光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇一
（2011年4月份）
一、制定各種相關(guān)表格（4月2日前完成）
1、《土地儲(chǔ)備計(jì)劃》
2、《土地信息采集表》
3、《新項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析測(cè)算表》
二、建檔收集房地產(chǎn)相關(guān)政策（持續(xù)完成，本月完成一部分）
1、國(guó)家有關(guān)房地產(chǎn)政策的法律法規(guī)。
2、國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控。
3、各省市的有關(guān)執(zhí)行政策。
三、獲取土地信息（持續(xù)完成，本月預(yù)計(jì)完成15塊土地信息）
1．政府土地主管部門(mén)---土地局、土地整理儲(chǔ)備中心、交易中心。
2．擁有土地但缺乏資金的房地產(chǎn)公司，可以考慮以公司的并購(gòu)、合作等形式獲取土地。
3．政府成立的建設(shè)投資公司。
3．政府成立的建設(shè)投資公司。
5．招商局。
6．建筑工程公司。
7．房地產(chǎn)相關(guān)策劃、銷(xiāo)售、咨詢(xún)等中介公司；
8．看到的閑置土地，通過(guò)朋友渠道打聽(tīng)，落實(shí)土地權(quán)屬等相關(guān)情況。
四、關(guān)系渠道的建立（持續(xù)完成）
1．房地產(chǎn)同行業(yè)的朋友介紹。
2．政府單位及銀行等金融界上班的朋友。
項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇二
絕地求生
項(xiàng)目意義：
1、 突破自我限制。
2、 激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能。
操作過(guò)程：
任何人身體的任何部位以及任何物品都不能接觸到繩圈及繩圈外的地面
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。寬敞平整的場(chǎng)地。
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。(培訓(xùn)師注意人員活動(dòng)情況)
荊棘排雷
項(xiàng)目意義：
1、 培養(yǎng)對(duì)待挫折的正確態(tài)度。
2、 超越失敗，走向成功。
3、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精細(xì)協(xié)作和執(zhí)行力。
操作過(guò)程：
任何人的任何部位以及任何物品都不允許觸及繩圈及繩圈內(nèi)的地面，利用50米長(zhǎng)繩在每人只有一次機(jī)會(huì)的前提下，帶上眼罩，按要求排除炸彈。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。寬敞平整的場(chǎng)地。
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。(培訓(xùn)師注意人員活動(dòng)情況)
捆綁行動(dòng)
項(xiàng)目意義：
1、 拉近參訓(xùn)人員心理間的距離，打破隔閡。
2、 使參訓(xùn)人員迅速形成團(tuán)隊(duì)。
操作過(guò)程：方法是用一根繩子將全體人員綁在一起，集體在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)越過(guò)障礙物(如花盆、椅子等)，完成規(guī)定的行進(jìn)歷程，同時(shí)要完成相應(yīng)的溝通任務(wù)。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。寬敞平整的場(chǎng)地。
注意事項(xiàng)：
人員活動(dòng)情況)
智辯間諜
項(xiàng)目意義：
1、 培養(yǎng)敏銳的觀察力和敏捷的思維能力。
2、 培養(yǎng)沉著冷靜的心理素質(zhì)。
3、 提高對(duì)信息的分析和處理能力。
4、 鍛煉良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。
操作過(guò)程：
行為。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。室內(nèi)或?qū)挸ㄆ秸氖彝狻?/p>
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。
兵貴神速
項(xiàng)目意義：
1、 訓(xùn)練合作、集思廣益與執(zhí)行力。
2、 拓展思維，體驗(yàn)成功的喜悅。
操作過(guò)程：
隊(duì)員在傳球過(guò)程中，球必須通過(guò)每個(gè)人的雙手，在最短的時(shí)間里，球開(kāi)始由某個(gè)人傳出最后又回到這個(gè)位置，球不能傳給相鄰的人并且每次最多只能有兩人同時(shí)觸球。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。寬敞平整的場(chǎng)地。
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。
法柜奇兵
項(xiàng)目意義：
1、 團(tuán)隊(duì)在巨大挑戰(zhàn)面前，開(kāi)發(fā)自身和團(tuán)隊(duì)潛能。
2、 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和成員間的相互信任。
3、 體驗(yàn)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基本體征。
操作過(guò)程：所有人在不觸碰標(biāo)志繩的前提下，由標(biāo)志繩上方通過(guò)。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。寬敞平整的場(chǎng)地。
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。(培訓(xùn)師注意人員活動(dòng)情況)
感受失敗
項(xiàng)目意義：
1、 體驗(yàn)挫折情緒。
2、 正確面對(duì)失敗，引發(fā)積極向上的心態(tài)。
操作過(guò)程：
努力往自己預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn);一旦有人成功拿到目標(biāo)物，其他隊(duì)員即算失敗。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。寬敞平整的場(chǎng)地。
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。(培訓(xùn)師注意人員活動(dòng)情況)
新式武器
項(xiàng)目意義：
1、通過(guò)小組訓(xùn)練，突破一貫的思維模式。
2、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
3、體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要。
操作過(guò)程：
每個(gè)人的手指不允許離開(kāi)吸管，由地面上移至眉毛高度即可。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。寬敞平整的場(chǎng)地。
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。(培訓(xùn)師注意人員活動(dòng)情況)
構(gòu)建方陣
項(xiàng)目意義：
1、 鍛煉指揮員的領(lǐng)導(dǎo)能力。
2、 增強(qiáng)學(xué)員之間的溝通能力。
3、 學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的重要性。
操作過(guò)程：
把一堆繩子圍成一個(gè)科學(xué)的、標(biāo)準(zhǔn)的、盡可能大的正方形，然后全隊(duì)成員均勻的分布在正方形的四條邊上。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。寬敞平整的場(chǎng)地。
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。(培訓(xùn)師注意人員活動(dòng)情況)
破譯密碼
項(xiàng)目意義：
1、 當(dāng)環(huán)境以及條件受到限制時(shí)如何進(jìn)行有效的溝通。
2、 怎樣改變自己，來(lái)解決問(wèn)題 。
操作過(guò)程：要求在視覺(jué)蒙蔽、言語(yǔ)不通、時(shí)間緊迫的情況下，每個(gè)人按照所持卡片上的數(shù)字、從大到小重新排列。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。寬敞平整的場(chǎng)地。
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。
信任雙贏
項(xiàng)目意義：
1、 體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作。
2、 培養(yǎng)雙贏思維。
3、 提高對(duì)挫折的承受能力。
使用方法：每個(gè)小組必須同時(shí)出牌，出牌的標(biāo)準(zhǔn)是讓教員和其他小組都能看見(jiàn)。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。寬敞平整的場(chǎng)地。
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。
緊急行軍
