線上活動(dòng)安全措施 線上授課工作總結(jié)大全

格式:DOC 上傳日期:2023-08-23 07:56:15
線上活動(dòng)安全措施 線上授課工作總結(jié)大全
時(shí)間:2023-08-23 07:56:15    

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

線上活動(dòng)安全措施 線上授課工作總結(jié)大全篇一

xx學(xué)校于20xx年2月10日正式開啟全科線上教學(xué),從實(shí)踐中摸索,從實(shí)踐中完善,教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開展,穩(wěn)步推進(jìn),卓有成效。芳菲四月,疫情消散,開學(xué)之日指日可待。在全體師生家長的共同努力下,為期12周的線上教學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束,回眸盤點(diǎn),可圈可點(diǎn)。

1、三年級英語組第一時(shí)間成立了延期開學(xué)“線上教學(xué)”小組,三年級的三名英語老師精心制定了《三年級英語“線上教學(xué)”方案》,對“線上教學(xué)”各項(xiàng)工作早謀劃、早安排、早行動(dòng)。

2、認(rèn)真摸排,精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生智能終端覆蓋情況,對個(gè)別特困家庭實(shí)行“一人一案”,采用手機(jī)家訪送溫暖等形式,實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋。

3、“線上教學(xué)”采用班級qq群、微信群、釘釘群、一起作業(yè)等方式進(jìn)行。

4、結(jié)合英語課程標(biāo)準(zhǔn),“線上教學(xué)”內(nèi)容分為四大板塊:情懷篇、健體篇、知識篇、才藝篇。老師們提前一周統(tǒng)一制定、每天發(fā)放當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),檢查教師上好每一節(jié)課,確保線上教學(xué)的每一堂課扎實(shí)有效。

“工欲善其事,必先利其器。”事先做好充足的準(zhǔn)備,才能在工作中游刃有余,收到事半功倍的效果。

1、由班主任通過班級群及手機(jī)短信等形式給家長發(fā)送上級通知精神,告知家長,學(xué)生在延期開學(xué)期間,學(xué)校采取的“停課不停學(xué)”工作措施。

2、利用學(xué)校公眾號、班級群向家長、學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)居家學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)、安全事宜,讓學(xué)生了解防護(hù)知識,合理安排居家學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、年級組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,統(tǒng)一思想,形成合力。提前制定教學(xué)計(jì)劃、錄制微課視頻、準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等,確保學(xué)生的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)輕松而有效。

雖然線上教學(xué)具有一定的局限性,但是我們的線上教學(xué)內(nèi)容分為知識和文化兩部分,我們在每周保證三節(jié)正課的基礎(chǔ)上,也會(huì)給學(xué)生分享有關(guān)外國文化的微課視頻推送,既有對名畫、名曲的欣賞,又有學(xué)生自己創(chuàng)作展示的機(jī)會(huì)。我們盡力使線上教學(xué)變得豐富精彩,助力學(xué)生快樂成長。總之,在居家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,三年級英語老師們通過互聯(lián)網(wǎng),給孩子們搭建了精彩紛呈的“劇院”與“舞臺”。

線上學(xué)習(xí)期間,孩子們在堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程的同時(shí),還積極參與學(xué)校組織的以"新冠肺炎"疫情為主題的活動(dòng)。三年級鼓勵(lì)學(xué)生稚手童心一幅畫,活動(dòng)中孩子們把自己的作品在班級群里曬出來,抒發(fā)出對抗疫英雄的敬佩之情。每個(gè)星期為學(xué)生分享一首英文流行歌曲,每個(gè)月分享一部符合學(xué)情的英文卡通電影,讓學(xué)生們能更貼切的感受英語氛圍,在家也不落下英語的熏陶。

全民抗疫共度時(shí)艱,疫情消散復(fù)學(xué)復(fù)課,一份春華,一份秋實(shí)。經(jīng)歷了疫情洗禮的學(xué)府師生一定會(huì)更加珍惜這份來之不易的平安健康,用抗疫精神武裝自己,好好學(xué)習(xí),努力工作,恪盡職守,勇于擔(dān)當(dāng),共同書寫校園生活的新篇章。

