當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掃盲送教工作計(jì)劃表篇一
為貫徹落實(shí)《^v^福建省委福建省人民政府關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》、為了更好地開(kāi)展為重度殘疾兒童少年送教上門(mén)工作、保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，使“送教上門(mén)”工作真正做到讓社會(huì)放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓殘疾學(xué)生成長(zhǎng)，現(xiàn)制訂本學(xué)期具體工作計(jì)劃。
深入貫徹教育均衡發(fā)展，堅(jiān)持“以人為本”理念，落實(shí)《^v^福建省委福建省人民政府關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》的文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗(yàn)，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。
“送教上門(mén)”服務(wù)的對(duì)象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的6—14周歲本轄區(qū)戶籍重度殘疾兒童少年。
“送教上門(mén)”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。
每個(gè)服務(wù)對(duì)象每周“送教上門(mén)”1次，每次4個(gè)課時(shí)。
由學(xué)校選派責(zé)任心強(qiáng)、熱愛(ài)殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干專(zhuān)業(yè)教師，開(kāi)展“送教上門(mén)”工作。并成立“送教上門(mén)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校使用“送教上門(mén)”工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于“送教上門(mén)”服務(wù)教師的交通費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、餐點(diǎn)茶水費(fèi)等補(bǔ)貼，購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)設(shè)備經(jīng)費(fèi)等。
掃盲送教工作計(jì)劃表篇二
一、指導(dǎo)思想
1．掃盲教育是綜合性基礎(chǔ)教育。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展日趨多樣性，文盲學(xué)員的需求和發(fā)展呈現(xiàn)出多樣性，掃盲教育不再單一地為識(shí)字而識(shí)字，而應(yīng)該關(guān)注教育的綜合性和基礎(chǔ)性，以滿足學(xué)習(xí)者在當(dāng)?shù)厣妗⑸罴鞍l(fā)展所必需的最低受教育的要求。
2．掃盲教育的目的是增強(qiáng)學(xué)習(xí)者可持續(xù)發(fā)展能力，為不斷提高他們的生活質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。要堅(jiān)持以人為本，努力提高學(xué)習(xí)者的思想道德和基本的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者初步具有現(xiàn)代生產(chǎn)與生活的新觀念、創(chuàng)業(yè)求發(fā)展的精神，初步運(yùn)用實(shí)用技術(shù)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3．樹(shù)立學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)主體的觀念。文盲學(xué)員具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的理解力，要充分利用他們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，喚起他們的主體意識(shí)，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。要遵循學(xué)員的年齡及心理特征，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，提高學(xué)員實(shí)際運(yùn)用能力，不斷提升自身生活品質(zhì)。
4．掃盲教學(xué)要積極開(kāi)發(fā)和利用豐富的課程資源。一方面要充分利用課本教材資源，指導(dǎo)學(xué)員合理使用教材開(kāi)展有效學(xué)習(xí)；另一方面充分發(fā)揮教師和學(xué)員開(kāi)發(fā)課程資源的積極性，將解決學(xué)員生活和生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題作為拓展課程資源的重要內(nèi)容，不斷滿足學(xué)員學(xué)以致用的需求。
二、課程設(shè)置原則
1．基礎(chǔ)性原則。
課程應(yīng)面向所有學(xué)習(xí)者，為他們提供生存、生活及發(fā)展所必需的知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)他們的基本能力。
2．實(shí)用性原則。
課程內(nèi)容應(yīng)以學(xué)習(xí)者的需求為導(dǎo)向，以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，突出課程內(nèi)容的實(shí)用性和實(shí)效性，將學(xué)習(xí)者掌握基本語(yǔ)文、實(shí)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與實(shí)際的生活、生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用。
3．綜合性原則。
課程應(yīng)突出培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力以及終身學(xué)習(xí)能力。
4．多樣性原則。
課程應(yīng)充分考慮我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育基礎(chǔ)、地域特征、社區(qū)學(xué)習(xí)資源以及學(xué)習(xí)者個(gè)體等方面存在的客觀差異，最大限度地體現(xiàn)學(xué)習(xí)者實(shí)際需求的多樣性以及學(xué)習(xí)對(duì)象的特殊性，實(shí)行靈活、開(kāi)放的課程方案。
