總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
最新動漫社社團年度總結(jié)匯總篇一
新學(xué)期伊始，在校學(xué)生處的指導(dǎo)下，在各專業(yè)部室教師和全校同學(xué)的積極配合下，校播音主持社團正式成立了，由于社團剛剛成立許多工作都是在摸索中進行，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與各項活動的開展，播音主持社團取得了一定的發(fā)展。社團機構(gòu)逐步健全、社團活動逐步規(guī)范化、活動的主題更加能體現(xiàn)自身特色、活動的質(zhì)量顯著提高，加強了與相關(guān)社團和人員的合作與交流，促進了自身發(fā)展。
回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、社團規(guī)模不斷擴大。
播音主持社團成立之初，各班級報名的同學(xué)很多，但真正第一次開展活動時只有不到10名同學(xué)，我找原因想辦法，決定好好利用《青青廣播站》這一學(xué)生媒體的吸引力，在學(xué)生中評選校園主持人，學(xué)生們的熱情一下被調(diào)動起來。評選當天來就來了20余人，我從中挑選出比較優(yōu)秀的組建了校園廣播站，其他同學(xué)我也沒有放棄，吸收他們?yōu)椴ヒ糁鞒稚鐖F成員，鼓勵他們通過在社團中的學(xué)習(xí)和鍛煉，早日加入校園廣播站。就這樣播音主持社團現(xiàn)已有成員20余人，其中校園廣播站成員11人。
二、社團活動豐富多彩。
播音主持社團的宗旨是讓社團里的每位同學(xué)都會說普通話，并能說好普通話，進而熱愛我們祖國的語言文字。能夠大膽自信地展示自我，展示自己的才華，然而語言的訓(xùn)練和練習(xí)是很枯燥乏味的，為此我利用以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，采用多種形式豐富社團的活動，首先在第一次社團活動時給他們發(fā)放有趣的繞口令和《常用字平舌歸類表》通過這些規(guī)范他們的普通話和語音語貌，并給他們講自己的親身經(jīng)歷，列舉身邊很多的廣播和電視主持人也是我們職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，增強他們學(xué)習(xí)的興趣與信心。在以后的社團活動中我又分別組織他們聆聽名家朗誦作品賞析，利用校園廣播站讓他們都有機會到廣播站進行主持實踐，特別是12月份利用社會關(guān)系聯(lián)系延邊廣播電臺新聞頻道的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)12名社團成員到電臺進行參觀學(xué)習(xí)，滿足他們的好奇心，看一看真正的電臺的主持人的工作環(huán)境和流程?；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們都很興奮，也調(diào)動了他們的積極性，取得了良好的效果。
三、《青青校園》廣播得以進一步走進學(xué)生心中。
四、積極配合學(xué)校組織的各項活動，發(fā)揮播音主持社團的特點。本學(xué)期學(xué)校學(xué)生演講比賽及社團聯(lián)合會總結(jié)大會的主持人都是有播音主持社團成員擔任。
五、缺點及不足。首先就是社團活動沒能按計劃每周一次進行，學(xué)期初的計劃也沒有完全完成，這其中也許有很多客觀原因，但主觀上還是我這個指導(dǎo)老師的責任心沒有到位;其次社團成員的組織紀律性還不是很好，每次活動都有成員無故不參加，在今后的工作中要嚴格紀律。
本學(xué)期的社團工作已經(jīng)接近尾聲，回首一學(xué)期的工作，在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下有成績也有不足，雖然存在的問題仍然很多，但眺望過去走過的路，我們有信心克服一切困難，全心全力去打造播音主持社團未來一片輝煌的明天。
最新動漫社社團年度總結(jié)匯總篇二
中午好！
驕陽似火、天氣酷熱，又恰逢期末備考，我首先代表東區(qū)社聯(lián)感謝大家能騰出寶貴的時間參加此次大會。
