當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境教育基地工作總結 實踐基地教師培訓工作計劃(5篇)篇一
為進一步提升領導班子、領導干部的政策調(diào)研及科學執(zhí)政能力，按照^v^高縣縣委辦公室關于印發(fā)《201-年度全縣黨委政策調(diào)研工作意見》的通知精神和要求，根據(jù)全縣科技工作實際，制定我局副科級以上領導干部調(diào)研工作計劃。
一、充分認識政策調(diào)研工作的重要意義
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,是解放思想、實事求是、與時俱進、創(chuàng)造性開展工作的現(xiàn)實需要。當前，我縣既面臨加快發(fā)展的重大機遇，也面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，在推進新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、保障和改善民生、維護社會和諧穩(wěn)定等方面都面臨著許多需要創(chuàng)新方式方法進行解決的重大問題，要充分認識到進一步加強政策理論學習，深入調(diào)查研究的重大意義，切實增強開展政策調(diào)研的責任感和緊迫感，積極適應新形勢、新任務、新要求，深入調(diào)查，潛心研究，針對經(jīng)濟社會發(fā)展中事關全局的突出問題、本地區(qū)本部門工作中需要破-解的重點問題以及涉及廣大人民群眾切身利益的熱點難點問題，深入總結、深入研究，進一步提高科學判斷形勢、科學決策、科學貫徹的能力和水平。
二、切實提升政策調(diào)研工作的質量和水平
一是圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展中的重點問題抓調(diào)研;結合承擔全縣科技管理工作的職能職責，針對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，深入系統(tǒng)地開展調(diào)查研究，提出具有前瞻性、創(chuàng)新性和可操作性的對策;圍繞領導關心、群眾關注的熱點、難點問題，開展探索性和對策性調(diào)研。
二是聯(lián)系實際,認真抓好調(diào)研成果的轉化和運用，以調(diào)研促進實際問題的解決,以調(diào)研促進科學決策,注重形成科學的調(diào)研成果。要做到?jīng)]有廣泛征求群眾意見的不決策，沒有經(jīng)過調(diào)查研究的不決策，沒有經(jīng)過充分咨詢論證的不決策。要深入總結提煉，形成報告或者文章，及時報送到縣委政研室。
環(huán)境教育基地工作總結 實踐基地教師培訓工作計劃(5篇)篇二
在總結上學期工作經(jīng)驗教訓的基礎上，新的一學年實踐部將加強工作主動性和穩(wěn)定性，狠抓內(nèi)部組織建設、強化成員分工合作、著力培養(yǎng)副部和大一干事，努力做好細節(jié)，推動實踐部工作節(jié)節(jié)高升、人員團結友愛。
1. 實踐部招新工作
定于10月13日至15日在全院進行本部門的招新宣傳，目標是09,10級同學，在16日晚（周六）進行面試，本著為我院團學會實踐部吸納優(yōu)秀人才的原則，篩選出新一屆實踐部干事。
（1）前期準備：關于招新前的宣傳，利用各種渠道，盡可能將實踐部的職能、概念、氛圍及以往相關工作情況展現(xiàn)出來，不僅要繼承“三下鄉(xiāng)”這一傳統(tǒng)活動的重點宣傳，同時也要突出部門寒暑假實踐活動的宣傳。而不是像以往那樣，多數(shù)人都認為實踐部就是“三下鄉(xiāng)”，可兩者并不能劃上等號，要避免這樣的錯覺，所以我們要重視實踐活動這一模塊的宣傳?！叭锣l(xiāng)”和實踐活動，兩手都要抓。
宣傳時，最好能讓新生了解到實踐部能有怎樣的平臺讓他們學習、發(fā)揮及展現(xiàn)，同時也清晰了我們部門所需要的人的類型。
（2）關于招新相關，考慮男女比例、特長，前提是適合部門的人選。在招新時，要注重試用干事的能力，要全面不能過于片面地考核，避免人才的流失。
