總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì)、具體?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作總結(jié)精簡(jiǎn)版大全篇一
第一段：引言（100字）
蹲苗工作是農(nóng)作物栽培的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是農(nóng)民生產(chǎn)勞動(dòng)中的常見(jiàn)工作之一。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間與農(nóng)作物接觸，我深刻體會(huì)到了蹲苗工作的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和耐心的重要性。在這里，我將總結(jié)我的蹲苗工作經(jīng)驗(yàn)，并分享一些心得體會(huì)。
第二段：蹲苗工作流程（200字）
蹲苗工作涉及到一系列的步驟，包括選種、播種、灌溉、管理、防害等。首先，我們需要選取適合生長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)種子，這是保證作物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。然后，將種子適量地播種到培育箱中，合理控制濕度和溫度。之后，根據(jù)作物的需要進(jìn)行適時(shí)的澆水和施肥。在整個(gè)過(guò)程中，需要嚴(yán)格控制病蟲(chóng)害的發(fā)生，采取相應(yīng)的防范措施。只有將這些步驟及時(shí)、正確地執(zhí)行，才能獲得健康的、生長(zhǎng)良好的苗木。
第三段：技巧與經(jīng)驗(yàn)（300字）
在蹲苗工作中，有一些技巧和經(jīng)驗(yàn)是尤為重要的。首先，選種是關(guān)鍵。要選擇有良好表現(xiàn)的品種，考慮生長(zhǎng)周期、抗性及適應(yīng)性等因素，以減少后期的病蟲(chóng)害發(fā)生。其次，對(duì)于播種，要掌握好播種的深度和密度，避免出現(xiàn)種子過(guò)淺或過(guò)深、過(guò)密或過(guò)稀的問(wèn)題。此外，對(duì)于灌溉和施肥，需要根據(jù)作物的需要和生長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行適時(shí)、適量的操作，避免水肥過(guò)量或不足的情況發(fā)生。另外，要密切觀察苗木的生長(zhǎng)情況，隨時(shí)調(diào)整管理策略，及時(shí)處理稱(chēng)出的病蟲(chóng)害。
第四段：心得與感悟（300字）
通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的蹲苗工作，我體會(huì)到了耐心和細(xì)致的重要性。蹲苗工作是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能對(duì)苗木的生長(zhǎng)造成影響。所以，蹲苗工作需要我們時(shí)刻保持對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，耐心調(diào)整苗木的生長(zhǎng)環(huán)境，確保每一株苗木都能茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是蹲苗工作的重要一環(huán)，合理安排工作，協(xié)助彼此，相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，共同完成蹲苗工作。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，相互尊重和支持，達(dá)到共同進(jìn)步的效果。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
總結(jié)而言，蹲苗工作是一項(xiàng)既艱辛又有趣的工作。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了細(xì)心、耐心和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入研究蹲苗工作相關(guān)的知識(shí)，提高自己的技能水平。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)所思應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)中，為農(nóng)民的生產(chǎn)提供更加有效的幫助，為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：本文從蹲苗工作流程、技巧與經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)以及對(duì)未來(lái)的展望等方面進(jìn)行了闡述。蹲苗工作是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，要求耐心和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，為農(nóng)作物的良好生長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。
工作總結(jié)精簡(jiǎn)版大全篇二
根據(jù)學(xué)校安排，下面我向大家匯報(bào)一下自己在班主任工作方面的一些感悟和做法，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。
眾所周知，班主任是一項(xiàng)繁瑣細(xì)致、艱辛勞累的特殊工作，如何在無(wú)窮無(wú)盡的繁瑣中明晰思路，如何在沒(méi)玩沒(méi)了的細(xì)致中保持良好心態(tài)，如何在艱辛勞累中感受到輕松愉悅，這是困擾廣大班主任的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)此，我的體會(huì)是要改變觀念，提高境界，快樂(lè)工作，讓自己的工作充滿(mǎn)藝術(shù)美感，并在藝術(shù)美感中升華工作的體驗(yàn)和感悟。下面我從四個(gè)方面和大家交流一下自己的認(rèn)識(shí)和做法。
核心觀點(diǎn)：我不是為了生氣而工作的。我工作，我快樂(lè)。
心態(tài)，顧名思義是指?jìng)€(gè)人的心理狀態(tài)，說(shuō)到底是一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度問(wèn)題，包括對(duì)人、對(duì)事、對(duì)己的態(tài)度。生活是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。心態(tài)好則身體好、精神振、干勁足，易出業(yè)績(jī)。"和諧校園，從心開(kāi)始"，保持良好的心態(tài)可以使我們寵辱不驚、知足常樂(lè)、胸懷坦蕩。所以，班主任一定要有良好的心理素質(zhì)和承受能力，學(xué)會(huì)自己調(diào)整，以一種積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作、對(duì)待同志、對(duì)待學(xué)生。工作中，班主任要有耐得寂寞、吃得清苦、甘為人梯的精神，更要有"待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑"的氣度和胸懷。否則，如果沒(méi)有一顆平常心，沒(méi)有良好的心態(tài)，我們的心情就容易浮躁，我們的工作就會(huì)受到干擾。
