做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
階梯工作計(jì)劃年度總結(jié)篇一
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，人類(lèi)一直在進(jìn)步，一本書(shū)就像一個(gè)階梯，這樣一步步地向上攀登，最后到達(dá)成功的頂峰，是書(shū)造就了你輝煌的未來(lái)！
就拿我自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，自己雖然不像部分同學(xué)看書(shū)那么入迷，不過(guò)，現(xiàn)在我也深深地愛(ài)上了書(shū)籍。每天睡覺(jué)前總要看上幾篇好作文。
以前，一談到書(shū)我就搖頭：“書(shū)啊，那東西有什么好稀奇，比比我的電視，比比我的動(dòng)畫(huà)片，它們根本不能相提并論?！北M管我知道自己的作文不怎么樣，成績(jī)不能名列前茅，可一說(shuō)道書(shū)，我一點(diǎn)兒也不感興趣，甚至還有點(diǎn)厭煩的感覺(jué)。
自從那天起，我完完全全改變了對(duì)書(shū)的看法，不再討厭它，而是那么的熱愛(ài)。那一天，姐姐帶我去“卡通書(shū)屋”看書(shū)。一路上，我滿(mǎn)不在乎，邊走邊想：“什么嘛，又是書(shū)，書(shū)書(shū)書(shū)，真的好討厭！我心不在焉地走進(jìn)書(shū)店，隨手拿了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)得小說(shuō)《淘氣包馬小跳》。翻開(kāi)一看，我深深地被里面的人物吸引住了：淘氣的馬小跳，精靈的路曼曼，漂亮的夏林果，還有笨女孩安琪兒。就這僅僅一本薄薄的書(shū)里竟蘊(yùn)藏著這么多道理，這么多好詞佳句。
打從那天起，我深深地愛(ài)上了小說(shuō)，愛(ài)上了書(shū)籍。于是，我在書(shū)店里辦了一張卡。每天中午，我總不會(huì)忘記去借借看。當(dāng)我遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，我感覺(jué)到讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè)。書(shū)成了我最真摯的朋友，成了我知心的伴侶。
書(shū)真是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！它已是我生活中不可缺少的一部分，我一定要多多博覽群書(shū)，激累書(shū)中豐富的知識(shí)，并且靈活運(yùn)用。這樣一定能到達(dá)成功的彼岸，登上勝利的頂峰，成為一個(gè)萬(wàn)事精通的“小才女”。
階梯工作計(jì)劃年度總結(jié)篇二
但是你有沒(méi)想過(guò)，為什么一些人工作計(jì)劃做得好，升職加薪快。一些人團(tuán)隊(duì)管理好，團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)好。而自己工作缺沒(méi)什么進(jìn)步？在你的眼里，你所做的事、犯過(guò)的錯(cuò)，可能只是一次“經(jīng)歷”；可在高手的眼里，他所在的每一件事、犯過(guò)的每一次錯(cuò)，都是成長(zhǎng)的“階梯”。
這其中的區(qū)別，就在這一個(gè)簡(jiǎn)單、經(jīng)典的pdca工作法論中。
總結(jié)起來(lái)，就是“大環(huán)帶小環(huán)、小環(huán)推大環(huán)、周而復(fù)始、螺旋提升”
pdca循環(huán)的應(yīng)用非常廣泛，它幾乎可以運(yùn)用于我們所做的每件事情中。
：pdca循環(huán)可用于自我管理，比如工作日常、月度計(jì)劃、習(xí)慣養(yǎng)成等等。
：pdca循環(huán)可以發(fā)現(xiàn)、改善各種管理問(wèn)題，可以應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，大到企業(yè)的策略管理、環(huán)境污染管理，小到部門(mén)的項(xiàng)目管理、教育訓(xùn)練等等。
階梯工作計(jì)劃年度總結(jié)篇三
一步一個(gè)腳印的走下去，以前的自己越來(lái)越渺小，視線(xiàn)的模糊，是遠(yuǎn)方的路在招手。
——題記
每一段路程起跑的時(shí)候，我們平等。這條賽道很漫長(zhǎng)，你永遠(yuǎn)不知道，誰(shuí)是最終勝利者。你暫時(shí)的遙遙領(lǐng)先，永遠(yuǎn)不能代表你會(huì)成為東方不敗，可我們已經(jīng)贏得了足夠的`喝彩；你只是不夠出色，卻已嘗遍旁人的暗諷。勝利者在春天的花園里開(kāi)得正艷，平庸者也可占有一席之地。這個(gè)花園不論芬芳。
