圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
工作總結(jié) 回憶錄篇一
初中三年，最后的一段日子里。
回憶往昔，戀戀不舍。
每一段，便是一天的心情。
時光流逝，現(xiàn)在還在一起的我們，
所剩的時光，又還剩多少？
不久以后，
面臨的，又是再一次的，
分離……
初中，也已經(jīng)是最后一年了，
再過不久，
就是要再一次的，
各奔東西。
雖然，在這里，
有太多的遺憾與傷感，
但是，也是在這里，
亦有太多的歡笑與回憶，
也許，我會慢慢淡忘；
也許，我會記住一輩子……
今天，有人問我，
畢業(yè)了，是不是就要分開？
也許，是因為不舍，
竟然，沒有注意到這個問題，
也許吧，
畢了業(yè)之后，
我們便不能天天的瘋在一起，
不能再天天的見面，聊天了，
到那時候，
我們各自的身邊，
又會有一群不同的人吧！
到時候，
我們之間的感情，
也許會因為時光的流逝，
而慢慢淡忘吧。
如今，
留給我們的時間，
真的不多了，
以后想全員到齊，
恐怕會比登天還難。
我們曾經(jīng)，
也許相互之間鬧過矛盾，
但是在最后的時間里，
把一切不開心都拋棄吧。
最后的日子，
最后的聚首，
希望，在最后的幾十天里，
可以好好的珍惜。
珍惜我們之間發(fā)生過的一切，
快樂也好，
不快樂也罷，
都值得我們好好的珍藏。
現(xiàn)在的快樂，
也許以后，
就再也無法找到，
一模一樣的感覺了……
如今，進(jìn)入倒計時，
再過幾十天，
又要像幾年前一樣，
各奔東西了。
現(xiàn)在，突然好想念，
當(dāng)初的日子。
每一天的過去，
都意味著，
在一起的時光越來越少。
在過去的日子里，
我們失去了好多，
但也收獲了好多。
現(xiàn)在回想一下，
當(dāng)初的日子，
沒有現(xiàn)在的壓力，
現(xiàn)在的日子，
讓人真的很想逃離。
畢業(yè)了，
就一切都結(jié)束了，
走出這個校門，
也許會找到更美好的天地。但念舊的我，
一定會時不時的想念現(xiàn)在吧。
現(xiàn)在，
每個同學(xué)為了自己的將來，
或努力，
或拼搏，
為了自己的夢想，
超越自己。
七十天后的我們，
該何去何從？
是啊是啊，
初中，只不過最后幾十天了。
如今，也已經(jīng)開始照畢業(yè)照，
后年的黑板，
也已經(jīng)開始中考倒計時。
看著窗外的天空，
我卻開始懷念，
初一那時，
我們初次的相遇、相識、相知。
初一的我們是陌生的，
偶爾幾張熟悉的面孔，
卻讓人倍感親切；
初二的我們是相知的，
偶爾鬧過幾次小小的別扭，
卻讓彼此更加了解；
初三的我們是忙碌的，
偶爾偷幾次空閑的時光，
卻讓彼此更加珍惜。
初三快結(jié)束了，
初中快結(jié)束了。
這三年來，
亦有太多太多的回憶。
前世的千百次回眸，
換來今世的擦肩而過，
而如今，
在一個教室里相處了三年之久的我們，
又是因為前世的多少邂逅？
好好珍惜吧，
用自己的心，
把這一個個寶貴的瞬間，
深深的藏在心里。
當(dāng)我們長大后，
便會發(fā)現(xiàn)，
當(dāng)初的我們，
是多么的要好，
多么的快樂……
曾經(jīng)的日子，
一切都回不去了，
伴隨著畢業(yè)，
一切都終將會煙消云散，
曾經(jīng)的快樂，苦楚，
又還會記得多少？
朝夕相處了多少個日日夜夜的同窗，
又還會記得幾個？
曾經(jīng)的一切，
在我們踏出校門時，
就會如浮云一般，
隨風(fēng)飄散吧！
曾經(jīng)，
一起經(jīng)歷過喜怒哀樂的我們，
再次相遇，
還會認(rèn)得彼此么？
也許會想念，
也許會遺忘，
無論怎樣，
這些，
都是我們青春的念想。
初中畢業(yè)了，
緊接著，
