總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2023年大數(shù)據(jù)個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人年度工作總結(jié)模板篇一
每個(gè)人都有自己的理想，也都有自己的現(xiàn)實(shí)情況，實(shí)習(xí)后和別人交流，真讓我有一種隔行如隔山的感覺(jué)。搞園林綠化工作是一項(xiàng)非常艱苦的行業(yè)，日曬雨淋，屬室外作業(yè)者，而對(duì)著焰熱的夏日，和連綿不斷的秋雨，都要不懈地工作，我們?cè)环Q為高檔農(nóng)民，要能吃苦和吃得苦，工作粗中帶細(xì)，所以沒(méi)有樂(lè)觀吃苦耐勞的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不成的。這一段實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)和別人的接觸，使我深深感到，任何行業(yè)里，想要出人頭地，都是非常不容易的，不比別人做更多的工作，品嘗更多的艱辛，是很難擁有一個(gè)比別人更好的待遇，更舒適的生活。業(yè)精于勤，這句話看似簡(jiǎn)單，但真正有多少人理解其中的深刻含義呢！
不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，素質(zhì)進(jìn)一步提高。具備良好的基礎(chǔ)理論素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。自己始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。一是認(rèn)真加強(qiáng)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，即工作內(nèi)容相關(guān)的，這是我們?cè)谏鐣?huì)上立足的基本要?jiǎng)?wù)，不學(xué)習(xí)，沒(méi)技能，能干什么工作，沒(méi)有一個(gè)單位需要不學(xué)無(wú)術(shù)的技術(shù)工作人員。技術(shù)問(wèn)題是工作的具體內(nèi)容，不懂技術(shù)，怎么去指導(dǎo)工人工作，拿什么去跟別人競(jìng)爭(zhēng)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)做人處事，人在社會(huì)漂，干什么都要和人打交道，怎樣與別人交流，怎樣的交流可以從別人身上獲得自己需要的信息，這是一門廣泛而又深刻的學(xué)問(wèn)。廣泛是因?yàn)槟阕吣亩夹枰?，深刻是這里有些問(wèn)題需要我們認(rèn)真的理解實(shí)行。為人處事，也是一種工作技能。
兩個(gè)月來(lái)，我盡心盡力，較好地履行了自己的工作職責(zé)。主要從事綠化場(chǎng)地的施工技術(shù)和施工管理。在做好自己的本職工作外，在辦公室的一周，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了施工圖的設(shè)計(jì)，審核，出勤記錄的管理等相關(guān)工作。在工作中最寶貴的財(cái)富莫過(guò)于不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月來(lái)來(lái)的鍛煉與學(xué)習(xí)，工作經(jīng)驗(yàn)水平、組織能力有了一定的提高。最大的收獲應(yīng)該是對(duì)自己的工作有了更深的認(rèn)識(shí)，明白了自己的工作在行業(yè)中的地位，以后的發(fā)展方向等等，為我以后的成長(zhǎng)積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也指明了一些具體的事情。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，這是一次總結(jié)自己得失的機(jī)會(huì)，每一次進(jìn)步都是在不斷的反復(fù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或得失中得以提高。每一次總結(jié)都是在促使我們查找自身不足的同時(shí)，找到自己應(yīng)該改進(jìn)的地方，為以后的發(fā)展提供正確的導(dǎo)向。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在變遷，但對(duì)于我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一切才剛剛開始。窮則思，思則變，變則通，認(rèn)識(shí)到社會(huì)的需要和自身技能的不足才能讓我們更好的查漏補(bǔ)缺，完善自己，為自己以后的職業(yè)發(fā)展，人生規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偟膩?lái)說(shuō)，我們需要不斷的努力，不怕苦，不怕累，堅(jiān)持不懈，才能在社會(huì)上擁有自己的一席之地！
2023年大數(shù)據(jù)個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人年度工作總結(jié)模板篇二