線上活動(dòng)安全措施 線上授課工作總結(jié)大全篇二

小學(xué)三年級語文線上教學(xué)工作總結(jié)疫情雖然還沒有過去,但學(xué)校的春天已來到。線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)多月,終于迎來了返校的時(shí)刻,在心情澎湃時(shí)刻,也要做好線上教學(xué)工作總結(jié),為以后的線下教學(xué)的目的更明確。以下,是我的線上語文教學(xué)工作總結(jié)。

對于空中課堂,老師和學(xué)生都是第一次接觸,剛開始有些不適應(yīng),甚至手忙腳亂。經(jīng)過一星期的摸索,我們就慢慢的熟悉了這種課堂方式。為了保證課堂效果,我講授的內(nèi)容是相對簡單的基礎(chǔ)內(nèi)容,為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我也在網(wǎng)上搜一些練習(xí)題或字詞訓(xùn)練,讓學(xué)生寫一寫。講完一單元,我也找一張卷子給學(xué)生講一講。每天我也都會(huì)布置少量的作業(yè)讓學(xué)生在線提交,并及時(shí)批改作業(yè),有問題及時(shí)和家長聯(lián)系。

在釘釘上上課,大部分的學(xué)生都能認(rèn)真聽課,按時(shí)完成作業(yè)。但是對于農(nóng)村孩子,這樣的上課方式?jīng)]有在教室上課的效果好,因?yàn)闆]有老師的監(jiān)督,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性比較低,大部分農(nóng)村家長不知道如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),這導(dǎo)致學(xué)生僅僅把作業(yè)寫完就行了。

1、開學(xué)第一天讓學(xué)生了解新型冠狀病毒并知道一些防疫知識。引導(dǎo)學(xué)生把災(zāi)難當(dāng)教材,與祖國共成長。

2、做好線上線下教學(xué)銜接。開學(xué)前一星期不講新課,先復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,并幫助學(xué)生慢慢適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理問題。

3、由于學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果沒有在學(xué)效的學(xué)習(xí)效果好,在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)抓住學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),并引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。

總之,我會(huì)盡最大的努力保護(hù)學(xué)生疫情期間的安全,努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

線上活動(dòng)安全措施 線上授課工作總結(jié)大全篇三

課前我結(jié)合課程表“同上一節(jié)課”對的課做了適當(dāng)調(diào)整,進(jìn)知識精簡。在學(xué)生觀課前提示學(xué)生把握重點(diǎn)、難點(diǎn),然后再認(rèn)真觀課。

觀課開始前班級群里回復(fù),觀課過程中不定時(shí)點(diǎn)名抽查回復(fù),督促學(xué)盡量全程參與,聽課率達(dá)到95%以上。

這種教學(xué)式對教師和學(xué)來說都是一個(gè)挑戰(zhàn),學(xué)控能差,所以絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名抽查,提學(xué)的課堂注意,另也使學(xué)能夠堅(jiān)守課堂,家長全程參與。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問,隨時(shí)解決問題。教師的管理能也下降了個(gè)等級。線上教學(xué)教學(xué)存在的最問題是,學(xué)不主動(dòng)發(fā)問,這就要師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。我勵(lì)學(xué)認(rèn)真觀課,重點(diǎn)的地方多看兩遍,如果還有不會(huì)的問題及時(shí)請教師,進(jìn)線上答疑。

每天的作業(yè)程序:跟讀,背,寫,練習(xí)題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字,拍照上傳。我利用釘釘群里家校本的功能,一鍵布置作業(yè),并要求學(xué)生在線提交上傳作業(yè),大多數(shù)學(xué)生課后能積極提交作業(yè),每天我都全批全改,展示優(yōu)秀作業(yè),讓優(yōu)秀的學(xué)生得到表揚(yáng),讓需要進(jìn)步的學(xué)生有了參照的標(biāo)準(zhǔn),看著學(xué)生上傳的作業(yè)質(zhì)量越來越好,我很欣慰。但仍然有極個(gè)別學(xué)作業(yè)拖拉,即使提交了也很差。

1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管度,多形式模擬課堂提問或解答。

2、多與學(xué)溝通,及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況。

3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)些激勵(lì)性的語,勵(lì)學(xué)積極完成作業(yè)。