5．發(fā)展性原則。
課程應(yīng)面向21世紀(jì)、面向世界和面向未來(lái)，反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)者綜合素質(zhì)的時(shí)代要求。
三、課程基本結(jié)構(gòu)
1．基本語(yǔ)文：識(shí)字與閱讀——城鎮(zhèn)文盲學(xué)員（企業(yè)與事業(yè)單位職工，55周歲以下）識(shí)常用漢字2000個(gè)，農(nóng)村文盲學(xué)員識(shí)常用漢字1500個(gè)；能運(yùn)用基本的常用詞匯，包括組詞、造句等；能借助字典等工具書(shū)識(shí)字，看懂淺顯的報(bào)刊、文章和簡(jiǎn)單的說(shuō)明書(shū)。寫(xiě)字與簡(jiǎn)易實(shí)用寫(xiě)作——寫(xiě)字要求姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)工整；會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)易實(shí)用應(yīng)用文，包括寫(xiě)條據(jù)和填寫(xiě)單據(jù)，根據(jù)一定的事件情景，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信。
能夠記帳并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，解決實(shí)際生產(chǎn)、生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3．家庭生活常識(shí)：了解基本的生理衛(wèi)生及心理健康，居家環(huán)境衛(wèi)生及膳食平衡，家庭急救、子女教育及計(jì)劃生育等方面的常識(shí)。
4．公民常識(shí)：包括公民道德修養(yǎng)；公民意識(shí)；常用法律法規(guī)的知識(shí)與應(yīng)用；環(huán)境保護(hù)；健康的文化活動(dòng)與娛樂(lè)。
以上四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，從提高學(xué)員綜合素質(zhì)教育的要求出發(fā)，在教學(xué)實(shí)踐中恰當(dāng)把握每個(gè)方面要求的程度。
四、課程實(shí)施說(shuō)明
掃盲課程教學(xué)要建立平等和諧的互動(dòng)平臺(tái)，尊重學(xué)員的個(gè)性差異，充分發(fā)揮學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從學(xué)員的學(xué)習(xí)需求出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)員富有創(chuàng)造性的開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)能力。
掃盲教學(xué)要針對(duì)學(xué)員年齡特征和心理特征，積極探究學(xué)習(xí)規(guī)律，研究有效的教學(xué)策略。
1．關(guān)于識(shí)字、寫(xiě)字與漢語(yǔ)拼音。
掃盲送教工作計(jì)劃表篇三
本學(xué)期按照學(xué)校的安排，本人擔(dān)任七年級(jí)1—5班歷史教學(xué)工作，為更好的抓好七年級(jí)的教學(xué)工作任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，制定如下教學(xué)計(jì)劃。
七年級(jí)學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為：好奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高；但是不會(huì)聽(tīng)講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。3個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在60人左右，各個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能?chē)@著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào)。
由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差，認(rèn)識(shí)又不足，故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難，整體看來(lái)不愿讀書(shū)及低智力者大有人在。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個(gè)課件，及時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。
1、教材特點(diǎn)。
本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性、治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。
2、教材內(nèi)容。
本學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元，敘述從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史，共22課。共需32課時(shí)（其中新課講授占22個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占4個(gè)課時(shí)，期中復(fù)習(xí)占2個(gè)課時(shí)，期末總復(fù)習(xí)占4個(gè)課時(shí)）。
3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)。理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類(lèi)歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
掃盲送教工作計(jì)劃表篇四
一、學(xué)生情況分析: 孩子由于先天生理缺陷,自卑感嚴(yán)重,缺乏與同齡人的交往能力,家長(zhǎng)教育能力不夠,嚴(yán)重影響了孩子的正常成長(zhǎng)。為了幫助孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),在取得家長(zhǎng)的同意后,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期許之下,本學(xué)期我和同事一起繼續(xù)對(duì)孩子開(kāi)展了送教上門(mén)活動(dòng)?；顒?dòng)計(jì)劃如下:每月上門(mén)輔導(dǎo)一次,每次2課時(shí),歷時(shí)四個(gè)月。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、肢體康復(fù)訓(xùn)練。
