心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
在校學生開家長會心得體會篇一
第一段：引言（100字）
家長會是學校與家庭之間的重要交流平臺，對于學生的成長和家庭的教育起著重要的推動作用。作為一名在校學生，我有幸參與了開展家長會的活動，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。通過這次家長會，我深刻體悟到了家校合作的重要性，明白了教育只有學校和家庭共同參與，才能更好地實現學生全面發(fā)展。
第二段：家長會的意義（200字）
家長會對于學校和學生來說都具有重要的意義。首先，家長會是學校與家庭之間的橋梁，促進了良好的家校合作關系。家長們在會上可以了解到學校的教學情況、教育方針和教育資源，同時也可以向學校提出自己的意見和建議，實現雙向的溝通。其次，家長會還能夠幫助家長更好地了解自己的孩子在學校的情況，了解他們的學習和生活狀況，有針對性地進行教育。最后，家長會可以增強家庭與學校的互信，使學生受益于家庭和學校共同的努力。
第三段：家長會的經驗與教訓（400字）
在這次家長會的過程中，我觀察到了一些家長與老師之間的爭執(zhí)和沖突。有些家長在會上過于關注自己子女的成績問題，對于學生其他方面的發(fā)展并不關心，這就忽略了學生個性的培養(yǎng)。此外，一些家長對于學校的教育方式和教學方法存在一定的質疑，甚至在會上和老師爭論，這無疑加劇了家校之間的對立與矛盾。從這些問題中，我深刻認識到家長在家長會上的發(fā)言應該更加理性和客觀，不能一味地強調個人利益，而應該將學生的全面發(fā)展放在首位。
第四段：重視家校合作與溝通（300字）
家長會的開展，應該成為學校與家庭共同關注的重點。學校應該加強對家長會的組織和準備工作，結合學校實際情況，制定合理的議程，讓家長更好地了解學校的教育方針和學生的學習情況。同時，學校也應該在傾聽家長的建議和意見的同時，耐心解答家長們的疑問和困惑，消除矛盾和誤解。家長則應該主動參與到家?；顒又?，關心孩子在學校的發(fā)展并與老師保持良好的溝通，共同合作，努力讓孩子健康成長。
第五段：總結（200字）
通過這次家長會的經歷，我認識到了家長會對于學生的成長和家庭的教育有著重要的促進作用。在家長會中，學校和家庭應該相互合作、互相尊重、平等對話，建立起良好的家校關系和溝通渠道，為學生的全面發(fā)展和教育的改善共同努力。只有家校合作，才能確保學生在學校和家庭的雙重支持下，在各方面都能夠得到充分發(fā)展，實現個人價值和社會責任的完美結合。
在校學生開家長會心得體會篇二
經過老師和學生的精心準備，初二三班以“讓愛與責任為家護航”為主題的家長會終于召開了，作為三班的思品老師兼副班任我有幸參加了這場讓我難忘的家長會。
第三，與家長攜手，給家長的幾點建議；
第四，各個任課老師簡單發(fā)言；
第五，學生準備的節(jié)目表演。本次家長會的目的明確，脈絡清晰，讓我通過這次活動受益良多。
家長會以“家”為主題，告訴各位學生你們的成就源于家的支持。這個“家”包括了四個組成部分，分別是團結一致，奮發(fā)向上的班集體；大力支持，密切配合的家長；辛勤耕耘，誨人不倦的老師以及英明決策，保駕護航的校領導，是這四個部分才組成了這個既溫暖又讓人成長的大家庭。在這個家中的每一個學生都是優(yōu)秀的，出色的，班主任老師向各位家長總結了各位同學的優(yōu)點，比如，有進步之星，舞蹈之星，演講之星，還有最具有潛力的同學，最具有凝聚力小組以及最具號召力小組等等，通過這種方式來激勵，發(fā)掘每個學生的閃光點。班主任還結合實際情況給家長提了幾點建議，比如，家長要了解學生上學和回家的時間，時刻了解學生的動向；監(jiān)督孩子在家或外面的玩電腦或手機上網情況；了解孩子和怎樣的人交往；并希望家長和老師保持密切聯(lián)系。通過幾點建議更能明確家長對孩子關注和教育的重點，使學校教育和家庭教育真正的結合起來。在家長會中最讓我感動，難忘的是學生們準備的節(jié)目，分別是手語表演《感恩的心》，詩歌朗誦《感恩父母》，還有學生寫給父母的信，雖然只有三個節(jié)目，但是每個節(jié)目都是學生用心準備，用心表演的。這一群平日調皮，活潑的孩子在表達對父母那深深的感激時都真切的流下了晶瑩的淚花， 在座的各位父母和老師也被他們的真情流露而感動的流下了眼淚。他們用最樸實的話語，最簡單的方式來表達著心里最重要的情感，這一幕怎么能讓我忘記。
這次家長會學生，老師，家長一起分享了成長的喜悅，明確了前進的方向，更重要的是大家一起感受愛，理解愛，表達愛。相信這一群知道感恩的孩子將來會帶給我們更多的精彩。
在校學生開家長會心得體會篇三
家長會是學校教育管理的重要環(huán)節(jié)之一，它旨在增進師生家長之間的溝通和合作，促進共同為學生的發(fā)展而努力。作為一名在校學生，我有幸參加了家長會，并深受其啟發(fā)和教育。通過這次家長會，我對于家長會的意義和價值有了更深刻的理解。
