無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng)優(yōu)方案 減災(zāi)爭先創(chuàng)優(yōu)工作計劃篇一
以黨的*和十八屆四中、五中全會精神為指針，貫徹省市教育工作會議提出的新要求，以“培養(yǎng)具備強烈的規(guī)則意識、良好的公民道德素養(yǎng)、樂觀向上的人生態(tài)度的——人”為目標(biāo)，以“八禮四儀”為核心的禮儀教育、常規(guī)管理和“三風(fēng)建設(shè)”為抓手，開展愛國主義教育、行為養(yǎng)成教育、安全法制教育、心理健康教育等專題系列教育，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)的班主任隊伍，不斷優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境，攜手打造具有影響力的德育精品活動，全方位開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
1、以“八禮四儀”禮儀教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。
2、以班主任隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，提高班主任隊伍的專業(yè)水*。
3、以豐富多彩的活動為載體，進一步陶冶學(xué)生的情操，增強學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力，使青少年擁有善良的人性、美好的內(nèi)心和優(yōu)雅的舉止，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建立具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍
組織班主任學(xué)習(xí)黨的十八屆四中、五中全會精神和省市教育工作會議內(nèi)容，開展*特色社會主義和社會主義核心價值觀教育，堅定信念，提高認識。深刻認識加強青少年思想道德教育工作的重要意義，認真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點，牢固樹立“育人為本，德育為先”、“德育就是質(zhì)量”的思想，激發(fā)班主任的追求卓越的意識。
定期組織學(xué)生處同志前往兄弟學(xué)校（——中學(xué)等）學(xué)習(xí)取經(jīng)，開擴視野，汲取先進的德育管理理念，結(jié)合——實際情況，進一步提高團隊管理水*和創(chuàng)新能力。
加強師德規(guī)范考核，公正*等對待每一個學(xué)生，建立“愛心、用心、精細、特色”的班集體管理模式，不斷提升班主任老師的個人魅力。
加強班會課程、升旗課程等校本德育課程建設(shè)。每周的升旗儀式、校會或者班會都要校本化，保證班會課有內(nèi)容、有課案、有形式、有記錄，讓班會課真正落到實處。
創(chuàng)新班主任的培訓(xùn)形式，為適應(yīng)新課程的要求，更新教育觀念，提升班主任的教科研能力和水*，本學(xué)期將與教科處緊密合作，依托——大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院加強對班主任依法治教、班集體建設(shè)、班隊會指導(dǎo)、班主任的自我保護、班主任職業(yè)道德、班主任職業(yè)素養(yǎng)等方面進行培訓(xùn)，進行班主任工作坊交流并評比。提高德育工作的針對性和實效性。
繼續(xù)開展班主任“青藍工程”建設(shè)，通過班主任師徒結(jié)對，做好傳幫帶，努力培養(yǎng)班主任隊伍的新鮮血液，加大對副班主任的培養(yǎng)和考核力度，推進班主任梯隊建設(shè)。
加大考核力度為抓手，進一步明確班主任管理職責(zé)，強化班主任工作的規(guī)范程序。每月進行班務(wù)點評、期中期末組織，班風(fēng)學(xué)風(fēng)、班主任工作問卷調(diào)查，檢查班主任班務(wù)工作*時和階段的考核，結(jié)合文明班級的創(chuàng)建活動，優(yōu)秀班主任的評選活動，努力創(chuàng)設(shè)爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。
二、強化常規(guī)管理，完善學(xué)生為主體的德育管理體系
