總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新教師半學(xué)期工作總結(jié)的不足與問題實(shí)用篇一
有人問貝斯特為什么能夠走得這么長遠(yuǎn)？孫副總就會(huì)說，因?yàn)槲覀兊睦蠋煻紩?huì)把自己的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。老師身為班主任，就像孩子學(xué)校的爸爸媽媽一樣。在家長會(huì)上，觀看著自己為學(xué)生們制作的視頻，自己也感動(dòng)的留下眼淚。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己，不僅僅是為老師，同樣也是一位家長，看著自己的孩子正在逐漸成長，怎能不感動(dòng)！。雖然班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。而形成一個(gè)良好的班集體，正需要班主任這位家長為之努力。
本學(xué)期我所帶班級(jí)依然是自己從一年級(jí)帶上來的。因?yàn)楦鷮W(xué)生們接觸有一年之久，所以對每位學(xué)生基本上還算了解。二年級(jí)的學(xué)生可謂是培養(yǎng)起責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)能力的關(guān)鍵時(shí)期。在一年時(shí)，班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力有限，每位干部的責(zé)任感不強(qiáng)，那是因?yàn)樗麄兊哪挲g有限，和老師沒有有效的組織。在本學(xué)期的干部競選后，班級(jí)制定了班干部計(jì)劃。每位干部分工明確，并把自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域表現(xiàn)好的學(xué)生和有待加強(qiáng)的學(xué)生名單記下，如：喝水狀況、柜子擺放狀況、課件追逐狀況等。在周五的班隊(duì)會(huì)上，每位負(fù)責(zé)的干部上臺(tái)宣布名單，進(jìn)行工作總結(jié)，老師及時(shí)給表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)肯定和班級(jí)貼畫的獎(jiǎng)勵(lì)。通過近一學(xué)期的實(shí)行，我發(fā)現(xiàn)班干部的能力提升了，責(zé)任感也加強(qiáng)了。有了督促，學(xué)生也變得越來越自覺了。但是在工作的進(jìn)行中難免會(huì)有漏洞，比如在某些方面一直表現(xiàn)不太好的學(xué)生，老師為及時(shí)進(jìn)行溝通，在班隊(duì)會(huì)上，對這些學(xué)生的帶動(dòng)還不太明顯，以后要多引導(dǎo)、關(guān)注這些學(xué)生，使其養(yǎng)成好習(xí)慣！
經(jīng)歷了一年級(jí)一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在二年級(jí)教學(xué)方面基本屬于空白，之所以這樣自己才更應(yīng)該認(rèn)真的去學(xué)習(xí)、研究。
1、一二年級(jí)教學(xué)的基礎(chǔ)就在于字詞。有了一年級(jí)識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)，在加上對本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的了解，在識(shí)字教學(xué)上，自己進(jìn)行了創(chuàng)新。由以前的單張出示字卡，變?yōu)楝F(xiàn)在的一次全出，個(gè)別較難的字依然保持單張出示。這樣的方法實(shí)行下，大大地提高了課堂教學(xué)的時(shí)效性。在這樣的識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上，我還采用了，學(xué)生深入預(yù)習(xí)，擔(dān)當(dāng)老師教大家認(rèn)字的活動(dòng)，這樣鍛煉下來，學(xué)生的預(yù)習(xí)和課堂表現(xiàn)能力，得到了很大的提升。
2.以往一二年級(jí)的學(xué)習(xí)都會(huì)以字詞為主，但隨著課改的進(jìn)行，低年級(jí)的說話、寫話能力的培養(yǎng)也至關(guān)重要。本班學(xué)生課堂展示，發(fā)言狀況一般，所以在培養(yǎng)學(xué)生大膽展示的觀念上，我還給予了很多機(jī)會(huì)，讓特悶發(fā)揮了寫的能力。如：在講《黃山奇石》《假如我有一支馬良的神筆》等課文時(shí)，我采用了高年級(jí)的教學(xué)方法，讓學(xué)生續(xù)寫、仿寫課文。一直為這種方法是否使用而擔(dān)憂的我，到后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫的雖不如高年級(jí)學(xué)生辭藻華麗、用詞準(zhǔn)確，但都能發(fā)揮其想象力，大量的減少了表達(dá)雷同的狀況。我不僅在講讀課文時(shí)加入了這些，在識(shí)字課上我也加大口語表達(dá)的訓(xùn)練。前半期學(xué)生字時(shí)，讓學(xué)生讀字組詞說一句話，在后期加大難度，讓生選字組詞說幾句或一段話。這樣的長期鍛煉下，學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言組織能力，也的帶了提升。