怎樣調(diào)整我們的心態(tài)呢？我認(rèn)為主要有三點(diǎn)：
首先要常懷感激之情。感恩是一種美德，更是一種心境。我們不僅要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激命運(yùn)對(duì)我們的眷顧，感恩自己擁有穩(wěn)定的工作，感恩自己享有幸福的生活，而且要時(shí)常感恩學(xué)校的培養(yǎng)，感恩家長(zhǎng)的支持，感恩同事的幫助。只有這樣，才能不把工作當(dāng)包袱，不把責(zé)任當(dāng)負(fù)擔(dān)，以愉悅的心情投入到工作和生活中去。
其次要虛懷若谷。作為一名班主任，要有容人容事的寬廣胸襟，虛心對(duì)待同志的批評(píng)和建議，聞過(guò)則喜、從善如流，有則改之、無(wú)則加勉；要始終牢記"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"的道理，不急功近利，不心浮氣躁，把每一份教案、每一節(jié)課、每一本作業(yè)都看做為學(xué)生的未來(lái)奠基。有了這樣的心態(tài)，對(duì)工作中的風(fēng)風(fēng)雨雨，功名得失，飛短流長(zhǎng)才能處之泰然。
最后要見(jiàn)賢思齊。班主任工作充滿(mǎn)了創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)。三人行必有我?guī)?，而且學(xué)無(wú)止境，藝海無(wú)涯，只有時(shí)時(shí)處處留心別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己的得失，才能在工作中體驗(yàn)到成功的喜悅，在成功中感受個(gè)人價(jià)值的魅力。這樣，我們的工作就新穎而豐富，就充滿(mǎn)了活力，而且充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
說(shuō)到這里，我想起了唐代著名禪師惠宗的一則故事。惠宗禪師酷愛(ài)蘭花，在寺院里種了十盆。有一天，他外出講經(jīng)，弟子們疏忽大意，數(shù)十盆蘭花被突如其來(lái)的大雨打得花葉凋零。禪師返回后，弟子們忐忑不安地上前迎候，等待懲罰。但知道原委后，禪師安慰弟子說(shuō)："當(dāng)初，我不是為了生氣而種蘭花的。"這就是大師的心態(tài)。大師不是為了生氣而種蘭花的，我們也不是為了生氣才工作的。我們之所以經(jīng)常會(huì)煩躁，會(huì)生氣，甚至?xí)l(fā)沖冠，就是因?yàn)槲覀兒雎粤斯ぷ鞯哪康暮鸵饬x。難怪有人說(shuō)，"你把周?chē)娜丝闯墒翘焓?，你就生活在天堂；你把周?chē)娜丝闯墒悄Ч?，你就生活在地獄。"可見(jiàn)，如果把學(xué)生看成是天使，那我們的教室就是天堂，如果把學(xué)生看成是魔鬼，我們就工作在地獄。當(dāng)然，要想讓學(xué)生成為天使，老師自己應(yīng)該成為天使。記得有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命是沒(méi)有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí)；所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛(ài)。所以，只有讓慈愛(ài)、仁愛(ài)、關(guān)愛(ài)、友愛(ài)彌漫在我們周?chē)w現(xiàn)在我們言談舉止當(dāng)中，我們自己就是天使，教室就是天堂，我們的每一天都會(huì)陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
核心觀點(diǎn)：學(xué)生是無(wú)知的，更是無(wú)辜的。給學(xué)生生氣，是因?yàn)槲覀儾涣私鈱W(xué)生。
1、學(xué)生是完整的人。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往把學(xué)生僅僅作為受教育的對(duì)象或?qū)W習(xí)者來(lái)對(duì)待，而忽視了學(xué)生身心的整體性。事實(shí)上，學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富個(gè)性的完整的人。特別是小學(xué)生，他們不僅要學(xué)習(xí)，還要生活；他們的思維、想象、觀察等智力因素需要發(fā)展，同時(shí)其個(gè)性、意志、興趣等非智力因素也需要發(fā)展；他們的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)都處于日新月異的迅猛發(fā)展階段；他們既有學(xué)習(xí)的需要，也有游戲的需要，還有交友的需要。所有這些同時(shí)發(fā)生，這才是一個(gè)完整的學(xué)生。忽略了其中的任何一項(xiàng)，不僅會(huì)影響學(xué)生的全面發(fā)展，而且會(huì)使他們產(chǎn)生逆反心理和叛逆情緒，最終影響教育質(zhì)量，同時(shí)也影響我們的工作情緒和生活情緒。
2、學(xué)生是發(fā)展的人。青少年學(xué)生不是成人的雛形，而是具有身心不穩(wěn)定特點(diǎn)的可塑性極強(qiáng)的個(gè)體和群體。他們?cè)谏砩虾托睦砩纤宫F(xiàn)出來(lái)的各種特征并不是已經(jīng)達(dá)到發(fā)展的頂峰和終極，而是還都處在不斷變化和趨向于成熟的過(guò)程中。這就意味著，學(xué)生具有較大的發(fā)展?jié)撃芎秃軓?qiáng)的可塑性。對(duì)于發(fā)展中的學(xué)生，教師要用發(fā)展的眼光來(lái)對(duì)待，要理解學(xué)生身上存在的不足，要允許學(xué)生犯錯(cuò)，而不應(yīng)求全責(zé)備，要求他們做到十完十美。而且，更重要的是，教師要辯證地看待學(xué)生身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，既不能全盤(pán)否定，更不能消極對(duì)待，而要從中發(fā)現(xiàn)積極的進(jìn)步的東西，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，從而不斷促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
3、學(xué)生是有個(gè)性的人。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性更是新課標(biāo)的要求。因此，班級(jí)管理中既要考慮到學(xué)生個(gè)性的獨(dú)特性，更要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。忽略學(xué)生個(gè)性，目標(biāo)上千人一面，要求上千篇一律，就極有可能扼殺了有特殊天賦學(xué)生的正常發(fā)展。因?yàn)閭€(gè)性差異，所以學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)，能力掌握、技能訓(xùn)練等方面會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的差異。有的學(xué)生性格外向，活潑好動(dòng)，有的學(xué)生性格內(nèi)向，沉默寡言；有的學(xué)生學(xué)得慢，記得牢，有的學(xué)生學(xué)得快，忘得快；有的學(xué)生踏實(shí)認(rèn)真，有的學(xué)生思維活躍，富有創(chuàng)造性。班主任既要看到這些差異的必然性，更要挖掘這些差異的培養(yǎng)前途和教育價(jià)值。
核心觀點(diǎn)：如果應(yīng)付工作，只能感到疲憊、煩躁和無(wú)聊；如果在工作中感悟藝術(shù)美，就會(huì)收獲激情、創(chuàng)造和自信。
