在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
最新藝考機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié) 教育機(jī)構(gòu)老師月初工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇一
我們的組織就像茫茫的草原，我只是草叢中最平凡的一棵，我們?cè)诮M織的懷抱里，縱然狂風(fēng)也不能撼動(dòng)我們的根基，我們的身形柔韌頑強(qiáng)不拔。我長(zhǎng)期在負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作，其實(shí)我更多的不是感到自己有多特殊，有多少權(quán)威，而是被這身份的光輝籠罩下的幸福。團(tuán)的榮譽(yù)如同三月的陽(yáng)光，不僅照耀溫暖著我的身體，更使我的里面心境澄明，恍如指路的火炬熠熠燦爛。讓我更有斗志能夠看清眼前的機(jī)遇，克服困難和挑戰(zhàn)，為此在新學(xué)期我更應(yīng)奮發(fā)工作，以下便是我精心制定的計(jì)劃。
我覺(jué)得我們應(yīng)該把握好工作的分寸，不應(yīng)該太過(guò)強(qiáng)調(diào)我們的領(lǐng)導(dǎo)性，而是得極力彰顯我們躬身奉獻(xiàn)的意志。做到把領(lǐng)導(dǎo)權(quán)放下，抓起參與和協(xié)助的責(zé)任，我們應(yīng)該以突出教學(xué)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，然后將我們化身為推動(dòng)進(jìn)展的齒輪。將我們所有的能量和價(jià)值都貢獻(xiàn)給教育，把力量用到服務(wù)的環(huán)節(jié)上，那么才能真正體現(xiàn)我們組織的特質(zhì)。
既然要將我們的作用給發(fā)揮到最大，就不得不讓我們的行動(dòng)活躍起來(lái)，既要掀起我們內(nèi)部的積極性，還要帶動(dòng)起所有師生的情緒。我們既要搞活動(dòng)創(chuàng)優(yōu)秀，還得進(jìn)行現(xiàn)金典型的評(píng)選，以及紀(jì)律和規(guī)范的約束。讓班級(jí)和個(gè)人都形成榮辱心，從而能夠使他們?cè)谛袨樯献龀龊玫倪x擇。也因?yàn)榇蠹叶伎吹轿覀兊某錾?，而向往過(guò)組織里的生活。
給師生灌輸好的思想是我們的職責(zé)之一，讓他們對(duì)一些積極的事情具有較深的意識(shí)。首先要經(jīng)常對(duì)他們宣講愛(ài)國(guó)思想，讓這種觀念在大家腦子里植根，跟他們的生命長(zhǎng)在一起，隨著歲月的催化，大家便會(huì)從內(nèi)心愈發(fā)愛(ài)國(guó)。
最新藝考機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié) 教育機(jī)構(gòu)老師月初工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇二
小學(xué)音樂(lè)教育是向?qū)W生實(shí)施美育的主要手段，音樂(lè)以其特有的藝術(shù)魅力，吸引著廣大少年兒童，音樂(lè)教育激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的欲望，它對(duì)少年兒童未來(lái)的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響，對(duì)提高民族素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義的“四有”人才起著重要的作用。因此，音樂(lè)教師制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，是教師進(jìn)行教學(xué)與基本依據(jù)，與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系。
1、演唱做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢、有彈性。初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。
2、認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱(chēng)及它們的名稱(chēng)和時(shí)值。在教師幫助下視唱c調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲。聽(tīng)辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。
3、結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
1、了解音樂(lè)新知識(shí)，認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)，知道其作用，認(rèn)識(shí)拍號(hào)4/4拍，了解其強(qiáng)弱規(guī)律，認(rèn)識(shí)全音符，全休止符，認(rèn)識(shí)連線。
2、指導(dǎo)學(xué)生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤(rùn)而集中的聲音，唱好二聲部合唱。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)豎笛培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作簡(jiǎn)單的旋律反其音準(zhǔn)的練習(xí)。
4、訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)賞音樂(lè)的過(guò)程中，感受音色、音響，了解音樂(lè)的特色。
5、唱歌
(1)本期背唱4至5首歌曲。
(2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自信的唱歌能力。
(3)學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
(4)學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。
(5)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的輪唱、二重唱。
