最新找一份工作計(jì)劃 如何寫好一份工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)

計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

最新找一份工作計(jì)劃 如何寫好一份工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇一

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級(jí)的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會(huì)精神，武裝思想。

2.認(rèn)真分析本單位的具體情況，這是制訂計(jì)劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。

3.根據(jù)上級(jí)的指示精神和本單位的現(xiàn)實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實(shí)現(xiàn)。

4.根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難，確定預(yù)算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時(shí)，工作陷于被動(dòng)。

5.根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。

6.計(jì)劃草案制定后，應(yīng)交全體人員討論。計(jì)劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標(biāo)。

7.在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃。計(jì)劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充、修訂，使其更加完善，切合實(shí)際。

最新找一份工作計(jì)劃 如何寫好一份工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇二

大家下午好！

我叫羅瑞榮，今年11歲了。這次我獲得了“全年級(jí)小學(xué)生踢毽子大賽”一等獎(jiǎng)，感到既開心又自豪。

在這里我要感謝我的爸爸和媽媽，是他們給我在溫馨的家里也創(chuàng)造了運(yùn)動(dòng)的環(huán)境，讓我更好的練習(xí)踢毽子；感謝我所在的班級(jí)，是班級(jí)給了我這次參賽的機(jī)會(huì)；感謝教我踢毽子的李老師，是他精心指導(dǎo)我怎樣踢好每一下；感謝我的同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵(lì)我，謝謝你們。

我從一個(gè)踢毽子的“菜鳥”成長(zhǎng)為一個(gè)獲得“全年級(jí)小學(xué)生踢毽子大賽”的一等獎(jiǎng)的“踢毽子小能手”。這是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持。

開始的時(shí)候，我無數(shù)次想放棄，我是多么希望像別的同學(xué)一樣課余時(shí)間可以快活的玩耍。而我必須每天抽出固定的時(shí)間練習(xí)踢毽子。起初我只能踢幾十個(gè)，我就像一個(gè)還沒有完全學(xué)會(huì)走路的小孩，東倒西歪的嘗試走快。所幸，我用毅力戰(zhàn)勝了自己。日復(fù)一日的練習(xí)，一滴一滴的汗水，幾十個(gè)，上百個(gè)，幾百個(gè)……最終，毽子好像長(zhǎng)在我腳上一樣，若不限制時(shí)間的話，我想踢多少個(gè)就能踢多少個(gè)。在全年級(jí)小學(xué)生踢毽子比賽中，我輕而易舉的拿到了一等獎(jiǎng)。我想：這是由于前期的不斷努力，才有了比賽取勝的毫無懸念。是的，我勝利了。

這個(gè)過程讓我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理。獲得比賽勝利的我很想和同學(xué)們說，在以后的生活中，無論遇到什么困難，我們都要勇敢去克服，堅(jiān)持不懈并最終戰(zhàn)勝它。

最后，讓我們堅(jiān)信，只要付出就會(huì)有回報(bào)。讓我們一起攜手努力，收獲成功。

最新找一份工作計(jì)劃 如何寫好一份工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇三

工作有兩種形式：

一、消極式的工作(救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)

二、積極式的工作(防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤)

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。

個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡(jiǎn)單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

記得當(dāng)時(shí)，總經(jīng)理在中高層干部的例會(huì)上問大家：“有誰了解就業(yè)部的工作”，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人回答。幾秒鐘后，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手;總經(jīng)理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”，這一次沒有人回答;接連再問了幾個(gè)部門，還是沒有人回答?，F(xiàn)場(chǎng)陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會(huì)出現(xiàn)那么多的問題。