又是一張張陌生面孔的首次相遇。
青春，
不正是如此？
伴隨著一次次的相遇，
一次次的散場，
在相遇和分離中，
我們正在不知不覺的長大……
臨近畢業(yè)，
心中總有太多的不舍，
太多的留戀。
想起曾經(jīng)發(fā)生過的種種，
想到了即將要到來的分離，
便難免會有些傷感。
再過多少天，
就真的要分開了，
初中三年，
最終定格在一張小小的照片上，
以后，等我們分開以后，
就再也聽不到那么多熟悉的聲音，
再也看不到那么多熟悉的身影，
少了這些，
會不會感到不習(xí)慣？
會不會感到失落？
那些難以遺忘的日子，
終將會釋懷，
何必如此對待自己，
苦苦抓住不放呢？
等大家出了校門，
你往東走，
我往西去，
也許，
從今以后的我們，
就像平行線，
不會再有交集。
臨近畢業(yè)，
便常常會回憶過去，
初一，初二，
各有不相同的回憶，
或喜，或悲。
每一次的回憶，
都讓我沉湎其中難以自拔。
我是一個念舊的人，
所以，
才會對過往久久都難以釋懷吧。
畢業(yè)了以后，
分開了以后，
也許，
也會無緣無故的回憶，
無緣無故的傷感吧……
在我心目中，
最重要的人，最重要的事，
在走出這個學(xué)校后，
便再也無處可尋……
工作總結(jié) 回憶錄篇二
回憶就像醇酒一般被埋在土里，偶爾想起來挖兩楸土，都會醉到半死。沒有人能永遠(yuǎn)停留在你的身邊，時間一到就會各自東西。
中學(xué)畢業(yè)后的第一天寒假，夜深人靜的時候，回憶起和朋友的點點滴滴，那些笑過的、哭過的、吵過的，像一壇陳年老酒般醉人。而與朋友見面敘舊成了我每隔一段時間必須的課程，回憶起曾經(jīng)的美好時光，開頭無非是“你記不記得以前我們?nèi)绾稳绾巍?，一貫的開場白卻比任何話能夠引起彼起的共鳴。有人說越走進(jìn)陌生的環(huán)境，越想念過去的回憶。我們或許就是這樣，那些以前發(fā)生過的糗事，不愿被提及的，如今卻都暖洋洋的。還有人說最痛的，不是離別，而是離別后的回憶。時間不是河流，沖不散任何人；時間是刀，卻能雕刻出任何人。而回憶就是時間送給我們的最好的良藥，與朋友分別后，那些曾經(jīng)的往事會變?yōu)槟愕木S生素，在失落，難過時給你勇氣。
有些人，走著走著就不見了，還有些人，走著走著又在路口集合了。張愛玲說“相親相愛知何日，此時此刻難為情，事事如棋局局新，人人如畫張張喜?！币驗橛辛嘶貞?，走散的人才會相聚：因為有了回憶，才說明真的成長了。感謝回憶帶給我那些歡笑，讓我快速成長；也感謝回憶帶給我的那些傷痛，讓我快速成熟。一生中無論快樂與傷悲，最后都將成為你的珍貴的回憶。（指導(dǎo)教師：柏俊楠）
工作總結(jié) 回憶錄篇三
純真的歲月我們相擁
眼前的你一層不變
而我不是純真的我
仇恨已將我冰封
對不起，我的愛人
原諒我的自私
我們的美好在這一刻停止轉(zhuǎn)動
你該有你的幸福和未來
我有我的使命
當(dāng)你再次得到我的消息時
我已然遠(yuǎn)去……
今生的仇恨和幸福共同逝去
來世有緣珍惜
愿天下有情人終成眷屬
工作總結(jié) 回憶錄篇四
不知從何時開始，我沉浸于一首我守著我們的約定在無盡的思念。
我們認(rèn)識的莫名其妙，但感情卻很深很深。還記得一起去打架、一起上學(xué)、一起逃學(xué)、一起罰站，還記得我們走過的每一個路口。
離畢業(yè)還有一星期的時候就在讀你們寫的密密麻麻的紙條，我走的最后一天說無論發(fā)生了神麼我都會回來的，因為有你們。出學(xué)校大門轉(zhuǎn)過身之后我的淚才無聲的落下來。我想回頭卻沒有因為我怕你們也會哭，因為我說過不哭。
晚上一個人仰望那美麗的藍(lán)色夜空，月姑娘把一縷清輝灑向大地，鋪陳一地的溫柔，守著我對你們無盡的思念輕輕的唱起了一首《蒲公英的約定》。
??