社團文化作為校園文化中最活躍的因素，對豐富校園文化生活、創(chuàng)造良好文化氛圍和提高大學(xué)生綜合素質(zhì)有著舉足輕重的地位。只有社團文化豐富多彩，校園文化建設(shè)才能真正取得突破；學(xué)校在校園文化建設(shè)中具有重要地位，但學(xué)生才是最重要的主體，社團是由學(xué)生自主管理的，它由一群群有著共同興趣愛好的大學(xué)生組成，是展示當代大學(xué)生風采最絢麗的舞臺。在這個舞臺上，大家可以展示自己，可以吸取知識，可以認識朋友，可以提高技能，也可以獲取快樂，充實自我；此外，社團干部還可以在開展社團活動的過程中提高了自己的管理協(xié)調(diào)能力，更好的實現(xiàn)了自身的價值。
社團文化從一定意義上講就是一種群眾文化，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，而這里的群眾實際上就是朝氣蓬勃的廣大大學(xué)生。所以，這種文化的生命力和創(chuàng)造力可想而知；社團文化應(yīng)該有更好的發(fā)展。
西安建筑科技大學(xué)東校區(qū)大學(xué)生社團聯(lián)合會作為管理并服務(wù)于廣大社團的組織，從xx年4月成立至今，一直在積極的工作，努力為東校區(qū)社團營造良好的發(fā)展環(huán)境；20xx-2012學(xué)年，我第四屆東區(qū)社聯(lián)再接再厲，以整合資源，提升社團整體影響力；完善獎懲機制，提升社團積極性為工作重點，努力開創(chuàng)社團社聯(lián)工作新局面。
在08-09學(xué)年，東區(qū)社聯(lián)一直注重加強社聯(lián)內(nèi)部建設(shè)，要求全體干部樹立踏實認真、身先士卒、積極主動的工作作風，主動關(guān)心社團、幫助社團，樹立主人翁意識。堅持管理與服務(wù)并重的工作理念，同時，加強內(nèi)部組織建設(shè)，注重干部培養(yǎng)與內(nèi)部交流，提升組織凝聚力，努力提高為社團服務(wù)的水平。
在提高工作效率，保證工作質(zhì)量、做好本職工作的前提下，社聯(lián)積極拓展工作平臺、活躍工作思路；努力開創(chuàng)社團工作新局面。
本學(xué)年社聯(lián)在加強溝通交流的同時，也注重對社團工作的指導(dǎo)和幫助，積極參與社團活動，社聯(lián)參與或支持了漢文化協(xié)會“冬至迎日活動”，吉他社“搖滾音樂節(jié)”，青春文化藝術(shù)協(xié)會“青春杯”、唐華詩詞社“建云杯”書畫大賽，交誼舞協(xié)會“露天舞會”，林傲棋社“棋類精英賽”，天籟之音“社團辯論賽”等眾多社團活動。
只有加強社團之間的聯(lián)系，才能更好地整合資源、拓展平臺；社聯(lián)鼓勵并引導(dǎo)社團間聯(lián)合舉辦活動，并主動和社團交流合作。社聯(lián)與吉他社共同舉辦的“搖滾音樂節(jié)”等優(yōu)秀活動也充分證明了整合資源、加強合作的重要性。
寧愛心社與一米陽光協(xié)會聯(lián)合校外公益機構(gòu)組織的“智障兒童歌舞表演”，集郵協(xié)會的“臨時郵局”，輪滑社的“輪滑接龍”，漢文化協(xié)會的“漢服展示”，紅十字會的“急救現(xiàn)場演示”，top聯(lián)盟的“斗舞”等別具特色的活動吸引了眾多師生的關(guān)注，充分展示了當代大學(xué)生青春活力、自信樂觀的精神風貌，獲得了參觀了此次活動的領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
10年十月，經(jīng)東校區(qū)團工委批準，東校區(qū)社聯(lián)對四個組織渙散、活動稀少的社團予以注銷，并在本學(xué)年先后批準了音樂愛好者協(xié)會、煙雨書友軒協(xié)會、集郵協(xié)會、top聯(lián)盟等四個新社團的成立申請，新社團的成立為東校區(qū)社團的發(fā)展注入了新鮮血液。
本學(xué)年，社聯(lián)繼續(xù)加強與外界的交流，在原有的基礎(chǔ)上，與更多的高校建立聯(lián)系，為日后的合作奠定基礎(chǔ)。社聯(lián)帶領(lǐng)部分社團參與了由陜西科技大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、西安醫(yī)學(xué)院等高校聯(lián)合舉辦的“第63屆國際大學(xué)生日”主題活動和由共青團省委主辦的“五一”曲江社團展演等活動，加強了與其他高校的交流合作。
