二年級(jí)向日葵工作教學(xué)總結(jié)通用

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

二年級(jí)向日葵工作教學(xué)總結(jié)通用篇一

你看到了嗎

你看到陽(yáng)光中的那棵向日葵了嗎

你看它，它沒(méi)有低下頭

而是把頭轉(zhuǎn)向身后

就好像是為了一口咬斷

那套在它脖子上的

那牽在太陽(yáng)手中的繩索

你看到了嗎

你看到那棵昂著頭

怒視著太陽(yáng)的向日葵了嗎

它的頭幾乎已把太陽(yáng)遮住

它的頭即使是在沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候

也依然在閃耀著光芒

你看到那棵向日葵了嗎

你應(yīng)該走近它

你走近它便會(huì)發(fā)現(xiàn)

它腳下的那片泥土

每抓起一把

都一定會(huì)攥出血來(lái)

二年級(jí)向日葵工作教學(xué)總結(jié)通用篇二

今天是20xx年4月13日，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我開(kāi)始播種向日葵種子，我們準(zhǔn)備好了一個(gè)空的花盆，把土倒進(jìn)去，然后把種子放在土上面，有的尖頭向下，有的尖頭向上，一個(gè)一個(gè)的把它們擺放好，最后在種子上面蓋上了一層薄薄的`土。澆完了水，就等著向日葵自己努力的生長(zhǎng)了。

今天是4月25日，今天早上一起床，又來(lái)到了我的花盆前，我驚喜的看見(jiàn)我的向日葵發(fā)芽了，我好開(kāi)心。

還有幾個(gè)外殼已經(jīng)脫落，兩片綠油油的葉子向外張開(kāi)，像是在看這個(gè)新鮮的世界，我一定要好好的照顧好它們，讓它們?cè)谖业暮亲o(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。

今天是20xx年的5月1日，我起床后想起了我的向日葵，穿上鞋子我就來(lái)到了它們的面前，看著它們歪歪扭扭的努力的向高處生長(zhǎng)，但是好像身子直不起來(lái)，我就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)“是不是缺少陽(yáng)光呀”。我就想，以后我是不是要每天把它們搬出去曬曬太陽(yáng)，對(duì)它們的生長(zhǎng)是不是有好處。

這個(gè)時(shí)候向日葵的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得像是鳳仙花似得，而且是交叉的生長(zhǎng)的，仔細(xì)看，好像還有點(diǎn)毛毛，我用尺子量了一下，它們已經(jīng)長(zhǎng)到了23厘米了，葉子也已經(jīng)長(zhǎng)到了3厘米了，看著它們一天一天的長(zhǎng)高，我真的好開(kāi)心！

二年級(jí)向日葵工作教學(xué)總結(jié)通用篇三

一天，我和爸爸、媽媽去奶奶家，我們路過(guò)一片向日葵地，那里長(zhǎng)滿了許多可愛(ài)的向日葵。

在春天農(nóng)民伯伯播撒的種子有玉米的種子、紅豆的種子、綠豆的種子……還有向日葵的種子，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)大雨經(jīng)過(guò)了幾場(chǎng)大風(fēng)，許多種子發(fā)芽了，向日葵也發(fā)芽了，它伸出了有力的芽像“丫”字形，倒過(guò)來(lái)看像“人”字。又過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的莖，小小的葉子。

夏天到了，又過(guò)了幾天，它的莖變粗了，它小小的葉子慚慚的變大了，像大象的耳朵在扇動(dòng)，像一把小扇子，像一顆顆綠色的心在撲通撲通的跳動(dòng)，慢慢的它長(zhǎng)出了大大的花盤，它的花瓣一個(gè)壓著一個(gè)，一個(gè)擠著一個(gè)，它的花蕊招來(lái)了許多的小蜜蜂和蝴蝶來(lái)采蜜、吸花粉。

秋天到來(lái)了，向日葵的葉子被小蟲(chóng)子咬了一個(gè)又一個(gè)的大窟窿，花瓣一個(gè)又一個(gè)的掉落在地上，花盤重重的垂著頭，好像在說(shuō)把我摘下來(lái)吧，我已經(jīng)成熟，農(nóng)民伯伯把它的花盤切下來(lái)了，回去就把瓜子取下來(lái)，一半留著自己吃，一半拿去炸油，葉子和莖拿去可以做飼料，去喂鴨子、豬等等。

