總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2023年新高中語文教師工作總結(jié)實用篇一
一、在寫作教學方面
將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足，學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
充分認識到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點，為配合教學，先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給學生作了"詩歌鑒賞"和"散文鑒賞"兩個專題講座，取得了很好的效果。
三、組織了兩次文學活動。
一次是詩歌朗誦會，一次是詩歌背誦比賽。兩次活動都受到了學生的歡迎。在詩歌朗誦會上，學生踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學生們將"課下十年功"展示于"課上的一分鐘"中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。
四、按照"教學大綱"有關課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。
我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。
不足的幾點：
一、在學生習作的講評方面做得還很不夠，客觀原因是時間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。
二、對學生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來了。
三、自己有了"老朽"的感覺，常想得過且過，對新事物(如計算機知識和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等)有些不以為意了。就總結(jié)到這里吧，工作和生活都還是要向前的。
2023年新高中語文教師工作總結(jié)實用篇二
1.抓住關鍵，從教師教學入手，在課堂教學中創(chuàng)設誘人的情境。“興趣是最好的老師。”采用學生感興趣的，熟悉的形式巧妙的引入課堂。能夠有效地激發(fā)學習興趣，激活課堂氣氛。比如，講解詩歌鑒賞課時，我先從分析《東風破》，《菊花臺》這些流行歌曲的美妙之處開始，引起學生的向往，再講解詩歌鑒賞知識，學生學習的效果便很好。這種以俗解雅的方法，在教學中顯得簡單風趣，極大地調(diào)動了學生復習語文的興趣?！敖逃乃囆g是使學生喜歡你教的東西?！闭Z文老師在課堂教學中真的能化“壓力”為“魅力”，讓“學生喜歡你教的東西”，學生學習語文的消極心理就可逐漸消除，而走向用心。
2.務必充分發(fā)揮學生主體作用，變被動為主動。挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們在課堂上有自主的學習與思考的時間與空間，主動參與課堂教學活動，比如每節(jié)課在課堂上我都讓一兩個學生上臺發(fā)言演講，然后再請一兩個學生上臺針對同學演講發(fā)言，發(fā)表評價。還有在自讀課文的教學中，盡量以問題形式讓學生充分討論，共同解決。這樣就把學習的主動權(quán)交給學生，讓學生有主體參與的感覺，能充分調(diào)動學生的用心性，使課堂充滿著活躍的氣氛，個個踴躍討論，用心發(fā)言。但在培養(yǎng)學生主動參與教學過程中，要注重舉一反三，觸類旁通，讓學生掌握分析解決問題的方法，掌握閱讀分析的方法要領，改變舊的學習狀態(tài)，不是被動地理解老師傳授的知識，而是主動地掌握和運用知識。3.培養(yǎng)學生的幾個小習慣。
其一，記的習慣。掌握科學的記憶習慣?？茖W的記憶方式，無論是聯(lián)想法，還是其他，記住一條，適合自己就是最好的，把記憶和時間聯(lián)系起來，考試要在必須的時間內(nèi)，其實生命的基本單位不是時間嗎?必須把學習任務和時間聯(lián)系起來，而且要及時復習，語文不是短時間能出成績的，但是不要以為一次的好成績，就忘乎所以。
其二，愛讀書的習慣。讀中外名著或偉人傳記，不要以為名著就是買來放在那里看封面的，而偉人傳記，則體現(xiàn)了語文的人文性特點，舊時的說法文以載道是之。培養(yǎng)健全的人格，而且學生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，學生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦構(gòu)成習慣，學生會終生受益。從應試來說，也有其現(xiàn)實好處。
其三，動手的習慣：就是寫的習慣。很多的學生背誦了不少，口中的話滔滔不絕如綿綿的江水，但是寫得時候卻如擠牙膏一般，那么平常就寫寫日記，有話則長，無話則短，透過日記能夠看出一個學生很多方面的問題。不要以為大作家都了不起，其實還不是都寫出來的。
其四，向別人學習的習慣：善于向別人學，甚至要會“偷”學啊，三人行，必有我?guī)?。終身學習的好習慣也要有的，現(xiàn)今的競爭，讓我們不再有“鐵飯碗”了，而從實際來說也是學如逆水行舟，不進則退。
