對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
最新裝配鉗工工作總結(jié) 上海機械鉗工工作總結(jié)模板篇一
大家好!
一、完成了鍋爐內(nèi)部進水管及排水管管道結(jié)垢的疏通和爐排斷裂等修理任務(wù)。
二、按時完成了酸洗凈化塔底座及葉輪的更換以及底座的改造任務(wù)，使抽風(fēng)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)時震動性更小，系統(tǒng)更穩(wěn)定。
三、五月份出色的完成了上海八臺螺栓機的氣管、油路的清理及部分零部件的更換與安裝工作，并且在不足兩個月的時間內(nèi)部順利調(diào)試成功且投入生產(chǎn)，為以后的產(chǎn)量任務(wù)的完成提供了保障。
四、安全環(huán)保意識和安全措施的不斷加強和完善，特別是通過了六月份的一系列安全活動，使每個員工意識到安全生產(chǎn)的重要性，安全環(huán)保意識深入人心。
當(dāng)然，在工作過程中也存在一些不足之處，主要有：
一：維修人員理論水平有待提高，特別是對機械原理，各機構(gòu)在機械中的作用、公差與配合、液壓系統(tǒng)及材料熱處理等方面認知較少，相關(guān)維修技術(shù)比較薄弱。
二：零件熱處理后的硬度，塑性和疲勞強度等綜合力學(xué)性能不能滿足使用要求，加工后成品的形位誤差有時因超過理論產(chǎn)品的極限值而需再加工甚至報廢，從而直接影響維修進度和機器的使用性能，又提高了加工成本和維修費用。
三：維修人員較少，制作任務(wù)偏重、工作環(huán)境比較復(fù)雜。為了確保一百多臺生產(chǎn)設(shè)備及行車、鍋爐、水處理站、酸洗凈化塔及各種管道等輔助設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)已捉襟見肘，再加上各種制作任務(wù)，機器的人為損壞和晚上突發(fā)性的維修任務(wù)更是力不從心，勞動強度較大。
四：設(shè)備保養(yǎng)力度嚴重不夠，特別體現(xiàn)在行車、管道、各種泵類的檢修，人員不足是主要原因之一。
五：對維修工時和維修費用的相關(guān)考核還不夠細化，在以后的工作中將通過各種形式努力做到不斷完善和健全，爭取不斷減少維修工時和降低維修費用，提高機器零部件的回收再利用率。六：車間無固定休息場所?，F(xiàn)有的短袖工作服不利于焊接氧割作業(yè)。
在以后的工作中，機修組將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗和改進工作方法，根據(jù)實際情況靈活應(yīng)用各種資源，提高工作積極性。與廠里的實際發(fā)展情況相結(jié)合，克服一切困難，為保障機器的正常運轉(zhuǎn)、降低維修成本和提高工作效率、培養(yǎng)出一支能順應(yīng)公司發(fā)展需要、綜合素質(zhì)過硬的維修隊伍而努力。我們有理由相信，在公司領(lǐng)導(dǎo)睿智的決策下，在全廠員工的共同努力下，公司將迎來另一片更廣闊的發(fā)展空間。
敬禮!
述職人：______
20____年__月__日
鉗工技師述職報告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：
大家好!
