籃球比賽裁判總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

籃球比賽裁判總結篇一

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的運動會田徑比賽裁判工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

xx年xx省第xx屆運動會田徑比賽于 10月27日--11月1日在xx舉行，能夠連續(xù)2屆擔任省運動會的裁判心里高興、自豪，但更多的是壓力與責任。“不打無準備之戰(zhàn)，方能立于不敗之地?！苯拥綀?zhí)裁全能項目的任務，很快定好工作思路：首先，查找相關資料，了解全能項目比賽規(guī)則；其次，向有經驗的全能裁判請教；第三，與裁判組教師聯(lián)系、溝通，確定工作崗位；第四，制定工作細則。

運動會圓滿結束，梳理運動會全能項目比賽過程：

1、準備場地、器材，對裁判員志愿者進行分工。全能項目包括男子大學生十項全能、男子甲組七項全能、女子大學生七項全能和女子甲組五項全能，確定對應項目的管理裁判員和志愿者，其余人員協(xié)助。

2、制定全能項目檢錄時間、入場時間和到達場地時間表格。依據(jù)行走的路線，將所有全能項目和時間收集、匯總于專門的表格中，便于裁判員工作，為運動員提供參考。同時，將重要信息在表格中標注，如比賽開始需要了解“運動員是否兼項”，最后單項之前要“依據(jù)成績分組”等。

3、在執(zhí)裁的過程中，及時了解運動員的相關信息，是否有兼項、棄權等，將事件及時處理。

4、與各有關裁判組聯(lián)系與協(xié)調，協(xié)助各單項檢錄、管理工作，保證比賽有序銜接、順利進行。

5、每一單項比賽結束后，及時收取成績記錄表，迅速準確地統(tǒng)計每名運動員的單項成績得分與累積分，然后將單項成績得分、累積分填寫在張貼于休息室的全能成績記錄表上，告知運動員。

盡管我是全能裁判中的新人，但在整個執(zhí)裁過程中有學習的快樂，有工作的順心，很重要的原因就是我們有一個優(yōu)秀的團隊。同組的陳xx、高xx、阮xx老師都曾執(zhí)裁過全能項目，她們經驗豐富，工作細致、認真，團隊間互相協(xié)作，默契無間，能夠做到哪里需要就到哪里去。兩名志愿者表現(xiàn)優(yōu)秀，協(xié)助裁判員做好運動員的管理和引導工作。為將來的工作做得更好，裁判員在執(zhí)裁的過程中可以充分利用表格的備注欄，記錄下“運動員是否兼項”、“提醒裁判員在倒數(shù)第二項比賽后進行成績分組”以及運動員棄權情況等。

五天的比賽很快過去，精彩而有高水準的運動賽事無論是給裁判員還是志愿者都留下難忘的印象，彼此間也結下了難忘而深厚的友誼，我們期待接下來的每一個賽事。

一、工作態(tài)度：

在賽事主管廖xx老師身上就能看到答案，他對待工作嚴謹認真，容不下半點馬虎。確實當你站在田徑場上執(zhí)裁的時候，就不是你個的人事而是代表一個團隊的形象。每個裁判員都要對團隊負責，態(tài)度除了認真、認真、再認真別無選擇。

二、人員分配：

根據(jù)競賽日程和主裁判的具體分工，本次參賽的24名裁判員進行編號，分四組，每組6人，6人中設1小隊長。

三、三個基本姿勢：

1。走姿：右手攜椅子，左手攜拎帶袋，一路縱隊沿跑道外側行進，步伐整齊，精神飽滿，按號就做，儀表莊重，舉止大方。

2。座姿：座姿端正、上身筆直，不做與檢查裁判無關的多余動作直至退場。

3。犯規(guī)舉旗姿勢。直臂上舉黃旗左右晃動一次然后再直臂下舉放回原處。動作要求干凈利索。

四、兩大明確：

1。明確徑賽檢查裁判的任務和目的。用兩句話概括：你來田徑場上的目的是什么（做檢查裁判）；檢查裁判的任務是什么（檢查參賽運動員在比賽的過程中是否犯規(guī)）

2。明確各單元徑賽項目、組數(shù)、人數(shù)及每個項目自己所在的位置和換項路線。明確欄架、障礙欄架、接力區(qū)等的位置和規(guī)格。比賽中按主裁判分配的任務準時到達明確集合時間地點、明確進退場路線、明確工作位置、明確聯(lián)絡旗示、明確裁判方法與尺度，熟悉徑指定的位置。

