為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
2023年護理團隊建設的工作計劃和方案(五篇)篇一
摘要：本文探討了在大型軟件項目的實施過程中，如何有效的管理團隊成員，如何可控的推動項目進度，從實踐的角度上，給出了一種加強軟件項目管理的有效模式。在scrum敏捷開發(fā)過程的基礎上，該模式從計劃、組織分派、控制糾偏及團隊建設四個方面介紹了軟件工程項目管理的有效經(jīng)驗。
關鍵詞：軟件項目；管理實踐；scrum
1 引言
scrum被認為是目前全球最流行與最有效的敏捷項目管理理念與方法之一，在軟件業(yè)發(fā)達地區(qū)被眾多知名企業(yè)廣泛采納。tfs（team foundation server）是集成的團隊管理工具，能夠實現(xiàn)團隊成員之間更好的交流與協(xié)作。本文所介紹實踐經(jīng)驗是以scrum及tfs的實施為基礎的。
2 項目管理實踐模式
現(xiàn)在從scrum每一個迭代周期中的目標與計劃制定、工作的組織分派、過程中的控制與糾偏這三個方面介紹，最后介紹團隊建設。
目標與計劃
計劃的制定分為階段性工作計劃，以及周工作計劃。
階段性工作計劃以里程碑時間點為界，時間跨度根據(jù)項目的大小而定，對于一個大型的項目，可以季度末作為里程碑時間點。
周工作計劃在每周一制定，確定本周每人的具體工作。
制定目標與計劃時，要盡量做到項目細分。項目細分得越小，則說明計劃考慮得越周到，實施過程中也會使得偏差越少，是做得較好的。最好能夠對每一項任務做一個時間上的大概安排。
組織與分配工作
（1）每周工作認領會。每周一，周計劃制定之后，團隊召開“周工作認領”會議。team leader將本周所有工作項寫在紙片上，并將所有紙片貼在墻上，大家依次認領各紙片上的任務。每認領一項任務，認領者需要預估一下所需時間，其他成員評估一下此時間是否合理。當然，如果有人認為可以用更少的時間來完成此項工作，那么這項工作可以轉交給此人。
（2）每日立會。每天早上前10至15分鐘，大家一起站到任務看板前進行立會。立會中，每人發(fā)言。發(fā)言的內容主要有三個方面：總結前一日的工作；反映前一日工作中遇到的問題，必要時，team leader需要安排人協(xié)助；承諾今日的工作內容。承諾很重要，它會給開發(fā)者帶來“必須完成”的壓力。
（3）任務看板。任務看板上主要分為兩塊：左側用于張貼任務條，分為計劃中的任務、進行中的任務以及已完成的任務；右側繪制燃盡圖，反映進度情況。所有的工作項都寫在紙片上并貼到任務看板上，每日立會時需要對首任務看板講解，同時任務看板上能夠一目了然的反映出各項工作的進展。
（4）tfs中為每個工作立項。所有的工作項，都應該在tfs中立項。這樣便于工作的跟進，以及開發(fā)人員之間的協(xié)作，另外，也有利于工作量的統(tǒng)計。
控制與糾偏
（1）tfs持續(xù)集成。我們將tfs的集成模式設置為持續(xù)集成，生成的結果將會立即返回給提交者，以保證服務器上的代碼是最新的、可用的。（2）工作項細分。每項工作要細分為2～16h。較小的工作項，便于跟蹤并及時精準的調整進度。實踐經(jīng)驗證明，工作項細分之后，相比寵統(tǒng)的工作項，更能夠有效的保證進度。（3）每工作項?時間點檢查。每工作項進行到預估時間一半的時候，team leader應檢查執(zhí)行情況。如果此項工作進展不順利，要分析原因，或安排人員協(xié)助，或改變技術方案，及時調整進度。（4）經(jīng)常性的演示，及時發(fā)現(xiàn)問題。安排盡可能多的演示，目的有二：第一，讓用戶、領域專家參與到開發(fā)過程中，避免開發(fā)人員迷失在代碼叢林中；第二，誰做的工作誰演示，這會緞帶演示者“演示成功”的壓力，從而做好做細工作。