最新工作總結(jié)數(shù)據(jù)分析 數(shù)據(jù)分析報告實用

隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最新工作總結(jié)數(shù)據(jù)分析 數(shù)據(jù)分析報告實用篇一

回顧，我從xx年10月27日邁入xx鋁業(yè)這個大家庭已經(jīng)和大家和諧相處了數(shù)十年。 隨著公司的成長，也不斷的提高了我個人的能力。xx年上半年我在生產(chǎn)部查前工序的數(shù)據(jù)。下半年根據(jù)公司的需要又調(diào)回成品車間擔任數(shù)據(jù)指導員這一職。從那一刻起我主要負責成品車間的進倉數(shù)的準確性，規(guī)劃倉位和備料庫的管理工作。由于成品車間的進倉數(shù)據(jù)和上工序有著重要的聯(lián)系。所以在工作中我都非常認真的對待每一個數(shù)據(jù)、萬不可因自己的粗心大意給公司帶來多余的麻煩。

在成品車間，我堅定不一的按照公司的方針政策執(zhí)行，聽從領(lǐng)導的安排，做好自己的本職工作，同時協(xié)助本組成員進倉，盡自己最大的努力將成品進倉的數(shù)據(jù)更精確，經(jīng)常聽取大家好的建議，結(jié)合工作中的經(jīng)驗，改進自己的不足，不斷提升自己，爭取為公司創(chuàng)造更大的價值。

一、我工作主要負責是管理好進倉數(shù)據(jù)成員，協(xié)助她們進倉，查出她們的不足方面，把自己在工作中的經(jīng)驗毫無保留的傳達給她們，也讓她們在工作的同時不斷提升自己的能力。不定時的對她們進行培訓，使我們這個團隊的綜合能力更上一個新的臺階，同事也要提高進倉倉位的準確性，管理好備料庫的型材是否齊全，如有缺少品種及時補庫，進倉數(shù)據(jù)是準確性是保證訂單完成的重要環(huán)節(jié)，也是成品車間最重要的工作崗位。在進倉的細節(jié)上我從不馬虎，確保成品進倉數(shù)據(jù)的準確性，滿足客戶的需求，為公司利益，我總是認真堅守自己的崗位，帶動本組成員工作的積極性。

二、倉位的準確性，是直接對客戶提貨的時間有著不可分開的關(guān)系，在這方面我常常與進倉班長，進倉搬運，數(shù)據(jù)源進行多次共同交流，一定要把數(shù)據(jù)。倉位進準，不管事上erp還是手工帳都要一致，不得有任何差錯，大家團結(jié)一致把進倉的工作做得更好、更細、更perfect！

三、備料庫以前是由專人管理 ，但是現(xiàn)在沒有專人管理，這對我來說也是一個考驗，每天都會去專注型材的去向，同時做好手工臺賬，做到進出合理，不混亂，也經(jīng)常和本組成員對工作現(xiàn)場進行清掃、整理，讓大家有個舒適的工作環(huán)境，保持輕松愉快的心情去將我們的工作做到更好。

在平時的工作中我自己也有不足之處，進倉數(shù)據(jù)還不夠完全準確，倉位有改進但也是大家的功勞，現(xiàn)在面臨的成品倉的工作，我想說句實話，能否在進倉那里增加一人，因為備料庫還是要專人管理比較好，我只是建議。

對于下一步的工作，請公司相信我，我已做好了準備迎接新的挑戰(zhàn)。

最新工作總結(jié)數(shù)據(jù)分析 數(shù)據(jù)分析報告實用篇二

當時間不經(jīng)意從指間劃過，20xx年也將離我們遠去，一年的尾聲開始想念很多東西，想念這一年來在不同工作崗位工作帶來的喜悅，想念一次又一次在工作崗位上圓滿的解答員工的各種疑問，想念每一次為新員工入職流程的第一個微笑，想念每一個離職面談時的真誠溝通和深深祝福。