五、發(fā)現(xiàn)運動員犯規(guī)時，檢查裁判員的8字真言：‘看號標道、舉旗報告’。

六、檢查裁判工作四重、四難：

（一）分道跑項目

重點：1、在直道上運動員跑出自己的分道，在彎道上跑進左側分道，從而妨礙他人跑進并沒有回到本道通過終點。

2。運動員是否跑過搶道標志線切入里道。

難點：1、對運動員犯規(guī)一瞬間情況要看清抓準。

2、有直道進入彎道，有彎道進直道時有無串道或踩踏左側分道線。

3、彎道的檢查、開始應正面觀察運動員跑進、當運動員跑過自己的位置后，則轉身從背后觀察。

（二）不分道跑項目

重點：1、起跑出發(fā)時和小集團跑進中，是否有沖撞、推擠、踩踢、拉扯等動作影響他人。

2、采用不合理的方法超越他人。

3、是否有提供幫助或接受幫助。

難點：起跑出發(fā)或形式集團時，犯規(guī)者和被影響者的詳情難以分清。

（三）跨欄、障礙跑項目

重點：1、運動員在過欄瞬間，其腳或腿從欄側繞欄并低于欄頂水平面。

2、跨越他人欄架或未跨欄完全程欄架。

3、有意用手推倒或用腳踢倒欄架。

4、手臂的擺動影響和阻攔他人跑進。

5、過水池障礙時踏在水池邊上越過水池。

6、跌入臨道阻攔他人跑進。

難點：1、運動員是否有意與無意踢倒欄架，想從中獲利。

2、空間犯規(guī)多，判斷困難。過欄時腿和腳是否低于欄頂水平面，特別是過彎道欄。

（四）接力項目

重點：1.4*100米接力比賽中速度快，既要看交接棒，又要看接力區(qū)。2.4*400米接力跑是否按規(guī)定跑過搶道標志線切入里道，及第三。四棒在公共接力區(qū)內有無犯規(guī)行為。

難點：在接力賽跑中，如何辯別運動員在交接棒時犯規(guī)，通常犯規(guī)的表現(xiàn)有

1、未在接力區(qū)內完成交接棒（以接力棒為準，看準開始和完成交接棒的瞬間）。

2、有拋接棒行為，接棒人通過推動跑出或采用其他方法受到幫助。

3、掉棒后，不是由掉棒運動員拾起跑進，離開自己分道撿棒時趁機縮短比賽距離，或侵犯其他運動員。

4、運動員在接棒之前或接棒之后跑出分道，故意阻礙其他隊員。

5、4*400米接力棒在接力區(qū)外起跑。

6、4*400米接力第三、四棒在接力區(qū)內阻礙其他接力隊員和其他犯規(guī)行為。

以上是本人對這次省運會的幾點總結，有不足之處希望看到文章的老師們多多指點。也感謝這次省運會田徑比賽給予我指導的資深裁判們，我將匯集你們的金玉良言不斷完善自我。時刻為田徑裁判工作做好裝備。

11月2日，第十五屆省運會落下了帷幕。回想起這十天的田徑裁判工作經歷，感想頗多。

1、隊列：

從第一次加入檢查團隊開始，隊列要求非常的高，就是重點的學習內容，隊列的精、氣、神看出一個團隊風氣，是一個團隊的門面，看出團隊的基本素質。雖然這已經是我加入團隊以來第三次做檢查裁判，但對于每次走隊列都不敢有任何的放松?？此坪唵蔚淖呗?，包含著很多學問，進出時間、進出路線、換項路線等等。這次檢查裁判分為四組，每組都由老裁判和新裁判搭配，我們組都是經歷過檢查裁判工作的，所以隊列問題還是可以很好的`完成任務。

2、站位，選擇合理的位置對于整場比賽來說至關重要，并不是按照教科書畫好的位置死死的定在那里，要做到自己所能看清判罰的位置。比如400米欄來說，尤其是在前三個欄范圍很廣，雖然有明確的分工，但不同的角度看就會出現(xiàn)不同的結果，應該要根據(jù)分工的情況和自己所能承受的范圍內可以適當?shù)恼{整位置，能更準確的看清判罰的范圍，哪些位置更為合理，能更好的完成執(zhí)裁工作。

3、賽場的鷹眼：

在大型賽事中，賽程范圍內覆蓋著大大小小的攝像機，越來越多的高科技融入到了賽場內位，作為檢查裁判是否還能發(fā)揮作用呢，我認為檢查裁判員是最接近比賽場地，再好的機器也有失誤的時候，機器是死的人是活的，檢查裁判能在第一時間發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)犯規(guī)，并迅速上報，這是機器所不能比的。所以檢查裁判是賽場的鷹眼。

4、欄架的擺放，這次的比賽第一個考驗就是欄架的擺放，其中某一個單元，因組別不同，性別不同，每組間隔短，對欄架的高度，欄間距的調整擺放是很大考驗。一組結束要迅速調整欄架和欄間距，一個單元下來，欄架的高度和欄架的間距調整了六次。每一場比賽下來調動欄架要想把欄架擺成一條直線，不是那么容易。還要在一分鐘內完成。前三個欄隨時關注練習的運動員。

5、執(zhí)裁水平：

在李金輝老師的經典語錄“看號、看道、標記、舉旗”但看似簡單的八個字，執(zhí)裁中做起來并非容易，例如在4*100米比賽中運動員水平高，交接棒轉瞬即逝，對判罰帶來很大考驗。有時太想做好一件事情反而過于專注過于緊張，反而做不好，對規(guī)則掌握要熟練同時，對突發(fā)事件，應變能力要強，組員之間的配合要默契。

6、在比賽中存在一些不足和失誤總結如下：

檢查報告單書寫不規(guī)范不夠完整。

運動員在彎道時踩線犯規(guī)，心理猶豫要不要判罰，不夠果斷。

規(guī)則不夠熟練透徹，理論與實踐結合不好

總之這次的檢查裁判工作經歷讓我業(yè)務水平得到很大提高。想要做好一名檢查裁判員還需更多的磨練。最后感謝廖老師給我這次學習的機會，感謝兩位檢查主裁李金輝老師、翁家強老師，競賽裁判長陳飛渡老師、組長林立的悉心教導，我深知自己還有很多的不足，要學的東西還有很多很多，但我堅信我能把它做到最好，因為我熱愛這份工作，希望每次出來學習都能有收獲都有提高。