（5）推行代碼審核制度 每天工作快結束時，留下約15分鐘的時間，相互之間進行代碼審核。建議不要固定某兩位互審，而采用交叉循環(huán)的方式。（6）最有效的溝通方式：面對面+白板。技術討論或工作安排時，把相關人員一起叫到白板前，邊解說，邊繪制草圖，這種方式是十分有效的。不建議大家采用文檔的方式進行溝通。（7）技術總結文檔十分重要。把個人的經(jīng)驗總結寫成文檔，可以供團隊其它成員，以及后來的成員學習，從而讓大家都掌握。另外，有些問題的解決過程比較復雜，如果能夠把其形成文檔，可以依照此文檔即可解決相同的問題，這樣可提供工作的效率。
團隊建設
（1）不定期的培訓。條件許可時，可以參加培訓機構舉辦的培訓，或者邀請培訓老師到公司來進行培訓。即使條件不允許，我們也可以進行內部培訓。team leader可以組織開發(fā)類、專業(yè)類及測試類的專題講座，也可以請團隊成員各自講授自己所善長的技術。（2）經(jīng)常鼓勵團隊成員。當團隊中某成員工作上取得了突破，或攻克難題時，大家都給他（她）祝賀，不一定非得物質上的獎勵，其實，即使發(fā)個郵件、拍拍肩膀等方式，也可以取得很好的效果。（3）優(yōu)先考慮團隊總體進度。對于新工作的成員，往往只想到把自己的工作及時完成了，保證了自己的進度就好了。其實這是不夠的，團隊的進度才是第一位的。團隊總體進度，往往卡在進度最慢的成員那里。所以大家要及時協(xié)助遇到困難的同事，這一點上，team leader尤其要有表率作用。（4）雙向溝通優(yōu)于單向溝通。交待工作時，最好采用協(xié)商討論的方式進行，讓接收者也盡可能發(fā)表自己的看法，不要強制性分派工作。
2023年護理團隊建設的工作計劃和方案(五篇)篇二
1、建立健全部門管理體系，加強績效考核，完善薪酬制度，制定有效的培訓計劃，打造一個有凝聚力、競爭力的和諧團隊。
3、推行新的運營機制（項目責任制），同時對部門費用進行科學有效的劃分，從而推動各業(yè)務板塊健康快速發(fā)展。
4、按照企業(yè)的20xx年度目標規(guī)劃，主動出擊整合十堰市場，夯實基礎，增加營收，把企業(yè)“專業(yè)、創(chuàng)新、協(xié)作、拼搏、服務”的經(jīng)營理念貫穿與整體工作當中，力爭實現(xiàn)全年經(jīng)營目標的順利實現(xiàn)。
1、部門人員計劃編制：a。b。 c。 d。 e。
2、項目運營總監(jiān)崗位職責：
a、根據(jù)企業(yè)現(xiàn)實狀況，制定適合本部門的考核制度；
b、根據(jù)企業(yè)下達的任務，保證部門足額完成年度和月度計劃
d、及時匯報、分析行業(yè)信息，廣告產品信息，以促使企業(yè)及時調整策略；
e、嚴格執(zhí)行業(yè)務工作流程，配合、協(xié)調其它部門的工作；
f、加強客戶檔案管理，每月按行業(yè)進行統(tǒng)計，并匯報統(tǒng)計結果；
g、嚴格執(zhí)行企業(yè)回款制度，防止呆帳發(fā)生；
h、服從企業(yè)領導的工作安排，并嚴格執(zhí)行。
3、項目經(jīng)理崗位職責：
a、服從企業(yè)領導安排，遵守企業(yè)管理制度；
c、加強客戶檔案管理，每月進行統(tǒng)計分析，并及時匯報統(tǒng)計分析結果，
e、及時匯報工作進度，加強與部門主管及其它部門的溝通；
g、服從企業(yè)領導的工作安排，并嚴格執(zhí)行。
4、項目客戶經(jīng)理崗位職責：
a、服從企業(yè)領導安排，遵守企業(yè)管理制度；
b、協(xié)助項目經(jīng)理開展工作，積極配完成部門主管及項目經(jīng)理交代的工作；
c、日常客戶拜訪、確立目標客戶和潛在客戶、建立客戶檔案；