6、音樂(lè)知識(shí)
學(xué)習(xí)有關(guān)識(shí)譜知識(shí)。較難的音程、節(jié)奏，可通過(guò)教師范唱、學(xué)生模唱的方法來(lái)解決。
7、欣賞
結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)情感的能力。加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，能注意傾聽(tīng)或哼唱主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)的記憶力。
通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會(huì)必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的修養(yǎng)，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的思想感情。
1、教材分析
按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本教材由唱歌、器樂(lè)、欣賞、音樂(lè)活動(dòng)等內(nèi)容編寫(xiě)而成。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術(shù)性和思想性并存，加入了二聲部的訓(xùn)練。欣賞選用了民族音樂(lè)、國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)，拓寬學(xué)生視野。器樂(lè)部分編寫(xiě)了一些通俗易憶的小樂(lè)曲，這些小樂(lè)曲既獨(dú)立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學(xué)生充滿(mǎn)興趣又容易學(xué)會(huì)。音樂(lè)活動(dòng)主要安排一些音樂(lè)知識(shí)和體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏。
2、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生插生較多，程度參差不齊，在唱歌課時(shí)還存在喊唱現(xiàn)象，豎笛學(xué)生基本能夠自己吹一些簡(jiǎn)短的小樂(lè)曲。
三年級(jí)的音樂(lè)是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí)漸多，學(xué)生開(kāi)始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識(shí)性并重的形式。用音樂(lè)游戲、充滿(mǎn)趣味的語(yǔ)言來(lái)講解枯燥的知識(shí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
第1—2周一單元快樂(lè)的doremi
1、唱歌《快樂(lè)的doremi》
2、唱歌《小小作曲家》。
3、欣賞《多來(lái)咪》
第3—4周二單元在祖國(guó)懷抱里
1、歌表演《在祖國(guó)懷抱里》
2、我們的祖國(guó)是花園
3、欣賞《最美麗》《中國(guó)娃娃》
第5—7周三單元地球，我們共同的家
1、《留給我》
2、欣賞《森林與小鳥(niǎo)》《綠蔭》
3、唱歌《美麗的黃昏》
第8—10周四單元健康歌
1、欣賞《健康歌》
2、唱歌《小小足球賽》
3、欣賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》
4、活動(dòng)《趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》
第11—13周五單元?jiǎng)赢?huà)城
1、活動(dòng)《豐富多彩的動(dòng)畫(huà)人物》
2、唱歌《動(dòng)畫(huà)城》
3、欣賞《哪咤再生》
4、唱歌《機(jī)器貓》
第14—15周六單元閃閃的紅星
1、欣賞《嘎子嘎》
2、唱歌《紅星歌》
3、欣賞《我是人民小騎兵》
第16—17周七單元音樂(lè)中的故事
1、欣賞《嘎子嘎》
2、《紅星歌》
3、欣賞《我是人民小騎兵》
第18—20周八單元金鑰匙
1、《地有多厚，天有多高》
2、欣賞《種太陽(yáng)》《星空》
3、唱歌《老水牛角彎彎》
1、充分利用豎笛這一學(xué)具提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
2、從簡(jiǎn)單易學(xué)的跟唱形式逐步過(guò)渡到跟琴聲練唱。
3、運(yùn)用現(xiàn)代化地教學(xué)媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。
4、為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
5、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
6、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
8、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究信息科技與學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
最新藝考機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié) 教育機(jī)構(gòu)老師月初工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇三
回答提示：一般考生回答這個(gè)問(wèn)題過(guò)于平常，只說(shuō)姓名、年齡、家鄉(xiāng)。這些在考官老師手中的考試報(bào)名表中都有。其實(shí)，面試考官老師最希望知道的是藝考生是否適合這個(gè)*，包括：個(gè)人的*格、興趣愛(ài)好、動(dòng)手能力、思想品德等，這些都可以和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個(gè)*和和對(duì)*的興趣，說(shuō)得合情合理老師才會(huì)相信。老師很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問(wèn)題之后都說(shuō)一句“謝謝”。
2、你覺(jué)得你個(gè)*上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？