一、長遠規(guī)劃，抓好裁判隊伍建設

我和xx老師都屬于我們裁判團隊中的老同志，我從省十屆運動會田徑比賽開始執(zhí)裁經歷，劉老師更早，從省六屆田徑比賽開始執(zhí)裁經歷，是我們這個裁判團隊經歷最早的一位老裁判，可以說是見證了我省田徑裁判團隊的成長歷程。早期的田徑裁判隊伍是比較松散的，這一點，我們團隊的老同志都比較清楚。自從省十二屆運動會田徑比賽，廖總執(zhí)掌田徑裁判印帥以來，面對當時裁判隊伍存在的各種狀況進行了大膽改革，長遠規(guī)劃，對我省田徑裁判這樣一個項目最多、隊伍龐大、影響最大的隊伍進行重新鑄造，對省田徑裁判團隊的隊員進行考核、考察、培養(yǎng)、使用、選拔、管理等一系列手段入手，使得我們省田徑裁判團隊由小到大，由弱到強，逐漸成長壯大，從第十二屆省運會自十五屆省運會，田徑比賽裁判水平一屆比一屆好，受到國家田管中心、省體育局、省教育廳和各地市體育部門等上級部門的廣泛好評。

二、嚴格管理，抓好執(zhí)裁業(yè)務提升

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币獜氐赘母镆酝门嘘犖樗缮F(xiàn)象，廖總要求全體裁判員外塑形象，內強素質。首先從組織紀律性抓起，比如每次比賽的報到時間、學習時間、聯(lián)調實習時間、入場時間、比賽時間都有精確要求，比賽場上執(zhí)裁要求裁判員進出場的隊形、隊列做到站有“站姿”，坐有“坐姿”，走有“走姿”，每個裁判員在場上的執(zhí)裁姿勢及一舉手、一投足都要求作到準確、規(guī)范、大方。

其二，加強裁判員的業(yè)務學習。每次大賽都要求主裁判及裁判員提前寫好崗位工作細則，對執(zhí)裁的要求精通、熟練，爛熟于胸，及對突發(fā)事件的處理及預防措施。每次賽前培訓廖總都親自講課，我們從廖總博學、嚴謹、通俗易懂、深入淺出和精彩的課例中汲取執(zhí)裁的先進理念和豐富的執(zhí)裁經驗。

記得我們團隊裁判員參加理論考試就考了3次。由于廖總把田徑裁判工作當做事業(yè)來做，在學習實踐方面率先垂范，不斷進取，還由于他的好示范，帶動了我們團隊裁判形成了好習慣，老、中、青裁判努力鉆研，重視學習，以老帶新，以新促老，形成了濃厚的學習氣氛，使得一批年富力強和年青有為的裁判脫穎而出，成為團隊的中堅力量。所以我們這支田徑裁判團隊，在承擔省級、國家級比賽中表現(xiàn)突出。

三、團結協(xié)作，抓好每一個細節(jié)

一個隊伍是否有戰(zhàn)斗力，很關鍵一點，就是這支隊伍是否團結協(xié)作。田徑比賽堪稱體育競賽之最，包括跑、跳、投、競走等，項目多，場地器材設備齊全，現(xiàn)代化、自動化程度高，所需裁判員多，且要求高，是一個系統(tǒng)工程。在總裁的統(tǒng)一指揮下，各部門通力協(xié)作，上下一盤棋，才能完成一場大型田徑比賽的執(zhí)裁任務。我們這支團隊在廖總的帶領下，創(chuàng)設了團結協(xié)作、和諧上進的一個群體。廖總知人善任，任人為賢。為準備一場省運會裁判人選，是從四年前就開始準備，通過好中選優(yōu)。所以我們團隊的每一名裁判都為能入選省運會執(zhí)裁而感到光榮。為了提高執(zhí)裁質量，廖總常說：細節(jié)決定成敗。

這里我舉一個前幾天我們參加xx年武夷山國際馬拉松比賽的例子：11月28日，大會要求我們擔任各分段的主裁判的一行人在外場裁判長和場地器材管理員的帶領下，約20多人到現(xiàn)場實地去踩點勘察，熟悉工作崗位，由于我們工作粗糙，不夠細致扎實，沒有“腳踏實地”，帶有“走馬觀花”的味道，廖總知道后于當晚11點組織全體主裁判以上裁判長開會，指出問題的嚴重性，強調“細節(jié)決定成敗”，要求保質保量作好比賽前各項準備工作。第二天，大家在聯(lián)調的實習中，進一步認真細致的做好賽前準備的各項工作，在30日的武夷山國際馬拉松比賽中，大家齊心協(xié)力、團結協(xié)作，認真執(zhí)裁，使比賽獲得圓滿成功。

雖然比賽成功，但這次的賽前工作的插曲給我們的教訓是深刻的，應該說廖總在關鍵時刻為我們上了一節(jié)難以忘懷的課。在思想與業(yè)務上是有收獲的。使我們深刻體會到“細節(jié)決定成敗”的真諦。