其五，懷疑，好問的習慣。改編一個笑話，為什么嘴在耳朵前面啊，就是讓你問的，讓耳朵在后面好好聽的。
4.注重語文的漸進性，透過設置階段目標，帶給學生成功的喜悅。信心是人們完成任何一項工作的重要心理因素。信心對于高中學生更為重要。高中考試頻繁，情緒波動大，一旦哪門學科有兩次考試“滑坡”，立刻就自暴自棄，這時，幫忙他們樹立信心、改善學生作為學習者的自我概念是十分有必要的。從簡單問題開始，如注音、改錯別字、找反義成語、名句默寫等，容易得分，甚至容易得滿分，使學生的自信心得到極大的增強。再逐步過渡到現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞、作文等難點上。使大部分學生排除了畏懼心理，從而，提高成績。這樣學生在階段學習中有了收獲感、成就感，嘗到了學習的甜頭，他們學習語文的胃口就會增加。
正如陶行知先生所說的“我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”學生只要掌握了科學的有效的學習方法，才能融會貫通，終身受益。充分發(fā)揮學生主體作用，變被動為主動的學習方式，是提高高中學生語文素質(zhì)的基礎。
2023年新高中語文教師工作總結(jié)實用篇三
2015年的歲尾，簡單的回顧一下一年的收獲與經(jīng)驗，失誤與教訓，為了更好的工作，檢視一下自己的職業(yè)規(guī)劃的進度。
第一、學習交流是2015年的主旋律。2015年外出學習的機會多，行走在學習的路上，收獲了知識、開闊了視野、增進了友誼，提升了素養(yǎng)。2015年2月到洛陽理工大學參觀學習。2015年6月到華信學院參觀學習。2015年8到山東金榜園公司參觀考察。2015年9月到鄭州參加宏狀元教育集團舉辦的高考報告會。2015年11月到鄭州參加河南省班主任論壇。2015年到河北衡水中學參觀學習，收獲多多?；貋砗笤谌w教師會做主題發(fā)言。2015年12月到安陽參加河南省高中歷史教學研討會。多次的學習見到來自全國各地優(yōu)秀教育工作談教學、談教育、談管理對本人很大的觸動。簡單總結(jié)一下，在衡水中學見到張文茂校長，被譽為“中國好校長”傾聽了他的教育理念和衡水中學的輝煌的歷史！聽到了葉德元老師的教育智慧與治班之道。還有周彬博士的治校之道。傾聽來自不同地方的教師的發(fā)言，收獲很多感悟很深。力爭促使自己也要成為一名有思想、有智慧、有目標的人民教師，教學名師。
第二、教研工作
2015年積極參與河南省的優(yōu)質(zhì)課大賽之中，我們學校的李建輝老師積極參賽，作為輔導教師，我們榮獲河南省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。也是我們長葛二高歷史學科組的一大突破?；仡檯⒓觾?yōu)質(zhì)課大賽的歷程，感覺需要學習提升的地方還有很多。
2015年積極參加長葛市“明星教師”的評選。競爭比較激烈，有個人申報、學校考評推薦、教育局考評小組到校問卷評議、個人答辯，教育局公示、頒獎。經(jīng)過4月的評選，于2015年11月在長葛市教育局大禮堂舉行頒獎儀式。通過評選長葛市明星教師，感覺努力工作的重要性，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯很重要。2015年12月在學校大禮堂和我組的禹天佑老師一起做了一節(jié)《明清之際活躍的儒家思想》的同課異構(gòu)觀摩學習活動。得到與會教師的好評。
2015年參與許昌市高二期末考試試卷命制工作，命制了一道大題“關于傳統(tǒng)與近代”的社會轉(zhuǎn)型的問題，得到許昌教研室倪老師的高度好評。
2015年5月由我牽頭申報的長葛市市級課題獲得立項。我們正在有條不紊的研究之中。
第三、讀書學習 2015年的讀書意識有了提高，認真閱讀專業(yè)書籍，認真閱讀《讀書》雜志2013年12本書、而且今年還購買了一些書籍。譬如錢穆《中國經(jīng)濟史》、陳旭麓的《近代中國的新陳代謝》、《哈耶克傳》、《德國史》、《李澤厚對話集》、《世界近代史》。通過閱讀，豐富了知識，開闊的見識，有助于對教學重點知識的理解，感覺對歷史的認識與感覺更從容，更自如，更自信。
2015年徜徉在書海之中，也讓自己充實了許多，平實樸實了很多。感覺在讀書中使自己心靈高貴起來，思想豐饒起來、閱歷豐富起來。感謝有書可讀，感謝有時間讀書，感謝還有能力讀書，還有能力靜靜思考。思考歷史、品評人生、指點江山、豐盈課堂、完善個性，激發(fā)一種積極向善向上的力量。
2015年的閱讀雖然還是有一點散漫，但在這樣的讀書??蘊中感到生活的充實、人生的積極樂觀。這可能是2015年自己的最大收獲！
行走在奔波在外出學習的路上、徜徉于書海之中、揮灑在高三的課堂之上，感覺自己把外邊的世界、書中的世界以及自己為學生營造的書香的課堂世界緊緊連結(jié)在一起，這三者相通的紐帶是對生命的呵護與對人性的探究。作為一名從事基礎教育的工作自有不斷的學習與讀書才會為我們的學生營造一個積極向上、關注生命、充滿書香的令人陶醉的詩意課堂。課堂是學生生命成長的搖籃，是激發(fā)孩子學習的圣地。我們作為教師有責任、有能力、有信心去努力。
第四、收獲與打算