本人自被評為高級鉗工以來，先后在散貨大隊散糧隊維修班、門機大隊后場修理班任鉗工。我在各級領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心與幫助下圓滿完成了各項任務(wù)，在思想覺悟、技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力等各方面都得到了提高。
1、思想整治方面
最新裝配鉗工工作總結(jié) 上海機械鉗工工作總結(jié)模板篇二
隨著港口設(shè)備現(xiàn)代化和生產(chǎn)效率的提高,港口機械設(shè)備在繁忙的裝卸運行中會不斷的出現(xiàn)這樣那樣的損壞,而對機械設(shè)備及時良好的維護是港口正常工作和提高生產(chǎn)率的重要保證。機修工人掌握正確實用的維修方法,可以提高設(shè)備維修的效率,保證設(shè)備的正常運行。
隨著設(shè)備機械化程度的不斷提高及單位對經(jīng)濟效益的考慮,對機修工人的要求越來越高,同時一些有些經(jīng)驗的年輕機修工人也希望在理論上有所提升,這些都對傳統(tǒng)的鉗工教學(xué)方式和實訓(xùn)方法提出了更高、更具有實用性的要求。
在多年的教學(xué)和現(xiàn)場調(diào)研我認為企業(yè)職工的鉗工培訓(xùn)需求有三個方面。
(1)新上崗職工的培訓(xùn)。
新上崗職工的培訓(xùn)很重要,雖然現(xiàn)在經(jīng)過技校、高職學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生在逐年增多,但還有大部分人員包括高中畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要轉(zhuǎn)崗人員等,沒有受過正規(guī)的理論培訓(xùn)和技能訓(xùn)練,缺乏專業(yè)知識,因此再上崗之前職工需要接受專業(yè)培訓(xùn)。
(2)在職人員的培訓(xùn)。
在職人員的培訓(xùn)是指在本崗位工作一段時間,結(jié)合本崗位的工作內(nèi)容需要更專業(yè)的理論知識來指導(dǎo)實踐的。這些人員的培訓(xùn)一般更具有針對性,只對本崗位的某項工作內(nèi)容進行更深入和系統(tǒng)的學(xué)習(xí),一般在培訓(xùn)中只解決一個或幾個具體問題。在職人員的培訓(xùn)很重要,這部分人員通過培訓(xùn)在提高自身技能的同時,在今后的技術(shù)革新和改造中可以為企業(yè)節(jié)省資金提高經(jīng)濟效益,是企業(yè)發(fā)展的中堅力量。
(3)職業(yè)技能鑒定。
開展職業(yè)技能鑒定,推行職業(yè)資格證書制度,是落實^v^、^v^提出的“科教興國”戰(zhàn)略方針的重要舉措,職業(yè)資格更直接、更準確地反映了特定職業(yè)的實際工作標準和操作規(guī)范,以及勞動者從事該職業(yè)所達到的實際工作能力水平。職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)和職工切身利益有關(guān)是職工最關(guān)心的一種培訓(xùn)。
以上三種培訓(xùn)需求,職工學(xué)習(xí)的目的和出發(fā)點不一樣,因此要根據(jù)不同需求制定更有針對性的教學(xué)內(nèi)容。
2根據(jù)不同的培訓(xùn)需求制定教學(xué)內(nèi)容
鉗工培訓(xùn)是港口機械設(shè)備維修工的一門重要的專業(yè)技術(shù)課程,對不同崗位的機修人員有很強的實用性和指導(dǎo)性。但鉗工培訓(xùn)本身在教學(xué)內(nèi)容上比較枯燥、在實操過程中勞動強度大在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),如果按照書本上內(nèi)容來進行按部就班教學(xué),學(xué)員會感覺枯燥乏味、機械單調(diào),學(xué)員處于被動的接受狀態(tài),沒有主動獲取知識的積極性,培訓(xùn)效果很不理想,達不到預(yù)期的目的。如何調(diào)動學(xué)員獲取知識的積極性,使培訓(xùn)內(nèi)容與他們的培訓(xùn)目的和工作內(nèi)容相接近,通過教學(xué)我認為企業(yè)職工的培訓(xùn)要針對不同的培訓(xùn)對象、不同的培訓(xùn)內(nèi)容、不同的培訓(xùn)目的來優(yōu)化《鉗工工藝》的教學(xué)內(nèi)容,使之更具有時效性。
明確學(xué)習(xí)目標,制定《鉗工工藝》理論教學(xué)內(nèi)容