3.語文課外活動(dòng)的組織。在課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還把部分知識(shí)延伸組織成活動(dòng)，讓學(xué)生從中得到鍛煉。在語文園地學(xué)習(xí)中，課文要求就介紹自己游覽過的一處景點(diǎn)。我則布置為家庭作業(yè)，在家長的協(xié)助下，共同只做了ppt。學(xué)生在活動(dòng)中化身為小導(dǎo)游，更直觀的為大家介紹每處景點(diǎn)。在學(xué)習(xí)之余，我還組織了朗讀大賽，學(xué)生們準(zhǔn)備充分，各個(gè)朗讀得繪聲繪色！在各種形式的活動(dòng)中，孩子們也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，更鍛煉了自己的各項(xiàng)本領(lǐng)！
4.教學(xué)方面的不足。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚未豐富的情況下，自己也有很多失誤之處。每每在寫課后反思時(shí)，自己總還會(huì)想到更合適的、比已用方法更有效地方式來呈現(xiàn)所學(xué)知識(shí)。以后自己在備課室更應(yīng)該深入鉆研，多思考。
在完成好自己班內(nèi)教學(xué)等任務(wù)的情況下，我還聽從學(xué)校安排，大力支持學(xué)校的工作。不僅擔(dān)當(dāng)了多次年紀(jì)活動(dòng)的主持人，同時(shí)還負(fù)責(zé)表演的相關(guān)節(jié)目等?；顒?dòng)中難免不了辛苦，但辛苦卻換來更有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
我不敢說我的工作做得多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
最新教師半學(xué)期工作總結(jié)的不足與問題實(shí)用篇二
一學(xué)期來，通過參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，讓我對教師這一行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。郭琪瑯老師的《年青教師，你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》，讓我明白教師要懷著一顆童心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去感受他們的喜怒哀樂，要接納每一個(gè)學(xué)生，真正的走進(jìn)學(xué)生中間，變成一個(gè)大孩子。本學(xué)期雖然我不是班主任，但我還是向班主任學(xué)習(xí)，結(jié)合班主任的教育和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，關(guān)心學(xué)生的心理成長，和學(xué)生談心，讓孩子有所進(jìn)步。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好關(guān)系。
作為教師，要給學(xué)生一桶水，自己必須有一池水。知識(shí)是永無止境的，因此，我有選擇地讀相關(guān)的教育教學(xué)理論，注意學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)，用好教育資源，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐中探索。在備課的過程中我還是認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況來考慮問題。平日里虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，共同探討教學(xué)中的困惑和不足，找到解決問題的策略。這學(xué)期我開了一節(jié)新教師素質(zhì)了解課，在備課過程中，其他老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我介紹了一些方法，收獲頗豐。同時(shí)，我還記住“教學(xué)相長”，我認(rèn)為學(xué)生也是我們的老師，真正的了解孩子的心理和需要，才能走近孩子的世界，走進(jìn)孩子的心靈。
一個(gè)學(xué)期過去了，無論是在思想上還是在學(xué)習(xí)、工作上，我都改變了許多，但是不足的地方還有很多。對于今后的路，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力去實(shí)踐、勇于探索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!