這是第一次體驗(yàn)合作開發(fā)，也是我第一次當(dāng)小組長(zhǎng)。這次合作開發(fā)的收獲是在實(shí)踐中體會(huì)到了uml圖和文檔的重要性。以前自己一個(gè)人開發(fā)程序，沒(méi)圖沒(méi)文檔都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樽约阂粋€(gè)人就可以掌握所有的邏輯；而合作開發(fā)則不一樣，組員之間是要通過(guò)圖和文檔來(lái)交流的，沒(méi)有了uml圖和文檔，合作開發(fā)將會(huì)成為無(wú)稽之談，即使進(jìn)行完了，程序基本也是不能用的。
合作開發(fā)的另一大收獲是了解和體驗(yàn)了合作開發(fā)的基本流程，這是作為小組長(zhǎng)的我的一大收獲，開發(fā)的流程合理了，開發(fā)出的軟件才是可用的，軟件的配置項(xiàng)（文檔+uml圖）才會(huì)全，程序才會(huì)具有可維護(hù)性。
1、gtd
我接觸的第一種時(shí)間管理思想是gtd（get things done），它的核心是將大腦中的代辦事項(xiàng)列出來(lái)，然后將代辦事項(xiàng)按輕重緩急排序（四象限），剩下的事情就是to do the shings on the list。這樣做的結(jié)果就是無(wú)壓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)會(huì)變的很輕松，很高效。
2、番茄學(xué)習(xí)法
番茄學(xué)習(xí)法是我在自考學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到的一種時(shí)間管理思想，說(shuō)白了就是25分鐘專注干一件事，然后開始休息5—10分鐘，然后進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)。這樣做的一大好處是：即能保證學(xué)習(xí)的專注性，又能保證學(xué)習(xí)的可持續(xù)性。
將gtd和番茄學(xué)習(xí)法聯(lián)合起來(lái)就更完美了：用gtd列出代辦事項(xiàng)，然后每個(gè)代辦事項(xiàng)內(nèi)部采用番茄學(xué)習(xí)法去完成。
自我感覺(jué)在時(shí)間管理方面做得還可以，但是還有很大的提升空間，離成功人士的標(biāo)準(zhǔn)還差的很遠(yuǎn)。
這一年的自考學(xué)習(xí)收獲也是很大的，從米老師那里學(xué)到了快速閱讀的方法，雖然自己的快速閱讀能力還差的很遠(yuǎn)，但是起碼知道了自己以前的閱讀方法存在很大的問(wèn)題，學(xué)會(huì)了先從宏觀上把握一本書，然后再進(jìn)入細(xì)節(jié)，看不懂的地方可以暫時(shí)先跳過(guò)，沒(méi)準(zhǔn)在什么地方會(huì)找到共鳴。
自考復(fù)習(xí)過(guò)程中，米老師重申了思維導(dǎo)圖的重要性，讓好久沒(méi)用思維導(dǎo)圖的我重新認(rèn)識(shí)到思維導(dǎo)圖的重要性和知識(shí)網(wǎng)的重要性，讓我認(rèn)識(shí)到了總結(jié)的重要性和總結(jié)的方法。
這一年在輔導(dǎo)師弟師妹方面長(zhǎng)進(jìn)也很大，尤其是和李達(dá)一組以后，從他身上學(xué)到了很多東西，學(xué)會(huì)了把握徒弟的心理，站在他們的角度考慮問(wèn)題，輔導(dǎo)他們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，而不是一上來(lái)就把深層次的東西教給他們。
b/s學(xué)習(xí)是這一年的主要任務(wù)，從牛腩新聞發(fā)布系統(tǒng)到ajax，尤其是js部分在b/s當(dāng)中占有相當(dāng)大的分量。b/s部分的內(nèi)容比較多，也比較散，需要認(rèn)真總結(jié)，如果只是單純的看視頻和敲例子，那么我們永遠(yuǎn)也掌握不了js的精髓，只會(huì)復(fù)制粘貼，不會(huì)自己寫，只有自己總結(jié)了，理解了，才能敲出js代碼，才能靈活運(yùn)用js。
這部分最難的就是ajax，不過(guò)我覺(jué)得只要明白了ajax的原理和基本步驟，理解ajax怎樣實(shí)現(xiàn)異步交互其實(shí)ajax也是挺簡(jiǎn)單的。在真正用到時(shí)候，一般都是用現(xiàn)成的ajax框架，比如jquery中的$。get和$。post方法分別實(shí)現(xiàn)get和post方法與后臺(tái)交互。
b/s這部分學(xué)完了一定要總結(jié)，否則學(xué)了不會(huì)用，只會(huì)粘貼現(xiàn)成的代碼。
軟考是我們以考促學(xué)，補(bǔ)充理論知識(shí)的重要途徑，2個(gè)半月的軟考復(fù)習(xí)沒(méi)讓我失望，考了122分，自己還算滿意。通過(guò)軟考我弄明白了許多以前一直疑惑的問(wèn)題，讓自己的理論知識(shí)得到了惡補(bǔ)。
軟考復(fù)習(xí)開始學(xué)習(xí)了j2se，學(xué)完了才知道我以前一直崇拜的java也不過(guò)如此，和。net中的c#很類似。米老師那句話說(shuō)得對(duì)，只要學(xué)會(huì)了vb，學(xué)其它任何語(yǔ)言都不再話下。
教務(wù)系統(tǒng)是我接觸的第一個(gè)大項(xiàng)目，從設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)到代碼實(shí)現(xiàn)大約用了3個(gè)月的時(shí)間，在這三個(gè)月里我學(xué)到了很多東西，技術(shù)是必要的，但更重要的是對(duì)業(yè)務(wù)的理解，明白了“業(yè)務(wù)為王”這句話的道理。