線上活動(dòng)安全措施 線上授課工作總結(jié)大全篇四

“停課不停學(xué)”,學(xué)生居家體育運(yùn)動(dòng)成為了一種新形式。開展線上體育教學(xué),為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,同時(shí)能夠指導(dǎo)和幫助學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂的進(jìn)行居家體育運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康,提高身體免疫力,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

通過前一階段的實(shí)施,我們總結(jié)出了“三環(huán)三式”體育課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),“三環(huán)”是指課前:集備研討、課中:教學(xué)三式、課后:練習(xí)展示三個(gè)環(huán)節(jié)?!叭健笔侵阁w育課堂教學(xué)采用的三種教學(xué)形式,即在線點(diǎn)播、視頻錄播、現(xiàn)場直播。

一、未雨綢繆,提前布局

早在2月1日前,體育組就已經(jīng)謀劃好了學(xué)生居家體育鍛煉的準(zhǔn)備工作,做好了每天微信公眾號一期的布局。2月1日,率先利用學(xué)校微信公眾號推出了第一期:“同學(xué)們,跟著體育老師宅家運(yùn)動(dòng)”,當(dāng)天閱讀量達(dá)到了5348人次。2月11號全校開展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng),而我們足足提早了10天就已經(jīng)開始了線上體育教學(xué)活動(dòng)。

二、集思廣益,博采眾長

疫情期間,學(xué)生居家進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。但是,居家體育鍛煉教學(xué)內(nèi)容如何選擇,教學(xué)形式如何選擇,教學(xué)效果如何檢驗(yàn)?針對這三個(gè)問題體育組7位老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,探討出了疫情期間居家“1+n”體育鍛煉模式,即明確一個(gè)鍛煉主題,基于該主題下的多種形式的練習(xí)方法。然后每一個(gè)老師明確自己的任務(wù),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排,充分發(fā)揮每一個(gè)老師的特長,錄制相關(guān)的教學(xué)視頻。

學(xué)生居家學(xué)習(xí)限制了老師教學(xué)形式的選擇。體育組創(chuàng)新線上教學(xué)形式,確定了以在線點(diǎn)播、視頻錄播、現(xiàn)場直播三種在線體育課堂教學(xué)形式,即體育教學(xué)“三式”。

一、在線點(diǎn)播,自主選擇

所謂在線點(diǎn)播,就是把老師錄制的體育教學(xué)視頻利用微信公眾號推送出去,學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)選擇合適的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行在線點(diǎn)播,根據(jù)視頻內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

1、在線點(diǎn)播,學(xué)習(xí)資源豐富

受居家體育鍛煉的局限性,體育組每位教師根據(jù)自己的特長合理的設(shè)計(jì)居家體育鍛煉內(nèi)容。有多種形式的體能練習(xí)方法、多種形式的協(xié)調(diào)性練習(xí)、多種形式的羽毛球練習(xí)方法、多種形式的基礎(chǔ)力量練習(xí)方法、多種形式的身體素質(zhì)練習(xí)方法、多種形式的親子體育活動(dòng)練習(xí)方法等等,學(xué)生學(xué)習(xí)資源豐富。利用學(xué)校微信定期推送體育教學(xué)視頻,班主任將學(xué)習(xí)資源鏈接轉(zhuǎn)發(fā)班級群,學(xué)生進(jìn)去只要點(diǎn)擊播放就可以觀看,操作方法簡單便捷。

2、自主選擇,鍛煉更加有效

二、視頻錄播,互動(dòng)交流

所謂視頻錄播就是老師將提前錄制好的視頻,利用釘釘進(jìn)行視頻直播,并與學(xué)生在線互動(dòng)交流。

1、錄播+互動(dòng),實(shí)現(xiàn)課堂靈活性

視頻錄播我們采用“雙師課堂”模式,即一位教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排,提前錄制好視頻。另一位教師在上課當(dāng)天,利用釘釘進(jìn)行視頻直播,并在線與學(xué)生互動(dòng)交流,探討技術(shù)動(dòng)作,提高學(xué)生練習(xí)的質(zhì)量。利用釘釘來實(shí)現(xiàn)授課過程中進(jìn)行本地與遠(yuǎn)程實(shí)現(xiàn)同步的授課的過程,并且可以實(shí)現(xiàn)讓音視頻進(jìn)行交流,這樣可以在錄制的過程中,對于講課過程中所遇到的疑問或者是提問來進(jìn)行同步操作,通過這種方式讓錄播拉近了學(xué)員之間的距離,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的靈活性。

