計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
2023年留學機構工作內(nèi)容 牛津英語上海版一年級工作計劃(5篇)篇一
本冊教科書共六個單元，每個新授單元都圍繞一個話題，結合功能和結構，安排了一系列語言實踐活動，這樣設計和安排的目的是讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探索等方式，來學習語言知識，語言技能以及學習技巧進而來完成學習任務，同時使教學過程成為師生之間相互交流，相互溝通，相互理解，相互補充的互動過程。
在教材中設計了大量的圖片，音樂，游戲等方式，來幫助孩子們更好地理解所接觸的英語知識，給了他們更新穎的視覺，聽覺感覺，利于激發(fā)孩子們的英語學習興趣，培養(yǎng)他們對英語的好感。
本學期一年級學生共三十八人，孩子們剛走進校園，對周圍的環(huán)境充滿了好奇心，有較強烈的求知欲，由于年齡和心里認知的原因，在小學一年級展開英語教學，對于僅有六歲的孩子們來說在學習英語方面還是有一定的難度的。學生上課時的自控能力差和思想注意力不集中，且大部分學生剛接觸英語，教學難度大。在教學中應面向全體學生，注重培養(yǎng)他們良好的學習習慣，激發(fā)孩子學習英語的興趣。
1、以發(fā)展兒童的口語為核心，培養(yǎng)兒童對英語的積極態(tài)度和良好習慣，建立和增強兒童英語學習的自信心，掌握基本的英語知識，發(fā)展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力，全面提升兒童的綜合素質(zhì)。
2、幫助家長了解、掌握科學的現(xiàn)代家庭教育觀念，促進家長的狼嚎的教育行為，增進親子溝通，發(fā)展積極的親子互動方式。
根據(jù)兒童“好動、好玩、好奇、好勝”的心理特征，盡量創(chuàng)造新穎多樣，賦予啟發(fā)性，能調(diào)動學生多種感官參與學習活動的情境，設計形式多樣的游戲，來喚起學生對英語學習的興趣和求知欲，在教師和學生共同參與，享受游戲的樂趣的同時獲得新知識，學習能力也在游戲中得到培養(yǎng)和發(fā)展。
運用競賽，挖掘學生的學習潛能，競爭好奇心驅使學生樂于參與比賽活動，限度地調(diào)動了學生的積極性，以及思維的靈敏性。學生在緊張歡樂地氣氛中既獲得了知識，又不易產(chǎn)生心理疲勞，有效地避免了走神現(xiàn)象，從而有效地達到培養(yǎng)學生的學習能力，提高教學質(zhì)量。
總之，在英語教學活動中，由于孩子小，要注意了解每位學生的情況，了解他們的特長和愛好，并且要多在他們身上尋找“閃光點”。多表揚、鼓勵他們，增強他們的上進心，增強孩子們學習英語的信心和興趣。
2023年留學機構工作內(nèi)容 牛津英語上海版一年級工作計劃(5篇)篇二
??您好
??我的名字叫xxx，今年xx歲。
??為了提高個人素質(zhì)，開闊眼界，我決定自費出國留學。透過一些資料介紹，我了解到xx是美麗、富饒，安全的國家。而且了解到xx能夠帶給多種專業(yè)課程和國際認可的學歷。因此，我十分期望能有機會到xx讀書。我的父母也十分支持我到xx學習，并能夠保證帶給我全部的留學費用。我會盡全力學習知識，及早回國，報效祖國。
??我認為在xx的學習不僅僅能夠提高我的英文水平，更能夠開闊眼界，增長知識，學習到先進的專業(yè)知識，為今后學習工作奠定良好的基礎，以便更好的服務我的祖國。
??如果我的申請能夠獲得批準，我將會好好學習，并制定一份在xx留學的計劃。
??首先在xx學院學習英語強化英文水平，然后選取一所適合我的學校，報讀喜歡的專業(yè)，學成之后回到中國，為國家的建設貢獻力量。
??讀書期間我保證做到以下幾點：
??遵守xx的法律及移民廳的各項規(guī)定，做一名合格的留學生。
??遵守學校的各項制度，尊重師長，團結同學。
??努力學習，爭取以優(yōu)異的學習成績畢業(yè)。
??最后，我期望能實現(xiàn)去xx讀書的愿望。懇請批準。
??簽名
2023年留學機構工作內(nèi)容 牛津英語上海版一年級工作計劃(5篇)篇三
英語教育教學活動在我區(qū)各幼兒園，已經(jīng)實施兩年了。區(qū)教育局為了讓幼兒能有一個展示自我的舞臺，讓教師也有一個發(fā)揮自己能量的余地，特發(fā)出通知：將在克拉瑪依區(qū)各幼兒園舉辦一次“幼兒園英語教學觀摩活動”。
一、時間定于：十一月初。
二、地點定于：我區(qū)文化廣場
三、有關事項：
1、授課教師：李娜
2、配課教師：鄒立偉
3、授課班級：大四班
4、活動內(nèi)容：i like......