項(xiàng)目意義：
1、了解局部溝通對(duì)完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性。
2、培養(yǎng)隊(duì)員科學(xué)的思維方式，抑制團(tuán)隊(duì)中反復(fù)出現(xiàn)的消極情緒。
3、提高隊(duì)員的組織能力。
4、感受細(xì)節(jié)決定成敗。
操作過(guò)程：
教員下達(dá)“開(kāi)始”的命令后，隊(duì)員在與相鄰人員捆住腳的同時(shí)移動(dòng)教員規(guī)定的路線，以用時(shí)最短的一組為勝利。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。寬敞平整的場(chǎng)地。
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。(培訓(xùn)師注意人員活動(dòng)情況)
智闖敵營(yíng)
項(xiàng)目意義：
1、 鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志。
2、 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任。
3、 體驗(yàn)個(gè)人為團(tuán)隊(duì)做出的奉獻(xiàn)和犧牲。
操作過(guò)程:
所有人員都需站在平臺(tái)上，任何隊(duì)員身體的任何部分以及任何物體不能與地面接觸,利用提供的工具，把水桶盛滿水后放在平臺(tái)上。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。寬敞平整的場(chǎng)地。
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。(培訓(xùn)師注意人員活動(dòng)情況)
探索行動(dòng)(七巧板)
項(xiàng)目意義：
1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法。
2、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過(guò)加強(qiáng)資源的合理配置來(lái)提高整體價(jià)值。
3、體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。
4、培養(yǎng)市場(chǎng)開(kāi)拓意識(shí)，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念。
5、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念。
6、體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用。
操作過(guò)程：
把七巧板分發(fā)給七個(gè)小組，同時(shí)分發(fā)任務(wù)書(shū)，每個(gè)小組按任務(wù)書(shū)完成相應(yīng)任務(wù)。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。寬敞的室內(nèi)。
注意事項(xiàng)：
1、注意要求學(xué)員不得移動(dòng)椅子和身體不得離開(kāi)所在的椅子。
2、學(xué)員組好圖形后，請(qǐng)確認(rèn)圖形，符合要求的，在記分表上記分。
3、項(xiàng)目時(shí)間到40分鐘時(shí)，結(jié)束項(xiàng)目，計(jì)算各組分?jǐn)?shù)和團(tuán)隊(duì)總分。
漢諾塔(移花接木)
項(xiàng)目意義：
1、認(rèn)識(shí)到?jīng)]有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)。
2、團(tuán)隊(duì)種相互配合的重要性。
3、團(tuán)隊(duì)中的奉獻(xiàn)精神。
操作過(guò)程：
按教員要求將輪胎從1號(hào)柱子移動(dòng)至3號(hào)柱子。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具。
注意事項(xiàng)：
在移動(dòng)過(guò)程中不能拋接輪胎，每個(gè)人注意配合，教員隨時(shí)注意發(fā)現(xiàn)安全隱患立即停止，直至隱患排除后方可繼續(xù)使用。
急速反應(yīng)
項(xiàng)目意義：
1、 突破思維定式。
2、 勇于創(chuàng)新。
操作過(guò)程：
培訓(xùn)師事先在一個(gè)區(qū)域內(nèi)放好號(hào)碼牌，每一張?zhí)柎a牌分別用形象物體代表一個(gè)數(shù)字，要求學(xué)員在60秒內(nèi)依次將號(hào)碼牌交給培訓(xùn)師。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具，寬敞、平整的室外。
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。嚴(yán)謹(jǐn)撕扯搶奪教具。
雷陣
項(xiàng)目意義：
1、突破思維定式，勇于嘗試。
2、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
3、體驗(yàn)合理利用資源的重要性。
4、感受個(gè)人的失誤對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響。
5、詳細(xì)計(jì)劃對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的幫助。
操作過(guò)程：
小組所有成員在不觸犯規(guī)則的前提下由雷區(qū)通過(guò)(探出一條無(wú)雷通道)。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具，寬敞、平整的室外。
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。救援時(shí)盡量站穩(wěn)。
珠行萬(wàn)里(能量傳輸)
項(xiàng)目意義：
1、 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
2、 提高團(tuán)隊(duì)成員配合意識(shí)。
3、 明白信任的力量，體會(huì)流程化操作中的無(wú)隙連接意識(shí)。
操作過(guò)程：
小組的每一個(gè)成員各執(zhí)一塊pvc管凹槽板交錯(cuò)搭成一條“通道”，教練員將在通道高的一端放上一個(gè)小球，在球滾動(dòng)的過(guò)程中(球不能掉、不能停、不能倒退)，后面的對(duì)員需迅速跑到前面排隊(duì)，確保小球能順利掉入終點(diǎn)預(yù)設(shè)的“能量站”。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)的道具，寬敞、平整的室外。
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。
項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇三
拓展部作為學(xué)生會(huì)新生的重要部門(mén)，對(duì)內(nèi)有策劃活動(dòng)職能，對(duì)外有參觀職能。對(duì)學(xué)生會(huì)的健康發(fā)展起著重要作用。
1.加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，完善部門(mén)制度，完善部門(mén)職能。
2.全面提高干事工作技術(shù)水平。
根據(jù)意思指導(dǎo)原則，在20xx年主要開(kāi)展以下工作：
1.數(shù)字媒體工作。
主要工作：各類(lèi)活動(dòng)視頻制作和電子海報(bào)等制作
2.組織培訓(xùn)干事技能。
主要工作：每月都集中干事們進(jìn)行視頻制作指導(dǎo)，引導(dǎo)干事們?cè)跀?shù)媒工作上互幫互助，從而使部門(mén)工作完成得更加出色。
為了使拓展部成員之間進(jìn)一步相互了解，方便部門(mén)內(nèi)部工作的開(kāi)展，活躍部門(mén)的氣氛，并使拓展部變得更加的團(tuán)結(jié)，在部門(mén)例會(huì)中，讓成員之間增進(jìn)友誼和經(jīng)驗(yàn)的交流。
有了上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，干事們都對(duì)拓展部有了更多的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也融入了學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中。這學(xué)期，我們拓展部在做好本職工作和更多的協(xié)助其他部門(mén)工作之外，加大力度組織培訓(xùn)干事技能，提高干事們的工作本事，使拓展部這個(gè)新生的部門(mén)茁壯成長(zhǎng)，成為學(xué)生會(huì)的不可或缺的力量之一。
學(xué)生會(huì)部門(mén)工作概念：秘書(shū)部：秘書(shū)理家;
組織部：黨下組織;
學(xué)習(xí)部：學(xué)習(xí)為主;
宣傳部：傳之我言;
文藝部：我藝我展;
體育部：重在鍛煉;
外聯(lián)部：情系你我;
生活部：生活無(wú)處不在;
網(wǎng)絡(luò)部：構(gòu)建橋梁。
工作思想：
1、勤儉節(jié)儉。由于本學(xué)期外聯(lián)工作重點(diǎn)側(cè)重于聯(lián)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)，外界資金注入較少，所以學(xué)生會(huì)每一次活動(dòng)都要秉持勤儉節(jié)儉的原則!