古人思鄉(xiāng)為何獨(dú)鐘明月，因?yàn)椤霸掠嘘幥鐖A缺”啊。月在天上注視著世間冷暖，千年兜轉(zhuǎn)，她依然沒(méi)有看懂世界，人心易變。她要改變自己看世界的眼光。逐漸理解為什么錦上添花永遠(yuǎn)比不上雪中送炭。
心還在？冷暖自知。不愿成為蕓蕓眾生中的一粒塵埃，不愿被繩索禁錮。不在為了一句鼓勵(lì)而歡呼雀躍，也不會(huì)因?yàn)閯e人的針?shù)h相對(duì)而耿耿于懷。若天不容，則逆天而行。
十里河花到三秋桂子，素雪皚皚成春風(fēng)拂面。地獄和天堂只有一步之遙。不要輕易評(píng)判是天使還是惡魔。
階梯工作計(jì)劃年度總結(jié)篇四
至今，我讀過(guò)的'書(shū)籍?dāng)?shù)不勝數(shù)。但看書(shū)的好習(xí)慣并不是自打小就養(yǎng)成的，在這之間，我也有一段經(jīng)歷。
從小學(xué)一年級(jí)，我們便開(kāi)始寫(xiě)日記。那時(shí)，一頭霧水的我根本不知該如何寫(xiě)。于是三兩句話(huà)便結(jié)束了日記內(nèi)容，甚至還不知道空兩格。到了二年級(jí)，我雖然稍稍懂點(diǎn)日記格式，可整篇日記從前到后是牛頭不對(duì)馬嘴，那叫個(gè)空前絕后啊！
三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我的大腦中一片空白。在交完作文后時(shí)常被老師批評(píng)。
但在要升四年級(jí)的暑假時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，而正是這位朋友使我真正的改變了。
自從有了它，我的習(xí)作不斷提高；自從有了它，我的生活不再無(wú)聊；自從有了它，我的成績(jī)不在下滑；自從有了它，我給老師的印象越來(lái)越好。這位朋友就是——書(shū)。
因此，書(shū)籍是人類(lèi)的終身伴侶，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
階梯工作計(jì)劃年度總結(jié)篇五
還是從蘇聯(lián)作家高爾基的一句名言說(shuō)起吧！“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是多么偉大的見(jiàn)解??！的確，只有書(shū)才能讓人類(lèi)充實(shí)，得到滿(mǎn)足，我成長(zhǎng)的階梯——書(shū)。
在我的成長(zhǎng)中，書(shū)占有一個(gè)重要的地位。從幼兒園到小學(xué)，從懵懂到成熟，總是它為我做階梯讓我一步步向上爬。
書(shū)雖多，但我總有選擇地讀、看。因此，我對(duì)《名人傳》這本書(shū)特別了解。
《名人傳》是一本記敘名人們小時(shí)候的故事。愛(ài)迪生小時(shí)候反應(yīng)奇慢，老師認(rèn)為他沒(méi)有學(xué)習(xí)能力；物理學(xué)家牛頓小學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟；貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí)，他的老師說(shuō)他絕不是當(dāng)作曲家的料；俄國(guó)作家托爾斯泰因大學(xué)時(shí)成績(jī)太差被退學(xué)……這些名人小時(shí)候是多么的糟糕，他們卻不放棄也不退縮，而是選擇了繼續(xù)努力，進(jìn)而取得了成功。他們的故事不僅使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，還讓我學(xué)會(huì)了執(zhí)著。
一次，我在家做數(shù)學(xué)試卷，一遇到難題我想也不想便跳過(guò)。大約二十分鐘后，一張白白的試卷便記錄下了我的成績(jī)，可是美中不足的，就是那一道道被我扔下的難題?？粗@些題，我想了想：算了吧！大不了扣幾分，省的我動(dòng)腦子！于是我放下手中的筆，準(zhǔn)備去玩了，可我剛想邁出門(mén)檻時(shí)背后好像有許多人在呼喚我：“孩子，不要放棄，繼續(xù)努力吧！”我站在那兒好久，我的心里也十分矛盾——是放棄還是堅(jiān)持呢？我轉(zhuǎn)過(guò)身，看著桌上的那本《名人傳》，終于，我重新坐在了椅子上，奮力地對(duì)那些題發(fā)起了“沖鋒”，而數(shù)學(xué)家華羅庚似乎也在我的身旁對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行鼓勵(lì)。我全然不顧汗浸濕衣服，也不顧小伙伴的呼叫，專(zhuān)心致志的攻克難關(guān)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”最終，我取得了勝利，我望望天空，天空上仿佛出現(xiàn)了名人的臉龐，他們對(duì)我微笑著，似乎在肯定我的成長(zhǎng)，而我的嘴角也浮現(xiàn)出了一絲得勝的笑容。
