總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
的工作總結(jié)篇一
我的爸爸是修火車(chē)的`，不過(guò)在家里也有一大堆另類職業(yè)，你們猜猜他在家是做什么職業(yè)的？那就讓我來(lái)告訴你們吧！
爸爸有時(shí)候是管理員，今天是星期六本來(lái)可以多睡會(huì)懶覺(jué)，爸爸走到我房間皺著眉頭說(shuō)：“不可以賴床，趕緊起來(lái)，我要給你聽(tīng)寫(xiě)單詞?！钡搅顺栽绮偷臅r(shí)候，爸爸又說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)完就不要吃飯了！”我只能乖乖的趕緊吃幾口去寫(xiě)作業(yè)了。下午，我想和妹妹一起到樓下玩滑滑梯，可是管理員爸爸又出現(xiàn)了，他雙手叉腰嚴(yán)肅的說(shuō)：“不可以下去，你先把作業(yè)給我檢查一下。”我的小腦袋都被這個(gè)特別愛(ài)管事的“管理員”吵得頭都要炸了！
爸爸還有一個(gè)神秘的職業(yè)，這個(gè)一般人我是不會(huì)告訴他的。那就是像福爾摩斯一樣的職業(yè)，猜到了吧！就是偵探家。只要在我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，我偷偷的看電視或者吃零食，爸爸就會(huì)立馬發(fā)現(xiàn)。而且每次都會(huì)像拿著放大鏡一樣能發(fā)現(xiàn)很多蛛絲馬跡，接著就會(huì)找我談話，問(wèn)我為什么作業(yè)不做完就偷懶，我只好傷心的老實(shí)交代了。最厲害的是每次我做口算練習(xí)，拿給爸爸檢查的時(shí)候，他只要眼睛一掃，就可以馬上發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了很多。就連明明他出差不在家，只要我偷偷看電視了，他都能神奇的發(fā)現(xiàn)。這個(gè)偵探真的是超厲害。
我的爸爸還是一個(gè)男護(hù)士，一次我在玩媽媽的跑步機(jī)，因?yàn)閯偵先ゲ皇煜に俣日{(diào)太快，不小心摔倒了。爸爸看到我摔倒心疼的像個(gè)愛(ài)心護(hù)士一樣，趕緊拿紅藥水創(chuàng)口貼給我消毒包扎傷口。
爸爸還是修理工，我的自行車(chē)壞了，爸爸拿起螺絲刀幾下功夫就幫我修好了?？粗职譂M頭大汗，把車(chē)子修好，我太開(kāi)心了。
爸爸還是我們家里的搬運(yùn)工，想了一下，他是管理員，廚師，修理工，管理員……爸爸你真的太辛苦了。謝謝你，因?yàn)橛心愕牧眍惵殬I(yè)，我們家才能每天充滿歡樂(lè)！
的工作總結(jié)篇二
不同的人有不同的思維，對(duì)每件事便有了不同的看法。
項(xiàng)羽入主長(zhǎng)安以后，項(xiàng)伯為他獻(xiàn)計(jì)，宴請(qǐng)劉邦。當(dāng)時(shí)他們說(shuō)好以項(xiàng)羽摔杯為號(hào)，斬殺劉邦。沒(méi)想到幾次三番謀士暗示項(xiàng)王摔杯都沒(méi)有反應(yīng)。最后項(xiàng)伯親自上去舞劍，沒(méi)想到項(xiàng)王仍舊放過(guò)他一馬。劉邦后來(lái)中途離席，導(dǎo)致幾年后垓下之圍，項(xiàng)羽賠了夫人又折兵。
在這里我有一個(gè)故事，一個(gè)初中生苦心撰寫(xiě)了一本小說(shuō)，請(qǐng)一位作家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)作家的眼睛因?yàn)槌３０疽?，得了眼疾，學(xué)生便將作品讀給作家聽(tīng)。讀完了，作家便問(wèn)，“結(jié)束了嗎？”聽(tīng)語(yǔ)氣似乎意猶未盡，渴望下文。這一問(wèn)，煽起了學(xué)生的無(wú)比激情，立刻靈感噴發(fā)，他以自己都難以置信的構(gòu)思繼續(xù)下去。
作家對(duì)他最后的點(diǎn)評(píng)是這樣，其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆，在我詢問(wèn)你是否結(jié)束之時(shí)，就該結(jié)束。何必畫(huà)蛇添足，狗尾續(xù)叼貂？該停則止，看來(lái)，你還沒(méi)有把握情節(jié)脈絡(luò)，尤其是缺少果斷。