2、不斷創(chuàng)新。迎評(píng)在即，活動(dòng)較多，同學(xué)進(jìn)取性相對(duì)較差，為提升同學(xué)的活動(dòng)進(jìn)取性，力求每個(gè)活動(dòng)做到新穎生動(dòng)。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個(gè)部門(mén)乃至整個(gè)學(xué)生會(huì)都是一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)，工作的順利開(kāi)展與否依靠的是個(gè)人和部門(mén)之間的合作，主要體現(xiàn)于各種活動(dòng)中，不僅僅分工明確且相互聯(lián)絡(luò)協(xié)作。
4、服務(wù)同學(xué)。學(xué)生會(huì)是同學(xué)們的一個(gè)幫手，是教師和同學(xué)們之間溝通的橋梁，并不是一個(gè)凌駕于同學(xué)們之上的機(jī)構(gòu)。學(xué)生會(huì)各成員應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并真正作到為廣大同學(xué)服務(wù)。
前期工作：
1、最終確定第五屆學(xué)生會(huì)名單
2、修改學(xué)生會(huì)規(guī)章制度(條例)
3、制定各部門(mén)干事工作條例，并記錄干事本學(xué)期工作情景
4、統(tǒng)一計(jì)劃和總結(jié)的格式及資料綱要
5、設(shè)立主席信箱。便于廣泛全面的聽(tīng)取廣大同學(xué)的意見(jiàn)和提議，這樣從同學(xué)們的角度出發(fā)，才真正體現(xiàn)了學(xué)生會(huì)是為同學(xué)們服務(wù)的重要價(jià)值。
6、組織各個(gè)部門(mén)的部長(zhǎng)和副部開(kāi)會(huì)，共同商討本屆學(xué)生會(huì)的具體工作宗旨，明確各個(gè)部門(mén)工作方向與大體工作資料，并由各個(gè)部門(mén)將本年度常規(guī)工作做以簡(jiǎn)單規(guī)劃，保證常規(guī)工作能夠順利準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展。這項(xiàng)工作我們已經(jīng)順利完成。
1、定期開(kāi)展部長(zhǎng)例會(huì)和不定期的學(xué)生會(huì)全體會(huì)議
2、部長(zhǎng)例會(huì)為每周或每?jī)芍芤淮?，以座談的形式召開(kāi)。此前，各部長(zhǎng)應(yīng)充分了解本周本部門(mén)工作，以及部?jī)?nèi)所有人員對(duì)工作的想法和意見(jiàn)提議，部長(zhǎng)負(fù)責(zé)在例會(huì)上轉(zhuǎn)達(dá)，并與大家進(jìn)行討論。這樣部長(zhǎng)例會(huì)就到達(dá)了召開(kāi)的效果。
3、注意部門(mén)工作成果的積累，構(gòu)成一種體系，異常是能看的見(jiàn)的，就是書(shū)面材料，讓干事能真正的學(xué)到該部門(mén)的相應(yīng)知識(shí)。
4、我系學(xué)生會(huì)要經(jīng)常與各個(gè)兄弟學(xué)院學(xué)生會(huì)堅(jiān)持聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們好的工作方法和汲取他們好的工作經(jīng)驗(yàn)，也向他們展示我們系學(xué)生會(huì)的風(fēng)采。
5、堅(jiān)持創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族提高的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。更何況是我們學(xué)生會(huì)中一個(gè)小小的部門(mén)!創(chuàng)新，能夠從多方面體現(xiàn)，比如新穎的活動(dòng)形式，新式的工作處理手法，和別積極參與?？梢?jiàn)，創(chuàng)新是不斷提高和完善同時(shí)又是一個(gè)等待我們無(wú)限開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域。
6、每一個(gè)人都不可能獨(dú)自在社會(huì)上生存，那么與人交往，與人合作就是人生的幾大主旋律之一。在一個(gè)部門(mén)之內(nèi)，部長(zhǎng)需要統(tǒng)籌規(guī)劃整個(gè)部門(mén)的工作，并將工作分為幾個(gè)鮮明的塊，將每一塊都設(shè)立負(fù)責(zé)人——就是副部，其后，由副部將具體的工作以及詳細(xì)計(jì)劃安排到各個(gè)干事，這樣，整個(gè)部門(mén)就有了不一樣的分工，到達(dá)每人都有事可做，每人身上都有職責(zé)，大家互相配合，使部門(mén)工作井井有條。憑借的是所有學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)之間的通力合作，所有部門(mén)都行動(dòng)起來(lái)我們認(rèn)為，合作是提高工作效率的最為有效的方法。
1、一個(gè)活動(dòng)要有一份完整的策劃書(shū)。它是活動(dòng)最佳的指導(dǎo)，活動(dòng)中所有項(xiàng)目也必將按照策劃書(shū)的資料逐步開(kāi)展。
4、最為重要的就是前期的準(zhǔn)備與策劃工作，研究問(wèn)題必須全面，并且必須竭盡所能預(yù)測(cè)出活動(dòng)中一切可能的突發(fā)事件，并把這些一一規(guī)劃入策劃當(dāng)中，做到萬(wàn)事皆有準(zhǔn)備。
5、作為學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門(mén)，當(dāng)有大型活動(dòng)準(zhǔn)備開(kāi)展，學(xué)生會(huì)內(nèi)所有部門(mén)都應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)起來(lái)，如果某一部門(mén)工作量很大，完全能夠在其他部門(mén)調(diào)用人手，其他部門(mén)必定會(huì)鼎立相助。這也正是部門(mén)之間協(xié)調(diào)合作的體現(xiàn)。
6、學(xué)生會(huì)要不斷創(chuàng)新，一些工作資料、工作方法等大體相同的幾個(gè)部門(mén)能夠聯(lián)合起來(lái)共同策劃具有創(chuàng)新性的活動(dòng)，同時(shí)將其作為當(dāng)年度學(xué)生會(huì)特色活動(dòng)，這既不會(huì)增加各個(gè)部門(mén)的負(fù)擔(dān)又能夠?qū)W(xué)生會(huì)工作舉辦得更加生動(dòng)活潑。
項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇四
拓展培訓(xùn)就是充分利用各種室外的自然環(huán)境或者是創(chuàng)造的假設(shè)情境，從情感上、體能上、智慧和社交上對(duì)學(xué)員提出挑戰(zhàn)，在參與者解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的活動(dòng)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)宗旨。以下是小編為大家準(zhǔn)備的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目大全2019，希望對(duì)大家有幫助！
一、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1。6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
二、游戲人數(shù)：12—16人
三、場(chǎng)地要求：高臺(tái)最宜
四、需要器材：束手繩
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右
六、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
一。項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)合作型
二。道具要求：無(wú)需其他道具
三。場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊
四。項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘—30分鐘
五。詳細(xì)游戲規(guī)則：
1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上;
2、在不用手撐地站起來(lái);
3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。
在此過(guò)程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。
六?；顒?dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。
參與者圍坐一圈，先指定一人做縣太爺，嘴里“啊啊”出聲股上下顛簸作威武狀，坐其左右之人分別用手作打扇狀;縣太爺突然指某人，則其馬上變成縣太爺，要馬上嘴里“啊啊”出聲股上下顛簸作威武狀，坐其左右之人馬上分別用手作打扇狀。反應(yīng)速度跟不上者罰一節(jié)目。