d、客戶關系管理，保持與客戶的有效溝通，提升開展業(yè)務能力；
e、及時匯報工作進度，加強與直接領導及其它部門的溝通；
f、將售后服務納入績效考核中，所有客戶每月一次回訪；
g、服從企業(yè)領導的工作安排，并嚴格執(zhí)行。
2023年護理團隊建設的工作計劃和方案(五篇)篇三
隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展,國家越來越重視建設創(chuàng)新型社會,越來越重視國家科研能力的提升,而作為主要創(chuàng)新平臺和科研基地的高等院校在很大程度上決定了我們國家的創(chuàng)新水平、甚至是綜合實力。而一個高校的科研水平和能力在很大程度上則要受到高校科研團隊的影響,因此不少高校紛紛組建了自己的科研團隊,很多優(yōu)秀的科研團隊更是取得了一系列重大的成果,為我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步做出來貢獻。但從總體上來說,我國高校科研團隊的建設還存在著一系列的問題,科研團隊的績效還不令人滿意,如何充分發(fā)揮團隊所有成員的作用,促進高?？蒲袌F隊的快速發(fā)展已逐漸成為科研團隊建設的重中之重。
1高?？蒲袌F隊的定義
“團隊”理論是在20世紀70年代日本的“質量管理小組”管理風行后才逐步建立起來的,而關于“團隊”的內涵不同的學者有不同的理解。喬恩?r?卡曾巴赫把團隊定義為有互補技能、愿意為了共同目標而相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。^v^?羅賓斯認為,團隊是指一種為了實現(xiàn)某一目標而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。
高?？蒲袌F隊也是就是一種進行科學研究的團隊,它是指在高等學校中由有著共同的愿景、技能互補、圍繞著共同的科研目標和任務并且擁有團隊精神的相互協(xié)作的科研人員組成的從事科學研究的群體。一般來說,科研團隊的組建是學校為了培育和發(fā)展科學研究領域的新興學科、交叉學科,吸引人才、凝聚人才,以培養(yǎng)高?？萍缄犖榈膭?chuàng)新能力,培養(yǎng)科研工作的核心競爭能力為最終目的的。
2高校科研團隊的特點
以重點實驗室為依托
一般來說,高?？蒲袌F隊都是以重點實驗室或者研究中心為依托的,例如湖南大學的汽車整車技術研究團隊就是以汽車車身先進設計制造國家重點實驗室為依托的。
研究方向多為基礎和應用基礎研究
由于受到自身科研基礎和科研條件的限制,我國高校的科研團隊主要集中在生物、化學、物理等基礎和應用基礎領域。
高校科研團隊成員之間比較熟悉
我國高校的科研團隊一般是由本校內的科研人員組成的,他們或者本來就屬于同—個領域并且已經(jīng)使用共同的研究方法,或者彼此之間早已比較熟悉,因而能使高?？蒲袌F隊盡快地對科研目標或共同方法等達成共識,使科研團隊縮短成員之間的磨合期,從而能迅速地出成果、創(chuàng)佳績。
高?？蒲袌F隊以優(yōu)秀中青年科學家為學術帶頭人和骨干
一般來說高?？蒲袌F隊都是以國內優(yōu)秀的中青年科學家為帶頭人或者骨干,并且有3-5名核心成員,他們有著合理的專業(yè)結構和年齡結構,使得科研團隊成員間能夠優(yōu)勢互補,更好地完成科研任務。
3高?？蒲袌F隊績效管理
一個好的績效管理體系對于提升高?？蒲袌F隊的績效水平和科研能力至關重要,也是團隊健康良好運行必不可少的部分。建立高?？蒲袌F隊的績效管理體系,其目的是通過對科研團隊進行績效指導、考核、獎勵和發(fā)展等一系列的活動來提高團隊的績效管理水平,從而提高高?？蒲袌F隊的科研能力和水平。一個完整的績效管理體系包括:設定績效目標、制定績效計劃、記錄團隊成員的績效表現(xiàn)、績效考評、績效考核結果的反饋及合理運用等內容,可以簡單地表述為績效計劃、績效實施、績效考核、績效反饋四個部分。