工作總結(jié) 回憶錄篇五
又是一個中午，我還是做著每天重復(fù)做的事。
本來就喜歡小動物的芮鋆和王均燁貌似特別喜愛那只貓，不停在逗它玩。說時遲那時快，王均燁將那貓咪一把攬入懷中，一手穩(wěn)穩(wěn)地抱著它，另一只手輕輕地?fù)崦∝埖慕q毛，嘴角露出了愜意的笑容。在一旁的芮鋆也不甘示弱，一邊撫摸著小貓，一邊說著一些贊美的話：“貓咪，你真漂亮，你是我見過的最好看的小家伙，你好乖，你太可愛了……?！边@時的同學(xué)們是笑得那么的天真無邪，一張張純潔的笑容，就如剛踏進(jìn)校園那時在一起玩耍游戲似的，那么的無憂無慮。平常，一張張愁眉苦臉、壓力山大的面孔看多了，現(xiàn)在看到我的好朋友芮鋆那樣的笑容，我竟也情不自禁地笑了起來。
緊接著，其他同學(xué)也陸續(xù)回到了教室，不用說，都自然地圍了上去，而芮鋆和王均燁呢，也很大方，只是不斷地提醒著同學(xué)們撫摸小貓的力度不要太大等等，這感覺貓咪就像是他們的了，而他們也成了這只小貓的慈父與慈母一般。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都自覺地回到了座位，只見他們兩人也依依不舍地放下了手中的寶貝，回到了地上的小貓似乎也了解他們的無奈，一步三回頭地走出了教室。
工作總結(jié) 回憶錄篇六
在初二下學(xué)期剛開學(xué)的時候，學(xué)校組織去濰坊市實驗學(xué)校實踐五天。
早上7:00多，我們早早來到了學(xué)校，坐上車，來到了實驗學(xué)校。
在眾多課程中，給我留下深刻印象的課程有兩門：拓展訓(xùn)練和航模制作。拓展訓(xùn)練課是大多數(shù)同學(xué)所期待的課程，這堂課的任務(wù)有兩個：翻越求生墻和攀登墻。求生墻是一堵高三米多、九十度垂直的墻壁，此墻沒有任何可以踩的地方，想要翻越只能用人梯或迭羅漢的方法翻越。我們用兩個人在底下當(dāng)?shù)鬃?，上面兩個拉胳膊，兩個搬腿的方式。先送上幾個爬墻好的同學(xué)，當(dāng)上面已有了六個人時則換女生，因為女生身體輕，所以一個一個地送的很快。一會兒，墻下便只剩下四五個男生了。當(dāng)只剩下一個人的時候，我們五六個人在墻上盡力往下伸手，然后這位同學(xué)奮力一跳，牢牢的抓住上面同學(xué)的手，上面的人一使勁，便成功的將最后一位同學(xué)拉了上來，這個任務(wù)圓滿完成。
隨后是攀登墻，這是一個呈三角形的墻，一面陡一面坡，上面有繩索，有可以踩的地方，這個項目比較容易，只需要抓住繩子，腳踩穩(wěn)木板便可以輕松完成這個項目。
在航模制作課上，我們需要用幾塊沒有經(jīng)過任何加工的木板組裝成一架飛機(jī)。我經(jīng)過精準(zhǔn)的測量，割好了木板，打磨耗費了我不少的時間。“十年磨一劍”正體現(xiàn)出來，我不停地磨，不時地拍打落在身上的木屑，終于，經(jīng)過長時間的打磨，飛機(jī)打磨好了。
在濰坊市實驗學(xué)校我學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識。
工作總結(jié) 回憶錄篇七
時關(guān)易逝，而又有多少人知道時光的摧毀性力量呢？
一樣望去，似乎一切都是過往云煙，然而這一切的一切在一個世紀(jì)，兩個世紀(jì)后有會怎樣呢？未來的事，我們無法得知，然而眼前的一切似乎把時光的震懾力表現(xiàn)得淋漓盡致·駭人。
