最新人與自然演講稿(大全5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-08-29 07:53:29
最新人與自然演講稿(大全5篇)
時間:2023-08-29 07:53:29     小編:薇兒

演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,結(jié)束演講。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

人與自然演講稿篇一

雖身為古徽州府人,但至今未能將自己的足跡遍布徽州大地;雖早已久仰宏村的大名,也卻遲遲未踏上這片具有燦爛歷史,引來無數(shù)賓朋的圣土。但卻有幸,終于在四月份遂了這個心愿,一睹這個千年古村落的神秘容顏。

這個千年古村落寧靜安祥地臥在古徽州的土地上,訴說著徽商的傳奇,闡述著博大精深的徽文化。高高的馬頭墻,粉墻黛瓦,典型的徽派建筑,并無多在特別之處,與其它地方的徽建無多大不同,吸引我眼球并引起我遐想的便是村口的南湖,以及穿行于古建群幽深小巷中潺潺流水。這便是宏村古時的水利工程了。徜徉在這古村落的巷弄中,均可覓得小小溪般流水的身影,據(jù)了解,古時的人們都是在其中完成各項洗污的任務(wù)。而這條條潺流均會匯集于村口的南湖,而南湖也具有獨(dú)具匠心的建造——隔離板。它能將垃圾攔截在固定的區(qū)域,便于定期打撈。由此可見,古人便懂得可持續(xù)發(fā)展的道理了。

宏村人的這一創(chuàng)舉不正是人與自然和諧共處的最好印證嗎?人與自然渾然一體,你中有我,我中有你,古徽州人崇尚自然,追求“天人合一”的境界,人們依水而居,渴望與自然的親近,但是,在親密之間人們不忘與自然的和諧共處,潺潺的流水洗凈各戶的污濁,而他們也會定期地還綠水以原貌。二者有機(jī)地結(jié)合,就這樣以“可持續(xù)發(fā)展”的理念共存,人們沒有破壞生態(tài)的自然,而自然也沒有限制人們的生活。這樣的生活狀態(tài)有誰不羨慕?而這,都緣于古人“物我一體”的理念。

可是,在返程途中,路經(jīng)徽州區(qū)時,我依然聞到了那刺鼻的化工味,曾經(jīng)碧綠的豐樂河也被污染,早已不見了當(dāng)年“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”的美景,污濁,陰霾成了當(dāng)代徽州人與自然共處的主旋律,若干年前的古人在若干年前便知曉與自然和諧共處之道,而身處若干年后的當(dāng)代徽州人卻放棄了祖先的傳統(tǒng)美德,實(shí)屬徽州之不幸。我們并非如祖先般堅持“可持續(xù)發(fā)展”,“天人合一”,而是以“我”為中心,總是處心積慮地思考如何征服自然,實(shí)屬徽州之悲哀。

古徽州人用他們的智慧創(chuàng)造出的美德卻葬送在當(dāng)代徽州人的手中,不得不令人深思!

人與自然演講稿篇二

大家好!

昨天晚上,我和媽媽觀看了一部電影,叫作《狐貍與孩子》,令我有很深的感觸。

這部電影講的是一個發(fā)生在一個小女孩和一只名叫妮莉的狐貍之間的故事。在一個秋天,一個小女孩在放學(xué)的路上見到了一只母狐貍,她想接近它,但是狐貍卻跑了,小女孩從此天天去第一次見到狐貍的地方,他認(rèn)為,狐貍還會來的, 但是,狐貍有好長時間都沒有露面,就這樣,一直到冬天,小女孩在一次尋找狐貍的旅途中,不小心把腿給摔折了,就這樣,小女孩等了一個冬天。在這個冬天里,獵人們大肆的獵殺狐貍,妮莉的丈夫就是被獵人們設(shè)置的毒蘋果給毒死的,而妮莉則死里逃生,活了下來。第二年的春天,小狐貍出生了,妮莉又開始了尋找狐貍的旅程了,她想盡一切的辦法找那只狐貍,終于,功夫不負(fù)有心人,她找到了。經(jīng)過一個春天的相處,當(dāng)夏天來臨時,他們已經(jīng)很要好了,小女孩因?yàn)榉帕耸罴?,天天跑出去與妮莉玩。但是,悲劇還是發(fā)生了,妮莉在第一次來這個小女孩家的時候,脾氣突然暴躁起來,從二樓跳下。小女孩以為妮莉死了,就把它抱回森林,正準(zhǔn)備回家,又看見妮莉了,原來妮莉并沒有死,只是昏了過去,小女孩手中還拿著原來拴著妮莉的繩子,她喊妮莉,但,妮莉頭也不回的走了。

小女孩明白了,妮莉是大自然的,她把對妮莉的“愛”變成了“占有”,就是因?yàn)橐桓K子,和小女孩的私心,讓她再也見不到妮莉了,從那之后,妮莉再也沒有出現(xiàn)過。

我想:人類為什么會擁有私心,私心太強(qiáng),有時候傷害的不僅僅是我們自身,還有那些與我們相伴了很長時間的動物朋友們。如果人類不將美好的東西占為己有,而是與大自然更多的分享,可能,大自然也會與你交朋友,和你分享美麗的東西的!

我的演講完畢,謝謝大家!