績效計劃
績效計劃就是設定科研團隊的目標和工作計劃,通過目標設計來界定科研績效,對于高?？蒲袌F隊來說的話績效計劃的設計可以是一個全員參與和討論的過程,通過這一過程可以將每一個科研人員的個人目標和科研團隊的總體目標結合起來。這其中最重要的是要明確科研團隊的總體目標,并把科研團隊的目標進行分解,分解到每一個團隊成員的實際工作和研究中,并由全體科研團隊成員進行相互的敦促。
績效計劃的實施
高?？蒲袌F隊在制定績效計劃以后,接下來最重要的是要對績效計劃進行實施,科研團隊的績效計劃其實質就是科研計劃,如何制定和實施科研計劃這是對高?？蒲袌F隊進行績效管理的基礎,高?？蒲袌F隊可以根據(jù)團隊的實際情況,承擔的各類資助項目等進行設計,在實際的實施過程中科研計劃也應該是一個動態(tài)的系統(tǒng),它應該隨著科研工作的開展要進行不斷的調整和變更,以使績效計劃能夠趨于完善。
績效考核
(1)明確考核主體和客體。在這里最容易出現(xiàn)的問題是在對高?？蒲袌F隊進行考核時,僅僅是對團隊中的單個成員進行考核而忽視了團隊總體層面的考核,或者僅僅重視團隊的績效而忽視團隊成員中成員間的差別。因此高?？蒲袌F隊在進行績效考核的時候一方面要考慮科研團隊的整體績效,又要考慮作為個體的團隊成員的績效。
(2)明確高?？蒲袌F隊績效考核的依據(jù)。要明確科研團隊績效考核的依據(jù)最重要的就是要制定科研團隊績效考核指標體系,指標體系要力求全面、量化、操作性強。筆者在閱讀相關文獻和實際工作高?？萍脊ぷ髦邪l(fā)現(xiàn),要對高?？蒲袌F隊的績效進行考核,其中有五大重要指標必須進行考核,它們分別是:隊伍建設、科研項目、科研成果、制度建設和平臺建設五個方面。高?？蒲袌F隊可以從這五個方面來設計相應的考核指標來對科研團隊和個人進行績效考核。
(4)確定高?？蒲袌F隊績效考核時間。一般來說,對于高校科研團隊進行考核應該以科研團隊的科研項目周期為基礎,根據(jù)科研團隊的科研項目周期來確定考核時間,也就是每完成一個科研階段進行一次考核。當然在這其中,也可以進行月度或者季度考核,記錄科研團隊和團隊成員進行考核的所有信息,在過程中進行全程的監(jiān)控與考核,從而提高科研效率。
績效反饋
績效考核完成以后并不代表績效管理的終結,它還必須對團隊成員績效情況、考核結果反饋改科研團隊成員,使得被考核者認識自己的不足和需要加強與改進的地方,并重新制定自己的發(fā)展與科研規(guī)劃,從而提高團隊成員的科研效率。
一般來說績效反饋有助于被考核者提高工作技能和改進工作績效,也有助于有針對性地制定績效改進計劃。完成對績效考核結果的反饋以后,績效管理工作也還需要繼續(xù),因為這個時候績效管理并沒有對績效考核結果進行運用,考核好的成員與考核不好的成員如果最后的結果都是一樣的話,那么整個績效考核都是失敗的,因此這個時候還有一個最重要的工作是對績效考核結果進行合理應用。
一方面要根據(jù)績效考核的結果制定合理的獎懲方案,使得績效考核的結果能夠得到強化的作用,獎勵考核成績好的團隊成員,處罰考核成績差的成員;另一方面要根據(jù)考核的結果重新制定科研團隊成員的發(fā)展計劃和科研計劃,甚至可以重新考慮科研團隊成員的人選。
總之,高?？蒲袌F隊對于提升高校的科研能力和綜合實力意義重大,但是高?？蒲袌F隊由于其本身所具有的特殊性,我們在高?？蒲袌F隊進行績效管理時不能全盤的運用與企業(yè)中對工作團隊進行績效管理的辦法,在對高?？蒲袌F隊進行績效管理時應該更加注重團隊所有成員的參與,注重設計出科學合理的科研團隊績效考核指標體系。
參考文獻
[1]尚水利.團隊精神[m].北京:時事出版社,2001.