2、識(shí)字、寫(xiě)字。
認(rèn)識(shí)常用漢字15個(gè),喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
3、閱讀。
喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)了解文中的主要內(nèi)容,了解詞和句子的意思。認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。
4、口語(yǔ)交際。
學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力了解別人講話的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)與他人交流的能力。與別人交談,態(tài)度要自然大方,有禮貌。積極參加討論,對(duì)感興趣的話題能發(fā)表自己的意見(jiàn)。
三、教學(xué)重難點(diǎn): 15個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:
1、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語(yǔ)文。
3、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
4、識(shí)字教學(xué)以認(rèn)為主的原則,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助圖片,發(fā)現(xiàn)生字與圖片的聯(lián)系。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)獨(dú)立識(shí)字,鼓勵(lì)他用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。
5、多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流,從而不斷提高口語(yǔ)交際能力。
五、教學(xué)進(jìn)度： 第1--7周練習(xí)發(fā)音。
第8--16周認(rèn)識(shí)
一、二、三、四等15個(gè)生字，練習(xí)看圖說(shuō)話。 第17周復(fù)習(xí)鞏固。
2018年3月2日
掃盲送教工作計(jì)劃表篇五
為迎接20xx年省人民政府對(duì)我鎮(zhèn)“兩基”工作驗(yàn)收工作順利完成，提高我村科學(xué)文化素質(zhì)，確保我村掃盲工作按時(shí)、按質(zhì)、按量完成，力爭(zhēng)使我村文半盲人員在我們掃盲教師的耕耘、精心培育下，能脫胎換骨，早日尋出致富之路，以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn)，特作出以下掃盲工作計(jì)劃。
二、基本情況
里寨村共有118戶，全村總?cè)酥袨?38人，其中女有263人，青壯年（15—50周歲）人中有319人，其中女為156人，非文盲人中有309人，女有148人，失能人員有0人。這些人中，大多是些勤勞智慧的.婦女，由于歷史的原因，使她們失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)有幸遇上黨的好政策，她們又迎來(lái)了重新學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。經(jīng)鎮(zhèn)包村干部、村兩委的積極動(dòng)員，全體掃盲教師的辛勤勞動(dòng)，掃盲學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性很高，我們堅(jiān)信，經(jīng)全體教師的耐心輔導(dǎo)，掃盲學(xué)員的積極配合下，在面積廣大、氣候溫和的山村里，不會(huì)飛不出金鳳凰。
三、教學(xué)措施
1、加強(qiáng)學(xué)員的思想政治教育。把科技興國(guó)、科教興農(nóng)、落后挨打的思想意識(shí)，提高到一個(gè)新的水平。
2、要教會(huì)學(xué)員學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)用極少的時(shí)間，讓學(xué)員學(xué)到更多的知識(shí)和技術(shù)。
3、大張旗鼓，大超聲勢(shì)地發(fā)動(dòng)有文化的人都來(lái)教，無(wú)文化的人來(lái)學(xué)，把我村的黨、團(tuán)員，中小學(xué)生都組織起來(lái)，積極投入到掃盲工作中去。
4、要求學(xué)員做到不早退、不遲到，按時(shí)完成作業(yè)，有事事先請(qǐng)假，無(wú)故不隨便缺課。
5、掃盲教師要認(rèn)真?zhèn)湔n和批改學(xué)員作業(yè)，不準(zhǔn)打無(wú)準(zhǔn)備的仗，要保質(zhì)保量地完成掃盲任務(wù)。
四、課時(shí)安排
（一）語(yǔ)文與應(yīng)用：20個(gè)學(xué)時(shí)
（二）實(shí)用數(shù)學(xué)：12個(gè)學(xué)時(shí)
（三）家庭生活與技能：20個(gè)學(xué)時(shí)
（四）實(shí)用科技——種植業(yè)：96個(gè)學(xué)時(shí)
（五）實(shí)用科技——養(yǎng)殖業(yè)：52個(gè)學(xué)時(shí)
（六）常見(jiàn)病蟲(chóng)害防治：28個(gè)學(xué)時(shí)
（七）農(nóng)副產(chǎn)品加工：12個(gè)學(xué)時(shí)
（八）其他：16個(gè)學(xué)時(shí)
五、教學(xué)時(shí)間：
20xx年3月20日—20xx年12月19日，以夜校形式集中面授，其余時(shí)間，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)員自學(xué)。
六、教學(xué)地點(diǎn)：
里寨村村委辦公樓
七、對(duì)教學(xué)人員要求：
1、上課教師在上課前一天熟悉話筒，投影儀，電腦及實(shí)物展示臺(tái)的使用。
2、上課教師與負(fù)責(zé)人要提前到校做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。
3、上課后教師要等所有學(xué)員離開(kāi)教室后，關(guān)閉所有門(mén)窗，電教儀器后方可離開(kāi)。
4、上課后周一上午將教材等資料轉(zhuǎn)交下一位上課教師。
5、教師如遇特殊原因不能到校上課的，可與其他教師調(diào)換，并將變更情況通知相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。
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