計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
孵化基地工作計劃篇一
清大華創(chuàng)（日照）科技孵化器
......內(nèi)容齊全...學習、分享、下載工作的總結(jié)
清大華創(chuàng)（日照）科技孵化器隸屬于北京清大華創(chuàng)（日照）科技孵化器置業(yè)有限公司，園區(qū)總占地673畝。自2009年投入使用以來，在各級政府的領導下，發(fā)揚“自強不息，厚德載物”的精神，為社會的發(fā)展做出了一定貢獻。
園區(qū)專門為科技創(chuàng)業(yè)者提供研究開發(fā)場地、種子資金支持、政策扶持和相關服務；為電子信息、生物醫(yī)藥、新材料、環(huán)保、節(jié)能等高新技術領域的創(chuàng)業(yè)者提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促進科技成果的迅速轉(zhuǎn)化，扶持高新技術企業(yè)發(fā)展，不斷孵化高新技術企業(yè)和培育優(yōu)秀企業(yè)家的民營綜合高科技孵化器。
2015年園區(qū)有入駐企業(yè)80余家，園區(qū)綜合利用面積21560平方米。
2015年園區(qū)入駐企業(yè)完成產(chǎn)值億元，入園企業(yè)上繳稅收1015萬元，新創(chuàng)造就業(yè)崗位670余個。
園區(qū)現(xiàn)已和日照市科協(xié)、山東振魯律師事務所、日照市大洋會計師事務所、北京蒲公英創(chuàng)業(yè)園、日照市鑫藍灣金融服務中心等服務中介機構(gòu)簽訂了合作協(xié)議，主要提供知識產(chǎn)權申報、科技項目申報、技術成果轉(zhuǎn)移、財務、培訓、科技金融等相關服務。為企業(yè)解決創(chuàng)業(yè)過程中隨時出現(xiàn)的難題，積極為企業(yè)獲得科技創(chuàng)業(yè)的融資、擔保提供咨詢和對接。
清大華創(chuàng)（日照）科技孵化器是一家民營孵化器。為加強管理，完善了制度建設，制定了《園區(qū)入孵企業(yè)管理制度》、《園區(qū)入駐企業(yè)評估考核辦法》、《園區(qū)科技創(chuàng)業(yè)種子資金管理辦法》、《園區(qū)科技創(chuàng)新公共服務平臺管理辦法》、《園區(qū)財務管理辦法》、《創(chuàng)業(yè)園檔案管理辦法》等。
圖一、園區(qū)科技大廈
一、園區(qū)基本情況 1．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
園區(qū)現(xiàn)有日照市科州電子有限公司、日照市奧美娜生物科技有限公司、日照市安維信生物科技有限公司等留學歸國碩士以上人員創(chuàng)辦的科技企業(yè)5家。園內(nèi)企業(yè)職工總數(shù)1045人，其中：具有大專以上學歷人員有占全部職工的90%以上；從事研究開發(fā)人員占全部職工的三分之一以上；科技人員中博士及博士后15人；碩士24人；工程師83人，2015年新入駐企業(yè)48家。
2．園區(qū)高科技項目和產(chǎn)品
在孵企業(yè)及已畢業(yè)企業(yè)累計共開發(fā)高科技產(chǎn)品200多項。累計知識產(chǎn)權受理量為100多項。2015年在孵企業(yè)獲各類項目資助120余萬元。
3．孵化高新技術企業(yè)
孵化基地工作計劃篇二
甲方：_________
乙方：_________
_________以建設公共技術服務平臺為核心，構(gòu)造eda設計、驗證、mpw服務體系，提供設計咨詢、設計服務、ip服務等技術支撐平臺，建設多元化的專業(yè)孵化器和人才培訓基地，引進風險投資，孵小扶強、多出產(chǎn)品、多出人才，以提高集成電路設計行業(yè)在高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的技術支撐水平，實現(xiàn)對國民經(jīng)濟增長的實際貢獻。
經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成共識，特簽訂本服務協(xié)議。
第一條 甲方為乙方免費提供設計工作室一間。
第二條 甲方可以將乙方納入行業(yè)統(tǒng)計的范圍。
第三條 乙方有義務遵守中心的管理規(guī)定。
第四條 乙方可以優(yōu)惠價格享受甲方提供的各種技術服務設施（包括eda平臺、驗證平臺、公共實驗室等），以及各項技術服務（mpw投片服務、ip服務、設計服務等）。
第五條 乙方可以優(yōu)惠價格參加甲方舉辦的技術培訓、技術交流和技術展覽等活動。
第六條 本協(xié)議未經(jīng)甲方和乙方的書面同意不得修改。