（一）全集團現(xiàn)有人數(shù)統(tǒng)計表

1、入職人員情況分析：

2、離職人員情況分析：

3、轉(zhuǎn)正人員情況分析：

從全年各部門轉(zhuǎn)正人數(shù)，市場部和財務(wù)中心人數(shù)最多，均為8人，其次分銷部4人，儲運部3人，銷售、客服部、人事行政中心均為2人，總經(jīng)辦1人。本年度公司對試用期員工加強了考核管理，增設(shè)《試用期滿工作表現(xiàn)評核表》，其中有主管領(lǐng)導或是部門經(jīng)理作為評價人，對員工試用期表現(xiàn)進行評分并給出評語，指明工作中的不足和今后努力方向。員工需要轉(zhuǎn)正時，提交個人轉(zhuǎn)正申請，對工作進行總結(jié)，并通過領(lǐng)導的評價，對自己工作再一次進行審視，并在《試用期滿工作表現(xiàn)評核表》中留下自己對工作的看法和領(lǐng)導評語的意見。通過此環(huán)節(jié)，使試用期員工與部門經(jīng)理之間進行工作上的良性溝通，也增進了員工與領(lǐng)導之間的感情。

試用期評核環(huán)節(jié)在工作中仍然存在一定的問題，如人力資源部的職能在其中沒有被完全凸顯出來。目前從實施過程來看，人資部從開始跟蹤員工轉(zhuǎn)正到收集整理《試用期滿工作表現(xiàn)評核表》結(jié)束，在員工試用期轉(zhuǎn)正考核階段，完全是由部門領(lǐng)導進行評價，人資部并沒有與員工有更進一步的溝通。為了完善公司企業(yè)文化，做到員工為先，在20xx年計劃加大與員工的溝通力度，在試用期環(huán)節(jié)也增設(shè)人力資源部與轉(zhuǎn)正員工的座談環(huán)節(jié)，進一步完善員工轉(zhuǎn)正環(huán)節(jié)。

圖表3：轉(zhuǎn)正人員分布圖

4、調(diào)崗人員情況分析：

由于集團整體規(guī)劃，某部整體調(diào)出xx公司管理范圍。xx部門原網(wǎng)絡(luò)管理員，調(diào)入xx企劃部進行統(tǒng)一管理。xx部的2名前臺，一名調(diào)入xx部從事相關(guān)業(yè)務(wù)，另一名調(diào)入xx部做副總助理。由于業(yè)務(wù)需要，集團xx部與分支機構(gòu)xx部人員臨時借調(diào)互換工作內(nèi)容。

（三）xx、xx、xx月平均入職率、離職率、轉(zhuǎn)崗率統(tǒng)計表月平均入職率分析：月平均離職率分析：月平均轉(zhuǎn)崗率分析：各公司數(shù)據(jù)分析：集團月平均入職率為最高2.2%，平均離職率也為最高1.2%，相對來說人員變動較大，因為xx部和xx本年度入職和離職人員較多，人員變動較大。月平均轉(zhuǎn)崗率為0.2%，內(nèi)部調(diào)崗相對較少，各崗位相對穩(wěn)定。

xx公司月均入職率為1%，入職較多的是銷售崗位，離職率為0.4%同樣是銷售崗位，且兩名離職人員均是未滿試用期，崗位同樣為屬地化招聘的xx經(jīng)理。由此顯出的問題是，屬地化招聘對人員的篩選和背景調(diào)查要謹慎，以防此類似情況發(fā)生。月平均轉(zhuǎn)崗率為0.4%，略高于集團轉(zhuǎn)崗率，內(nèi)部調(diào)崗相對較少，各崗位相對穩(wěn)定。

xx公司月平均入職率為0.8%，而平均離職率為1.1%，離職率已經(jīng)高于入職率，內(nèi)部調(diào)崗率為0.5%為三者中最高值，說明人員流動率較大。離職人員分布分析看出，大部分離職人員均為一線銷售崗位，說明銷售崗位的流動率是最大的。20xx年員工關(guān)系維護重點崗位鎖定為銷售崗位。

（一）梳理集團組織架構(gòu)及人員情況

1、完成全集團組織架構(gòu)圖

2、梳理全集團人員花名冊及完善各機構(gòu)人員檔案

（二）梳理系統(tǒng)中員工關(guān)系工作流程對《離職申請單》、《員工轉(zhuǎn)正申請單》、《員工崗位變動審批表》的xx審批流程進行全面梳理。重新敲定每個流程人員審批節(jié)點，并實現(xiàn)了從集團到各分支機構(gòu)使用統(tǒng)一表單模板，而審批流程依據(jù)本單位實際情況設(shè)定。達到xx流程規(guī)范化，同時利于集團人資部統(tǒng)一管理。

