演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
廢物利用演講稿篇一
我媽媽不解地問：“你這個(gè)小淘氣，你拿這些東西干什么？”
“就把它們給我吧。這是個(gè)秘密。”之后，我拿起籃子跑回房間。我一放下籃子，就沖到電話機(jī)旁，抓起電話，把朋友叫過來。
“這次我請你來我家是因?yàn)檫@些罐頭和可樂瓶?！蔽疑衩氐卣f。
“你是要我們喝可樂嗎？”毛毛猜到了。
“你怎么知道吃？我猜咱們做點(diǎn)小工藝品吧？”豆豆說。
“對比一下，誰怕你，除非你是懦夫?！泵投苟巩惪谕暤卣f道。
于是，我們把戰(zhàn)場攤在桌子上。豆豆很有獨(dú)創(chuàng)性。她選擇了易拉罐和可樂瓶，不一會(huì)兒一個(gè)漂亮的小水杯出現(xiàn)了。毛毛不是那么容易。他笨手笨腳已經(jīng)很久了。切了一個(gè)可樂瓶，雙面膠粘到了錯(cuò)誤的地方。很難寫一本書。
我拿起一個(gè)可樂瓶，用切肉刀在瓶子上小心地刻出小孔，然后用剪刀剪下長條，插進(jìn)可樂瓶的小孔里，然后在長條上粘上葉子。不一會(huì)兒，一棵美麗的大樹映入眼簾。
這時(shí)，媽媽回來了，看到我們做的這么多手工藝品，不禁贊嘆“真漂亮！”
我們聽的時(shí)候都笑得很甜。似乎只要我們在生活中多動(dòng)腦筋，就能變廢為寶。多有意思！
廢物利用演講稿篇二
法國藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”教學(xué)需要美，缺乏美感的教學(xué)，便失卻了師生間生命對話的勃勃生機(jī)，失卻了對學(xué)生心靈的潤澤，教學(xué)便成了沒有色彩、沒有生氣、沒有情趣的單純的符號(hào)活動(dòng)。
藝術(shù)來源于生活，在美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出了要注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力。因此，如何讓學(xué)生體會(huì)生活，尋找生活中的美，創(chuàng)造生活中的藝術(shù)，是現(xiàn)代美術(shù)教育教學(xué)的重點(diǎn)。為此，教學(xué)中結(jié)合我校校本課程開展“變廢為寶”廢物利用實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)。
一、以課外活動(dòng)為主，充分回收各種廢舊資源
美術(shù)課是以樹立學(xué)生審美觀念、訓(xùn)練學(xué)生審美技能的學(xué)科，教學(xué)以實(shí)踐為主。“廢物利用實(shí)踐”既是美術(shù)課又是活動(dòng)課形式，我們配合其它興趣活動(dòng)，組織學(xué)生以學(xué)校、家庭為中心，收拾廢舊，開展凈化活動(dòng)。
在教學(xué)活動(dòng)之前，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)藝術(shù)的普及化、平民化、生活化，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解各種可運(yùn)用的創(chuàng)作媒介及創(chuàng)作表現(xiàn)形式。接著，讓學(xué)生調(diào)查自己的生活環(huán)境，留意自己的生活，發(fā)掘可利用的材料與工具，讓學(xué)生自己動(dòng)手做創(chuàng)作前的準(zhǔn)備。同學(xué)們利用課余時(shí)間對收集的大量廢品進(jìn)行分類，并圍繞“這些廢品還有什么用處”展開探討，征求大人意見，閱讀有關(guān)書籍，大膽設(shè)想，各顯神通，設(shè)計(jì)各種方案，并動(dòng)手實(shí)施再利用工程。教師講科技與美術(shù)結(jié)合進(jìn)行針對性指導(dǎo)，鼓勵(lì)有興趣特長的學(xué)生寫出廢物利用方案，鍛煉學(xué)生的思維、想象、語言表達(dá)能力，培養(yǎng)分析、綜合解決問題能力。
１．在學(xué)校的垃圾桶里尋寶