日常工作千頭萬(wàn)緒，如何確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，如何在順暢的工作與和諧的氛圍中開(kāi)展有效的教育，如何讓教育發(fā)生在不知不覺(jué)之中，這是每一個(gè)班主任面臨的現(xiàn)實(shí)課題。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，變換一種方式，創(chuàng)設(shè)一種氛圍，調(diào)整一種思路，細(xì)心品味工作中的藝術(shù)美，繁瑣的日常工作往往能收到意想不到的好效果。下面我結(jié)合自己的教育實(shí)際，舉幾個(gè)例子和大家交流。
1、誰(shuí)是"陽(yáng)光天使"？這是一則管理教室鑰匙的案例。往常，教室門(mén)上的鑰匙由學(xué)生輪流保管，負(fù)責(zé)提前到校開(kāi)門(mén)。但時(shí)間久了，學(xué)生、家長(zhǎng)漸漸不愿意了，特別是拿鑰匙的學(xué)生沒(méi)了積極性，出現(xiàn)了教室鑰匙沒(méi)人愿意拿的現(xiàn)象。我思考，這主要是拿鑰匙的學(xué)生缺乏必要的榮譽(yù)感。于是，我在教室里和學(xué)生談話(huà)："知道今天的教室門(mén)是誰(shuí)給大家打開(kāi)的嗎？如果他不給我們打開(kāi)門(mén)，我們能坐在教室里上課嗎？我們是不是應(yīng)該感謝他？他給我們打開(kāi)了教室門(mén)，讓溫暖的陽(yáng)光灑入我們的教室，他是不是就是我們的陽(yáng)光天使呢？還有誰(shuí)也愿意當(dāng)我們的陽(yáng)光天使呢？"一下子，一只只小手高高舉起，學(xué)生們又爭(zhēng)著搶著拿鑰匙了。毫無(wú)疑問(wèn)，讓學(xué)生拿鑰匙，不僅可以減輕老師的工作壓力，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)。但是，如果簡(jiǎn)單地以委派的方式讓學(xué)生輪流承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，而不能激發(fā)他的榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)把義務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)，把責(zé)任當(dāng)做包袱，不但鑰匙管理落不到實(shí)處，而且會(huì)浪費(fèi)教育資源。
2、把書(shū)包送回"家"。這是一個(gè)班容班貌管理的案例。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生紛紛背著比較大的書(shū)包來(lái)學(xué)校。書(shū)包大，桌兜小，學(xué)生只好把書(shū)包放在凳子上。而書(shū)包放在凳子上既影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，又影響教室的整體面貌，學(xué)生歪歪斜斜地坐著，看起來(lái)亂七八糟的很不整齊，也不美觀。于是，我就著手改善這種現(xiàn)狀。為此，利用班會(huì)時(shí)間，我和學(xué)生們談話(huà)：你們覺(jué)得看書(shū)寫(xiě)字方便不方便？占用我們凳子的主要是什么？上課時(shí)書(shū)包應(yīng)該呆在哪里呢？書(shū)包怎樣才能放到桌兜里面去？大家愿意讓凳子更大，讓教室更美觀嗎？那我們應(yīng)該怎樣做呢？很快，學(xué)生說(shuō)服了家長(zhǎng)，紛紛新?lián)Q了小書(shū)包，統(tǒng)一放進(jìn)桌兜里面。學(xué)生的凳子大了，坐得端正了，看書(shū)寫(xiě)字不受影響了，教室的整體環(huán)境也好了?？梢?jiàn)，只要找到合適的著力點(diǎn)，即便是二年級(jí)的小學(xué)生，通過(guò)交流也能收到很好的教育效果。
3、編兒歌培養(yǎng)習(xí)慣。這是一則行為養(yǎng)成案例。對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，但他們理解能力和記憶力都不好，所以，用他們喜歡誦讀的兒歌灌輸學(xué)習(xí)規(guī)范，幫助他們形成良好習(xí)慣，就是很好的方法。我曾經(jīng)教學(xué)生課前集體朗誦"上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，起立要站直，坐正不亂晃，不做小動(dòng)作，專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講，發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題聲音響，別人講認(rèn)真聽(tīng)，爭(zhēng)做守紀(jì)律的好學(xué)生。"教給學(xué)生如何適應(yīng)小學(xué)課堂；我還教學(xué)生集體背誦"太陽(yáng)朝我笑，鳥(niǎo)兒喳喳叫。一年級(jí)，小學(xué)生，背著新書(shū)包。唱著歌兒向前走，天天上學(xué)不遲到。"提醒學(xué)生按時(shí)到校；我也曾經(jīng)用"上課鈴，丁丁響，我們快步進(jìn)課堂。書(shū)本文具放整齊，靜等老師把課上。用心聽(tīng)，仔細(xì)想，身子坐正向前方。上課發(fā)言先舉手，遵守紀(jì)律不要忘。"讓學(xué)生學(xué)會(huì)并遵守課堂規(guī)范。實(shí)踐證明，用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的方法開(kāi)展教育，才能收到預(yù)期的教育效果。
4、給小樹(shù)道歉。這是一則紀(jì)律教育和集體教育的案例。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生課間踢打教室門(mén)前的冬青樹(shù)，并以此為樂(lè)。雖然他們不是故意破壞公物，但如果放任這種行為，一定會(huì)演變出更加嚴(yán)重的破壞行為。于是我召開(kāi)班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生用換位思考的方式，假設(shè)自己是那棵冬青，被人踢打后會(huì)想些什么，還會(huì)說(shuō)些什么，冬青樹(shù)希望我們?cè)鯓幼?。通過(guò)引導(dǎo)，學(xué)生知道了自己行為的不當(dāng)之處，并主動(dòng)向冬青道歉，并保證以后再也不欺負(fù)冬青了，還要堅(jiān)持給冬青澆水、松土。讓學(xué)生給冬青樹(shù)道歉，聽(tīng)起來(lái)很滑稽，但這種方式正好符合低年級(jí)小學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和情感發(fā)展特點(diǎn)，很容易被學(xué)生理解和接受，所以教育效果很好，也很持久。所以，班級(jí)管理所采取的方式和方法一定要從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)。