2015年行將過去，經(jīng)過幾天的努力，為以后留一點2015年的印記。2015年上課做班主任自我感覺還行。帶出一個優(yōu)秀的班級體。2016年高考力爭讓三3也優(yōu)秀起來。2016年力爭成為許昌名師。努力！加油！
2023年新高中語文教師工作總結(jié)實用篇四
我是一名普通的中學美術教師，從事美術教育工作己近七個年頭，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與學生的情感交流，一回回與學生的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福，多了一份期待。我驚喜于學生無窮的創(chuàng)造力，幸福于學生無盡的求知熱情，更期待著適合學生的新的教學理念的誕生。
一次偶然的翻閱，讓我知道了國家藝術教育課程改革開始了，而且新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。一次新課程的培訓，—次新課程講座的聆聽，一次新方法的嘗試，讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。也就是說，新一輪國家藝術教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化。這種歷史性的變化讓我欣喜，讓我深感自己的責任將越來越重大。
作為一名站在教學第一線的美術教師，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。因此，在新課程的環(huán)境中，我將和我的學生一起成長。新時代、新思潮、新理念、新嘗試、新改變……一切都會悄悄的發(fā)生變化。
第一、我將由原來的美術知識的傳授角色轉(zhuǎn)化為學生學習知識的促進角色。
在此之前，反思、剖析傳統(tǒng)教育下的美術課所形成的師生關系，實際上是—種不中等的關系。教師不僅是教學過程的控制者、教學活動的組織者、教學內(nèi)容的者和學生學習成績的評判者，而且是絕對的權(quán)威，以前我們教師以成人的要求、專業(yè)的標準要求學生，要求學生該怎么畫就怎么畫，該畫什么就畫什么，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式，在一定程度上壓抑了學生的個性發(fā)展，脫離了學生的生活經(jīng)驗，把學生淪為學習的奴隸，使學生不趕輕易出手，加重了學生的自卑感，導致學生對美術望而卻步，學習興趣蕩然無存。
而且，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性不足，又過于強調(diào)學科中心，過于關注美術專業(yè)知識和技能，即偏重于以教師為主導的知識技能的傳授和訓練，學習內(nèi)容單—、高深、繁多，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向，完全背離了個性發(fā)展的特點。
第二、將對學生的藝術學習作出合理的、充滿人性的評價，不斷的激勵他們更加積極主動的學習。
如講《春日抒情》那課時，我播放春天來臨時大地發(fā)生變化地影片，同學們在柔和的音樂聲中積極的討論著，盡情感受春天所帶給人們的歡樂……讓學生充分感受春天冰雪融化，大地一片生機到處都有生命在萌動。我還經(jīng)常用講故事、師生共同表演等教學形式，調(diào)動學生們的學習情緒，使學生在良好的情境中得到了美的熏陶，在美的環(huán)境中自然輕松地增長了知識，培養(yǎng)了他們的能力。興趣是最好的老師，如果學生沒有興趣，被動的學習，直接影響教學效果，那反之學生若有了學習興趣，也就有了表現(xiàn)的欲望與沖動，教學就輕松多了。
又如在上《線的情感》的時候，我讓學生用線來描繪一樣事物，隨便什么的事務都可以，我尊重他們的個性，讓他們可以按客觀去描繪，也可按主觀意識去表現(xiàn)，既可以用寫實地手法，也可以夸張、變形，畫完了還可以在旁邊寫—下自己的見解。實踐證明，這樣有利于發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，他們都能創(chuàng)造出風格各異的畫面，令人耳目一新。另外教師要用發(fā)展地眼光看特學生，會給他們的學生時代留下美好的回憶。由于學生個性的差異，在知識的理解與表現(xiàn)中會參差不齊，為了挖掘每一個學生潛在的能力，我因材施教，根據(jù)學生個性及造型特點的不同，分別進行鼓勵和引導，使每—個學生都得到個性的張揚。
在輔導學生作業(yè)的過程中，我降低標準，不用成人的眼光看待學生門的作品，也不用畫得像不像作為衡量的唯—標準，大大的鼓勵了我的學生，使他們對學習美術充滿了興趣。大名鼎鼎的沃爾特·邊斯尼小時的經(jīng)歷就值得我們借鑒。他上小學時，曾把花朵畫成人臉，葉子畫成手，這神奇的幻想非但沒有得到稱贊，反而得到的是老師的—頓毒打，慶幸的是這并末讓小畫家夭折。今天，這樣的事將不再發(fā)生。作為老師，特別是從事充滿色彩的藝術教學的教師，千萬不要吝備用最美好的語言激勵你的學生，如：你畫的真棒!你的畫色彩搭配的真漂亮!你比老師畫的好……學生們會因此得到鼓勵，更會為每一個學生留下成功的機會和希望，對孩子們的—生都會帶來不可估量的影響。
作完這些思考，我并未覺得輕松，反而覺得些許的沉重，中學藝術改革中的美術教師們還將面臨更多的考驗，接受更多的挑戰(zhàn)。作為一名新課程理念下的中學美術教師，我會努力努力，再努力，盡自己所能為新課程改革添磚加瓦。