最新教師半學(xué)期工作總結(jié)的不足與問題實(shí)用篇三
今年的工作比較繁忙壓力也比較大，我作為一名辛店小學(xué)的老師，首先是服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，實(shí)施了所任教科目的變化。在美術(shù)這個(gè)工作崗位上做到了愛崗敬業(yè)，積極參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在自己的崗位上教踏實(shí)地地工作著，不怕苦，不怕累，毫無怨言地奉獻(xiàn)著。全校6個(gè)級(jí)段30個(gè)班級(jí)，我擔(dān)任的雖然只有16個(gè)班級(jí)的美術(shù)課，但學(xué)生有1、2、4、5、6年級(jí)跨度大課頭較大，學(xué)生的情況復(fù)雜，我針對這一情況認(rèn)真總結(jié)了各年級(jí)的情況，制定了各年級(jí)相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，周密備課，著力培養(yǎng)學(xué)生的課堂行為習(xí)慣和美術(shù)素養(yǎng)，要求學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交。課堂上我運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。
半年來我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，邊教學(xué)邊總結(jié)，邊反思，努力使美術(shù)教學(xué)日臻完美，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。此外積極組織學(xué)校的美術(shù)少年宮活動(dòng)并參加有關(guān)美術(shù)學(xué)科的活動(dòng)，輔導(dǎo)美術(shù)興趣小組的十余名學(xué)生參加了新鄭市第五屆中小學(xué)生新材料運(yùn)用綜合實(shí)踐活動(dòng)，孩子們創(chuàng)作出了高質(zhì)量高水平的新材料運(yùn)用作品，在展覽中獲得了很好的成績,取得了較高的評價(jià)。所輔導(dǎo)的學(xué)生白夢露的作品《一束美麗的花》榮獲一等獎(jiǎng)，本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
回顧本學(xué)期的工作，反思自己在工作中的不足：在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來。教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)。
為了能實(shí)現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo)，作為一名專職美術(shù)教師，我重視不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，所謂“學(xué)海無涯，教無止境”，自身的成長還需要一個(gè)好的環(huán)境加以磨練和一個(gè)好的平臺(tái)加以展示。我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天!
最新教師半學(xué)期工作總結(jié)的不足與問題實(shí)用篇四
時(shí)光匆匆地從指間滑過，不知不覺間，來到趙縣中學(xué)已將近一個(gè)月的時(shí)間了。偶爾翻看一下自己的工作記錄，本子上沉甸甸地記錄著班里學(xué)生的情況和自己每天工作中的瑣事，突然非常慶幸自己選擇了頂崗實(shí)習(xí)這條道路，在這里的每天都很累，真的很累，但是看著自己的收獲也像這個(gè)工作記錄本似的一天天變得厚實(shí)起來，心里還是非常開心的。
破繭是一種掙扎，而羽化成碟則是用挫折煉就的美麗。沒有挫折，自然也就不會(huì)有最后的美好。這個(gè)道理誰都明白，只是要想真正地將挫折煉就到底卻也真的需要一定的勇氣與堅(jiān)持。而我現(xiàn)在實(shí)習(xí)的每一天都是在不斷地遇到挫折和不斷地用挫折鍛煉自己的循環(huán)之中，可能會(huì)很累，有的時(shí)候也會(huì)有一些沮喪，但是我一直堅(jiān)信，只要我?guī)е约旱膱?jiān)持和樂觀，我定能從這個(gè)循環(huán)之中煉就出一個(gè)日漸完美的自己。
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我把自己所有的熱情與精力傾注于班里的每一個(gè)學(xué)生，渴望用自己的熱情感染學(xué)生，帶給他們積極向上的正能量；渴望通過自己對他們的嚴(yán)格要求使他們的學(xué)習(xí)成績再上一層樓；渴望通過自己的言傳身教教給他們一些做人的道理。于是，我每天努力地完善自己，從早上5點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半，全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中。疲憊了一整天的我最渴望得到的是學(xué)生們的認(rèn)可與成績的提高，然而我卻在無意間聽到了班里學(xué)生對我的評價(jià)“她真的好嚴(yán)，早操也查，早讀也查，自習(xí)也查，好煩”、“就是，每節(jié)上課之前都要提問和檢查作業(yè)，好累”、“她都不怎么沖我們笑，明明做的很好了還要批評我們，好過分啊”。聽到這些評論的時(shí)候，我的心里簡直就像打翻了五味瓶，百味雜陳最終都漸漸地化為了一股心酸，自己明明一心一意地為了他們，然而卻換不回他們的理解。我努力地使自己的心情恢復(fù)平靜之后，找了一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師，他們向我傳授了很多經(jīng)驗(yàn)。