“拿椅子給我坐”，再一起坐下，坐在后者的大腿上。再站起來(lái);
“拿來(lái)拿來(lái)給我坐”，再一起坐下，坐穩(wěn)。
一起唱“倫敦大橋倒下來(lái)倒下來(lái)”或“當(dāng)我們同在新華”或“依比壓壓”，邊唱邊搖，直至有人被搖出圈外，罰節(jié)目。
1、參加人數(shù)
每組6人以上
2、時(shí)間
15分鐘
3、游戲規(guī)則
在游戲開(kāi)始時(shí)，讓同組的人手拉手向內(nèi)站成一圈。其中兩人的手松開(kāi)，把一只呼啦圈套在他們之間，然后恢復(fù)原來(lái)圍成的圈。任務(wù)是把呼啦圈順次通過(guò)同組的每一個(gè)人，最后回到開(kāi)始時(shí)的兩人之間?；顒?dòng)過(guò)程中不允許同組的任何相鄰兩人之間松開(kāi)手，否則犯規(guī)。
一。項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型
二。道具要求：長(zhǎng)繩一根
三。場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地
四。詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(zhǎng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn)，使學(xué)員們?cè)谕膮f(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。
五?；顒?dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱(chēng)之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。
項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇五
本文目錄
2018團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目
團(tuán)隊(duì)溝通類(lèi)拓展項(xiàng)目： 盲人方陣
團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目三個(gè)
團(tuán)隊(duì)合作拓展項(xiàng)目介紹：驛站傳書(shū)
將團(tuán)隊(duì)成員以5-8人為一組分成若干個(gè)公司，各公司確立自己的名稱(chēng)和每個(gè)人的職位。活動(dòng)地址分為市場(chǎng)區(qū)和雷區(qū)。
為體現(xiàn)換位思考意識(shí)，公司的各個(gè)等職位不能由實(shí)際崗位上的人擔(dān)當(dāng)，每人必須扮演其他角色。如：經(jīng)理扮演后勤角色，后勤扮演銷(xiāo)售角色，銷(xiāo)售扮演經(jīng)理角色。
若干個(gè)虛擬公司在xx元初始資金的狀態(tài)下，在嚴(yán)格遵循10條經(jīng)營(yíng)規(guī)則的前提下，在一個(gè)模擬市場(chǎng)中進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，目標(biāo)是“使本公司盈利最大化”。
培訓(xùn)師將扮演政府、銀行、股市、門(mén)票經(jīng)營(yíng)者、雷區(qū)觀察、消息發(fā)布等多個(gè)角色。每個(gè)企業(yè)必須嚴(yán)格遵守企業(yè)運(yùn)作規(guī)則，經(jīng)過(guò)決策和運(yùn)營(yíng)(穿過(guò)雷區(qū))，想盡辦法從中獲利。
各企業(yè)可以允許修建4個(gè)建筑物并以此建筑物獲利，但任何一隊(duì)不得重復(fù)修建相同的建筑物。(聽(tīng)從培訓(xùn)師安排)
每組有3次向“銀行”貸款的機(jī)會(huì)，每次最高額不得超過(guò)xx元。
每組經(jīng)輪轉(zhuǎn)經(jīng)過(guò)本組大本營(yíng)時(shí)可獲“政府”補(bǔ)貼500元，其他組進(jìn)入不是本組大本營(yíng)時(shí)應(yīng)強(qiáng)制支付300元于此大本營(yíng)所在組。
面對(duì)市場(chǎng)變化和角色分配，學(xué)會(huì)適應(yīng)而不是抱怨
建立共贏的觀念
建立信息共享的有效方式，以最小的成本發(fā)揮信息的價(jià)值
及時(shí)準(zhǔn)確把握信息，突破思維定式
體驗(yàn)在“商戰(zhàn)”過(guò)程中信任與合作的建立過(guò)程
商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，都是要在有限的資源條件下，最大化利用資源并采取最優(yōu)戰(zhàn)略去達(dá)成一定的目的。因此都會(huì)涉及到人、財(cái)、物、時(shí)間、空間等要素，這就需要最佳的戰(zhàn)略思維、最佳的換向思維、最佳的團(tuán)隊(duì)精神，才能使得這些要素最大化發(fā)揮它們的作用。
因此從戰(zhàn)略的角度說(shuō)，企業(yè)的這一功能是相同的。他們都涉及到組織管理的基本功能，涉及計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等等。
2018團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目（2） |
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1、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員如何有效溝通和配合;
2、讓學(xué)員體會(huì)自己的團(tuán)隊(duì)在接到任務(wù)后如何計(jì)劃、分工的;
3、理解領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的作用，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的決策意識(shí)。
所有的人蒙上眼睛，只能通過(guò)聲音的溝通，完成特定的項(xiàng)目。
1.項(xiàng)目名稱(chēng)：盲人方陣blind shaper(g—g一001)。
2項(xiàng)目類(lèi)別：場(chǎng)地科目/集體項(xiàng)目。
3.場(chǎng)地器材：
2) 每位學(xué)員一個(gè)眼罩
3) 整理箱一個(gè)眸放隊(duì)員的物國(guó)
4) 餐巾紙一到兩包
5) 存放上述物品的箱包一個(gè)
4.人數(shù)要求：不限
5.活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
6.項(xiàng)目目標(biāo)/任務(wù)
要求全體學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)和蒙目的情況下，把培訓(xùn)師提供給大家的幾段長(zhǎng)繩做成一個(gè)最大化的正方形，并要求大家相對(duì)均勻地分布在這個(gè)正方形的四周。
7培訓(xùn)目標(biāo)
1)領(lǐng)導(dǎo)力，管理者在組織中的作用
2)計(jì)劃
3)決策
4)溝通
5)分工合作，團(tuán)隊(duì)成功
6)客戶(hù)至上
8.項(xiàng)目準(zhǔn)備
1)將幾段繩子結(jié)在一起，接頭處 用“藏頭結(jié)”。
2)準(zhǔn)備好眼罩和餐巾紙。
3)把所有項(xiàng)目器械放在學(xué)員發(fā)現(xiàn)不了的箱包內(nèi)。
4)場(chǎng)地的選擇適宜于寬闊平整的草地、水泥地、土地、確認(rèn)項(xiàng)目場(chǎng)地沒(méi)有安全隱患。
2018團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目（3） |
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項(xiàng)目介紹：
一半或選擇全部學(xué)員的眼睛被蒙上眼罩，在搭檔的引領(lǐng)下爬坡涉水，完全將自己的生命交到了同伴的手上。當(dāng)然，這些朝夕相處的兄弟姐妹們自然不會(huì)辜負(fù)對(duì)方的信任，或背或抱，齊心協(xié)力，在長(zhǎng)達(dá)四十分鐘的“生命之旅”后， 所有選手都毫發(fā)無(wú)損地回到了原地。
讓我們懷著感恩的心一路前行。感恩猶如心靈的泉水，源源不斷，它滋潤(rùn)心田，免于干涸，它讓生命充滿生機(jī)，洋溢朝氣，遍灑陽(yáng)光，享受生活的美好的幸福;它來(lái)自我們的心靈。
在限定時(shí)間內(nèi)，隊(duì)友互助扶持走過(guò)坎坷的路
項(xiàng)目目標(biāo)：
1、感悟溝通協(xié)作的重要性，資源整合
2、換位思考、助人助己
3、感恩的心是人生的助推器，愛(ài)是一切的動(dòng)力
項(xiàng)目介紹：
卓越圈是拓展訓(xùn)練中訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作的經(jīng)典項(xiàng)目。所有隊(duì)員用最短時(shí)通過(guò)一個(gè)身體大小的繩圈，用時(shí)最短的隊(duì)獲勝。勝利的隊(duì)伍接受失敗隊(duì)伍祝賀。
項(xiàng)目目標(biāo)：
1、領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維意思能力;