由于社團是基于興趣愛好建立起來的，有著先天存在的松散性，簡單的強制性管理根本行不通，所以，本學(xué)年，社聯(lián)進一步加強制度建設(shè) ，完善獎勵機制，并將此作為社聯(lián)本年度的重點工作。
社聯(lián)出臺了《西安建筑科技大學(xué)東校區(qū)社團負責人聘任制度》《西安建筑科技大學(xué)東校區(qū)社聯(lián)社團干部獎懲評優(yōu)制度》和《西安建筑科技大學(xué)東校區(qū)學(xué)生社團考核制度》，以制度為基礎(chǔ)，加強對社團的監(jiān)管。在全部社團中推行社長聘任制度，并對優(yōu)秀社團和優(yōu)秀社團干部進行獎勵。
如前面所說，加強制度建設(shè) ，完善獎勵機制是社聯(lián)本年度的重點工作，而此次社團評優(yōu)則是社聯(lián)本年度工作的重中之重，是具有重要意義的收尾工作，今天，我們隆重的召開此次評優(yōu)總結(jié)大會，就是要將這一成果公布于眾，鼓勵先進，樹立榜樣。
本次社團評優(yōu)主要分信息收集匯總，評分分級，主席團評議三個環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)，信息收集匯總：（1）對社團年度工作總結(jié)、社團財務(wù)報表、會議出勤率等材料進行收集歸整，獲取關(guān)于社團活動、社團內(nèi)部管理，社團配合社聯(lián)工作的情況等方面的資料；（2）聽取社聯(lián)干部對相關(guān)社團的情況匯報；（3）進行面向社團普通會員的民意調(diào)查，調(diào)查社團會員對其所在社團的滿意度，從側(cè)面了解各社團的社團活動和內(nèi)部管理情況。最后，將以上信息匯總，形成材料。
最新動漫社社團年度總結(jié)匯總篇三
本月份，社團部沒有開展活動，積極配合了學(xué)生會各部門的工作，聯(lián)合青志部、文體部策劃了“讓低碳成為一種修養(yǎng)”的公益宣傳活動。針對本月計劃，社團部對本月的工作作出如下總結(jié)。
第一周，社團部組織各社團召開社團例會，就社團新學(xué)期的學(xué)期計劃及社團人員變動的名單，鼓勵各社團積極召開活動，活躍同學(xué)們的課余生活。
第二周，本部門整理了各社團的新資料，統(tǒng)計各社團的學(xué)期計劃，統(tǒng)計社團負責人的聯(lián)系方式。
第三周，整理審核了低碳聯(lián)盟社團和新日劇社團的策劃書，積極鼓勵同學(xué)創(chuàng)建同學(xué)們感興趣的新社團，鼓勵寫好策劃。
本周，主要是督促低碳聯(lián)盟社團出好活動宣傳，做好低碳聯(lián)盟社團“第二屆低碳杯辯論賽”的帶動宣傳工作，并且積極組織工作，做好活動記錄。最后是總結(jié)本月工作，并且擬定下月工作計劃。
相信通過社團部的不斷努力，管理系在這個夏天將會忙碌起來，并且讓活力充滿整個校園！
最新動漫社社團年度總結(jié)匯總篇四
我園的“陽光教師社團”經(jīng)過較長時間的實踐，正日趨完善，在促進教師各方面成長，提升教師職業(yè)幸福感，激發(fā)教師工作、生活熱情等方面起到了積極作用。
一、專業(yè)類社團滿足了教師專業(yè)成長的需求
專業(yè)類社團主要以我園的“名師”“學(xué)科帶頭人”“教壇新秀”以及骨干教師為領(lǐng)頭人。這是一個將個人智慧轉(zhuǎn)換為集體智慧的良好平臺，實質(zhì)上也是一種基于實踐的共同學(xué)習(xí)。在這里，大家相互學(xué)習(xí)，共享資源，共享經(jīng)驗?？梢哉f，各專業(yè)社團成了教師集體研修、共享智慧、共同提升專業(yè)水平的幸福港灣。例如，課程與教學(xué)研習(xí)社就科學(xué)活動“小汽車”開展了系列研究。社團全體成員就材料的來源、材料的呈現(xiàn)時機、幼兒與材料的互動等問題展開研習(xí)，活動中大家還進行了小汽車制作比賽，經(jīng)過不斷研習(xí)、改進，“小汽車”活動的材料更有趣、更適合幼兒操作。此次社團活動成果“集體科學(xué)活動中材料的有效提供”，在浙江省特級教師大論壇上作了展示與分享。