我默默地聽(tīng)著這些話(huà)，信心逐漸恢復(fù)，然后我開(kāi)始學(xué)習(xí)自行車(chē)，幾經(jīng)摔倒與嘲笑，我沒(méi)有放棄，反而更加堅(jiān)強(qiáng)了！最后在我的努力下，我可以像我的小伙伴那樣輕松駕馭它了！
??！是書(shū)中的知識(shí)讓我不斷的進(jìn)步；是書(shū)的故事讓我變得更加機(jī)靈；是書(shū)中的名人讓我更加勤勞！讓我們沿著書(shū)這個(gè)“階梯”繼續(xù)向上爬吧！永無(wú)止境！
階梯工作計(jì)劃年度總結(jié)篇六
通過(guò)觀(guān)看王金戰(zhàn)老師的講座《成長(zhǎng)的階梯》讓我感受頗深。
就像王金戰(zhàn)老師講的那樣，當(dāng)家長(zhǎng)是最重要也是最復(fù)雜的一項(xiàng)工程。但恰好這樣的一項(xiàng)工程我們竟然全都是無(wú)照駕駛無(wú)照經(jīng)營(yíng)的。現(xiàn)下正處于獨(dú)生子女時(shí)代，大部分家庭就這么一個(gè)孩子，講座中提到，一個(gè)人青少年時(shí)期所受到的教育，是影響他一生的。如果因?yàn)槲覀儺?dāng)家長(zhǎng)的不到位，把這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期給耽誤了的話(huà)，那么給這個(gè)孩子的一生所造成的損失是無(wú)法挽回的。作為一個(gè)家長(zhǎng)就孩子學(xué)習(xí)這件事來(lái)講比任何一個(gè)行業(yè)都來(lái)得重要，但我們卻把這個(gè)問(wèn)題都給忽視掉了。
作為家長(zhǎng)我們都有望子成龍，望女成鳳的迫切心理，去強(qiáng)迫孩子上這樣、那樣的興趣班、特長(zhǎng)班。我們卻忽視了孩子的興趣，只有讓孩子感到有興趣了才能去主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能事半功倍把習(xí)學(xué)好。
我們都知道有一種孩子叫別人家的孩子，別人家的孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，別人家的孩子考試考100分，別人家的孩子聽(tīng)話(huà)懂事……在教育孩子的時(shí)候不知不覺(jué)就把這別人家的孩子給搬出來(lái)了，聽(tīng)了王金戰(zhàn)老師的講座我突然明白了，家長(zhǎng)的表情和語(yǔ)氣要是處理不當(dāng)，對(duì)孩子造成的傷害是最大的。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)培養(yǎng)孩子的自信最重要的是用欣賞的眼光看待孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)進(jìn)步、及時(shí)表?yè)P(yáng)。在他取得成績(jī)的一剎那，哪怕只是小小的成績(jī)也要及時(shí)把你的表?yè)P(yáng)傳達(dá)過(guò)去，好孩子都是夸出來(lái)的。
學(xué)習(xí)要有好的心態(tài)，王金戰(zhàn)老師講座中講的那個(gè)小女孩考試的故事讓我印象很深，小女孩給自己的壓力過(guò)大、目標(biāo)定得太大導(dǎo)致考試名次一直在下滑，通過(guò)王金戰(zhàn)老師的指導(dǎo)，小女孩把考試名次目標(biāo)放低，再目標(biāo)逐步增加，在這個(gè)過(guò)程中小女孩放松了精神，找到了自信，成績(jī)自然而然就提高上來(lái)了。在平時(shí)中我們也要做到不要給孩子過(guò)多的壓力，要根據(jù)實(shí)際情況制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子在一次次的到達(dá)目標(biāo)的過(guò)程中同樣找到自信。
階梯工作計(jì)劃年度總結(jié)篇七
小時(shí)候，我什么也不懂，只會(huì)玩和吃睡，當(dāng)我不停地重復(fù)著這些事時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，使我接觸到了書(shū)，使我的生活變得更加快樂(lè)。