5、為黑板洗臉。這是一則勞動(dòng)教育案例。值日生每天要擦黑板，但有的小學(xué)生怕臟，也有的小學(xué)生不得要領(lǐng)，所以黑板總擦不干凈。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我又和學(xué)生開(kāi)始談話(huà)。我首先表?yè)P(yáng)同學(xué)們每天講究衛(wèi)生，洗白手臉干干凈凈來(lái)上學(xué)，然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)，我們每天不光要把自己的臉洗干凈，還要把為我們服務(wù)的黑板的臉也要洗干凈。再挑出幾個(gè)擦黑板認(rèn)真的同學(xué)給大家示范給黑板洗臉的正確方法。這樣，值日生不再把擦黑板當(dāng)做一項(xiàng)沒(méi)有生機(jī)的單純的義務(wù)勞動(dòng)，而是把這項(xiàng)工作上升到為黑板洗臉的光榮使命去做，并從中體會(huì)到了自己的價(jià)值和作用。從此以后，我們班的黑板每天都干干凈凈?？梢?jiàn)，換一種角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，賦予某項(xiàng)工作以特殊的含義，就能激發(fā)學(xué)生的熱情和動(dòng)力。
6、讓墻壁說(shuō)話(huà)。這是一則班級(jí)文化建設(shè)案例。去年我?guī)б荒昙?jí)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我在班內(nèi)原有標(biāo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，增加了《課前準(zhǔn)備歌》《好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)歌》《寫(xiě)字歌》《行為習(xí)慣歌》等內(nèi)容。開(kāi)學(xué)初，每節(jié)課前，根據(jù)情況，我便領(lǐng)讀這些兒歌，并要求學(xué)生讀做一致。經(jīng)過(guò)幾周訓(xùn)練，學(xué)生掌握了這些學(xué)習(xí)規(guī)范，并能自覺(jué)遵照落實(shí)。對(duì)偶有違犯的學(xué)生，只要我用眼神看一看某條標(biāo)語(yǔ)，學(xué)生就會(huì)猛然醒悟，迅速改正自己的`缺點(diǎn)。現(xiàn)在，我們班上的同學(xué)在課前準(zhǔn)備，課堂表現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)、朗讀時(shí)基本形成了良好習(xí)慣，班級(jí)整體表現(xiàn)符合小學(xué)生行為規(guī)范的要求。以后，隨著學(xué)生年紀(jì)的升高和學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化，我還要不斷變換標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容，讓標(biāo)語(yǔ)和學(xué)生的成長(zhǎng)同步，讓"會(huì)說(shuō)話(huà)的墻壁"充分發(fā)揮教育引導(dǎo)功能。
6、送小狐貍回家。這是一則思想教育案例。小學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀初步形成階段，沒(méi)有正確和明確的價(jià)值觀念，是非判斷能力很低，如果疏于教育，對(duì)各種不良表現(xiàn)不加勸導(dǎo)，就很容易混淆學(xué)生正在形成的是非觀念，甚至等于強(qiáng)化學(xué)生的不良表現(xiàn)。因此，在日常教學(xué)中，我始終堅(jiān)持用"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"去要求學(xué)生，讓學(xué)生從小做起，從小事做起，對(duì)真善美產(chǎn)生真實(shí)而具體的理解和感受，幫助學(xué)生形成正確的是非觀念。
有一次，我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的小狐貍掛飾，粉紅的顏色，柔軟的皮毛，可愛(ài)的造型，很漂亮，我便把它掛在背包的帶子上。周一我背包上班，下課后學(xué)生們圍成一圈，爭(zhēng)先恐后要摸一摸，我一一滿(mǎn)足了他們的愿望。后來(lái)的幾天，我把包掛在教室里，包前總會(huì)圍上好多學(xué)生，看著、說(shuō)著、笑著、摸著，我知道他們也打心眼里喜歡。但過(guò)了幾天，包上的掛飾不翼而飛了。對(duì)學(xué)生的這種"愛(ài)不釋手"，進(jìn)而據(jù)為己有的行為，我強(qiáng)烈地意識(shí)到，這是個(gè)很重要的問(wèn)題，如果視而不見(jiàn)，會(huì)誤導(dǎo)其他學(xué)生，認(rèn)為別人的東西可以隨便拿走。于是，我以"送小狐貍回家"為主題，引導(dǎo)學(xué)生齊心協(xié)力，找到躲起來(lái)的小狐貍，把它送到講桌上。結(jié)果，第二天早上，小狐貍掛飾果真出現(xiàn)在講桌上。早讀時(shí)，我有意拿起小狐貍，表現(xiàn)出失而復(fù)得的愉悅，并給學(xué)生講了《誠(chéng)實(shí)是金》的故事。這樣，既教育學(xué)生形成了正確的是非觀念，又保護(hù)了學(xué)生的自尊心不受傷害。
7、讓競(jìng)賽激發(fā)責(zé)任心。這是一則勞動(dòng)教育和習(xí)慣養(yǎng)成案例。小學(xué)二年級(jí)學(xué)生履行值日生職責(zé)差異很大，有的學(xué)生不會(huì)掃地，有的學(xué)生因?yàn)椴涣?xí)慣導(dǎo)致不負(fù)責(zé)，每次的教室衛(wèi)生和桌凳擺放總達(dá)不到我的要求。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我給當(dāng)天的5名值日生劃分了責(zé)任區(qū)域，并由班長(zhǎng)監(jiān)督開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，看誰(shuí)掃的地最干凈，看誰(shuí)擺放的桌凳最整齊。受到表?yè)P(yáng)的獎(jiǎng)給小紅花。就這么一個(gè)小小的調(diào)整，學(xué)生的積極性高了，值日效果好了，干部的責(zé)任心強(qiáng)了，大家的集體榮譽(yù)感更加強(qiáng)烈了。
8、讓眼睛說(shuō)話(huà)。這是一則教育藝術(shù)案例。小學(xué)生的自律意識(shí)和自控能力比較弱，在違反紀(jì)律時(shí)，如果老師專(zhuān)門(mén)進(jìn)行糾正，會(huì)影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，也破壞課堂氛圍。于是，我利用班會(huì)時(shí)間，專(zhuān)門(mén)給學(xué)生輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察我的眼神，讀懂我不同眼神所代表的不同含義。現(xiàn)在，無(wú)論是自習(xí)還是上課，只要我遞給學(xué)生一個(gè)眼神，學(xué)生就能領(lǐng)會(huì)出我是鼓勵(lì)還是表?yè)P(yáng)，是提醒還是批評(píng)，教學(xué)效率大為提高，學(xué)生也變得乖巧了、機(jī)靈了、懂事了。
9、用口號(hào)振奮精神。這是一則課外活動(dòng)案例。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生知覺(jué)發(fā)展的不完善，導(dǎo)致他們參加課外活動(dòng)時(shí)難以正確判斷自己和集體的關(guān)系，行為渙散，難以形成良好的班級(jí)精神風(fēng)貌。為此，每有課外活動(dòng)，我就讓學(xué)生集體喊口號(hào)，提醒學(xué)生應(yīng)該如何去做。例如隊(duì)操時(shí)，我讓學(xué)生集體大聲喊"二一二一，陽(yáng)光班級(jí)；二一二一，健康集體；齊心努力，愛(ài)我班級(jí)"。這樣，口號(hào)提醒了學(xué)生要集中注意力，也灌輸給學(xué)生一種集體榮譽(yù)感，更重要的是集體呼號(hào)表現(xiàn)出了整齊有序，充滿(mǎn)活力的班級(jí)風(fēng)貌。