2、團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的認(rèn)同與執(zhí)行;
3、領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)中敢于承擔(dān)責(zé)任的重要性;
4、員工在執(zhí)行任時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)性、力度性、 有效性;
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
所有人依次從出發(fā)點(diǎn)通過(guò)雷區(qū)從終點(diǎn)出來(lái)。同一時(shí)間，雷區(qū)內(nèi)只能有一個(gè)人，其他人不許踏入。只得沿相鄰的格子進(jìn)行，不得跳格、軋格。
項(xiàng)目意義：
1、謀事在先的辦事程序;
2、突破思維定勢(shì);
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性;
4、服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度。
適用課程：巔峰銷(xiāo)售拓展訓(xùn)練、高效團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、雛鷹計(jì)劃拓展訓(xùn)練。
2018團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目（4） |
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驛站傳書(shū)
：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目
通過(guò)小組的配合，使信息從最后一位隊(duì)員既準(zhǔn)又快的傳輸給排頭，排頭將信息傳遞給培訓(xùn)師，以最后得分最高組獲得勝利。
深刻體會(huì)有效溝通和創(chuàng)意無(wú)限的管理技能。
溝通中的編碼、解碼、譯碼之間的相互關(guān)聯(lián)，做到有效傳播信息。
感受到在工作中遇到挑戰(zhàn)時(shí)的創(chuàng)新思路和群策群力的創(chuàng)造過(guò)程。
通過(guò)小組的配合，使信息從最后一位隊(duì)員既準(zhǔn)又快的傳輸給排頭，排頭將信息傳遞給培訓(xùn)師，以最后得分最高組獲得勝利。
嘴里不得發(fā)出任何聲音;
頭不得擺動(dòng)，更不許回頭;
后面的學(xué)員的手的活動(dòng)區(qū)域不能超過(guò)其前面學(xué)員的背部的橫截面;
前面的學(xué)員的手的活動(dòng)區(qū)域不能超過(guò)自己的背部的橫截面;
后面的學(xué)員的腳的活動(dòng)區(qū)域不能超過(guò)其前面學(xué)員的背部的橫截面;
不準(zhǔn)傳遞任何物品;不得使用手機(jī)。
1.組織學(xué)員按每組一列縱隊(duì)坐好，每?jī)闪兄g有一定距離。
2. 有一位主持培訓(xùn)師在主持，其余各位培訓(xùn)師在后面配合。
3.在傳遞信息時(shí)，各位輔助培訓(xùn)師在場(chǎng)地游弋，監(jiān)督。
項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇六
【畢業(yè)墻的由來(lái)】
畢業(yè)墻又稱(chēng)逃生墻、勝利墻、海難逃生。
畢業(yè)墻由來(lái)有三個(gè)版本，其一是說(shuō)，二戰(zhàn)時(shí)期，在集中營(yíng)里的犯人，為了獲得自由而翻越4.2米高的獄墻。其二是講，二戰(zhàn)時(shí)期，在波濤洶涌的海上，一只商船被德國(guó)軍隊(duì)的炮彈擊中，船在半小時(shí)后將會(huì)沉沒(méi)，三十九名船員的生命受到威脅。這時(shí)有一艘過(guò)往船只趕過(guò)來(lái)營(yíng)救，可是船上沒(méi)有任何營(yíng)救設(shè)施，船員們只有靠自身的力量翻越4米多高的船身，獲得解救。這兩種說(shuō)法便是逃生墻的由來(lái)。
此外，在西點(diǎn)軍校的歷史上，第四十六期有這個(gè)樣的故事。在第四十六期學(xué)員畢業(yè)的前一天晚上，四十六期的學(xué)員執(zhí)行離校前的最后一次水上巡邏任務(wù)，因?yàn)槭亲詈笠淮窝策墝W(xué)員們沒(méi)有認(rèn)真的駕駛導(dǎo)致巡邏艇撞上了在海面上的油輪，因?yàn)槭巧钜?，沒(méi)人注意到這件事。當(dāng)時(shí)所有西點(diǎn)軍校的學(xué)員都很著急，此時(shí)要想活命就只能爬上油輪高達(dá)4.2米的甲板。在艇上沒(méi)有任何攀巖工具，學(xué)員們靠著搭人梯的方法爬上了甲板。
后來(lái)學(xué)員們把事件經(jīng)過(guò)報(bào)告學(xué)校，西點(diǎn)軍校也受此啟發(fā)，在學(xué)校的訓(xùn)練場(chǎng)上搭起了高達(dá)4.2米的墻，每一期學(xué)院以60人為單位必須在15分鐘內(nèi)全部爬上高墻才能獲得畢業(yè)證書(shū)，后來(lái)這面墻有了畢業(yè)墻的稱(chēng)號(hào)。
雖然說(shuō)法有三，但過(guò)程和結(jié)果都是相同的。也就是所有人在不得借助其他任何工具和載體，全部翻越上4.2米高直立墻面方視為成功。
后來(lái)，畢業(yè)墻演變成為拓展訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目，且往往是拓展訓(xùn)練的最后一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)了這次勝利逃生之后，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、合作精神以及隊(duì)員間的感情往往會(huì)空前高漲，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力大大增強(qiáng)。用隊(duì)員自己的話說(shuō)就是他們之間的關(guān)系成為了“生死之交”。
有時(shí)也叫海難逃生，因?yàn)槌３⑺才旁谧詈笠粋€(gè)項(xiàng)目，所以也叫逃生墻或者勝利墻，國(guó)外通常稱(chēng)14英尺墻。這個(gè)項(xiàng)目讓學(xué)員懂得個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系，只有團(tuán)隊(duì)獲得勝利才有真正的勝利。全隊(duì)所有成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)翻越一面高4.2米的光滑墻面，在此過(guò)程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個(gè)人的身體。
1、提高危機(jī)時(shí)刻的生存技能。提高安全意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。
2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。
3、民主、有效討論，合理、快速?zèng)Q策，科學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試。
4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。
5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。
1、所有學(xué)員40分鐘內(nèi)爬過(guò)高墻，不容許借助任何外力和工具，包括衣服、皮帶等，必須沿墻正面上去，有人沒(méi)有上去即為失敗。人數(shù)過(guò)多的時(shí)候，上去的人沿沿梯子下來(lái)必須站在指定位置。允許上去的學(xué)員沿原路返回。
2、所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、門(mén)卡、眼鏡、鑰匙、戒指、發(fā)卡等等，穿硬底鞋、膠釘?shù)仔仨毭摰粜印?/p>
3、如果采用搭人梯的方法，必須采用馬步站樁式，不要將身體靠在墻上，注意腰部用力挺直，用手臂彎曲推墻固定保持人梯牢固。要有人專(zhuān)門(mén)扶持人梯學(xué)員的腰，可以屈膝用腿支撐人梯學(xué)員的臀部，學(xué)員攀爬時(shí)不可踩人梯學(xué)員的頭、頸椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。
4、讓學(xué)員將衣服扎進(jìn)腰帶，拉人時(shí)不可以拉衣服，拉手時(shí)要手腕相扣成老虎扣，不可直接拉手或者手指，不可將被拉學(xué)員的胳膊搭在墻沿上，只能垂直上提，當(dāng)肩部以上超過(guò)墻沿時(shí)可以靠在墻沿上，從側(cè)面將腿上提以幫助上去。
5、不得助跑起跳，上墻時(shí)不可采用蹬走上墻的動(dòng)作。上去后翻越墻頭要穩(wěn)妥。
6、學(xué)員應(yīng)該注意安全墊子的大小和硬度，注意墊上活動(dòng)的安全，避免扭傷腳踝，人多的上海外為學(xué)員可以弓步，一腳在墊子外面。
7、攀爬中，承受不住的大聲叫喊并堅(jiān)持一會(huì)兒，保護(hù)人員迅速解救。所有學(xué)員必須參與保護(hù)，弓步站立，雙手舉過(guò)頭，肘略曲，掌心對(duì)著攀爬者，抬頭密切關(guān)注攀爬者，隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng)和保護(hù)。
