最新一對(duì)一操作培訓(xùn)心得體會(huì)(五篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

一對(duì)一操作培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在快節(jié)奏的生活中，工作的壓力越來(lái)越大，很多人不得不重視一對(duì)一操作培訓(xùn)。為了提高個(gè)人技能和業(yè)務(wù)能力，我也參加了一些這種類(lèi)型的培訓(xùn)。今天，我想分享一下我的一對(duì)一操作培訓(xùn)體驗(yàn)和感受，希望能夠幫助和啟發(fā)更多的人。

第二段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備

在參加培訓(xùn)之前，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我收集了大量有關(guān)自己工作中遇到的難題、疑問(wèn)和需求的相關(guān)信息，并寫(xiě)下了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次，我聯(lián)系了一位有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師，并與導(dǎo)師進(jìn)行了溝通，明確了培訓(xùn)的時(shí)間安排、培訓(xùn)的內(nèi)容以及培訓(xùn)的方式。這些準(zhǔn)備工作，幫助我更好地理解培訓(xùn)的目的和意義，為我后來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我取得了很大的進(jìn)步，并收獲了很多收獲。通過(guò)使用一對(duì)一操作培訓(xùn)的方式，我不僅可以在更深入的層次上了解客戶(hù)和他們的需求，而且還可以享受導(dǎo)師的指導(dǎo)和建議，避免了我在工作中遇到的一些常見(jiàn)錯(cuò)誤和困惑。除了這些，我還意識(shí)到了培訓(xùn)的重要性，不僅可以幫助我提高工作能力，還可以拓展我的知識(shí)面和技能水平。

第四段：總結(jié)與反思

通過(guò)參加一對(duì)一操作培訓(xùn)，我更好的理解了自己的工作內(nèi)容和要求，也更有信心地處理自己的工作。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己一些不足和缺陷，這些不足和缺陷對(duì)我今后的工作會(huì)帶來(lái)影響。因此，我決定未來(lái)給自己更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

第五段：結(jié)語(yǔ)

從這次一對(duì)一操作培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多，獲得了很多。通過(guò)實(shí)踐和探索，我更加清楚地了解了自己，知道了自己需要在哪些方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)取得更好的成果和進(jìn)步，讓自己變得更加有價(jià)值，也更加自信。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠給大家一些啟示和參考，也希望大家能多關(guān)注一下自己的發(fā)展需要，給自己更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

一對(duì)一操作培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

護(hù)士作為一名護(hù)理人員，對(duì)待每一位患者，我們都要有愛(ài)心，一視同仁。護(hù)士操作培訓(xùn)要重視。下面是本站為大家準(zhǔn)備的護(hù)士操作

培訓(xùn)心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn)，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的!作為一名護(hù)理工作者，我們的工作始終圍繞著“以病人為中心，促進(jìn)病人的健康”的護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，我們必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛(ài)心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。

責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必須具備的，沒(méi)有責(zé)任心無(wú)以做任何事情。病人生死攸關(guān)，生命相托，因此我們的責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照

規(guī)章制度

細(xì)心在我們的護(hù)理工作中也是必不可少的。我們被稱(chēng)為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的變化，尤其是危重病人，是需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。

專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能是我們賴(lài)以工作的基礎(chǔ)，雖然我們?cè)谧x書(shū)期間，具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的，這就需要我們多學(xué)習(xí)，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納，靈活運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。

作為一名護(hù)理人員，對(duì)待每一位患者，我們都要有愛(ài)心，一視同仁，每一位來(lái)院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我們護(hù)理工作者諸多挑剔，言語(yǔ)沖突，既然選擇了護(hù)理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無(wú)奈，放平心態(tài)，在做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權(quán)，為他們的康復(fù)盡自己最大的努力。

護(hù)理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體，他還是一個(gè)社會(huì)人，在患病期間，我們要滿(mǎn)足他生理需要的同時(shí)，也要考慮他情感的需要，愛(ài)與歸屬的需要，自尊的需要，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要。在工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在我們對(duì)病人實(shí)施護(hù)理操作過(guò)程中要避免只是生硬機(jī)械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人，促進(jìn)他們的康復(fù)。

在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我們開(kāi)展工作是互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。

我們作為新人，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)、老師們多教導(dǎo)，多指點(diǎn)，我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多提問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓患者信任的護(hù)士，做一名讓家屬放心的護(hù)士!

