要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
英語(yǔ)朗誦大賽的演講稿篇一
泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，十二年前，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。
“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子?！蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。我清晰地記得：前年夏天，我到學(xué)院參加小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個(gè)噩耗傳來(lái)，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因?yàn)榧抑羞€有兩個(gè)急需他照料的親人——癱瘓?jiān)诖驳淖婺负突季癫〉哪赣H。但我從沒(méi)因家中困難向組織要求什么，也從沒(méi)因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課。只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開(kāi)水燙傷。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我把藥帶回家自己料理，天天奔走于教室、寢室、醫(yī)院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無(wú)窮的力量。他們說(shuō)：“老師，你去給孩子看病吧！我們自己學(xué)習(xí)，能行！”我是幸福的，因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊睦斫?，擁有孩子們的?ài)。就是這份愛(ài)，讓我堅(jiān)持為他們授課；就是這份愛(ài)，讓我在最困難的時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了。
如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)？！
我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！
英語(yǔ)朗誦大賽的演講稿篇二
詩(shī)歌可以說(shuō)是一種最高的文學(xué)形式，它以最凝練的語(yǔ)言抒發(fā)最強(qiáng)烈的思想感情。古往今來(lái)詩(shī)歌深受人們的喜愛(ài)，人們用詩(shī)歌抒發(fā)著自己的喜怒哀樂(lè)之情、表達(dá)著自己強(qiáng)烈的愛(ài)憎。
詩(shī)歌，在人類文明史上占有相當(dāng)重要的地位。從屈原到拜倫；從但丁到雪萊；從《詩(shī)三百》到《神曲》；從《離騷》到《荷馬史詩(shī)》，可以說(shuō)人類文明史本身就是一部詩(shī)歌的歷史。而泱泱中國(guó)，更是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，悠悠五千年譜寫(xiě)了一首平仄相間，韻律疊生的錚錚民族之詩(shī)。
詩(shī)歌，也是我們中華民族文化的瑰寶，是文學(xué)作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們，必須繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，將詩(shī)歌這一文化中的'經(jīng)典傳承千年。
歷史不會(huì)忘記：李白，杜甫的流芳千古；徐志摩，聞一多的拳拳愛(ài)國(guó)；海子，顧城的時(shí)代絕唱——作為中國(guó)人，我們幸福在詩(shī)歌的海洋里。
寫(xiě)詩(shī)可以悟。，讀詩(shī)可以怡情。朗誦詩(shī)歌不僅可以使我們從中體會(huì)到美，感悟到思想，更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學(xué)們，正處于心智等各方面塑造的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)們?cè)谶@一段時(shí)間里，就應(yīng)該多讀詩(shī)，讀好詩(shī)，努力培養(yǎng)自己美好的性情，高尚的情操，做一名有詩(shī)人氣質(zhì)的青年。
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)國(guó)泰民安的偉大時(shí)代，我們更應(yīng)該以詩(shī)歌點(diǎn)燃青春，以詩(shī)歌贊美生活，以詩(shī)歌歌頌生命。
老師們，同學(xué)們，年華易逝，但詩(shī)的青春難老。讓我們以這次詩(shī)歌朗誦會(huì)為契機(jī)，共同演繹詩(shī)的旋律，唱響詩(shī)的贊歌，歌頌我們偉大的時(shí)代，歌頌我們?cè)娨话愕慕鹕耆A！讓詩(shī)歌朗誦的聲音響徹我們的校園！
預(yù)祝河南學(xué)校詩(shī)歌朗誦比賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
英語(yǔ)朗誦大賽的演講稿篇三
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次英語(yǔ)朗誦比賽，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營(yíng)造校園英語(yǔ)文化氛圍，英語(yǔ)朗誦比賽方案。
二、活動(dòng)步驟：
在任課老師全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行班級(jí)朗誦比賽，各教師組織評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上每班選拔兩名學(xué)生參加朗誦比賽。
三、參賽內(nèi)容：
每名參賽選手抽簽選題，脫稿朗誦，時(shí)間不超過(guò)5分鐘；
五、活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn) ：
