總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學大隊輔導員工作總結(jié)篇一
由于是初次擔當輔導員，一切都是從頭開始，但是我本著向老輔導員學習，虛心聽取經(jīng)驗，多學、多問的原則，希望在最短時間內(nèi)，熟悉電大輔導員的業(yè)務，做到工作上的有條不紊。按照學校及遠程開放學院的工作安排，在開學之前先認真學習了《輔導員工作條例》以及現(xiàn)代開放教育理論，明確了現(xiàn)代開放教育的特點和規(guī)律，了解了工作的新思路、新觀念，并結(jié)合專業(yè)特色和學員的實際情況，擬訂了一套輔導員工作的初步計劃，為做好輔導員工作作好充分的準備。
1、制定工作計劃
新生在入學時都進行了入學指南教育，對兩年的學習制定了學習計劃，作為輔導員，管理班級同樣也需要制定輔導員工作計劃。整個工作計劃根據(jù)遠程開放教育的特點，結(jié)合學校的實際工作安排，具有開放教育的特色。
2、制定教學計劃
教學計劃是學員在入學時學校根據(jù)學員的學習需要為其制定的預學習的課程。需要對學員以前所學的課程進行核對，最終制定出新的教學計劃。
3、課前準備工作
由于電大不是全日制教育，面對的學員大部分都是成年人，所以在開學之前，有許多的準備工作需要完成。作為輔導員，必須在上課前將教材、輔導書、形成性考核冊等資料及時發(fā)放到學員手中。與此同時，還要把導學教師和學員的通訊方式以及課程表提供給學員，以便學員做好新學期學習的準備。
4、網(wǎng)上活動
在平時的管理工作中，有任何信息都是在第一時間通知學員。在這里，學生有任何疑難問題，我都會盡我所能的予以解決。平時指導學生運用遠程教學媒體，在電大在線教學討論區(qū)進行課程討論。
5、形成性考核
形成性考核內(nèi)容包括平時作業(yè)、實驗（實習）、課程社會調(diào)查、小組活動、網(wǎng)上活動等教學環(huán)節(jié)。到學期末，及時通知學員主動及時的交給任課老師，實在又困難的學員可以幫忙代交。
6、補修補考
為了順利實現(xiàn)大學?？茖哟闻c擬學專業(yè)本科階段的有機銜接，不同類型的?？飘厴I(yè)生需要補修一定的課程，作為完成本科學業(yè)的基礎(chǔ)性鋪墊。這學期我?guī)Я吮究瓢嗟膶W員，及時根據(jù)要求完成這項任務。補考在開學時就在進行。
7、畢業(yè)實踐工作
本學期我?guī)Я?9秋畢業(yè)班，在畢業(yè)前有許多工作要完成，其中包括專科班要寫社會調(diào)查報告，本科班的補修補考要完成，要進行畢業(yè)生信息采集等，重要的是要進行畢業(yè)答辯。畢業(yè)答辯的過程包括論文選題，論文小組劃分，定期指導等。答辯后，本科生要申請學位，輔導員將根據(jù)申請學位的有關(guān)文件篩選出合格者予以報考。
通過這一學期擔任專職輔導員的工作經(jīng)歷，我對電大的遠程開放教育模式有了一定的認識，使學生的管理工作得以順利開展。工作上取得的一定成效。同時，在工作的過程當中，難免也存在些許的問題，例如，網(wǎng)上活動雖然開展了，但是有些學生沒有上網(wǎng)的條件，無法完成網(wǎng)上教學安排，考勤制度雖然實施了，但總有些學生無故曠課，達不到預期的學習效果。解決此類問題，還需要輔導員加大管理力度，教師改進教學模式，充分發(fā)揮遠程開放教育的特點，使學生達到自主化學習的效果。
小學大隊輔導員工作總結(jié)篇二
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標
1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。
三、重點工作
1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。
2、健全班級制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學生的成長，特別是成長困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。
四、主要工作
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周五班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學期利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、家校結(jié)合，分類施教。
(1)經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。
(3)對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
小學大隊輔導員工作總結(jié)篇三
擔任藝術(shù)學院09屆動畫一班的輔導員已經(jīng)有些時日了，不論是自己還是對這些新生的感觸都頗多。擔任輔導員不僅僅輔導的是這些新生，還包括自己，因為輔導員是要全面的看待問題的，全面的掌握班級里的所有事情;包括同學的一些行為、心理等，只有這樣才能更好的管理好班級，正因如此才使我掌握了全面的看問題的方法，全面的看待同學的方法，全面的看待我自己的方法！可以說做輔導員使我更加的了解了我自己。