首先，家長會是一次增進雙方理解和互相支持的機會。在這次家長會上，我見到了很多學生的家長，他們向老師們表達了自己對孩子學習和生活的關心。同時，老師們也向家長們介紹了學校的教育理念和對學生的要求。通過這樣的溝通和交流，雙方更加了解對方的需求和期望，也更加意識到了彼此的努力。我發(fā)現，許多家長在家長會上主動提問或發(fā)言，希望能更多地了解孩子在學校的情況。而老師們也積極回應，詳細解答了家長們的疑問和擔憂。這種互動和理解讓雙方更加團結，為共同發(fā)展孩子付出更多的努力。
其次，家長會是一次建立家校合作的契機。在家長會上，老師們不僅向家長們傳遞了學校方針政策和教育教學方案，還與家長們商討了一些關于學校管理和學生學習的實際問題。這是一種合作的方式，使得家校之間能夠密切合作，共同為學生的發(fā)展和成長而努力。我在家長會上看到了家長們與老師們積極討論，并提出了一些有建設性的建議。同時，家長們也接受了一些學校的要求和安排，表達了自己對于學校工作的支持和配合。這種合作讓我們學生感到溫暖和融洽，也讓我們更加明確了家庭和學校是一個命運共同體的理念。
再次，家長會是一次了解學生學習和生活情況的機會。在家長會上，老師們全面介紹了學生的學習成績、綜合素質評價和日常表現等情況。這讓家長們更加了解自己的孩子在學校的學習和生活狀態(tài)，有助于家長們更加針對性地進行教育和引導。同時，也讓家長們有機會與其他家長交流經驗和心得，互相借鑒和補充教育方法。這種了解和交流讓家長們更加關注孩子的學習和成長，也更加關心和關切孩子的心理健康和學生發(fā)展。
最后，家長會是一次促進學校教育管理和質量提升的機制。在家長會上，學校領導向家長們介紹了學校的發(fā)展規(guī)劃和教育改革舉措，傳達了學校教育管理的思路和目標。同時，家長們也提出了一些關于學校設施和師資建設方面的建議和期望。這種雙向的交流和反饋機制，使得學校能夠更全面地了解家長的需求和期望，有助于學校改進和完善教育管理，提升教育質量。我相信，在這樣的機制下，學校和家長能夠共同為孩子的發(fā)展努力，實現教育的共同目標。
綜上所述，作為一名在校學生，我深刻體會到了家長會的意義和價值。它不僅是一次增進雙方理解和互相支持的機會，也是一次建立家校合作的契機。同時，家長會也讓家長們更加了解孩子的學習和生活情況，有助于家庭教育的開展。最重要的是，家長會能夠促進學校教育管理和質量提升，實現教育的共同目標。我相信，在家校共同努力下，我們的教育事業(yè)會越來越好，我們的孩子會有更加美好的未來。
在校學生開家長會心得體會篇四
今天，我很榮幸能參加你們五（8）班的家長會。我盡管以前參加過幾次家長會了，但今天還是有點小激動，早早地就想著這個事。在家長會上，我認真的聽，細細的想，收獲頗多，想與你交談的話也不少。借著這股興奮勁，想和你分享一下我參加這次家長會的感受。
在今天的家長會上，黃老師給我們講了很多有關你們在學校的趣事。開學初期你們還沒有進入狀態(tài)，經過這些天的調整，你們現在已經你追我趕，共同進步了！還展示了你們的作業(yè)、讀書筆記、作文，讓我們看到了很多平時我們沒有發(fā)現的進步。作業(yè)不僅完成的及時，而且字也更漂亮了；你們堅持的讀書筆記，不但發(fā)現收集整理了好詞美句，而且有了更多自己的理解、思索和觀點。你們也很容易寫出400字以上的作文了。展示的優(yōu)秀作文，不但詞語豐富，語言優(yōu)美，而且觀察的角度獨特，觀點新穎，大大超乎了我的想象。這些進步說明：你們平時的付出和努力還有堅持，并沒有白費。這些進步，盡管作為家長的我們可能平時沒有發(fā)現或者看不出來，但經過日積月累，效果顯著。我不禁感嘆時間就是的眼睛，你們平時每點每滴進步都逃不過她的眼睛。
黃教師還重點強調了，你們現在已是五年級學生了，是大小學生了。并向我們家長展示了五年級的大小學生應有的水準和特點。你們成長了，自己的想法和思想都更有主見了，“小秘密”也更多了。比如：如何面對個別同學因進步而受到老師公開表揚？從開始的妒忌和排斥，到現在的相互欣賞，互相學習，共同提高。還有個別同學逃避作業(yè)，每日的讀書筆記，弄虛作假，偷工減料。
爸爸也想起了五年級的自己，因為成長也不斷遇到新問題和困惑，成長的道路上哪有一路平趟，一帆風順的？你們現在見識比我們那時更廣，面對的問題和想法也更多。但你們的兄弟姐妹比我們少，就算有個弟弟，也是年齡相差較大，你的世界他不懂，可以傾訴交流的人少?？赡銈円呀涀龅帽任覀兡菚r要好，你們更會發(fā)現新問題，處理新問題。盡管有時犯錯，處理不好，甚至還挨了我們不知情的批評。但你會自己肯定自己，超越自己！當今世界飛速發(fā)展，爸爸盡管也在不停學習，但也不保證自己的眼光是正確的，不能保證能跟上這個時代的步伐。你們只有靠你們自己的學習、思考和實踐來強大自己。尤其實踐最重要，說一千道一萬不如挽起袖子加油干。只要學習一定會出問題，會犯錯。如何發(fā)現問題，解決問題？如何對待錯誤、認識錯誤、改正錯誤？如何發(fā)掘自己的優(yōu)點，發(fā)揮特長，在優(yōu)點上精益求精？每個人都是獨一無二的，這些都需要你們自己去探索！誰也不能替你完成！