第七條 本協(xié)議的'解釋和履行接受中國法律管轄。雙方應協(xié)商解決分歧，并且努力達成友好解決方案。任何因本協(xié)議引起或與本協(xié)議有關的未解決爭議、權利請求、違約、協(xié)議終止和有效性等，如無法通過友好協(xié)商解決，可提交_________仲裁委員會仲裁。
第八條 本協(xié)議自雙方蓋章并授權代表簽署之日起生效，有效期為_________年。
第九條 本協(xié)議一式兩份，具有同等效力，協(xié)議雙方各持一份。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________
代表（簽字）：_________ 代表（簽字）：_________
孵化基地工作計劃篇三
（一）加強理論學習，促進素質(zhì)提升和專業(yè)發(fā)展。
1.組織教師繼續(xù)認真學習課程標準，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學評價等，切實抓好這門課程的建設。
2.加強新課程理論的學習，進一步把好新課改的方向。認真參加市縣級《道德與法治》新教材培訓，及時開展校內(nèi)培訓。
3.組織教師研讀教材，主動學習相關專業(yè)知識，靈活地從學生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當?shù)脑鰟h和重構(gòu)，以學生為主體，實行活動式、開放式的教學。
（二）加強校本研究，突出有效教學
2.規(guī)范課堂教學秩序。本著“輕負擔，高質(zhì)量”的教學目標，切實改革教法、研究學法，通過“案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、建立教研共同體協(xié)同創(chuàng)新”等多種教研活動方式，為學校和教師實施新課程提供切實有效的幫助。
3.開展“體驗式研訓”探索與實驗。為了提升課堂效率，我們要求教師要準確定位師生的角色，在課堂中扮演方法指導者、思路引導者以及秩序的維護者。以茶文化體驗為切入點，教師根據(jù)課程需要大膽創(chuàng)設相應的茶文化體驗情境，引導學生積極主動融入這個情境中，在課堂教學中滲透道德教育。不斷優(yōu)化教學方法，深入解讀茶文化，倡導思辨性學習、問題導向?qū)W習和探究性學習，體現(xiàn)人文關懷，關注學生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格，真正做到把課堂還給學生，努力打造具有生命活力的智慧課堂。
（三）加強教學研討，促進教師成長
1.開展“同課異構(gòu)”課例研究模式的探索與實驗。學校組織教研組以智慧課堂實施中的疑難問題、疑難課題為切入點，實施同課異構(gòu)，增加研究合力，以研究的態(tài)度設計好每一堂常態(tài)課，實現(xiàn)常態(tài)課堂的高效。“同課異構(gòu)”的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失、取長補短，明顯提高教育教學效果，讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果，由此打開我校教師的教學思路，彰顯教師教學個性，真正體現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，是教師提高教學水平和教學能力，總結(jié)教學經(jīng)驗的一條有效途徑。
2.加強學科團隊建設，促教師梯隊成長。成立學科教研組，制定教研組工作制度、工作計劃；組織教研組成員進行學習、教學示范及講座，使他們首先成為學科教研骨干；定期交流教學實踐經(jīng)驗及研究心得，為廣大學科教師成長提供借鑒；在教研組成員的帶領下，進行集體備課、電子備課，同時建立微信群及教師博客，教師全員參與學習與培訓，共研、共思、共發(fā)展；努力發(fā)掘教師個人的教學經(jīng)驗及特色，促進教師個性發(fā)展。
3.加大“雙隨機”教學視導的力度，促進課程有效實施。學校教導處完善日常課程實施規(guī)范，加大跟進式指導及研究，加強學科評價研究，考察學生本學科本學期相關內(nèi)容的綜合性、開放性、實踐性、活動化、情感性等目標的落實，考察學生對所學內(nèi)容的生活延展及創(chuàng)新研究實踐能力，注重學生綜合素質(zhì)的考察，完善學生學業(yè)評價體系，探索評價手冊與專項測評的有效結(jié)合。
孵化基地工作計劃篇四
負責代運營在合同期間需支付的相關費用；
負責受理個人及團隊的申請和組織專家初級評審工作；
負責協(xié)調(diào)入駐企業(yè)與平臺企業(yè)和第三方服務商進行對接，相關咨詢服務；