要想達到好的培訓(xùn)效果,在進行培訓(xùn)前一定要知道你培訓(xùn)的對象是誰、學(xué)習(xí)的目的是什么,通過與培訓(xùn)部門進行溝通,制定培訓(xùn)目標,培訓(xùn)過程中與職工多進行交流制定明確的學(xué)習(xí)目標,帶動學(xué)員一起努力完成。由于企業(yè)職工的培訓(xùn)大多是短期的,因此培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)目標進行篩選。
(1)新上崗職工培訓(xùn)。
新崗位上的職工大多沒有專業(yè)理論基礎(chǔ),因此在制定短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標時應(yīng)以理論基礎(chǔ)知識為主,并結(jié)合本崗位工作內(nèi)容學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識,由于培訓(xùn)時間較短所以培訓(xùn)內(nèi)容的制定應(yīng)以基礎(chǔ)知識為主不涉及太多綜合知識。如:鉗工教學(xué)可以講前面的基本操作技能銼削、鏨削、鋸削、鉆孔、螺紋加工、維修工具的正確使用等及安全操作方法,對于設(shè)備的維修和安裝可以暫不涉及。
(2)在職人員培訓(xùn)。
在職人員培訓(xùn)需求,主要以解決目前工作中出現(xiàn)的問題為主,掌握解決的辦法、預(yù)防的措施和相關(guān)的技術(shù)資料查詢方法等方面內(nèi)容,但對教師的素質(zhì)要求較高要有系統(tǒng)專業(yè)知識和較強的實踐能力。
如:m20403圓錐圓柱齒輪減速器裝配調(diào)整的培訓(xùn):通過調(diào)研了解職工想學(xué)習(xí)減速箱裝配的哪方面知識,如果是齒輪的安裝方式、調(diào)整方法及檢驗?zāi)蔷瓦@對這些內(nèi)容制定教學(xué)目標,其它有關(guān)裝配知識作了解。又如:齒輪加工培訓(xùn):充分調(diào)研后了解到機修鉗工學(xué)習(xí)齒輪加工不是要加工齒輪,而是想了解齒輪的加工方式對齒輪傳動精度的影響和加工后齒輪參數(shù)的檢測方法,以后在查找齒輪損壞原因和進行減速箱齒輪安裝調(diào)整的參考依據(jù)。在制定學(xué)習(xí)計劃時就可以針對齒輪加工和檢測制定培訓(xùn)內(nèi)容。
(3)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。
通用工種的職業(yè)技能鑒定所用教材通常是國家指定的,考試是國家指定考試地點統(tǒng)一進行,所以理論培訓(xùn)的內(nèi)容要結(jié)合教材大綱進行,如能有相關(guān)題庫就可根據(jù)題庫制定更為具體的教學(xué)內(nèi)容。特殊工種(如電動裝卸機械修理工)的技能鑒定沒有指定教材,一般指定有技能培訓(xùn)資質(zhì)單位進行培訓(xùn),這種培訓(xùn)內(nèi)容的制定多結(jié)合考試題目進行,作相應(yīng)的擴展,一般就可以達到培訓(xùn)目的了。
總之,更好的優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容是在短期內(nèi)能達到所需的培訓(xùn)效果的重要手段。
結(jié)合崗位需要,制定鉗工實操內(nèi)容
鉗工作為機械行業(yè)的典型工種,具有靈活性強、工作范圍廣、技藝性強的特點,盡管機械加工方法飛速發(fā)展,但仍然無法取代鉗工。例如,裝配調(diào)試、安裝維修等必須依靠鉗工完成。許多年來,不僅機械專業(yè)學(xué)生實習(xí)鉗工,其他專業(yè)如數(shù)控、電工、汽修、焊工專業(yè)等都要進行鉗工基本功訓(xùn)練,但通過多年來的職工培訓(xùn)我覺得傳統(tǒng)實訓(xùn)中的劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、擴孔鉸孔、攻絲等基本操作技能訓(xùn)練不適用于所有的職工培訓(xùn),職工覺得單調(diào)乏味、沒有實用性不主動積極訓(xùn)練,培訓(xùn)達不到預(yù)期的效果。針對不同培訓(xùn)目的制定培訓(xùn)目標,優(yōu)化實操內(nèi)容使職工學(xué)有所用是勢在必行的。
(1)新上崗職工實操培訓(xùn)。
新崗位上的職工在學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上,實操訓(xùn)練時可以以鉗工基本操作為主訓(xùn)練基本技能銼削、鏨削、鋸削、鉆孔、螺紋加工、維修工具的正確使用等,訓(xùn)練中強調(diào)安全操作注意事項,使他們養(yǎng)成習(xí)慣在今后的工作中可以預(yù)防安全事故的發(fā)生,對于設(shè)備的維修和安裝可以用參觀的形式了解。
(2)在職人員實操培訓(xùn)。
在職人員實操目標的制定,主要以解決目前工作中出現(xiàn)的問題為主,用演示和練習(xí)的形式掌握解決的辦法、預(yù)防的措施,要求教師有較高的實操技能。