2023年護理團隊建設的工作計劃和方案(五篇)篇四
摘要：作風建設是企業(yè)文化的內涵，企業(yè)文化是作風建設的外延，水務企業(yè)文化是水務企業(yè)經(jīng)營作風、精神面貌、人際關系的動態(tài)體現(xiàn)，更是企業(yè)精神、企業(yè)價值觀的折射，而企業(yè)作風形象則又是企業(yè)文化的縮影和閃光點，二者相輔相成、互相促進。廈門水務中環(huán)污水處理有限公司（以下簡稱廈門污水公司）自成立以來，一直致力于企業(yè)文化的建設和提升，努力打造優(yōu)良的工作作風，將企業(yè)和員工個人統(tǒng)一起來，在企業(yè)和員工、員工和員工之間建立起一種志同道合的關系，在增加內部向心力的同時，贏得社會的廣泛認可和支持，使我們的污水處理事業(yè)得到健康、良好的發(fā)展。黨的十八大以來，進一步加強作風建設和企業(yè)文化建設，以下結合企業(yè)實際從五個方面談談對作風建設與企業(yè)文化建設方面的一些認識和做法。
關鍵詞：企業(yè)；發(fā)展；精神支柱
一、關于職業(yè)形象與職場紀律
要樹立企業(yè)良好的職業(yè)形象，首先必須嚴格遵守職場紀律。作為公益事業(yè)的污水處理企業(yè)，廈門污水公司把“安全生產、達標排放、優(yōu)質服務”作為公司的經(jīng)營宗旨，宗旨中的“安全生產、達標排放”詮釋的是遵守職場紀律，而“優(yōu)質服務”則是樹立公司服務社會、服務大眾的職業(yè)形象的體現(xiàn)，這是公司全體員工的行動指南和努力方向。為了全面達成經(jīng)營宗旨中的目標，廈門污水公司嚴格按照國家、省、市相關法規(guī)和標準要求，不斷規(guī)范和完善污水處理運行管理制度，積極推行標準化、精細化管理，并努力開展技術研發(fā)解決實際問題，生產運行管理水平不斷提高，切實保證了污水處理安全生產和達標排放，為當?shù)厮h(huán)境保護和污染減排工作做出了積極貢獻。
職場紀律是打造和磨礪企業(yè)的一把利劍，也是企業(yè)展示和提升職業(yè)形象的重要工具。廈門污水公司在力爭“安全生產、達標排放、優(yōu)質服務”的過程中，不斷完善自我、超越自我，不管是技術創(chuàng)新還是運行管理，都走在全省乃至全國的前列，取得的成績得到了各級行業(yè)主管部門和社會各界的普遍認可，樹立了良好的企業(yè)職業(yè)形象。2011年7月，廈門污水公司當選為福建省城建協(xié)會排水和污水處理分會會長單位，成為福建省排水和污水處理行業(yè)的領頭羊；2007年被福建省環(huán)保廳等四家單位授予福建省主要污染物總量減排先進企業(yè)；2008年度被廈門市政府授予主要污染物總量減排工作先進單位；2011年被國家科技部授予“國家級高新技術企業(yè)”；2012年被廈門市科技局授予“廈門市創(chuàng)新型（試點）企業(yè)”；2012年被國家環(huán)保部授予全國”十一五”主要污染物減排先進企業(yè)。
二、關于內外服務意識
一是對內提倡服務基層、服務一線。注重落實一線職工勞動保護工作；開展職工互助互濟和補充醫(yī)療保險工作；在高溫期間、春節(jié)等節(jié)日期間，深入基層慰問一線職工；組織一線職工進行定期體檢、組織女職工婦檢，并對健康問題的復查和治療情況及時做好跟蹤和回訪；開展三八婦女節(jié)、六一節(jié)兒童聯(lián)歡活動；做好困難、重病職工的慰問、看望和幫扶工作；重視職工食堂建設工作等，使廣大一線職工安心一線、扎根一線工作。
三是對行業(yè)服務帶動福建省污水處理事業(yè)健康發(fā)展。受福建省住建廳委托，主編完成《福建省城鎮(zhèn)污水處理廠運行管理標準》、《福建省城鎮(zhèn)污水處理廠污泥處理處置實施意見》、《福建省城鎮(zhèn)生活污水處理廠污泥處理處置技術指南》和《污水處理工》培訓教材；承擔全省污水處理工和污水化驗監(jiān)測工培訓工作，2007年至今共培訓了423名合格污水化驗監(jiān)測工，培訓了684名合格污水處理工。較好地規(guī)范了全省城鎮(zhèn)污水處理和污泥處理處置的建設和運行管理。