四、反思總結，不斷提高執(zhí)裁水平

第十五屆省運會田徑比賽已經結束，但明年的全國青運會及全國性的田徑比賽在等待著我們這支省田徑裁判團隊，是否適應更高層次大賽的要求，這需要我們團隊每一位裁判對省運會要進行反思總結，查找不足，研究對策，改進提升，與時俱進，不斷提高裁判員的素質。在思想上、作風上、業(yè)務上、效率上不斷提升，只有這樣才能勝任更高標準的比賽，為福建省田徑裁判團隊增添光彩。

籃球比賽裁判總結篇二

結束了第一個學期的體專生活學習，同時也結束了第一個學期的裁判協(xié)會工作學習。

裁判協(xié)會是一個團結上進的集體，在過去的一年里，裁判協(xié)會在校團委及社團總會的領導下，積極地開展了各式各樣的活動，都取得了一定的成績并且得到了校領導老師和同學們的一致好評，讓我們的工作得到了認可并且有了更好更廣闊的發(fā)展前景。

本學期首先承接了本校一年一度最為盛大的“共青杯”比賽裁判工作。本次活動是裁判協(xié)會最大型也最具體表現(xiàn)裁協(xié)性質和宗旨的一個活動。我們的在整個賽事中工作井然有序，在各部門的干部及干事們的積極配合下，工作進行得很順利，這是使得“共青杯”圓滿結束的一個重要保證。通過此次活動，把我們裁判協(xié)會的新老會員凝聚到了一起，大家團結互助，積極性都很高，同時也使得同學們在整個比賽流程中及裁判水平程度進一步得到了肯定和提高；其次與校兄弟社團乒羽協(xié)會舉行的“乒乓球友誼交流賽”中，賽事的流程與相關事項在例會上有序的討論，使得交流賽舉行得相當順利，這也是我們協(xié)會內部與外部團結一致的表現(xiàn)；除此之外，在第二屆社團文化藝術節(jié)、社團杯籃球賽、拔河比賽、跳繩、板鞋等最具有挑戰(zhàn)性的活動中，我們在賽事的前后工作做得都比較好，工作積極性很高，得到在校師生的一致好評。特別是在廣西全區(qū)技?；@球運動會和南寧市中學生籃球運動會裁判工作中，我們協(xié)會表現(xiàn)得都很好，充分展示了廣西體專大學生積極向上的精神面貌，得到了廣西區(qū)領導和南寧市籃球協(xié)會的領導表揚。

在本學期里，裁判協(xié)會還多次開展了籃球、田徑、乒乓球、排球等多方面的裁判知識培訓課，并多次帶隊到外校承接運動裁判，不同程度的提高了會員們的積極性，增加了實踐機會，使得學過的裁判知識得到鞏固和提高，不僅壯大了裁判隊伍，培養(yǎng)出一批裁判精英，最重要的是深化了遵紀守法的觀念，陶冶了無私奉獻的情操。

以上的活動都給予了我們裁判協(xié)會很大的收獲，也讓我們裁判員得到更多更好的鍛煉機會。當然，在這些活動中我們裁判協(xié)會在某些方面做得不足，還請校領導和同學們給予批評與指導，希望在今后的工作中能夠完善自我，提高自我，爭取做得更好來回報學校，回報同學，并且成為廣大師生一個信賴和追捧的協(xié)會。

裁判工作總結

裁判口號

比武裁判員工作總結

網球裁判員工作總結

籃球比賽裁判總結篇三

大家好！

我是，首先感謝主辦方對我的邀請和信任，萬物皆規(guī)律，有法才有序，為了保證比賽的成功、順利進行，有幾點跟各位交流。

1。安全：賽前做好充分熱身，要特別注意周邊燈柱和熟悉地面情況，要檢查指甲、清空口袋、摘掉飾物、盡量摘掉眼鏡；比賽中，要保護自己，保護對方，杜絕危險動作，必要時扶一把；中場休息，不要做直接坐在地上等身體折疊動作，減少心腦血管壓力；賽后要適當拉伸、放松，避免肌肉疲勞和傷病。

2。聽哨，服從：盲區(qū)可能會存在，但對雙方保證絕對公平。比賽中有五種比較有爭議的判罰，提前說明：（1）侵犯圓柱體的，比如掏球、切球等，動作過大，視為侵犯圓柱體，會吹。（2）關于帶球撞人和阻擋的判罰，正面接觸的，一般來說看防守人的腳，雙腳站立的按撞人，單腳站立的按阻擋，當然實際判罰依據(jù)比這跟嚴謹，這只是簡單說明。（3）關于走步的判罰，中軸腳是可以抬起的，落地之前出手即可。（4）對于動作偏大的，有人說我不是故意的，那也按違體處理；如果出現(xiàn)肢體沖突，只有申請場外援助（由公司處理）。（5）對于極小犯規(guī)的處理，不影響比賽的，為保持比賽流暢性，不予判罰。

3。賽場紀律：比賽期間雙方隊員之間，不允許有語言和動作交流，本隊隊員之間不允許說臟話，否則會給與警告或按技術犯規(guī)處理。對于判罰有疑問的，由雙方隊長提出異議，其他隊員不可參與。

4。比賽要求：所有的死球（進球除外）的發(fā)球，球都要給裁判；暫停、中場休息，持球隊員都要把球給裁判，否則小心吹t。比賽分四節(jié)，每節(jié)10分鐘，實行毛時，中間不停表，最后一節(jié)的最后3分鐘停表。每隊每節(jié)有1次暫停機會，球隊控球后才能叫暫停，防止誤叫，球隊請指定專人（或隊長執(zhí)行）。