二年級(jí)向日葵工作教學(xué)總結(jié)通用篇四

1、在觀察認(rèn)識(shí)菊花的基礎(chǔ)上，繪畫出菊花的基本特征。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽用色，體驗(yàn)水粉作畫的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

1、不同種類的菊花若干盆，組成一個(gè)菊花展覽會(huì)。

2、顏料，毛筆，繪畫紙。

3、音樂(lè)磁帶《趕花會(huì)》，課件《菊花》。4、照相機(jī)，五角星貼紙，每人一張作品編號(hào)標(biāo)簽。

一、觀察欣賞菊花。

1、在音樂(lè)《趕花會(huì)》的伴奏下幼兒進(jìn)教室自由觀察菊花。

（教師引導(dǎo)幼兒觀察花的顏色、花瓣的形狀等。）

1、交流討論。

提示：誰(shuí)來(lái)告訴大家你看到的菊花是這樣的？像什么？

（引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句講述，如：橙色的菊花金燦燦的像個(gè)太陽(yáng)；紅色的菊花瓣一絲絲的像豆芽；粉紅色的菊花像一個(gè)絨球等。豐富詞匯：五彩繽紛）

2、欣賞課件中菊花的各種姿態(tài)，感受畫面給人的美感。

提示：除了剛才這些菊花，還有更多更美的菊花呢，我們一起來(lái)欣賞。

（鼓勵(lì)幼兒用肢體來(lái)表現(xiàn)開(kāi)花的樣子，教師用照相機(jī)將幼兒美麗的姿態(tài)拍下來(lái)。豐富詞匯：千姿百態(tài)）

3、小結(jié)。從顏色、形狀方面簡(jiǎn)單小結(jié)，讓幼兒感受一朵花和一片花給人不同的美感。

二、幼兒繪畫，教師輔導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，大膽用色。

提示：剛才我們看到了許多五顏六色、形態(tài)各異的菊花，現(xiàn)在我們把這些美麗的畫面畫下來(lái)，好嗎？畫之前先想一想，你想畫怎樣的菊花，用什么顏色才能讓畫面更美麗。

（教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色冷暖的搭配和畫面布置。）

三、組織先畫好的幼兒到菊花展覽臺(tái)旁邊玩“開(kāi)花和拍照”的游戲。（一個(gè)幼兒用肢體表現(xiàn)開(kāi)花的動(dòng)作，另一個(gè)幼兒扮照相機(jī)為他拍照）老師為作品貼上編號(hào)標(biāo)簽。

四、評(píng)價(jià)作品。

將作品放置在菊花周圍，組成作品展。請(qǐng)幼兒互相參觀、介紹，在自己覺(jué)得美麗的作品編號(hào)上貼上五角星。

二年級(jí)向日葵工作教學(xué)總結(jié)通用篇五

今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——種植物。

我種的是向日葵。首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)小花盆，把它洗干凈，拿到樓下的花圃邊，然后，用小勺子挖了些土，接著，拿出準(zhǔn)備好的向日葵種子放進(jìn)土里，最后，再挖一些土，把種子覆蓋上就可以了。等我回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)口袋里還有一粒種子，種子的顏色是黑白的，和瓜子長(zhǎng)得一模一樣，我很好奇，就把種子嗑開(kāi)了，種子的殼是咸咸的，里面有一顆小小的果肉，嘗起來(lái)的口感和瓜子一模一樣，好吃極了！此時(shí)我想：向日葵長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)結(jié)出很多瓜子呢？我真希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。于是我就給它澆水、曬太陽(yáng)讓它快點(diǎn)長(zhǎng)大。

10月2日星期五晴

早上我想起前天種的向日葵，連牙都沒(méi)刷，臉都沒(méi)洗，衣服都沒(méi)換，就飛快地跑到向日葵邊看。此時(shí)的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了兩個(gè)小小的嫩芽，小嫩芽相比前一天長(zhǎng)高了兩厘米，現(xiàn)在已經(jīng)五厘米了。小嫩芽就像一個(gè)沒(méi)睡醒的小綠娃，可愛(ài)極了！小嫩芽的顏色原先是很淡很淡的綠現(xiàn)在變成了翠綠色，小嫩芽綠得很新鮮。我把向日葵搬到了一個(gè)陽(yáng)光很強(qiáng)烈的地方，給它澆了些水，讓它快快長(zhǎng)大。

