計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最新殘疾學(xué)生資助工作計(jì)劃優(yōu)秀篇一
20xx年學(xué)院學(xué)生資助工作在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)資助政策，堅(jiān)持“獎(jiǎng)助結(jié)合、育人為本、資助與勵(lì)志并舉，助學(xué)與育人并重”的原則。努力提升工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
1、利用招生宣傳、發(fā)放入學(xué)通知書(shū)、校園廣播、宣傳板、櫥窗、報(bào)刊等方式，宣傳國(guó)家各項(xiàng)資助政策及學(xué)院貫徹落實(shí)各項(xiàng)政策具體的實(shí)施辦法，將我院對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)資助具體實(shí)施辦法印發(fā)給每一位入學(xué)新生，在入學(xué)教育中組織學(xué)習(xí)貫徹。
2、加強(qiáng)對(duì)生源地助學(xué)貸款政策的宣傳和咨詢，做好生源地助學(xué)貸款服務(wù)工作。
3、利用學(xué)院學(xué)生資助工作網(wǎng)頁(yè)及學(xué)院學(xué)生資助工作郵箱，宣傳學(xué)院各項(xiàng)資助政策及工作動(dòng)態(tài)，并開(kāi)展經(jīng)常性的交流，解決學(xué)生提出的問(wèn)題，隨時(shí)接受師生對(duì)我院學(xué)生資助工作的監(jiān)督。通過(guò)宣傳，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，形成良好的輿論氛圍。倡導(dǎo)師生關(guān)心弱勢(shì)群體，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立信心、克服困難，樂(lè)觀的學(xué)習(xí)和生活。
1、結(jié)合《安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實(shí)施辦法》，修訂和完善《安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比暫行辦法》、《安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家助學(xué)金評(píng)比暫行辦法》、《安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家助學(xué)貸款管理辦法》《安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金管評(píng)比暫行辦法》、《安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院勤工助學(xué)工作暫行辦法》等制度，突出各項(xiàng)制度的可操作性，增強(qiáng)制度的指導(dǎo)性，確保資助工作有法可依、有章可循。
2、切實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，進(jìn)一步規(guī)范認(rèn)定程序，堅(jiān)持班級(jí)民主評(píng)議、系級(jí)初審認(rèn)定、院學(xué)生資助管理中心復(fù)核，院內(nèi)公示，確定貧困等次三級(jí)評(píng)審認(rèn)定程序，建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，為我院學(xué)生資助工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持“逐級(jí)認(rèn)定、分段評(píng)審、分批公示、過(guò)程監(jiān)督”的評(píng)審程序和辦法，做好國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定工作。要認(rèn)真總結(jié)20xx年國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定工作的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善分批公示、全過(guò)程監(jiān)督的操作程序，使我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作真正成為惠及學(xué)生的陽(yáng)光工程。
1、認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本信息的收集和管理工作。9月份，學(xué)生向班級(jí)評(píng)議推薦小組上交貧困認(rèn)定申請(qǐng)及《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》、《高等學(xué)校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》，按規(guī)定做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作。
2、堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的工作原則，認(rèn)真做好國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和院內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作，進(jìn)一步完善評(píng)定工作資料，規(guī)范評(píng)定工作程序。
3、加強(qiáng)對(duì)獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放的管理，確保獎(jiǎng)助學(xué)金及時(shí)發(fā)放到學(xué)生的手中。
1、進(jìn)一步加大宣傳動(dòng)員力度，力爭(zhēng)完成國(guó)家助學(xué)貸款續(xù)貸學(xué)生貸款發(fā)放和生源地助學(xué)貸款的貸款服務(wù)工作。
2、認(rèn)真做好貸款學(xué)生的摸底以及貸款資料歸檔等工作，同時(shí)，要將助學(xué)貸款與收繳學(xué)費(fèi)結(jié)合起來(lái)，形成助學(xué)貸款的良性循環(huán)機(jī)制。
3、認(rèn)真做好貸款學(xué)生的貸后管理工作。加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育、感恩教育和社會(huì)責(zé)任感教育引導(dǎo)他們樹(shù)立自信心、自強(qiáng)自立、艱苦奮斗，并有針對(duì)性的開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康教育，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)資助與育人的有機(jī)結(jié)合。
