報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式，用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
大學(xué)生活調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇一
第一段：引言（200字）
自從升入大學(xué)這一天，我的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。我一直在努力適應(yīng)新生活，體驗(yàn)新的文化和挑戰(zhàn)自己的能力。為此，我進(jìn)行了一些調(diào)查和研究，以便更好地了解大學(xué)生活。在這篇文章中，我將分享我所得到的一些有關(guān)大學(xué)生活、校園生活和社交生活的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
第二段：大學(xué)生活（200字）
進(jìn)入大學(xué)后，我的生活變得忙碌而充實(shí)。相比之前，我有更多的自由和時(shí)間來(lái)規(guī)劃和安排我的生活。我會(huì)盡可能地參加各種活動(dòng)，比如加入社團(tuán)、俱樂(lè)部和志愿者組織。這些活動(dòng)不僅為我的學(xué)術(shù)、職業(yè)和個(gè)人生活帶來(lái)了許多好處，還讓我得到了更多的社交機(jī)會(huì)。
第三段：校園生活（250字）
我熱愛(ài)在校園里尋找不同的地方，比如圖書(shū)館、學(xué)習(xí)區(qū)和咖啡廳。在這些地方，我可以與同學(xué)交流、學(xué)習(xí)和放松。此外，我也喜歡在宿舍和寢室里與我的室友和同學(xué)交流。我們會(huì)分享生活經(jīng)驗(yàn)、聆聽(tīng)彼此的故事，互相支持和鼓勵(lì)。我們的友誼和相互幫助都使我的校園生活更加豐富和充實(shí)。
第四段：社交生活（300字）
我對(duì)社交生活非常感興趣。在大學(xué)里，我能結(jié)交到各種各樣的人，比如來(lái)自不同國(guó)家、文化和背景的人。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多智慧、有趣和熱情的人，他們可以讓我更好地思考問(wèn)題、學(xué)習(xí)知識(shí)和感受文化。我也參加了一些校內(nèi)外的活動(dòng)，如社交舞蹈、跑步俱樂(lè)部、游行等，這些讓我感到很快樂(lè)和放松。
第五段：結(jié)論（250字）
在大學(xué)里，我學(xué)到了很多東西，這些使我的生活更加獨(dú)立和有秩序。與此同時(shí)，我意識(shí)到大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，還必須有人際交往和溝通。我發(fā)現(xiàn)與來(lái)自不同背景的人溝通十分有趣和富有啟發(fā)性，他們教會(huì)我如何尊重和欣賞多樣性。最后，我想說(shuō)的是，留給自己足夠的時(shí)間，去感受和探索大學(xué)生活，因?yàn)檫@可以讓你得到更多的樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)，更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
大學(xué)生活調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二
告別了快樂(lè)的大學(xué)生活，從一所學(xué)校又邁進(jìn)了另一所學(xué)校，只是身份發(fā)生了變化，我從一個(gè)學(xué)生變?yōu)橐粋€(gè)老師。在這新的一個(gè)多月中，雖然覺(jué)得工作很辛苦，但也過(guò)的很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的是一群活潑可愛(ài)的孩子，跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候總是感覺(jué)很開(kāi)心，我非常地?zé)釔?ài)自己的工作。
第一次去給學(xué)生上課的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)緊張，以至于說(shuō)話說(shuō)的太快，下面馬上就有學(xué)生舉手說(shuō)：“老師，我好佩服你哦，居然一口氣可以說(shuō)那么多話！”我自己也馬上意識(shí)到這一點(diǎn)，語(yǔ)速太快，學(xué)生可能接受不了，特別是在講到重點(diǎn)內(nèi)容的時(shí)候更要放慢一點(diǎn)，這樣才可以讓學(xué)生有足夠的時(shí)間去回味我剛剛所講的內(nèi)容，讓他們學(xué)的更好。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課充分，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，采取有效的方法解決當(dāng)中的困難。
我教的是科學(xué)和常識(shí)，常識(shí)的知識(shí)是比較通俗易懂，比如教他們?cè)趺磧?chǔ)蓄，怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)，怎樣跟別人交往。但實(shí)驗(yàn)班的科學(xué)就不同了，我感覺(jué)它注重的是培養(yǎng)學(xué)生的操作，實(shí)踐能力，幾乎每堂課學(xué)生都要做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，這樣會(huì)比教科書(shū)上講的要印象深刻，更能活躍他們的思維，讓他們更積極的參與到課堂教學(xué)中來(lái)，而不是被動(dòng)的受教育。
我在上第一堂課的時(shí)候就跟我的學(xué)生說(shuō)，我不要求你們上課的時(shí)候坐地端端正正，我喜歡你們上課的時(shí)候活躍一點(diǎn)，但我說(shuō)的活躍并非指你們上課可以亂來(lái)，不用遵守課堂紀(jì)律，我希望課堂教育是一種有序的教育，學(xué)生可以在較好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，所以作為老師要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的環(huán)境。