三、現(xiàn)場直播,實(shí)時(shí)調(diào)控

所謂現(xiàn)場直播,就是體育教師利用多媒體設(shè)備,老師現(xiàn)場授課對學(xué)生進(jìn)行直播。這樣的課堂是真實(shí)的,老師親身示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),老師在運(yùn)動(dòng)的過程中能夠及時(shí)有效的掌握運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和運(yùn)動(dòng)量,實(shí)時(shí)調(diào)控運(yùn)動(dòng)安排。真正讓學(xué)生居家體育鍛煉能夠達(dá)到健身,增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

(一)作業(yè)布置,個(gè)性輔導(dǎo)

每節(jié)體育課后,老師都會(huì)布置課后體育作業(yè),學(xué)生完成練習(xí)之后,利用手機(jī)和ipad進(jìn)行拍照或者錄制視頻上傳,老師可以及時(shí)掌握學(xué)生練習(xí)動(dòng)態(tài),有針對性的對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)與幫助。

(二)練習(xí)展示,評選達(dá)人

我們會(huì)在學(xué)生居家體育鍛煉視頻和照片中擇優(yōu)在學(xué)校微信公眾號上進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示,同時(shí),評選最美居家體育運(yùn)動(dòng)達(dá)人,開學(xué)后進(jìn)行表彰。用這些方式激勵(lì)學(xué)生居家體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高自身免疫力。

線上活動(dòng)安全措施 線上授課工作總結(jié)大全篇五

為了真正做到“停課不停學(xué)”,全力做好高二復(fù)習(xí),全面布置、落實(shí)、檢查防疫期間高二備考工作,為高三備考蓄力,結(jié)合高二年級實(shí)際情況,特制定本方案。

為了真正落實(shí)“停課不停學(xué)”,高二年級周密組織,精心安排。年級要求各班及時(shí)組建學(xué)生微信群、qq群、釘釘群,方便科任老師安排布置作業(yè)以及直播上課,要求各備課組組織老師統(tǒng)籌安排“停課不停學(xué)”期間的適量作業(yè),并結(jié)合教育局和學(xué)校的要求錄課上課,進(jìn)行線上輔導(dǎo)、批改評價(jià),真正把“停課不停學(xué)”要求落到實(shí)處。

嚴(yán)格管理,堅(jiān)持每日督查通報(bào),真正執(zhí)行落實(shí)“停課不停學(xué)”。年級組分工合作,年級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)各班,對各班各老師每日線上的上課、作業(yè)、晚修輔導(dǎo)情況進(jìn)行每日匯總通報(bào),并對存在的問題進(jìn)行溝通指導(dǎo),很好地將“自教”和“他教”相結(jié)合,“自學(xué)”和“講授”相結(jié)合,“練習(xí)”和“反饋”相結(jié)合。為了確保高二年級“尖子生”不掉隊(duì),年級組還組建了優(yōu)生“導(dǎo)師制”qq群培優(yōu)幫扶小組,對優(yōu)生有針對性的進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)重點(diǎn)幫扶,想方設(shè)法提高優(yōu)生的成績。

過去的兩周,高二年級對“停課不停學(xué)”計(jì)劃真正落到實(shí)處,不做表面功夫,各班各老師克服困難,不忘初心,齊心協(xié)力,努力按照學(xué)校和年級的要求完成任務(wù),確保高二年級教育教學(xué)不掉隊(duì)。當(dāng)然,在具體實(shí)施過程中,也存在一些問題,比如個(gè)別年紀(jì)稍大的老師對線上授課操作流程不熟悉;個(gè)別老師沒有按照年級功課表的安排及時(shí)在線上進(jìn)行輔導(dǎo);一些家住農(nóng)村的學(xué)生以及回老家過年的教師由于網(wǎng)絡(luò)信號原因出現(xiàn)間斷學(xué)習(xí)情況;年級無法真正對網(wǎng)絡(luò)另一端的學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行有效監(jiān)控等等。針對以上情況,年級領(lǐng)導(dǎo)和各備課組線上辦公,通過電話溝通聯(lián)系、線上技術(shù)指導(dǎo)、線下作業(yè)布置、錄課視頻回放等形式,有效保證了高二年級師生“停課不停學(xué)”期間教育教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。