人與自然演講稿篇三

在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今日,物質(zhì)生活日益豐富。為了滿足自我的需要,人們砍伐一片片的森林,生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹在高科技的電鋸中轟然倒下,綠色在眼前慢慢地消失。而最終,那些紙張卻被隨意丟棄,成為垃圾。它們在哭訴,哭訴自我的命運(yùn),也為人類感到悲哀。

工廠一座座地興建起來。它們把矛頭指向天空,把廢氣排向大氣;它們把矛頭指向大地,把廢水排進(jìn)河流湖泊。天空不再蔚藍(lán),流水不再清澈?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”的完美景象已成為往事。抬頭,藍(lán)灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云,時而還彌散著一些塵土。再看看水呢深綠色,甚至有些是褐色的。魚呢它們在哪兒答案是在飯店的餐桌上,或是永遠(yuǎn)沉沒在了河底。

這樣的自然會成為我們的朋友嗎

洪水泛濫了,淹沒了一塊塊土地,一個個村莊,奪走了一個個鮮活的生命。人們不得不離開世代居住的故鄉(xiāng)。水土流失了,沙塵暴滾滾襲來。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”,揚(yáng)塵使人們睜不開眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩,把自我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……當(dāng)大自然憤怒、咆哮時,人們才意識到自我的錯誤,流下了悔恨的淚水。

人們開始植樹造林,一大批小樹苗肩負(fù)著防風(fēng)固沙的使命走上了崗位,陽光照耀下,它們在微笑。人們整治河流,把它們渾濁的身體洗凈,又放養(yǎng)魚苗,讓河水煥發(fā)往日的生機(jī),成為魚兒歡樂的家園。人們開發(fā)新能源,把對大氣的污染降到最低,使天空變得澄清了,時而鳥兒們俏麗的身影又會從頭頂上輕輕掠過。

人們生活在自然的懷抱中,僅有人與自然和諧相處,生活才會完美,人們才會幸福。如果人們光想著自我,為了滿足自我的利益不擇手段,那么生活就不會圓滿,當(dāng)然,人們的幸福也就此告終。

我幸福地憧憬著:在藍(lán)天白云下,鳥語花香,蜂蝶翩飛,魚游潛水,人們在燦爛地微笑。

人總認(rèn)為自我是大自然的主宰,本文卻告訴我們,人是“自然的懷抱”中的孩子,任性地毀壞母親的健康,到頭來害苦的是自我。唯有懂得愛護(hù),才能幸福生活。對我們所關(guān)注的對象,跳出圈子來看,也是一種行文之道。

人與自然演講稿篇四

大家好!

近年來,全球氣候變暖,最高氣溫達(dá)到了40攝氏度左右。由于水資源的日漸匱乏,不僅對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了極大的危害,而且還威脅著人們的生活用水。這些環(huán)境的變化,讓我們原本和諧的自然環(huán)境,早已變得千瘡百孔。

迄今為止,人類仍然沒能停止對地球環(huán)境無情的破壞。任意的捕殺各種動物,肆意的破壞森林資源,讓我們這一代人有時候只能借助于文獻(xiàn)資料去認(rèn)識某種已經(jīng)絕跡了的生物。

現(xiàn)在甚至連我們的母親河“黃河”也無可避免的遭受到人類的嚴(yán)重破壞。黃河經(jīng)常爆發(fā)的洪水,讓農(nóng)民伯伯的房屋和田地都被沖跨。是誰做的呢?是人類,一切都是因?yàn)樗麄儊y砍亂伐的行為造成的惡果。如果大家都懂得尊重環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境,那么就不會有今天這樣的生存局面。

人與自然演講稿篇五

它真的很可愛,可為什么我們要將它囚禁?

兒時的我一直不明白。一只兇猛野獸的幼仔被關(guān)在鐵絲網(wǎng)籠內(nèi),真讓人同情!

它的耳朵變得有力,歪著腦袋,靠近鐵絲外的我。高高在上的人類蹲了下來,平視著這只小獅子。兩對黑色的眼睛互相注視,原本是對手關(guān)系的兩方用心交流著;彼此言語不通,用眼神傳意。我不知它是否懂我的話,它應(yīng)該懂,因?yàn)樗[起了眼睛,咧著嘴搖了搖頭。

你也不明白?這世界真讓人費(fèi)解,這自然真的有太多的問題,這世間真的有太多的不公平。可是,誰在乎呢?生命體已進(jìn)化到不分?jǐn)橙撕蛯κ值牡夭?。我們太自私了,認(rèn)為與自己不一樣的就應(yīng)該消滅。殺光昆蟲,吃光動物,踩光植物。這不應(yīng)該是人與自然的關(guān)系。相互幫助,二者互為對手或伙伴而不是敵人,任何生命不可能達(dá)到“唯我獨(dú)尊”的境界,不可能消滅其他生物種族?;ハ喔偁幎皇菤垰ⅲ舜诉M(jìn)取而不是欺騙,相互幫助而不是隱瞞,這才是對手的關(guān)系,這才是和諧的關(guān)系,這才應(yīng)該是人與自然的關(guān)系!

我問它同意嗎?

它一邊將我喂的火腿腸分給其它獅子,一邊低吼,一邊點(diǎn)頭。它再次注視我的眼睛,黑寶石般閃閃發(fā)亮,其中最閃亮的是對平等的渴望。

那是兒時在野生動物園的一個中午,鐵絲網(wǎng)兩邊,人與自然的交流與溝通,但兩者的交流卻被不平等、不和諧的界線隔離著。

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