我剛來(lái)的時(shí)候做過(guò)一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生到底喜歡什么樣的老師？原以為孩子們肯定會(huì)喜歡年輕漂亮的，愿意和他們做朋友的老師，可是原來(lái)學(xué)生最最喜歡的還是學(xué)識(shí)淵博，講授知識(shí)比課本豐富的老師。我才恍然大悟，一個(gè)老師年輕是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但長(zhǎng)久的魅力仍然是你堅(jiān)固的專業(yè)知識(shí)和深厚的人格魅力??！做為一位年輕老師，我有的是熱情，有的是活力，但是我要想成為一位具有長(zhǎng)久魅力的新型教師，最重要的還是要不斷地和自己賽跑，為自己充電，只有這樣我們?cè)趯W(xué)生心目中才永遠(yuǎn)是一位好老師！
來(lái)這里最大的感觸是上次組內(nèi)上公開(kāi)課，組里的老師都來(lái)聽(tīng)了，而且上完后都給我提了許多寶貴的意見(jiàn)。而我自己在上課的時(shí)候根本不知道自己有那么多的毛病，但經(jīng)其他老師的指出，我就深刻體會(huì)到自己的不足，我想，我以后還有更多東西要向各位前輩學(xué)習(xí)。
1）教師在上課鈴未響之前到達(dá)教室門口。
2）一旦進(jìn)入課堂，就要象京劇演員一樣，精神十足。3）要注意教學(xué)形式和手段的變化。
4）要細(xì)心觀察學(xué)生，全面了解學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的談話。
5）不要追求課堂教學(xué)的熱鬧，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，潛心體會(huì)書(shū)本。6）肚子里要有幾個(gè)故事和笑話，隨時(shí)準(zhǔn)備講給學(xué)生聽(tīng)。7）要經(jīng)常讀書(shū)，把讀書(shū)所得運(yùn)用到教學(xué)中去。
8）如果你犯了錯(cuò)，一定要當(dāng)著全班學(xué)生的面認(rèn)錯(cuò)，向?qū)W生道歉。9）課堂上講到重點(diǎn)處，一定要讓每個(gè)學(xué)生都集中注意力。10）品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生誰(shuí)都喜歡，但切不可讓學(xué)生看到老師的偏愛(ài)。11）對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但不要苛刻。12）多聽(tīng)聽(tīng)別人的課。
13）記住古人的話：“學(xué)高為師，身正為范”。
大學(xué)生活調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇三
參加大學(xué)新生活大調(diào)查，我深深感受到了新生活的豐富多彩，也體驗(yàn)到了很多新的事物和文化。這次調(diào)查讓我更加了解了大學(xué)生活的具體情況和實(shí)際需求，也讓我意識(shí)到了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該如何調(diào)整自己的心態(tài)。
大學(xué)生活是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的一次重要經(jīng)歷。從這次調(diào)查中，我了解到了大學(xué)生活的真實(shí)情況，不同高校的學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等都存在巨大的差異。課程設(shè)置、社交活動(dòng)和健康生活等方面也有很大不同。這樣的差異性也讓我對(duì)于大學(xué)生活有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：體驗(yàn)新的事物和文化
大學(xué)生活是一個(gè)開(kāi)放、多元的時(shí)期，其文化也十分豐富。在這次調(diào)查中，我有幸體驗(yàn)到了不同地區(qū)的風(fēng)土人情和生活方式。這讓我感受到了不同文化之間的差異和相通之處。在這樣的交流中，我可以更多地學(xué)到各地的文化和思想，從而豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平。
第三段：認(rèn)識(shí)自己的需求和能力
在大學(xué)生活中，每個(gè)人都有自己的需求和能力，需要適應(yīng)不同的環(huán)境和人群。這次調(diào)查讓我了解到了自己在大學(xué)中所需的各方面，包括學(xué)習(xí)課程、社交活動(dòng)、精神生活等。同時(shí)，我也清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的能力，從而逐步調(diào)整自己的計(jì)劃和目標(biāo)。
大學(xué)生活充滿了機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該嘗試更多的事情，拓展自己的眼界和經(jīng)驗(yàn)。這次調(diào)查讓我認(rèn)識(shí)到了許多新的活動(dòng)和社交組織，提供了更多探索和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。參加這些社交活動(dòng)不僅讓我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，也會(huì)讓我們更好地發(fā)掘自己的潛力和提升自己的能力。
大學(xué)生活也面臨很多挑戰(zhàn)，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，以更好地面對(duì)這些困難和壓力。從這次調(diào)查中，我明確了自己的方向和目標(biāo)，更好地認(rèn)識(shí)自己，也更清楚地認(rèn)識(shí)到了大學(xué)學(xué)習(xí)生活的真正意義。在這樣的認(rèn)知和理解下，我相信自己會(huì)更快樂(lè)地度過(guò)大學(xué)生活。
總結(jié)：
大學(xué)新生活大調(diào)查讓我感受到了大學(xué)生活的豐富多彩，也為我指明了前進(jìn)的方向和目標(biāo)。我將以更加積極的心態(tài)面對(duì)自己的大學(xué)生活，并不斷調(diào)整自己的計(jì)劃和目標(biāo)，讓自己更完整、更豐富地度過(guò)這段重要的時(shí)光。
大學(xué)生活調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇四
作為一名大學(xué)教師，在工作方面應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。下面是查字典本站小編為大家收集整理的2017大學(xué)教師工作心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級(jí)學(xué)生情況