每臨大事有靜氣,教育尤是如此。我們期待,我們更加相信,在這個(gè)特殊的時(shí)期,我們每一個(gè)二中人都能夠不忘初心,保持著這樣一份靜氣與定力,讓教育始終朝著情懷、溫度的方向穩(wěn)健前行。

線上活動(dòng)安全措施 線上授課工作總結(jié)大全篇六

2022年三月因泉州地區(qū)突發(fā)疫情,故由3月14日起轉(zhuǎn)為線上教學(xué),現(xiàn)將線上教學(xué)的一系列教學(xué)成果及不足進(jìn)行總結(jié)與反思。

線上教學(xué)英語課采取的是每天一節(jié)一小時(shí)的形式進(jìn)行,英語備課組教學(xué)安排是在釘釘平臺進(jìn)行課程直播,并有將課程的錄像保存于釘釘平臺內(nèi)。本次英語線上課程將英語的第六單元的三個(gè)話題都進(jìn)行教學(xué)并將與之配套的練習(xí)冊進(jìn)行了講評,線上教學(xué)期間的考勤由釘釘課程直播的詳細(xì)記錄來進(jìn)行反饋統(tǒng)計(jì),本次線上教學(xué)總體所有同學(xué)均有及時(shí)暗示參加網(wǎng)課并完整收看每節(jié)課程,1—3班的大部分學(xué)生都可以比較自覺地上網(wǎng)課并完成作業(yè)。4班—9班的部分同學(xué)會(huì)出現(xiàn)多次遲到且曠課。對此情況年段英語科任老師及時(shí)反饋給學(xué)生家長并與之溝通,溝通之后有所改正。課堂效率保證由布置的課堂作業(yè)保證,課堂上會(huì)有即時(shí)的課堂作業(yè)回答,并有連麥環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)生學(xué)情抽查。課后的作業(yè)也由釘釘平臺布置并且在釘釘平臺進(jìn)行批改,總體作業(yè)大部分都學(xué)都是及時(shí)上交并書寫工整。

1、有個(gè)別學(xué)生因不可抗拒因素(如:無wifi網(wǎng)絡(luò),無手機(jī)等),無法參加學(xué)習(xí);有些家長不重視線上學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度也不好,作業(yè)經(jīng)常不完成。

2、課堂效果大打折扣。因?yàn)椴皇敲鎸γ娼虒W(xué),所以整個(gè)教學(xué)過程缺乏學(xué)生的參與、互動(dòng),老師對學(xué)生的實(shí)際掌握情況不能充分了解,尤其對于學(xué)習(xí)自覺性較差的、家長督促不到位的學(xué)生,老師很難預(yù)測到其學(xué)習(xí)效果,課堂效果自然會(huì)大打折扣。

3、作業(yè)完成情況不太理想。由于是遠(yuǎn)距離操作,一些平時(shí)自覺性較差的學(xué)生,會(huì)存在敷衍了事,少做甚至不做題的情況。

4、學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑不能馬上得到解決,家長又無法輔導(dǎo),雖然是直播教學(xué),但是學(xué)生的理解能力參差不齊,自覺性較差,不看回放,收效天差地別。

5、課堂上語言不夠簡練,講解練習(xí)有時(shí)語速較快,沒有及時(shí)表揚(yáng)回答問題的同學(xué)。

1、通過電訪也讓我感受到了家長的難處,有些孩子確實(shí)調(diào)皮,不愛學(xué)習(xí)不想上課,所以作為老師我們應(yīng)該理解孩子,對于學(xué)習(xí)困難的孩子,我們應(yīng)該減少作業(yè)量,實(shí)行分層教學(xué),要站在家長的位置,學(xué)生的位置去思考問題,要不斷改變我們的教育方法,用學(xué)生能夠接受的方法去教育孩子,做到因材施教。