自從新生一入校開始我們這些輔導員就開始了緊張忙碌的生活，既有自己學習上的事情當然更多的還是小班的一些事情。這段時間以來在學校、院領(lǐng)導以及同學的關(guān)心幫助下我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，當然，限于我們的能力以及?jīng)驗有限難免會有不足之處，以下是我對這段時間以來的工作所做的一些總結(jié)。
在學習方面：從一開學的時候我們就強調(diào)其重要性，畢竟我們還是學生，學生的天職當然就是學習了。我們通過開班會以及下寢盡量給他們談論學習的重要性，盡量的把我們的.經(jīng)驗傳授給他們，讓他們在學習上少走彎路，也讓他們認識到大學并不是享受快樂的天堂，而是人生的一個新的起點新的競技場，是進入社會的一個過渡階段。只有好好的打好學習的基礎(chǔ)才能更好的適應生活適應社會。大學的學習環(huán)境是不同于高中的一種開放式的新的學習環(huán)境，學習全靠自己的自覺，不會有老師家長在去強迫學習，我們盡量的使他們盡快的認識到這一重要的一點，在我們的努力下，班級里得學習風氣日漸高漲。
在生活上：我們盡量的幫助他們，讓他們盡快的適應大學生活。有些同學是家里的獨生子女，在家里都是小皇帝小公主類型的。這些學生表現(xiàn)出道德觀念淡薄、勞動觀念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價值，把父母的關(guān)心同學的幫助看成理所當然的，很自大且目中無人。他們突然離開父母到了一個陌生的新環(huán)境里卻依然保持著那種高傲的性格，使同寢室的同學關(guān)系不是很融洽。這是個普遍的問題，因為我們都是來自五湖四海，人與人的性格差異非常巨大，生活習慣也是大相徑庭，所以同學之間產(chǎn)生矛盾也是在意料之中的。這個矛盾是不可避免的，但它確實是同學間矛盾升級的最大殺手，如何很好的處理這個矛盾關(guān)系到往后同學之間甚至是班級之間的團結(jié)問題，只有本著耐心和不偏不倚的公正態(tài)度才能解決好這個問題。針對這種問題，我們就提倡學生多去別人，多站在別人的角度考慮，不要計較個人得失，把愛心、關(guān)心多多的獻給同學。同時也讓他們自己逐步的自強自立，鍛煉自己的獨立能力！同時多多的下寢與他們聊天、有時間找同學談心等不失為一個很好的解決方法，這樣既能掌握班里的情況還能了解同學的身心、家庭情況，更重要的是解決了同學間的矛盾。其實在開班會的時候組織同學討論此類情況也不失為一種好的方法。當然，想家的問題也很嚴重，尤其以女同學更厲害些，談心確實是一種很好的辦法，其次就是組織班級活動加強同學之間的了解，使同學直接接觸的機會增多，使同學之間更好的認識，等到朋友多了這種情況也就不治而愈了。
在思想方面：這是個很重要的問題，一個人的思想狀況決定了這個人的行為狀態(tài)，怎么樣在思想上對他們進行引導是所有問題中的關(guān)鍵之一?，F(xiàn)在的社會似乎到處都充斥著金錢的味道，有的學生要參加什么活動的時候首先問的就是獎金多少，這是一個很危險的信號，因為他們現(xiàn)在尚處于學生階段就這么的勢力，要是真正的步入了社會那還不成了金錢的奴隸！他們的這個年齡階段，有很多同學都找不到自我了，失去目標了，沒有方向了，說白了就是在思想上迷茫了，我們應時時刻刻的對他們加強人生價值觀的教育，樹立良好的人生目標，有自己的遠大理想。做什么事情金錢不是最重要的，有助于自己成長才是重要的，取得的榮譽比金錢是更珍貴的。
其他方面：學校以及院里舉行一系列活動的時候，盡量的鼓勵他們多多的參加，讓他們在實踐中認清自己的不足以及和別人的差距，也好使他們建立廣泛的人緣，擴大交際面。在大學中學習固然重要，但是培養(yǎng)自己的交際能力、辦事能力也是毫不遜色于學習方面的。由于我的經(jīng)驗不足，以及學習較緊，在工作中也有很多的不足與疏漏，在其后的工作中會不斷的進行學習與更正，不求最好但求更好，不求有功但求無過，同時也樂于接受更多的指導批評。
小學大隊輔導員工作總結(jié)篇四
一、 將“以學生為本，對學生負責，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)”作為工作的核心學生輔導員工作要緊緊圍繞培養(yǎng)學生全面成才的總目標。在工作中，我始終堅持先學生所想而想，關(guān)心學生思想、學習和生活等方面的情況，做到“學生找要好接待，接待完要快解決”，對每一個學生負責。同時，結(jié)合學院輔導員崗位目標，抓學風、重實踐，鼓勵學生在學習和各項活動中勤于思考，敢于創(chuàng)造，積極參加科技活動，促使學生綜合素質(zhì)的提高。
二、 以黨建帶團建、帶班建，建立黨員先進性發(fā)揮的長效機制
本學期進一步強化學生黨員的教育和培養(yǎng)，做到“管理重在規(guī)范、發(fā)展重在質(zhì)量、教育重在效果”。年級黨建工作中堅持定期學習、堅持突出重點、堅持規(guī)范程序、堅持開拓創(chuàng)新。年級黨支部、黨員結(jié)合學院的實際情況，建立了黨員承諾牌、組織了學風督導小組，建立了“一幫一”的幫扶措施。在黨員發(fā)展、黨員轉(zhuǎn)正上，堅持公開答辯制度，保證黨員發(fā)展質(zhì)量，接受群眾監(jiān)督。
將黨員工作總結(jié)上網(wǎng)公示，增加了黨員工作考核的透明度，同時黨組織在群眾中的滿意度有所提高。