5?；@球是美好的，比賽是殘酷的，比分有贏就有輸，但是比賽可能是雙贏，也可能是雙輸。所以提醒各位，落后可以心急，但不能失德。我認為如何在遵守規(guī)則的前提下，團隊協(xié)作、突破自我，實現(xiàn)比賽的經濟性、實用性、連續(xù)性、流暢性、觀賞性，就是進步，進步就是嬴。無兄弟，不籃球，加油！

最后，我代表全體裁判員和工作人員宣誓：

在比賽過程中，嚴格遵守比賽規(guī)程，尊重運動員，尊重客觀事實，嚴肅認真、嚴格執(zhí)法、公正裁判，以良好的`道德風尚和專業(yè)的裁判素質，確保比賽順利進行，最后預祝本屆比賽圓滿成功！

籃球比賽裁判總結篇四

為加強企業(yè)管理，建立健全培訓機制，使培訓工作制度化、規(guī)范化、經?；?、創(chuàng)新化、強化其考核力度，特制定本員工培訓考核方法。

一、培訓領導機構

各單位上報培訓計劃，由人力資源部審定后實施，人力資源部是員工培訓工作的綜合管理部門,并全面負責對各單位的考核工作。

二、考核標準

(一)安環(huán)知識標準

1、掌握安全生產、環(huán)保方針、政策和公司安環(huán)的規(guī)章制度及有關安全技術規(guī)定。

2、懂得安全生產和環(huán)境保護工作的重要性。

3、基本掌握本崗位的生產工藝及主要設備概況。

4、能正確使用防護用品、消防器材、工器具及本崗位的儀表設施、防護裝置、安全裝置等。

5、能準確掌握本崗位的安全規(guī)程。

6、掌握一般職工的安環(huán)職責。

(二)生產技術和工藝知識標準

1、熟練掌握本崗位操作規(guī)程。

2、掌握本單位和本崗位工藝流程知識。

3、懂得設備性能、原理、維護保養(yǎng)及操作。

4、熟悉本崗位安全生產、防塵、防毒知識。

5、做到“四懂”，即懂知識、懂原理、懂性能、懂用途;“三會”即會使用、會維護保養(yǎng)、會排除故障。

三、考核辦法

本考核辦法只從安環(huán)知識和生產技術知識方面考核，涉及其他方面由公司相關部門根據(jù)實際加以考核。

1、各單位根據(jù)培訓時間要求組織培訓，結束后由公司安環(huán)部和生產技術部聯(lián)合出題考試，并負責考試管理和試卷評閱工作，全過程本著公平、公正、公開的原則。

2、考試成績匯總各方面評定出優(yōu)(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等，并按單位(可按車間統(tǒng)計)算出優(yōu)秀率和及格率，評閱完畢后公布結果，并整理上報公司領導和相關部門(特殊情況下考試成績評定標準可根據(jù)實際情況采取靈活多變的形式)。

3、公司安環(huán)部和生產技術部負責對各廠進行培訓考核，由公司人力資源部監(jiān)督。

(1)及格率達95%以上的，獎勵單位負責人人民幣200元，凡成績達95分以上的員工，將給予50元的獎勵。

(2)凡未及格人員進行待崗1—2個月處理，限期學習補考，期間只發(fā)個人崗位工資的60%，補考合格后上崗，否則予以辭退。

(3)對及格低于80%的，處罰其單位負責人200元。

4、各單位根據(jù)培訓及考核情況，按10%的比例，評選“崗位操作能手”，“最佳學習標兵”，“最佳創(chuàng)新成果”等，評選可個人申請或車間申報，經廠部審核，再上報公司審批。評選采用“逐級遞減法”確定人員，除發(fā)給榮譽證書外，還給予獲得者50元獎勵。

四、本考核辦法從發(fā)布之日起執(zhí)行。

籃球比賽裁判總結篇五

2.我可以著你打籃球，你熱了，給你擦汗.你渴了，給你遞水. 我可以陪著你逛街，你累了，我背著你.你冷了，我抱著你.。

3.就算世界拋棄了我，至少我還有籃球！

4.一個喜歡打籃球的男孩子要是愿意用打球的時間陪你，那你一定很重要。

5.跟韋德比誰白，跟姚明比誰快，跟喬丹比頭發(fā)，跟奧尼爾比身材，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，不要自怨自艾，人生的籃球場上，盡情釋放生命的精彩。國際籃球日，打快樂籃球，走幸福人生！

6.籃球，讓我重新意識人生。

7.我們如果身高不夠，就默默的傳遞。我們如果技術不好，就擋住對手。我們不怕辛苦，為進球而奔波，哪怕影響一下對手，也是貢獻。人生如球，貴在參與。國際籃球日，永不言棄，自強不息！

8.看見小時代劇組上快本的游戲坐地上打籃球，就想起exo啊。

9.你熱愛籃球么 你了解科比么 你不愛不了解 為什么說愛科比呢 姑娘別做跟風狗好么。

10.我喜歡籃球，也喜歡你。因為你和籃球，是我做過最重要的決定。

12.除了籃球，被偏愛的都是祖宗。

13.愿陪你打籃球的哥們要好好珍惜，愿看你打籃球的姐們也要好好珍惜；愿陪你流汗，陪你大笑的哥們要好好珍惜，愿為你鼓掌，為你加油的姐們也要好好珍惜。國際籃球日，和你一樣愛好籃球的朋友都請好好珍惜。