這個(gè)項(xiàng)目不僅是用來(lái)實(shí)踐我們學(xué)過(guò)的b/s的知識(shí)的，更重要的是站在軟件工程的角度，體驗(yàn)從需求分析，概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)到最后的代碼實(shí)現(xiàn)的整個(gè)流程。尤其是需求分析，這是整個(gè)軟件開發(fā)的命根子，需求分析不到位做出來(lái)的軟件就是廢物，沒(méi)有任何價(jià)值，第一次真正體會(huì)到需求分析有多么的重要，其實(shí)只要把需求把握準(zhǔn)了，剩下的工作幾乎沒(méi)有什么難度，只要按照以前的經(jīng)驗(yàn)做就可以了。
另一個(gè)讓我感觸很深的是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，我們?cè)跀?shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)上花了大約1個(gè)月的時(shí)間，因?yàn)榻虅?wù)的基礎(chǔ)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是真?zhèn)€軟件的核心，只有數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)好了，數(shù)據(jù)的一致性，完整性，可靠性才會(huì)得到保證，基礎(chǔ)系統(tǒng)最主要的就是要維護(hù)數(shù)據(jù)的一致性和可追溯性，對(duì)于任何變更都要留下記錄，供以后查詢用。同過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的分析和討論，我明白了我們要學(xué)的東西還很多 ，尤其是針對(duì)某個(gè)特定的業(yè)務(wù)類型的解決方案的學(xué)習(xí)。
在米老師驗(yàn)收別人系統(tǒng)的時(shí)候反復(fù)強(qiáng)調(diào)“用戶體驗(yàn)”的重要性，有句名言是：“對(duì)于用戶界面就是軟件本身”。這句話是相當(dāng)?shù)挠械览硌剑浖彩且环N產(chǎn)品，用戶關(guān)心的是產(chǎn)品能給他帶來(lái)什么樣的服務(wù)，而不是內(nèi)部具體是怎么實(shí)現(xiàn)的，所以我們不要認(rèn)為界面不重要，其實(shí)界面對(duì)于整個(gè)軟件實(shí)體是相當(dāng)重要的。想想iphone是怎么成功的，它靠的就是牢牢地把握住用戶的內(nèi)心，提供給用戶良好的體驗(yàn)和服務(wù)，所以蘋果靠iphone一款產(chǎn)品就足以改變世界，創(chuàng)造繼微軟之后的另一大奇跡，將人類帶入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。
如果我們只專于技術(shù)，而認(rèn)為界面和用戶體驗(yàn)不重要，那么我們就只能做一輩子的“碼奴”，登不了大雅之堂。多站在用戶的角度考慮問(wèn)題，我們才能做出真正的好軟件。
教務(wù)系統(tǒng)依然在完善之中，可能還會(huì)需要更多的時(shí)間，但是我知道做項(xiàng)目是最學(xué)習(xí)知識(shí)、最鍛煉人的。雖然我不是組長(zhǎng)，但是我要站在組長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題，讓自己得到真正的鍛煉。
這一年的感悟就是：對(duì)自己狠一點(diǎn)吧，你現(xiàn)在對(duì)自己不夠狠，將來(lái)這個(gè)社會(huì)就會(huì)對(duì)你狠。有人覺(jué)的自己很不幸，那是你對(duì)自己不夠狠。
憑什么我們能掙更多的錢？憑什么我們才能對(duì)社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)？
憑的是名師指路，憑的是我們“鼓勵(lì)狼性，拒絕小資”。
2023年大數(shù)據(jù)個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人年度工作總結(jié)模板篇三
您好！
大學(xué)專業(yè)學(xué)的是動(dòng)畫，但在學(xué)校承擔(dān)了一門計(jì)算機(jī)課，看上去二者之間沒(méi)有什么區(qū)別，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大。對(duì)于教學(xué)資料，從題目上來(lái)看覺(jué)得之前都有涉及過(guò)，可是細(xì)看具體資料，卻都陌生。對(duì)此，這一年來(lái)，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì)，很多閱讀資料，收集案例，查找有用的圖片，ppt，其實(shí)我看過(guò)的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，但對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí)，提升自己的道德素養(yǎng)十分有用。我的課時(shí)不多，可是我卻每一天都很忙，因?yàn)槲冶仨氁獙W(xué)習(xí)，思考。在剛開始上課的一年我給自己的要求是必須要把基礎(chǔ)打好。經(jīng)過(guò)一年努力，我覺(jué)得還是有必須的收獲，尤其是看到學(xué)生有時(shí)候會(huì)說(shuō)教師講得很仔細(xì)，我感覺(jué)這是給我的肯定。
