在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
線(xiàn)上居家辦公工作計(jì)劃篇一
楊昕亮
hr可以發(fā)起一些線(xiàn)上打卡活動(dòng)，我們公司有個(gè)活動(dòng)叫“綠色行動(dòng)”，每年持續(xù)兩個(gè)月，鼓勵(lì)大家打破部門(mén)壁壘，自由地和同事們組成10人左右的隊(duì)伍，一起健身打卡。每周有不同的打卡主題，如每天走一萬(wàn)步、健身30分鐘、用餐情況等。
類(lèi)似的活動(dòng)讓大家和工作團(tuán)隊(duì)之外的同事建立連接，也讓大家互相督促、激勵(lì)、關(guān)注身心健康。也可以幫助大家養(yǎng)成好的習(xí)慣，通?；顒?dòng)周期結(jié)束后，大家還會(huì)堅(jiān)持健身。
尋找專(zhuān)業(yè)人士緩解壓力
葛弘斐
這次疫情導(dǎo)致我們不得不居家辦公，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有些突如其來(lái)的。我們緊急開(kāi)設(shè)了心理咨詢(xún)頻道，員工和員工的家屬都可以免費(fèi)去做心理咨詢(xún)，讓心理咨詢(xún)師1v1去舒緩員工居家辦公所帶來(lái)的內(nèi)心焦慮。同時(shí)也開(kāi)設(shè)了幾場(chǎng)講座，例如居家辦公如何同步帶好孩子、如何緩解親子關(guān)系等。
周婧婧
周婧婧
線(xiàn)上居家辦公工作計(jì)劃篇二
（一）優(yōu)化線(xiàn)上教學(xué)策略，上好每節(jié)課
（二）準(zhǔn)備充足教學(xué)用品，開(kāi)學(xué)即上課
1.要組織學(xué)校在全面落實(shí)防疫物資儲(chǔ)備的同時(shí)，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲(chǔ)備和教學(xué)環(huán)境整治，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實(shí)驗(yàn)儀器的充分準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開(kāi)學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽(tīng)課。要精心準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)第一課，加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識(shí)教育，上好“疫情防控 生命教育”主題的開(kāi)學(xué)第一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。
2.學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)積極關(guān)注政府部門(mén)關(guān)于學(xué)生開(kāi)學(xué)返校的信息，及時(shí)做好開(kāi)學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲(chǔ)備好開(kāi)學(xué)需要的個(gè)人防護(hù)用品，整理好寒假作業(yè)，線(xiàn)上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等，以備開(kāi)學(xué)返校后給老師檢查。對(duì)于線(xiàn)上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開(kāi)學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴(lài)，影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長(zhǎng)期使用電子屏幕形成的視覺(jué)倦怠。
（三）制定校本銜接方案，加強(qiáng)活動(dòng)管理
1.各縣區(qū)要指導(dǎo)各?？茖W(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺(tái)，認(rèn)真梳理各項(xiàng)學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談交流和師生座談等方式，全面了解本校線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線(xiàn)上線(xiàn)下教育銜接方案。要切實(shí)加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開(kāi)學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo)，督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開(kāi)學(xué)前就要逐步宣傳落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理制度，強(qiáng)化作息時(shí)間要求，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài)。
2.為減少學(xué)校教師和學(xué)生過(guò)于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)必要的教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來(lái)適度減少人員密集機(jī)會(huì)，減少不必要的聚集性活動(dòng)和會(huì)議。要最大限度控制公共場(chǎng)所的人員交叉流動(dòng)，確保師生聚集場(chǎng)所及時(shí)通風(fēng)、定期消毒。暫停外來(lái)的學(xué)習(xí)交流以及研討活動(dòng)，通過(guò)分散調(diào)整活動(dòng)的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。
（四）明確學(xué)生到位情況，確?！耙粋€(gè)不落”
對(duì)因疫情管控等原因暫時(shí)無(wú)法返校的學(xué)生，開(kāi)學(xué)后要對(duì)他們進(jìn)行“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生“掉隊(duì)”。要繼續(xù)加大對(duì)留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線(xiàn)人員子女的關(guān)愛(ài)支持力度，解決好他們的實(shí)際困難，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏?！耙粋€(gè)不落”做好控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決杜絕因線(xiàn)上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。