（3）部門招新時，要選擇一些有宣傳能力的人才。在部門宣傳這一塊，存在著很大的發(fā)展空間，要想擴大我們實踐部在校區(qū)的影響力，在宣傳這一塊，絕不可以掉以輕心?？蛇x擇有繪畫能力或是對photoshop等圖象處理軟件有一定基礎的人才，這樣對日后的各項宣傳活動都能起到很好的調(diào)動作用。
2．實踐部的分工
環(huán)境教育基地工作總結 實踐基地教師培訓工作計劃(5篇)篇三
今年以來， 灌南把新時代文明實踐中心建設作為一項重大政治任務， 堅持縣委書記親自抓、 宣傳部門重點抓、 全縣上下合力抓， 通過大力實施六三三計劃， 努力彰顯新時代文明實踐中心建設的規(guī)范性、 實效性、 多樣性， 讓文明實踐之花在海西大地越開越艷。
一、 按照六個有要求， 充分體現(xiàn)新時代文明實踐中心建設的規(guī)范性。
一是有組織。 建立三級組織體系。 縣委、 縣政府印發(fā)關于新時代文明實踐中心(所、 站) 建設的實施意見》，高規(guī)格成立由縣委書記親自擔任主任， 常委宣傳部長和兩名副鄉(xiāng)長擔任副主任、 25 個部門和 11 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手為成員的縣新時代文明實踐中心， 并選配 10 名工作人員進駐辦公。鎮(zhèn)成立由鎮(zhèn)黨委書記任所長的新時代文明實踐所， 配備工作人員 2-3 名。 村(社區(qū)) 成立村(社區(qū)) 黨組織負責人任站長的新時代文明實踐站， 配備專職指導員 1-2 名。
二是有隊伍?？h組建新時代文明實踐志愿服務總隊， 由縣委書記任總隊長。 鎮(zhèn)組建新時代文明實踐志愿服務支隊， 由鎮(zhèn)黨委書記支隊長。 村(社區(qū)) 組建新時代文明實踐志愿服務隊， 由村(社區(qū)) 黨組織負責人任隊長。 按照中心有志愿服務專家?guī)欤?所有志愿服務隊伍， 站有鄉(xiāng)土人才志愿者的基本思路， 建立健全五大志愿服務隊伍， 即理論政策法規(guī)宣講志愿服務隊伍、文化志愿服務隊伍、 教育志愿服務隊伍、 科技科普志愿隊伍、健康促進與體育志愿服務隊伍。
四是有制度。 按照縣統(tǒng)一模板， 縣、鎮(zhèn)、 村(社區(qū)) 將文明實踐中心(所、 站) 組成人員名單、 工作職責、 管理制度、 志愿人員、 活動菜單、 各功能室制度等內(nèi)容布置上墻， 嚴格按照相關制度開展工作， 確保不偏不漏。
五是有流程。 實行菜單式志愿服務， 即在新時代文明實踐活動供需平臺上， 將全縣新時代文明實踐志愿服務活動內(nèi)容列成菜單， 通過各志愿服務組織備菜， 群眾點菜， 縣鎮(zhèn)調(diào)劑配菜， 志愿者上門送菜， 群眾現(xiàn)場品菜， 縣鎮(zhèn)財政買單 6 個流程， 讓群眾像上飯店一樣輕松選擇文明實踐活動菜肴， 從而實現(xiàn)群眾文明實踐活動需求和志愿組織提供志愿服務項目的無縫對接。
六是有活動。 把開展多形式的活動貫穿新時代文明實踐中心建設始終。 舉辦春晚、 創(chuàng)業(yè)就業(yè)文藝晚會、 第 10 屆激情八月活力灌南廣場文化演出周暨灌河流域四市五縣文化聯(lián)誼、 首屆青年歌手大賽、 廣場舞大賽、 優(yōu)秀文化進校園等活動 156 次， 組織送戲、 送電影下鄉(xiāng)、 進校園 1577 場， 組織開展八禮四儀系列活動 60 余場次， 開展校園防欺凌講座30 余場， 拍攝未成年人教育小視頻 7 期， 開展其它各類活動268 場次， 發(fā)放《留守兒童安全防范手冊》 500 余本。 全縣縣志愿江蘇平臺注冊志愿者 6. 8 萬人， 志愿組織總數(shù) 302 個。
二、 按照三個分步驟， 切實保障新時代文明實踐中心建設的實效性。 一是堅持分層推進。 堅持早推進， 早落實， 按照省市有關文件精神， 制訂實施方案。 縣新時代文明實踐中心按照體系要求， 梳理縣級層面的志愿服務項目。 各鎮(zhèn)制訂鎮(zhèn)級層面服務菜單， 村級成立各具特色的互幫小組。 二是堅持分批推進。 選擇部分試點鎮(zhèn)、 村(社區(qū)) 掛牌。 按邊掛牌邊整合資源邊開展活動要求， 同步開展文明實踐工作。 新時代文明實踐中心(站、 所) 結合實際， 在抓好規(guī)定動作同時， 創(chuàng)造自身特色， 全面開展各項文明實踐工作。 縣對試點鎮(zhèn)新時代文明實踐(所、 站) 工作進行評估總結， 在試點工作基礎上，全面推開新時代文明實踐中心建設工作。 三是堅持分期推進。 目前， 新集鎮(zhèn)、 百祿鎮(zhèn)、 新安鎮(zhèn)、 北陳集鎮(zhèn)已率先完成村級試點工作， 其它鎮(zhèn)村陸續(xù)啟動建設。
