人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
最新小學(xué)生古詩工作計(jì)劃 小學(xué)生古詩朗誦主持詞(七篇)篇一
男：親愛的同學(xué)們， 合：大家上午好!
男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
女： 詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
女： 對話圣賢，我們感受千年文字的力量
男：觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承文明禮儀”誦讀活動(dòng)即將開始
第一項(xiàng)：下面請?bào)w起立?升國旗?奏國歌?行隊(duì)禮。
女：第二項(xiàng)：下面讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的黃校長為本次活動(dòng)致詞。
男：第三項(xiàng)：請?jiān)试S我宣布今天的評(píng)委老師，他們xx老師、xx老師、xx老師\xx老師、xx老師、xx老師。掌聲有請他們到主席臺(tái)就坐。
合：現(xiàn)在讓我們榮幸的宣布觀音鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承文明禮儀”誦讀現(xiàn)在開始。
1 男：唐代是我國詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代。唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一， 也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。下面就請我們一起欣賞1.2班小朋友帶來的《唐詩聯(lián)誦》，請1.1班做好準(zhǔn)備。
3 男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該從小做起，爭取做一個(gè)最好的自我。下面就一起來聆聽高房小學(xué)帶來的《小兒語》。請2.2班做好準(zhǔn)備。
4 女：父母養(yǎng)育了我們，給了我們生命，他們是偉大的 ，而老師是辛勤的園丁，他們用一滴滴汗水，來輔導(dǎo)我們成長!所以我們就應(yīng)該懂得《孝親尊師 》，請山拱小學(xué)做好準(zhǔn)備。
5 男：每當(dāng)我們高興的時(shí)候，大家一起 合：拍手拍手
女：每當(dāng)同學(xué)得到了榮譽(yù)，大家一起 合：拍手拍手
男：每當(dāng)看完精彩的表演， 合：大家一起 ，拍手!拍手!
女： 請聽《拍拍手》。 請1.4班《文明禮儀》做好準(zhǔn)備。
6 女：有一支歌，我們天天在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀。請聽1.4班帶來的《文明禮儀歌》。請雁兒小學(xué)《小兒語》做準(zhǔn)備。
7 男：一切言動(dòng)，都要安祥; 女：十差九錯(cuò)，只為慌張。
男：沉靜立身，從容說話， 女：不要輕薄，惹人笑罵。請聽《小兒語》。
男：請2.1班《文明禮儀》做好準(zhǔn)備。
8 女: 微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
男：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
女：請欣賞2.1班帶來的《文明禮儀》。請2.3班《文明禮儀伴我行》做好準(zhǔn)備。
9 男：文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。
女：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。請聽2.3班的《文明禮儀伴我行》。請1.3班《三字經(jīng)》做好準(zhǔn)備。
10 男：《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，可謂家喻戶曉，膾炙人口。請欣賞1.3班小朋友帶來的《三字經(jīng)》。請2.4班《游子吟》做好準(zhǔn)備。
11 女：深摯的母愛，無時(shí)無刻不在沐浴著兒女們。
男：有一句詩說的好，誰言寸草心，報(bào)得三春暉!請欣賞2.4班的《游子吟》，請3.3班《中華頌》做好準(zhǔn)備。
12 女：有人說，中華的名字很響亮。
男：有人說，中華的文字不一樣
女：中華的血脈是那黃河長江
男：中華的脊梁是那昆侖太行
女：請欣賞3.3班帶來的《中華頌》，請3.4班《我驕傲，我是中國人》做好準(zhǔn)備。
13 男：我驕傲，我是中國人! 黃土高原是我的胸脯 ， 長城是我揚(yáng)起的手臂。
女：我驕傲，我是中國人!長城是我揚(yáng)起的手臂， 泰山是我站立的腳跟。請欣賞3.4班《我驕傲，我是中國人》，請3.1班《新三字經(jīng)》做好準(zhǔn)備。
14 男：青少年，有理想，立大志，做棟梁。天行健，人自強(qiáng)，生我材，為興邦。請欣賞3.4班的《新三字經(jīng)》.請3.2班《中華少年》做好準(zhǔn)備。
女：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。請欣賞3.2班的《中華少年》，請4.2班《長行歌》做好準(zhǔn)備。
16 男：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸? 女：少壯不努力，老大徒傷悲。
男：請欣賞4.2班帶來的《長行歌》，請4.1班《孝心無價(jià)》做好準(zhǔn)備。