這時(shí)，總經(jīng)理說話了：“為什么我們的工作會(huì)出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會(huì)抱怨其他部門，為什么我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見………，停頓片刻”，“因?yàn)椤覀兊墓ぷ魇菬o形的，誰都不知道對(duì)方在做什么，平級(jí)之間不知道，上下級(jí)之間也不知道，領(lǐng)導(dǎo)也不知道，這樣能把工作做好嗎?能沒有問題嗎?顯然不可能。問題是必然會(huì)發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作‘化無形為有形’，如何 化，工作計(jì)劃就是一種很好的工具!”。參加了這次例會(huì)的人，聽了這番話沒有不深深被觸動(dòng)的。

有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個(gè)人的工作效率自然也就提高了。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)的為系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式，這是企業(yè)成長(zhǎng) 的必經(jīng)之路。

最新找一份工作計(jì)劃 如何寫好一份工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇四

——題記

酸

下午一進(jìn)教室就收到了明明同學(xué)上交的棒棒糖。原來明明不聽老師的勸告，私自帶零食到教室，被大家發(fā)現(xiàn)了。我看著明明一臉羞澀的給大家發(fā)棒棒糖的樣子，心里酸酸的，因?yàn)槊髅魍低祹淼牧闶常f要給我嘗嘗的，結(jié)果被當(dāng)場(chǎng)活捉。哎！這甜甜的棒棒糖，吃到嘴里酸澀無比。

辣

“星博，你的作文沒有按照老師的要求去批改，按規(guī)定要罰一顆棒棒糖哦，記著下午帶來。”老師微笑著對(duì)我說，于是，我羞愧的臉立馬就騰地?zé)崃似饋?，就像熟透了的大蘋果。老師的微笑，在我眼眶里模糊了起來。眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，嗓子里熱辣辣的。早知今日，何必當(dāng)初？我一邊后悔著，沒聽老師的話；一邊籌劃著放學(xué)去買棒棒糖。

苦

我吃過了罰明明的棒棒糖，我也被罰了棒棒糖，我決定奮起直追，爭(zhēng)取讓老師獎(jiǎng)勵(lì)我棒棒糖。當(dāng)然，獎(jiǎng)勵(lì)也不是那么容易，一份耕耘一份收獲，每日早睡早起，努力讀書，有閑暇的時(shí)間，就做練習(xí)，不懂不會(huì)的地方，就加倍努力學(xué)習(xí)。人常說：“學(xué)海無涯苦作舟”，其中的辛苦只有我一個(gè)人能體會(huì)。

甜

數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，鮮紅的100分，點(diǎn)亮了我的眼睛。辛苦地付出，終于換來了回報(bào)。當(dāng)然，還有韓老師親手遞來的裹著裹著花紅柳綠的糖紙的棒棒糖。我小心翼翼的剝開，輕輕的舔了一口。那甜蜜沁入心脾。也許只有辛苦的付出后，才能才顯得格外甜蜜。

一份耕耘一份收獲，沒有努力怎么會(huì)有收獲呢？

最新找一份工作計(jì)劃 如何寫好一份工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇五

當(dāng)你過生日時(shí)，你會(huì)干什么？當(dāng)然吃蛋糕，玩唄。

聽到這里，我的淚水在眼眶中來回盤旋，我拿上零花錢，飛快的沖出家門，來到賣花店，那兒有許許多多鮮艷的花朵，我并精心挑選了九朵粉紅色的康乃馨，捧在手上，向家中走去。

快到家時(shí)，爸爸媽媽站在家門口焦急的叫著我的名字，我向媽媽跑去，把康乃馨送給媽媽，媽媽見了我一臉疑惑，說“今天是你的生日，你怎么給我買起禮物了？”我說“今天雖然是我生日，但是您的痛苦日，我今年九歲了，我買了九朵康乃馨，希望您天天開心。”媽媽的淚一滴一滴往下流，但我知道這是高興的淚。

這已是一年前的故事了，但這件事會(huì)深深的記在我腦海中。

最新找一份工作計(jì)劃 如何寫好一份工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇六

目標(biāo):

1.聽信號(hào)發(fā)展幼兒跑的能力。

2.鞏固幼兒對(duì)4以內(nèi)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。

主題六:克隆專家

活動(dòng)名稱:跳房子

目標(biāo):