（三）完善員工關(guān)系全套表單模板為規(guī)避企業(yè)用工風險，完善從入職、轉(zhuǎn)正，調(diào)崗到離職的全套人事表單共計18張?；就晟屏藛T工關(guān)系模塊所需所有工作表單，使工作流程規(guī)范化、系統(tǒng)化。

（四）編制協(xié)議文書和表單

3、擬定《聘用協(xié)議》

4、擬定《xx繳納住房公積金方案》初稿方案

5、擬定《xx加班費支付方案》

6、擬定《xx后勤人員出差費用管理規(guī)定》

7、擬定《新年假管理規(guī)定》

（五）考勤管理

1、完成公司《月度考勤匯總表》

2、編制每月《員工變動情況匯總表》為核算工資提供依據(jù)

3、擬定《關(guān)于考勤加班的補充說明》，規(guī)范加班管理規(guī)定

4、編制《加班調(diào)休匯總表》和《年假累計匯總表》

5、根據(jù)考勤情況特殊性，編制《延遲休假申請表》，進一步完善公司考勤管理。

（六）與分支機構(gòu)溝通

2、調(diào)研各分支機構(gòu)制度情況（出差管理制度和考勤制度等）

3、協(xié)助xx處理員工崗位變動事宜

4、協(xié)助xx完成相關(guān)培訓文件

5、調(diào)研xx保險和公積金繳費基數(shù)變動情況

6、每月與各分支機構(gòu)溝通其人力資源月度統(tǒng)計報表的準確性和出現(xiàn)的問題

參加《勞動合同法講解及法律風險防范實務(wù)》培訓，豐富了勞動風險防范相關(guān)知識，制作了課程的分享會并完善工作中存在的風險問題的表單。

（一）離職手續(xù)的辦理規(guī)范化銷售一線人員離職手續(xù)目前由銷售副總助理帶辦，手續(xù)不完善，人員變動的信息也沒有及時反饋到人資部，使我們沒有第一時間掌握員工動態(tài)。

解決方案：建議員工變動的一些相關(guān)手續(xù)均由人資部統(tǒng)一歸口辦理，其他部門或人員無權(quán)為員工辦理手續(xù)。

（二）人力資源月度統(tǒng)計報表提交的準確性人力資源部于3月發(fā)布《人力資源月度統(tǒng)計報表》模板,試行一個月后，于4月正式啟動人力資源月度報表管理。截止目前，共計收集各公司報表56份。但各分支機構(gòu)提交報表準確性存在較多問題，報表反復(fù)修改提報現(xiàn)象嚴重。這與各機構(gòu)負責人專業(yè)水平和責任心有較大關(guān)系，況且沒有相關(guān)領(lǐng)導監(jiān)督管理，故報表提交質(zhì)量較差，返工率較多。

解決方案：

建議20xx年《人力資源月度統(tǒng)計報表》各單位提報時，采用郵件提報，并同時抄送各機構(gòu)分管副總經(jīng)理。領(lǐng)導起到監(jiān)督作用的同時，也及時掌握了各單位人員變動情況。

（三）增強自身的溝通技巧多方面學習，增強自身的溝通技巧，通過一年多來在本崗位的工作與總結(jié)，與員工溝通，與公司領(lǐng)導溝通，與各分支機構(gòu)溝通都均有提高。特別是與員工溝通，要保有平和的態(tài)度，仔細記錄他們提出的問題，如問題超出自己工作權(quán)限，要及時反饋給領(lǐng)導，請領(lǐng)導協(xié)助給出解決方案，再給對方一個滿意答復(fù)。

（一）建立完善員工關(guān)系制度根據(jù)公司的戰(zhàn)略和發(fā)展計劃，建立與完善公司各管理制度與流程。建立與完善員工關(guān)系管理制度以保證在公司內(nèi)部形成一致的、顯性的管理契約，保障人力資源事務(wù)有序執(zhí)行，并根據(jù)實際執(zhí)行情況不斷完善，減少人力資源工作的主觀行為。