學(xué)生追悔莫及，自認(rèn)為性格過(guò)于受外界左右，作品難以把握，顯然不是當(dāng)作家的料。
上了大學(xué)以后，這個(gè)年輕人遇到了另一個(gè)作家，羞愧的談起往事，誰(shuí)知作家感嘆，你的反應(yīng)如此迅捷，你的思維如此敏銳，編造故事的能力如此之強(qiáng)，這些正是成為作家的天賦！有朝一日，你的作品一定會(huì)脫穎而出！
當(dāng)停不止不好，但想象豐富非常重要，兩位作家，兩種方式各有千秋。
兩位不同的作家，一位認(rèn)為當(dāng)停不止的是畫(huà)蛇添足，另一位卻認(rèn)為是思維敏銳，想象力豐富的表現(xiàn)，正所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
司馬遷說(shuō)過(guò)“當(dāng)斷不斷，反受其亂”果決是領(lǐng)導(dǎo)人必備的素質(zhì)，在重大挫折面前，它會(huì)徹底改變?nèi)松姆较?，?/p>
只要認(rèn)為是對(duì)的事情，決不可以優(yōu)柔寡斷，必須馬上付出行動(dòng)，否則將會(huì)失去本來(lái)可能成功的機(jī)會(huì)，這，本是天經(jīng)地義的道理。
的工作總結(jié)篇三
“天下的媽媽都是一樣的……”錄音機(jī)里傳來(lái)了熟悉的歌聲。哎，唯獨(dú)我的媽媽是另類的。
放暑假了，同學(xué)們的媽媽都讓自己的孩子報(bào)了寫(xiě)作班、奧數(shù)班、書(shū)法班……而我的媽媽呢？整整一個(gè)星期過(guò)去了，她還是無(wú)動(dòng)于衷。這樣下去，下個(gè)學(xué)期其他同學(xué)的成績(jī)肯定會(huì)超過(guò)我的！我有點(diǎn)急了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你也給我報(bào)個(gè)班吧?！眿寢屝Σ[瞇地問(wèn)：“你是心甘情愿地上學(xué)習(xí)班嗎？”說(shuō)實(shí)話，這么熱的天，我還真不愿意去上課，可是……我心里十分矛盾。媽媽見(jiàn)我說(shuō)不出話來(lái)，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，讀書(shū)就像吃飯，正餐不吃飽，而拼命地吃零食，反而會(huì)越吃越瘦。只要平時(shí)多用心，暑假?zèng)]必要去補(bǔ)習(xí)。這個(gè)暑假，媽媽希望你多看點(diǎn)書(shū)，還有我給你報(bào)了你最喜歡的溜冰班?！薄罢娴?？”我喜出望外?！拔沂裁磿r(shí)候騙過(guò)你？”媽媽隨手拿出一張培訓(xùn)卡。我高興地抱住了媽媽：“媽媽，您真好！”頓時(shí)，屋子里一片笑聲。
“媽媽，我摔了一跤！”還沒(méi)進(jìn)屋，我便大聲哭了起來(lái)。今天是第一天學(xué)溜冰，剛起步，我就摔了個(gè)“雙膝跪地”，膝蓋流血了，我請(qǐng)了假提前回來(lái)。
奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙跑出來(lái)，一見(jiàn)我就心疼地說(shuō)：“哎呀！腳上怎么摔出血了？學(xué)這個(gè)東西干嗎呀！真是活受罪。”奶奶這一嘟囔，我的淚水又止不住地往下流。而媽媽卻趴在寫(xiě)字臺(tái)上無(wú)動(dòng)于衷，看也不看我一日艮。我心想：哼，一點(diǎn)同情心都沒(méi)有，你還算是我媽媽嗎？奶奶為我擦起藥來(lái)，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，讓她自己做?！蹦棠躺鷼獾卣f(shuō)：“孩子受傷了，你不心疼，我心疼呢！”媽媽奪下奶奶手中的毛巾，扔給我：“這么一點(diǎn)傷就當(dāng)逃兵，還讓奶奶服侍你，你倒成嬌小姐了，太讓我失望了！”簡(jiǎn)單處理好傷口后，我憋著一股勁兒又去了樓下的訓(xùn)練場(chǎng)。不知怎么的，訓(xùn)練起來(lái)腳也沒(méi)那么痛了。我堅(jiān)持到了最后，教練一直夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，可我的心里挺不是滋味的。