2009年11月19日， 多媒體教室
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、語(yǔ)音準(zhǔn)確地道。（3分）
2、語(yǔ)調(diào)規(guī)范自然。（3分）
3、節(jié)奏感強(qiáng)，語(yǔ)流順暢。（2分）
4、表情自然，表演投入。（1分）
5、穿戴整齊、大方有禮。（1分）
總分為10分。
七、評(píng)委：
英語(yǔ)組教師
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
依據(jù)評(píng)委的打分，按分?jǐn)?shù)高低、分年級(jí)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。
九、攝像
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（一）詩(shī)歌朗誦比賽方案
時(shí)間：第四周周一（3月10日）下午第二節(jié)課后
地點(diǎn)：科技樓800人會(huì)議室
賽程篇
1.報(bào)名抽簽：
報(bào)名時(shí)間：第三周周四以前
報(bào)名方式：報(bào)至 高二（3）班 陳麗然 處
報(bào)名人數(shù)：高一、高二每班1-2組
抽簽時(shí)間：周五中午12：40
抽簽地點(diǎn)：高二六樓自修室（1）
注：抽簽時(shí)可由班級(jí)派代表到場(chǎng)；未到的.班級(jí)作棄權(quán)處理。選手朗誦稿以及配樂(lè)的磁帶或cd必須在選手抽簽之前（周五中午之前）交至高二（3）班；未交者做棄權(quán)處理。
2.比賽方案：
稿件：選手須自己備稿，規(guī)劃方案《英語(yǔ)朗誦比賽方案》。內(nèi)容最好圍繞本屆藝術(shù)節(jié)主題，可為中外古今優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)歌，也可是原創(chuàng)作品，作品要求內(nèi)容健康真實(shí)。如是原創(chuàng)作品，在報(bào)名時(shí)請(qǐng)說(shuō)明，比賽時(shí)酌情加分（詳見(jiàn)評(píng)分細(xì)則）。
形式：?jiǎn)稳?、雙人、集體均可，輔助表現(xiàn)形式僅限配樂(lè)、造型。
賽程：（1）選手按照抽簽決定的順序出場(chǎng)表演，要求脫稿朗誦。未脫稿者將在評(píng)分中扣去一定分?jǐn)?shù)（詳見(jiàn)評(píng)分細(xì)則）。
（2）每組表演時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。超時(shí)者將在評(píng)分中扣去一定分?jǐn)?shù)（詳見(jiàn)評(píng)分細(xì)則）。
（3）評(píng)委在每組選手表演結(jié)束后打分，交由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)。每組選手的得分在下一組選手表演結(jié)束后由主持人當(dāng)場(chǎng)公布。
（4）承辦方將在所有選手結(jié)束表演后立即統(tǒng)計(jì)最終排名，賽后以海報(bào)等形式公布結(jié)果。
3.注意事項(xiàng)：
1、比賽須提前10分鐘到場(chǎng)，于正式比賽時(shí)間遲到15分鐘者當(dāng)棄權(quán)處理。如果特殊情況，不能到場(chǎng)或有事耽誤者請(qǐng)?zhí)崆案嬷鬓k方。
2、比賽時(shí)須保證賽場(chǎng)秩序，如有吵鬧喧嘩者，經(jīng)監(jiān)管人員2次提醒無(wú)效，請(qǐng)出賽場(chǎng)。
3、為了提高比賽效率，縮短比賽時(shí)間，請(qǐng)選手在上一組選手朗誦時(shí)在舞臺(tái)一側(cè)等候。選手請(qǐng)按秩序坐在主辦方提供的選手區(qū)。
4、比賽結(jié)束后，選手可向承辦方索取自己的評(píng)分表格(有助于了解自我優(yōu)劣勢(shì)和保證比賽公正性)。
5、選手或觀眾對(duì)比賽的組織若有不滿，可向承辦方或?qū)W生會(huì)權(quán)益部反映；選手或觀眾對(duì)評(píng)委評(píng)分若有不滿，須在比賽結(jié)束后向承辦方反映，不得在比賽過(guò)程中擾亂比賽秩序。違者取消比賽成績(jī)。
4.評(píng)分細(xì)則：總分100分
1．內(nèi)容：積極向上，切合主題。（20%）
2．語(yǔ)言：口齒清楚，表達(dá)流利，普通話標(biāo)準(zhǔn)。聲音洪亮富有表現(xiàn)力，抑揚(yáng)頓挫。（20%）
3．儀表：儀表端正，大方得體。姿態(tài)優(yōu)雅自然，對(duì)于形象不良的可酌情扣分。（10%）
4．情感：朗誦情感與內(nèi)容切合，表現(xiàn)力強(qiáng)，具有感染力、吸引力。（20%）
5．整體：評(píng)委可以根據(jù)自己對(duì)于選手朗誦內(nèi)容的理解，結(jié)合選手的整體表現(xiàn)給予評(píng)分。（30%）
6．其他：朗誦未脫稿的選手將在總分中扣去2分；朗誦時(shí)間超過(guò)3分鐘的選手，在總分中扣去2分；無(wú)故遲到的選手在總分中扣去3分；朗誦作品原創(chuàng)的選手，將根據(jù)評(píng)委老師的意見(jiàn)，酌情加1～3分，若發(fā)現(xiàn)抄襲者直接取消比賽成績(jī)。
5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
根據(jù)評(píng)委所給的分?jǐn)?shù)，高一、高二段各取前6名。
單項(xiàng)獎(jiǎng)設(shè)置（范圍為所有參加比賽的選手）：
個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)：在比賽中有著最具個(gè)性的表現(xiàn)能力，能使人耳目一新，洋溢著青春活力，展現(xiàn)自我。
藝術(shù)魅力獎(jiǎng)：選擇詩(shī)歌視角獨(dú)特，賦有藝術(shù)感染力，給人極大的視覺(jué)享受和震撼力。
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英語(yǔ)朗誦大賽的演講稿篇四
大家上午好!