一、通過(guò)此次培訓(xùn)使我的思想覺(jué)悟和對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士一定要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專(zhuān)業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，為病者分憂(yōu)。

二、通過(guò)此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對(duì)的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，“無(wú)菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線(xiàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。

三、護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項(xiàng)非常重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過(guò)失和問(wèn)題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來(lái)重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸最密切，幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長(zhǎng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益甚至醫(yī)療安全對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中護(hù)理是主力。

四、加強(qiáng)醫(yī)患溝通，如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問(wèn)題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)了解病人的文化水平，年齡來(lái)把握說(shuō)話(huà)尺寸，讓患者感到關(guān)愛(ài)。端正的儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。

今天給我最最深的體會(huì)是趙老主任的教導(dǎo)，句句讓我銘記在心，醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。短短兩天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。

醫(yī)院對(duì)20xx年新招聘員工進(jìn)行為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)教育，通過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)，確實(shí)受益良多。

1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問(wèn);時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人態(tài)度和藹;同情關(guān)心和體貼病人;擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)非常的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。

2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。只有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自我，才能實(shí)現(xiàn)理想。

3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?/p>

4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對(duì)我以后的發(fā)展起到很大作用。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭(zhēng)取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

一對(duì)一操作培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，各行各業(yè)都不斷涌現(xiàn)出新的軟件、系統(tǒng)、設(shè)備等，對(duì)員工的操作技能提出了更高的要求。為了更好地提升操作者在工作中的實(shí)際能力，許多公司開(kāi)始開(kāi)展一對(duì)一操作培訓(xùn)。本文將從我個(gè)人的角度出發(fā)，就我在一對(duì)一操作培訓(xùn)中的經(jīng)歷與體會(huì)進(jìn)行闡述，談一談在這一培訓(xùn)模式下我所得到的啟示與感悟。

首先，在接受一對(duì)一操作培訓(xùn)時(shí)，最重要的就是要認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)觀看演示并反復(fù)實(shí)踐。一對(duì)一培訓(xùn)相較于群體培訓(xùn)，最大的好處就是可以讓學(xué)員們獲得更多的關(guān)注、更充分的時(shí)間和更好的互動(dòng)效果，因此，我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)，不斷地向培訓(xùn)師請(qǐng)教、問(wèn)問(wèn)題，確保自己能夠掌握所學(xué)內(nèi)容。在實(shí)操環(huán)節(jié)中，如果出現(xiàn)了操作不當(dāng)或出現(xiàn)錯(cuò)誤，也不要灰心喪氣，反而要多多思考，及時(shí)歸納總結(jié)，從中取經(jīng)、提高技能水平。

其次，在一對(duì)一操作培訓(xùn)中，培訓(xùn)師的角色是至關(guān)重要的。他們不僅需要具有專(zhuān)業(yè)的技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要具備與學(xué)員溝通交流的能力和引導(dǎo)教學(xué)的能力。在我的操作培訓(xùn)中，我的培訓(xùn)師無(wú)不是一個(gè)耐心細(xì)致、言傳身教的好老師。他在講解時(shí)能夠結(jié)合實(shí)際案例，并且還會(huì)做一些示范；在我操作時(shí)，他不僅仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)也會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言指出，并給出正確的方向。正是因?yàn)橛辛诉@樣的好老師，我才能夠在短短的時(shí)間內(nèi)快速地掌握并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

再次，一對(duì)一操作培訓(xùn)還具有精準(zhǔn)度高、高效率等優(yōu)勢(shì)。在傳統(tǒng)的群體培訓(xùn)中，老師往往需要關(guān)注整個(gè)班級(jí)的進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，因此無(wú)法保證每個(gè)人都得到充分的幫助和關(guān)注。而一對(duì)一操作培訓(xùn)，則完全不同，老師可以根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況調(diào)整講解的難度和速度，確保每個(gè)學(xué)員都學(xué)到了知識(shí)，且學(xué)得更深入、更實(shí)用。更為重要的是，一對(duì)一操作培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果很快就能夠顯現(xiàn)出來(lái)，極大地提高了學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性和成就感。

最后，一對(duì)一操作培訓(xùn)還能夠有效地激發(fā)學(xué)員們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在群體培訓(xùn)中，由于人數(shù)眾多，老師無(wú)法給予每個(gè)人足夠的關(guān)注和輔導(dǎo)，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)員們變得惰性，對(duì)新知識(shí)缺乏自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而一對(duì)一操作培訓(xùn)則不同，培訓(xùn)師與學(xué)員之間的互動(dòng)和交流頻繁而緊密，這有助于學(xué)員們發(fā)掘自身潛力，思考創(chuàng)新性的解決方案。在我接受一對(duì)一操作培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅掌握了實(shí)際的操作技能，還為自己積累了寶貴的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的經(jīng)驗(yàn)。