1.嘗試發(fā)現(xiàn)跳房子的不同方法，發(fā)展幼兒跳的能力。

2.體驗(yàn)參與民間體育游戲的樂趣。

主題七:書香滿園

活動(dòng)名稱:報(bào)紙也好玩

目標(biāo):

1.探索廢舊報(bào)紙的多種玩法，通過游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運(yùn)動(dòng)能力。

2.感受帶著報(bào)紙奔跑帶來的樂趣。

主題八:開心一刻

活動(dòng)名稱:送眼淚

目標(biāo):

1.在游戲中鍛煉跳的能力。

2.同伴間相互合作的完成接力比賽。

主題九:寒冷的冬天

活動(dòng)名稱:打雪仗

目標(biāo):

1.鍛煉幼兒的投擲能力、奔跑能力。

2.以快樂的心情和同伴合作游戲，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕冷的意志品質(zhì)。

活動(dòng)名稱:孫悟空和孩兒們

目標(biāo):

1.探索紙棒的多種玩法，提高身體的平衡協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)的靈敏性。

2.驗(yàn)用廢舊材料自制紙棒進(jìn)行游戲的樂趣

主題十:快樂的一年

活動(dòng)名稱:人槍虎

目標(biāo):

1.通過小組合作游戲，訓(xùn)練孩子的小組意識(shí)、判斷力、快速反應(yīng)能力和奔跑能力。

2.初步了解事物之間的關(guān)系鏈。

班況分析

本班共有26名幼兒，其中女孩子11名，男孩子15名,在開學(xué)前我們通過家訪了解到：這些孩子基本上都是獨(dú)身子女，平時(shí)在父母上班時(shí),生活多由老人照顧,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子普遍存在的問題是：1、自理能力差，依賴心理嚴(yán)重，動(dòng)手能力差。 2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。 3、不會(huì)主動(dòng)與他人交往，不能正確表達(dá)自己的意思。 4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子上幼兒園也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我覺得教師首先要做的工作就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長(zhǎng)的顧慮。

1. 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、健健康康地成長(zhǎng)。

2.照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng)。 幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系。小小班幼兒的身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要教師的照顧、幫助和指導(dǎo)。使幼兒正確使用小勺，能獨(dú)立進(jìn)餐;教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況，又要照顧到個(gè)別幼兒，注意突發(fā)事件?！邦孪慈霂?，教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手;幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄，并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時(shí)，教師提醒幼兒睡前小便，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣;根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具，使幼兒生活得更加舒適。

3.開展多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 身體鍛煉對(duì)幼兒來說是很重要的。可以促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激，設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲，保證活動(dòng)時(shí)間，控制好運(yùn)動(dòng)量?；顒?dòng)前，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中，教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異，及時(shí)給幼兒增減衣物。

二、 安全教育工作

1.教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn)。

2.注意觀察幼兒的情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時(shí)處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外。

3.進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí)，滲透安全意識(shí)的建立，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí)。

4.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò)。

5.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中。

6.設(shè)立安全標(biāo)志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則，不到危險(xiǎn)的地方去，不拿危險(xiǎn)的東西。

7.在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動(dòng)。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

1、 健康：(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。(2)在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。(3)愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。(4)能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

2、 語言：(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng)。(2)學(xué)習(xí)普通話，樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。(3)喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

3、 社會(huì)：(1)愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂。(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)姓名。(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。

4、 科學(xué)：(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。(3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

5、 藝術(shù)：(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。(2)喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。(3)樂意聽音樂。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

四、 德育

1.教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。

2.進(jìn)行文明禮貌教育，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

3.不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫，喜歡集體生活。

五、 家長(zhǎng)工作

1.家長(zhǎng)會(huì)：在學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。

2.家長(zhǎng)園地：通過這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。

3.家長(zhǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)把自己想說的話或?qū)Π嗉?jí)工作的意見和建議通過qq留言的表達(dá)方式發(fā)送到教師專為家長(zhǎng)開設(shè)的qq中去，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。