2、及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定考核細(xì)則和考核辦法,進(jìn)一步做好統(tǒng)計(jì)工作,通過班級群鼓勱學(xué)生,使線上教學(xué)不流于形式,督促學(xué)生按時(shí)完成當(dāng)日任務(wù),并適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)生能認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

線下教學(xué)將于4月21日開展,本備課組復(fù)學(xué)后召開備課組工作會(huì)議,及時(shí)疏通學(xué)生復(fù)課的心理負(fù)擔(dān)及調(diào)整孩子的心態(tài),并布置好返校的相關(guān)準(zhǔn)備工作。力爭做到健康返校,健康復(fù)課。

線上活動(dòng)安全措施 線上授課工作總結(jié)大全篇七

臨潁中學(xué)教學(xué)班3個(gè),學(xué)生122名,教師18人,線上教學(xué)16人(袁中走教2人),自4月6日以來,我校按照《指南》要求,依據(jù)學(xué)校課程表,按時(shí)開足開齊課程,線上教學(xué)有條不紊地進(jìn)行,全體教師均能熟練地掌握網(wǎng)上教學(xué)技術(shù),學(xué)生能按時(shí)進(jìn)入課堂,教學(xué)效果不斷提升。

1.學(xué)生學(xué)習(xí)效果;

依據(jù)學(xué)校工作群里各位上課教師反饋,學(xué)生上課參與率為99.5%,師生互動(dòng)情緒高漲,師生配合默契,學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好。

2.學(xué)生提交作業(yè)情況;

學(xué)生的作業(yè)提交率為90%左右,個(gè)別學(xué)生成績較差,學(xué)生家長不重視,班主任和課任教師在群里多次督促,還是無果。

3.學(xué)生作業(yè)訂正情況;

學(xué)生作業(yè)訂正率不高,原因是成績好的學(xué)生基本上作業(yè)無錯(cuò)誤,成績差的學(xué)生有時(shí)作業(yè)不提交,更別說讓其訂正了。

4.學(xué)生情緒穩(wěn)定情況;

由于我校注重疫情防控知識的宣傳、心理健康的輔導(dǎo),依據(jù)工作群內(nèi)班主任的反饋:我校全體學(xué)生心理情緒比較穩(wěn)定,無焦慮、恐慌心理。

5.學(xué)生居家鍛煉情況;

由于班主任時(shí)時(shí)跟蹤,準(zhǔn)時(shí)按課程表體育鍛煉時(shí)間節(jié)點(diǎn)提醒,學(xué)生均級達(dá)到居家鍛煉,上午陽光課間、眼保健操,下午眼保健操,放學(xué)后自由活動(dòng),總時(shí)長達(dá)到60分鐘以上。

主要亮點(diǎn):全體教師自制課件,釘釘群現(xiàn)場直播上課,增強(qiáng)師生互動(dòng),教學(xué)效果較好。

1、網(wǎng)絡(luò)不流暢,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)黑屏現(xiàn)象。

2、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,家長不重視,出現(xiàn)不能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂或中途溜號。

1、原則上尊重教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃設(shè)想,以實(shí)施釘釘群直播教學(xué)為主,要求教師精心備課,認(rèn)真上課。

2、要求教師之間互相交流,互相取長補(bǔ)短,尋找線上教學(xué)的最佳切合點(diǎn)。

3、加大班主任、課任教師與學(xué)生及學(xué)生家長的溝通力度,確保線上教學(xué)學(xué)生的參與率為100%,學(xué)生作業(yè)的提交率、作業(yè)訂正率大幅度提升。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控知識的宣傳、普及,加大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的力度,讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。

5、和家長結(jié)合雙管齊下,科學(xué)管理,做到在家不減質(zhì)。

1、借鑒“阜陽市教育局公眾號---空中課堂”平臺資源。

2、以實(shí)施釘釘群直播教學(xué)為主,要求教師精心備課,認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課。

3、安排好學(xué)生居家體育中考加試項(xiàng)目的訓(xùn)練。

1.教師作業(yè)布置;