回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場(chǎng)堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上、樂(lè)于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂(lè)觀和友愛(ài)。這個(gè)問(wèn)題編導(dǎo)生只要言之成理即可?？梢哉f(shuō)一下自己和別人相比最具備優(yōu)勢(shì)的優(yōu)點(diǎn)。
3、說(shuō)說(shuō)你最大的缺點(diǎn)？
回答提示：這個(gè)問(wèn)題也有可能被考官問(wèn)到，雖然每個(gè)考官的脾氣*格不一樣，但考官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，他們的考察目的都是一樣的，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)校的單招面試中，考官都想要通過(guò)這個(gè)問(wèn)題來(lái)考察考生的反應(yīng)能力，或者說(shuō)靈活處理問(wèn)題的能力?？脊偻ǔ２幌Ｍ?tīng)到直接回答的缺點(diǎn)是什么等，如果編導(dǎo)生說(shuō)自己小心眼、愛(ài)忌妒人、非常懶、脾氣大、學(xué)習(xí)效率低，老師肯定不會(huì)給你太高的分?jǐn)?shù)。同時(shí)絕對(duì)不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過(guò)于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出*，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌岌可危了。建議考生遇到這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)一下不痛不癢的缺點(diǎn)，不要太暴露自己?？脊倮蠋熛矚g考生從自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問(wèn)題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分，老師喜歡聰明的學(xué)生。
4、你對(duì)我們學(xué)校的了解嗎？
回答提示：考官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題主要是看一下你對(duì)這個(gè)學(xué)校擁有多大的興趣。如果一個(gè)考生對(duì)某個(gè)學(xué)校很有興趣，肯定會(huì)在考試之前查閱過(guò)一些相關(guān)的介紹。所以在同學(xué)們遇到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，如果確實(shí)查閱過(guò)學(xué)校的信息，可以憑借記憶說(shuō)一下你對(duì)這個(gè)大學(xué)的印象，如果實(shí)在是不了解，那就實(shí)事求是的告訴考官：不好意思老師，我只顧著準(zhǔn)備對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備了，沒(méi)有來(lái)得及查看學(xué)校的介紹。不了解沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)不要不懂裝懂。
5、你最喜歡看的一本書(shū)是什么書(shū)？
最新藝考機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié) 教育機(jī)構(gòu)老師月初工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇四
1、制定、公布20xx年度學(xué)校工作計(jì)劃。
2、制定落實(shí)各部門(mén)目標(biāo)職責(zé)書(shū)。
3、收繳各類(lèi)計(jì)劃、總結(jié)。
四月份：
1、開(kāi)展系列活動(dòng)。
2、學(xué)校檔案材料系統(tǒng)整理。
五月份：
1、各種活動(dòng)評(píng)比總結(jié)。
2、師生意見(jiàn)反饋及測(cè)評(píng)工作。
六月份：
1、編寫(xiě)上半年大事記
2、配合做好中考工作。
3、督促、收繳各部門(mén)工作總結(jié)。
4、撰寫(xiě)上半年工作總結(jié)。
七八月份：
1、教師半年度績(jī)效考核。
2、文檔及材料整理。
3、安排繼續(xù)教育工作。
4、督促、收齊學(xué)校各部門(mén)工作計(jì)劃。
同志們：
最新藝考機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié) 教育機(jī)構(gòu)老師月初工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇五
乙方(輔導(dǎo)教師)：____________
性別：____________
職務(wù)：____________
身份證號(hào)碼：____________
學(xué)歷：____________
電話(huà)：____________
第一條工作崗位
1、乙方同意根據(jù)甲方工作需要，被聘任________教師工作。如果職務(wù)變化，雙方應(yīng)該根據(jù)需要重新確認(rèn)乙方的工作職務(wù)。變動(dòng)之后，乙方原來(lái)合同規(guī)定的待遇等內(nèi)容原則上不應(yīng)該改變。
第二條聘期
1、本中心首次聘期為_(kāi)_______天，即自________年________月________日至________年________月________日。聘任期滿(mǎn)后，根據(jù)甲方工作需要，聘期考核結(jié)果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續(xù)簽聘任合同。聘任期限另行商定。
第三條工作內(nèi)容工作地點(diǎn)
1、乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔(dān)任崗位工作。
2、根據(jù)甲方的崗位，乙方工作地點(diǎn)為：____________。
第四條工作時(shí)間
1、甲方安排乙方工作時(shí)間為：____________。