如:減速箱的裝配演示齒輪的安裝方式、調(diào)整方法及檢驗項目和測量工具的使用,然后讓學(xué)員練習(xí),達到熟練操作目的。又如:齒輪加工培訓(xùn)實操目標的制定:演示各種齒輪的加工方法(看錄像、參觀),不用學(xué)員親自加工就可以滿足職工對齒輪加工工藝方面知識的了解。齒輪的精度和參數(shù)是否正確對齒輪傳動精度影響很大,因此可以演示齒輪參數(shù)的測量方法然后讓職工練習(xí)達到熟練掌握的目的。
(3)職業(yè)技能鑒定實操培訓(xùn)。
通用工種的職業(yè)技能鑒定的考試是國家指定考試地點統(tǒng)一出題、統(tǒng)一考試,且體現(xiàn)了勞動者從事該職業(yè)所達到的實際工作能力水平。所以,職業(yè)技能鑒定的實操水平根據(jù)不同等級要求也不一樣,但總體來講要求較高。由于通用工種鉗工實操考核具有局限性多年來只針對基本操作技能進行考核,因此實操教學(xué)內(nèi)容的制定應(yīng)以基本操作為主,且精度等級和操作技術(shù)訓(xùn)練難度要高,才能達到培訓(xùn)要求。特殊工種(如電動裝卸機械修理工)的技能鑒定實操可以根據(jù)職工的工作性質(zhì)難度上適當(dāng)降低。
總之,在培訓(xùn)中要用最短的時間、最有效的方法,提高職工自身素質(zhì),將所學(xué)知識運用于工作中實現(xiàn)了更高的自我價值是一種雙贏,作為一個企業(yè)培訓(xùn)教師應(yīng)多從企業(yè)職工的工作崗位需求這個方面考慮如何為企業(yè)培養(yǎng)更多人才,培訓(xùn)中企業(yè)和職工是否都能有所受益,才是我們培訓(xùn)教師應(yīng)思考和努力的。
參考文獻
最新裝配鉗工工作總結(jié) 上海機械鉗工工作總結(jié)模板篇三
作為一名機電技術(shù)人員，我始終牢記煤礦工作宗旨“安全第一，預(yù)防為主”，努力干好本職工作，發(fā)揚艱苦奮斗精神，干一行、愛一行、鉆一行，在工作學(xué)習(xí)中，以“勤”“實”“嚴”要求自己，積極為所在部門出謀劃策，勤勤懇懇工作，盡到一名機電技術(shù)人員的職責(zé)。
回頭看看這幾年，忙忙碌碌，真的挺辛苦，但是其實也做了那么幾件事情。但是在一個基建礦井，所得到的收獲確實異常豐富的。
1、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。輔助副部長，副主任工程師做好工作。工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
總結(jié)這幾年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，機電工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為東山煤礦的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
最新裝配鉗工工作總結(jié) 上海機械鉗工工作總結(jié)模板篇四
鉗工是用手工工具并經(jīng)常在臺虎鉗上進行手工操作的一個工種。機械裝配是技工學(xué)校鉗工專業(yè)學(xué)生必須掌握的一種技能，也是在企業(yè)化大生產(chǎn)中產(chǎn)品出廠前的最后一道工序。在教學(xué)過程中，如何結(jié)合實踐生產(chǎn)，提高學(xué)生的裝配技能，是每一位專業(yè)教師應(yīng)認真對待、探討和解決的問題。其中裝配鉗工的工作是：從事機器及部件的裝配、調(diào)整工作和一些零件的鉗加工工作。裝配的基礎(chǔ)知識包括：裝配工藝的制定、尺寸鏈的計算、裝配方法的確定、裝配前的準備工作等等。其中裝配方法有：完全互換裝配法、選擇裝配法、修配裝配法、調(diào)整裝配法。
裝配能力是國家對鉗工等級考試的基本要求
在《^v^職業(yè)分類大典》和《國家職業(yè)標準》中，對工具鉗工、裝配鉗工、機修鉗工這三個工種都有對裝配能力的要求，這給我們在鉗工等級考試中增加裝配工藝與技術(shù)的考核模塊提供了政策支持。而技工學(xué)校是從事職業(yè)技術(shù)教育的重要陣地，擔(dān)負著為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的一線工人，把科學(xué)技術(shù)直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的崇高使命。在培養(yǎng)人才的過程中，我們應(yīng)該與時俱進，緊緊抓住以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場為中心這個辦學(xué)方針，及時改革我們的教學(xué)以滿足市場的需求。
從近幾次全省大賽、全國大賽形勢式來分析實際操作競賽