1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有6xxxx學(xué)生，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生，還有3位是從2001級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問(wèn)、閱文 秘 家 園讀班主任工作手冊(cè)之類的書(shū)籍等等，但實(shí)際上紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動(dòng)全身的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的工作指南可以概括為以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其執(zhí)行策略是防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣。
1.大一班主任工作的靈魂狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))
(4)思維能力;(對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題)
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話)
(6)信息能力;(效率)
(7)外語(yǔ)能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))
(8)表達(dá)能力;(書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))
(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過(guò)笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì)。
回顧過(guò)去20xx年大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生，還有3位是從2001級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書(shū)籍等等，但實(shí)際上紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動(dòng)全身的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的工作指南可以概括為以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其執(zhí)行策略是防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣。
1.大一班主任工作的靈魂狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))(4)思維能力;(對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題)(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話)(6)信息能力;(效率)(7)外語(yǔ)能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))(8)表達(dá)能力;(書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過(guò)笑話都可以。大衛(wèi).休謨有句名言習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì)。
班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟，看待問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對(duì)待學(xué)生。其實(shí)說(shuō)穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟，何況再過(guò)1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì)有人成為我們的同事，所以不要小瞧這些孩子們。只有他們感覺(jué)你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺(jué)得親近。
作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性，樹(shù)立教育、管理、服務(wù)三者有機(jī)結(jié)合，做到對(duì)學(xué)生要以耐心、愛(ài)心、知心、細(xì)心、慮心。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作、2006~2007學(xué)年的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí)，給學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì)，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭(zhēng)文明校園做出自已的努力。
3 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念
這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè)，到目前為止，只簽了6個(gè)，剩余的13個(gè)人中，其中女生占到10個(gè)，幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽?，?huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長(zhǎng)和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢(shì)的幾個(gè)女生，在開(kāi)招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)就業(yè)充滿信心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己，自己的人生價(jià)值，不能憑借說(shuō)教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。了解他們的求職意向，并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息，解決他們?cè)谇舐氈械膯?wèn)題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專場(chǎng)招聘會(huì)。