（二）引入“員工關(guān)注”工作理念，增強團隊凝聚力近幾年開始的個別崗位用工荒，招聘難為公司的人力資源部造成了巨大難題，為了穩(wěn)定員工隊伍，增強團隊凝聚力，增加公司發(fā)展的延續(xù)性，關(guān)心員工的工作與生活，穩(wěn)定員工心態(tài)，降低離職率，20xx年員工關(guān)系的維護將是公司很大的增長點，所以維護好員工關(guān)系將是我部的工作重點，擬開展以下幾個方面的員工關(guān)系工作。

1、建立內(nèi)部溝通機制。計劃在20xx年將加強員工面談的力度，大力度運用《員工面談記錄》。員工面談主要在員工轉(zhuǎn)正、調(diào)動、離職、調(diào)薪、績效考核或其他因公因私出現(xiàn)思想波動的時機進行，平時人事行政部也可以有針對性地對與員工進行工作面談。目標標準為：每季度面談員工不少于2人次，并對每次面談進行文字記錄，面談?wù)莆盏男畔⒈匾獣r應(yīng)及時與員工所在部門經(jīng)理或總經(jīng)理進行反饋，以便于根據(jù)員工思想狀況有針對性做好工作。

2、召開員工代表大會。員工代表大會是員工關(guān)系中發(fā)揮著重要作用，它是勞資雙方溝通與交流的一個平臺。所以在20xx年，公司每季度要召開一次員工代表大會，以休閑、輕松的形式進行會談，由公司購置一些休閑食品，參會人員為基層員工，地點主要以公司會議室為主，也可以外出活動會談的形式。

3、建立溝通平臺在公司內(nèi)部增設(shè)員工意見箱，選定專人進行管理維護，每月一次，將員工的意見整理匯總并抄送人力資源部、各部門負責人、總經(jīng)理。

（三）員工發(fā)展預(yù)案

20xx年末，草擬了公司《員工發(fā)展預(yù)案》，其中粗略規(guī)劃了員工職業(yè)發(fā)展擬進行的幾個步驟。20xx年計劃在部門領(lǐng)導的大力支持下，細化此方案，完善公司各崗位職系，確定各類崗位的職業(yè)發(fā)展通道，擬定員工職業(yè)發(fā)展具體實施方案。

一年的尾聲也想要感謝很多人，感謝那些曾指導我的領(lǐng)導和前輩們，是你們無私的教誨使我能在這樣一個大家庭里成長，感謝部門的每一位同事，是你們的支持和鼓勵，讓我在20xx年的工作轉(zhuǎn)變中有了更多的信心?？傊嫘?，用心，細心做好分內(nèi)的每份工作，熱情、仔細完成每一個入職流程，讓新員工能及時感覺到企業(yè)向上的文化和團隊精神，是我一直努力的目標，新的一年我要以此不斷鞭策自己，希望通過自己的努力，能將公司員工關(guān)系管理做的更好。

最新工作總結(jié)數(shù)據(jù)分析 數(shù)據(jù)分析報告實用篇三

1、根據(jù)公司業(yè)務(wù)需求，搜集整理相關(guān)信息、數(shù)據(jù)，并運用統(tǒng)計學方法進行數(shù)據(jù)的分析運算。

2、協(xié)助上級完成項目的分析報告、研發(fā)工作和評級報告;按要求完成技術(shù)總結(jié)、文獻翻譯工作;跟蹤評級發(fā)展趨勢，協(xié)助研究和改進評級技術(shù)和指標體系。

3、能進行較高級的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析;

任職要求：

2、具有數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)據(jù)庫原理等相關(guān)知識;能熟練使用excle、spss、sas等統(tǒng)計軟件。

3、良好的英文能力，熟練使用各種辦公軟件;

最新工作總結(jié)數(shù)據(jù)分析 數(shù)據(jù)分析報告實用篇四

基于現(xiàn)有的業(yè)務(wù)知識和統(tǒng)計學基礎(chǔ)知識及基本思想的理解與掌握，通過數(shù)據(jù)庫及統(tǒng)計分析工具對數(shù)據(jù)的調(diào)取與處理、分析，達到對現(xiàn)有問題or主題的探索與剖析，最終實現(xiàn)業(yè)務(wù)問題的解決or優(yōu)化。

2.數(shù)據(jù)分析需要的知識、技能及工具?