有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)在校接待室里有大量的一次性紙杯在使用過后便丟棄了，在一些運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長會(huì)之后，垃圾桶里總是有大量的礦泉水瓶，學(xué)期結(jié)束時(shí)，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)都會(huì)留下許多使用過的舊書本、舊衣服、舊彩色筆套??于是學(xué)生們便主動(dòng)地進(jìn)行整理收集。收集到的材料資源在質(zhì)量、形態(tài)上較為完整，數(shù)量較多，大大滿足了課堂教學(xué)創(chuàng)作的使用。
２．尋找大自然留下的美
學(xué)生每天在校園里生活，漫步在樹林、花叢之中，捧起幾片凋落的花瓣，拾起幾片秋天的落葉，留意路邊形狀各異的鵝卵石，凹凸不平的樹皮，在體味生活的同時(shí)，也收集了大自然創(chuàng)造的美。
３．生活中的資源回收
許多學(xué)生把家庭生活中包食品用的漂亮的塑料袋、包裝紙，以及裝衣服、鞋襪的盒子，精巧的糖果紙，果凍盒，塑料吸管，易拉罐，雞蛋殼等生活資源進(jìn)行收集利用。這些材料五花八門，存在著差異，各有特點(diǎn)，是教學(xué)創(chuàng)作中的另一大資源。
二、發(fā)揮學(xué)生主體性，開發(fā)廢舊創(chuàng)作利用
１．結(jié)合學(xué)生的年齡、興趣特點(diǎn)設(shè)立不同的創(chuàng)作教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)中針對低年級(jí)的學(xué)生好玩、好動(dòng)的特點(diǎn)，我引導(dǎo)學(xué)生通過拆解、繪畫、剪貼等多種方法巧用制餐具，把一次性紙杯、紙碗、紙碟、吸管等組合起來制作；利用形狀、大小、色澤不同的石頭進(jìn)行制作動(dòng)物造型設(shè)計(jì)，把大大小小的包裝紙盒設(shè)計(jì)制作成童話里城堡等等有趣好玩的藝術(shù)品，用紙、布、樹皮、樹葉、花生殼、干草、干花毛線、玻璃、舊光碟拼拼貼貼使學(xué)生玩中學(xué)，樂中學(xué)。
針對高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的美術(shù)技能與基礎(chǔ)，應(yīng)以實(shí)用、美觀為主題進(jìn)行創(chuàng)作教學(xué)。例如，通過添加組合、因物賦形等方法運(yùn)用廢棄的礦泉水瓶制作成各種有趣的玩具小人偶、美麗的彩燈，用樹葉、花瓣、樹皮制作成美麗的植物裝飾畫，在新年和各種節(jié)日時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊包裝紙制作成精美的賀卡、書簽送給同學(xué)朋友，把透明的玻璃瓶內(nèi)裝滿各種顏色的水懸掛于家中，猶如一盞盞的彩燈，為生活增添美。
２.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性創(chuàng)作
廢物利用演講稿篇三
??“哦，你和那些同學(xué)昨天晚上生日聚會(huì)喝完的瓶子還沒有清理，我去把它們?nèi)拥酵饷娴睦厥拯c(diǎn)?！眿寢屨f。
??小明摸摸腦袋想了想，神秘地說：“我有辦法，您先不要扔。”說完，他跑到電話機(jī)旁，拿起電話，打去給他的小伙伴們，叫小伙伴們來家里玩，小伙伴們都答應(yīng)了。
??“你好，小明，阿姨好?！?/p>
??“真乖?！眿寢屨f
??“對了，小明，你叫他們來干什么呢？”
??“我叫他們來做手工裝飾呀，我叫您不要扔那些瓶子就是這個(gè)原因啊。”隨后，小明把瓶子拿出來，大家一起做手工。他們用剪刀先剪各種各樣的圖案，然后把剪好的東西互相粘著，最后就成了一個(gè)個(gè)的小花籃，一個(gè)個(gè)杯子和一只只紙鶴等等，剪地五花八門，各種各樣。媽媽看見這些精美的裝飾品，心想：現(xiàn)在的孩子腦筋真靈活！