1、繼續(xù)鞏固文明禮儀養(yǎng)成教育的成果。圍繞“八禮四儀”，將文明禮儀知識培訓(xùn)到位。組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生處制定的《中學(xué)生守則》、《——中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等。從進校門戴胸卡、問好、停放自行車、晨讀、聽課、廣播操、午餐午休、值日、放學(xué)都有嚴格的規(guī)范。教育學(xué)生從點滴做起，并通過多種手段，采用多種形式，對學(xué)生進行宣傳和教育。學(xué)生處將建立嚴格的學(xué)生值日制度，學(xué)生處通過專項整治、突擊抽查等加強對學(xué)生行為規(guī)范的督查力度，繼續(xù)堅持日檢查，周總結(jié)，月點評制度，逐步使學(xué)生執(zhí)行日常規(guī)范成為一種自覺行為。
2、以學(xué)生為主體，推進學(xué)生自主管理、朋輩教育。德育工作過程中盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生自我發(fā)展、自主管理、自身完善。在對學(xué)生的文明舉止和行為訓(xùn)練中，體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”，升旗儀式、廣播操列隊、重大活動全部由學(xué)生主持、評點；讓學(xué)生學(xué)會“勤勉求知、寬容相處、誠信做人”，組織文明禮儀監(jiān)督團、文明監(jiān)督崗、志愿者，放手讓學(xué)生自我管理、自我教育、自我體驗，激發(fā)學(xué)生自律意識。對行為規(guī)范存在嚴重問題的學(xué)生開展了集中教育，讓學(xué)校管理骨干與之建立定期幫扶聯(lián)系，督促整改。
側(cè)重于整治學(xué)校周邊交通秩序，通過青年志愿者、“交通安全助理員”、青少年文明崗、家長志愿者等實施執(zhí)勤、糾偏，配合—二大隊維護交通秩序，培養(yǎng)學(xué)生們的相互管理和自我管理能力，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”。實施“我錯我改，志愿服務(wù)”體驗活動，通過參加志愿執(zhí)勤活動，熟悉了交通法規(guī)，同時提高了自律意識。
3、完善評價機制，多渠道激勵學(xué)生。采取了定量與定性考核相結(jié)合的學(xué)生和班級考評機制，重點抓訓(xùn)練、抓督查、抓整改，幫助在創(chuàng)建優(yōu)良班集體活動中暫時落后的班級查問題、爭上游。
通過班級“——市三好學(xué)生”“——市優(yōu)秀學(xué)生干部”“——市優(yōu)秀班集體”、——“每月一星”等評選，彰顯激勵性功能。
學(xué)生處通過定量與定性考核相結(jié)合的學(xué)生和班級考評機制，進一步鞏固和擴大校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)取得的成果，使學(xué)生常規(guī)成為對外展示的精品。
4、關(guān)愛特殊學(xué)生群體。深入細致地做好三類學(xué)生（各班級行為規(guī)范不到位的學(xué)生、心理有障礙的學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難）的幫教和轉(zhuǎn)化工作，健全三類學(xué)生的檔案。學(xué)生處規(guī)范不到位的學(xué)生進行跟蹤檢查，定期匯報、誡勉談話等，防患于未然；對心理有障礙的學(xué)生配備心理輔導(dǎo)老師，定期聊天談心疏導(dǎo)；對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生給予助學(xué)補助，上門慰問。
三、突破時空限制，提供學(xué)生廣闊的活動舞臺
學(xué)生活動逐步向著多元化、高層次、系列化推進，精心設(shè)計、打造一批適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和我校實際的精品活動。通過制定完整、詳實的活動計劃，保證各項活動的高水*、高質(zhì)量、高收獲。
1、愛國主義教育
堅持每周升旗儀式，通過“*下講話”，進行主題教育。*下講話主要圍繞愛國主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公—識和社會責(zé)任感教育等內(nèi)容展開，使之系列化、常態(tài)化，形成校本課程，并將“誠恕教育”的理念貫穿于活動之中，通過對民族傳統(tǒng)的深入挖掘，對民族記憶的追溯，提升學(xué)生的民族熱情和愛國情結(jié)。
2、社會實踐活動
進一步梳理校內(nèi)外教育資源，加強館校共建活動。通過請進來、走出去等方式，優(yōu)化學(xué)生實踐活動的內(nèi)容、形式、渠道、資源。組織初一、初二年級與博物苑、科技館、烈士陵園等共建活動、展示活動，讓每一次活動都使學(xué)生有所收獲。組織假期社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動，讓學(xué)生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