業(yè)務(wù)知識：最重要

業(yè)務(wù)分析能力：業(yè)務(wù)問題的拆解、探索與定位，也包括一些思維導圖工具的使用(visio,mind,mindmanager)

數(shù)據(jù)分析能力：基本的統(tǒng)計學及數(shù)學知識及較強的邏輯思維能力及分析工具的掌握spss,r,python等。

數(shù)據(jù)提取能力：在數(shù)據(jù)庫中能完成較為復(fù)雜的數(shù)據(jù)查詢及預(yù)處理的能力(sql使用能力)。

數(shù)據(jù)處理及展現(xiàn)能力：主要指ecel及ppt的使用，也有信息圖制作能力的要求。

3.長期只處理數(shù)據(jù)的詬病【for分析人員】?

對于分析人員來說，若無實際分析經(jīng)驗，但經(jīng)常提取數(shù)據(jù)，作為一個數(shù)據(jù)庫工程師的角色開展工作時，容易形成一種慣性思維：從數(shù)據(jù)角度出發(fā)去看問題。這是很危險的，因為一條連貫、清晰的業(yè)務(wù)邏輯中間會產(chǎn)生各種數(shù)據(jù)，同時由于業(yè)務(wù)人員操作的相對靈活以及數(shù)據(jù)錄入和etl處理的問題會導致某一業(yè)務(wù)節(jié)點產(chǎn)生不同值的數(shù)據(jù)，若不清楚業(yè)務(wù)流程，業(yè)務(wù)知識，很難確認異常值的合理性及異常值產(chǎn)生的關(guān)鍵原因。長此以往，這種數(shù)據(jù)角度出發(fā)的慣性思維就很難改變了，進而任何分析，出發(fā)點都是錯的，分析過程和結(jié)果可想而知。

4.對于“數(shù)據(jù)敏感”的理解?

5.如何體現(xiàn)一個數(shù)據(jù)分析人員的工作能力強弱?

相關(guān)學歷背景及工作年限;

對數(shù)據(jù)預(yù)處理的重視程度;

對細小業(yè)務(wù)問題解決方案及流程的抽取固化能力;

算法知識的應(yīng)用能力;

業(yè)務(wù)知識的深度和廣度;

任務(wù)的整體把控和分配能力;

溝通及表述的邏輯清晰程度;

6.數(shù)據(jù)分析人員、應(yīng)用型數(shù)據(jù)挖掘人員、算法型數(shù)據(jù)挖掘人員的區(qū)別?

數(shù)據(jù)分析人員算法應(yīng)用比較少;

應(yīng)用型數(shù)據(jù)挖掘人員在數(shù)據(jù)預(yù)處理及模型調(diào)參上下的功夫最多;

7.數(shù)據(jù)分析人員的角色定位——企業(yè)賢內(nèi)助

最新工作總結(jié)數(shù)據(jù)分析 數(shù)據(jù)分析報告實用篇五

生的人身安全。同時，學生們也應(yīng)該擺正態(tài)度，認識到社會實踐的重要性，但在積極參加社會實踐、充實自己的同時，更要學習如何保護自己，防止上當受騙。

表 表 1 1 參加 社會實踐 的頻率 每天一次 每周一次 每月一次 一學期一次 其他 2% 9.5% 23% 45.5% 20% 表 表 2 2 在大學期間參與社會實踐 的次數(shù) 0-1 次 2-5 次 6-10 次 11 次以上 22% 52% 14.5% 11.5% 2.關(guān)于學生參加社會實踐的時間段 從表 3 中我們可以看出在一天的時間中，更多同學選擇下午（占 49%）或全天（占 22.5%）參加社會實踐，而選擇中午或晚上的只占 2%和占 7%，大多數(shù)同學更愿意在下午或全天這個時間段參加社會實踐。而問及參加社會實踐的時間段，36.5%的同學傾向周末，40%的同學傾向暑假，而僅有 2.5%的同學傾向寒假?？梢娚鐣嵺`設(shè)置的時段也是影響大學生參加社會實踐的一個重要因素。下午、全天、周末、暑假，這四個時段是同學們參加社會實踐最多的幾個時段，同學們可能在這些時間里比較少課，或參加社會實踐的意愿更高。因此社會實踐的組織者或相關(guān)機構(gòu)可以更多的考慮一下同學們的意愿時間，把社會實踐安排在一下的時間如下午、周末、暑假，這既可以提高同學們參加社會實踐的積極性，也大大保證社會實踐的正常進行。