三、 按照三個不原則， 全面打造新時代文明實踐中心建設的多樣性。
二是鼓勵先行， 不搞全縣齊步走。 要求各單位、各鎮(zhèn)、 村按照相關標準， 全力推進新時代文明實踐所站建設工作， 鼓勵部分條件好的單位和鎮(zhèn)村當好排頭兵， 條件成熟一個， 推動一個， 建設一個。
三是做全實服務內(nèi)容， 要把菜單設計的內(nèi)容實實在在的安排到位， 不搞假大空， 不搞樣子工程， 不求面子好看;四是做嚴服務隊伍， 凡是參加志愿服務工作的人員， 要嚴格管理， 嚴格獎懲， 營造一種好人受追捧、 愛心有好報的社會風氣。
環(huán)境教育基地工作總結 實踐基地教師培訓工作計劃(5篇)篇四
一、甲方在乙方設立學生社會實踐基地，實踐對象為在校學生。甲方圍繞學校育人目標，擬定選題，與乙方商定后確立。
二、甲方應選派有實踐經(jīng)驗、責任心強的教師指導學生實踐，加強學生的思想政治教育、安全保密教育和紀律教育，嚴格學生實踐的管理和考核。教育學生遵守乙方的有關規(guī)章制度，愛護乙方的設備和財產(chǎn)。對違章違紀的學生應及時給與處理。
三、乙方(單位)作為甲方的社會實踐基地，為學校實踐活動提供方便條件，接受學生到基地進行參觀訪問等實踐活動，并在適當時候舉行掛牌儀式。
四、乙方(單位)選派政治素質好、具有豐富實踐經(jīng)驗和一定理論水平的實習指導人員與甲方共同輔導學生實施社會實踐計劃，并對指導教師及學生社會實踐提出考核意見和總體評價。
五、甲乙兩方要本著互惠互利、雙向服務、共同受益的原則執(zhí)行本協(xié)議，不斷加強雙方的友好往來和協(xié)作關系。如遇到具體項目簽約，將根據(jù)國家政策和上述原則具體商定。
六、為加強協(xié)作，雙方定期互通信息，總結交流經(jīng)驗，確?；匮刂_的方向長期健康的向前發(fā)展。
七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
八、本協(xié)議自簽字之日起生效，其變更、中止或廢除由雙方商定。
甲方：靖遠縣北灘中學乙方：
單位(章)單位(章)
代表(簽字)：代表(簽字)：
年月日年月日
環(huán)境教育基地工作總結 實踐基地教師培訓工作計劃(5篇)篇五
諸暨是越國古都、西施故里，位于浙江省中北部，區(qū)域面積2311平方公里，現(xiàn)轄27個鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道），戶籍人口108萬，農(nóng)村人口占70%左右。20xx年實現(xiàn)生產(chǎn)總值1027億元，財政總收入112億元，居中國中小城市綜合實力百強縣市排名第14位、全國縣域經(jīng)濟競爭力百強縣市排名第7位。諸暨是農(nóng)業(yè)大市，近年來，珍珠、香榧、藍莓等現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，特色農(nóng)業(yè)基地遍布全市。
全市現(xiàn)有中小學校147所，在校中小學生近13萬名。一年來，我市根據(jù)《教育部 共青^v^ 全國少工委關于加強中小學勞動教育的意見》，堅持“依托實踐活動基地，區(qū)域推進勞動教育”的工作思路，精心謀劃方案，大膽實踐探索，取得了一些成績，豐富了“學在諸暨”的品牌內(nèi)涵。
1．明確任務，制定方案
局黨委利用班子會議專門研究此項工作，分析我市開展勞動教育的現(xiàn)狀，明確實驗工作任務，基于我市實際，提出了“加強領導，強化保障，明確任務，確保實效”，抓細抓實，抓出成效的工作要求。據(jù)此，我們建立了專門班子，制定了《關于區(qū)域推進中小學勞動教育的實施方案》，明確了具體目標，實施路徑和保障措施。
2．強化建設，夯實基礎