由瓦房店市人民政府和瓦房店市服務業(yè)局牽頭派駐基地的工作人員及管理中心對孵化基地內(nèi)的全部企業(yè)資產(chǎn)進行登記，分別建立總賬和分賬及檔案材料，由瓦房店市服務業(yè)局和基地管理部門備份保管。
由瓦房店市服務業(yè)局和基地管理中心組織相關人員，每年對入駐企業(yè)賬目和實物進行一次核對，對企業(yè)績效進行考核。對考核中發(fā)現(xiàn)的問題報瓦房店市服務業(yè)局，并根據(jù)瓦房店市電子商務孵化基地管理制度中的考核細則進行處理。
新增、報廢、調(diào)出等的資產(chǎn)由入駐企業(yè)向基地管理部門報備，經(jīng)審核后實施。報政府和局對相關資料檔案信息進行相應的調(diào)整。
保安人員實行24小時電子監(jiān)控值班，各班認真執(zhí)行交接班制度，將本班內(nèi)值班情況填寫在值班記錄上并寫上值班人的姓名。每月最后一天應將電子監(jiān)控記錄及值班紙制記錄交基地管理中心保存。
保安人員對進出基地內(nèi)的人員應仔細觀察，發(fā)現(xiàn)形跡可疑者應及時主動盤查。 保安人員對進入基礎進行施工的人員進行登記，施工完畢后應注銷登記。 嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒等物品進入基地。
保安人員對攜帶物品進出基地時應進行登記，確認后方可充許進入或放行。
當基地發(fā)生糾紛時，應主動上前處置，無法處理時應及時向基地管理中心或相關部門報告。
嚴禁安保人員在崗時間酗酒、吸煙，接待與工作無關的其他人員。
在下班后，應鎖好門、窗，駐防盜案發(fā)生。 下班時應關閉各種電器設備及照明的電源關閉，關閉水源，在雷擊期還應撥掉電源插頭及各種信號線插頭，以免損壞設備或引發(fā)火災事故。
嚴禁在基地內(nèi)使用明火，吸煙者應及時熄滅煙頭。若發(fā)生火警或火災，保安人員應馬上打開所有消防門，組織基地內(nèi)人員有序散，同時撥打火警電話報警。
（1）保持墻面屋頂清潔，嚴禁在墻上屋頂上涂畫、張貼、打釘、吊掛。
（2）地面無雜物、口痰等。
（3）設備、設施擺放整齊，表面無積塵及臟物。
（4）廁所內(nèi)無積糞、無尿垢。
基地內(nèi)各單位的員工應自覺維護基地內(nèi)的清潔衛(wèi)生，并督促進入基地辦事人員保持基地內(nèi)清潔。
基地外平臺及樓梯的清掃、保潔工作由小區(qū)物業(yè)管理公司負責。
基地內(nèi)各教室、辦公室內(nèi)的清掃、保潔由該室使用人員負責，并將垃圾送至基地門前的垃圾處理箱中。
基地內(nèi)男、女廁所、會議室、公共通道的清掃保潔由基地保安人員負責，男女廁所及公共通道每日做一次清掃并隨時注意保潔（除臭、消毒處理）。會議室在每次使用前做一次清潔，并在使用結(jié)束后再做一次清潔。
保持房屋結(jié)構(gòu)完整，任何單位和個人絕對不允許對基地建筑結(jié)構(gòu)作任何形式的改變，包括地板、屋頂、墻面、柱梁、樓梯、門窗等。
孵化基地工作計劃篇五
1、圍繞“強隊伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標，搭建“五個平臺”：一是網(wǎng)絡教研平臺，二是學科交流平臺，三是共同研討平臺，四是讀書學習平臺，五是成果展示平臺。
2、吸收全縣小學數(shù)學師德好、業(yè)務精、熱心基地工作的教師，組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標、共同追求”的學習共同體。
3、打造學習型團隊，樹立學科品牌，把小學數(shù)學學科教研基地建設成為在實施新課改中能發(fā)揮示范、引領作用的教育教學研究基地。
4、按照教育局的要求，全縣小學數(shù)學教師都要加入工作群，充分利用學科基地qq群和小學數(shù)學教師qq群，加強學科基地成員和全縣小學數(shù)學教師之間的聯(lián)系，以便更好地進行教學教研活動。
5、每周安排基地中心組成員做周主持人（由年級組長負責安排人員）。根據(jù)教學實踐有針對性地提出問題（其他年級的教師也可以提出問題），全縣小學數(shù)學教師進行交流、討論（中心組成員更要積極發(fā)言），然后由年級組長負責收集討論成果。
6、立足課堂。課堂是數(shù)學教學的主陣地，提高課堂教學水平、增強課堂教學藝術是教師專業(yè)化的基本追求，也是提高教學質(zhì)量、促進學生發(fā)展的根本。因此，研究課堂教學、提高課堂教學水平和效益是學科建設的最基本、最主要的任務。
7、開展“有效性課堂”教學系列研討活動，讓“規(guī)范課堂”成為現(xiàn)實，讓“反思課堂”成為習慣，讓“有效課堂”成為目標。
8、中心組成員要積極撰寫教學論文、教學案例和教學反思、教學隨筆等，并能在群里面呈現(xiàn)出來。