4.家園聯(lián)系冊(cè)：及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，做好溝通交流，達(dá)成家園共育。

5.家訪：定期與不定期結(jié)合，針對(duì)幼兒的表現(xiàn)和家長(zhǎng)教育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件，以便教師在教育中能更好并有針對(duì)性地教育幼兒。

6.隨機(jī)交談：在幼兒入園與離園時(shí)，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談，讓家長(zhǎng)了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合。

六、 班級(jí)管理

1.班級(jí)常規(guī)： 包括幼兒的活動(dòng)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)等各項(xiàng)常規(guī)。教師隨時(shí)提醒幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒，直至幼兒形成習(xí)慣。

2.師生關(guān)系： 教師要尊重幼兒、熱愛幼兒、師生建立平等、和諧的班級(jí)氛圍，使幼兒情緒樂觀、活潑開朗、身心健康發(fā)展。

3.教師之間： 團(tuán)結(jié)互助，分工協(xié)作，相互配合目標(biāo)一致地做好班級(jí)工作。遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度，完成份內(nèi)工作，處處為班級(jí)利益著想，從大局出發(fā)。

共

2

2

1

2

最新找一份工作計(jì)劃 如何寫好一份工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇七

有一天晚上，媽媽給我布置了一份作業(yè)：“王怡涵！去給我買兩袋花生豆?！蔽也磺樵傅卣f：“你自己去，干嘛讓我去？”媽媽有點(diǎn)不耐煩了，用火眼看著我，像是發(fā)火了。我連忙拿著錢跑了。

跑到了樓底，我左看看，右看看，好像有怪物跟著我。我跑啊跑，跑到很遠(yuǎn)時(shí)，頭往回一看：?。≡瓉硎且恢恍∫肮?。我的腳步慢了起來。一陣風(fēng)呼呼地吹著，大樹搖來搖去，樹葉緩緩地落下來，嚇得讓人直跳。

我飛快地跑到商店，走了進(jìn)去?！罢姘盐依蹓牧?！”我直喘道。我跟老板說：“我要買兩袋花生豆，多少塊？”老板回答道：“十塊?！蔽医o了老板錢后想：該怎么辦呀！回家我又要走一次黑暗之旅嗎？想著，我搖了搖頭，讓腦子清醒清醒。

我拿著兩袋花生豆，慢吞吞地往回走，眼睛四處張望?？墒锹飞弦粋€(gè)人都沒有，我十萬火急地跑到了家樓下。我突然又想到剛剛發(fā)生的事情。我一步一步小心地走著樓梯。

最后，我吃上了自己買的花生豆，香噴噴的。

最新找一份工作計(jì)劃 如何寫好一份工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇八

在小學(xué)將要畢業(yè)的時(shí)候，有一天我收到了一個(gè)沉甸甸的包裹，打開一看，里面是幾個(gè)精致的小海螺，旁邊還有一張照片，一封信?？吹秸掌夏莻€(gè)可愛的小女孩，我不禁大感意外：天!她還記得我!我十歲左右的.時(shí)候，院子里搬來了一個(gè)小妹妹，一雙大大的眼睛，粉嫩的臉蛋，還扎著兩個(gè)小翹辮，模樣非?？蓯邸?/p>

她第一次看到我們，就露出甜甜的微笑，并跟我們打招呼。有朋友偷偷告訴我：“這個(gè)小妹妹叫蓉蓉，別看她長(zhǎng)的挺漂亮，可學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)也不好，每次都考砸!”我問她：“你怎么知道的?”“我昨天在房里做作業(yè)的時(shí)候，聽到了她媽媽和我媽媽的談話。這事我只告訴了你一個(gè)人，千萬別說出去!”我將信將疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來，有一件事證實(shí)了朋友的說法。一天晚上，我聽見蓉蓉家傳出了一陣哭聲，隨之而來的是她媽媽的罵聲：“我叫你哭!考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還敢回來……”從那時(shí)起，我就決定幫助她。

