大家總免不了要接觸或使用，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的同學之間的趣事【通用10篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學之間的趣事【通用10篇】一
鄉(xiāng)間趣事
我的家鄉(xiāng)在廣東省惠州市惠東縣。那里山清水秀，五谷豐登，熱帶水果豐盛。
門前小河對岸，有許多果園，其中有一片屬于我家的。果園里種滿了龍眼樹、芒果樹、荔枝樹、黃皮樹……春天，芒果樹合荔枝樹開出了花兒。一陣風吹來，遠遠望去，那黃的花、紅的花，隨風在舞動，像進的紅的寶塔被風吹得搖搖晃晃的。夏天，他們就分別結出了芒果合荔枝。如果你在路上走著，大老遠就聞到一股水果的誘人的香味，巴不得馬上沖過去摘下來吃個夠！
沿著門前的小路一直走，就會到田邊。沿著田埂繼續(xù)走，會看到地理有各種各樣的龍作物，一年四季，各不相同。春天，有秧苗，地里綠油油的。到了夏天和秋天，稻谷熟了，取了稻谷之后，留下一片金黃。不種稻谷的時候，就會種紅薯、西紅柿、花生、卷心菜、通心菜、土豆等等。一年四季收獲非常多。
我還自己親身經(jīng)歷過挖紅薯。那是在去年過年的時候，我自己提議取挖紅薯。家里人七嘴八舌，有人說：“你不夠力氣”，也有人說“吧衣服弄臟了可不好”，單臥還是堅持要去。我堂哥、弟弟和我一起，拿著鋤頭，往紅薯地里走去。堂哥教我挖紅薯，首先江鋤頭插到土里較深處，再往上一提，幾個紅薯就出土了。我學堂哥的樣子，挖起紅薯來。每挖出幾個以后，都滿頭大汗，堂弟吧紅薯往袋子里拾。最后看到挖出的紅薯葉，不知如何處理。我堂弟出了個主意，把紅薯葉遞給老牛。老牛吃得可香了，那么一堆葉子，給老牛三口兩口就吃完了。抬頭看看天空，已是傍晚時分。我們拿著鋤頭，回家，我唱著“走在鄉(xiāng)間的小路上……”這首歌，回了家。
家鄉(xiāng)的風光美，生活令人向往！
同學之間的趣事【通用10篇】二
“哈哈哈哈……”是哪里笑得那么歡啊，原來是五(7)班的大課間呢!
一下課，我、包靈、陳庭雅、許曉倩、趙新燁一起在玩——石頭、剪刀、布+真心話大冒險，這游戲不知道是誰先想出來的。
“石頭剪刀布”大家同說著。哈哈，我和許曉倩是布，其他全是石頭，運氣讓我贏了一把?！按竺半U、大冒險、大冒險”大家怎么只說大冒險，許曉倩說：“游戲發(fā)明者規(guī)定只有大冒險?！薄鞍 蔽医辛似饋恚€沒等我說完，許曉倩就“下達命令”公主抱朱浩翔，被莫名其妙抱起來的朱浩翔完全蒙了。
“石頭剪刀布”我和包靈、趙新燁出剪刀，陳庭雅、許曉倩出石頭。唉，看來不能太得意。
課間快樂，趣事多多。
同學之間的趣事【通用10篇】三
我們班有一個同學，他叫李振。他在我們班的名聲不太好，原因就是因為他特別好動，總喜歡上課不聽講，還和別人講話。為此，老師和家長也無數(shù)次勸導過他，可是他依舊我行我素。其實，我也不怎么喜歡他，甚至是討厭他。因為他和我的位置特別靠近，他總是會上課時煩我，還動不動摸我?guī)紫?，打擾我上課認真聽講。有好幾次，我都想要報告老師。可是我心里還是忍住了，想著放過他一次吧。
一次數(shù)學課，他再次在老師講課時打擾我。我實在是忍不下了，我便大聲地喊到：“李振，你可不可以不要打擾我？”老師聽見了，親自點名要李振站起來聽課?？粗钫駶M臉通紅，其實我心里也不是滋味。但是當時自己也是到達生氣的極點，不然也不會做出這種極端的事。從那以后，他再也沒有在上課打擾過我，我也沒怎么理他。他也不敢在上課時打擾別人，只是自己一個人默默聽著講。
就這樣，保持了有一周吧。一次體育課，全班同學都下去玩了，我也去了。當我上來喝口水時，我看見了李振偷偷摸摸地在我書包里做著什么。我當時直接沖進了教室，伸出手指向李振，說道：“李振，你在我書包里干什么？我剛才什么都看見了?！?/p>