14.我闖不進三秒區(qū) 也闖不進你心里

15.夏天不穿上衣打球的樣子，你還沒見過。

16.男神要長得帥，長得高，成績好，會打籃球，會玩lol，唱歌好，跑得快，會騎死飛，長得干凈，有很多襯衫。

17.不忙的話就出現(xiàn)吧，陪我打球的女孩，我等你太久了。

18.其實dao，有些人的爭論，根本zhuan沒有什么實義，完全是為shu了爭一時之氣。這在智者的眼里，就跟看小孩搶玩具一樣，只會一笑置之。

19.我喜歡自己賺錢買籃球鞋的男生。

20.我們不算朋友，但我卻知道他的名字，生日。他很喜歡打籃球，投籃的姿勢帥呆了，而我也不知不覺著了迷。

21.籃球這東西，有時比女朋友更重要。

22.我們愛籃球，更愛與我們一起打籃球的兄弟。一起追逐夢想，一起分享快樂的兄弟，一份無需言語，在汗水里愈加濃烈的友誼，值得我們好好珍惜。國際籃球日，愛籃球，更愛我們的兄弟！

籃球比賽裁判總結篇六

為了增進我們協(xié)會干部之間的感情及默契，豐富我們的大學校園生活，協(xié)會于十一月一日中午在學校職教部籃球場舉辦了一場精彩的內部籃球賽！經過四十分鐘的激烈拼搶，二隊最終以四分的優(yōu)勢險勝一隊！

我們對此次活動的總結如下：

首先，在比賽之前我們做好了充分的準備工作。提前通知每個部門報名參加籃球賽并統(tǒng)計參賽人員，比賽前一天集合所有參賽人員在五棟107進行人員分組。對于比賽當天的工作人員都進行了詳細的安排并通知到位，做好了應急準備，以保證比賽能夠順利進行。

其次，活動當天所有參賽人員和工作人員基本上準時到達了比賽場地，比賽于一點準時開始，球員們發(fā)揚友誼第一，比賽第二的精神，團結協(xié)作，上演了一場豐富的視覺盛宴，場下的干部們也不停的為球場上的健兒們加油吶喊！

但是，活動中依舊存在一些問題：

一、物品準備方面不足，協(xié)會會旗沒有到位。

二、人員方面出現(xiàn)個別工作人員沒有及時到達比賽場地。

三、由于此次活動參賽人員較少，沒有安排裁判，導致了判罰尺度

不一，造成個別球員的不滿，發(fā)生了小的摩擦。

四、拉拉隊的人數(shù)較少，加之未參加比賽的人員對球賽興趣不高，加油聲不夠，比賽現(xiàn)場氣氛不夠火爆！

本次活動總體下來，效果還是不錯的，達到了預先的目的。在開展活動的同時，協(xié)會各成員之間的團隊合作精神有了很好的體現(xiàn)，通過此次活動讓協(xié)會內部有了更深的交流！

婁底市大學生聯(lián)合協(xié)會文娛部

籃球比賽裁判總結篇七

：籃球具有的空間對抗，內容多元，集約多變，健身、強心，啟示、教育等特點，造就了籃球具有廣泛的`群眾基礎。在中職學校的體育課程中，籃球教學也是其極其重要的組成部分?；@球意識在籃球運動中有舉足輕重的作用，為此，本文圍繞籃球意識展開探討，以期通過籃球意識的培養(yǎng)使中職學生感受到籃球運動的真正魅力。

1891年冬，籃球運動橫空出世，它的創(chuàng)始者是詹姆斯奈史密斯。經過一個多世紀的發(fā)展，在全世界范圍內，籃球運動已經有了無數(shù)頂級職業(yè)聯(lián)賽，球迷數(shù)量更是數(shù)以億計，更有無數(shù)球星閃耀登場，他們影響了一代又一代籃球愛好者?；@球巨星們在籃球場上叱咤風云的時候，他們也把高超的籃球意識展現(xiàn)給了我們?；@球意識，是指在籃球賽場上復雜、困難、多變的情境中擁有正確采取行動和策略的一種即興發(fā)揮的能力；是在比賽中保證正確運用各種技術動作，靈活運用技戰(zhàn)術并正常發(fā)揮生理機能的心理活動。因此，“籃球意識”是在籃球比賽中運動員根據(jù)場上客觀的具體情況，通過感覺、觀察、思維、判斷支配采取實效合理行動的過程的總和，籃球意識越強的運動員應變能力越強。要培養(yǎng)中職學生正確的籃球意識，單憑幾場比賽和訓練、上幾次理論課或者集中時間專項訓練籃球意識是不夠的，還需要重視在學生們參與的整個籃球活動中，在訓練身體、技術、戰(zhàn)術、心理的同時，從始至終貫穿籃球意識，從而使學生具有在比賽中能自由、正確地駕馭技戰(zhàn)術的能力。實踐證明，籃球意識修養(yǎng)水平的高低是衡量隊伍實力強弱的重要標志之一。