??這??真是有趣的一天?。?/p>
星期天一大早，媽媽就開始大掃除。
????過了一會(huì)，小沙看見媽媽提了一袋子瓶子、罐子往外走，小沙對媽媽說；“媽媽，要把它們?nèi)拥魡?？”媽媽說：“是些飲料瓶，一拉罐，都沒用了?！薄鞍阉鼈?nèi)缘艄挚上У?，交給我吧！我能讓它們重新變成?有用的東西?！薄澳悖磕苄袉?？”媽媽看看那兜東西，又看看我，疑惑地問。“你等著瞧吧！”我接過媽媽手里的東西，胸有成竹地說。
????我要來手工小組的同學(xué)晶晶和李磊，又找來剪刀、膠水、鉗子等工具。我們?nèi)税词止ふn上老師交給我們做手工的方法，開始做了起來。不一會(huì)兒，一個(gè)簡易煙灰缸在我們手中誕生了，它是用一個(gè)易拉罐做的。接下來，我們又用飲料瓶做了幾個(gè)小花盆，還剪上了花邊，看上去還挺精致。
????媽媽看見一堆廢品在我們手里變了模樣，高興得拍手稱贊我們是心靈手巧的孩子。
廢物利用演講稿篇四
“哐當(dāng)，哐當(dāng)。”清脆的聲音傳來。這是廢物進(jìn)入垃圾桶的聲音，同時(shí)也猛然地敲了一下我的腦袋。
我似乎發(fā)現(xiàn)了什么？隨后，我找到了些沒用的藥品包裝盒，緊接著我開始了自己的實(shí)驗(yàn)。
我將它們一個(gè)個(gè)拆開，然后鋪平，一個(gè)一個(gè)包裝盒趴在桌子上。我將兩個(gè)包裝盒拼在一起，又把好幾個(gè)再拼在一起。拼好后，我高興地提了一下嘴角。
緊接著，我找到膠水，將它們牢牢粘起來，就這樣，一個(gè)簡易的“桌布”誕生了。我將它鋪在我的書桌上，應(yīng)用了幾天，可以說是非常實(shí)用。
過了不長時(shí)間，我又開始琢磨，這次還是用無用的藥品盒。我先將大小相近的放在一起，然后將它們修剪成一樣的形狀，再將它們像鋪地板那樣粘住，這樣就做出了成品的底部。
有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次的速度就比上次快了許多。
我又拿出幾個(gè)形狀相近的，這一部分可比上一部分難多了，我先將它們修剪成一樣的形狀，再把藥盒上的折痕與底邊對齊，然后粘好。接著將剩余的部分粘好，一定要無縫粘合，不然就該影響效果了。
經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的努力，我終于完成了作品，一個(gè)小小的垃圾桶。雖然制作成功，但是實(shí)踐必不可少，最終成功。
后來我做出更多的東西，將能利用的廢物幾乎都做成了常用的物品，并擺滿了我的房間里。媽媽看到后，夸我聰明、手巧。
能夠?qū)⑦@些東西做出我非常高興，雖然過程有些困難，但看到成品的那一刻，我的心里還是有小欣喜的。
廢物利用演講稿篇五
41、節(jié)能減排你我他，綠色城市惠萬家。
42、發(fā)展綠色交通，共促節(jié)能減排。
43、拒絕白色污染，從少用一個(gè)塑料袋開始！
44、節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活。
45、節(jié)能降耗減污，增效保護(hù)環(huán)境，利國利民。
46、節(jié)能行動(dòng)，個(gè)個(gè)參加；低碳生活，人人受益。
47、人人關(guān)愛美麗城市，個(gè)個(gè)參與節(jié)能減排。
48、個(gè)人帶動(dòng)家庭，家庭帶動(dòng)社會(huì)，人人參與節(jié)能減排。
49、節(jié)能減排依靠你我他，低碳生活惠及千萬家。
50、大力提倡節(jié)約型消費(fèi)方式。
51、綠色低碳是你我的心愿，節(jié)能減排是你我的職責(zé)。
52、污染環(huán)境千夫指保護(hù)環(huán)境萬人頌。
53、節(jié)能減排匯聚你我之力，綠色低碳鑄就魅力城市。
54、秉承節(jié)能減排理念，共筑生態(tài)禮貌家園。
55、節(jié)能減排齊弘揚(yáng)，綠色生態(tài)新城市。
56、關(guān)愛家鄉(xiāng)，節(jié)能減排，關(guān)愛你我，綠色低碳。
57、節(jié)能減排，大有可為，功在當(dāng)代，利在千秋。
58、節(jié)能盡一份力，環(huán)保多一點(diǎn)心。