爸爸，沒有成功的經驗和失敗的教訓為你提供，但有點體會可供你參考，就是一定要誠實，誠實的面對自己的內心。你可以騙得了父母，也可以騙得了老師，甚至可以騙得了你自己，但你一定騙不了時間，更騙不了你的對手！
今天家長會進行的非常順利，離不開老師和同學的努力準備，更離不開黃老師和陳老師的相互配合，真是一對工作上的“黃金搭檔”！你也可以選好自己學習上的搭檔，共同進步。
在校學生開家長會心得體會篇五
家長是孩子成長道路上的重要陪伴者，他們的參與和關注對孩子的學習和成長起到至關重要的作用。為了更好地了解孩子在學校的情況，學校通常會組織家長會。我校最近舉行了一次家長會，我作為學生代表應邀參加，請允許我分享一下我在家長會上的心得體會。
首先，家長會是學校與家庭之間的溝通橋梁。家長會上，學校會詳細介紹學校的教育理念、師資力量、教學環(huán)境等情況，家長也可以借此機會了解學校的辦學情況。此外，學校還會通報孩子在學校表現上的優(yōu)勢和不足，父母可以更全面地認識到孩子在學校的情況，促進家校之間的溝通和合作。在家長會上，我了解到學校為學生提供了豐富多樣的課外活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力，而這些信息對于父母來說是非常有價值的。
其次，家長會有助于加強學校和家庭的聯(lián)系。在家長會上，孩子的家長們不僅可以與孩子的班主任和年級主任進行面對面的交流，還可以與其他家長進行交流和分享。這種交流能夠促進家長之間的了解和合作，更好地為孩子提供學習和生活的支持。通過家長會，我發(fā)現有些家長在教育孩子方面積累了許多經驗，他們的分享讓我受益匪淺。而且，家長還可以通過家長會了解其他家庭的做法和教育方式，對自己的教育方法進行反思和調整。
再次，家長會是學生展示自己的機會。作為學生代表，我在家長會上介紹了自己在學校的學習和生活情況。我向家長們展示了在校期間參加的各種活動、獲得的榮譽和成績。這樣的親身經歷可以讓父母更直觀地了解孩子在學校的表現，而且在展示過程中，我也感受到了來自父母們的鼓勵和支持。這樣的機會對于學生來說是非常寶貴的，不僅可以增強自信，提高口頭表達能力，還可以培養(yǎng)學生的自我介紹和溝通能力。
最后，家長會可以為孩子提供更多的機會和資源。通過家長會，學校和家長之間可以建立起更緊密的聯(lián)系，學?？梢愿鼫蚀_地了解孩子的情況和需求，為孩子提供更多的資源和支持。在家長會上，我注意到學校給每個學生都提供了一本學習手冊，里面包含了詳細的學習計劃和學習方法。除此之外，家長還可以通過家長會了解到課外輔導的資源和活動，給孩子提供更多的學習機會，幫助孩子形成良好的學習習慣和自主學習的能力。
總之，家長會是學校與家庭之間交流與合作的重要環(huán)節(jié)，對于學生和家長來說都有著重要的意義。通過參加家長會，我深感家校之間的溝通是必不可少的。家長會不僅讓父母們了解到學校的辦學情況和自己孩子在校的表現，也為孩子提供展示自己、增強自信的機會。我相信，只有學校和家庭的共同努力，才能夠為孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和成長條件。
在校學生開家長會心得體會篇六
因為有同事與孩子在同一個年級，而不同校。每每與同事交流孩子的學習狀況，我都感到，能夠在***中三年七班學習，是家長正確的選擇，是孩子一生的幸福。我的同事一句的感慨，也道出了我的心聲：三年來，你的孩子班主任劉老師做了大量的工作。
三年，六個學期，開了一些家長會，每次家長會都談及了不同的內容，但是這次家長會，令我感觸良多，這次家長會的形式與以往的都不同，這次是與孩子一起開家長會，在這里我看到了，在家我沒看到的孩子的另一面，正像在家長會上兩位發(fā)言的家長所說的，其實每個孩子都很優(yōu)秀，放到一個集體上來看，每個孩子都有自己的優(yōu)勢和長處，只是在家里，我們放大了孩子的某一些東西，望子成龍的心切了。兩位家長的對自己的孩子潸然淚下，我也受到了深深的觸動，我是否也犯過他們一樣的錯誤?此時我想起了《論語》中的一句話“躬自厚薄責于人，遠怨也。”對于孩子，我們應該給予多多的鼓勵，家長以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍和溫馨的家庭環(huán)境，少一些指責，這樣孩子也會被家長感動的，這樣的親子關系處理起來就會融洽的多。
三年來的家長會，這次是最動情的，劉老師含著淚讀了一篇別樣的文字，令在場的家長都禁不住淚眼朦朧…離別有多種，所以我常常告訴孩子要懂得珍惜，逝去的永不再來。
(五)：高一
在校學生開家長會心得體會篇七
上星期五去學校開家長會，聽了李老師的“電子教學”專題講座。并觀看了“電子教學”的實地展示。