三、關于責任意識與工作效率
“責任”與“效率”實際上在一定程度上存在著遞進的關系，責任心越強的人，往往工作效率就越高。廈門污水公司早在公司成立之初就開始強化樹立員工責任意識，一是組織內部培訓，提高責任意識，邀請專家結合污水處理行業(yè)的特點，講授職業(yè)道德和污水處理工作對水環(huán)境保護的重要性；二是引導職工開展自我教育，提高責任意識，在全公司范圍內倡導職工閱讀《責任比能力重要》、《把信送給加西亞》等好書并進行心得交流活動；三是提倡“珍惜每一滴污水”，提高責任意識，要求每一位職工嚴格遵守崗位職責，保證生產安全穩(wěn)定運行，保證每一滴污水達標排放。幾年來，廈門污水在強化職工責任意識方面做了大量工作，也取得了較好的成效，為公司得以良好、穩(wěn)定、健康發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。
2023年護理團隊建設的工作計劃和方案(五篇)篇五
一、高校創(chuàng)新團隊的現(xiàn)狀
高校創(chuàng)新團隊是以學術問題為紐帶，以科學技術研究與開發(fā)為內容，以科研創(chuàng)新為目的，由為數(shù)不多的學科知識與技能互補的科研人員組成的既分工又協(xié)作，具有良好互動性和凝聚力的學科內或跨學科的創(chuàng)新研究群體。
2000年，國家自然科學基金委員會開始試行設立創(chuàng)新研究群體科學基金，以穩(wěn)定地支持基礎科學的前沿研究，培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新能力的人才和群體。2004年，教育部開始推行長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃，其目的是為了大力推進創(chuàng)新團隊建設，提高高校的整體科研水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀人才的群體力量，爭創(chuàng)標志性重大成果。2006年，^v^全文頒布了實施國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年），強調要依托重大科研和建設項目、重點學科和科研基地以及國際學術交流與合作項目，加大學科帶頭人的培養(yǎng)力度，積極推進創(chuàng)新團隊建設。這些政策舉措一方面表明有關主管部門對優(yōu)秀人才群體和創(chuàng)新團隊的高度重視，另一方面則在高校中掀起了構建創(chuàng)新團隊的熱潮。以北京市為例，2005―2007年實施的“人才強教計劃”和2009-2011年實施的“人才強教深化計劃”中均包含了創(chuàng)新團隊建設計劃，2013-2015年實施的“高層次人才引進與創(chuàng)新團隊建設三年行動計劃”中則包含了創(chuàng)新團隊建設提升計劃。
高校創(chuàng)新團隊是高校為適應時展而在科研隊伍管理中推行的一種人才組織模式，是高校培養(yǎng)人才、加強學科建設、提升科研水平、增強創(chuàng)新能力的重要途徑。創(chuàng)新團隊建設對于提升高校的創(chuàng)新力和競爭力具有重要意義，也為國家科技創(chuàng)新實力的提升作出了積極的貢獻。但是，在創(chuàng)新團隊自身建設與評價方面，還存在諸多問題，本文就其中存在的問題，提出了相應的對策建議，以期能為高校創(chuàng)新團隊的建設與評價提供有益的參考。
二、高校創(chuàng)新團隊建設與評價存在的問題
（一）創(chuàng)新團隊運行機制不完善