專業(yè)類社團活動很多是與教師的基本功有關(guān)的，如，說、唱、彈、跳、畫、寫等。各社團積極創(chuàng)造條件，努力為教師提升教學(xué)基本功提供幫助。當辛勤的汗水換來了妙曼的舞姿、流暢的琴聲時，當良好的技能促進了教育教學(xué)活動的有效性時，當自己的技能表現(xiàn)獲得了同行贊許時，教師們幸福地笑了。例如，誦讀社的成員在骨干教師、普通話測試員、電臺播音員的幫助指導(dǎo)下，誦讀的水平得到了很大提高，多人在園內(nèi)外各類活動中擔任主持人，部分教師在各類普通話比賽活動中獲得了好成績，教師們享受到了成功的快樂與職業(yè)的幸福。
有些社團還組成“新農(nóng)村建設(shè)巡演團”，把農(nóng)民群體的訴求和困惑編成快板、小品等，到各個村子演出，深受農(nóng)民喜愛，也為新農(nóng)村建設(shè)出了一份力。
二、生活類社團給了教師互助的溫暖
在開展“陽光教師社團”活動過程中，我們清楚地認識到教師的需求是多元的，既有物質(zhì)的，又有精神的;既有專業(yè)需要，又有生活需求，而且教師的需求是不斷發(fā)展變化著的。為此，我們創(chuàng)建了生活類社團。這些社團都有自己獨特的活動宗旨，例如，“育兒俱樂部”的活動宗旨是“讓自己的孩子與其他孩子一樣健康快樂發(fā)展”。為此“育兒俱樂部”創(chuàng)設(shè)了“育兒沙龍”“qq群”“親子互動平臺”等，當教師遇到自己孩子的教育問題時，就會到相應(yīng)的平臺上求助、交流和學(xué)習(xí)。例如，孫老師是一位工作認真踏實的好教師，可是她的兒子很頑皮，在學(xué)校里的表現(xiàn)不盡如人意，這讓孫老師很焦慮，有時甚至很自卑。為此，她加入了育兒俱樂部和同事討論交流，同事給了她很多積極建議，她兒子也跟著她參加了“育兒俱樂部”組織的一系列活動，之后孩子的各方面表現(xiàn)發(fā)生了可喜的變化，孫老師的焦慮感得到了有效的緩解，工作干勁也因此更足了。
幼兒園教師大多是女性，細膩敏感，情感需求也特別強烈，她們希望得到集體的溫暖，同伴及領(lǐng)導(dǎo)的認可和鼓勵，當她們的情感需要一直得不到滿足時，那種強烈的失落感也會導(dǎo)致她們產(chǎn)生職業(yè)倦怠。“‘知心大姐’心靈驛站”是一個讓教師互相慰藉心靈的地方，當教師有迷茫、失落、煩惱等消極情緒出現(xiàn)時，社團成員互相幫助，有效疏導(dǎo)，以促使有消極情緒表現(xiàn)的教師放松心情，重建信心，以積極陽光的心態(tài)面對生活，面對工作，享受幸福。王老師是我園教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)水平高，但個性很強，任何事情都爭強好勝，在家中也比較強勢，夫妻之間常鬧矛盾，甚至鬧到要離婚?！啊拇蠼恪撵`驛站”的幾個教師便及時到她家中，詳細了解情況，引導(dǎo)雙方理性溝通，終于化解了一場情感危機。
愛美是女教師的天性，教師們希望把自己打扮得更美麗、大方，為此“美容養(yǎng)生俱樂部”請專家來園與大家探討如何化妝、如何著裝，讓“合適、端莊的打扮是最美的”理念成為大家的共識。
三、健體類社團激活教師生命的熱情
在健體類社團里，志趣相投的教師會聚集到一起，開心運動，科學(xué)鍛煉。她們喊出了響亮的口號：“輕羽飛揚，共筑健康!”“乒乓有形、快樂無限，拼出健康人生!”“輕盈躍動，讓每個細胞跳起來!”“舞動青春、舞動時尚、舞出健康!”健體類社團會經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動，他們聘請專業(yè)體育教練提供體育鍛煉的技能技巧培訓(xùn)，還邀請教師家屬參與這類培訓(xùn)活動。它像是教師生命力的“激活劑”，讓每一個教師放飛心靈，擁有健康，獲得快樂。例如，張老師原來體弱多病，性格內(nèi)向，但參加了排舞社團的活動后體質(zhì)明顯增強，性格也活潑開朗了許多。體育類社團經(jīng)常開展的競賽性活動還讓教師獲得了集體榮譽感和組織歸屬感。例如，排球社團獲得了區(qū)教師排球賽冠軍，那一刻，大家緊緊相擁，高唱“團結(jié)就是力量”，集體榮譽感和組織歸屬感溢于言表。
“‘跋山涉水’驢友社”是教師參加最多的社團之一，社員們把活動開展得豐富多彩，有聲有色。他們除了登高爬山以外，還組織了露營、野餐、看流星雨等活動。在霧霾嚴重的日子，他們還組成自行車隊，穿行在城市與鄉(xiāng)間，倡導(dǎo)環(huán)保出行，引領(lǐng)一種積極向上的生活方式。
“陽光教師社團”讓我園教師感受到了成長的快樂、職業(yè)的幸福。相信通過不斷的深化實踐，我園的“陽光教師社團”一定會發(fā)揮更積極的作用，我們也一定會感受到更多的生活快樂，更多的職業(yè)幸福!