1、根據(jù)《安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院勤工助學(xué)暫行辦法》，在管理好原有教室衛(wèi)生清潔、辦公室文秘等勤工助學(xué)崗位基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬渠道，積極爭(zhēng)取設(shè)立更多勤工助學(xué)崗位，做好勤工助學(xué)工資發(fā)放工作。
2、結(jié)合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)，依托地域資源優(yōu)勢(shì)，利用寒暑假，由學(xué)院教師帶隊(duì)，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展科技下鄉(xiāng)和到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，獲取一定的報(bào)酬。
3、積極爭(zhēng)取社會(huì)資金對(duì)我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的支持和幫助。積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)、銀行以及各社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人對(duì)我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的大力支持。
4、嚴(yán)格執(zhí)行新生“綠色通道”制度，對(duì)被我院錄取的家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生，按照學(xué)院“綠色通道”的實(shí)施辦法，及時(shí)通過(guò)“綠色通道”辦理入學(xué)報(bào)到手續(xù)。
5、對(duì)于一些因家庭突發(fā)災(zāi)難或因大病返貧的學(xué)生，一方面學(xué)院可根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生減免學(xué)費(fèi)或臨時(shí)性困難補(bǔ)助。同時(shí)動(dòng)員廣大師生積極開(kāi)展各種形式的個(gè)人募捐資助。
最新殘疾學(xué)生資助工作計(jì)劃優(yōu)秀篇二
學(xué)生資助工作主要宣傳生源地信用助學(xué)貸款等政策、國(guó)家助學(xué)金、助學(xué)貸款以及“綠色通道”等高校資助政策。
目前，國(guó)家和我省已基本建立了從學(xué)前教育至高等教育覆蓋各個(gè)學(xué)段的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。但是，少數(shù)地方和學(xué)校對(duì)學(xué)生資助宣傳工作抓得不緊，宣傳形式單一，宣傳的范圍還沒(méi)有做到全覆蓋。各學(xué)校要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育公平、辦好讓人民滿意的教育的高度，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把做好資助政策宣傳工作作為聯(lián)系群眾、促進(jìn)教育發(fā)展的重要內(nèi)容，切實(shí)抓緊抓實(shí)、抓出成效。
我院緊密結(jié)合工作實(shí)際，一要認(rèn)真規(guī)劃年度學(xué)生資助宣傳工作的重點(diǎn)，尤其要做好學(xué)生資助工作成就、資助育人成效、先進(jìn)人物和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的宣傳報(bào)道。二要做好學(xué)生資助各項(xiàng)政策解讀工作。院部要向廣大學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳資助政策體系的具體內(nèi)容，包括國(guó)家助學(xué)金政策、生源地信用助學(xué)貸款等政策。
(一)及時(shí)公示：學(xué)生資助問(wèn)題及通知及時(shí)進(jìn)行院內(nèi)公示。
傳民生工程學(xué)生資助政策，對(duì)不滿的要耐心做好解釋。
2.院部開(kāi)辟專(zhuān)欄。全面宣傳民生工程學(xué)生資助政策、實(shí)施成效、創(chuàng)新舉措、典型經(jīng)驗(yàn)等。
最新殘疾學(xué)生資助工作計(jì)劃優(yōu)秀篇三
2.組織開(kāi)展國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金政策宣傳咨詢活動(dòng)；
3.建立并不斷完善國(guó)家助學(xué)檔案及貧困生管理數(shù)據(jù)庫(kù)；
4.協(xié)助資助中心做好特困生學(xué)費(fèi)緩交的相關(guān)工作；
5.協(xié)助學(xué)生工作部（處）做好特困補(bǔ)助及寒衣的發(fā)放工作；
6.負(fù)責(zé)部門(mén)各類(lèi)資料的收集、整理及歸檔工作；
可以看出，以上工作對(duì)word以及excel等辦公室軟件操作能力有所要求。由于我以深入學(xué)習(xí)過(guò)這兩種軟件，所以在正式開(kāi)展工作前，再將這些軟件熟悉熟悉是很有必要的。其次是對(duì)認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度要求很高，所以在工作態(tài)度方面，我會(huì)做到嚴(yán)謹(jǐn)，耐心。
1、部門(mén)內(nèi)部交流
助學(xué)貸款部共有八名成員，在工作中精誠(chéng)合作，在生活中互幫互助，工作之余多多組織活動(dòng)加強(qiáng)成員間的感情交流，不僅有利于日后工作的開(kāi)展，更能把我們部門(mén)打造成為一個(gè)具有高度凝聚力的大家庭。
2、部門(mén)間交流
由于院學(xué)生資助中心各部門(mén)分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門(mén)組、織活動(dòng)時(shí)給予大力配合。方便部門(mén)之間的合作，使學(xué)生資助中心正常運(yùn)行。共同把資助中心辦大辦強(qiáng)！
作為一名大三的學(xué)生，把自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)打扎實(shí)是第一要?jiǎng)?wù)，我會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。同時(shí)幫助中心里的學(xué)弟學(xué)妹擺脫學(xué)習(xí)中的種種困惑，督促他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
加入學(xué)生資助中心貸款部，我就不僅僅代表我個(gè)人了，作為資助中心的一名成員，我會(huì)時(shí)刻以中心的集體榮譽(yù)為重，盡自己所能，為中心增光添彩。
貸款部： xxxx
最新殘疾學(xué)生資助工作計(jì)劃優(yōu)秀篇四