依據(jù)“雙減”要求,語文、數(shù)學(xué)、英語、理化科目既有課堂作業(yè)(主要為師生互動(dòng)作業(yè),以文字、語音、圖片形式課堂提交),也有線下作業(yè),政治、歷史、地理、生物、信息等均為課堂作業(yè),作業(yè)設(shè)計(jì)有基礎(chǔ)性、提高性、拓展性、實(shí)踐性,依據(jù)學(xué)生水平,有必做題目和選做題目兩種。

2、.教師作業(yè)講解與批改;

全體教師均能在每上下節(jié)課時(shí),把上節(jié)課布置作業(yè)批發(fā)完整并反饋到群里,下節(jié)課時(shí)教師做到復(fù)習(xí)、提問,并就作業(yè)出現(xiàn)的典型問題統(tǒng)一講解。

4.教師線上答疑;

線上答疑分為兩個(gè)時(shí)間段:一是上午上課結(jié)束至12:30,二是下午放學(xué)至晚上8:30,這兩個(gè)時(shí)間段要求當(dāng)天有課的教師時(shí)刻關(guān)注班級群,隨時(shí)準(zhǔn)備給學(xué)生答疑。

5.教師上網(wǎng)課的方式。

釘釘群直播教學(xué)為主,輔以“國家中小學(xué)智慧教育平臺””阜陽市教育局公眾號---空中課堂“播放相應(yīng)的課程。

線上活動(dòng)安全措施 線上授課工作總結(jié)大全篇八

線上網(wǎng)課的工作已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間了。從一開始的課堂混亂,到后來的井井有條,我們?yōu)榱私⑦@樣一個(gè)遠(yuǎn)程的課堂,真的做了不少的努力。當(dāng)然,其中還少不了學(xué)生和家長們的努力。這些都是成功的必要因素。

對于這次的網(wǎng)課教學(xué),我一開始的感受是非常興奮的。作為一個(gè)樂于改變的老師,常年在講臺上教學(xué),確實(shí)讓我感受到有些“倦了”我渴望用更加先進(jìn),更加有趣的方式帶動(dòng)課堂的進(jìn)步!讓同學(xué)們能從課堂中解放出來,就好像我們是平等的一樣,不需要老師一昧的用講解和提問去推動(dòng)課堂的發(fā)展。而是學(xué)生們主動(dòng)來發(fā)現(xiàn)問題,尋找解決的方案。

而這次的線上教學(xué),顯然就是一次非常好的機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)距離的課堂,這并不是遠(yuǎn)離了我們師生的事情,我認(rèn)為這反而是通過網(wǎng)絡(luò)拉進(jìn)了我們師生的距離。

利用這次的課堂,我積極的展開了自己的教學(xué)計(jì)劃。我將課堂慢慢的交給學(xué)生,讓他們找回學(xué)習(xí)的感覺,找回?zé)釔蹖W(xué)習(xí)的感覺。當(dāng)然,期間也有不少的紀(jì)律問題產(chǎn)生。后來,我通過積極的在家長會(huì)中和家長們溝通,與家長達(dá)成了良好的共識,并通過家長的管理推動(dòng)了教學(xué)的進(jìn)行。

對于線上的課堂,我自己也做出了不少的改變。我一改過去嚴(yán)肅的形象,以更加親近的方式去接近同學(xué)們。經(jīng)過漫長的假期,同學(xué)們對我的改變也更容易接受。在課堂上,我積極的利用在假期學(xué)會(huì)的知識來活躍課堂,帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步,并對錯(cuò)誤的方向及時(shí)的制止。

總結(jié)一下基本的情況,在這段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)行后,同學(xué)們在課堂上顯然更加的專注,并且因?yàn)榻虒W(xué)方式的改變,同學(xué)們對課堂也更加的感興趣,能夠在學(xué)習(xí)中保持專注力。

當(dāng)然,遠(yuǎn)程的教學(xué)方式并不是那么的完善,還是有很多的局限性。但它的優(yōu)勢在于表現(xiàn)力。以及通過視頻,同學(xué)們更加樂意與老師交流這一點(diǎn)。我相信,這會(huì)是未來非常有效的一種教導(dǎo)方式,是我們改變和同學(xué)們交流情況的一次絕好機(jī)會(huì)!我也相信,當(dāng)大家回到學(xué)校之后,一定會(huì)更加的出色!