4 動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備-考研和就業(yè)
我們班中有考研想法的學(xué)生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次讓他們積極考研，或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說(shuō)也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎谩⒒蛘呤且驗(yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢(shì)等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請(qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的交流，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺(tái)，是他們可以隨時(shí)可以咨詢自己在考研中存在的問(wèn)題。
5 與代課老師溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會(huì)掉隊(duì)。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀(jì)事件。因此，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。
6 定期走訪宿舍，了解學(xué)生具體情況
學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑?，只有把他們?dāng)成知己，學(xué)生才能給我敞開(kāi)心胸。他們把我當(dāng)成朋友，很愿意與我們進(jìn)行思想交流，正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，并幫助他們處理好這些問(wèn)題。
回顧過(guò)去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處，在今后的工作中，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。
大學(xué)生活調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇五
大學(xué)新生活是每個(gè)大學(xué)生都要面對(duì)的一段人生歷程。它不僅僅是離開(kāi)家鄉(xiāng)前往另一個(gè)城市，更是迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。在大學(xué)新生活中，你將經(jīng)歷各種新的學(xué)習(xí)、生活和社交環(huán)境，這些都將對(duì)你日后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)該倍加珍惜這個(gè)新的生活階段，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓更廣闊的知識(shí)視野，塑造更優(yōu)秀的自己。
第二段：學(xué)習(xí)方面的體驗(yàn)
在大學(xué)新生活中，學(xué)習(xí)是我們最主要的任務(wù)。與高中不同的是，大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏更快，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更加豐富多樣。作為新生，我們需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。對(duì)我而言，最大的體驗(yàn)就是學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，老師不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，我們可以自己閱讀教材、參考資料，認(rèn)真上課聽(tīng)講，在課后自己總結(jié)、復(fù)習(xí)。通過(guò)這樣的方式，我加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。
第三段：生活方面的體驗(yàn)
大學(xué)新生活中，我們與高中時(shí)期的生活相比有很大的不同。我們必須獨(dú)立生活，獨(dú)自打理生活瑣事，包括食宿、洗衣、購(gòu)物等。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了獨(dú)立生活的重要性，能夠更好地掌控自己的時(shí)間和生活。同時(shí)，我也通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)和同學(xué)聚會(huì)等，結(jié)交了很多志同道合的朋友，豐富了自己的生活，讓生活更加多彩。
第四段：社交方面的體驗(yàn)
與社交相關(guān)的體驗(yàn)在大學(xué)這個(gè)大家庭中尤為重要，因?yàn)樗鼘⒃诤艽蟪潭壬嫌绊懩愕拇髮W(xué)生活和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。在大學(xué)新生活中，我學(xué)會(huì)了如何與不同性格和背景的人交往。在課堂上，我嘗試與同學(xué)分享學(xué)習(xí)體驗(yàn),在社交活動(dòng)中，我提供幫助，接納不同的想法和觀點(diǎn)。我通過(guò)這樣的社交方式，拓展了人際關(guān)系，更好地融入到大學(xué)生活中。
第五段：總結(jié)，展望未來(lái)
大學(xué)新生活很有趣，充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。在這段經(jīng)歷中，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題，但是也會(huì)學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。大學(xué)新生活是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，通過(guò)這個(gè)階段，我們也會(huì)更好地為未來(lái)做準(zhǔn)備。我相信，未來(lái)的大學(xué)生活將會(huì)充滿更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們也一定能夠把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，成為更優(yōu)秀的自己。
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