在教學(xué)過(guò)程中，我首先擺正心態(tài)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我告訴自己，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊，可是哪個(gè)班上沒(méi)有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生，哪個(gè)班上又沒(méi)有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢？我目前的掌控本事還不足，我的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對(duì)于知識(shí)的掌握，為此，我也不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)。我還對(duì)于課件的制作異常用心，因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。還有很多需要改善和向其他教師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)本事和思考習(xí)慣。經(jīng)過(guò)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認(rèn)為的那樣難掌握。對(duì)此，我準(zhǔn)備迎難而上。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為更加規(guī)范，因?yàn)闉槿藥煴?，一言一行都影響著一批學(xué)生。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)于需要幫忙的學(xué)生，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作，也和一些學(xué)生堅(jiān)持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自己，看到自己的價(jià)值，并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感情是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有知識(shí)是不夠的，我的大學(xué)教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心境，永久堅(jiān)持下去。
對(duì)于教育教學(xué)工作的體會(huì)。正如我題目所說(shuō)的礪學(xué)礪行。學(xué)，不僅僅要向師傅、前輩學(xué)習(xí)備課的方法、上課的語(yǔ)言；行，要不斷上課。然而更重要的是學(xué)與行的結(jié)合，在我所任教的設(shè)計(jì)課中，起初學(xué)生對(duì)于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒，直到學(xué)期中期我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我布置拓展性作業(yè)之后，學(xué)生對(duì)于之前所學(xué)的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調(diào)整，用更新穎、奇特的方式加深學(xué)生把理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)踐的過(guò)程。所以，應(yīng)對(duì)不一樣班級(jí)的學(xué)生以及不一樣階段的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)在向?qū)W生“學(xué)”的同時(shí)不斷調(diào)整教育教學(xué)方法“與時(shí)俱進(jìn)”。
最終，對(duì)于未來(lái)的工作作出展望。業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)；愛(ài)生，對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣撸唤逃?，加?qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力，課下也能嚴(yán)格約束自己。
一年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，在磨礪中有學(xué)習(xí)、有思考、有提高。教育教學(xué)工作是一條漫長(zhǎng)無(wú)比的道路，未來(lái)還需要我去堅(jiān)持、奮斗，帶著師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有為前行。
此致
敬禮！
2023年大數(shù)據(jù)個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人年度工作總結(jié)模板篇四
半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，通過(guò)期中考試，才發(fā)現(xiàn)，四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)幅度下滑，關(guān)鍵是我與任課教師之間的溝通力度不夠，相互學(xué)習(xí)精神不足。在相互配合輔導(dǎo)后進(jìn)生方面根本不交流，不探討，不同步。只有互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)，才會(huì)提高。