機械裝調(diào)賽題要求：
a.裝配前的準備工作要充分并且符合要求。
b.裝配方法合理，裝配順序和方向正確，零件裝配位置準確。
c.對軸、軸承、齒輪、絲杠和導(dǎo)軌以及齒輪傳動、鏈輪傳動、蝸桿傳動、帶傳動和雙頭沖壓機構(gòu)等進行精度檢測。要求方法適宜，讀數(shù)準確，數(shù)據(jù)處理正確。
d.了解裝置的機構(gòu)特點，掌握相適應(yīng)的各種調(diào)整方法。
e.掌握試運轉(zhuǎn)的相關(guān)要求。
f.所有裝配過程必須嚴格遵守裝配鉗工安全操作規(guī)程及文明生產(chǎn)的要求；正確使用工具、量具、檢具和專用設(shè)備等。
看懂裝配圖紙是重中之重 裝配圖是機械設(shè)計中設(shè)計者意圖的反映，是機械設(shè)計，制造的重要的技術(shù)依據(jù)。裝配圖是表達機器或部件的工作原理，零件間的裝配關(guān)系和零件的主要結(jié)構(gòu)形狀，以及裝配，檢驗和安裝時所需的尺寸和技術(shù)要求。所以我們在裝配時，必須看懂圖樣中的性能尺寸，裝配尺寸。安裝尺寸，外形尺寸。建議讓學(xué)生學(xué)會使用畫圖軟件比如現(xiàn)在工業(yè)上普遍使用的solidworks 、proe，3dmax，ug等三維立體畫圖軟件通過的實習(xí)實訓(xùn)讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題學(xué)會測繪掌握要領(lǐng)和方法不僅是一種實際應(yīng)用能力的鍛煉而且通過典型零部件的測繪熟悉機器的構(gòu)造也為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課奠定了基礎(chǔ)使其具備工程技術(shù)人員的的基本應(yīng)用能力。其二有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。了解測繪實體到繪圖再到表達圖形有多種不同的方案而那種最簡明清晰這是擴散思維到集中思維的過程。而測繪實體的更換則是訓(xùn)練擴展思維運用圖學(xué)知識完成圖形表達。創(chuàng)造性思維訓(xùn)練是多種培養(yǎng)方式的綜合。其三是通過學(xué)生操作測繪工具在測繪中通過使用測量工具探求測量技巧構(gòu)思圖形的能力均得到了培養(yǎng)和提高。 總之在教學(xué)中提高識圖和繪圖的能力通過觀察看、聯(lián)想想、測繪繪、使用用的訓(xùn)練不僅發(fā)展了學(xué)生的立體思維帶動 了學(xué)生創(chuàng)造性思維和多種能力的發(fā)展和提高。
拆卸注意事項：
（1）機器拆卸工作按其結(jié)構(gòu)的不同，預(yù)先考慮操作順序，以免先后倒置，或貪圖省事猛猜猛敲，造成零件的損傷和變形。
（2）拆卸的順序與裝配的順序相反。
（3）拆卸時，使用的工具必須保證對合格零件不會發(fā)生損傷，嚴禁用手錘直接在零件的工作表面上敲擊。
（4）拆卸時，零件的旋松方向必須辨別清楚。
（5）拆下的零部件必須有順序、有裝配注意事項：
（1）裝配時，應(yīng)檢查零件和裝配有關(guān)的形狀和尺寸精度是否合格，檢查有無變形、損壞等，并應(yīng)注意零件上各種標記，防止錯誤。
（2）固定連接的零部件，不允許有間隙?；顒拥牧慵?，能在正常的間隙下，靈活均勻地按規(guī)定方向運動，不應(yīng)有跳動。
（3）各運動（零）部件接觸表面，必須保證有足夠的，若有油路，必須暢通。
（4）各種管道和密封部位，裝配后不得有滲漏現(xiàn)象。
最新裝配鉗工工作總結(jié) 上海機械鉗工工作總結(jié)模板篇五
時間就是金錢，時間就是生命。幾個月時間就這么過去了，又到了寫工作總結(jié)的時候，以下是《裝配鉗工轉(zhuǎn)正工作總結(jié)》由本站搜集整理的范文，僅供參考!
在不知不覺中我已經(jīng)離開學(xué)校有一段時間了，總是會想起以前的同學(xué)、哥們，想起我們在一起的時光，但現(xiàn)在大家已都各奔東西，我好象還算是幸運的一個，來到了中船重工388廠，做了一名裝配鉗工，也終于發(fā)現(xiàn)原來社會生活會是這么的殘酷，這么的辛苦。
1.
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)
2.
電商轉(zhuǎn)正工作總結(jié)
3.
工作轉(zhuǎn)正工作總結(jié)
4.
物業(yè)轉(zhuǎn)正工作總結(jié)
5.
保安轉(zhuǎn)正工作總結(jié)
6.
軟件轉(zhuǎn)正工作總結(jié)
7.
實習(xí)轉(zhuǎn)正工作總結(jié)
8.
入職轉(zhuǎn)正工作總結(jié)
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