……
如果被選上大隊(duì)委員，我將不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。
如果我落選了，我也會(huì)由衷地感謝老師和同學(xué)們，讓我擁有這次難忘的經(jīng)歷。
如果大家支持我，就請(qǐng)為我投上神圣的一票吧！
謝謝大家！
高中演講稿篇五
使我懂得了該怎樣去喚醒學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、提升學(xué)生。
說(shuō)到這兒，我不禁想起了前不久發(fā)生的一件事：那是一節(jié)籃球課，孩子們聽得非常認(rèn)真。我對(duì)他們說(shuō)：“下面老師給大家示范一下?！睕](méi)想到，我投的球擦著籃框掉了下來(lái)，沒(méi)進(jìn)！站在一旁的劉亮同學(xué)不屑地說(shuō)：何老師，讓我來(lái)！坦率地講，那是一個(gè)上課紀(jì)律不太好的學(xué)生，竟想跟我挑戰(zhàn)。想了想，我決定給他一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。只見他熟練地舉起球，自信地得意地看了我一眼，抬肘、伸臂、壓腕，一個(gè)漂亮的弧線，球進(jìn)了！我不禁大叫一聲：“好球！”其他同學(xué)頓時(shí)圍了過(guò)來(lái)，小聲議論起來(lái)：“他好厲害，比老師還準(zhǔn)！”“何老師還沒(méi)劉亮投得準(zhǔn)呢？！”我把學(xué)生集中起來(lái)，分析劉亮投得準(zhǔn)的原因，并對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)們，我希望你們像劉亮那樣，比老師投得更好、更準(zhǔn)，老師和大家一起繼續(xù)練習(xí)，看誰(shuí)的進(jìn)步大，看看還有誰(shuí)能超過(guò)老師?！贝蠹覡?zhēng)先恐后地練習(xí)，劉亮也練得更歡了。在孩子們面前，當(dāng)為人師者偶有失誤時(shí)，我放下了師道威嚴(yán)，剖析自己，審視自己，給予學(xué)生平等與信任;當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出眾時(shí)，我充分地信任學(xué)生，尊重個(gè)性，鼓勵(lì)超越，給予學(xué)生賞識(shí)與激勵(lì)……在這樣的課堂上，在這樣的氛圍里，教學(xué)相長(zhǎng)，師生互動(dòng)，和諧共進(jìn)，我努力以我的關(guān)愛、引導(dǎo)、啟迪、奉獻(xiàn)為學(xué)生構(gòu)建奔向未來(lái)的堅(jiān)實(shí)橋梁。
聽！體育課上傳來(lái)的時(shí)而歡快、時(shí)而和緩的音樂(lè)，那是我們借助音樂(lè)來(lái)為課堂渲染氣氛，調(diào)節(jié)練習(xí)強(qiáng)度的大小;課堂上不時(shí)有“turn left。 turn right”的英語(yǔ)口語(yǔ)響起，那是 “學(xué)科互通”的理念在體育課中的滲透;生動(dòng)活潑、充滿童趣的主題式情景教學(xué)，讓孩子們運(yùn)動(dòng)著、健康著、快樂(lè)著！
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射著光輝;高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)著巍峨;藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻表露著深遠(yuǎn)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，古希臘有這樣一段格言：如果你想聰明，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！在這里我要和我們的孩子一起大聲說(shuō)：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請(qǐng)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)吧！因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)！ 謝謝大家！
高中演講稿篇六
大家好！我是五7班的陳朱航。今天我有幸參加泰州實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)委的競(jìng)選，感到十分高興。
我，品學(xué)兼優(yōu)。學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，每年都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生 ”。我喜歡看書寫作，作品多次在《新苗月刊》、《快樂(lè)新語(yǔ)文》等報(bào)刊雜志上發(fā)表，今年我還參加了第五屆“快樂(lè)征文”大賽，榮獲出色獎(jiǎng)。在第六屆pop全國(guó)少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽泰州賽區(qū)總決賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。
我，熱心助人。經(jīng)常代表少年宮海娃藝術(shù)團(tuán)去福利中心參加慰問(wèn)演出活動(dòng)。暑假里我還參加了泰州市“陽(yáng)光伙伴”夏令營(yíng)活動(dòng)，向留守兒童送去了我的愛心，我也從中深深地體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰、手留余香”這句話的。
我，全面發(fā)展。我的愛好廣泛，彈琴、畫畫、朗誦、編程、書法都不錯(cuò)，曾榮獲海陵區(qū)美文誦讀一等獎(jiǎng)。09年我還赴南京參加了第四屆中國(guó)青少年藝術(shù)節(jié)，榮獲江蘇省少兒組朗誦項(xiàng)目銀獎(jiǎng)。體育方面，我每年都參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的800米和鉛球比賽，總能捧回幾張獎(jiǎng)狀。