二、做好課程教學(xué)的銜接
（一）及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略
1.開(kāi)學(xué)后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對(duì)“停課不停學(xué)”期間的線(xiàn)上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線(xiàn)上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對(duì)課程目標(biāo)精心設(shè)計(jì)學(xué)情摸底測(cè)試卷，及時(shí)組織學(xué)情摸底測(cè)試。測(cè)試結(jié)果要進(jìn)行及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，形成報(bào)告，讓學(xué)生清楚自己假期線(xiàn)上課程的掌握情況。
2.開(kāi)學(xué)回校后，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線(xiàn)上教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)情摸底測(cè)評(píng)的大數(shù)據(jù)分析，完成每個(gè)學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識(shí)缺失，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識(shí)水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。若存在班級(jí)部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對(duì)后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計(jì)劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實(shí)施個(gè)性化的“零起點(diǎn)”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計(jì)劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對(duì)部分“學(xué)困生”，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課。
（二）科學(xué)調(diào)整課程計(jì)劃，精細(xì)編排進(jìn)度
1.提前制定課程安排，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整各學(xué)科課程計(jì)劃。學(xué)?？筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進(jìn)行學(xué)期末考試，為課程計(jì)劃的總體落實(shí)創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時(shí)間的同時(shí)，合理安排學(xué)生作息時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間參加體藝等活動(dòng)，保證學(xué)生身心健康。
2.適當(dāng)統(tǒng)籌課時(shí)進(jìn)度。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個(gè)因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時(shí)量；二是學(xué)校課程計(jì)劃安排的階段性調(diào)整；三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)；四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3.合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評(píng)促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時(shí)間相對(duì)縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對(duì)高三、九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)，要著重夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識(shí)梳理時(shí)，可采用知識(shí)框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。
（三）加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理，減輕學(xué)習(xí)壓力
1.“停課不停學(xué)”期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)和線(xiàn)下自學(xué)相結(jié)合的方式，因缺少教師的及時(shí)指導(dǎo)與督促，線(xiàn)上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線(xiàn)上學(xué)習(xí)效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理；對(duì)課堂學(xué)習(xí)不滿(mǎn)足和對(duì)線(xiàn)上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；對(duì)復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時(shí)間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時(shí)時(shí)處于防備狀態(tài)的過(guò)度防御的心理等。
2.學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過(guò)年級(jí)視頻分享會(huì)、班級(jí)班會(huì)、心理輔導(dǎo)課、社會(huì)實(shí)踐成果展示等活動(dòng)，減輕學(xué)生焦慮情緒。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生生命教育、主流價(jià)值觀(guān)教育，普及科學(xué)防疫的知識(shí)，加強(qiáng)防護(hù)個(gè)人指導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄、塑造陽(yáng)光心理。