總之，一對(duì)一操作培訓(xùn)作為現(xiàn)代企業(yè)重要的培訓(xùn)模式，得到越來(lái)越多企業(yè)的青睞。通過(guò)我的學(xué)習(xí)體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到一對(duì)一操作培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和必要性，它可以提升學(xué)員的實(shí)際操作能力和工作效率，增強(qiáng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)企業(yè)的技能提升和提高員工素質(zhì)。

一對(duì)一操作培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

我在護(hù)士長(zhǎng)崗位5年時(shí)間，今天十分有幸向大家匯報(bào)我5年來(lái)的工作體會(huì)。

一、以病人為中心

提倡人性化服務(wù)山因木而秀，地因水而活，山，地，水因人而有靈氣。我們護(hù)理工作始終堅(jiān)持以人為本，不僅注重護(hù)理質(zhì)量，更注重對(duì)患者人性化服務(wù)，堅(jiān)持以病人為中心，在尊重，理解，關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨，周到的服務(wù)。尊重病人的人格，重視病人的人格，重視病人的心理需求，從患者的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā)，以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和衛(wèi)生需求為切入點(diǎn)，不斷改善服務(wù)措施。首先，責(zé)任護(hù)士熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間，規(guī)章制度及主治醫(yī)生等，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥，飲食的種類(lèi)以及各種檢查注意事項(xiàng)，安慰鼓勵(lì)病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂(yōu)，通過(guò)方便，快捷，熱情，周到的服務(wù)方式，從根本上體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨。

二、提高護(hù)士整體素質(zhì)優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍

對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行一次理論與護(hù)理操作考核。南丁格爾在《護(hù)理的藝術(shù)》一書(shū)中寫(xiě)到：“除非你自己有病，才會(huì)更了解病人，護(hù)士不是護(hù)理疾病，而是護(hù)理病人，因此主要是在病房中，在病人床邊，才能培養(yǎng)出護(hù)士”。為加強(qiáng)護(hù)理人才培養(yǎng)。作為護(hù)士長(zhǎng)，要善于發(fā)掘人才，同時(shí)學(xué)會(huì)有效地授權(quán)，對(duì)急救藥品管理，手術(shù)室管理等分工到人，讓她們積極參與到各項(xiàng)工作的實(shí)施過(guò)程中去，對(duì)于具有才干的，某些方面甚至超越自己的護(hù)士，不應(yīng)有妒忌之心態(tài)，壓制之行為，相反地應(yīng)積極選派她們外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)行短期培訓(xùn)，以她們的進(jìn)步帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍的進(jìn)步。

2、落實(shí)制度保證護(hù)理質(zhì)量質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題，不定期進(jìn)行檢查考核，是提高護(hù)理質(zhì)量的保證。對(duì)護(hù)理核心制度及操作規(guī)程，不是單純要求護(hù)士把它記住，通過(guò)背誦來(lái)考核，重要的是看制度是否真真正正地落實(shí)到工作中去。在檢查無(wú)菌操作制度過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)輸液瓶里有橡皮塞帶入的現(xiàn)象，在巡視病房時(shí)，也有因橡皮塞的帶入給患者帶來(lái)緊張和不安，針對(duì)此現(xiàn)象，我們組織開(kāi)展了“我配藥無(wú)橡皮塞”活動(dòng)，倡導(dǎo)護(hù)士加藥時(shí)針尖與塞面呈45度角進(jìn)入，這一活動(dòng)的開(kāi)展，有效杜絕了橡皮塞帶入的現(xiàn)象，也消除了患者的緊張情緒。

三、關(guān)注護(hù)士思想動(dòng)態(tài)加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)凝聚力護(hù)理工作繁瑣，對(duì)護(hù)士也隨之帶來(lái)很大的心理壓力，作為護(hù)士長(zhǎng)，要加強(qiáng)自身素質(zhì)和凝聚力，在工作生活中要主動(dòng)關(guān)心她們，發(fā)現(xiàn)護(hù)士因某種原因而不能安心上班時(shí)，要主動(dòng)替班，并幫助解決困難。