慢慢地，我學(xué)會(huì)了不再只是批評他們，而是在鼓勵(lì)中讓他們找到自信；我學(xué)會(huì)了不再只關(guān)心學(xué)生生物的學(xué)習(xí)情況，開始關(guān)心他們的飲食與睡眠；我學(xué)會(huì)了開始關(guān)心學(xué)生們比較薄弱的學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，了解到學(xué)生們的英語成績不太好時(shí)，我開始向英語老師詢問學(xué)好英語的方法，并給學(xué)生提出了一些小建議。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們開始接受我了，我在看晚自習(xí)的時(shí)候，有學(xué)生會(huì)關(guān)心我累不累，然后主動(dòng)把凳子搬過來讓我坐。還有學(xué)生會(huì)跟我說一些很暖心的話，會(huì)說“老師，你也不要太累了，別總是擔(dān)心我們，我們都長大了，會(huì)管好自己的”。其實(shí)，每當(dāng)學(xué)生說到這些話的時(shí)候，我的心里都暖暖的，有一股想哭的沖動(dòng)。
一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了，曾經(jīng)以為最難熬的那段時(shí)間現(xiàn)在想想也不過如此。我越來越堅(jiān)信，只要自己帶著那份堅(jiān)持與樂觀，我定會(huì)在不斷地遇到挫折與不斷地用挫折鍛煉自己的循環(huán)之中羽化成碟，蛻變出一個(gè)日漸完美的自己。加油！我美好的明天。
最新教師半學(xué)期工作總結(jié)的不足與問題實(shí)用篇五
為了不耽誤學(xué)校遷入新校舍時(shí)不耽誤學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用以及全區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、研修手冊等系統(tǒng)的使用，在開學(xué)伊始，我們部門就開始為新校舍的網(wǎng)絡(luò)布線，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的架設(shè)進(jìn)行緊張的施工，經(jīng)過一個(gè)多月的工作，新校舍的網(wǎng)絡(luò)工程基本完成，可以確保搬家后的網(wǎng)絡(luò)及時(shí)使用。
每學(xué)期開始都是培訓(xùn)部對全區(qū)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的開始，前期的學(xué)員信息導(dǎo)入，培訓(xùn)課程資源的制作以及上傳到服務(wù)器，學(xué)期設(shè)定，班級(jí)劃分，作業(yè)分發(fā)，工作雖然繁瑣，但是我都能做到有條不紊，條理清晰。因?yàn)橹挥羞@樣才能讓培訓(xùn)工作順利的進(jìn)行。尤其是學(xué)員信息的導(dǎo)入，每一次新的培訓(xùn)都要導(dǎo)入6000多個(gè)學(xué)員的信息，而且學(xué)科和學(xué)校的信息都不能發(fā)生錯(cuò)誤，真是需要仔細(xì)的核對。在培訓(xùn)過程中還要及時(shí)的備份數(shù)據(jù)庫文件，維護(hù)服務(wù)器，保證網(wǎng)絡(luò)的暢通，工作雖然繁瑣但能看到老師們順利的進(jìn)行培訓(xùn)，我也感到非常的欣慰。真的是在工作中體驗(yàn)樂趣。
現(xiàn)在各個(gè)部室以及各教研員都開設(shè)了網(wǎng)上工作室，我的任務(wù)就是協(xié)助各位同事維護(hù)好網(wǎng)上工作室，使基層學(xué)校老師能夠及時(shí)的在網(wǎng)上分享資源，互動(dòng)交流。
繼續(xù)配合培訓(xùn)部門做好全區(qū)研修手冊的填寫，及時(shí)的為基層老師解決技術(shù)問題，做好研修手冊的數(shù)據(jù)備份以及系統(tǒng)維護(hù)。
經(jīng)過上學(xué)期的一次網(wǎng)絡(luò)閱卷，我已基本掌握閱卷系統(tǒng)的技術(shù)要領(lǐng)，在部室主任的帶領(lǐng)下，我們成功的完成了畢業(yè)班市模擬測試以及期末的閱卷工作。
此外，和部室成員一起完成了本年度的信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)，并從中選拔教師參加省、市級(jí)比賽，取得較好的成績。和部室成員一起按要求完成了學(xué)校活動(dòng)、部室教研工作、基層學(xué)校等的攝像、錄像、制片、刻盤等大量工作，安排的其他各項(xiàng)工作。認(rèn)真維護(hù)、維修學(xué)校教師的機(jī)器，做到服務(wù)及時(shí)，隨叫隨到。
在新的工作年度到來之際，我還有許多地方需要提高自己，希望我能夠不斷地提高自身的修養(yǎng)，更好的投入到工作中，也希望我一直保持這顆熱愛工作的心！
電教信息部 周曉輝
20xx年7月8日
最新教師半學(xué)期工作總結(jié)的不足與問題實(shí)用篇六
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)匯報(bào)課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課。學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。