9、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。
10、繼續(xù)開展集體備課活動，讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級下冊所有的課件制作、學案和教案編寫工作，各位中心組成員要克服困難，利用課余時間進行交流，整理好，然后上傳，達到資源共享的目的。
11、認真做好縣內(nèi)學科青年教師的幫扶、指導、培養(yǎng)工作。
12、學科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等，并主動給幫扶對口農(nóng)村學校上各種類型的課或送教幫扶對口農(nóng)村學校。
13、積極開展讀書活動。為豐富教師的業(yè)余生活，凈化老師的精神世界，提高老師們對教師職業(yè)的認可感、幸福感，消除職業(yè)倦怠情緒，中心組成員同看一種書（內(nèi)容經(jīng)中心組成員討論后決定），期末舉行讀書交流活動。
14、加強校本教研和課題研究。
1、組建學科團隊（共31人）。
由學校領導、教研組長、縣優(yōu)秀教師、骨干教師為主，吸收部分青年教師為學科基地中心組成員。使之對所在學校及片內(nèi)學校起輻射作用。
2、召開中心組成員會議。各組組長布置集體備課和網(wǎng)絡研討等任務。
3、網(wǎng)絡基礎知識培訓（資源上傳、下載等）。
1、邀請名師專家講座。提高教師的教學水平和教研能力。
2、召開中心組組長會議。
3、中心組成員集體教研活動。
4、給幫扶對口農(nóng)村學校上課或送教下鄉(xiāng)。
1、協(xié)助縣教研室舉行的“小學數(shù)學教師素養(yǎng)”大賽活動。
2、召開中心組組長會議。
1、中心組成員集體教研活動。
2、協(xié)助縣教研室舉行的“小學數(shù)學教師磨課”比賽活動。
3、召開中心組組長會議。
收集整理資料，總結(jié)評比。
（歡迎各位領導、專家們提出寶貴建議，本人表示感謝?。?/p>
xx年2月
各校中心組人成員名單及工作職責
（1）、學科基地組建
顧問： 黎新愛 張?zhí)K友 張相圣
組長： 劉曉燕
副組長：肖海霞
成員
霞陽：羅立輝 朱春林
沔渡：吳淼源 曾書華
十都：金 暉 孟麗萍
龍溪：石新榮
水口：劉顯平
龍渣：李 丹
三河：段會明 曹青蘭
鹿原：劉艷華 尹雙平
船形：鄒 瑛
魯坑：唐勤武
（2）、 學科中心組成員主要工作職責
組 長：負責小學數(shù)學學科基地建設的全面工作。具體負責科研基地總體建設方案的制定、方案的實施及基地工作的總結(jié)，大專題活動的策劃、團隊建設和中心組成員的考核和檔案資料的歸類整理，集體備課、評課，課堂教學研討活動的主持等。
副組長：協(xié)助組長做好以上各項工作。
各年級組長
(1)、負責組織開展本年級的每次活動，做到每次有主題、發(fā)言人和主持人，收集、整理每次活動的資料（包括在網(wǎng)上交流的各種資料）。把結(jié)果發(fā)在學科qq群里。
(2)、及時安排本組成員做周主持人（根據(jù)教學實踐有針對性地提出問題）。組織基地中心組成員和全縣小學數(shù)學教師進行交流討論，并把內(nèi)容歸納整理。
成 員
(1)、負責基地qq群的建設。
（2）、積極參加基地和全縣開展的各項教研活動。
（3）、如質(zhì)如數(shù)的按時完成各項任務（教案、課件、學案等）。
孵化基地工作計劃篇六
在20xx年制出樣品進入市場，發(fā)展地市級以上代理商10-15家，銷售額在200萬元以上，2007年達到500萬銷售額，2008年達到2000萬銷售額，利潤率保持在30%--50%。
為節(jié)省費用，降低投資風險，先期的小批量生產(chǎn)以委外加工為主，暫不購買生產(chǎn)設備。本產(chǎn)品主要包括：桶體，蓋子，加熱盤，漏電保護器，防干燒保護器，開關，蒸汽調(diào)解板，底座，密封圈。其中加熱盤7-8元，漏電保護器12元，防干燒保護器元，開關元，其余為塑料件，價格15元，另外產(chǎn)品包裝，接線螺絲，運費等，成本合計在40元以下。批發(fā)價暫定為80元，每個毛利為40元，估計兩年能收回投資并稍有盈利。(以上數(shù)據(jù)是調(diào)查的零配件經(jīng)銷商，還有向下浮動的可能)
本專利項目是非職務發(fā)明，專利權為個人所有。具體合作方式由雙方協(xié)商議定。
由于本產(chǎn)品制造簡便，門檻不高，難免被人仿造。除了加強打假力度之外，不斷升級產(chǎn)品也是拓展市場的必要手段。目前，已開發(fā)了兩款樣品，準備在明年繼續(xù)推出。
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