光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
臨床輸血小組工作計劃篇一
一圍繞增強黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力,切實加強農(nóng)村基層組織建設(shè)
二圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,切實加強黨員隊伍建設(shè).
三圍繞構(gòu)建黨建工作新格局,建立健全黨建工作機(jī)制.
2、嚴(yán)格落實黨建工作責(zé)任制.開展好正職、好副手評選活動,增強黨支部書記管黨責(zé)任意識,注重考核黨建工作實效和干部群眾對黨建工作的公認(rèn)度和滿意度,把黨的建設(shè)各個方面和各個環(huán)節(jié)有機(jī)貫通起來,全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。
臨床輸血小組工作計劃篇二
1、制作??谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)課件,并于本月底和同事共同學(xué)習(xí)探討,取長補短。
2、在產(chǎn)婦自由體位分娩中,第二產(chǎn)程首選嘗試夸張截石位。
3、倡導(dǎo)大家通過閱讀資料、查看視頻等方法了解學(xué)習(xí)水中分娩的相關(guān)知識。
4、制作產(chǎn)房應(yīng)急搶救盒,提高搶救成功率。
5、與新理念接軌,倡導(dǎo)自然分娩,保證母嬰安全的情況下降低初產(chǎn)婦會陰側(cè)切率,努力達(dá)到經(jīng)產(chǎn)婦零側(cè)切,提高疤痕子宮順產(chǎn)率。
6、進(jìn)一步掌握嫻熟的產(chǎn)程處理、接生、新生兒窒息搶救、新生兒護(hù)理要點,深化護(hù)理技術(shù)訓(xùn)練,增強過硬的技術(shù)本領(lǐng),程度降低產(chǎn)婦分娩的風(fēng)險。
7、在科室樹立一種傳、幫、帶、教的良好氛圍,倡導(dǎo)以老幫新的方法,鞏固基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練基本功。
學(xué)等方法進(jìn)行學(xué)習(xí),豐富自己的專業(yè)知識,同時要學(xué)以致用,及時的把學(xué)到的技術(shù)和方法應(yīng)用于臨床護(hù)理。
二、加強溝通、用心服務(wù),切實提高服務(wù)質(zhì)量
1、鼓勵產(chǎn)婦夫婦給醫(yī)院工作人員寫信或分娩計劃介紹自己并表達(dá)所關(guān)心的問題、擔(dān)心、偏好以及選擇的護(hù)理方式。
2、加強產(chǎn)婦的生活護(hù)理和心理需求,提醒產(chǎn)婦提前準(zhǔn)備分娩用物,以免家屬手忙腳亂。
3、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,通過實施48小時回訪制度獲取產(chǎn)婦的需求及反饋信息,協(xié)助護(hù)士長提出改進(jìn)措施,從思想上、行動上做到真正的主動服務(wù),把用心服務(wù),創(chuàng)造感動的服務(wù)理念運用到實際工作中。
4、深化親情服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范護(hù)理操作用語,提升護(hù)患溝通技能,樹立良好的職業(yè)形象。
5、通過自身一言一行,切實拉近護(hù)患距離,努力做到想在患者需要之前、做在患者開口之前,著力打造市立醫(yī)院產(chǎn)科這張金子招牌。
臨床輸血小組工作計劃篇三
指導(dǎo)老師:遲丕賢
一.小組活動名稱:誰是我
二.活動背景:在當(dāng)今激烈競爭的社會下,作為21世紀(jì)的新一代大學(xué)生,我們承擔(dān)著較之父輩更大的壓力。為更好地適應(yīng)社會,認(rèn)識社會,我們不得不組成各種各樣的團(tuán)隊小組,以獲得整體力量。然而我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實生活中我們往往難以正確的認(rèn)識自己,認(rèn)識他人,總是存在各種干擾因素,讓我們在生活中難以更準(zhǔn)確,清晰地認(rèn)清自己,了解他人,從而阻礙我們的成長和學(xué)習(xí),不利于我們更好的融入團(tuán)隊和社會。由此可見掌握正確的認(rèn)識方法以及如何正確的認(rèn)清自己、了解他人形成團(tuán)隊凝聚力是十分重要的。我們是祖國未來的希望,應(yīng)該更早的認(rèn)清自己,做出合理的規(guī)劃,準(zhǔn)確地定位更好地培養(yǎng)自己,從而為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三, 小組活動的理論依據(jù):