第二天，我把她叫到家里，發(fā)現(xiàn)她胳膊上有一塊青印。我的心一酸，問她：“疼嗎?”她勉強(qiáng)一笑，說：“不疼，蓉蓉最勇敢!”我又問：“是不是因?yàn)闆]考好，媽媽打你了?”“嗯!”“那姐姐以后幫你補(bǔ)習(xí)好不好?”“真的嗎?”她高興地叫起來，“那太好了，我這就去跟媽媽說!”她蹦蹦跳跳地走了。從那以后，她每天都到我家里來，我給她講題目，教她做作業(yè)，她也總會(huì)給我?guī)б恍┬×闶?。后來的一次考試中，她有一門課竟然考了100分!

最新找一份工作計(jì)劃 如何寫好一份工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇九

人間自有真情在，多一份信任，就多一份愛！

就在那天，20xx年8月1日，我陪同爸爸一起去買東西，回來的路上，一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)卻被我給抓拍到了：一位老奶奶領(lǐng)著自己的孫女（我的猜想），她們倆衣衫襤褸，萎縮在墻的一角，應(yīng)該是兩位乞討者。就在她們的旁邊，有一位大姐姐正在玩著自己的手機(jī)，可能是因?yàn)槎亲犹I還是怎么了，那位老奶奶讓自己的孫女過去向大姐姐乞討。小女孩天真可愛的走了過去，按照一般人的想法，這種叫花子，離得越遠(yuǎn)越好。而那位大姐姐則不是這樣，而是立刻放下手機(jī)，如慈母般撫摸著小女孩的頭，與她絮絮交談，還和小女孩一起分享手機(jī)游戲。這時(shí)，旁邊那位老奶奶嘴里念叨著什么，好像是在說：好人呀，好人呀！卻是這樣，那位和藹可親的`大姐姐沒有去想那么多，沒有嫌棄她們。當(dāng)時(shí)的我，看到這一幕后，眼睛酸酸的，很不是滋味。

由于時(shí)間問題，我沒有看到這件事情的結(jié)果，但結(jié)果也許大家都已經(jīng)猜道了，那位姐姐一定給小女孩錢了，或者買什么東西了。確實(shí)是這樣，生活中類似這樣的事情很多很多，需要幫助的人也很多很多，也許哪天你自己也需要幫助呢。所以我堅(jiān)信這樣的一句話：多一份信任，就多一份愛！

還有這樣的一個(gè)故事，一個(gè)北京大學(xué)的學(xué)生，過年準(zhǔn)備坐火車回家，可到了火車站，發(fā)現(xiàn)自己的錢包被偷了，他十分傷心，但他回家心切，就跪在地上，向過往的路人乞討，希望能得到好心人的救助。這時(shí)一位阿姨走了過來，看到了這位大學(xué)生，很可憐他，在準(zhǔn)備掏錢的一剎那間，她的朋友攔住了她說：這年頭騙子還少嗎？這肯定是騙人的。她朋友斬釘截鐵地說到。但阿姨最后還是把錢給了那位大學(xué)生。

當(dāng)阿姨把這件事情給她的家人說過以后，家人們一致認(rèn)為她被騙了。但不久以后，這位好心的阿姨，收到了一張400元的支票，正是那個(gè)大學(xué)生給她的錢……看見了吧，人間自有真情在！這是電影里的一句話，但在現(xiàn)實(shí)生活中，也得到了實(shí)現(xiàn)！

人間自有真情在，說的一點(diǎn)都不錯(cuò)，生活中，我們?nèi)绻嘁环菪湃?，就多一份愛！就一定?huì)形成一個(gè)和諧的社會(huì)?。?！

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