表 表 3 3 一天中參加社會實踐 的時間 上午 中午 下午 晚上 全天 19.5% 2% 49% 7% 22.5% 表 表 4 參加社會實踐 的時間段 周一到周五 周末 暑假 寒假 其他 13% 36.5% 40% 2.5% 8% 3.關(guān)于學生對社會實踐的態(tài)度 從圖 1 到圖 3 可以反映出絕大多數(shù)大學生認為社會實踐應(yīng)該參加或表態(tài)值得嘗試，若有社會實踐機會也愿意去參加，并認為參加社會實踐對他們自己的未來有影響，甚至有些大學生認為有很大影響。然而還存在極少數(shù)大學生對參不參加社會實踐無所謂，有 63 人對有機會參加社會實踐還要視情況而定，有 4 人還不愿意參加。少部分人認為參加社會實踐對自己未來的影響只有一般。這些數(shù)據(jù)說明大學生對社會實踐的參與熱情度還是不夠高的，也對社會實踐的作用和地位了解的程度不夠深入。學校應(yīng)該加上社會實踐這方面的建設(shè)，多宣傳跟普及知識，提供多點社會實踐機會供大學生參與，有時可以硬性要求學生參加。

圖 3 對有社會實踐機會的參加意愿 4.關(guān)于其他人對社會實踐的態(tài)度 對于參加社會實踐的性質(zhì)，圖 6 中顯示有 70 人選擇間斷性的，56 人選擇連續(xù)性的，48 人選擇半連續(xù)半間斷性的，26 人則選擇不確定性的。這說明大學生選擇社會實踐的興趣差異還是有些大的。在進行社會實踐中，家長跟學校都表示十分支持的超過半數(shù)，學校也愿意提供平臺。有 30%的家長和學校表態(tài)支持，但學校無作為。有 8%的家長不太支持大學生參加社會實踐，甚至有 2.5%的家長反對。而學校也存在不支持也不反對或者反對的態(tài)度。從此可以看出家長跟學校對大學生參加社會實踐的態(tài)度還是不夠重視，不想讓學生參加社會實踐。家長跟學校應(yīng)該端正態(tài)度，正視社會實踐對大學生的作用，對大學生報以信心，讓他們鍛煉自己，學會成長。

圖 4 在社會實踐中家長的態(tài)度

圖 5 學校對社會實踐的態(tài)度 圖 6 一般參加社會實踐的性質(zhì) 5.關(guān)于學生在社會實踐中的優(yōu)劣勢 從圖 7 到圖 9 可以看出 90%的大學生都認為大學社會實踐既能鍛煉又能積累經(jīng)驗，從他們自身出發(fā)，參加社會實踐的優(yōu)勢在于有豐富的知識，閑暇的時間，良好的素質(zhì)，少數(shù)有社會提供的崗位或者平臺。但是大學生工作經(jīng)驗不足，社會閱歷少是他們參與社會實踐的劣勢，因此容易上當受騙。

雖然學校資源充足也作為優(yōu)勢，大學生時間少是劣勢，可這也只是占據(jù)極少部分。很少有大學生認為社會實踐能對社會產(chǎn)生切實利益或者只是出于一種形式。這些說明大學生對于社會實踐的作用是正面的，也很看重社會實踐的參與，然而在社會實踐的優(yōu)劣之處上應(yīng)加把勁，在優(yōu)勢上應(yīng)學習好自己的專業(yè)知識，把時間安排緊湊一點，充實自己的大學生活，增強安全意識，了解社會現(xiàn)實。