17 女：古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。請聽《孝心無價(jià)》，請4.4班《水調(diào)歌頭》做好準(zhǔn)備。
18 男：自古以來世上就難有十全十美的事，就如北宋詩人蘇軾所說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”請欣賞4.4班帶來的《水調(diào)歌頭》18，請4.3班《延安，我把您追尋》做好準(zhǔn)備。
19 女：延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想;
男：追尋溫暖，追尋明媚的春光;追尋光明，追尋火紅的太陽!請聽《延安，我把您追尋》，請6.4班《釣魚島的哭泣》做好準(zhǔn)備。
20 女：聽，釣魚島在哭泣，像被豺狼撕咬的哭泣，它在別人胯下受盡非人的糟蹋。
男：今朝恥，何時(shí)雪;臣子恨，何時(shí)滅?請欣賞《釣魚島的哭泣》，請5.4班《小學(xué)生日常行為規(guī)范之三字歌》做好準(zhǔn)備。
21 女：俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。
男：確實(shí)如此，在守則規(guī)范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。請聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范之三字歌》.請6.1班《英雄頌》做好準(zhǔn)備。
22 女：英雄，一個(gè)偉大的詞語。
男：英雄，是令人驕傲的符號(hào)。他們愛國，愛民
合：他們讓我從內(nèi)心敬佩!請聽《英雄頌》22。請5.2班《國學(xué)擷英》做好準(zhǔn)備。
23 男：我國的國學(xué)博大精深，源遠(yuǎn)流長。
女：讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，
合：讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承精髓并使之發(fā)揚(yáng)光大!請聽《國學(xué)擷英》。
請6.3班《中華少年》做好準(zhǔn)備。
24 男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，請欣賞6.3班《中華少年》。請5.3班《文明禮儀伴我行》準(zhǔn)好準(zhǔn)備。
25 女：三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。 那我們應(yīng)該怎樣呢? 就讓我們一起傾聽 5.3帶來的《文明禮儀伴我行》。請5.1班《明日歌》做準(zhǔn)備。
26 男: 明日復(fù)明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成磋砣。
27 女：中國人，是偉大的，他們永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
男：中國人，是堅(jiān)強(qiáng)的，他們永遠(yuǎn)不會(huì)讓困難擊倒。
女：作為一個(gè)中國人，我驕傲。
男：作為一個(gè)中國人，我自豪。 請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
男 ：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 。
女： 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
女： 中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
女：愿五千年文化的血脈永久傳承
合：觀音小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”比賽，到此結(jié)束。
男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
最新小學(xué)生古詩工作計(jì)劃 小學(xué)生古詩朗誦主持詞(七篇)篇二
韓翃
春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
[注釋]
1．寒食：節(jié)名，在清明前兩日。古人每逢這節(jié)日，前后三天不生火，只吃冷食物，故稱“寒食”。
2．御柳：御苑中的楊柳。
3．“日暮”兩句：據(jù)說漢時(shí)寒食禁火，朝廷特賜侯家蠟燭?！皞鳌?，挨家傳賜?！拔搴睢?，一說指東漢外戚梁冀一族的五侯。另一說指東漢桓帝時(shí)宦官單超等同日封侯的五人。
4．斜：讀（xi），與“花”“家”押韻。
[簡析]
這首詩描寫宮廷寒食節(jié)的情況。詩人以漢喻唐，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的特權(quán)及宦官得寵專權(quán)的腐敗現(xiàn)象。
開頭一句“春城無處不飛花”?！按撼恰敝复禾炖锏亩汲情L安?！帮w花”即花瓣紛紛飄落，點(diǎn)明暮春季節(jié)?！盁o處不”，用雙重否定構(gòu)成肯定，進(jìn)而寫出整個(gè)長安柳絮飛舞，落紅無數(shù)的迷人春景。第二句“寒食東風(fēng)御柳斜”是寫皇宮園林中的風(fēng)光。“御柳”是指御苑里的柳樹。當(dāng)時(shí)風(fēng)俗寒食日折柳插門，清明這天皇帝還要降旨取榆柳之火賞賜近臣，以示恩寵。所以詩人在無限的春光中特地剪取隨東風(fēng)飄拂的“御柳”。