8、當(dāng)攀爬者或者人梯跌落，保護(hù)人員保護(hù)自己同時(shí)掌心對(duì)著攀爬者或者人梯將其按在墻上，切忌按頭。當(dāng)攀爬者在較高的地方倒落或者滑落的時(shí)候，保護(hù)人員應(yīng)上前托住。當(dāng)攀爬著著高空向外摔出，保護(hù)人員應(yīng)迅速順勢(shì)接住，輕放在墊子上。
9、大聲講解，細(xì)致強(qiáng)調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)員參加。解決問(wèn)題的辦法由學(xué)員自己想，不用給安全操作規(guī)則外的任何建議。學(xué)員討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)沒(méi)有決策和執(zhí)行的時(shí)候可以提醒時(shí)間，一般要留2/3的時(shí)間用于執(zhí)行。
10、如果學(xué)員嘗試多次沒(méi)有成功，予以鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提示技巧。記錄開(kāi)始攀爬的時(shí)間和結(jié)束時(shí)間以及嘗試次數(shù)。
11、最后一個(gè)人嘗試各種方法的時(shí)候都遇到困難，當(dāng)學(xué)員要放棄的時(shí)候，應(yīng)該予以提示。比如說(shuō)：你們確定要放棄?現(xiàn)在放棄是不是很可惜?是不是方法不好?要不換人試試?實(shí)在在提示下還找不到辦法，可以把方法告訴其中一個(gè)人，然后學(xué)員自己溝通，最后一個(gè)人上跳的時(shí)候可以抓腰帶適當(dāng)緩沖。
12、畢業(yè)墻高于4.10米或者學(xué)員確實(shí)上不去的時(shí)候可以給備用繩套并指導(dǎo)使用方法或者其他幫助。
1、檢查海綿墊是否完好無(wú)損，上面是否有硬物，檢查墻頭是否松動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)員充分熱身。
2、對(duì)攀爬者、搭人梯者、墻上提拉者、外圍保護(hù)者的安全要求不斷強(qiáng)調(diào)，做到安全事故防范于未然。
3、監(jiān)督墻上學(xué)員的安全，不準(zhǔn)騎跨或者站立在墻頭，注意墻后平臺(tái)的范圍，平臺(tái)上不得超過(guò)30人。拓展教練監(jiān)督的站位應(yīng)該能控制住后面及右側(cè)，左側(cè)又安全人員保護(hù)。統(tǒng)計(jì)表明，向右側(cè)傾斜的幾率較大。
4、地面學(xué)員少于3人時(shí)教練應(yīng)該站在人梯后較近的位置適當(dāng)輔以力量。重點(diǎn)關(guān)注前3名和最后3名學(xué)員的攀爬過(guò)程，其余學(xué)員的攀爬過(guò)程可以提拉與托舉并用，人梯不用過(guò)高。
5、在搭救最后一名學(xué)員時(shí)對(duì)下掛學(xué)員的安全要不斷強(qiáng)調(diào)、監(jiān)控，并要求學(xué)員講出他們的安全措施，教練對(duì)此進(jìn)行判斷，可以否決或者補(bǔ)充要求。
項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇七
1.加強(qiáng)內(nèi)部成員管理，完善部門(mén)會(huì)議，落實(shí)請(qǐng)假制度，無(wú)故、不健全拒絕參加部門(mén)會(huì)議。一旦發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)觀察，情況嚴(yán)重立即辭退部門(mén)。
2.加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)成員的文明禮儀培養(yǎng)，成員必須以樹(shù)立良好的精神面貌和樹(shù)立良好的外部形象為己任。做好工商管理系總支學(xué)生會(huì)的對(duì)外工作。
3.明確工作中心和部門(mén)的職責(zé)，不斷學(xué)會(huì)自我反省和自我批評(píng)，認(rèn)真總結(jié)各種經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)借鑒，學(xué)會(huì)多聽(tīng)多看多做，彌補(bǔ)自己的不足和不足。
4.各部門(mén)成員要學(xué)會(huì)傳播思想，勇于創(chuàng)新，提出各種有創(chuàng)意、可實(shí)施的活動(dòng)方案，為共青團(tuán)總支部學(xué)生會(huì)工作做出貢獻(xiàn)。
5.完善禮儀團(tuán)隊(duì)，不斷提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)和實(shí)力。所有禮儀會(huì)員都要不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真出色地完成團(tuán)總支學(xué)生會(huì)布置的任務(wù)，注重細(xì)節(jié)，塑造優(yōu)美的禮儀形象，努力成為工商管理部門(mén)外聯(lián)的亮點(diǎn)。
1.打破對(duì)外交往發(fā)展中有限的外展形式，使之新穎活潑，工作效果明顯提高。比如交流會(huì)，文藝晚會(huì)等等，都缺乏新意和突破，對(duì)于通過(guò)外展達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的幫助不是很大，從而促進(jìn)整個(gè)團(tuán)支部學(xué)生會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。因此，有必要通過(guò)各種創(chuàng)新的、簡(jiǎn)單易行的交流形式來(lái)完成團(tuán)學(xué)的使命。
2.與其他兄弟院校的聯(lián)系和溝通存在很大問(wèn)題，通常只有在有重要活動(dòng)時(shí)才會(huì)聯(lián)系，但缺乏合理的日常溝通、及時(shí)的信息反饋和各種有利資源的利用，這些問(wèn)題將在下一步工作中解決，并在不同時(shí)期制定詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)這項(xiàng)工作。
3.要注意外聯(lián)工作的不良結(jié)局。在共青團(tuán)總支部學(xué)生會(huì)的工作中，將密切加強(qiáng)部門(mén)工作的收尾部分，從頭到尾完成工作。
學(xué)院外院系與兄弟院校的聯(lián)系工作；
(1)3月開(kāi)學(xué):學(xué)院將組織6個(gè)系的外聯(lián)部長(zhǎng)小而簡(jiǎn)單的交流會(huì)。主要交流新學(xué)期的工作計(jì)劃和部門(mén)發(fā)展方向，各團(tuán)總支學(xué)生上學(xué)期的特色活動(dòng)和日常管理方法，以及工作中遇到的問(wèn)題和迫切經(jīng)驗(yàn)等。
(2)3月底:擬定下沙高校(含所有本科高校)相關(guān)部門(mén)總支學(xué)生會(huì)聯(lián)系名單。我們準(zhǔn)備在與一些兄弟院校密切接觸的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與其他院校的交流與合作，拓寬交流范圍，努力學(xué)習(xí)更多更好的工作和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
(3)4月:聯(lián)系一所學(xué)生工作突出的本科院校，組織我系總支學(xué)生會(huì)各部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)習(xí)。
(4)5月:在與兄弟院校有一定相互學(xué)習(xí)交流基礎(chǔ)的前提下，組織各高校外聯(lián)部長(zhǎng)進(jìn)行一次戶(hù)外交流活動(dòng)，形成良好的關(guān)系網(wǎng)。
(5)6月:在與其他兄弟院校有類(lèi)似想法的前提下，組織主題活動(dòng)在各兄弟院校開(kāi)展，形成資源共享、進(jìn)取互助的氛圍。
部門(mén)內(nèi)部工作:
1.實(shí)行兩周一次例會(huì)制度，及時(shí)分配任務(wù)和工作，沒(méi)有任務(wù)和工作時(shí)加強(qiáng)各種素質(zhì)和工作態(tài)度的教育，交流意見(jiàn)和建議。
2.編制學(xué)院其他五個(gè)系團(tuán)支部學(xué)生會(huì)主席、副書(shū)記、外聯(lián)部長(zhǎng)及兄弟高校相關(guān)部門(mén)聯(lián)系方式匯總表。
部門(mén)每個(gè)成員一人，每人負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)校和部門(mén)，形成長(zhǎng)期的聯(lián)系，增加熟悉度，方便聯(lián)系交流。
3.在每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)院或部門(mén)的基礎(chǔ)上，安排部門(mén)成員在特定節(jié)假日代表本部門(mén)共青團(tuán)學(xué)生會(huì)發(fā)送各種溫馨祝福短信，樹(shù)立本部門(mén)良好的外部形象，提升其對(duì)本部門(mén)的印象。