線上活動(dòng)安全措施 線上授課工作總結(jié)大全篇九

3月16日,王樹余校長組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,針對高中和初中不同學(xué)情,商討并制定不同的線上教學(xué)方案,以及學(xué)生居家防疫及居家安全等各方面措施后,立即召開班主任會(huì),向班主任傳達(dá)線上教學(xué)信息及具體工作安排。3月17日上午,又分別召開高中部和初中部全體教師線上工作會(huì)議,傳達(dá)思想,提出要求,明確職責(zé),布置任務(wù)。全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,對此次線上教學(xué)都有了高度的思想重視,也都有了明確的目標(biāo),為線上教學(xué)的順利開展做好了充足的準(zhǔn)備。

(一)領(lǐng)導(dǎo)分工明確,各領(lǐng)導(dǎo)班子和包班領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進(jìn)行聽課,掌握每個(gè)教師上課狀態(tài)和學(xué)生課堂參與度,實(shí)時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

(二)班主任做到以下要求:

1、放假前開班會(huì),反復(fù)叮囑學(xué)生,強(qiáng)調(diào)在家學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)、安全事宜。讓學(xué)生熟識防疫須知,叮囑孩子們盡量不外出,注意各項(xiàng)安全,關(guān)注班級群,及時(shí)看群消息,按時(shí)打卡。

2、通過釘釘或者微信,召開線上家長會(huì),告訴家長學(xué)校采取的“停課不停學(xué)”工作措施,做好家校聯(lián)手,在家看護(hù)好孩子認(rèn)真上網(wǎng)課,認(rèn)真完成作業(yè),讓孩子在家合理安排起居和學(xué)習(xí),做好防疫,注意各項(xiàng)安全。尤其監(jiān)督好孩子不能沉迷于網(wǎng)絡(luò),不要養(yǎng)成不良嗜好。有事情及時(shí)與班主任進(jìn)行溝通。

3、每日統(tǒng)計(jì)匯總上報(bào)學(xué)生及家長體溫和外出情況,排查學(xué)生健康情況,傳達(dá)上級政策要求,引導(dǎo)學(xué)生及家長正確認(rèn)識疫情,科學(xué)理性應(yīng)對疫情;每節(jié)課都要關(guān)注統(tǒng)計(jì)學(xué)生聽課人數(shù),及時(shí)了解學(xué)生上課動(dòng)態(tài),確保每節(jié)課“一個(gè)都不能少”,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)聯(lián)系家長,了解情況。

4、進(jìn)行一生一溝通,多了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài),對不認(rèn)真上課的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

5、經(jīng)常開線上班會(huì),對學(xué)生在家聽課及表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),了解孩子們學(xué)習(xí)上的收獲和困惑,進(jìn)行心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo),與科任老師進(jìn)行溝通,及時(shí)調(diào)整授課方案和措施。

(三)授課教師做到以下要求:

1、每個(gè)教師制定出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)施方案,同學(xué)課間要經(jīng)常交流,取長補(bǔ)短。

2、每堂課都要精心準(zhǔn)備,認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地授課,設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容、輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),每堂課的作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改,認(rèn)真記錄每堂課學(xué)生上課情況及與學(xué)生交流情況,在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、上課過程中要通過多種方式不定時(shí)點(diǎn)名,落實(shí)學(xué)生出勤情況,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決。

4、音體美教師也要結(jié)合學(xué)生在家情況,合理布置作業(yè),通過班主任傳達(dá)給孩子們,讓孩子們“學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合”,讓孩子們在家也能按時(shí)鍛煉身體,接受音樂和美術(shù)的熏陶,有健康的體魄,有愉悅的身心。

“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間,我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師、教師和學(xué)生、教師和家長間會(huì)不斷交流,提高線上教學(xué)質(zhì)量,讓家長放心,讓學(xué)生有所收獲。朝陽縣蒙古族中學(xué)將勠力同心,眾志成城,攻堅(jiān)抗疫,保衛(wèi)好線上教學(xué)這方陣地。

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