那是我剛上幼兒園的時(shí)候，好像是中班，一天下午，太陽(yáng)漸漸西沉了，晚霞的金色顯的格外的沉寂，小朋友們從各自地教室里涌出來(lái)，嘰嘰喳喳的聲音不斷在回想，孩子們跑向各自地家長(zhǎng)，每一個(gè)人興高采烈的給家長(zhǎng)講述一天的收獲。而我，不是這樣，我一人安靜地走回了家，我完全不知道今天是我的生日，我按了一聲門(mén)鈴，門(mén)打開(kāi)了。
我一開(kāi)門(mén)，咦？家里門(mén)人，當(dāng)時(shí)燈是關(guān)著的，當(dāng)我百般尋找時(shí)，突然鄂，燈開(kāi)了，一陣《祝你生日快樂(lè)》響起，爸爸、媽媽、外婆、微笑著走出來(lái)，我在這一刻，我感到幸福與快樂(lè)，媽媽雙手捧著禮物，我打開(kāi)一看，哇！是一本書(shū)，書(shū)名是《百科全書(shū)》我高興極了，外婆還為我做了一個(gè)小書(shū)柜，那時(shí)我會(huì)認(rèn)的字非常少，媽媽一個(gè)字一個(gè)字教我讀看，因此當(dāng)時(shí)我就懂得了很多知識(shí)，當(dāng)我把海洋生物一個(gè)一個(gè)讀出來(lái)時(shí)，我的媽媽流下了感動(dòng)的眼淚，我笑了，笑的很燦爛，美麗。后來(lái)，媽媽又給我買(mǎi)書(shū)，因?yàn)槲颐陨狭俗x書(shū)。
那本書(shū)我愛(ài)不釋手，像一顆閃閃發(fā)光的明珠被我捧在手心里，我開(kāi)始越來(lái)越喜愛(ài)圖書(shū)，到現(xiàn)在我已有超過(guò)200本不一樣的書(shū)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊魑奈以綄?xiě)越好，我因?yàn)槟潜緯?shū)，使我迷上了讀書(shū)，我以后要讀更多的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能使我一生受益！
階梯工作計(jì)劃年度總結(jié)篇八
那是一個(gè)鳥(niǎo)鳴聲與歌唱聲，交織飛揚(yáng)的地方，那里讓我成長(zhǎng)，那里讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。那就是我可愛(ài)的校園。
我雙手撐著扶手顫顫巍巍的站了起來(lái)，望望那藍(lán)色的美麗的臺(tái)階。伸出腳來(lái)，正要上樓梯時(shí)。腳又是突然的一軟，在一次跌倒在地上。我已經(jīng)不敢再爬起來(lái)了。
他望了望我，跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)背你！”一時(shí)間，我驚訝極了，瞪著眼睛望著眼前這個(gè)只比我高幾厘米，瘦弱的女孩子。我剛張口想要拒絕，卻被他堅(jiān)定的目光阻止了。
上了樓梯時(shí)，他顯得有些力不從心，站得十分不穩(wěn)，有些搖搖晃晃的，看著底下那藍(lán)藍(lán)的臺(tái)階，我的眼睛濕潤(rùn)了。
學(xué)校是一彎知識(shí)的海洋，學(xué)校是一個(gè)快樂(lè)的地方，學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方。
階梯工作計(jì)劃年度總結(jié)篇九
你始終無(wú)法跟上社會(huì)的步伐，始終有無(wú)從下手的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
百花爭(zhēng)艷，我亦昂然。
每一段距離起跳的情況下，大家公平。這條跑道很悠長(zhǎng)，誰(shuí)也不知道，哪位最后勝者。你臨時(shí)的漫漫，始終不可以意味著你能變成西門(mén)吹雪，可他們?cè)缫勋@得了充分的喝采；你僅僅不足優(yōu)異，卻已嘗遍別人的譏諷。勝者在春天的花園里開(kāi)的正艷，平庸者也可占據(jù)一席之地。這一花苑無(wú)論芳香。星河昏暗，何似明月古代人思念家鄉(xiāng)為什么獨(dú)鐘明月，由于“月有月圓月缺”啊。月在天邊關(guān)注著世間冷暖，上千年兜轉(zhuǎn)，她仍然沒(méi)有看懂全球，內(nèi)心易失。她要改變自我看世界的目光。
慢慢了解為何畫(huà)龍點(diǎn)睛始終不如錦上添花。
逆流而行，一葉扁舟心仍在？冷暖自如。不肯變成天下蒼生中的一粒塵埃，不肯被繩鎖束縛。沒(méi)有為了更好地一句激勵(lì)而歡欣鼓舞，也不會(huì)由于旁人的爭(zhēng)鋒相對(duì)而難以釋?xiě)?。若天不可，則逆天改命。
十里蓮花到三秋桂子，素雪皚皚成清風(fēng)拂面。煉獄和人間天堂僅有一步之遙。不必隨便評(píng)定是天使之也是魔鬼。
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