下面，結(jié)合我班教學(xué)實(shí)際，談?wù)劀y(cè)試中，教學(xué)中的困惑。我認(rèn)為我，課標(biāo)理解不透，教材挖掘不深，憑借經(jīng)驗(yàn)備課。蘇芥教材不同于人芥教材，其編排意圖，內(nèi)容安排都具有很的伸縮空間，為教師進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供了充分的空間，探究的自由?？梢哉f(shuō)教學(xué)過(guò)程中做到“下要保底，上不封頂”。從測(cè)試映的情況看，有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有給學(xué)生講到，有些內(nèi)容也沒(méi)有給學(xué)生歸納總結(jié)出來(lái)，沒(méi)有把教材充分挖掘透。邊上課邊看教參書，胸?zé)o成竹，缺乏對(duì)教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系，層次脈絡(luò)的整體把握。
理念滲透不夠，教法研究不足，學(xué)法指導(dǎo)不夠。課堂教學(xué)過(guò)程中就例題講解例題，就練習(xí)做練習(xí)，缺乏教學(xué)思想的滲透，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從測(cè)試中看，學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力較低。說(shuō)明，我在*常的課堂教學(xué)過(guò)程中滲透和訓(xùn)練的力度不夠。
從測(cè)試中看，學(xué)生做圖不用三角板，量角器，圓規(guī)，憑感覺(jué)用手畫，連線不用直尺。說(shuō)明我課堂教學(xué)中操作演示不夠規(guī)范，準(zhǔn)確。許多課堂上，我就是一只粉筆，一本書，一張嘴。憑借這些，即使最優(yōu)美的語(yǔ)言文字也調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)的重難點(diǎn)突破不夠。
后進(jìn)生輔導(dǎo)缺乏計(jì)劃安排，隨意性，轉(zhuǎn)化率低。從中心小學(xué)監(jiān)測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，優(yōu)生培養(yǎng)可以提高*均分，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化可以提高整體名次。許多班級(jí)，*均分很高，可名次卻上不去，原因是沒(méi)有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。其實(shí)優(yōu)生和后進(jìn)生智力上沒(méi)有多差別，差別就在于學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等非智力因素。教學(xué)中，我只是把輔導(dǎo)后進(jìn)生喊在嘴上，缺乏在行動(dòng)上。輔導(dǎo)后進(jìn)生缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，缺乏靜下心來(lái)，缺乏沉下身子，缺乏細(xì)心和耐心。
充分運(yùn)用各種資源，研究教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。運(yùn)用好遠(yuǎn)程下載資源，借鑒其中有用的課件，圖片，案例等資源更好地服務(wù)于教學(xué)。數(shù)學(xué)課難以理解比較抽象的內(nèi)容可以借助直觀教具，學(xué)具加強(qiáng)操作演示，也可使用多媒體課件助學(xué)生理解體會(huì)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。注重書寫指導(dǎo)。
因材施教，分層要求，培養(yǎng)優(yōu)生和輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生。優(yōu)生培養(yǎng)可以提高*均分，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化可以提高整體名次。課堂教學(xué)中，作業(yè)批改中，練習(xí)設(shè)計(jì)中，課后輔導(dǎo)中，對(duì)兩種類型的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待。優(yōu)生側(cè)重挖掘潛力，激發(fā)學(xué)習(xí)探究的興趣，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。后進(jìn)生側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握和訓(xùn)練，特別是計(jì)算能力一定要過(guò)關(guān)，計(jì)算題一定要會(huì)做。中間學(xué)生側(cè)重鼓勵(lì)，向優(yōu)生看齊。學(xué)校教研組組織學(xué)生競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種的能力，挖掘?qū)W生的各種潛力。
滲透思想，體現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力。通過(guò)各種教學(xué)組織形式交給學(xué)生的分析綜合的方法，注重培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地學(xué)習(xí)。這種思想和方法要滲透在教學(xué)的每一分鐘，每一環(huán)節(jié)上。