3、學(xué)生社團活動
本學(xué)期在原有社團基礎(chǔ)上，提升社團活動理論層次，使之課程化。逐步引進外來培訓(xùn)力量，聘請退休教師、校友和學(xué)者專家，提高社團的水*、影響力。組織社團走向社區(qū)，走向社會，走向舞臺。在三月學(xué)雷鋒活動中，開展廣場、敬老院送溫暖、展示活動。
4、遠足活動
4月份初一年級進行遠足活動?；顒忧埃靼嘣O(shè)計本班活動方案，精心準(zhǔn)備。通過活動培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精髓和堅韌的意志品質(zhì)，同時，也將此活動作為各班自我形象展示的窗口。
5、科技節(jié)活動
5月份精心組織舉辦20xx年校園科技節(jié)。校園科技節(jié)活動包含“科技知識競賽”、“科普展覽”、“學(xué)生科技論壇”、“小發(fā)明、小制作、小論文比賽”、“科普講座”、“航模表演”等一系列豐富多彩的活動。積極爭取——科協(xié)的幫助，邀請物理、化學(xué)、生物、地理學(xué)科骨干老師參與，發(fā)動學(xué)生積極投入?？萍脊?jié)期間，要求各項活動方案詳實，安排緊湊，有序推進。
6、青春儀式活動
6月初二年級“青春儀式”活動，通過對少先隊美好生活的回憶，感受來自老師、父母的無私關(guān)愛，通過離隊儀式，結(jié)合社團活動展示、文藝演出等活動載體，指導(dǎo)少年們珍惜青春年華，邁好青春第一步，樹立遠大理想，把握黃金時刻。該活動已經(jīng)成為我校的傳統(tǒng)特色活動之一，使*的信念扎根于更多的青少年學(xué)生的心中，更好的發(fā)揮優(yōu)秀團員的先鋒模范作用。
7、畢業(yè)典禮
根據(jù)初三年級畢業(yè)班的特點，著重開展心理健康教育、感恩教育、勵志教育。精心組織畢業(yè)典禮。6月份初三學(xué)生將舉行隆重的畢業(yè)典禮，“感恩母校、感恩老師”，通過師生共同回顧中學(xué)三年的成長過程，體會老師的關(guān)愛、學(xué)校的培養(yǎng)，珍藏美好的記憶。同時激發(fā)今后奮發(fā)努力，為母校爭光添彩。師生同臺共歌舞，演繹畢業(yè)離別情。
8、走廊圖書室
打破空間限制，充分利用好課間時間，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。制定設(shè)計管理制度，由學(xué)生（學(xué)生會）自主選擇、管理、維護、更換書籍，學(xué)期末做好“好書我推薦”讀書評比等活動。
四、打造德育品牌，豐富校園文化內(nèi)涵
五、開展安全教育，構(gòu)建和諧安全的校園
學(xué)生處樹立“學(xué)校安全無小事”的理念，始終樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，把安全教育與爭創(chuàng)“和諧校園”活動結(jié)合起來。
落實——市教育局、——市*消防支隊文件精神，加強學(xué)校消防安全管理，增強學(xué)校師生員工消防安全意識以及逃生自救能力，開學(xué)初將舉行“生命通道體驗活動”疏散逃生演練的活動。
加強與轄區(qū)街辦、派出所、—的聯(lián)系，發(fā)揮法制副校長的作用，邀請法制副校長、法制輔導(dǎo)員來學(xué)校做安全專題報告，并且對學(xué)生進行法紀教育，預(yù)防青少年違法犯罪。各班利用班會課、黑板報等多種形式，加強對學(xué)生的法制教育。
創(chuàng)優(yōu)方案 減災(zāi)爭先創(chuàng)優(yōu)工作計劃篇二
本人被市教育局任命為xxx中學(xué)副校長已有一年，主抓德育教育工作，分管學(xué)校漢族教師的日常管理工作。身為副校長，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)^v^教育理論。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論;在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感。
(一)政治信念堅定，律己育人。
做為一名教師，我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。以^v^八榮八恥^v^作為行動的指南，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其它的教師和學(xué)生。作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，時時處處起模范帶頭作用。
(二)帶好隊伍、扎實工作
德育工作任務(wù)重，責(zé)任大。我作為主抓德育的校長，理清思路，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，將班主任工作作為重點對待。