2023年新高中語文教師工作總結(jié)實用篇五
一、在思想上愛黨愛國，積極進取
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡錦濤同志《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實三個代表的思想”,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標。背文本，背學情?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡資源相結(jié)合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。
在校內(nèi)，虛心、主動地向李江偉學習信息技術，豐富教學手段，向李文霞請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，在這學期本人開始開設綜合實踐。而且自己所教班級成績名列前茅,但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
2023年新高中語文教師工作總結(jié)實用篇六
經(jīng)過了一個多學期的努力，班級管理工作取得了一定的成績，在工作中我不斷增強管理班級的強度，進一步完善了“班干部責任制”，實現(xiàn)了學生自我管理。
班主任沒有三頭六臂，再負責任也很難將60人的班級管理到位，何況教學任務繁重，更是力不從心。為了使班級管理更加到位，我根據(jù)以前經(jīng)驗，大力培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，權(quán)力下放，責任到人，實現(xiàn)學生的自我管理。這樣，既減輕了我的工作壓力又使更多的學生得到鍛煉，班級團結(jié)向上，班積分始終在前三名。
具體做法是：每一個班干部既是班工作的一員，又是各部分的負責人。比如：班長李強積極組織班工作的同時，全面負責與政教，教務，后勤有聯(lián)系的各種事務。班主任不在的地方，他就是第一責任人。薛志友既是體委，又負責男宿舍衛(wèi)生督導檢查匯報，男宿舍的一切工作都由他協(xié)同三位宿舍長共同解決。副班長萬杰還要負責班里各種表格的制作……。這樣班里的每項工作都有專人負責并相對集中在少數(shù)人手中，便于管理。
學校經(jīng)常舉行大掃除，我們班的大掃除從不用我過問。原來生活委員王聰在制定大掃除值日表時和班長商議，61人太多，責任到人還有大量剩余，于是決定分成a、b兩組，a組值日時b組則可以自由活動，各部分負責的班干部不管a、b組都要跟組勞動督導，出了問題還要負責，班長則在各處巡視。并解決抹布、臉盆、洗衣粉等以及人員調(diào)配的問題。盡管干活的人少了，但責任到人，如果做不好，下次班會還會受到班干部點名批評，況且干完一次，下次就可以自由活動了，所以大家都努力做好本職工作，每次大掃除都能又快又好的完成。就這樣，大掃除的時間一到，生活委只要在黑板上寫上“a組”或“b”組大掃除，剩下的事情我就等班長匯報掃除結(jié)果了。
在制定值日表時，朱和紅又別出心裁，在每個值日生前標上序號，在班長寄語中寫到：“晚上全組值日一號大課間值日，二號中午值日，三號第六節(jié)課間做值日，四號下午放學值日，每個人對號入座，定時到衛(wèi)生區(qū)巡視”，這樣一個序號就解決了衛(wèi)生保持的大難題。著實讓我感受了一次學生的智慧。
在二(13)，每個班干部都很忙，在大家看來也許宣傳委應該是個閑差，但在任命之初，宣傳委孫建平就組建了板報小組，并參觀了全校40多個班的板報，一一記錄，取長補短，為我所用?，F(xiàn)在，每兩周換一次板報，每次用時不超過20分鐘。孫建平還有一個更重要的任務：組織每周一次的主題班會。比如：針對學生上課趴桌子，隨口說臟話，舉行了“高中生應內(nèi)修素養(yǎng)，外秀形象”的主題班會，并選出了形象大使，號召全體同學，從坐立行走，言行舉止向他們學習。像這樣的主題班會每周一次，比如：“學會說話，學會聽別人說話”，“為什么說到不能做到，要做還做不好”，“做好人，好做人”，這些主題班會中大多數(shù)都是由宣傳委采選的題目，挑選的主持人，確定的演講人員，組織的文藝活動，最后還要到政教處要封面，裝訂成冊，字跡潦草的還要重寫，很辛苦。后來馬暢也變聰明了，只負責采選題目，確定主持人，而其他的工作都由主持人完成。我也適時鼓勵，允許他們圍繞主題，大膽創(chuàng)新，與眾不同，一時間，氣氛溫馨、場面活躍。而他們給我的任務就是傾聽，最后5分鐘點評。這項活動，我給宣傳委做了硬性規(guī)定：每人每學期至少演講4次，合作主持或文藝表演1次，通過這項活動，培養(yǎng)了學生的現(xiàn)代意識、競爭意識，開拓精神，提高了社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，也使全體學生在語言表達、邏輯思維等方面都得到了鍛煉。在課上小組討論回答問題，與老師交流，同學相處等方面都得到了很好的體現(xiàn)。