1自我概念:從心理學(xué)上講,每個人都對自己有一個“自我概念”,這個自我概念影響到生活的每個部分。自我認(rèn)識是留意及認(rèn)識自己各方面的一個過程,包括個人對自己的認(rèn)識和了解,還包括認(rèn)識別人,并讓別人認(rèn)識自己。
對我們的反映和評價,從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子,我們正是從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我,通過他人這面鏡子,也就是通過他人的反映和評價,我們看到自己的風(fēng)度、性格等是否合適,是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象,對他人關(guān)于這一形象評價的想象以及某種自我感覺,構(gòu)成了我們的自我認(rèn)識。
3馬斯洛的需求層次理論:馬斯洛認(rèn)為,人的需求由五個等級構(gòu)成,它們按照從高級到低級的排列分別是:生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。
4 舒茨的人際需要理論:第一,每個人都三種基本的人際需要:包容需要,支配需要,感情需要,第二,需要滿足方式相對的繼承性與連續(xù)性。第三,基本人際取向。第四,關(guān)于相容。第五,關(guān)于小組的形成與瓦解。
四小組活動的目標(biāo):通過活動的進(jìn)行,讓小組成員在溝通之后更好地理解認(rèn)識自己和他人,正確的認(rèn)識他人的評價和自己對自己相關(guān)方面的理解,是小組成員之間深入地了解對方,形成團(tuán)隊凝聚力。
七 小組活動地點:社工實驗室
小組活動時間:20xx年10月17日
八具體活動內(nèi)容:
第一:熱身活動:(約十五分鐘)
通過這一小游戲的討論,活躍大家的現(xiàn)場氣氛,為下一步正式開展活動做基礎(chǔ)。
(一、)拍七令
用具:無
人數(shù):無限制
方法:多人參加,從1-99報數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,不許報數(shù),要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則接受表演節(jié)目的處罰。
興奮點:沒有人會不出錯,雖然是很簡單的算術(shù)。
(二、)一反常態(tài)
規(guī)則:上場的隊員聽主持人的號令,作出與號令相反的動作!
動作要快,若果做錯則抽取處罰,(處罰方法寫在小紙條上,由出錯成員抽取。)
第二:主題活動
目標(biāo):通過交流互動,引導(dǎo)組員探尋自我,彼此更深入的了解對方,形成團(tuán)體凝聚力。
方法:首先由每一位成員用小卡片寫上有關(guān)自我形象的描述,包括個人特征、嗜好、個性、過去、未來、優(yōu)點、缺點等。
然后,由主持人收回所有成員的自我描述卡片,并由主持人當(dāng)場念出每一位成員的自我描述,由成員們來猜各個紙片上描述和刻畫的是誰,并說出理由。注意,被猜組員不能承認(rèn)是自己,可以發(fā)表否定是自己的看法。不論猜對與否,答案先不公布。
最后,到所有描述都被猜過后,再公布答案。討論被了解與不被了解的感受。
規(guī)則:1、自我形象的描述要盡量全面。
2、主持人在念卡片時各成員要保持安靜,仔細(xì)傾聽。
3、卡片所有人在活動進(jìn)行中不能親口承認(rèn)或暗示所描述的就是自己,但可以想辦法否定是自己。若違反此條規(guī)則則接受相應(yīng)處罰(處罰寫在小紙條上以供抽取)。
活動二:
討論:1.成員談自己的感受,與其他成員進(jìn)行交流
2.工作者將自己的觀察與大家進(jìn)行交流
活動三
總結(jié)與分享
臨床輸血小組工作計劃篇四
計劃在上半年對全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行《獻(xiàn)血法》、衛(wèi)生部《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》、《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》等有關(guān)臨床用血法律法規(guī)、規(guī)章制度和臨床合理用血知識教育培訓(xùn),使輸血科和臨床醫(yī)務(wù)人員對輸血相關(guān)知識知曉率100%。