她說現在的孩子都是抱著鼠標、摸著鍵盤長大的。并實地了解一下在座的家長，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長們普遍有個顧慮，就是不喜歡孩子們過多的上網。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網的家長也是寥寥無幾。
為了免除家長的后顧之憂，為了能讓孩子在一個安全不受影響的環(huán)境中學習，李老師向我們濃重推出“我們網”“我們網”由多名名師組成，由北京景山學校的老師在線答疑解惑，根據課本內容錄制的課堂教學，并會根據課本內容來實時更新，從一年級到高三所有科目都一應俱全?！拔覀兙W”設置了一把智能鑰匙，在孩子們上網的時候家長們可以給他們設置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設置孩子們的上網時間，讓孩子們能有所控制的，在一個良好的學習環(huán)境中學習，并實地給我們家長做了一次教學展示。“我們網”學習資源實行會員制，家長們在成為“我們網”的會員的時候，你的孩子就可以通過k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術安全上網學習，可以享用“我們網”內的優(yōu)質教育資源及“我們網”導航平臺上的所有教育、教學資源。即使你不是會員，也可登錄“我們網”這上面也有一些公開的信息可以共享。
電子教學有它獨特的好處，它方便、快捷、準確······采用音畫結合的教學方式，比傳統(tǒng)的課堂教學要生動，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時、反復、補漏孩子們在教學上的疏忽大意，沒聽明白的地方可以隨時跟進。在孩子們愿意學習的情況下，他們可以自主的根據自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學習，去進一步的鞏固知識。并用這把智能鑰匙為家長排除后顧之憂。
但也有令人憂心的一面，白板教學對孩子的視力也是一個考驗，現在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學可謂是大有提高。
有利有弊，我覺的在孩子還小的時候，在我們家長還可以應付他們學習的時候，還是不太贊同他們過早的以電腦學習為主。
本次家長課，使我們全體家長增長了知識，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學升入初中是孩子一個重要轉型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經歷或經驗，往往容易產生錯誤觀點，操作上可能產生事與愿違結果。從這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！
如果說老師與學生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設計師。家長與學生共同成長，離不開老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達了這樣一個理念：成人比成才重要、成長比成功重要、情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。教室的標語“注重每一個細節(jié)，養(yǎng)成良好習慣，做最好的自己！”讓我很是振奮。一個小學生如何成為一個健康向上的中學生，將來成為一個好學生，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的學習習慣和方法，是當務之急！
班主任老師，還給我們講了可能每天每個家長都在重復犯著和實踐著的錯誤，家長描述孩子的兩個特征和誤區(qū)，一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因為每個家長從內心來說也不愿意也不會承認自己的智商低，道理很簡單，如果我們的家長自己的經歷是曾經學習成績好，他有理由相信孩子理所當然成績好；如果自己成績不好，他也會找出很好諸如生不逢時、遇到不好的老師等理由，為自己過去沒有取得好成績合理化。二是誤把“聰明、漂亮說成孩子優(yōu)點”，其實聰明、漂亮是孩子的特點而不是優(yōu)點，勤勞、善良、可愛、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點。有的家長總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應慢、有點笨，粗心其實是知識沒有真正理解和掌握，肯定有其盲點，或者說是訓練強化不夠。反應慢和笨，絕大部分與智商沒有關系，主要原因是學習方法不正確，如果家長或老師反復這樣說孩子，久而久之，孩子也會成為一種心理暗示，這種心理暗示，反復刺激和強化，就會成為孩子內心的一種自覺，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信心。