回到家，我賭氣不理媽媽，媽媽也一語(yǔ)不發(fā)，只有奶奶一個(gè)勁兒地埋怨：“只學(xué)了一天，人都曬黑了，還受了傷，干脆別學(xué)了?！眿寢寷](méi)說(shuō)什么，只是看著我笑了一下?！昂撸移獙W(xué)，學(xué)給你看！”我憤憤地想。晚上，夢(mèng)中的我似乎感覺(jué)到一陣痛。當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的雙眼時(shí)，朦朧中看見(jiàn)媽媽正給我的傷口上藥，突然，一滴涼涼的液體掉在我的腳上，接著又是一滴，哦！那是媽媽的眼淚。我急忙閉上眼睛，眼眶里濕漉漉的。一天、兩天……我不知摔了多少次，但都沒(méi)有再埋怨，我也成了溜冰班里最勇敢的孩子，溜冰成績(jī)也是最好的，常常給伙伴們做示范?？蓩寢屵€是從未表?yè)P(yáng)我一句，真是個(gè)“吝嗇”的媽媽。
半個(gè)月的訓(xùn)練結(jié)束了，我們要向家長(zhǎng)作匯報(bào)了。這次我一定要讓媽媽瞧瞧我的厲害！
溜冰場(chǎng)上，許多家長(zhǎng)圍著自己的孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐：“孩子，小心哪！”媽媽只遞給我一瓶水，什么話也不說(shuō)。表演開(kāi)始了，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望著，輪到我表演時(shí)，觀眾發(fā)出了陣陣喝彩聲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)媽媽正對(duì)著我笑，我向媽媽揮了揮手，也開(kāi)心地笑了。
“天下的媽媽都是一樣的……”遠(yuǎn)處又傳來(lái)了熟悉的歌聲，此刻，帶給我的感觸卻是如此的不一般。
的工作總結(jié)篇四
鏡子里的我，有著一張圓圓的臉蛋，一頭亮麗的黑發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張永遠(yuǎn)在“吧嗒、吧嗒”嚼著不停的小嘴巴。而且我還有著“另類”愛(ài)好。
我非常喜歡歷史，特別是中國(guó)歷史。記得有一次在學(xué)校里，都是給我們看了《國(guó)家寶藏》的視頻，我深深得被它吸引。放學(xué)回家后，我立刻向爸爸推薦了這個(gè)電視節(jié)目。可是老爸卻跟我談起了條件。說(shuō)：“如果要看《國(guó)家寶藏》就必須每天必須在7：00之前完成當(dāng)天布置的作業(yè)。不然就不許看?！睕](méi)辦法，人在屋檐下，不得不低頭。為了能看《國(guó)家寶藏》的電視。我只好和老爸簽署這個(gè)不平等的“城下之盟”。
不過(guò)也正是因?yàn)槲蚁矚g歷史，所以讓我在課外輔導(dǎo)班大大的露了一次“臉”。記得那是一次學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，按慣列課外輔導(dǎo)班都會(huì)為大家舉行一場(chǎng)“一站到底”的比賽。我勇敢的報(bào)名參加了比賽。比賽開(kāi)始了，我一路過(guò)關(guān)斬將，以全勝的成績(jī)挺進(jìn)了最后的決賽。決賽開(kāi)始了，只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了我最希望看到的兩個(gè)字歷史。我簡(jiǎn)直高興壞了，真是太幸運(yùn)了。當(dāng)老師讀出題目：“中國(guó)歷史上，唯一的一位女皇帝是誰(shuí)？”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉手回答到：“武則天”。一下子把在場(chǎng)的老師和同學(xué)們都驚呆了。太快了吧。同學(xué)們?yōu)槲翼懫鹆巳缋装愕恼坡?。而我也非常榮幸的獲得了“一站到底”的冠軍。
這就是我，一個(gè)有著“另類”愛(ài)好的小女生。雖然有時(shí)的我會(huì)發(fā)脾氣、會(huì)哭、會(huì)鬧、會(huì)蠻不講理?？墒钦?qǐng)大家給我時(shí)間，我一定會(huì)改掉我的這些缺點(diǎn)。
的工作總結(jié)篇五
大家好!