李振立馬露出了慌張的表情：“那，那個，我沒干什么?！蔽一鹈叭?，立馬拉著李振的手，準備將他帶到老師辦公室，交由老師處理。
李振立即松開他的手，說道：“我不是偷你東西。”
我生氣地說：“那你在干嘛？”我打開我書包，里面沒有少任何東西，只是多了一張紙條。紙條上寫了三個字：對不起。我立馬為自己剛剛的行為感到羞愧，原來李振是在向我道歉，可是我卻沒有任何證據(jù)就懷疑他，我真是太沖動了。
“要說對不起的是我。那次數(shù)學課是我不該大聲喊的，這次也是我的不對，我不該懷疑你的。”我低下頭，誠懇地向李振道歉。
李振又說：“你沒有錯，是我不該打擾你上課，你可以原諒我嗎？”
“我原諒你，那你原諒我嗎？”我當然是原諒了李振。
“嗯。”李振說道。
就這樣，我和李振經(jīng)過了這節(jié)體育課，兩人之間的隔閡全部清除完畢，現(xiàn)在他也知道了認真學習，不會再調皮搗蛋了。而我，現(xiàn)在上課也沒有任何人會打擾我了，其實他們都還在怕我那大聲一喊。
李振是我在這個班上的同學，現(xiàn)在也是朋友了。李振說，要不是我，他現(xiàn)在還是那個頑皮貪玩的李振，他還有感謝我呢。從這件事中，我懂得了一個道理：不能拿歧視的眼光看待他人，不能隨意指責、誣陷他人。
同學之間的趣事【通用10篇】四
中國的漢字是世界上非常奇特的文字，它是由橫、豎、撒、捺、點、折等筆畫構成的一個個內容豐富的方塊字?？雌饋砗唵?，要學通學精，用得恰到好處，則太不容易了。
我學漢字時就出過不少笑話。比扣說，把“二舅舅”叫做“兩舅舅”；把“我是老大，弟弟是老二”說成了“我是老大，弟弟是老兩”；把“我有兩支筆，說成我有二支筆”，常常惹得全家人哈哈大笑。別看這很簡單的“二”和“兩”，用法上可大有講究。
漢字里，有時同一個字，用在不同的地方，意思就大不相同了。比如，“青山”、“青草”的“青”字，意思是綠色，指的是綠色的山，綠色的草。同樣是這個“青”字，在“青絲”這個詞里，意思是黑色，指的是柔軟得像絲一樣的黑頭發(fā)。
有時同一個字，讀音和意思都不相同。如果把“長方形”讀成“zhang方形”，把“我長高了”讀成“我chang高了"；把“銀行”讀成“銀xing"，把“行走”讀成“hang走”，那可就全錯了。
有些漢字，比如“母親”的“母”字，“媽媽”的.“媽”字，“娘親”的“娘”字，這3個字盡管意思一樣，但在特定的情況下，也不能隨便用。如果用混了，也會鬧出笑話的。祖國，只能用母親來比喻，詩朗誦里應該這樣念：“啊！偉大的祖國，我的母親！”如果期誦成“啊！偉大的祖國，我的媽！”“啊！偉大的祖國，我的娘！”多不好聽??！沒這么朗誦的。
總之，漢字太有趣了，它含義豐富，用法靈活。我非常喜愛漢字、漢語，喜愛中華文化，我一定要下功夫學好漢語。爭取長大后為增進中法交流，為加強中法友誼多做些事情。
同學之間的趣事【通用10篇】五
同學之間的作文700字 同學之間
“在我很小的時候，上四年級，就比你大一兩歲，那時，發(fā)生了很多很多的故事，其中我記憶最深刻的，就是我和同學徐波的故事…… 那時的我，學習非常優(yōu)秀，各項成績均為優(yōu)良，所以老師和同學都特別的寵我，我也很受大家的喜愛，也差不多是人見人愛，花見花開吧！”她笑著說，“就在這浸在寵愛之間的我，在課間時聽見了一個男孩的話，在我認為這句話是在傷害我，是對我不好的話，氣急敗壞之下，我用腿狠狠地踢了一下他的肚子，他當場捂著肚子，眼淚“嘩”的一下子流了下來，我意識到我是踢疼他了，但我就是不想和他道歉，因為（我認為）他的話傷害了我，踢他是理所當然的事情?！彼_始變得不好意思了。