核心觀點(diǎn)：創(chuàng)新其實(shí)很簡(jiǎn)單，創(chuàng)新就在不經(jīng)意間。
創(chuàng)新是班主任工作進(jìn)步的階梯。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，缺乏創(chuàng)新，工作就缺乏樂(lè)趣。但我們往往對(duì)創(chuàng)新懷有敬畏之心，似乎創(chuàng)新是很深?yuàn)W、很艱難的工作，認(rèn)為創(chuàng)新只能是專(zhuān)家的事情，我們普通班主任的日常工作難以上升到創(chuàng)新的高度。其實(shí)不然，我們的工作充滿(mǎn)了創(chuàng)新的條件和可能。
1、把理論用于實(shí)踐就是創(chuàng)新。我們經(jīng)常會(huì)通過(guò)教研活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、閱讀專(zhuān)業(yè)報(bào)刊等形式學(xué)習(xí)到有關(guān)班主任工作的一些嶄新的研究成果，這些學(xué)習(xí)會(huì)更新我們的觀念，改變我們的認(rèn)識(shí)，我們也會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地把這些理論成果應(yīng)用到我們的管理實(shí)踐中去。對(duì)自己而言，這就是創(chuàng)新，因?yàn)樗黄屏俗晕?，改變了我們的工作理念或工作方法。我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)真總結(jié)自己的這些改變，在總結(jié)中形成明晰的工作思路，在反思對(duì)比中找到努力方向和奮斗目標(biāo)。
2、吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)就是創(chuàng)新。我們還有大量機(jī)會(huì)了解其他老師的工作情況，無(wú)論是聽(tīng)課評(píng)課，觀看教學(xué)視頻，閱覽教育新聞等，經(jīng)常能看到聽(tīng)到別人的成功經(jīng)驗(yàn)和工作失誤。把這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地應(yīng)用到自己的班級(jí)管理中來(lái)，可以讓我們的工作少走彎路，提高效率。對(duì)自己而言這也是一種形式的創(chuàng)新，而且是富有成效的創(chuàng)新形式。我們要重視這種模仿和借鑒，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們站在巨人的肩膀上。
3、能防患于未然也是創(chuàng)新。采取行之有效的措施防止學(xué)生之間發(fā)生矛盾；有的放矢地開(kāi)展預(yù)防教育，確保學(xué)生課間安全和途中安全；通過(guò)一系列教育工作，預(yù)防學(xué)生發(fā)生心理危機(jī)，產(chǎn)生不良情緒；知微見(jiàn)著并采取果斷措施，防止了學(xué)生逃課、說(shuō)謊、作弊等不良行為，所有這些本身就是創(chuàng)造性工作的過(guò)程，毫無(wú)疑問(wèn)也是創(chuàng)新的具體形式。
4、工作中突破常規(guī)的做法都是最好的創(chuàng)新。教育專(zhuān)家警示我們，不能把多年的工作經(jīng)驗(yàn)做成一年經(jīng)驗(yàn)的多年重復(fù)。因此，班級(jí)管理中，從方式到方法，從形式到載體，從策劃到實(shí)施，從程序到結(jié)果，我們往往會(huì)主動(dòng)地搞出一些"新花樣"，以求突破常規(guī)，給日常工作耳目一新的感覺(jué)。其實(shí)，這就是最好的創(chuàng)新，是對(duì)自己智力潛能的挖掘，更是自己工作經(jīng)驗(yàn)的高度濃縮和充分體現(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，班主任工作對(duì)我而言是鍛煉，也是挑戰(zhàn)；是學(xué)習(xí)，更是磨練。以上的粗淺認(rèn)識(shí)和具體做法，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
謝謝大家！
工作總結(jié)精簡(jiǎn)版大全篇三
學(xué)期結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作，讓我深感收獲頗豐。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我不僅取得了一定的學(xué)術(shù)成績(jī)，而且在課外活動(dòng)中也有了很大的提高，讓我在各個(gè)方面都有了不小的進(jìn)步。
首先，學(xué)習(xí)方面的收獲。作為一名學(xué)生，學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)是我最基本的任務(wù)。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我理解到只有實(shí)打?qū)嵉赜眯娜W(xué)習(xí)，才能真正掌握知識(shí)。這個(gè)學(xué)期，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并按時(shí)完成作業(yè)和閱讀任務(wù)。同時(shí)，我還積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，與同學(xué)們一起探討問(wèn)題、解決難題，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這一系列的努力，我在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，掌握了本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
其次，課外活動(dòng)的收獲。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我還積極參加了各類(lèi)課外活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我加入了學(xué)生會(huì)，并擔(dān)任了學(xué)長(zhǎng)的助理工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了溝通與協(xié)調(diào)，提高了組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在學(xué)生會(huì)的活動(dòng)中，我積極思考問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，并在實(shí)踐中不斷鍛煉和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)這些課外活動(dòng)，我得到了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合素質(zhì)。
再次，人際關(guān)系的收獲。在這個(gè)學(xué)期里，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和教師，并與他們建立了良好的關(guān)系。他們不僅在學(xué)習(xí)上給予了我很多幫助和指導(dǎo)，還幫助我解決了許多問(wèn)題。他們的影響和榜樣作用，促使我不斷進(jìn)步。我也積極參與社團(tuán)活動(dòng)，與不同的人交流和合作，培養(yǎng)了廣泛的人際關(guān)系。通過(guò)這些人際交往，我學(xué)會(huì)了合作與分享，提高了我的人際交往能力，同時(shí)也豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