一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了校長、我、德育處主任、團委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議，研究德育工作。在我校德育工作三年規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)下，德育處制定了本學(xué)期的德育工作計劃，按照計劃組織相關(guān)的部門開展工作。
三是重視班主任工作。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，團結(jié)互助的班主任隊伍。我和德育處組織召開全校班主任老師工作經(jīng)驗交流會。堅持班主任例會制度，利用班主任加強對班主任的日常管理，在例會的時間也安排相關(guān)的部門做班主任的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。通過經(jīng)驗交流，教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
四是注重培養(yǎng)德育專干的各方面能力。我組織德育專干集體學(xué)習(xí)《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》，為德育處等相關(guān)部門訂了《德育報》、《遼寧青年》、《輔導(dǎo)員》這些報刊雜志。平時關(guān)心下屬工作，遇到任務(wù)重時，主動分擔(dān)。采取指導(dǎo)、幫助的原則，希望他們能盡快成長起來。
五是文明禮貌教育常抓不懈。我和德育處利用主題班會、櫥窗、板報、手抄報等多種渠道對師生進行文明禮貌教育，時刻讓學(xué)生們懂得文明禮貌的重要性?，F(xiàn)我校學(xué)生已經(jīng)形成了良好的文明禮貌習(xí)慣。但是在遵守秩序、還存在許多問題。
六是立足課堂、上好德育課。為發(fā)揮德育學(xué)科教育的主渠道作用，上好品生課、品社課、民族團結(jié)課、政治課，把德育課程落到實處，進一步優(yōu)化德育資源，優(yōu)化德育內(nèi)容和工作方法。做好其他學(xué)科的德育滲透，在每一堂課中做到貫穿德育，讓各學(xué)科教師樹立既教書又育人的思想，把德育滲透到各學(xué)科教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，貫穿教學(xué)的全過程。
七是利用主題教育活動，堅持不懈做好民族團結(jié)教育工作。深入開展了“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題活動。我校以高度的政治敏銳性和責(zé)任感，進一步加強了民族團結(jié)教育，組織全校師生接受教育。學(xué)期初認真開展學(xué)前教育，深入貫徹自治州中小學(xué)德育工作會議精神，全面開展民漢師生 “結(jié)對子”活動。通過各項活動增進各民族師生的互相了解，為營造和諧校園共同努力。在活動中，師生陶冶了情操、端正了認識，增進民族感情，營造和諧校園。
八是加強校園文化建設(shè)。為了填補我校在環(huán)境育人工作的缺失，我依據(jù)學(xué)校的特點策劃安排了學(xué)校的校園文化長廊、班級文化墻、樓梯間文化墻。通過一系列的安排布置，我校校園文化建設(shè)呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。我校的素質(zhì)教育、教師才藝、教師培訓(xùn)、學(xué)生的能力等方面在校園文化中占有主要地位。
(三)其他方面。
在從事教學(xué)工作的時間里，我一直工作在教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、結(jié)合工作不斷探索，平凡的工作見證了我對黨的教育事業(yè)的忠貞。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上我顧全大局，發(fā)揮自己的特長，協(xié)助校長做好各項工作;指導(dǎo)幫助教學(xué)能力稍弱的教師;在我校民族團結(jié)工作中起榜樣作用，熱情對待各族師生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和工作，關(guān)心愛護后進生;積極發(fā)揮我校民漢教學(xué)的互補優(yōu)勢等。
1、理論與實際工作結(jié)合不深入，具體工作的指導(dǎo)水平還需提高。
2、德育專干的工作能力有待進一步的提高
我認為，一所好的學(xué)校的標(biāo)志應(yīng)該是：“生動活潑的樂園;充滿親情的家園;美麗的花園、富饒的果園，師生最向往的地方?！蔽以负痛蠹乙黄馂榇伺?