從我個人經歷來說，這些對孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點和優(yōu)點來說，是生來自有，從教育來說，又是一個學習實踐過程，是一個成長和積累的過程，如果一個人反復得到自信的信息，他就會變得更自信，實現著自己的自信，享受著自己的自信，甚至會傳染給他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。老師按學生段考成績把學生分為優(yōu)秀生、單科狀元、進步生進行獎勵，特別是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓勵沒有得獎的同學下次一定能取得進步。更讓人意外的是，她讓不同的學生代表發(fā)言，用學生去感化學生，用學生去引導學生。我的孩子當時就對我說，“下次，我一定成功！”適當的激勵會伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！
通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了實驗中學。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新，新學年磨合期，特別關注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反復強調近二個月是孩子養(yǎng)成良好學習習慣的關鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動，理解你為什么剛開學就要求學生早上六點50分到校，靜下心情早讀，晚上5點40分左右放學，為什么要孩子天天寫“三個一”，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準確無誤說是在培養(yǎng)教育孩子的好習慣，使他們把學習和用功培訓成為一種自覺！老師的起早貪黑與學生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當它成為一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！周三的家長接待日和每月一次的家長會，也會給“教師—家長—學生”提供了一個互動、溝通和交流的平臺。
家長會很快結束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠的。
在校學生開家長會心得體會篇八
7月16日下午6點半，我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會。
作為一名家長，深感自我有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時光，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強求為他做弄得不高興。此刻想想，自我真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時光，每一天都不愿到幼兒園，之后我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是期望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內心的高興，兒子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上個性有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學習負擔，培養(yǎng)了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法期望老師們繼續(xù)發(fā)揚。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此多謝各位老師，多謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自我的孩子，天天此刻最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還期望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。
這次的家長會，讓我感觸很深，期望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的狀況，讓孩子在簡單的氛圍中茁壯成長。
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