依托原有良好基礎，內(nèi)建外聯(lián)，經(jīng)過近一年的強化建設，市、鎮(zhèn)、校三級基地建設提檔升級取得成效，能較好地滿足勞動教育的需要。
市級內(nèi)建基地建設，利用一所農(nóng)林類職校建設勞動教育實踐基地，現(xiàn)基地占地面積82860平方米，建筑面積26550平方米，各類基礎性教學設施齊全，擁有2000平方米連棟大棚和苗木基地、蔬菜基地、帳篷露營、烹飪、拓展基地等上萬平方米的實踐場地，年接待能力2萬人次以上。
市級外聯(lián)基地建設，主要依托我市發(fā)達的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)項目。我市特色農(nóng)業(yè)項目多，遍布廣，特色明，我們從200多個大小基地中，綜合考慮基地規(guī)模、技術力量、社會責任、發(fā)展趨勢等方面，于今年6月命名了10個首批市級校外勞動實踐基地，后續(xù)將根據(jù)實踐情況逐步增多。
鎮(zhèn)、校級基地建設，我們提出了一個鎮(zhèn)至少建設一個勞動實踐基地的要求，現(xiàn)鎮(zhèn)級基地建成率達100%。同時，我們鼓勵有條件的學校根據(jù)當?shù)貙嶋H、歷史傳承、發(fā)展需求、區(qū)域特色建設實踐基地。多年來，我們堅持每年開展諸暨市級示范勞動實踐基地評比活動并進行一定的經(jīng)費獎勵，有力地推動了實踐基地的建設。
3．依托基地，區(qū)域推進
市級內(nèi)建基地主要通過課程學習的方式，組織學生集中實踐。每年組織五年級、八年級的學生，以校為單位到基地參加實踐活動，吃住在基地，時間一般為5天，達35個課時。實踐活動尊重學生個性發(fā)展需求，實行走班制，學生在基地推出的蔬菜種植、花卉養(yǎng)護、烹飪、露營等10多個模塊中自主選擇課程，重新組班。這樣的集中實踐，既為學生提供了實踐的場地，培養(yǎng)了勞動技能，又對學校勞動教育進行了一次檢驗和評價。自20xx年開始每年接待中小學生近2萬人次，初中學生受眾覆蓋率在我市已達，學生對課程滿意度達98％以上。
市級外聯(lián)基地主要采用“走出去、請進來”的方式，“走出去”就是組織學生到基地聽取介紹、參觀現(xiàn)場、參與勞動實踐；“請進來”就是邀請基地的項目能手走進學校，傳授勞動技能，指導學生實踐。
鎮(zhèn)級基地承擔了鎮(zhèn)域內(nèi)的學生勞動實踐任務，要求每位學生每學期至少參加1次集中實踐活動；校級基地以項目為依托開發(fā)勞動教育類拓展性課程，以課堂教學為主渠道，通過學生動手實踐的方式，積極開展形式多樣的教育實踐。沒有實踐基地的學校，因校制宜，利用盆栽等方式開展小種植、小養(yǎng)殖等實踐活動；還利用勞動專用教室，開展形式多樣的學生家務勞動等實踐活動。
4．課程跟進，融入課改
我市學校積極開發(fā)勞動教育課程，與高中選修課程、義務教育拓展性課程建設相結合，并積極組織實施，勞動教育與學校課程建設融為一體，既強化了勞動教育，又提高了課程建設實效。
1．著力構建勞動教育體系
在前期全面實踐的基礎上，擬發(fā)《關于進一步加強中小學勞動教育的指導意見》，制定發(fā)展目標，著力構建勞動教育課程化建設體系，確定具體的實施路徑和措施。
2．不斷提升實踐基地內(nèi)涵
著力構建各級各類勞動實踐基地的規(guī)劃、建設、評估、運轉等工作體系，加大投入力度，激發(fā)基地建設的積極性，豐富基地教育實踐內(nèi)涵，培育一批示范實踐基地；著力構建勞動教育的評價體系，完善評價方式，提高勞動教育成效；著力構建師資培訓體系，采用理論培訓、跟崗實踐等多種方式提升師資素質。
3．強化勞動教育統(tǒng)籌融合
進一步做好校內(nèi)與校外、集中與分散、理論與實踐的結合文章，加強與美麗校園建設的結合，與非物質文化遺產(chǎn)項目傳承的結合，組建勞動教育研究團隊，將勞動教育融入當?shù)亟?jīng)濟、文化發(fā)展之中，融入學校發(fā)展之中。
今后，我們將進一步加強區(qū)域推進的實驗研究，努力使我市中小學勞動教育工作取得更好的成效，為全面提升我市教育質量作出努力，如期完成實驗單位的工作目標任務。
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