2、甲方可視需求與乙方協(xié)商并征求乙方同意后，調(diào)整乙方所帶班級(jí)數(shù)與工作時(shí)間。
3、乙方須于甲方排定的課程時(shí)間前10分鐘進(jìn)入教室，做好對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)及家長(zhǎng)咨詢(xún)準(zhǔn)備。
4、乙方若有特殊情況無(wú)法進(jìn)行授課，須于課程開(kāi)始時(shí)間至少________小時(shí)前通知甲方，并得到甲方允許，否則按照無(wú)故曠工對(duì)待，甲方有權(quán)扣除其未發(fā)所有款項(xiàng)。
5、一個(gè)月請(qǐng)假不超過(guò)2次(含2次)，超過(guò)兩次每次罰________元，遲到早退每次罰________元。因老師原因造成學(xué)生流失?？踎_______元每人，家長(zhǎng)投訴3次及以上，甲方有權(quán)同乙方解除勞動(dòng)合同。
第五條工資待遇
1、甲方計(jì)算乙方課后作業(yè)輔導(dǎo)及補(bǔ)課時(shí)間________元/課時(shí)。
2、甲方于合同期內(nèi)，可提供乙方招生獎(jiǎng)金________元/人。
第六條甲方的權(quán)利和義務(wù)
1、對(duì)乙方進(jìn)行法規(guī)教育，教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及輔導(dǎo)。
2、對(duì)乙方的工作進(jìn)行考核、獎(jiǎng)罰。
3、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度規(guī)范乙方。
4、根據(jù)乙方的工作表現(xiàn)和實(shí)際，每月________日—________日內(nèi)按時(shí)支付上月乙方的工資報(bào)酬。
5、根據(jù)乙方的崗位及工作需要，為乙方提供必須的工作條件。,
6、工作期滿(mǎn)后，甲方擁有續(xù)約與否的決定權(quán)。
7、在考試期間以學(xué)習(xí)繁忙等原因?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)任甚至不來(lái)上班(違反本條將不給于任何報(bào)酬)。
第7條乙方的權(quán)利和義務(wù)
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生補(bǔ)習(xí)相關(guān)課程，不斷提高個(gè)人教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、服從甲方工作安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
3、乙方教學(xué)當(dāng)日自覺(jué)打掃教室環(huán)境，并保持教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、乙方發(fā)現(xiàn)甲方不履行合同，有權(quán)提出同甲方解除勞動(dòng)合同。
第八條勞動(dòng)合同的履行、變更、解除、終止和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
1、甲乙雙方應(yīng)按照勞動(dòng)合同規(guī)定，全面履行各自的義務(wù)。
2、甲方應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)合同規(guī)定，，向乙方支付報(bào)酬。
3、甲方因辦學(xué)模式、形式、結(jié)構(gòu)、規(guī)模等發(fā)生變化，或經(jīng)考核乙方不合適相應(yīng)的工作崗位時(shí)，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商，可以變更或解除合同。
4、合同期滿(mǎn)前15天雙方商議是否續(xù)簽勞動(dòng)合同，如雙方不再續(xù)簽合同，在合同期滿(mǎn)時(shí)乙方應(yīng)辦妥相關(guān)手續(xù)并交接好各項(xiàng)工作，乙方方能離校。
5、甲方有以下情形之一的，乙方可以解除勞動(dòng)合同：
(1)甲方未按時(shí)支付乙方勞動(dòng)報(bào)酬。
(2)甲方的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定。
(3)甲方以暴力威脅或者非法限制人生自由的手段強(qiáng)迫乙方勞動(dòng)，乙方可以立即解除勞動(dòng)合同。
(4)聘用期間未經(jīng)甲方允許，不得擅自受聘其他與甲方工作時(shí)間有沖突的工作，如違犯者視為違約行為，視為乙方不履行合同，且解除合同。
(5)乙方不服從甲方工作安排。
6、乙方辭職需提前一個(gè)月向甲方提交書(shū)面辭職報(bào)告，否則乙方有權(quán)扣除其所有未發(fā)款項(xiàng)。
7、乙方在本校外(如往返途中)所發(fā)生的一切事故，甲方不負(fù)任何責(zé)任，由乙方自行承擔(dān)。
8、月球是地球的衛(wèi)星，月球圍繞著地球運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的方向是逆時(shí)針?lè)较颉?/p>
9、乙方在聘期被甲方解聘，此協(xié)議自解聘之日起無(wú)效。
10、甲乙雙方都應(yīng)遵守此合同，不得擅自違約。甲乙雙方在執(zhí)行過(guò)程中，意見(jiàn)不能達(dá)成一致時(shí)，應(yīng)首先通過(guò)協(xié)商解決。如無(wú)法協(xié)商，可向市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，直至訴諸法律。如需中途終止合同，須經(jīng)雙方協(xié)商解決。未經(jīng)協(xié)商同意，違約一方應(yīng)給對(duì)方賠償損失，如有爭(zhēng)議，由勞動(dòng)部門(mén)仲裁。
11、合同如有未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。
12、本合同一式兩份。甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等效力。
甲方(蓋章/簽字)：__________________
乙方(蓋章/簽字)：___________________
________年___月___日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3198169.html】