詩的前兩句寫的是白晝，后兩句則是寫夜晚：“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！薄叭漳骸本褪前怼！皾h宮”是借古諷今，實(shí)指唐朝的皇宮?！拔搴睢币话阒笘|漢時(shí)，同日封侯的五個(gè)宦官。這里借漢喻唐，暗指中唐以來受皇帝寵幸、專權(quán)跋扈的宦官。這兩句是說寒食節(jié)這天家家都不能生火點(diǎn)燈，但皇宮卻例外，天還沒黑，宮里就忙著分送蠟燭，除了皇宮，貴近寵臣也可得到這份恩典。詩中用“傳”與“散”生動(dòng)地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。讀到這里我們就會(huì)聯(lián)想到“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這句俗語，從而更好地領(lǐng)會(huì)詩歌的主題。
這首詩善于選取典型的題材，引用貼切的典故對宦官得寵專權(quán)的腐敗現(xiàn)象進(jìn)行諷刺。雖然寫得很含蓄，但有了歷史典故的暗示，和中唐社會(huì)情況的印證，讀者還是能了解詩的主題的。
最新小學(xué)生古詩工作計(jì)劃 小學(xué)生古詩朗誦主持詞(七篇)篇三
(隋)隋煬帝
法輪天上轉(zhuǎn)，梵聲天上來;
燈樹千光照，花焰七枝開。
月影疑流水，春風(fēng)含夜梅;
燔動(dòng)黃金地，鐘發(fā)琉璃臺(tái)。
(唐)蘇道味
火樹銀花合，星橋鐵鎖開，
燈樹千光照。明月逐人來。
游妓皆穠李，行歌盡落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
(唐)崔液
玉漏銅壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹夜開;
誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來。
最新小學(xué)生古詩工作計(jì)劃 小學(xué)生古詩朗誦主持詞(七篇)篇四
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰(zhàn)爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現(xiàn)代新詩相對應(yīng)。那么什么樣的古詩才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生古詩擴(kuò)寫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽西斜，到了該回去的時(shí)候了。然而前面那粉嫩粉嫩，水靈靈的荷花在向我招手。那就去看一看吧。小舟在水面上留下彎彎曲曲的水痕，仿佛也留戀這樣的美景，執(zhí)意尾隨小舟去和荷花打招呼。
啊，真美!我凝視著那蓓蕾初開的花朵。外層的花瓣呈現(xiàn)淺紅色，而內(nèi)層的花瓣還是羞答答的水粉色。荷葉似乎知道她怕羞，特意半掩她的美麗容顏。這更加襯托出好的高貴圣潔，仿佛一碰即碎。
清風(fēng)，吹開了這幅畫下隱藏的秘密。怕羞的荷花紛紛從荷葉下露出了她們的.笑妍。有小花骨朵，有含苞欲放，有蓓蕾初開，有正在怒放的。造型姿態(tài)無一雷同。我沉醉在這幅畫里，一切事物都拋在腦后了。
不知不覺中，早已日落西山，天色漸漸暗下來了，我才回過神來。發(fā)覺自己已經(jīng)深入荷花群里，早已過了該回家的時(shí)間。此時(shí)，荷花們的笑妍都變成了焦急，在催促我離開這里，趕在天晚全黑下來前回家。
小舟劃開水面，以極快的速度循著來路返回。那條水痕萬分留戀荷花們，也還是被拉了回來。一路上歸巢的鳥兒被小舟驚動(dòng)，驚起一大群。我抱歉地對它們笑笑：你們已經(jīng)回到家了，可我還在急急忙忙趕著回家，還請諒解我的打擾。
夕陽西下，撫媚荷花，驚飛鷗鷺，一葉小舟，一幅如夢似幻的畫。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句詩是詩人柳宗元在《江雪》中的第一句。想想看，一千座山上沒有飛鳥的蹤跡，都飛走了，路上沒有一個(gè)行人，都因冬天的寒冷而消失，讓人感到冬天的寒冷。仿佛也讓人看到了一片閃著銀光的孤獨(dú)的雪地，那兒好像沒有任何生命跡象。還有另一層的意思，“千”“萬”這如此大的數(shù)目詩人都用了，可見詩人心中的孤獨(dú)。
“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，一葉孤舟，在偌大的江里顯得如此弱小。一位穿著蓑衣，戴著斗笠的人，孤零零地坐在船上，在寒江大雪中釣魚。這位釣魚之人就是柳宗元。他因?yàn)檎沃畞y而被貶。讀了這句詩，可以想象到，那一幅孤獨(dú)凄苦的寒江獨(dú)釣圖，以及他心中的不屈和不滿?？伤芟蛘l訴說呢?難道向這孤獨(dú)的雪地訴說嗎?真是太可憐了。
仔細(xì)看看，將每一句詩的第一個(gè)字連起來，“千萬孤獨(dú)”，再進(jìn)一步，在每一句詩的第一個(gè)字前用“千萬孤獨(dú)”分別填充，這樣之后，上一句詩為下一句詩做鋪墊，則是寒冷的冬天里，沒有一個(gè)路人，一只鳥獸飛出，與他做伴，只有他一個(gè)，孤獨(dú)地釣魚。
王朝腐敗，官員被貶，現(xiàn)實(shí)太殘冷。柳宗元的詩，真令人感慨萬分。
最新小學(xué)生古詩工作計(jì)劃 小學(xué)生古詩朗誦主持詞(七篇)篇五
夏天是美麗的.。墻上爬滿了各種各樣的植物。彎彎曲曲的小路旁邊長滿了野花，有的是紫色，有的是粉色，有的是藍(lán)色，還有的是黃色。它們五顏六色，形態(tài)各異。一陣風(fēng)吹來，還會(huì)有淡淡的清香呢!