當(dāng)然，工作成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處，我將及時(shí)找出差距，積極彌補(bǔ)不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。
最新教師半學(xué)期工作總結(jié)的不足與問題實(shí)用篇七
從總體看，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，課堂上多數(shù)同學(xué)勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐，但語文成績還不是很理想，學(xué)生的發(fā)展也不是很平衡，兩極分化比較嚴(yán)重，好的學(xué)生有王萍，馬桂花等同學(xué)，他們積極上進(jìn)，刻苦認(rèn)真，但也有馬良等同學(xué)字體潦草，成績極其差。針對這些情況，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，同時(shí)搞好班級(jí)工作。
在對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功訓(xùn)練的同時(shí)，使學(xué)生受到熱愛祖國熱愛社會(huì)主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等社會(huì)主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美情趣。
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、備課
3、要上好課
為了上好課，我做了下面的工作：認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)用湟中縣教育局(導(dǎo)學(xué)—展交—訓(xùn)練)和漢東中心校(課前預(yù)習(xí)，以學(xué)定教)的教學(xué)模式。課前寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，備好課。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和湟中縣教育局(導(dǎo)學(xué)—展交—訓(xùn)練)和漢東中心校(課前預(yù)習(xí)，以學(xué)定教)的教學(xué)模式。研究教學(xué)環(huán)節(jié)。進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的.要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認(rèn)真的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。
后進(jìn)生：
2、查漏補(bǔ)缺，對癥下藥;
3、在班上開展“一幫一”活動(dòng)，使優(yōu)等生發(fā)揮更大的作用，也調(diào)動(dòng)了他們的積極性。
4、補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對;
5、在課內(nèi)，教師要有意識(shí)地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機(jī)會(huì);
6、對他們一視同仁，不歧視，多鼓勵(lì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
優(yōu)等生：
1、課堂上讓他們多思考，提問題和布置作業(yè)要適合于他們。
2、課下鼓勵(lì)他們多看一些課外書，從而使思維更敏捷。
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對教材理解、內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語言使用不足不到位。
4、輔差工作從未間斷，培優(yōu)工作則顯不足。
5、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)包講還是過多，口語存在毛病，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠，在作文教學(xué)中還存在不足等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。
(1)、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
(2)、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(3)、教學(xué)中，有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
(4)、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
(5)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力求嚴(yán)格要求自己，沒有任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我縣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量!
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