今天我演講的題目是“虛懷若谷，胸納百川”。
眾所周知，謙虛是人美好的品德，“謙虛溫謹(jǐn)，不以才地矜物”自古以來(lái)便一直是人們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的道德榜樣。謙虛是一個(gè)人自省的結(jié)果，可以避免在驕傲里毀滅自己，做到慎獨(dú)。朱舜水也曾告戒后人：“滿盈者，不損何為?慎之!慎之!”唯有虛懷若谷，方可充實(shí)自己，不斷進(jìn)步。
謙虛是一個(gè)人自身修養(yǎng)的證明，是一種淡泊低調(diào)的處事態(tài)度?！安话敛乓则溔?，不以寵而作威。”蜀國(guó)軍事家諸葛亮自始至終貫徹這一理念，謙恭有禮，不驕不躁，靠一己之力扶持著略顯羸弱的蜀國(guó)，終成一代名仕;鐵人王進(jìn)喜也曾以皮球?yàn)槔?，告誡徒弟不要像皮球一樣一拍即跳，成績(jī)?cè)酱?，越要謙虛謹(jǐn)慎;屈原也曾以尺寸之差告誡后人人各有所長(zhǎng)：“尺有所長(zhǎng)，寸有所短。物有所不足，智有所不明”?？v使才華橫溢，能力出眾，睿智的人也懂得隱藏自己的鋒芒，換得他人的親近與信任。謙虛為他們的人生道路增添了助力，更使得他人由衷贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)他們謙恭淡泊的美德。
謙虛是對(duì)自己的激勵(lì)，表達(dá)了自己積極進(jìn)取的觀念與對(duì)進(jìn)步的渴望。通過(guò)不斷自省，我們發(fā)現(xiàn)自己在各方面的不足，從而明白了“人外有人，天外有天”的道理，隨之而來(lái)的便是想要更上一層樓的愿望，這也是每個(gè)人不斷進(jìn)步的過(guò)程?！肮τ兴蝗τ兴蝗?，才有所不足”。在自省中進(jìn)步，在謙虛中學(xué)習(xí)。唯有意識(shí)到自己的不足之處，才能更好的認(rèn)識(shí)自己，改正自己，成就自己。謙虛有禮的態(tài)度也贏得了他人的好評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)也是得以進(jìn)步的一大要點(diǎn)。
謙虛也是一門(mén)“技術(shù)活”。略微的謙虛會(huì)讓人覺(jué)得謙心不誠(chéng)，而過(guò)度的謙虛又會(huì)讓人覺(jué)得虛偽，引起人的反感?！爸t虛”并非“柔弱”，無(wú)需用示弱作為謙遜有禮的表達(dá)?！爸t虛”是一種意識(shí)，一種習(xí)慣，當(dāng)你從內(nèi)心深處意識(shí)到自己的不足與可改進(jìn)之處，“謙虛”變作為一種氣質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)，讓他人明白你想要學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步的誠(chéng)心。
九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車(chē)。同學(xué)們，在成功的道路上，虛心求教必不可少。想要用自己謙遜有禮的氣質(zhì)打動(dòng)他人，與人為善，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)進(jìn)步，還需仔細(xì)斟酌，不斷進(jìn)取，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，慎獨(dú)自律。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)擺正態(tài)度，虛心求學(xué)，奮發(fā)向上，用謙遜的靈魂求教，用謙恭的態(tài)度求學(xué)。望我們能虛懷若谷，胸納百川，一往無(wú)前!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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