《夏夜嘆》
唐·杜甫
永日不可暮，炎蒸毒我腸。
安得萬里風(fēng)，飄飖吹我裳。
昊天出華月，茂林延疏光。
仲夏苦夜短，開軒納微涼。
虛明見纖毫，羽蟲亦飛揚(yáng)。
物情無巨細(xì)，自適固其常。
念彼荷戈士，窮年守邊疆。
何由一洗濯，執(zhí)熱互相望。
竟夕擊刁斗，喧聲連萬方。
青紫雖被體，不如早還鄉(xiāng)。
北城悲笳發(fā)，鸛鶴號(hào)且翔。
況復(fù)煩促倦，激烈思時(shí)康。
《曉出凈慈寺送林子方》
宋·楊萬里
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
《夏花明》
唐·韋應(yīng)物
夏條綠已密，朱萼綴明鮮。
炎炎日正午，灼灼火俱燃。
翻風(fēng)適自亂，照水復(fù)成妍。
歸視窗間字，熒煌滿眼前。
《夏日》
唐·韋應(yīng)物
已謂心苦傷，如何日方永。
無人不晝寢，獨(dú)坐山中靜。
悟澹將遣慮，學(xué)空庶遺境。
積俗易為侵，愁來復(fù)難整。
《山亭夏日》
唐·高駢
綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。
《夏日登車蓋亭》
北宋·蔡確
紙屏石道竹方床，手倦拋書午夢長。
睡起莞然成獨(dú)笑，數(shù)聲漁笛在滄浪。
《省試夏日可畏》
唐·丘為
赫赫溫風(fēng)扇，炎炎夏日徂。
火威馳迥野，畏景爍遙途。
勢矯翔陽翰，功分造化爐。
禁城千品燭，黃道一輪孤。
落照頻空簟，馀暉卷夕梧。
如何倦游子，中路獨(dú)踟躕。
《納涼》
宋·秦觀
攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。
月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。
《夏夜追涼》
宋·楊萬里
夜熱依然午熱同，開門小立月明中。
竹深樹宻蟲鳴處，時(shí)有微涼只是風(fēng)。
《夏日南亭懷辛大》
唐·孟浩然
山光忽西落，池月漸東上。
散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。
荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。
欲取鳴琴彈，恨無知音賞。
感此懷故人，中宵勞夢想。
《夏意》
宋·蘇舜欽
別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。
樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時(shí)一聲。
《幽居初夏》
南宋·陸游
湖山勝處放翁家，槐樹陰中野徑斜。
水滿有時(shí)觀下鷺，草深無處不鳴蛙。
籜龍己過頭番筍，木筆猶開第一花。
嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。
《池上早夏》
唐·白居易
水積春塘晚，陰交夏木繁。
舟船如野渡，籬落似江村。
靜拂琴床席，香開酒庫門。
慵閑無一事，時(shí)弄小嬌孫。
《客中初夏》
北宋·司馬光
四月晴和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。
更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日晴。
《初夏戲題》
漢·徐夤
長養(yǎng)薰風(fēng)拂曉吹，漸開荷芰落薔薇。
青蟲也學(xué)莊周夢，化作南園蛺蝶飛。
《初夏》
宋·朱淑真
竹搖清影罩幽窗，兩兩時(shí)禽噪夕陽。
謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長。
《初夏游張園》
宋·戴敏
乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半晴陰。
東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金。
《閑居初夏午睡起》
南宋·楊萬里
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
《初夏淮安道中》
元·薩都剌
魚蝦潑潑初出網(wǎng)，梅杏青青已著枝。
滿樹嫩晴春雨歇，行人四月過準(zhǔn)時(shí)。
《早夏》
唐·錢起
楚狂身世恨情多，似病如憂正是魔。
花萼敗春多寂寞，葉陰迎夏已清和。
鸝黃好鳥搖深樹，細(xì)白佳人著紫羅。
軍旅閱詩裁不得，可憐風(fēng)景遣如何。
《初夏且幽莊》
唐·盧照鄰
伺有高蹤客，耿介坐幽莊。
卞哩人事少，風(fēng)煙鳥路長。
瀑水含秋氣，垂藤引夏涼。
苗深全覆隴，荷上半徑塘。
釣諸青鬼沒，才田白鴛翔。
知君振奇藻，還嗣海隅芳。
《初夏》
唐·李世民
一朝春夏改，隔夜鳥花遷。
陰陽深淺葉，曉夕重輕煙。
哢鶯猶響殿，橫絲正網(wǎng)天。
佩高蘭影接，綬細(xì)草紋連。
碧鱗驚棹側(cè)，玄燕舞檐前。
何必汾陽處，始復(fù)有山泉。
《訴衷情初夏偶成》
金·段克己
東風(fēng)簾幕雨絲絲，梅子半黃時(shí)。