籃球比賽常伴有高強度的對抗，場上形勢瞬息萬變，這就造成了球員在比賽中比拼的不僅是體力、技戰(zhàn)術水平，而且還要斗智?；@球意識作為影響勝負的重要因素之一，在對抗中具有極其重要的意義：它可以幫助球員穩(wěn)定心態(tài)，抓住戰(zhàn)機，保持甚至提高隊員合理運用技戰(zhàn)術的能力，使本隊整體水平達到最佳狀態(tài)，達到揚長避短的目的，從而贏得比賽。

1.基本功不扎實，籃球技戰(zhàn)術的執(zhí)行更無從談起基本功不扎實是我國青少年籃球愛好者普遍存在的問題，中職學生也不例外。比如：有些學生運球不穩(wěn)，一運就掉，如此這般，換來的只能是對手的屢次搶斷和快攻；還有些學生喜歡投籃，卻又屢投不中，最后浪費的不僅僅是分數(shù)而已，而且極傷士氣?；竟o論是在籃球領域或是其他領域都十分重要，常言道：“臺上十分鐘，臺下十年功”，很多籃球教師忽略了學生的基本功訓練，而直接講授技戰(zhàn)術，這無異于揠苗助長，而且事倍功半，比賽起來更是技戰(zhàn)術執(zhí)行不下去，最終南轅北轍。2.團隊意識匱乏，好打“英雄球”中職學生尚處在身心發(fā)育的關鍵時期，這個時期的學生對世界的認知處于似懂非懂的狀態(tài)，他們喜歡模仿身邊成年人的一言一行，又好表現(xiàn)。同樣，在籃球領域，他們會崇拜那些nba的明星球員，學球星的超級絕殺，學他們在對方禁區(qū)內翻云覆雨，學他們在三分線外百步穿楊，但結果卻不甚理想，最后不是失誤就是“浪投”，隊友也被動跟著折返跑。此種情況，若是輸了幾分，想想辦法還可以追回來，但是傷了士氣再補回來可就難了。他們不知道的是，那些在nba球場上呼風喚雨的明星在場下做了多少投籃訓練、力量訓練、傳球訓練和團隊配合訓練。即便是明星球員的高光表現(xiàn)，也是教練員的合理安排和場上隊友的無球掩護、吸引防守等運作換來的。所以，即便個人能力超強，若不懂團隊配合，是不能成為一名合格的籃球運動員或愛好者的。3.控制節(jié)奏能力差，易被對手牽著鼻子走中職學生因賽場經驗不足，閱讀比賽能力弱，對于節(jié)奏的控制毫無概念。有時候該投籃的時候卻選擇了突破，結果發(fā)現(xiàn)禁區(qū)里面防守隊員張開了手等著他。當該快攻的時候卻選擇了陣地戰(zhàn)，該傳球時選擇了投籃，可以上籃得分的時候卻選擇了突破分球，最后的結果就是該得的分沒有得到，而且極有可能造成失誤，最終被對手帶著跑，輸球便成了理所應當。4.中職學生籃板球意識模糊，常在原地等球落下在nba有這樣一群球員，他們沒有令人瞠目結舌的得分能力，卻憑著出色的籃板球能力在聯(lián)盟站穩(wěn)了腳跟，比如丹尼斯羅德曼——一個把搶籃板球當成職業(yè)的人，同籃球之神邁克爾喬丹一道開創(chuàng)了公牛王朝。常說：“得籃板球得天下！”因為籃板球是由守轉攻、一次進攻轉二次進攻的紐帶。然而，中職學生卻存在著籃板球意識不足的問題。相對于練習籃板球技術，他們更樂意練習得分技術，有些學生甚至排斥籃板球技術，認為那是“藍領”的工作；即便有些學生樂意積極拼搶籃板球，卻很少搶到籃板球。總而言之，中職學生并沒有意識到籃板球的重要性，即使意識到了，也缺乏卡位、沖搶等籃板球技術意識。