為我們部門(mén)的其他部門(mén)做輔助工作；
做好我部各部門(mén)對(duì)外交流工作的助手，有序完成主席團(tuán)布置的各項(xiàng)任務(wù)和各項(xiàng)任務(wù)。
項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇八
大學(xué)生素質(zhì)拓展管理認(rèn)證中心培訓(xùn)宣傳部
工
作
計(jì)
劃
培訓(xùn)宣傳部
2008年11月
大學(xué)生素質(zhì)拓展管理認(rèn)證中心培訓(xùn)宣傳部工作計(jì)劃
秋風(fēng)的清涼送走了夏日的炎熱。我們迎來(lái)了新的學(xué)期新的氣象。
新干事的加入，為“中心”注入了新的血液。在過(guò)去的工作中，大家
共同努力，已經(jīng)有了不錯(cuò)的成績(jī)和很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如今，在我們進(jìn)
一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，承接了以前的優(yōu)點(diǎn)和改正了以前的不足后，擁有了更
強(qiáng)的工作實(shí)力和更大的信心。
培訓(xùn)宣傳部作為中心的培訓(xùn)干事和宣傳的部門(mén)，有著重要的作用。
要繼續(xù)壯大和發(fā)展大學(xué)生素質(zhì)拓展管理認(rèn)證中心，就必須要培訓(xùn)宣傳
部所有成員不懈地努力?！爸行摹笔冀K堅(jiān)持以“立足學(xué)校、服務(wù)同
學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，以“堅(jiān)持就是勝利”為理念，努力使大學(xué)生素質(zhì)
拓展中心的工作上了一個(gè)新臺(tái)階。這意味著，我們所有的成員都將
繼續(xù)經(jīng)歷嚴(yán)格的考驗(yàn)。本著“優(yōu)質(zhì)、高效、服務(wù)、創(chuàng)新”這一宗旨把
每個(gè)工作都貫徹落實(shí)。為了更好的開(kāi)展宣傳工作，培訓(xùn)宣傳部對(duì)本學(xué)
期工作安排如下：
一、新干事見(jiàn)面會(huì)。在招聘干事后，組織“中心”所有負(fù)責(zé)人、干事、各學(xué)院素質(zhì)拓展部負(fù)責(zé)人在一起召開(kāi)關(guān)于素質(zhì)拓展方面的工作的會(huì)議，讓大家了解素質(zhì)拓展方面的工作。
級(jí)證書(shū)”等素質(zhì)拓展相關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣傳，使2008級(jí)新生更好了解到
素質(zhì)拓展方面的知識(shí)，從而激勵(lì)他們積極參加各種活動(dòng)。
錄參會(huì)人員名單，對(duì)未參加會(huì)議者進(jìn)行登記，記錄當(dāng)天的會(huì)議要點(diǎn)。
四、認(rèn)真檢查各學(xué)院、班級(jí)關(guān)于素質(zhì)拓展方面的活動(dòng)，加強(qiáng)
了對(duì)“中心”的宣傳力度，也了解各院系在素質(zhì)拓展方面的工作動(dòng)態(tài)，盡量增強(qiáng)干事人際交往能力和組織能力。
五、實(shí)行分組制。將培訓(xùn)宣傳部所有干事分成小組，分為文字組、圖畫(huà)組、日常事物組，各小組每周輪流執(zhí)勤，負(fù)責(zé)當(dāng)周的會(huì)議安排、成員考核等工作，并接受其他成員的監(jiān)督。每個(gè)小組成員必須按時(shí)完成各組負(fù)責(zé)的工作。
六、宣傳“中心”的工作情況，加強(qiáng)與各院系工作聯(lián)系，每周同院素質(zhì)拓展部開(kāi)會(huì)，交流意見(jiàn)，表達(dá)心聲，建立良好的信息反饋制度，提高“中心”的工作效率。
七、按照《培訓(xùn)宣傳部管理細(xì)則》對(duì)干事的各方面工作情況進(jìn)行
考察，注重提高他們處理事物的能力。
八、培養(yǎng)好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在培訓(xùn)宣傳部舉行以后的活動(dòng)
中，部室應(yīng)堅(jiān)持以“人人參與”為指導(dǎo)方針，以“盡心、盡職、盡力”為指導(dǎo)思想。從展板設(shè)計(jì)到工作順利結(jié)束，干事們應(yīng)積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、各盡所能，做出具有高水平、高質(zhì)量的展板。
九、建立合理的獎(jiǎng)懲制度。在每個(gè)成員基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上，對(duì)
進(jìn)步較大，有突出貢獻(xiàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的成員酌情加分，對(duì)無(wú)故曠會(huì)等現(xiàn)象適當(dāng)扣分，獎(jiǎng)罰分明。
十、收集其他部室和各院系對(duì)培訓(xùn)宣傳部的意見(jiàn)與建議，對(duì)其認(rèn)
真分析、對(duì)優(yōu)秀意見(jiàn)進(jìn)行采納以改正不足。
十一、做好各部室之間的協(xié)調(diào)工作，積極組織活動(dòng)，促進(jìn)部門(mén)間的經(jīng)驗(yàn)交流和意見(jiàn)互換。加強(qiáng)與各學(xué)院間的聯(lián)系，使工作能夠順利開(kāi)展。
十二、對(duì)中心的各項(xiàng)會(huì)議進(jìn)行合理安排，做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。
十三、管理好中心的物資。
以上是本學(xué)期培訓(xùn)宣傳部的工作計(jì)劃，在今后的日子里，我們將用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和最高昂的激情，來(lái)戰(zhàn)勝困難，取得成績(jī)，創(chuàng)造新的輝煌。做到“拓自身之素質(zhì)，歷人生之精彩”，即培養(yǎng)全方位的人才。為此，我們會(huì)真誠(chéng)服務(wù)于全校同學(xué)。相信在校團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，在其他各部室的親密配合下，培訓(xùn)宣傳部將繼續(xù)并更好地推動(dòng)中心發(fā)展，使中心呈現(xiàn)出新的面貌。
大學(xué)生素質(zhì)拓展管理認(rèn)證中心
培訓(xùn)宣傳部
二00八年十一月
項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇九
本文目錄
緬甸橋拓展項(xiàng)目
拓展項(xiàng)目：高空緬甸橋
高空拓展項(xiàng)目介紹：高空緬甸橋
2、學(xué)員身穿安全帶，頭戴頭盔，獨(dú)自爬上八米左右的緬甸橋，沿著橋上的竹竿向?qū)Π蹲?，在這個(gè)過(guò)程中，不斷越過(guò)沒(méi)有竹竿的空白區(qū)域，同時(shí)要盡量保持身體平衡，如果是比賽，兩隊(duì)可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)的人數(shù)為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
擺正自己的位置;模范;正確對(duì)待不同意見(jiàn)和挫折;抓住機(jī)遇;忍耐;目標(biāo);增強(qiáng)自我控制與決斷能力，以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境 —克服心理壓力，建立挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣 —無(wú)論后退是多么舒適，也不為舒適而后退 —重新審視個(gè)人能力，不輕言失敗，喚醒心中的巨人 —通過(guò)相互鼓勵(lì)，相互保護(hù)，體驗(yàn)隊(duì)員之間相互信任、相互負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)精神克服心理壓力，建立自信-體會(huì)堅(jiān)持和心理穩(wěn)定的作用-學(xué)習(xí)平衡的藝術(shù)，尋求平衡與發(fā)展的關(guān)系，在動(dòng)蕩中尋求平衡-充分地展示自我，才能引起他人的關(guān)注。
緬甸橋拓展項(xiàng)目（2） |
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高空緬甸橋
單人挑戰(zhàn)項(xiàng)目
參訓(xùn)學(xué)員按安全規(guī)程穿上安全衣，扣好安全繩，順著柱子爬到9米的高空，沿著橋面從自己的起點(diǎn)位置走到另一端終點(diǎn)。
8-12分鐘/人
1.克服恐懼，勇往直前，認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我。
2.認(rèn)識(shí)面對(duì)困難的互助精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3.以積極的態(tài)度去面對(duì)生活和工作。
4.真正挑戰(zhàn)的對(duì)象是自己而不是別人或其他客觀因素!