玉簪微醒醉夢，開卻兩三枝。
初睡起，曉鶯啼。倦彈棋。
芭蕉新綻，徙湖山，彩筆題詩。
《夏日山中》
唐·李白
懶搖白羽扇，裸體青林中。
脫巾掛石壁，露頂灑松風(fēng)。
《仲夏風(fēng)雨不已》
宋·陸游
南陌東阡自在身，一年節(jié)物幾番新。
鰣魚出后鶯花鬧，梅子熟時(shí)風(fēng)雨頻。
冠蓋敢同修禊客，桑麻不減避秦人。
夕陽更有蕭然處，照影清溪整葛巾。
《西江月夜行黃沙道中》
宋·辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
《夏末野興》
宋·陸游
半世天涯倦遠(yuǎn)游，還鄉(xiāng)不減旅人愁。
數(shù)聲相應(yīng)鳩呼雨，一片初飛葉報(bào)秋。
山塢風(fēng)煙僧院路，河梁燈火酒家樓。
絕知雪鬢宜蓑笠，分付貂蟬與黑頭。
最新小學(xué)生古詩工作計(jì)劃 小學(xué)生古詩朗誦主持詞(七篇)篇六
宋·蘇軾
行歌野哭兩堪悲，遠(yuǎn)火低星漸向微。
病眼不眠非守歲，鄉(xiāng)音無伴苦思?xì)w。
重衾腳冷知霜重，新沐頭輕感發(fā)稀。
多謝殘燈不嫌客，孤舟一夜許相依。
清·黃景仁
千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知。
悄立市橋人不識(shí)，一星如月看多時(shí)。
最新小學(xué)生古詩工作計(jì)劃 小學(xué)生古詩朗誦主持詞(七篇)篇七
白居易（唐）
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
2、《尋隱者不遇》
賈島（唐）
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，去深不知處。
3、《塞下曲》
盧綸（唐）
月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
4、《春夜喜雨》
杜甫（唐）
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
5、《絕句》
杜甫（唐）
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
6、《使至塞上》
（王維）
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天，
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
7、《憫農(nóng)》
李紳（唐）
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
8、《游子吟》
孟郊（唐）
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
9、《江雪》
柳宗元（唐）
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
10、《賦得古原草送別》
白居易（唐）
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
11、《憶江南》
白居易（唐）
江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。
能不憶江南？
12、《望洞庭》
劉禹錫（唐）
湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
13、《浪淘沙》
劉禹錫（唐）
九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽?？椗?。
14、《別董大》
高適（唐）
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？
15、《望天門山》
李白（唐）
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
16、《絕句》
杜甫（唐）
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
17、《小兒垂釣》
胡令能（唐）
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
18、《江畔獨(dú)步尋花》
杜甫（唐）
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。
桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
19、《楓橋夜泊》
張繼（唐）
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
20、《漁歌子》
張志和（唐）
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
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