10月6日星期二晴

我蒙蒙地張開(kāi)雙眼，飛快地下了床，跑到向日葵邊看。發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了第五、第六片葉子了，新長(zhǎng)出來(lái)的兩片葉子是嫩綠色的，我發(fā)現(xiàn)它的葉子上有一些很小的鋸齒，下面的四片葉子有些發(fā)黃，最下面的兩片葉子已經(jīng)有些腐爛，我還以為它要死了然后我就上網(wǎng)查了一下，原來(lái)葉子爛了可以化成肥料，可以讓植物更加健壯，這下我就放心了，我繼續(xù)給它澆水、曬太陽(yáng)，想讓它長(zhǎng)得更健壯，更茂盛。

二年級(jí)向日葵工作教學(xué)總結(jié)通用篇六

今天的小記者課上，老師給了我們幾顆向日葵種子，讓我們回家種下，觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。

一回家我就問(wèn)媽媽要了一個(gè)花盆，盆里放上泥土。我小心翼翼地把向日葵種子埋到土里，媽媽告訴我，種向日葵要足夠的水，種子吸足水分才能發(fā)芽。我把向日葵種下以后澆足了水，花盆上還蓋上一層保鮮膜。這樣種子有了溫度和濕度，就能快快發(fā)芽了。

20xx年4月9日 星期六 晴

今天早晨，我發(fā)現(xiàn)種向日葵的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開(kāi)土一看，原來(lái)是向日葵長(zhǎng)出了淡黃色的小芽，把泥土撐開(kāi)了。嘿，向日葵發(fā)芽了！我高興得一蹦三尺高！趕緊把扒出來(lái)的泥土又輕輕蓋了回去，唯恐打擾了它生長(zhǎng)。

20xx年4月13日 星期三 多云

今天是向日葵發(fā)芽的第五天，小芽已經(jīng)冒出了泥土，淡黃色的小芽里長(zhǎng)出了兩片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛(ài)，我看著它，心里美滋滋的，仿佛看見(jiàn)了盛開(kāi)的葵花。

20xx年5月12日 星期四 多云

日子一天天過(guò)去了，小芽漸漸長(zhǎng)高了，風(fēng)一吹，搖搖晃晃的。我拿來(lái)幾根筷子插在土里，用棉線輕輕地把小苗固定在筷子上。這樣就不怕小苗被風(fēng)吹倒了。

我仔細(xì)觀察著小向日葵苗，它們現(xiàn)在已經(jīng)有六片葉子了，葉片上有一層細(xì)細(xì)的毛，摸起來(lái)軟軟的，很有意思。葉片的顏色也從當(dāng)初的淺綠，變成了現(xiàn)在綠色。

20xx年6月12日 星期日 晴

早上，我照例來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，立刻被眼前的一抹金黃驚艷了！只見(jiàn)向日葵苗的頂部，開(kāi)出了圓圓的花朵，金黃金黃的，像個(gè)小太陽(yáng)，在晨風(fēng)中向我輕輕點(diǎn)頭。啊，多美的向日葵呀！淡淥色的花莖，深綠色的葉子，金黃的花朵，我覺(jué)得，世上再?zèng)]有比這更美的花了！

二年級(jí)向日葵工作教學(xué)總結(jié)通用篇七

9月27日 星期六 天氣陰

向日葵，不僅外觀漂亮，還是人類的好幫手，這里面其實(shí)還有許多不為人知的秘密呢！

春季我種下向日葵的種子，給它澆水施肥。不幾天，向日葵長(zhǎng)大，長(zhǎng)出的嫩葉綠得非常新鮮，看著非常舒服。又過(guò)了幾天，向日葵已經(jīng)完全長(zhǎng)大，我便開(kāi)始觀察向日葵。

經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)，向日葵不僅美麗，還能預(yù)測(cè)天氣。每當(dāng)陰天或下雨時(shí)，向日葵便頭朝下，一動(dòng)不動(dòng)；天晴時(shí)，向日葵頭便朝上，好像一名昂頭挺胸的軍人一樣。

以前，我總是弄不明白，向日葵是不是跟它的名字一樣，晴天朝太陽(yáng)呢？我有機(jī)會(huì)去看一看，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)，每過(guò)幾十分鐘，向日葵便動(dòng)一下，不仔細(xì)看是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。并且，向日葵是隨著太陽(yáng)方向變化而變化的。所以，我以前的假想是正確的。