我，辦事精明，從一年級(jí)到五年級(jí)，一直是班干部。聰明能干的我，不僅是班級(jí)的小管家，更是老師的得力助手。去年我還加入了紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)。這不僅鍛煉了我的組織能力，也鍛煉了我的管理能力。
我知道：加入大隊(duì)委，既是一種榮譽(yù)，更是一種義務(wù)。如果我競(jìng)選上了大隊(duì)委，我將以飽滿的熱情、頑強(qiáng)的毅力、踏實(shí)的工作態(tài)度，努力干好大隊(duì)交給我的每一項(xiàng)工作。我將用“熱心”為同學(xué)們服務(wù)，用“真心”做老師的得力助手。我將很清楚地認(rèn)識(shí)到我仍是個(gè)“平民”，同一般少先隊(duì)員相比，我并沒(méi)有什么區(qū)別，只是大家信任我，我多了一份為大家服務(wù)的責(zé)任。我會(huì)牢記“水能載舟，亦能覆舟”這句話。所以，我將廣泛了解同學(xué)們的愿望，虛心聽取各種意見，主動(dòng)搜集各種信息，揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，使大隊(duì)部成為同學(xué)們信賴的組織。成為同學(xué)們真正的“家”。
我愛老師，我愛同學(xué)，我愛少先隊(duì)，我愛泰州實(shí)小，我要用自己出色的成績(jī)、出色的能力、良好的風(fēng)貌來(lái)證明我一定能行。請(qǐng)大家支持我！謝謝大家！
高中演講稿篇七
大家好：
夢(mèng)想是美麗的，有夢(mèng)想的人生更是絢麗多彩的?！鞍驳脧V夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的夢(mèng)想：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”是陸游的夢(mèng)想：“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯：滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”是徐志摩的夢(mèng)想有一位黑人，在一次20多萬(wàn)人的集會(huì)上，作了“我有一個(gè)夢(mèng)想”的演講，成了20世紀(jì)最為驚心動(dòng)魄的聲音之一，穿過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光隧道，人們?nèi)阅芨惺艿狡渲械拇蟊瘧懞痛蟊础?/p>
夢(mèng)想就像夜里大海里的塔燈，可以為迷失方向的漁船，照亮回港灣的路。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人為了自己的這個(gè)夢(mèng)想，奮斗終身，卻沒(méi)有什么結(jié)果。而有的人，卻滿載而歸，這只是機(jī)緣的問(wèn)題。真正的問(wèn)題在于自己是否為了這個(gè)夢(mèng)想而去努力過(guò)。如果你為了你的這個(gè)夢(mèng)想去奮斗過(guò)，就算沒(méi)有什么好的結(jié)果，你也不會(huì)后悔。
但是，你不去努力，每天都過(guò)的渾渾噩噩，那么你的這個(gè)夢(mèng)想，只會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)，而不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你有天突然醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，為時(shí)已晚，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在再去說(shuō)努力奮斗，一切都只是空談去夢(mèng)想的這條路上，很坎坷，很顛簸，一不注意會(huì)讓你摔個(gè)大跟頭。所以有時(shí)候，我們長(zhǎng)輩們的指點(diǎn)，能讓我們少摔幾個(gè)跟頭，所以長(zhǎng)輩和我們講的話，要時(shí)時(shí)牢記心中。
我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是考上一個(gè)理想大學(xué)，然后把專業(yè)學(xué)好，回到家鄉(xiāng)，同兒時(shí)的玩伴一起創(chuàng)辦大型娛樂(lè)公司。雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)那么遙不可及，但是我相信，只要我們?nèi)ヅ?，總有那么一天，這個(gè)看似荒唐的兒時(shí)的夢(mèng)，總會(huì)有一個(gè)不會(huì)讓我們后悔的結(jié)果。所以我一定會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)它，讓它從夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色，反而更顯珍貴。
高中演講稿篇八
大家下午好：
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上，它就一直照亮我前方的路，夢(mèng)想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。
我見到了您，花木蘭，您是位舍小家顧大家的巾幗英雄，您毫不猶豫地辭別雙親，勇敢地投身于保衛(wèi)國(guó)家的行列之中，留下了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的千古傳奇。您把自己化為夕陽(yáng)下馳騁的風(fēng)景，伏在那寬闊的馬背上。您看，那殺敵的馬兒還在余暉下奔跑。
我見到了您，司馬遷，您出生在富家大院，但又飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。
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