最后，對(duì)自己的總結(jié)與展望?；仡欉@個(gè)學(xué)期，我感到自己在學(xué)習(xí)和發(fā)展上都取得了一定的進(jìn)步。但同時(shí)也意識(shí)到自己還有很多不足之處，比如時(shí)間管理上的問(wèn)題、寫(xiě)作能力的提升等。因此，我計(jì)劃在下個(gè)學(xué)期更加努力地提高自己的不足之處，并尋求更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。我將持續(xù)不斷地加強(qiáng)自己的學(xué)科知識(shí)，通過(guò)課外活動(dòng)鍛煉自己的綜合能力，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
總之，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷使我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我在學(xué)習(xí)中明確了自己的目標(biāo)，通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)了一部分，同時(shí)也有了新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，定期反思自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人才。我相信，青春的路上并不孤單，只要我們勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，邁向成功的人生。
工作總結(jié)精簡(jiǎn)版大全篇四
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛(ài)國(guó)教育，使他們熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》及《學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。
1、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書(shū)，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫(xiě)，教師指導(dǎo)端正寫(xiě)的態(tài)度，提高寫(xiě)的訓(xùn)練能力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛(ài)，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之，一年以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
工作總結(jié)精簡(jiǎn)版大全篇五
隨著科技的快速發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，為了滿(mǎn)足社會(huì)的需求和持續(xù)發(fā)展，企業(yè)需要不斷改進(jìn)和優(yōu)化其管理模式。閉環(huán)工作是一種實(shí)現(xiàn)企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)、提高管理效率的重要方法。本文將針對(duì)個(gè)人在實(shí)踐中的體驗(yàn)和感悟，結(jié)合文獻(xiàn)資料，探討閉環(huán)工作的意義、優(yōu)點(diǎn)和方法，分享閉環(huán)工作對(duì)個(gè)人及企業(yè)的重要意義和實(shí)際應(yīng)用。
二、閉環(huán)工作的意義和優(yōu)點(diǎn)
閉環(huán)工作，指從環(huán)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)出發(fā)，以周期性或項(xiàng)目性的工作方式，不斷完善工作流程，達(dá)成信息循環(huán)和反饋，從而實(shí)現(xiàn)高效有序的工作流轉(zhuǎn)。閉環(huán)工作能在方方面面提升企業(yè)管理和執(zhí)行效率：理清業(yè)務(wù)流程、規(guī)范流程執(zhí)行、提高決策層面的意識(shí)和管理水平等。閉環(huán)工作的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)，如提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，避免部門(mén)信息孤島，增強(qiáng)企業(yè)反應(yīng)速度和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，閉環(huán)工作不僅可以提高企業(yè)整體效率，還能改善企業(yè)內(nèi)部的溝通和協(xié)作，提升個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
三、閉環(huán)工作的應(yīng)用方法
企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)閉環(huán)工作，需要一定的方法與策略。具體來(lái)說(shuō)，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)際情況來(lái)制定具體的閉環(huán)工作策略：首先建立質(zhì)量管理體系，規(guī)范企業(yè)工作流程；然后注重員工學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，增強(qiáng)員工的協(xié)作能力和溝通技巧；再是構(gòu)建信息全流程管理，保證信息的流通和反饋；最后針對(duì)工作流程中的缺陷與問(wèn)題進(jìn)行分析，持續(xù)改進(jìn)流程和標(biāo)準(zhǔn)?？傊]環(huán)工作的實(shí)現(xiàn)需要多方面的支持，除了技術(shù)、設(shè)備和人員的投入外，還需要有良好的溝通和個(gè)人協(xié)作能力。
四、個(gè)人體會(huì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
而對(duì)于個(gè)人而言，我在工作中也深刻體會(huì)到了閉環(huán)工作的重要性。在以往的工作中，我和同事們經(jīng)常被大量的工作細(xì)節(jié)和瑣事干擾，常常出現(xiàn)各種混亂、遺漏、錯(cuò)誤等問(wèn)題，效率極其低下。后來(lái)我們就開(kāi)始了閉環(huán)工作的探索與實(shí)踐，有計(jì)劃地將關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，統(tǒng)一各方面的信息和數(shù)據(jù)，避免了信息孤島和工作沖突，不僅加快了項(xiàng)目進(jìn)度，而且讓大家的工作效率和心情都得到提升。這種工作方式實(shí)現(xiàn)了“事半功倍”的效果，提高了工作質(zhì)量和效率，贏得了更多的客戶(hù)和好評(píng)。
五、結(jié)論