5.要明白當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨的時(shí)候，心態(tài)比技能更重要!
緬甸橋拓展項(xiàng)目（3） |
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緬甸橋是由一根走繩和兩根扶繩組成的鋼絲橋。一次最多可讓3到5位隊(duì)員同時(shí)行走，要膽大心細(xì)。是一個(gè)風(fēng)靡世界的活動(dòng)項(xiàng)目，正如它的名一樣起源于緬甸,這是一個(gè)可以充分施展自己手腳的機(jī)會(huì)，可事實(shí)上卻感受出另一番滋味。
緬甸橋
：?jiǎn)稳颂魬?zhàn)項(xiàng)目
參訓(xùn)學(xué)員按安全規(guī)程穿上安全衣，扣好安全繩，順著柱子爬到9米的高空，沿著橋面從自己的起點(diǎn)位置走到另一端終點(diǎn)。
：8-12分鐘/人
(1)頭盔
最后，晃動(dòng)頭部，復(fù)查頭盔松緊程度，并再次檢查頭盔邊緣是否有長(zhǎng)發(fā)露出。
(2)半身式安全帶(地面主保護(hù)隊(duì)員穿用)
尋找安全環(huán)：在結(jié)合部位有一定硬度的提環(huán)(一般顏色比較特殊醒目)
提起安全環(huán)，整理安全帶，分清腰帶和腿帶。穿戴動(dòng)作類(lèi)似穿短褲：左腿伸進(jìn)左腿帶，右腿伸進(jìn)右腿帶，穿上后，先將腰帶提至髖部以上并系緊，再收緊腿帶。注意不要先收緊腿帶，腿帶收緊后腰帶難以上提到髖部了。
(3)主鎖
主鎖有“開(kāi)”“閉”兩種狀態(tài)，在使用時(shí)，必須處在閉合狀態(tài)。在掛好相應(yīng)物品后，應(yīng)擰緊回半圈，再小心復(fù)查一下，確保操作正確。在掛鎖前應(yīng)將保護(hù)繩的擰轉(zhuǎn)去除。
(4)全身式安全帶(高空隊(duì)員穿戴)
然后，雙腳踏入腿環(huán)，同時(shí)提起安全帶，雙臂像穿衣服一樣伸入兩個(gè)肩帶環(huán)，肩帶環(huán)的尺寸為“穿好后，隊(duì)員能剛好挺直腰身，上半身稍感勒束”為適宜;調(diào)整腿帶大小，“以五指插入能夠上下自由活動(dòng)”為適宜。
接著用扁帶穿過(guò)身前的保護(hù)環(huán)，掛結(jié)后，從隊(duì)員腋下穿過(guò)，用主鎖鎖在身后安全環(huán)上，最后系好胸帶。
隊(duì)員在開(kāi)始攀爬之前，應(yīng)將連接保護(hù)繩的兩把主鎖正反掛在安全環(huán)上(每把主鎖的要求同主鎖使用注意事項(xiàng))。
兩名副保護(hù)隊(duì)員分別緊跟兩名主保護(hù)隊(duì)員身后，主要負(fù)責(zé)協(xié)助主保護(hù)隊(duì)員收放保護(hù)繩增加保護(hù)力量，并把收回的繩子擺放在地面上，防止主保護(hù)和其他隊(duì)員踩到繩子，保護(hù)隊(duì)員可以安排輪換進(jìn)行。
3、落實(shí)兩名隊(duì)員作為安全員，協(xié)助隊(duì)員穿戴和檢查安全裝備，若男女隊(duì)員同處一隊(duì)，安全員盡量選擇一男一女，分別為同性別隊(duì)員穿戴和檢查安全裝備，避免男女生理差異而引起不必要的尷尬。
4、每位隊(duì)員在項(xiàng)目開(kāi)始前必須摘掉戒指、手表、手機(jī)等易掉物品(眼睛可以不摘，但必須戴好，防止滑落)，放在一邊，做完項(xiàng)目后再收回去。培訓(xùn)師應(yīng)指導(dǎo)隊(duì)長(zhǎng)排好隊(duì)員參加的先后順序并選出兩名隊(duì)員作為安全員，協(xié)助隊(duì)員穿戴和檢查安全裝備，看“腰帶是否系緊，安全帶反扣是否打上”(自鎖式安全帶不用反扣)。
5、所有隊(duì)員在做項(xiàng)目前都要由隊(duì)長(zhǎng)組織所有隊(duì)員給他充電加油，具體方法為：即將做項(xiàng)目隊(duì)員穿戴好安全裝備后，雙手扶住立柱，其他隊(duì)員圍住該隊(duì)員，并用手扶住其頭部、腿部、背部、腰部，做項(xiàng)目隊(duì)員首先喊出自己的名，接著所有隊(duì)員喊出本隊(duì)隊(duì)訓(xùn)，并大喊三聲“加油、加油、加油”。
1、要愛(ài)惜所用的頭盔、安全帶、主鎖和動(dòng)力繩等安全保護(hù)裝備，頭盔要反扣向下放置，主鎖不得摔扔跌碰，安全帶和動(dòng)力繩更是怕“火”“磨”“踩”，注意正確的使用方法，避免損毀行為發(fā)生。
2、在上升前必須復(fù)查安全裝備的正確穿戴，并確認(rèn)兩組地面保護(hù)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，否則不允許開(kāi)始攀爬。攀爬上升過(guò)程中要讓保護(hù)繩松緊適度，太松太緊都不能起到有效安全保護(hù)。
4、所有保護(hù)隊(duì)員必須戴上手套，在保護(hù)隊(duì)員進(jìn)行輪換時(shí)，必須向新保護(hù)人員講述保護(hù)動(dòng)作要領(lǐng)，確保能夠正確操作。
5、隊(duì)員上到橋面之后不允許抓身后的保護(hù)繩，同時(shí)嚴(yán)禁在橋面上躥、蹦、跳、躍、跑;在橋面行走過(guò)程中，保護(hù)隊(duì)員要跟隨側(cè)旁保護(hù)，保持稍前面的斜向位置，利于隊(duì)員向前行走。
1.克服恐懼，勇往直前，認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我。
2. 認(rèn)識(shí)面對(duì)困難的互助精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3.以積極的態(tài)度去面對(duì)生活和工作。
4.真正挑戰(zhàn)的對(duì)象是自己而不是別人或其他客觀因素!
5.要明白當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨的時(shí)候，心態(tài)比技能更重要!
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