一、師生齊動(dòng)員，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài) 對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)的貫徹落實(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全體教師會(huì)、校會(huì)、班主任會(huì)，班主任認(rèn)真組織舉辦了主題班會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，要求發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢(qián)”入手，實(shí)施愛(ài)心捐助、挽留貧困學(xué)生。
二、校領(lǐng)導(dǎo)率先行動(dòng)，黨員一馬當(dāng)先
支書(shū)李喜安校長(zhǎng)在校會(huì)后及時(shí)組織召開(kāi)黨員會(huì)議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠(chéng)的愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐自己的入黨誓言。
三、認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”、寄宿生貧困補(bǔ)助實(shí)施方案。 政教處根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補(bǔ)助落道實(shí)處，確保百分之百貧困生享受到貧困補(bǔ)助。
四、實(shí)施“一幫一”特困生救助工程
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開(kāi)始籌劃社會(huì)“一幫一”救助活動(dòng)。計(jì)劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位社會(huì)捐助人員幫扶一名特困生，并力爭(zhēng)使幫扶對(duì)象品學(xué)兼優(yōu)，成為對(duì)社會(huì)的有用之才。
五、建立貧困生檔案
學(xué)校計(jì)劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時(shí)收存。建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持，二是對(duì)每年一度的新生通過(guò)調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個(gè)貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。
六、充分利用校務(wù)公開(kāi)表彰優(yōu)秀，激勵(lì)后進(jìn)
學(xué)校已經(jīng)將此項(xiàng)活動(dòng)與德育教育的開(kāi)展工作密切結(jié)合、通過(guò)公開(kāi)捐款情況，使廣大師生真正明確此項(xiàng)工作持久開(kāi)展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的`思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
最新殘疾學(xué)生資助工作計(jì)劃優(yōu)秀篇五
根據(jù)教育局資管辦工作意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真研究上級(jí)文件精神，制定我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作計(jì)劃，全面開(kāi)展本學(xué)年貧困家庭學(xué)生資助工作。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)引，以努力構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)為主要目的，以全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策，順利完成家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助工作為主要任務(wù)，積極開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，確保我校家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到有效資助，使其順利完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)教育公平。
進(jìn)一步落實(shí)好各項(xiàng)資助政策，使各項(xiàng)資助政策落到實(shí)處；完善學(xué)生資助管理工作，使學(xué)生在公開(kāi)、公平的原則下接受資助；爭(zhēng)取各方面資助資金，使更多的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到有效資助。
1、每學(xué)期做好貧困生的調(diào)查工作，及時(shí)家訪。
2、填寫(xiě)貧困生登記表，建立貧困生檔案。
3、做好貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助的.申請(qǐng)和發(fā)放工作。
4、做好校內(nèi)自救工作。
5、協(xié)調(diào)各方面力量發(fā)展好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。四、工作措施
（一）加強(qiáng)資助政策學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)政策文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做到理解和運(yùn)用，準(zhǔn)確把握、規(guī)范操作，確保國(guó)家資助政策惠及到每一位貧困學(xué)生。
（二）規(guī)范資助工作管理
制定資助管理工作制度，成立貧困家庭學(xué)生資助辦公室和家庭貧困學(xué)生評(píng)審小組，做好貧困學(xué)生認(rèn)定和評(píng)審工作，嚴(yán)格履行發(fā)放的簽字手續(xù)，確保真實(shí)，信息資料齊全，按年、班級(jí)分類(lèi)存檔備案，評(píng)審結(jié)果公式化，管理工作制度化。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)資金管理
資助款項(xiàng)是專(zhuān)項(xiàng)資金，落實(shí)帳目資金流向。加大監(jiān)管力度，使資金足額、及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。領(lǐng)取時(shí)須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人、班主任和校長(zhǎng)簽字確認(rèn)。否則追究責(zé)任。
（四）加大資金政策宣傳
在資助過(guò)程中，要將資助政策規(guī)定和受助學(xué)生信息公開(kāi)，通過(guò)黑板報(bào)、廣播和主題班會(huì)進(jìn)行宣傳，使廣大學(xué)生知曉受助權(quán)利，把資助工作制度化、公開(kāi)化。
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