總之，閉環(huán)工作是企業(yè)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)營(yíng)的重要手段，有助于提升企業(yè)整體環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效率，打造具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)品牌。對(duì)于個(gè)人而言，閉環(huán)工作不僅有助于提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能和管理能力，還能提高個(gè)人形象和職業(yè)發(fā)展。企業(yè)可以根據(jù)它們的實(shí)際情況和需要來(lái)制定閉環(huán)工作策略，重視團(tuán)隊(duì)管理與個(gè)人培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通和協(xié)作。只有通過(guò)持續(xù)的閉環(huán)工作，方能讓企業(yè)和個(gè)人在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不斷地成長(zhǎng)和壯大。
工作總結(jié)精簡(jiǎn)版大全篇六
1、嚴(yán)格考核各班組公分分配，對(duì)日常生產(chǎn)中各班組對(duì)公分有爭(zhēng)議，能及時(shí)與隊(duì)內(nèi)管理人員共同商議解決問(wèn)題，能夠做到公平公正，按時(shí)完成各班組公分核算。
2、認(rèn)真對(duì)待每月三次質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查工作，親臨工作面了解生產(chǎn)情況，對(duì)生產(chǎn)中存在的問(wèn)題如實(shí)指出，利用班前會(huì)責(zé)任到人限期整改，對(duì)發(fā)現(xiàn)整改問(wèn)題能夠做到親自復(fù)查，實(shí)現(xiàn)閉合管理。
3、不定期檢查班組長(zhǎng)填寫(xiě)內(nèi)業(yè)資料，對(duì)檢查出的問(wèn)題責(zé)令班組長(zhǎng)認(rèn)真整改，將內(nèi)業(yè)資料檢查問(wèn)題降到最低。
4、認(rèn)真落實(shí)隊(duì)內(nèi)安全、技術(shù)培訓(xùn)工作，堅(jiān)決做到培訓(xùn)資料充分，不做照本宣科，結(jié)合井下實(shí)際達(dá)到培訓(xùn)目的。
5、積極參與組織隊(duì)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，完善班組建設(shè)工作，使大家加深了對(duì)安全、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。
6、配合隊(duì)內(nèi)管理人員完善采煤技術(shù)管理工作，將規(guī)程、安全技術(shù)措施貫徹、實(shí)施到位，保證有規(guī)可循安全作業(yè)。
看到成績(jī)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自身也存在許多不足，主要表現(xiàn)在：
1、工作缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，由其現(xiàn)場(chǎng)管理，自己現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操經(jīng)
驗(yàn)少，遇見(jiàn)設(shè)備問(wèn)題不能及時(shí)解決，處理問(wèn)題時(shí)不能給出合理化建議，不能保證現(xiàn)場(chǎng)人員的安全。
2、對(duì)隊(duì)內(nèi)亮點(diǎn)不能及時(shí)以文字形式表達(dá)出來(lái)，沒(méi)能完成隊(duì)內(nèi)管理、亮點(diǎn)在正確的時(shí)間進(jìn)行宣傳。
3、機(jī)電知識(shí)薄弱，沒(méi)能充分利用有效時(shí)間進(jìn)行充電，懶惰、貪玩心理沒(méi)能完全改正。
4、管理手段不夠硬，生產(chǎn)中違章人員不能按隊(duì)內(nèi)制度執(zhí)行，存在照顧心理。
5、個(gè)人的綜合素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，技術(shù)素質(zhì)管理知識(shí)尚需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
1、每天必須做到日思、日清、日結(jié)；思考每天需要做哪些工作，清楚哪些工作必須完成，并對(duì)當(dāng)日工作進(jìn)行總結(jié)。
2、學(xué)習(xí)不放松，不斷的充實(shí)自己，努力提高水平；更好的適用工作需要，以更出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。
3、多到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，了解生產(chǎn)工藝、掌握檢修流程，提高自身實(shí)操技能。
4、日常工作不懈怠，讓每項(xiàng)工作準(zhǔn)時(shí)、高效完成。
回顧過(guò)去，在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我學(xué)到了很多知識(shí)與技能，在實(shí)踐中磨練與成長(zhǎng)?，F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)信任我、鼓勵(lì)我，讓我擔(dān)當(dāng)重要的職務(wù)，我將會(huì)在今后的工作中，更加努力，盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高管理能力與自身素質(zhì)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去。
工作總結(jié)精簡(jiǎn)版大全篇七
如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了新常態(tài)，各行各業(yè)也面臨著新的發(fā)展要求。為進(jìn)一步提高生產(chǎn)效率，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新升級(jí)，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，我國(guó)在2018年推行了“雙減”工作。這在一定程度上取得了積極成效，但也暴露出一些問(wèn)題。通過(guò)對(duì)“雙減”工作的總結(jié)與心得體會(huì)，我深感“雙減”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)，既需要各級(jí)政府的有力組織和引領(lǐng)，也需要廣大干部群眾的積極參與與支持。
首先，要注重政府層面的溝通與指導(dǎo)。在“雙減”工作中，政府需要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)管的責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮好這一作用，才能有效依法推進(jìn)“雙減”工作。政府部門(mén)要加強(qiáng)與相關(guān)企事業(yè)單位和職工代表的溝通，及時(shí)了解實(shí)際需求，解決各類(lèi)問(wèn)題。此外，還應(yīng)加大宣傳力度，提高對(duì)“雙減”工作的認(rèn)知和理解。只有政府層面的溝通與指導(dǎo)做得到位，才能確?！半p減”工作的順利推進(jìn)。