圖9 大學生社會實踐最大的劣勢之處 6.關(guān)于學生參加社會實踐的過程中起著重大作用的人 從圖10可以看出有70%的大學生認為親朋好友在他們參加社會實踐的過程中起著重大作用的，而家人、老師、戀人、其他的比例占據(jù)依次遞減。這說明當代大學生的自主意識還是比較強的，而且對親朋好友的依賴度比對家人、老師的要高，這是不太好的，畢竟老師家長的經(jīng)驗會比較豐富，應(yīng)多聽取他們的意見，大學生應(yīng)多聽取不同人群的意見做參考，認真考慮。

63119126

圖 10 社會實踐的過程中起重大作用的人物 7.關(guān)于學生最想在實踐中收獲到 從圖 11 可以看出，21.9%的同學最想在社會實踐中增強工作能力，18.3%的同學最想增加自信，23.6%的同學最想收獲處理人際關(guān)系的技巧，23%的同學最想從中獲得社會經(jīng)驗，而只有 12%的同學最想從中賺取金錢。可以得知，大學生有長遠的目光，參加社會實踐是更多地希望懂得處理人際關(guān)系，當然，也有很多同學希望獲得社會經(jīng)驗、增強工作能力、增加自信等等對以后畢業(yè)從事的工作有幫助，而只有少部分同學希望獲得金錢。這樣就更多地建議同學們在精神和物質(zhì)二者之間可以兼顧，可以把目光放遠一點，從社會實踐中汲取精華，為以后的發(fā)展做鋪墊。

自己 家人 老師 親朋好友 戀人 其他***310

候，要兼顧自己興趣愛好與需要，一方面有社會實踐的熱情，從中收獲到自己想要的，另一方面要有社會實踐的需要，可以適當選擇跟自己專業(yè)相關(guān)的，方便自己更了解自己的專業(yè)。

9.關(guān)于學生參與社會實踐的困難 在圖 15 中，20%的同學認為與專業(yè)知識聯(lián)系不大是參加社會實踐的一個困難，19%的同學認為聯(lián)系實踐單位難度較大，18%的同學認為是缺乏應(yīng)有的重視與支持，15%的同學認為缺乏足夠的時間、場地，16.7%的同學認為還不夠程度融入社會，這說明大學生參加社會實踐困難重重，但是，對于這個問題的解決，更多的是缺乏主觀能動性，建議同學們能主動進行社會實踐，主動聯(lián)系實踐單位，適當分配時間，能有充足的時間進行社會實踐，只有多實踐多參與才能增加經(jīng)驗，更好地融入社會。

從圖表中可以看出，在面對一份待遇好的社會實踐面前，比較少的人是一定會放棄大學生涯（占 8.5%），可能會放棄大學生涯的占 23%，可能不會放棄的比例占 19.5%，看情況的人占 18%，一定不會放棄大學生涯的人還是占大多數(shù)，比例為 31.5%。我們的同學更多的還是不會輕易的放棄大學生涯，因此建議我們還是好好珍惜大學的生涯，在大學學習一些專業(yè)的知識，可以為我們以后從事職業(yè)、社會實踐奠定基礎(chǔ)。

分別占比例 55.5%和 57.5%，有相當一部分人則為減輕家庭負擔或者自己掙錢而參與社會實踐的，比例達到 43%，還有一小部分群體參加社會實踐只是因為學校的要求（占 11.5%）或者打發(fā)時間（占 13%），占全體 3%認為是其他的目的。大學生低年級學生參加社會實踐的目的更多的還是積極因素比較多的，所以還是建議大學生可以積極的參與社會實踐，從中有所收獲。

圖 17 參加社會實踐的目的 12.關(guān)于導致學生社會實踐經(jīng)歷缺乏的最主要因素 關(guān)于導致大學生社會實踐經(jīng)歷缺乏的最主要因素的調(diào)查調(diào)查問卷中，清楚的看到有 96 人次覺得是自身的問題，幾乎占問卷總數(shù)的一半。除此之外，有 66 人次認為最主要***1156的因素是社會因素，占總比例的 33%。剩下的一小部分人中有 28 人認為是學校因素，僅剩的 5%認為是家庭因素。從調(diào)查結(jié)果不難看出，導致大學生社會實踐經(jīng)歷缺乏的主要原因絕大多數(shù)都來自于自身和社會因素的影響，學生自身應(yīng)該提高自身的實踐經(jīng)歷意識。