創(chuàng)優(yōu)方案 減災(zāi)爭先創(chuàng)優(yōu)工作計劃篇三
教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，湖北省潛江市實驗小學(xué)緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)廣大師生、加強基層組織”的活動目標(biāo)，按照“突出一個重點、抓好兩個結(jié)合、樹立三種典型”的工作思路，有計劃、有步驟、有特色地開展創(chuàng)先爭優(yōu)各項活動，取得了良好成效，促進了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
一、明確一個重點――提升學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗力
創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展得好不好，關(guān)鍵看學(xué)校黨支部有沒有凝聚力。基于這一認識，學(xué)校把打造黨支部凝聚力作為創(chuàng)先爭優(yōu)的重點來抓。
學(xué)校按照黨員教師任教學(xué)科的不同，將全體黨員分成3個黨小組：語文學(xué)科黨小組、數(shù)學(xué)學(xué)科黨小組、綜合學(xué)科黨小組。每一個黨小組就是一個團隊，學(xué)科相同，就有了共同的研究話題。各黨小組除了在一起交流黨員心得，還經(jīng)常性地開展教育教學(xué)交流。本學(xué)期，各黨小組以“打造高效課堂教學(xué)模式”為突破口，定期開展“高效課堂研訓(xùn)”沙龍活動，大家在一起暢談教學(xué)方法，分享教學(xué)經(jīng)驗，交流課堂“小意外”，一次次交流就是一次次智慧的碰撞與激發(fā)，一次次活動就是一次次黨員素養(yǎng)與教學(xué)能力的大提升。
2．“黨員示范崗”是引領(lǐng)教師創(chuàng)先爭優(yōu)的動力。學(xué)校在每一個教研組設(shè)立“黨員示范崗”，要求他們用自己的實際行動以身“示范”，爭當(dāng)“先鋒”。
一是爭當(dāng)遇到困難挺身而出的先鋒。為了進一步加強校園安全管理，學(xué)校成立了“男教師護校隊”。由于男青年教師較少，人員上一時安排不過來，老黨員王永平、李源聽說后，就主動要求“請戰(zhàn)”，他們戴著值班袖章和青年教師一起維護放學(xué)秩序，密切注視每一個過路人，一站就是一個多小時。他們這種一絲不茍的精神深深打動了學(xué)校男青年教師，大家都積極、主動地投身到護校隊伍中來，共同構(gòu)筑了一道校園安全的銅墻鐵壁。
二是爭當(dāng)公益事業(yè)熱心參與的先鋒。在去年9月學(xué)校開展的義務(wù)獻血活動現(xiàn)場，黨員教師們紛紛報名要求獻血。青年黨員教師王芳平時有“暈血癥”，可她克服困難積極參加。在黨員教師的影響下，全校青年教師踴躍報名爭相獻血。嗣后，學(xué)校讓獻血教師休息一天，可有8位黨員教師仍然堅持上課。汶川大地震、西南大旱災(zāi)、為殘疾人捐款，學(xué)校的黨員教師們總是第一個走上捐款臺，用自己的實際行動踐行著一個黨員的責(zé)任，也影響和帶動其他教師積極投身公益事業(yè)。
三是爭當(dāng)堅守一線無私奉獻的先鋒。老黨員王仁義老師身患疾病，雖然學(xué)校批準(zhǔn)了他在家休息，可他閑不住，主動要求去打印室?guī)兔?，大到文件打印，小到材料裝釘都一絲不茍，被老師們稱為“王雷鋒”。老黨員聶益珍老師馬上要退休了，身體一直不好，兒子在深圳多次催她請假來享福，可她婉拒說：“學(xué)?，F(xiàn)在教師非常緊張，自己又是班主任，走了就沒人來帶班了。”在實驗小學(xué)，像王仁義、聶益珍這樣無私奉獻的黨員教師還有很多，他們毫不為己、一心為公的思想深深地影響和感染著身邊的每一名教師。
二、注重兩個結(jié)合――推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展