最新動漫社社團年度總結(jié)匯總篇五
本學(xué)期，我擔任了學(xué)校葫蘆絲社團的輔導(dǎo)老師。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中，我本著對學(xué)校和學(xué)生負責的態(tài)度，認真地對參加葫蘆絲社團的同學(xué)進行輔導(dǎo)，讓每一個參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進步。在此，我總結(jié)以下這個學(xué)期我興趣小組的工作情況。
開學(xué)初，對學(xué)生進行了摸查，根據(jù)學(xué)生的接受能力的不同，分為高中低水平，按實際水平定下每個水平掌握的知識內(nèi)容。根據(jù)不同的水平，進行不同的教學(xué)方法。對高水平的學(xué)生進行集體教學(xué)，低水平的學(xué)生進行個別教學(xué)。并在過程中不斷觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)組。
考慮到學(xué)生在這個學(xué)期才剛剛接觸葫蘆絲，為了讓學(xué)生對葫蘆絲產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生常欣賞一些葫蘆絲的名曲，如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》等來激發(fā)他們對葫蘆絲的興趣，有時我還親自演奏給他們聽，讓學(xué)生更直觀的了解葫蘆絲藝術(shù)。在教學(xué)活動中，我主要以知識技能和樂理兩個方面為突破點。
學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對葫蘆絲有了了解，學(xué)生的演奏姿勢比以前有很大的進步。開學(xué)初，重點培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)生對樂曲的節(jié)奏掌握的不夠準確，吹樂曲時，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定，進步不夠明顯。
為了增強學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)一首樂曲前，用多種形式讓學(xué)生感受樂曲的節(jié)奏，如：跟著老師讀的兒歌或音樂打拍子，讓學(xué)生接觸一些敲擊樂器，邊聽老師的節(jié)奏，邊用自己手上的樂器拍打節(jié)奏。在一些簡單的樂曲中，編寫一些有趣的兒歌，讓學(xué)生通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節(jié)奏，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心和興趣。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生的節(jié)奏感增強了，根據(jù)他們一階段的學(xué)習(xí)情況，把學(xué)生重新分高中低三組，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個學(xué)期我著重選擇了一些簡單的節(jié)奏曲和指法練習(xí)曲，如：《我有一只小羊羔》、《小星星》等，讓學(xué)生邊朗誦邊演奏曲子，提高學(xué)生的興趣。在學(xué)生掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)學(xué)生演奏樂曲時注意樂曲的流暢性，和樂曲中要停頓和音符的節(jié)奏時值。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，我們不斷地觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，并及時想辦法幫助學(xué)生解決。如：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的右手腕不夠放松、靈活時，我讓學(xué)生看我演奏時手腕的動作，并讓他們摸摸感受一下。又如；學(xué)生在表現(xiàn)樂曲時，一些地方總是學(xué)不好我們就采用分段練習(xí)，讓學(xué)生多練習(xí)不夠好的地方。多讓學(xué)生在集體表演，提高學(xué)生的自信心。
在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)一些簡單的樂理知識。讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單的簡譜以及它的寫法和唱法。在本學(xué)期，重點讓學(xué)生學(xué)會自己看譜，并能唱出譜中的旋律節(jié)奏以及找到指法，而且能用各種身體語言來感受節(jié)奏。我在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生還建立了整理樂器的良好常規(guī)。我規(guī)定每個學(xué)生在練完后，要把葫蘆絲收好，然后用琴包把葫蘆絲包上，這樣一來，讓孩子養(yǎng)成了演奏的好習(xí)慣。
在學(xué)期末，在興趣班的匯演中，孩子都表演了自己擅長的曲子，有些膽小的孩子我也鼓勵他們勇于在大家面前表演，來提高他們的自信心。這個學(xué)期，我獲得了很多葫蘆絲的教學(xué)經(jīng)驗，也找到自己做得不夠好的地方，在下個學(xué)期，不會不斷的更新自己的教學(xué)方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有經(jīng)驗的老師請教，搞好葫蘆絲的普及和提高的工作，真正發(fā)揮葫蘆絲的作用。
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