實踐的重視程度不低，希望能繼續(xù)保持或者更加提高參與度，更加激活學生對社會實踐的熱情。

看，還是有很多人樂意利用空閑時間多參加社會實踐活動，即使賺取不到金錢也能收獲經(jīng)驗。

圖 20 吸引學生參加社會實踐的因素 15.在開放題對大學生低年級社會實踐的建議和意見的調(diào)查中，很多同學建議大學生應(yīng)當根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加社會實踐活動，在實踐過程中，不計較得失，重在參與，吸取經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。同時，大部分同學在進行社會實踐時要事先了解一下它的性質(zhì)、內(nèi)容等，多像師兄師姐吸取經(jīng)驗，這既有利于社會實踐的完成，也能防止自己上當受騙。對于學校、社會方面，同學們希望學校能提供資金支持和知識技術(shù)指導，而社會能提供更多社會實踐平臺。

12317418760718

（二）大學生社會實踐現(xiàn)存問題分析 1.外在因素 方面（1）社會實踐的管理機制不夠完善，存在較多的安全隱患，很多大學生害怕上當受騙。

（2）社會提供的社會實踐機會與廣大高校專業(yè)學習的聯(lián)系度不夠緊密，造成大學生參加的社會實踐活動大多與專業(yè)保持脫節(jié)的狀態(tài)。

（3）有關(guān)社會實踐的信息較為封閉，導致大學生聯(lián)系實踐單位難度大。

（4）學校對社會實踐方面的支持力度還不夠大，不能提供廣闊的社會實踐平臺，難以滿足廣大學生對社會實踐的需求。

2.自身因素 方面（1）大學生對社會實踐的參與熱情度不夠，對社會實踐的作用和地位的了解也不夠深入。

（2）大學生工作經(jīng)驗不足，社會閱歷少是他們參與社會實踐的劣勢，因此容易上當受騙。

（3）大學生參加社會實踐的內(nèi)容不夠豐富。

（三）大學生社會實踐存在問題的解決策略 1.外在因素方面

（1）社會應(yīng)加強對社會實踐的規(guī)范管理，把社會實踐往制度化方面發(fā)展，這樣既有利于鍛煉大學生實踐能力，同時也能更好的保護大學生的人身安全。

（2）應(yīng)在社會上建立起一個正規(guī)的有關(guān)社會實踐的相關(guān)組織或單位，統(tǒng)一發(fā)布社會實踐的相關(guān)消息，解決大學生聯(lián)系實踐單位難，社會實踐信息封閉等問題。

（3）學校應(yīng)加大對社會實踐的支持力度，為大學生的社會實踐提供資金支持、知識技術(shù)指導和更廣闊的實踐平臺。

2.自身因素方面（1）大學生應(yīng)多爭取一些社會實踐的機會，并積極參與社會實踐，在實踐中不斷的鍛煉和提升自己。

（2）大學生應(yīng)擺正對社會實踐的態(tài)度，不計較得失，重在參與。

（3）大學生在進行社會實踐時，應(yīng)加強警惕性，學會保護自己。

總結(jié)

附錄：

調(diào)查問卷 親愛的同學：

整理調(diào)查數(shù)據(jù)（技能）

數(shù)據(jù)分析工作計劃

最新工作總結(jié)數(shù)據(jù)分析 數(shù)據(jù)分析報告實用篇六

個人認為一份好的分析報告，有以下一些要點：

第八、好的分析一定是出自于了解產(chǎn)品的基礎(chǔ)上的，做數(shù)據(jù)分析的產(chǎn)品經(jīng)理本身一定要非常了解你所分析的產(chǎn)品的，如果你連分析的對象基本特性都不了解，分析出來的結(jié)論肯定是空中樓閣了，無根之木如何叫人信服？！

十三、最后，要感謝那些為你的這份分析報告付出努力做出貢獻的人，包括那些為你上報或提取數(shù)據(jù)的人，那些為產(chǎn)品作出支持和幫助的人（如果分析的是你自己負責的產(chǎn)品），肯定和尊重伙伴們的工作才會贏得更多的支持和幫助，而且我想你也不是只做一錘子買賣，懂得感謝和分享成果的人才能成為一個有素養(yǎng)和受人尊敬的產(chǎn)品經(jīng)理。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3172451.html】