創(chuàng)先爭優(yōu)活動是促進工作的載體，實驗小學(xué)始終把活動開展與其他工作有機結(jié)合，真正做到了活動開展與中心工作兩不誤、兩促進。
1．創(chuàng)先爭優(yōu)與民主評議工作相結(jié)合。學(xué)校充分發(fā)揮黨員干部、教師在民主評議工作中的引領(lǐng)和帶頭作用，在狠抓問題整改、師德師風(fēng)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。
黨員是問題整改的排頭兵。在教育系統(tǒng)民主評議工作中，學(xué)校針對廣大家長提出的各種問題，不遮丑、不護短，要求每一個教師認真整改。特別要求黨員要當(dāng)整改排頭兵，本著“教師做到的我要先做到”的思想，深刻反省自己是否存在有悖師德師風(fēng)的問題，是否存在對問題認識不深刻、整改不徹底的問題，要求在整改中有具體的整改措施、整改目標(biāo)和努力的方向。
黨員是打造高效課堂的主力軍。針對廣大家長反映的學(xué)生課業(yè)負擔(dān)較重的問題，學(xué)校發(fā)起了“打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔(dān)”的`倡議，在黨員教師中率先開展“高效課堂我先行”活動。全體黨員教師主動承擔(dān)高效課堂研究，積極倡導(dǎo)減輕學(xué)生負擔(dān)，爭相參與組內(nèi)課堂研討，他們用自己的實際行動在減輕學(xué)生負擔(dān)上邁出了堅實的第一步。
黨員是弘揚師德的領(lǐng)頭雁。，“拒絕吃、拿、卡、要，關(guān)愛學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不從事有償家教……”在師德承諾大會上，全體黨員教師集體宣誓，率先簽下師德承諾書，他們用自己的人格引領(lǐng)和帶動著學(xué)校師德的整體提升，用實際行動推動著學(xué)校民主評議工作向縱深掘進。
2．創(chuàng)先爭優(yōu)與教育均衡發(fā)展相結(jié)合。為了促進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，作為潛江市龍頭學(xué)校的市實驗小學(xué)響應(yīng)教育局“聯(lián)校辦學(xué)”的號召，積極參與“區(qū)域一體化”辦學(xué)模式，與兩所農(nóng)村薄弱學(xué)校結(jié)成“聯(lián)校辦學(xué)”對子。
為了幫助他們迅速發(fā)展起來，學(xué)校發(fā)揮黨員帶頭作用，讓黨員來當(dāng)“均衡發(fā)展”的先鋒。陳振富、楊梅、王杰三位黨員干部，響應(yīng)支教的號召，主動到這兩所學(xué)校支教。他們用自己先進的管理理念、扎實的教學(xué)功底投身支教學(xué)校，有力地促進了鄉(xiāng)村學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。李振忠、彭育東兩位老黨員不畏路途遙遠，多次到這兩所學(xué)校作專題報告。在送教下鄉(xiāng)的過程中，許多青年黨員教師服從安排，精心備課，把一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)課送到鄉(xiāng)村學(xué)校課堂，促進了農(nóng)村教師教學(xué)水平的提升。
三、樹立三種典型――確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效
典型就是力量，發(fā)揮三種典型的引領(lǐng)示范作用是實小在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的一個重要抓手。