“上課鈴響了，老師過了一會兒才過來，那時，我的心情非常忐忑，同時也非常恨那個男孩，那時我真的很恨他，因為我怕被老師罵，真的很怕很怕，因為你知道的，我不經(jīng)常惹老師生氣，所以受不了老師的罵。然而，在老師經(jīng)過那個男孩的座位旁時，像往常一樣蹲下來親切地關心他時，它的那一舉動真的很慚愧，他竟然抬起頭向老師微微笑：“老師，我肚子疼是我不小心摔的。”雖然這句話并沒有什么道理，但老師卻沒有察覺：“哦是這樣呀！下次走路要多加小心哦！”那時，我真的很愧疚，有想找個地洞鉆進去的感覺?！蔽铱吹剿樕铣錆M了自責。 過了一會，她的情緒逐漸好轉：“孩子，在那件事過后，我悟出了一個道理，也是我要告訴你的道理，你一定要記牢：同學之間應該團接結友愛。用寬容去處理和同學的矛盾，得饒人處且饒人，知道了嗎?童語？
沒錯，這是我媽媽小時候的故事，在那個時候，媽媽是個農村姑娘，家境貧寒,但是學習很不錯；所以在那個環(huán)境里，媽媽最好的朋友也數(shù)不過是同學了，不像現(xiàn)在有電子產(chǎn)品陪伴。所以，和同學相處得越好就會越開心，但是，同學之間難免會有些小矛盾，只要像我媽媽那樣說的“得饒人處且饒人”一樣，我深深地得了這個道理：“知道了，媽媽?！?/p>
同學之間的趣事【通用10篇】六
同桌，每個人都有同桌，有了同桌，也就會有了一點故事。
我們倆坐同桌第一天起，就畫了三八線，他不把三八線叫三八線，叫它“桌界”，原因很簡單，人家有國界，我們叫三八線不能突出出界的嚴重性，叫桌界，就和國界一樣，哪方出界，就會爆發(fā)出一場戰(zhàn)爭。但桌界上有一個缺口，是借東西時的遞口。一天，我正在津津有味的寫著作業(yè)，他突然把我一撞，作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“長蛇”來，我頓時火冒三丈，他又來了句：“你過界了！”真是火上澆油，我越來越氣，一巴掌打在他背上。只見他鼻子一皺，眼睛一瞇，嘴巴一歪，看的出，他痛了，我正在氣頭上，才沒心思管他，讓他自己疼自己去，誰讓他沒長腦筋呢？
從此，我們倆像被一堵冰強隔著似的，關系越來越緊張，上課總是提心吊膽，生怕越過了那條該死的桌界。
后來，還是我無意間的打破了這種氣氛。
一次，我沒帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時才發(fā)現(xiàn)的，沒辦法，只好硬著頭皮找我的“敵人”借筆用，總不能要我上課時不用筆吧！嘿！還越來越神氣了。真不知好歹，要知道，在下課時，本小姐可是要動手傷人來搶的。我一轉頭，不理他了。他發(fā)現(xiàn)我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢！我"撲哧“一聲笑了。他見我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往后，只要我找他借筆，他二話不說，就把筆放在我面前。
但我從來沒想過，平時那討厭的他，在我急需要幫助時，他還會幫我，真沒想到，換了我，我絕對是一千個一萬個不借?？傊?，同桌給我?guī)砹讼?，帶來了憂，帶來了煩惱。
同學之間的趣事【通用10篇】七
“嘩嘩嘩”，時光日月如梭，終于到了周末。你問我為什么這么高興，那我可要告訴你，因為我玩的 時間不僅多了，又有充足的時間可以看課外書!
星期六晚上吃過晚飯，我一屁股坐在沙發(fā)上，我這時才想起我周末的作業(yè)周五已經(jīng)做完了，我何不 把剩下的時間拿來看課外書呢?于是我來到書柜，精心挑選了一本課外書，書名：《笨狼的故事》我 迫不及待地打開書，想想昨天看到哪里，一頁、兩頁、三頁、四頁 ......我像一匹餓狼貪婪地讀著，我 很快樂————因為我享受著閱讀的滋味。
差不多到了晚上九點、十點時，媽媽叫我趕緊準備睡覺，我只是心不在焉地回答了一句:“哦?！庇?是媽媽又去忙活自己的事了。到了十點半時，媽媽陰沉沉地說:“趕緊?！彼?，我只好放下手中的書， 去睡覺了，可是我在床上翻來覆去，怎么也睡不著覺，所以，我等爸爸媽媽都睡著的時候，偷偷打開 燈，繼續(xù)看起書。
到了明天早上，我頂著個黑眼圈出來，爸爸媽媽都驚呆了，可有誰知道我和這個黑眼圈的背后藏著 怎樣故事呢?