注意細(xì)節(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣，提高質(zhì)量。主要是認(rèn)真審題的習(xí)慣，認(rèn)真書寫的習(xí)慣，格式規(guī)范的習(xí)慣。教育學(xué)生要有耐心和細(xì)心。
2023年大數(shù)據(jù)個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人年度工作總結(jié)模板篇五
甲方：___ 乙方：
甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商，本著自愿*等互利的原則，就甲方向乙方銷售廚房設(shè)備相關(guān)事宜訂立本合同，以共同遵照?qǐng)?zhí)行。
一、 設(shè)備名稱及價(jià)格、數(shù)量：
勝利牌9a-ii型消毒柜臺(tái)元
總計(jì)含稅價(jià)：元
二、 驗(yàn)收及付款方式：
1、 甲方收到設(shè)備，經(jīng)過(guò)乙方調(diào)試、調(diào)用完好后，甲方將對(duì)設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收(即核對(duì)規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量等)。
2、 總價(jià)：元人民幣(大寫：壹萬(wàn)貳仟肆佰叁拾肆元肆角)，設(shè)備銷售合同范本其中包括設(shè)備、人工、運(yùn)輸、稅金等費(fèi)用。
3、 甲方在核實(shí)設(shè)備無(wú)誤后必須將設(shè)備款如數(shù)付給乙方。
三、甲、乙雙方責(zé)任：
1、甲方必須按照乙方規(guī)定的程序使用設(shè)備。
2、乙方向甲方出售的設(shè)備(紅外線消毒柜)從驗(yàn)收之日起免費(fèi)保修壹年(注：人為或其他電路因素將不列入保修范圍)。
3、甲方使用設(shè)備中(保修期內(nèi))，如出現(xiàn)設(shè)備問(wèn)題,乙方將在接到甲方通知的24小時(shí)內(nèi)無(wú)償進(jìn)行修復(fù)。如不在保修期內(nèi)，乙方需向甲方收取合理的材料及人工費(fèi)。
四、爭(zhēng)議解決：
凡因本合同引起的或因本合同有關(guān)的任何爭(zhēng)議，如雙方不能通過(guò)友好協(xié)商解決：訴訟發(fā)生的律師費(fèi)、交通住宿費(fèi)由違約方承擔(dān)。
五、其它事項(xiàng)：
1、合同如有未盡事宜，須雙方共同協(xié)商作出補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力。
2、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(印章)_____
2023年大數(shù)據(jù)個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人年度工作總結(jié)模板篇六
自月份徽商大酒店開業(yè)以來(lái)，我在商務(wù)中心對(duì)公司交付的一切打字文稿，傳真、復(fù)印等工作，均以高度的責(zé)任心任勞任怨地對(duì)待，同時(shí)，發(fā)揮在景區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好顧客的旅游接待，以專業(yè)型面貌展示給八方游客，贏得了顧客的一致好評(píng)。開業(yè)以來(lái)，本人在工作中無(wú)一起責(zé)任事故發(fā)生，使接待的多游客，和承辦的多場(chǎng)大型會(huì)議均達(dá)到“高效、優(yōu)質(zhì)、安全、滿意”的效果，受到有關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
績(jī)溪徽商大酒店是我縣打造徽菜品牌的知名企業(yè)，月日開業(yè)前后，千頭萬(wàn)緒的繁雜工作不是單每個(gè)部門各行其是能夠解決的，特別是在月日，又恰逢我縣首屆徽菜美食節(jié)，酒店承辦個(gè)人烹飪比賽，期間，人手少，事物雜，時(shí)間緊，為此，我不計(jì)個(gè)人得失，堅(jiān)決服從大局，長(zhǎng)期義務(wù)加班加點(diǎn)，并與其他各個(gè)部門緊密配合，哪里需要就到哪個(gè)崗位頂班，從無(wú)怨言。確保了商務(wù)中心的團(tuán)隊(duì)合作作用。
一年來(lái)，我在勞模實(shí)業(yè)有限公司不同服務(wù)崗位的實(shí)踐中，不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)中干，在干中學(xué)，不僅體會(huì)到成功的集體榮譽(yù)感，也發(fā)揮了自己的潛能，特別是在酒店中心工作任務(wù)中，全面“崗位練兵”讓自己得到了鍛煉，體現(xiàn)出服務(wù)行業(yè)的社會(huì)需要和尊重，自己敬業(yè)奉獻(xiàn)的動(dòng)力也隨之產(chǎn)生。
一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)下，我在服務(wù)行業(yè)取得了一定的業(yè)績(jī)，但離公司的要求還有一定差距，在新的一年里，我將再接再厲，為徽商大酒店的優(yōu)質(zhì)服務(wù)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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