其次，要重視企事業(yè)單位和職工的參與和支持。他們是“雙減”工作的主體，也是受益者。企事業(yè)單位要理解、支持和配合政府的工作，積極履行社會(huì)責(zé)任。他們應(yīng)當(dāng)從員工的需求出發(fā)，合理規(guī)劃和安排工作時(shí)間和任務(wù)，提供合理的福利和保障，為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提高員工的工作滿(mǎn)意度。職工方面，要用更加積極的態(tài)度參與“雙減”工作，主動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，為“雙減”工作貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，要加強(qiáng)相關(guān)政策法規(guī)的制定和實(shí)施。在“雙減”工作中，完善與之相配套的政策法規(guī)是至關(guān)重要的。政府要積極傾聽(tīng)各方意見(jiàn)，廣泛征集建議，制定出科學(xué)合理的政策措施，并加大對(duì)政策的宣傳力度，確保政策能夠得到有效實(shí)施。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)政策執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題。只有政策法規(guī)能夠得到有效制定和實(shí)施，才能保證“雙減”工作的順利進(jìn)行。
最后，要推動(dòng)“雙減”工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。在推進(jìn)“雙減”工作的過(guò)程中，不能忽視經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局。政府和各相關(guān)單位要綜合考慮各種因素，合理安排和利用資源，確?！半p減”工作不影響生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。此外，還需要加強(qiáng)與“雙減”工作密切相關(guān)的行業(yè)的推進(jìn)，打破行業(yè)間的壁壘，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。只有“雙減”工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)共贏的局面。
總之，通過(guò)對(duì)“雙減”工作的總結(jié)與心得體會(huì)，我深感“雙減”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)，需要各級(jí)政府的有力組織和引領(lǐng)，也需要廣大干部群眾的積極參與與支持。只有各方共同努力，才能夠推動(dòng)“雙減”工作不斷取得新的成果，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
工作總結(jié)精簡(jiǎn)版大全篇八
區(qū)委、區(qū)政府始終把勞務(wù)輸轉(zhuǎn)和就業(yè)再就業(yè)工作列入重要議事日程，納入經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃，及時(shí)安排，專(zhuān)題研究步署，同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦、兩個(gè)職專(zhuān)都簽訂了xx年勞務(wù)輸轉(zhuǎn)和就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，靠實(shí)了工作責(zé)任。按照省市文件精神，結(jié)合目前我區(qū)實(shí)際情況，區(qū)委、區(qū)政府又制訂出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)勞務(wù)輸轉(zhuǎn)工作加快勞務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意見(jiàn)》，明確了我區(qū)今后勞務(wù)工作總體目標(biāo)任務(wù)及各項(xiàng)工作措施。目前，我區(qū)已建立了以區(qū)就業(yè)服務(wù)局為中心，23個(gè)街辦社區(qū)勞動(dòng)保障事務(wù)所站及7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞務(wù)工作站為依托，8家民辦職介所為補(bǔ)充，以隴東職專(zhuān)、**職專(zhuān)及35家職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校為陣地，以省勞務(wù)辦駐上海、廣州等大中城市設(shè)立的辦事處為安置點(diǎn)所構(gòu)成覆蓋城鄉(xiāng)的就業(yè)服務(wù)工作組織體系，在全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村聘用了97名兼職勞務(wù)工作信息員。還建立了月匯總、季匯報(bào)制度，對(duì)就業(yè)和勞務(wù)工作目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行定期統(tǒng)計(jì)、匯總，并嚴(yán)格按照工作目標(biāo)責(zé)任制兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，逐步形成了級(jí)級(jí)靠責(zé)任、層層抓落實(shí)的工作新格局。
由區(qū)政法委牽頭，區(qū)人勞局、就業(yè)服務(wù)局積極配合，選聘的50名大齡下崗失業(yè)人員經(jīng)培訓(xùn)后已上崗對(duì)**城區(qū)機(jī)動(dòng)車(chē)輛停放實(shí)行統(tǒng)一管理，進(jìn)一步協(xié)助理順城區(qū)交通秩序，維護(hù)良好的城市形象?？醋o(hù)隊(duì)員工資除每月領(lǐng)取公益性崗位補(bǔ)貼225元外，還可從停車(chē)費(fèi)中按比例提成，月工資高于320元。隊(duì)員由市公安局**分局城交隊(duì)配發(fā)標(biāo)志袖章，并負(fù)責(zé)日常管理。
4、發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，增加就業(yè)崗位
發(fā)展經(jīng)濟(jì)是解決就業(yè)的根本出路，是帶動(dòng)就業(yè)，擴(kuò)大再就業(yè)的源泉。我區(qū)把發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和第三產(chǎn)業(yè)作為擴(kuò)大就業(yè)的重要措施來(lái)抓，積極發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)、家政服務(wù)、信息服務(wù)業(yè)、房地產(chǎn)、通訊業(yè)等新興服務(wù)業(yè)，同時(shí)區(qū)上按照“政治平等、政策公平、依法保障、放手發(fā)展”的方針,鼓勵(lì)和引導(dǎo)民營(yíng)資本全面進(jìn)入各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，培養(yǎng)壯大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)帶頭人隊(duì)伍,鼓勵(lì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)參與國(guó)有企業(yè)改制,使金塬公司、百佳超市、隴運(yùn)三力快客公司等一大批民營(yíng)企業(yè)迅速發(fā)展壯大。全區(qū)通過(guò)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增加648個(gè)新的就業(yè)崗位。
5、加大培訓(xùn)力度，提升發(fā)展后勁
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