這就是我和書之間的趣事!
同學之間的趣事【通用10篇】八
同學總是天天相處，日日碰面，在上學時難免會發(fā)生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發(fā)生的事。
那是酷暑難熬的暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點我們在蘭陵廣場碰了面，騎著自行車來到從文書店。
我們把車停在停車場后，我迫不及待地沖進了從文書店。在茫茫的書海中如饑似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進了這片遼闊的“知識海洋”，開始尋找他所需要的書。
我漫不經(jīng)心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因為我被封面上的一名話“愛因斯坦乖狐貍說：天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。
我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，后來卻情不自禁地投入到故事里的情節(jié)里去了。正當我看得津津有味時，曉明走過來對我說：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書的海洋里，一時還回不過神來。曉明見我沒反應，往我手里的書看，這一看不得了，連他也投入到情節(jié)中了。
當我看完一小部分決定買下時卻發(fā)現(xiàn)曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺走去，曉明沖上來，迫不及待地問我：“這本書多少錢？我也要買？”“三元，在‘課外閱讀’的柜子里。”我把書拿給收銀員正要交錢時，曉明氣喘吁吁地說：“沒有呀？”“我問一下?！薄鞍⒁?，請問還有沒有這種書？”只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個一下愣住了。我們兩個都喜歡這種書，可是只有一本，怎么辦呢？曉明最先開口了：“博巍，你那么喜歡，你買吧?！薄安恍校€是你買吧”“你買！”“你買！”……我們都做出君子風度誰也不買。最后還是阿姨說：“你們各出一半的錢，一起看吧！”才結束了謙讓的行為。
是啊，和同學相處就應該像我們那樣不要為一點小事勾心斗角而傷害了友誼，要做一個關心集體、團結友愛的人。
同學之間的趣事【通用10篇】九
山縱然高，但不及同學之間的情高。?？v然深，卻不如同學之間的愛深。
記得那是一次期末考試我和同學們由于種種客觀原因都沒有答完卷，當老師無情的將我的卷搶走時我覺得時間已經(jīng)停止，世界上的生命也不存在。趴在地上痛苦起來。我透過窗戶看見幾個女同學也都哭紅了眼。心里很不是滋味。這時同學苗景尭走過來安慰我，對我說：“沒有關系的，數(shù)學沒有考好不是還有語文呢嗎？沒有關系的?！蔽抑浪菑娙讨磳ξ艺f這些話的，因為我看見他的眼睛哭紅了，嘴角在不斷的啜泣。我站了起來，忍著痛對苗景尭說：“走咱們回班?！钡搅税嗉壩覍嵲谑侨滩蛔×?，和苗景尭抱在一起痛苦起來全班的好學生都在哭。陳紫情對我們喊到：“你們知道嗎老師在等著我們的好成績呢！如果老師看到我們這個樣子她會多失望??！”“對不能讓老師失望??！”我和苗景尭大聲喊了起來?！安蛔尷蠋熓磕檬裁床蛔尷蠋熓俊庇袔讉€同學對我們喊！“還有語文呢！語文一定要考好?。?！”我、苗景尭和陳紫情對大家說。。
開始考語文了，我們不斷的為對方打氣，也許是同學們默默的支持吧？語文我答的很順利！
??！我永遠忘不了同學們之間的情誼。也永遠望不了這段美好的時光。
同學之間的趣事【通用10篇】一十零
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我們趕緊爭先恐后地跑出了教室。
為什么我們那么著急？你看了下面就知道了。因為呀！下課我們要到操場上去丟沙包！
到了目的'地，我們圍成一個O字形的大圈，蹲下，由語文老師帶領著我們丟沙包。一個同學把沙包偷偷的丟在了另一個同學的后面，沙包被他發(fā)現(xiàn)了。于是他立即站起來追趕那個同學。那情景，就像貓捉老鼠一樣，把我們給逗的哄堂大笑。那讓我想起了丟手絹的歌詞。
丟，丟，丟手絹。
輕輕地丟在小朋友的后面。
大家不要告訴他。
快點快點抓住他。
快點快點抓住他。
這真是一次有趣的課外活動??！
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