59、走節(jié)能環(huán)保之路，建設(shè)綠色交通。
60、節(jié)能減排齊動(dòng)援，幸福生活共建造。
廢物利用演講稿篇六
小露珠就像小而圓的晶體。他們在枯黃的枝葉上玩耍，不小心劃了下來，驚動(dòng)了路邊的小草。小草輕輕揚(yáng)起臉，看到春姐很開心。春姑娘笑了，小草羞澀的低下了頭。然后所有的草都是綠色的，大地被綠色覆蓋，小花活了，點(diǎn)綴著大地像一張無盡的地毯。沉睡的桃樹看到了這美麗的景色，它羨慕地對河說：“你能給我一些你的噴泉嗎？”河水同意了，它讓它的源頭流向大地，桃樹得到了河水的甘露，大地一下子綠了，所有的樹都不再是黃色了，它們的生命又被喚醒了，它們的脊背挺直了，它們在愉快地交談著。
旁邊的花垂著頭，花蕾看起來很飽滿。這時(shí)，桃樹上有許多桃花，非常可愛。它們的香味喚醒了死去的櫻草花。它舒展開來，睜開沉睡已久的眼睛，高興地說：“新年到了！這叫聲驚醒了許多花兒，那些藍(lán)色的花兒把臉貼在河面上，看著自己的倒影，夸口說：“我們是最美的花兒，沒有人能比得上我們！”“是嗎？”一朵粉色的花探出頭來，另一朵紫色的花也說：“我們最漂亮！“還有一束紅花、玫瑰和向日葵。這是一朵美麗的花！
幾只蝴蝶聞到花香，紛紛飛了起來。他們圍著五顏六色的花快樂地跳舞。蜜蜂帶著香味來到，卻沒有那么清閑，一旦采到花蜜?！斑筮蟆笔钦l的叫聲？春姑娘抬頭一看，發(fā)現(xiàn)它們是可愛的小鳥。他們也出去了，拒絕呆在家里。他們在藍(lán)天上快樂地飛翔。松鼠被嘰嘰喳喳的鳥兒吵醒了。當(dāng)她睜開眼睛，看到春天來了，她高興地在樹上跳上跳下。樹洞里的黑熊被吵醒了，打著哈欠慢慢走出洞外，疲倦地環(huán)顧四周，開始出去尋找食物。
只剩下最后一份禮物了。你一定想知道是什么。別擔(dān)心，春小姐就要拿出來了?？?，春小姐從口袋里掏出一條彩色絲帶。她把絲帶扔向藍(lán)天。藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。彩虹穿過藍(lán)天、河山和大地。
風(fēng)，輕輕地吹著，春姑娘就要走了，因?yàn)榇汗媚锏亩Y物已經(jīng)送到大自然了…
廢物利用演講稿篇七
大家都知道廢品是可再生資源，這個(gè)值得同學(xué)們的平常生活中習(xí)慣與愛護(hù)資源，利用，以下由文書幫小編提供
廢物利用的倡議書
閱讀參考。親愛的同學(xué)們：
你們好!
我之所以發(fā)出倡議，是因?yàn)榻陙?，我親眼目睹了宜賓那翻天覆地的變化，同時(shí)，我也親眼目睹了人們逐漸開始鋪張浪費(fèi)、破壞大自然等惡劣行為。特別是明明有一些廢物可以重新利用，但人類卻依然像垃圾似的把它丟在一旁。同學(xué)們，你們是否聽到了那些廢物的.心聲，他們企圖為人類做出更大的貢獻(xiàn)，那你們卻視而不見。
我向大家發(fā)出的倡議有以下幾點(diǎn)：
1.我們應(yīng)做到“廢物利用，從我做起”。應(yīng)該完全杜絕“沒事，大自然的資源不是有很多嗎?”這種想法，盡心盡力地保護(hù)大自然。
2.我們可以巧用生活中廢棄的東西，不但既動(dòng)了手，動(dòng)了腦，還讓我們的生活多姿多彩。例如：好看的飲料瓶，喝完飲料就扔了，多可惜呀，我們可把它剪切再裝飾一下，不就成了又好看又實(shí)用的花瓶了嗎?或許你會(huì)說：“花瓶不是隨處都買得到嗎?干嘛這么耗神地去弄那些沒用的東西?”但你如果親手并且認(rèn)真去做一樣事情的話，不論結(jié)果成功與否，你都會(huì)獲得喜悅的甜蜜。
3.我們還可以公開組織這樣的活動(dòng)，還可以把每年的某一天定為“廢物利用日”，把這個(gè)概念落實(shí)到每一個(gè)人身上。( 本文由文書幫小編http:///編輯提供閱讀 )
雖然現(xiàn)在我不能號(hào)召所有的人都參與進(jìn)來，但我相信，在不久的將來會(huì)有越來越多的人領(lǐng)悟到“廢物利用”的重要性。
十三億中國人們，相信只要有“信念”二字在，我們會(huì)保護(hù)好大自然!!!
倡議人：xxx
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