對于創(chuàng)新團隊建設，各高校一般首先是對創(chuàng)新團隊進行遴選和認定，然后對經(jīng)認定的團隊提供經(jīng)費資助，而當創(chuàng)新團隊成立后，卻沒有建立相應的團隊支持體系，缺乏科學的團隊管理機制，團隊管理中管理責任不明確，團隊帶頭人被瑣碎事務纏身，將精力更多地用在團隊之外，以便爭取到更多的科研項目，贏得更多的外部支持和資源，而在團隊的內部管理上，往往重視不足，從而使科研工作不能順利開展，未能達到預期的效果。另外，現(xiàn)有團隊大多屬于單一學科創(chuàng)新團隊，團隊成員知識、技能同質現(xiàn)象較為嚴重，成員層次性不清，相互間激烈競爭，缺乏合作互助精神，結果導致研究力量分散，團隊精神難以形成。
（二）創(chuàng)新團隊評價體系不健全
目前，大部分高校都采用年度考核、中期檢查、結題驗收的評價方式，但創(chuàng)新團隊的評價體系還存在著簡單量化的問題，未能發(fā)揮對團隊建設的促進作用，也沒有充分考慮團隊的可持續(xù)發(fā)展。由于受到評價成本以及可操作性等因素的影響，目前的評價往往重視對有形成果的評價，如論文數(shù)、專利數(shù)、獲獎數(shù)等，而考核結果中所反映出來的教師問題以及如何幫助他們克服這些問題，不斷完善其職業(yè)生涯規(guī)劃，還有團隊自身存在的問題以及如何提升團隊建設水平，促進其可持續(xù)發(fā)展等這些考評要達到的真正的目的反而被忽略了。創(chuàng)新團隊評價尚缺乏科學的評價體系和長效機制。
（三）創(chuàng)新團隊文化建設薄弱
團隊文化是團隊有效運行和團隊工作能力培養(yǎng)的關鍵因素之一。目前，高校創(chuàng)新團隊的成員缺乏主動協(xié)作意識與動機，在組織中不能主動參與和交流，他們一般只習慣于在有限的空間里單兵作戰(zhàn)進行學術研究，忽視了更大環(huán)境中的知識與智慧的支持。也正是由于教師缺乏團隊協(xié)作的思想基礎，不少高?，F(xiàn)有的團隊表面上是一個整體，但實際上組織成員之間相互協(xié)作少，導致原創(chuàng)性和重大學術成果稀缺。團隊內部難以形成和諧寬松、合作互助、共同學習、彼此激勵的工作氛圍，這樣無疑不利于團隊凝聚力的形成，而離開了團隊文化的支撐，團隊也勢必不能高效運行。
（一）完善創(chuàng)新團隊運行機制
首先，應建立健全創(chuàng)新團隊內部管理機制。在明確團隊目標的基礎上，對團隊規(guī)模、專業(yè)結構、組成人員條件以及內部管理做一些原則性的規(guī)定；在給予團隊帶頭人自主的內部經(jīng)費調控權、人員引進權、考核權和分配權的同時，對其進行必要的監(jiān)督和管理，使團隊以一種相對獨立的方式運作；充分尊重團隊成員的參與權和發(fā)言權，使之在適當?shù)奈恢蒙蠀⑴c決策過程，從而調動團隊成員的積極性和創(chuàng)造性。其次，應完善創(chuàng)新團隊外部管理機制?？蒲泄芾聿块T要建立科研項目管理、科研經(jīng)費管理、科研設備管理、科研人才管理等相應的管理制度，使團隊活動有章可循；建立資源共享機制，充分考慮各類資源的整合，積極嘗試改革資源配置方式，打破基層學術組織之間的資源壁壘，避免不必要的浪費。
（二）健全創(chuàng)新團隊評價體系
定期對高校創(chuàng)新團隊進行評估，既可使優(yōu)秀的創(chuàng)新團隊加強團隊建設和管理，促進其科研水平不斷提高，又能促使一般的創(chuàng)新團隊總結經(jīng)驗，找出差距，及時采取改進措施。首先，細化績效評價指標，正確處理定量與定性評價的關系，提高評價結果的準確性，并在實踐中對評價體系進行科學性、有效性檢驗，不斷改進和完善評價體系。其次，重視科研成果質量的考核，評價不僅僅局限于所取得科研成果的多少，更要注重科研成果的級別和科研成果的轉化，使科研成果能為學校和社會帶來更大的經(jīng)濟和社會效益。再次，評價體系要充分考慮如何調動團隊成員積極性和主動性，同時將合作和團隊精神納入評價體系，促進團隊的可持續(xù)發(fā)展。
（三）加強創(chuàng)新團隊文化建設
[參考文獻]
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