班里有十位班干部，每一位都有自己的特殊職責：學生向我請假后必須通知紀律委，因為如果班里缺人，紀律委會在第一時間通知班主任、報政教處、聯(lián)系家長。音樂委海選了班歌——“最美的太陽”，每次主題班會都要齊唱。登記了每個人的生日，早自習在黑板一邊用小字寫上祝福的話。體委有權(quán)處罰學生跑步，規(guī)則很特別：一人掉隊，其他人加跑一圈，鍛煉學生團結(jié)合作的精神。電腦壞了班長負責維護。
在“班干部責任制”下，班主任看似是很清閑的，不用去衛(wèi)生區(qū)，很少去宿舍，不用自己安排值日表，也不用去組織每周一次的主題班會。要做的就是周前會后布置下一周的工作。但半年來，我卻感到今年的班工作比往年都要累。一方面，我深知每一個班干部都有自己的缺點和不足，管理能力弱，經(jīng)驗不足，要想真正成為班級的骨干，班主任的好幫手，就必須對班干部進行全面的培養(yǎng)。另一方面，學生個性十足。班主任管理起來尚且困難，何況班干部呢?所以，要想達到學生自我管理。班主任著實要下一番功夫。為此我經(jīng)常找他們談話，從如何揚正氣，樹威信，如何處理與學生與老師與宿管的關系，甚至同樣一句話，應如何對學生說效果更好等等各方面對學生培訓，每交給班干部做一件事之前，自己必先遇想可能出現(xiàn)的情況，提前做好指導，加以引導，事后還要適當評價，鼓勵。同學之間遇到矛盾，既要想辦法樹立班干部的威信，又要給予學生充分的尊重，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決，小心呵護同學與班干部之間的這種脆弱的領導關系。這樣，不到兩個月的時間就逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，在班級管理中發(fā)揮了重要作用。
班級管理還應循序漸進，既要學生自我管理也要班主任指導配合，只有這樣才能打造一個團結(jié)、獨立、優(yōu)秀的班集體。
2023年新高中語文教師工作總結(jié)實用篇七
本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真鉆研課標，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法，本著：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參加校本培訓，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學教師應該具備的條件來要求自己，努力做到更好。
1、認真做到全面的備課
（1）備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）備學生：了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
（3）備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、努力營造活躍的課堂
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。
3、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況，爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。
本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。
新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學?？隙ǖ暮细窠處煛?/p>
2023年新高中語文教師工作總結(jié)實用篇八
一、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作
教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，提高物理教學質(zhì)量。
我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備，“認真設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，課后根據(jù)得失及時認真的寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和學生進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用。
二、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到青島即墨28中學習，在網(wǎng)絡上也結(jié)實了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平時有機會我積極參與學校的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的不足：
3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!
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