季節(jié)的風(fēng)引燃了五月的激-情，在這搖曳生姿的五月，大興小學(xué)迎來(lái)了首屆“中華經(jīng)典誦讀”匯報(bào)演出，本次活動(dòng)得到了局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、教管組領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校所有老師的全力支持，借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示我們最衷心的感謝!
本次活動(dòng)歷經(jīng)兩個(gè)學(xué)期的籌備與醞釀，經(jīng)過(guò)各位輔導(dǎo)老師獨(dú)具匠心的引領(lǐng)與設(shè)計(jì)，在今天，在這閃亮的舞臺(tái)上即將拉開(kāi)帷幕。也許我們的水平還不是一流的，但是我們的老師我們的孩子們卻是用一流的態(tài)度為大家演繹經(jīng)典詩(shī)文的獨(dú)特魅力。如果在每一個(gè)節(jié)目展示完畢，能聽(tīng)到現(xiàn)場(chǎng)濃烈的掌聲，那就是對(duì)于我們的老師，對(duì)于我們的孩子們，對(duì)于次活動(dòng)給予的最為充分的肯定。
我相信以本次活動(dòng)為契機(jī)，大興小學(xué)吟誦經(jīng)典的氛圍將更加濃厚，讓孩子們從小接受經(jīng)典的熏陶:讀經(jīng)典詩(shī)文，做謙謙君子的目標(biāo)將更加明確，讓大興小學(xué)處處充滿氤氳的書(shū)香之氣，讓孩子們的童年充滿經(jīng)典誦讀的喜悅，讓生命因誦讀而精彩!
最后?；顒?dòng)取得圓滿成功!謝謝大家!
英語(yǔ)朗誦大賽的演講稿篇五
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好
男：我是今天的主持人王志輝
女：我是主持人任x
男：相聚在x鎮(zhèn)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
女：相聚里，敞開(kāi)您的心扉，釋放您的激情
男：相聚（班會(huì)詩(shī)朗誦）里，這里將詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
女：在比賽開(kāi)始之前，我們先請(qǐng)榮校長(zhǎng)為大家講話，大家鼓掌歡迎。
男：謝謝榮校長(zhǎng)，學(xué)校在榮校長(zhǎng)和馬院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體老師的齊心努力下學(xué)校一步步走入正軌。
女：請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體同學(xué)大聲的對(duì)校長(zhǎng)和老師說(shuō)
合：老師您辛苦了！五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)
女：我宣布：x鎮(zhèn)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)詩(shī)歌朗誦會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
男：首先請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)馬曉茹為大家?guī)?lái)詩(shī)歌朗誦《最美的人》，大家歡迎！
女：“五、一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
男：有請(qǐng)五一班宋x、任x等8位同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《勞動(dòng)光榮》大家歡迎
女：請(qǐng)五二班全體同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《我想》掌聲歡迎
男：請(qǐng)四一班同學(xué)馬x、x帶來(lái)的詩(shī)歌《勞動(dòng)者贊歌》大家歡迎
女：請(qǐng)四二班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《五一贊美您》大家歡迎
男：請(qǐng)三一班同學(xué)
女：請(qǐng)三二班王x、范x帶來(lái)的詩(shī)歌《勞動(dòng)贊歌》
男：有請(qǐng)二年級(jí)二班李x等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》大家歡迎
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