夜已進(jìn)入了睡眠的時段了，走出陽臺，望著小區(qū)，一片沉寂，零星著點綴著幾盞燈光。微風(fēng)徐來，缺了半口的月亮在空中孤獨地掛著，似乎星星都逃離到宇宙外去了。不覺聽見了《星之所在》。這首憂傷的鋼琴曲，旋律幽婉·輕柔，卻略帶一絲傷感。此時，似乎一切事物都靜寂了；無聲了，就我一人在這飄渺的宇宙中存在。
難道要舊事重演，想想我與六年級的一要好的的朋友，由哥們相稱，到最后只剩下見面時空虛的招呼而已了。這一段友誼已使我心痛不已，難道要連我的摯友都如此，這一次一次的心靈打擊，會讓一個人精神崩潰的！
時間，你是什么？你是擊潰一切的能量來源，我們所畏懼的并不是白了少年頭，空悲切；而是眼睜睜得看著自己的友誼被時間一次一次地剝奪而走，只剩下你一個人，在這宇宙里存在！
時間，能抹去傷痕，亦能帶走你的真情回憶。難道這世上只能如此，這，這一時段的真情，到了另一時段卻成了假意？我不希望與我摯友還有等等的友誼，因時間這個可惡而有強(qiáng)大的家伙的影響下，一切成了尷尬，一切成為了應(yīng)付式的招呼！
時間，你的確強(qiáng)大，你的確讓人無奈，但你的存在只是為了抹去傷口，你無權(quán)帶走真情。一切真情之堅決不亞與你鋒利的長劍。
真情有能里在時間的千錘百煉中生！
工作總結(jié) 回憶錄篇八
往前走，向后看
當(dāng)落葉歸根碾作芳泥，春花便在那片沃土上綻放出屬于自己的微笑；
當(dāng)?shù)貧ぷ冞w滄海桑田，喜馬拉雅山便在那曾經(jīng)的汪洋屹立成世界屋脊；
當(dāng)超新星在轟然爆炸中化作光晨和塵埃，一個新的天宇便在那里開始孕育。
自然界，生生滅滅，新事物從舊事物的衰退中汲取力量和養(yǎng)分，進(jìn)而用于自身的發(fā)展，種族便可以繁衍不息，發(fā)展壯大。人，便也應(yīng)繼承前人的傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的特色。
傳統(tǒng)與歷史仿佛一片沒有竭盡的寶藏，我們的物質(zhì)從那里開始，我們的精神從那里萌發(fā)。
當(dāng)我們的祖先從鉆木取火，第一次掌握了自然力；當(dāng)茹毛飲血的原始人開始用石塊打造的工具開括千古蠻荒；當(dāng)文字作為無聲的語言把知識的代代相傳；當(dāng)古老的節(jié)目任然教會人們不忘歷史學(xué)會感恩；我們不能不驚異我們的富有，我們的'現(xiàn)任為我們留下的豐富的遺產(chǎn)；我們的社會建立在傳統(tǒng)的基石上沒有人可以真正拋棄傳統(tǒng)，猶如生命無法離開陽光和雨露一般！
然而，生在傳統(tǒng)的土壤中，終究要開出屬于自己的花朵，結(jié)出屬于自己的果實。一味拘泥與傳統(tǒng)墨守成規(guī)只會留下按圖索驥的歷史笑柄，痛失街亭的千古遺恨。繼承傳統(tǒng)的目的還是為了發(fā)展屬于個人、屬于時代的特色，進(jìn)而創(chuàng)新，進(jìn)而前進(jìn)。
大千世界，物質(zhì)不滅，能量守恒。在物質(zhì)與能量的循環(huán)流動中，我們的傳統(tǒng)一脈相傳，我們的足跡向未來延伸，我們在自己所處的時代，繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚特色。行在路上，往前走，向后看！往前走，才能找準(zhǔn)方向；向后看，才能認(rèn)清腳下的路。我們開括著自己的人生之旅，我們的雙腳將順應(yīng)我們心靈的足音。
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