隨著天氣的變冷，向日葵過(guò)了幾天也枯萎了，我正準(zhǔn)備扔掉時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“等一下，先把向日葵的籽拿出來(lái)再扔掉?！痹瓉?lái)，向日葵死后，腦袋里面的籽還可以像種小樹(shù)一樣，種下去長(zhǎng)出新的向日葵，向日葵就是這樣一代一代繁殖。向日葵的籽可以生吃，也可以炒熟吃，還可以炸油等。這更激起了我對(duì)向日葵的熱愛(ài)。

通過(guò)這次觀察，我明白了，植物也是有生活習(xí)性和特點(diǎn)的，我們要好好對(duì)待植物，與它們和平共處。

二年級(jí)向日葵工作教學(xué)總結(jié)通用篇八

向日葵花語(yǔ)為

愛(ài)

關(guān)于

很久很久以前，在一個(gè)王國(guó)里，有一位可愛(ài)漂亮的公主，公主唯一的樂(lè)趣就是整日欣賞太陽(yáng)，從來(lái)不因?yàn)榕聲窈诙惚?。隨著公主慢慢長(zhǎng)大，國(guó)王開(kāi)始為公主挑選王子。起初公主不同意，但是在老國(guó)王的壓力下，終于答應(yīng)去相親?？墒且?yàn)橥踝觽兌既淌懿涣艘驗(yàn)楣鲗?duì)太陽(yáng)的專注和執(zhí)著而總是忽略了他們而離開(kāi)。在老國(guó)王一次又一次的`訓(xùn)斥下，公主仍然沒(méi)有任何變化，老國(guó)王一氣之下將公主逐出了家門。

離開(kāi)家后，公主日復(fù)一日的穿越森林，跨越高山，追逐著太陽(yáng)的行跡，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才終于到了一座黑山，遇見(jiàn)了一位老太太。老太太向風(fēng)塵仆仆的公主了解了一切之后萬(wàn)分感動(dòng)，原來(lái)她就是太陽(yáng)的母親。太陽(yáng)的母親看到這么執(zhí)著的女孩，很是感動(dòng)，就答應(yīng)幫她，讓太陽(yáng)娶她為妻。希望從此以后，公主和太陽(yáng)能過(guò)上

幸福

生活

又過(guò)了很久，老太太看見(jiàn)公主經(jīng)常憂傷的獨(dú)自垂淚，于是問(wèn)公主為何如此。公主說(shuō)結(jié)婚這么久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己丈夫的真面目豈不悲傷。

老太太非常理解和心疼，就答應(yīng)告訴公主一個(gè)可以看見(jiàn)太陽(yáng)容貌的方法，但是公主必須答應(yīng)她一個(gè)條件。每天中午十二點(diǎn)看金水杯里太陽(yáng)的倒影，但是看的時(shí)間不能超過(guò)一刻鐘，否則會(huì)被太陽(yáng)發(fā)現(xiàn)。太陽(yáng)倔強(qiáng)的脾氣，連他母親也是無(wú)法馴服的。公主非常的高興與興奮，令她驚訝的是，她的丈夫長(zhǎng)得不僅很俊俏，而且很秀氣。她太過(guò)于專注和癡迷，竟然忘記了約定的時(shí)間，直到被太陽(yáng)發(fā)現(xiàn)。

太陽(yáng)非常生氣，告訴她說(shuō)，以后再也不會(huì)看到他了，并將她趕出了家門。于是太陽(yáng)往東去了，太陽(yáng)的妻子就一直追著太陽(yáng)，無(wú)數(shù)次的翻山越嶺，直到很累很累了，走不動(dòng)了，仍然還是不肯放棄。太陽(yáng)看她如此執(zhí)著，就把她變成了向日葵，太陽(yáng)到了哪，向日葵的臉就望向哪。這就是現(xiàn)在我們看到的向日葵為

什么

并不總看得清，你蹙眉或苦笑背后的心情

并不常對(duì)你說(shuō)，我內(nèi)心所有的歡喜與傷痛

卻在彼此生命中互為激賞 不斷地相逢再離別 相擁然后目送

把你賜予我的種籽，種在天邊

你溫暖的注視，像太陽(yáng)明亮燦爛 伴我一路泥濘

我把經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè)與你分享

請(qǐng)讓我牽你的手 陪你曬曬太陽(yáng)在

不同時(shí)空對(duì)視 冷靜而緘默如常

我明白你深沉目光背后所有守望

什么都不必說(shuō) 我們已讀懂對(duì)方。

【本文作者：書香園林。(公眾號(hào)：書香園林)】

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