一是樹立黨員干部典型。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。在實小就有一支團結(jié)創(chuàng)優(yōu)的“專家型”領(lǐng)導(dǎo)班子，校長李愛玲是全國模范教師、全國優(yōu)秀自然教師，副校長李振忠是湖北省特級教師、數(shù)學(xué)教育專家，工會主席彭育東是湖北省特級教師、省教改專家。作為領(lǐng)導(dǎo)的他們沒有“官威”架子，而是處處發(fā)揮模范帶頭作用。教育科研他們敢于探索，課題研究他們積極承擔(dān)，學(xué)術(shù)研討他們帶頭參與，是他們用鉆研精神、奮斗精神、不怕苦精神帶領(lǐng)青年教師勇攀教育高峰，摘取一項又一項桂冠。
二是樹立黨員班主任典型。潛江市首屆“功勛班主任”楊霞老師幾十年來一直擔(dān)任班主任工作。她愛生如子，厚厚的筆記本上記錄著她每次家訪的詳細記錄。對待貧困學(xué)生，她已記不清有多少次捐款捐物了，被家長們稱為孩子的第二個“好媽媽”。在實驗小學(xué)．還有許多像楊霞老師一樣的班主任，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，幾十年如一日地工作著。
三是樹立黨員教師典型。教師是清貧的，但又是偉大的。成就高尚的職業(yè)需要每一個教師要有無私奉獻的精神。黨員就是這面旗幟，他們用自己的行動影響并激勵著身邊的每一個人。工作了二十多年的語文教師彭紅艷，長期的身體疾病導(dǎo)致她多次暈倒在講臺上，可她一次又一次地挺了過來。當(dāng)老師們勸她多休息時，她卻總是前腳出醫(yī)院門，后腳又踏進教室門。在實驗小學(xué)有太多這樣的黨員教師，他們用自己大公無私的愛書寫著教育神話，譜寫著教育傳奇，成就著教育理想。
創(chuàng)優(yōu)方案 減災(zāi)爭先創(chuàng)優(yōu)工作計劃篇四
實、準(zhǔn)確、生動、簡潔。發(fā)布會前應(yīng)當(dāng)針對社會關(guān)注的焦點、難點、重點，研究制定發(fā)布的口徑。
第二篇20年意識形態(tài)工作培訓(xùn)心得體會為進一步提高自身的輿論引導(dǎo)和宣傳能力，我于20年月日至月日到大學(xué)進行了意識形態(tài)專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)采用“講座+采訪觀摩+專家點評+研討交流”相結(jié)合的多種方式進行，突出強調(diào)案例教學(xué)、實踐教學(xué)、互動共享等特點，讓我受益匪淺，收獲滿滿。本次培訓(xùn)，感觸頗深，現(xiàn)在我就談?wù)勛约旱男牡皿w會。
一、通過培訓(xùn)，讓我感受到本次培訓(xùn)組織籌備的細心，教師授課的用心，課程設(shè)置的走心，讓我所獲頗豐。
(一)組織籌備細心。這次培訓(xùn)無論是師資選擇會議保障都體現(xiàn)了區(qū)委宣傳部和大學(xué)組織的用心。
創(chuàng)優(yōu)方案 減災(zāi)爭先創(chuàng)優(yōu)工作計劃篇五
育較少。(四)班子及成員對分管領(lǐng)域意識形態(tài)工作抓落實還不夠，意識形
不深，對新形勢下的意識形態(tài)工作缺乏全面深刻的把握，導(dǎo)致對宣傳思想工作重視不夠。
(二)不屑抓。部分人任務(wù)宣傳思想文化工作是務(wù)虛工作，是看不見摸不著的軟任務(wù)，往往是說起來重要、做起來次要、忙起來不要。
(三)不會抓。面對宣傳思想文化工作的新常態(tài)，部分干部創(chuàng)新能力弱，新方法、新載體、新手段不多，導(dǎo)致想抓也不會抓。
發(fā)展的道路上始終充滿激情，弘揚正氣，同心同向，通過培育核心價值觀占領(lǐng)思想陣地，形成積極向上的院風(fēng)。
二是要切實抓好政治理論學(xué)習(xí)，注重在正面引導(dǎo)中筑牢思想防線。從強化干部政治意識、加強理論學(xué)習(xí)，通過對相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)大家自覺抵制各種錯誤行為，強化責(zé)任意識。
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