依據(jù)輸血管理的法律法規(guī)和臨床輸血技術(shù)規(guī)范進(jìn)一步建立健全臨床用血申請分級管理制度、臨床科室和醫(yī)師臨床用血評價及公示制度等各項規(guī)章制度,完善各項操作規(guī)程,健全室內(nèi)質(zhì)控,參加省部級室間質(zhì)量評價,提高臨床輸血質(zhì)量,保證臨床輸血安全。
將保證臨床用血和安全作為首要問題和任務(wù)來抓,制定合理的用血計劃,合理貯備臨床用血,計劃申請購置一臺小型貯血冰箱以提高臨床用血應(yīng)急保障能力,確保臨床輸血充足、安全。
1、對照部頒標(biāo)準(zhǔn)輸血科技術(shù)人員不足,計劃20xx年申請引進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的大學(xué)生2人。
2、鼓勵科內(nèi)本科人員在讀碩士研究生和專升本的學(xué)習(xí)。鼓勵科室人員積極撰寫論文。
3、科主任按規(guī)定參加省級或部級組織的有關(guān)培訓(xùn),其他人員根據(jù)科室工作需要,安排參加相關(guān)學(xué)術(shù)活動或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)班。
4、制定科內(nèi)學(xué)習(xí)計劃,加強“三基”及輸血知識的培訓(xùn),輸血科(血庫)人員應(yīng)知應(yīng)會一百問答必須人人掌握,每季度進(jìn)行一次輸血知識專題講座及考核。
一、加強輸血科的建設(shè),開展新技術(shù)、新項目
1、申請建立輸血科信息管理系統(tǒng),使輸血管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。
3、申請購置細(xì)胞洗滌離心機(jī)和恒溫水浴振蕩箱各1臺,開展新生兒溶血病檢測。
二、積極開展自身輸血
第一階段:準(zhǔn)備階段 檢驗地帶網(wǎng)
時間:20xx年1—3月。
內(nèi)容:制定自身輸血、圍手術(shù)期血液保護(hù)等輸血技術(shù)管理規(guī)定。
第二階段:培訓(xùn)階段
時間:20xx年4—6月。
內(nèi)容:培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員掌握自體輸血等血液保護(hù)相關(guān)技術(shù)。
第三階段:實施階段
時間:20xx年7—11月。
內(nèi)容:醫(yī)務(wù)人員掌握自體輸血等血液保護(hù)相關(guān)技術(shù)并能積極開展工作。
第四階段:總結(jié)階段
時間:20xx年12月。
內(nèi)容:總結(jié)一年來自體輸血工作開展的情況。
充分利用醫(yī)院櫥窗、宣傳欄或電子滾動屏幕等,宣傳臨床用血的政策、信息;大力宣傳無償獻(xiàn)血的意義、好處。積極宣傳動員家庭互助和社會援助獻(xiàn)血。
20xx年是繼往開來的嶄新的一年,伴隨醫(yī)院三甲醫(yī)院創(chuàng)建工作的推進(jìn),輸血科全體工作人員將一如既往,在院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷提高輸血質(zhì)量和輸血技術(shù),確保我院臨床用血科學(xué)、合理、安全、有效。
臨床輸血小組工作計劃篇五
(三)改革評價,促進(jìn)發(fā)展
新一輪課程改革總體上倡導(dǎo)“立足過程,促進(jìn)發(fā)展”的課程評價,強調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系,在綜合評價的基礎(chǔ)上,更關(guān)注個體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋a槍Τ踔袛?shù)學(xué)課程改革要把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來。將實踐、創(chuàng)新、成效綜合起來,并重視教師個體差異、個性發(fā)展。
(四)注重積累,加強研究
初中數(shù)學(xué)課程改革實驗的本身就是科研過程。全體數(shù)學(xué)教師要在實踐中不斷總結(jié),積極撰寫教學(xué)隨筆、教后反思,提高自己的科研水平。在初中數(shù)學(xué)課程改革實驗過程中積極組織開展以“新課程”為專題的研討活動,如“學(xué)習(xí)新課程的體會”、“新課程理念下的教學(xué)案例與反思”等,使課改逐漸深入。
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