三、 形成“由課堂到宿舍、由理論到實踐、由面到點”的年級思想教育體系思想教育是學生教育培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)。我通過形勢政策課、年級大會等形式，將思想政治教育與就業(yè)教育結(jié)合起來，讓學生了解國際國內(nèi)時事動態(tài)，清楚目前計算機行業(yè)的發(fā)展趨勢，認識到當代大學生肩負的責任，為就業(yè)做準備。
四、 狠抓學風，鼓勵學生積極參與課外科技活動
上。在20_級中，以學習小組開展活動近2年。同時，在年級中廣泛宣傳、發(fā)動學生積極參與課外科技活動，利用年級大會、班長例會的時間給學生講解學院為大家提供廣闊的發(fā)展空間和平臺，鼓勵學生充分利用學院提供的各項資源。在歷屆程序設(shè)計大賽中，20_級學生共有120余人參加，有3人代表學校參加國家比賽。
在年級工作的開展中，由“輔導員-班主任-班級干部-學生”的樹狀年級管理系統(tǒng)發(fā)揮了其準確、高效的作用。由學生骨干負責各節(jié)點的任務落實，保證了各項通知信息能快速的覆蓋到每一個學生，學生中出現(xiàn)的問題和緊急事件能在第一時間反饋到輔導員處。嚴格的制度管理是工作開展的保證，但是我同樣注重與學生感情的培養(yǎng)。通過走訪宿舍、與學生單獨談話，加強師生溝通，關(guān)心學生生活，了解學生動態(tài)，以朋友的身份給學生提建議，出主意。通過多種渠道的交流和溝通，拉近了師生的距離，學生有困難會在第一時間想到我，我也會盡最大努力幫助學生解決困難。
六、 將愛心、關(guān)心、細心、耐心融入到特殊學生的管理中去
在學生中有一部分特殊群體，他們有的家庭經(jīng)濟困難，生活壓力大;有的來自農(nóng)村，學習基礎(chǔ)差;有的不適應大學集體生活，不會處理同學間關(guān)系，造成心理負擔。我在20_級貧困學生檔案、學生學習檔案和學生心理檔案的基礎(chǔ)上，不斷進行完善和更新，我平時經(jīng)常與這部分同學保持聯(lián)系，了解他們的心理狀態(tài)、學習狀態(tài)和生活狀態(tài)，在交流中，我漸漸取得他們的信任，他們也愿意把心中的困惑和感受告訴我，尋求我的幫助。
七、 強化班主任服務意識，嚴格班主任的管理和督導
班主任是最基層的學生工作管理者。在班主任工作中，我采取有效的監(jiān)督管理模式，定期召開班主任例會，了解班主任工作情況，對《班主任工作手冊》進行抽查。要求班主任深入課堂、宿舍，及時掌握學生的情況，經(jīng)常與班主任老師進行溝通，是保證學生管理網(wǎng)絡(luò)信息暢通的有效途徑。
在輔導員這個崗位上工作了近3年，給我的感覺是這個崗位是一個需要奉獻、需要責任心、需要愛心的職業(yè)。我很熱愛我這個職業(yè)，我也很愿意用我的熱情來為學生的成才做好服務。
小學大隊輔導員工作總結(jié)篇五
和其他任課老師相比，輔導員所擔負的對學生的教育責任較重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多。因此輔導員的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級學生，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到要學生做到的，老師先要做到。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來。我發(fā)現(xiàn)，那平時習慣于隨手扔紙屑、鉛筆屑的譚程等同學看見紙屑也能主動彎彎腰，撿起地上的紙屑。要求學生做到不遲到，做好課前準備，我也做到進課堂不遲到，提前進課堂做好課前準備。這樣的一種正面影響有益于學生的發(fā)展。
學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育，培養(yǎng)學生對學習的責任感和自控、自理、自育的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。
2、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。
3、建立健全學生小干部輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。
沒有愛就沒有教育，作為人類靈魂工程師的教師，只有全心全意地愛學生，才能取得學生的信賴。當然，教師之愛并不是一味地溺愛學生，而是以尊重、期望、信任為根本。反過來說，每一個學生（尤其是特殊生）都有自己的尊嚴與人格，都需要得到他人的尊重。但在實際的教育中，往往是恰恰相反。特殊學生在學習、生活中得到的是批評、奚落、斥責，有的甚至被老師打入冷宮，放棄對他的教育。這對于學校來講是放棄了一個學生，可對一個家庭來講卻是百分之百的損失。因此，作為教育工作者就要把教育轉(zhuǎn)化特殊生的工作放在重要的工作日程上，要讓每一個特殊生都有進步和發(fā)展，要尋找一切機會，讓特殊生有一個參與活動、施展才華的機會，以提高他們的積極性，讓他們有一個成功的愉悅感。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。
當然我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方。因此，我要時刻牢記輔導員工作任重道遠，需要不斷總結(jié)、反思，在總結(jié)反思中進??！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3210105.html】