（四）教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專(zhuān)業(yè)支持
1.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級(jí)學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價(jià)值的線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)資源。要組織編寫(xiě)各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專(zhuān)業(yè)支持。
2.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)各學(xué)校教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線(xiàn)上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排；制定好線(xiàn)下教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接；指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接；指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對(duì)自我的認(rèn)知定位等。
3.整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門(mén)要把對(duì)“線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)校老師整理好個(gè)人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體老師對(duì)于線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考。
4.及時(shí)搜集整理信息助力中高考。各校教研部門(mén)要積極為高三、九年級(jí)同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力，要及時(shí)收集和整理好來(lái)自各方面的復(fù)習(xí)備考信息，指導(dǎo)好高三、九年級(jí)復(fù)習(xí)課的銜接和安排。
（五）重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考
高三、九年級(jí)畢業(yè)班到校后要及時(shí)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)和畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，做好學(xué)生的思想動(dòng)員，認(rèn)清備考形勢(shì)，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)迎考自信心。開(kāi)學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對(duì)性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程，要強(qiáng)化開(kāi)學(xué)后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度，著眼夯實(shí)學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化規(guī)范作答，強(qiáng)化得分意識(shí)，提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過(guò)各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難，及時(shí)化解教師工作的煩躁心理。
要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長(zhǎng)首先要保持樂(lè)觀(guān)心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時(shí)間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡(jiǎn)單限制、責(zé)怪、否定，要幫助孩子順利渡過(guò)危機(jī)，提高孩子的心理健康水平。告知家長(zhǎng)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)整和應(yīng)對(duì)的辦法，通報(bào)家長(zhǎng)顧慮或關(guān)心的問(wèn)題，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時(shí)，要讓家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子營(yíng)養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個(gè)人防護(hù)措施，注重加強(qiáng)體育鍛煉，注意保持個(gè)人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
四、做好部門(mén)檢查的銜接
線(xiàn)上居家辦公工作計(jì)劃篇三
時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是效率，時(shí)間是最寶貴的資源。我們工作的時(shí)候一定要有時(shí)間意識(shí)，每天在有限的時(shí)間內(nèi)高效地完成工作。那些只會(huì)虛度光陰的人，連工作都做不好，更談不上效率，這種人終將會(huì)被社會(huì)淘汰。
我們工作中要有緊迫感，要有危機(jī)感。工作的時(shí)候千萬(wàn)不要有怠慢心理，優(yōu)哉游哉的心態(tài)適合逛商場(chǎng)，而不是職場(chǎng)。一定要加強(qiáng)自身的緊迫感，在做每一項(xiàng)工作都要都緊迫的意識(shí)，工作效率才會(huì)高。
我們不能一味的埋頭工作，人的體能是有限的，大腦也需要休息，超負(fù)荷的工作只會(huì)降低工作效率，導(dǎo)致事半功倍的結(jié)果。工作中要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，到了休息時(shí)間站起來(lái)走一走，活動(dòng)一下，喝杯水，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)都可以讓身心放松下來(lái)。