時(shí)常關(guān)注她們的心理變化，思想情緒，及時(shí)地幫助她們解除困擾，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，時(shí)刻擁有陽(yáng)光心態(tài)。像現(xiàn)在護(hù)理人員很普遍的一個(gè)困擾就是工作強(qiáng)度大，而工資卻比醫(yī)生少得多，這就要教育大家不要單純用收入來(lái)衡量自己的價(jià)值，要正確看待與醫(yī)生的收入差距。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作開(kāi)拓進(jìn)取

我們這支護(hù)理隊(duì)伍最亮的閃光點(diǎn)就在于每一位護(hù)理人員都為自己選擇了“護(hù)士”這個(gè)平凡而崇高的事業(yè)感到幸福，她們都具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，而且不畏挑戰(zhàn)。

20__0月30日從武漢同濟(jì)醫(yī)院轉(zhuǎn)回一名55歲患者，患者肝左葉切除加肝膽管切除術(shù)后1天，醫(yī)院的條件和設(shè)備簡(jiǎn)陋使隨車(chē)護(hù)送的老師們要把她送到市區(qū)有icu病房的醫(yī)院，我院的接診醫(yī)生也將患者可能發(fā)生的病情變化及我院的醫(yī)療條件都向患者及家屬做了告知，但患者及家屬仍然堅(jiān)持在我院治療。患者身上帶著頸內(nèi)靜脈置管，t形引流管，胃腸減壓管等5個(gè)管道。為了這個(gè)特殊的病人，我專(zhuān)門(mén)到中心醫(yī)院普外一科，請(qǐng)教了老師后，針對(duì)患者的實(shí)際情況和身體狀況，我們制定了具體的護(hù)理方案，從基礎(chǔ)護(hù)理三短九潔到專(zhuān)科護(hù)理，頸內(nèi)靜脈置管護(hù)理，t管護(hù)理等，沒(méi)有心電監(jiān)護(hù)儀，我們每半小時(shí)甚而15分鐘為她測(cè)量生命體征。護(hù)士們自發(fā)地加班成了家常便飯。在全體護(hù)理姐妹的精心護(hù)理下，患者康復(fù)出院了。病人的康復(fù)是我們最大的欣慰，但最重要的是我們這支護(hù)理團(tuán)隊(duì)在護(hù)理實(shí)踐中得到了不斷提高，彼此的心靠得更近了。

種瓜得瓜，種豆得豆，在全體護(hù)理姐妹的共同努力及院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的護(hù)理工作穩(wěn)步發(fā)展。我相信，在未來(lái)的日子里，我們的護(hù)理工作會(huì)更上新的臺(tái)階。

護(hù)理操作培訓(xùn)心得體會(huì)2

一對(duì)一操作培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

近年來(lái)，技能的不斷提升已成為職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要手段之一。而在各個(gè)領(lǐng)域中，操作技能的掌握往往關(guān)乎事業(yè)的發(fā)展。為了提升自身的實(shí)際操作技能，很多人開(kāi)始選擇一對(duì)一操作培訓(xùn)，今天我就分享一下在操作培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：個(gè)人經(jīng)歷

在我求職剛結(jié)束不久的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的操作技能有待提高。于是我選擇了一家專(zhuān)注于操作培訓(xùn)的公司進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)。開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)培訓(xùn)的效果不抱太大的希望，但是在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一對(duì)一培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)。

第三段：優(yōu)勢(shì)

相比于傳統(tǒng)的大課堂培訓(xùn)，一對(duì)一操作培訓(xùn)在個(gè)性化上更有優(yōu)勢(shì)。一個(gè)老師只服務(wù)于一個(gè)學(xué)生，可以在溝通中了解學(xué)生所需，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式與進(jìn)度，從而幫助學(xué)生更快更好地掌握技能。同時(shí)，一對(duì)一操作培訓(xùn)也可以更好地充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，鼓勵(lì)其發(fā)揮才能。

第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在我進(jìn)行一對(duì)一操作培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)保持專(zhuān)注是十分必要的。每一堂課上，老師都會(huì)講解操作步驟及技巧，同時(shí)也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生操作，并在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)提供幫助。當(dāng)然，對(duì)于一定的速度要求也不能馬虎，只有在有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中才能事半功倍。

第五段：結(jié)語(yǔ)

在我通過(guò)一對(duì)一操作培訓(xùn)提高自己的操作技能的過(guò)程中，我不僅掌握了實(shí)際應(yīng)用技能，而且也培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。一對(duì)一操作培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)，相信通過(guò)這種方式可以幫助更多職場(chǎng)人士提升自身的技能，開(kāi)拓更廣闊的事業(yè)道路。

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