5、各教研組教師分工制作教具、學具。
2023年留學機構工作內(nèi)容 牛津英語上海版一年級工作計劃(5篇)篇四
上海十大日本留學機構華申留學、新東方前途、威久留學、啟德留學、新通留學、金吉列留學、天道留學、啟德留學等。
華申留學：是上海華東師范大學所屬的、是經(jīng)教育部、公安部、國家工商總局特許的專門從事出國留學服務、出國前培訓的機構，為上海市首批被批準有此專營特許的十四家機構之一。
新東方前途留學：新東方本身的教育品牌的影響力極大，再加上新東方的語言培訓課程在學生中口碑不錯，所以很多學生都會直接報新東方的語言培訓和留學申請。新東方不乏資深的顧問老師，但是還是有挺多年輕的缺乏申請經(jīng)驗的老師，咨詢時需要注意。
金吉列留學：知名度高，規(guī)模大，作為國內(nèi)私企五百強之一的金吉列留學，廣告投放力度大，影響自然也大。成立于1999年，獲得了教育部、公安部和國家工商行政管理局的首批資格認證。
威久留學：獲得教育部頒發(fā)＂自費出國留學中介服務機構資格認定書＂。成立時間較久的老牌留學機構，擁有比較成熟的系統(tǒng)。合作院校較多，背景不是很好的學生可以走合作院校。
啟德教育：20年來致力于國際教育交流，是中國教育部官方認證的留學咨詢與出國培訓的旗艦機構?？缮暾埗鄠€國家，但是相對來說更擅長亞洲留學?？偛渴窃趶V州，除廣州總部外的其他分部，質(zhì)量良莠不齊。
2023年留學機構工作內(nèi)容 牛津英語上海版一年級工作計劃(5篇)篇五
本學期英語中心將按照學校20xx工作計劃要點，貫徹學校指導思想，深入學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革和推進國際教育，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的遇到的問題，努力培養(yǎng)和提高學生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力，全面提高教學質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎上使英語中心各項工作再上一個新臺階。
(一)學習教育教學理論，轉變教育觀念
1.繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到英語教學中。
2.組織教師繼續(xù)認真學習英語新課程標準，明確中小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學思想，逐步體現(xiàn)在自己教學的一言一行中。
3.教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，中小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
(二)重視教學研究，推進課程改革
1.把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的中小學英語教學。根據(jù)中小學生學習的特點，構建以活動為主的教學模式，活動化的教學模式重點放在培養(yǎng)學生自主學習和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。
3.進一步轉變教師觀念，適應新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中學生的主體地位，培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力;堅持發(fā)揮教師的主導作用，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性，讓學生成為真正的主人。堅持以學生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學生參與各種教學活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。
4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據(jù)中小學生學習的特點創(chuàng)建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展。
(三)組織多元活動，以教研活動為載體，促進教師專業(yè)成長
1.為教師的專業(yè)成長構建舞臺，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。加強互相聽課學習，青年教師應該積極主動參與到聽課活動中來，向前輩多多取經(jīng)，在備課、上課等方面多多鉆研，反復打磨。老教師應隨時開放自己的課堂，并且參與青年教師備課和課堂的指導。
2.要根據(jù)外語教學發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計劃，繼續(xù)對部分教師進行培訓，以適應英語課程改革的需要。
3.要組織聽課、評課活動，提升教師的實戰(zhàn)水平;要加強基于問題的研究，突出主題式的活動開展，提高教師的研究能力。
(四)加強自主課堂建設和常規(guī)落實
1.英語教學中心將以學校自主課堂為基本框架和理論指導，建立具有英語學科特色，課型特色和教師特色的教學基本模式。
2.注重備課、課后反思、作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，在充分考慮學生特點和自主學習的特點的基礎上，逐一進行落實。
(五)豐富具有英語特色的“自主文化“氛圍
在原有基礎上，不斷打磨和提升，積極推進自主教育。各學科教室要依據(jù)學校的教育主題，不斷更新學科教室的文化布置，使我們的自主理念首先在環(huán)境上得以充分體現(xiàn)，起到環(huán)境育人、文化育人的作用。
(六)積極推進校本課程建設
在現(xiàn)已開發(fā)的work合約基礎上，進一步打磨修改，使其內(nèi)容更加豐富，形式更加靈活，更加適合學生的自主學習。
(七)積極深化國際教育探索
1.拓寬外教引進渠道，引進高水平外籍教師。
2.強化外籍教師引領和管理，充分發(fā)揮外籍教師的作用。
3.通過常規(guī)外教課、小學pyp課程開設、小學英語拓展課、小托福課等形式，進一步探索國際教育的開展和深化實施，讓學校的國際教育上升一個臺階。
4.積極籌劃外教圖書館建設。
總之，英語組是一個團結向上,認真踏實的教研組，團結協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量，將學校英語中心的工作提高到一個新的水平!
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