每天保證充足的睡眠，可以恢復(fù)當(dāng)天體力，還能為第二天提供充沛的精力。睡眠對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，只有身體、大腦得到充分的休息，我們才有充沛的精力投入到工作中，才能高效完成每天的工作。
任何工作都離不開(kāi)計(jì)劃，制定好工作計(jì)劃能更高效地開(kāi)展工作。我們每天要為自己制定一個(gè)工作計(jì)劃，把需要做的具體工作按照輕重緩急排列。有計(jì)劃的工作，效率才會(huì)高，沒(méi)有計(jì)劃就會(huì)很茫然，不知道該做些什么，白白浪費(fèi)時(shí)間。
工作的時(shí)候一定要集中精力，全身心的投入工作，才能把工作做得更好。工作中最忌諱的就是三心二意，三心二意的人往往什么都做不好，更別說(shuō)高效了。
工作中要善于簡(jiǎn)化工作，提高效率。當(dāng)工作像山一樣堆在面前，不要硬著頭皮干，那樣根本做不好。首先要做的就是將工作簡(jiǎn)化，當(dāng)面前的大山被你簡(jiǎn)化成小山丘，做起來(lái)就簡(jiǎn)單多了，效率自然會(huì)提上來(lái)。
工作中時(shí)刻要保持積極的心態(tài)。當(dāng)你面對(duì)巨大的工作壓力時(shí)，積極的心態(tài)工作起來(lái)會(huì)更順利。一個(gè)人的心態(tài)很大程度上決定了我們做事的成敗。所以遇到工作不要消極，首先要積極的需找突破口，如何讓自己在繁重的工作中開(kāi)辟一條捷徑。抱著這種心態(tài)去處理工作，一切就簡(jiǎn)單了。
工作效率總是很低會(huì)打擊大家對(duì)工作的積極性，以上畢老師分享的.8個(gè)提高工作效率的方法，大家速速get起來(lái)哦！
線(xiàn)上居家辦公工作計(jì)劃篇四
20xx年xx月xx日，疫情突如其來(lái)，就在一夜之間，往日車(chē)水馬龍的省會(huì)石家莊一下子變安靜了。全城實(shí)行閉環(huán)式管理，市民居家不得外出，此次新冠肺炎疫情不僅給我們生活按上了暫停鍵，更打亂了工作的節(jié)奏。值得慶幸的是，省*迅速進(jìn)戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，保障了全市市民的正常生活。建設(shè)銀行鹿泉支行在侯勇行長(zhǎng)的帶領(lǐng)下緊跟*的腳步，迅速成立了鹿泉支行線(xiàn)上服務(wù)營(yíng)業(yè)廳，盡一切可能滿(mǎn)足客戶(hù)金融服務(wù)需求。
從六號(hào)至今已居家辦公十八天，從線(xiàn)上產(chǎn)品培訓(xùn)、大中型對(duì)公客戶(hù)信貸業(yè)務(wù)的專(zhuān)題培訓(xùn)，到客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品推薦、再到金融線(xiàn)上微沙的舉辦，作為新入行的員工我切實(shí)有了深刻的體會(huì)和感悟。
粗略一算，入行已經(jīng)五個(gè)月了。從學(xué)生到銀行人的變化很大，但是這次線(xiàn)上辦公確實(shí)給我提供了很好的機(jī)會(huì)幫助我成長(zhǎng)。從產(chǎn)品條線(xiàn)來(lái)講，老師們系統(tǒng)型的培訓(xùn)填補(bǔ)了我對(duì)產(chǎn)品認(rèn)知的漏洞，也讓我更清晰的學(xué)習(xí)到不同產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)方法和客群。從一次次的線(xiàn)上微沙的舉辦讓我深知作為銀行人需要具備扎實(shí)全面的金融知識(shí)，為客戶(hù)提供貼心專(zhuān)業(yè)的金融服務(wù)才能獲得客戶(hù)的認(rèn)可和青睞。每一次的培訓(xùn)和活動(dòng)都促使我逐漸擺脫稚氣，逐步增強(qiáng)服務(wù)理念。
從線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)始，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在營(yíng)銷(xiāo)方面的不足。之前對(duì)客戶(hù)儲(chǔ)備的薄弱讓我對(duì)很多產(chǎn)品都屢屢碰壁，提升獲客能力亟待增強(qiáng)。我開(kāi)始從身邊朋友，同學(xué)，甚至小區(qū)物業(yè)群開(kāi)始推銷(xiāo)自己，雖然對(duì)大額存單的營(yíng)銷(xiāo)效果不明顯，但是我收獲了很多cts客戶(hù)，我相信通過(guò)這種方式的積累，加上后期對(duì)客戶(hù)悉心的維護(hù)，我的客戶(hù)群體會(huì)逐漸龐大。
學(xué)習(xí)的方面不僅僅是對(duì)產(chǎn)品的了解，更是要學(xué)習(xí)同事身上的長(zhǎng)處。新員工在各個(gè)方面都需要提升。做到業(yè)務(wù)精通，服務(wù)到位更是我一直追求的`目標(biāo)。用心，細(xì)心，貼心是我向各位同事身上學(xué)習(xí)到的最珍貴的品質(zhì)。
此次新冠肺炎疫情讓我感受到了線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)的重要性。繼續(xù)增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力與銷(xiāo)售能力是我要一直要追求的目標(biāo)。相信在后期的工作中我還會(huì)有更大提升空間。
線(xiàn)上居家辦公工作計(jì)劃篇五
1、今天，我們單位如期開(kāi)工。為了避免疫情蔓延，大家都在家辦公。
2、居家隔離比上班更忙。至少九點(diǎn)上班。由于我在家，同事們每天7:30都會(huì)給我打電話(huà)。
3、我今天開(kāi)始在家工作。我在原來(lái)的工作時(shí)間打開(kāi)電腦，召開(kāi)在線(xiàn)會(huì)議工作。好在家里也有顯示器，也很舒服。
4、自備午餐在家，開(kāi)啟上班模式，避開(kāi)人群密集場(chǎng)所，戴口罩，勤洗手，做好雙手消毒，堅(jiān)守崗位，為抗擊疫情貢獻(xiàn)一份力量能夠！
5、在家工作太煩人了。想做自己的事情總是被打斷，也沒(méi)有通勤時(shí)間的概念。
6、在家簽到上班，一切都會(huì)好起來(lái)的，不能丟了，開(kāi)始工作吧！這幾天在家除了要種肉，還要種肉，瘦的還是瘦的，春天來(lái)了。
7、響應(yīng)號(hào)召，改變辦公方式，實(shí)行彈性工作制，最近三天盡量不出門(mén)，在家辦公。
8、電腦已經(jīng)郵寄到我家，我在家工作的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
9、我曾經(jīng)有一廂情愿的想法：如果我能在家工作就好了，但沒(méi)想到今天發(fā)生了。
10、我在家里挑腳的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了我的工作愿望。
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