1.夯實籃球基本功所有籃球意識的發(fā)揮都是以基本功為前提，為了避免因基本功不扎實而失誤的情況，教師應當在籃球課上利用相當?shù)臅r間去講解、訓練基本功?；@球基本功可分為運球、傳接球、步法移動和投籃。以投籃為例，投籃是所有技術動作中屬于終局性質的一門技術，一套戰(zhàn)術成功與否都要看最后投籃是否成功。投籃可分為定點投籃、行進間投籃、跳投等。初期可訓練定點投籃，中后期可視情況傳授跳投、拋投等技術。2.加強攻、防技戰(zhàn)術訓練，培養(yǎng)學生的團隊意識籃球是五人運動，單憑個人能力能贏球的概率幾乎為零，正是因為籃球運動具有團隊運動屬性，也就要求場上球員需要互相配合，以此達到攻、防效果的最大化。以二三聯(lián)防為例，二三聯(lián)防是最典型的團隊防守方法，其主要目的是造成區(qū)域內以多防少，這就要求隊員之間有一定的默契和團隊意識。若某個隊員總是定位不清，跟人不守區(qū)域，其隊友就必須替他補位，這就給對手成功得分埋下了伏筆，同時也會導致整體防守陷于混亂狀態(tài)。團隊意識又可細分為進攻意識和防守意識，教練需在課堂中有目的地穿插團隊進攻戰(zhàn)術、聯(lián)防等訓練，以期在長期的訓練中形成隊員之間自然而然的一系列的步法移動，并內化成為團隊意識。3.重視籃球理論教學，提高學生對籃球的理解能力對于籃球的理解能力是教練員經常提及的詞匯，它指的是籃球各單項技術意識的總和，并在場上正確運用該意識的能力，也是我們通常所說的“球商”。提升“球商”不僅需要實戰(zhàn)教學，也需要理論教學作為前提。在進攻戰(zhàn)術演練中，戰(zhàn)術可以千變萬化，可以針對對手的特點并結合自身的特色，制定出不同的戰(zhàn)術，而中職學生并沒有活學活用的能力，即便戰(zhàn)術能打出來，也是死用、蠻用。這就要求教師在理論課上通過板書推演、視頻解說等方式幫助學生加深理解，并在實戰(zhàn)訓練中去試錯，如此往復，最終提升學生的閱讀比賽、控制比賽節(jié)奏的能力。4.強化籃板球意識，爭取賽場更多主動搶籃板球分為搶進攻籃板球和搶防守籃板球，其主要技術由搶占位置、起跳動作、搶球動作和搶球后動作組成，其中搶占位置是搶下籃板球的關鍵。所以卡位意識是籃板球意識中的核心意識。在籃球比賽中，當球員投籃后，應根據(jù)對手和投籃隊員所處的位置正確判斷籃板球的方向和距離，運用快速的腳步動作，配合身體動作搶占有利位置，并做好相應的動作阻止對方球員擠占該位置，以此獲得籃板球。在籃球訓練中，教師應做好講解示范，并分為兩人一組，互相轉換訓練。5.提升學生的觀察能力觀察能力是籃球意識的窗口，也是形成正確籃球意識的重要條件。在賽場上，球員對技戰(zhàn)術的正確運用，都取決于能否周密地、迅速地做出正確的觀察和判斷。為此，我們需要在訓練中加強球員的視野訓練。在技戰(zhàn)術訓練中，可以有針對性地強調球員打開視野，不僅要觀察本隊球員的落位情況、跑位情況，也要觀察對手的防守情況。例如當球員在持球進攻時，球員必須要用余光看人，當上籃遭遇阻攔時，可將球傳至位置最佳的隊友并得分。6.提升學生的判斷能力判斷能力是球員通過觀察迅速而準確的分析能力，是正確運用技戰(zhàn)術的前提?，F(xiàn)代籃球的特點要求球員必須具備在籃球場上感知、分析、判斷和思維的能力，做到有的放矢，充分調動對方，避其鋒芒、攻其虛弱，有針對性地采取進攻和防守策略。在分析判斷對手的進攻意圖時，要保持沉著冷靜，密切注意球的變化、進攻隊員的活動及對方防守位置的變化。一時疏忽、懶散都有可能導致致命的后果。球員要通過觀察并預測出對手的進攻意圖，并先發(fā)制人，阻撓對手進攻，才能打出攻擊型防守。五、小結中職院校學生籃球意識的培養(yǎng)并不是一日之功，要求教師認真對待，結合球員的自身特點、隊伍的自身特色進行科學訓練。需要理論與實踐雙管齊下，以此促使學生了解籃球運動的基本規(guī)律，提高籃球意識，最終提升技戰(zhàn)術水平。

[5]叢明禮.籃球運動教程[m].北京:人民體育出版社,2001.

籃球比賽裁判總結篇八

18.我打籃球技術不好怎么了！我愛的人說了，我站那不動都帥！

19.不打籃球的永遠不知道一塊錢的礦泉水有多好喝

20.如果你有一天失落了，沒人陪了，回頭想想，你還有籃球。

21.我說我為了你去學習籃球知識，你說你真好。

22.愛情有時就像打籃球。有時進攻、有時防守，時而還有假動作。

23.或許籃球打不了一輩子，但熱愛它總可以

24.冬天的寒冷被籃球的熱情驅散，懶散的身體因籃球而變得充滿活力。國際籃球日，一起去打籃球，讓我們的活力與友誼在籃球場上洋溢吧！

25.我記得你喜歡喝礦泉水喜歡打籃球喜歡白襯衣喜歡運動唯一不喜歡的就是我。

26.籃球是一項高超技術的.體育運動，也是大家喜愛的強身健體活動。是聯(lián)絡感情，相互了解相互認識的紐帶。是雙方溝通的友誼橋梁，賽出風格打出水平，也是一項燃燒激情釋放活力的高消耗體力運動。國際籃球日，播撒笑聲快樂，比賽友誼第一。

27.最幸福的事就是。右手抱著籃球左手牽著你！熱愛籃球。

28.籃球不但要能投，還要能傳，團隊合作，才是成功的關鍵；籃球不但要能攻，還要能防，眾志成城，鑄成鋼鐵防線。國際籃球日，團結協(xié)作是勝利的基礎，同心同德方能戰(zhàn)無不勝！

29.籃球雖然臟，但我們卻可以抱在懷里

30.其實dao，有些人的爭論，根本zhuan沒有什么實義，完全是為shu了爭一時之氣。這在智者的眼里，就跟看小孩搶玩具一樣，只會一笑置之。

31.找個女朋友，陪你打籃球；找個男朋友，讓他教你打籃球。

32.愛打籃球的娘們兒，輝輝手！

33.那一年，我們十六、七歲，男生在籃球場上揮汗如雨，女生鉆一堆說著悄悄話，朦朧的情愫激蕩著我們的心靈。

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