心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
農(nóng)村志愿者支教的心得體會(huì) 農(nóng)村志愿者支教心得體會(huì)篇一
目前，農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展依舊存在著諸多問(wèn)題，為了改善這一現(xiàn)狀，越來(lái)越多的志愿者加入到了農(nóng)村支教行列中。作為一名農(nóng)村志愿者支教者，我深深地體會(huì)到了這一事業(yè)的意義和重要性，分享一下我在支教過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第二段：初入“山溝溝”，遇到的挑戰(zhàn)
一開(kāi)始，我到鄉(xiāng)村的時(shí)候，所見(jiàn)所聞都十分陌生。周圍圍滿了青山綠水，空氣清新。而在學(xué)校里，孩子們都來(lái)自農(nóng)村家庭，很多孩子的口音我都聽(tīng)不太懂。同時(shí)，在教學(xué)上也有很多挑戰(zhàn)，我需要不僅傳授各種學(xué)科知識(shí)，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題等多方面，因此剛開(kāi)始的時(shí)候，我感到十分棘手。
第三段：適應(yīng)、成長(zhǎng)與進(jìn)步
隨著對(duì)于農(nóng)村支教的認(rèn)識(shí)和理解深入，我學(xué)會(huì)了如何更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣，以及如何傾聽(tīng)和幫助學(xué)生。在教學(xué)中，早期的無(wú)奈和迷茫也越來(lái)越散去，我更加熱愛(ài)自己的工作，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步和成長(zhǎng)，我倍感欣慰。
第四段：收獲與感悟
我從中收獲了很多，不僅學(xué)到了如何做一個(gè)更好的老師，也深入了解到了農(nóng)村的真實(shí)面貌，更加體現(xiàn)了農(nóng)村教育創(chuàng)新的重要性。與此同時(shí)，我看到了孩子們從稚嫩到懂事，從躊躇到堅(jiān)定的變化，他們的成長(zhǎng)不僅讓我自豪，也讓我深感幸福。
第五段：感性總結(jié)
這段經(jīng)歷讓我對(duì)于教育、人生，乃至于社會(huì)的發(fā)展都有了更深層次的思考。支教是一項(xiàng)巨大的工作，不僅需要相關(guān)技能的配合，更需要用心，帶著感情去對(duì)待孩子。在這泥濘的路上，我們奔波，每一步，都讓我們的腳印更加堅(jiān)定，同時(shí)，讓我們?cè)谛撵`的深處，獲得前所未有的收獲。因此，無(wú)論是家庭、社會(huì)、學(xué)校，每一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，為了農(nóng)村教育的發(fā)展盡自己所能。
農(nóng)村志愿者支教的心得體會(huì) 農(nóng)村志愿者支教心得體會(huì)篇二
to give is better than to receive。這是一句可以說(shuō)是非常有哲理的話，它曾經(jīng)陪伴著我們走過(guò)高中的那段時(shí)光。人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。雖然現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)有點(diǎn)為時(shí)過(guò)早，畢竟我們還沒(méi)有真正的進(jìn)入社會(huì)，然而，大學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)“小社會(huì)”。我們是中山學(xué)院的一員，就像是社會(huì)中的一個(gè)行走者，應(yīng)該努力為我們的學(xué)校添磚加瓦。
兩年前，我也還是個(gè)稚氣未脫的大一新生，來(lái)到這片陌生的土地，渴望得到成長(zhǎng)的我在這里一直不間斷的努力著，時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間已經(jīng)大三了，在這里度過(guò)的兩年，經(jīng)歷了許多，心態(tài)越發(fā)平和了，回頭看看走過(guò)的路，有過(guò)歡樂(lè)，也有過(guò)難過(guò)；有過(guò)輕松，也有過(guò)疲憊；有過(guò)付出，也有過(guò)收獲；但心里更多的是懷著一股感激之情。在這里度過(guò)的每個(gè)美好時(shí)刻都是值得用一生去珍藏的。其實(shí)兩年間，學(xué)校也發(fā)生了很多讓人欣喜的變化。初來(lái)乍到那一年，體育館還只有一個(gè)地基，我們每天都會(huì)望一下體育館，想象落成那天會(huì)是什么模樣，大家都憧憬著。而今天的體育館果然不負(fù)重望，大氣磅礴，無(wú)與倫比。
在經(jīng)過(guò)報(bào)名和選拔之后，我很榮幸得成為校慶25周年400多名志愿者中的一名。每個(gè)慶典都因?yàn)橛写罅康闹驹刚叨\上添花，我也愿意成為擁有使命感的志愿者。接到工作證和藍(lán)白色的志愿者服裝的一刻，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)興奮和緊張。我的任務(wù)是一對(duì)一接待——接待到上層領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)它簡(jiǎn)單但又不簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的是我只需要事先聯(lián)系溝通好要接待的領(lǐng)導(dǎo)們，不簡(jiǎn)單的是要懂得接待領(lǐng)導(dǎo)，讓來(lái)訪的領(lǐng)導(dǎo)感受中山學(xué)院校慶志愿者的熱情周到。
11月12日，校慶當(dāng)天，我們志愿者早早開(kāi)始準(zhǔn)備工作，神經(jīng)緊繃，一直是隨時(shí)工作的狀態(tài)。計(jì)劃趕不上變化，突發(fā)情況還是發(fā)生了，領(lǐng)導(dǎo)在來(lái)的途中迷路了，于是我趕到學(xué)院外面的君利酒店通過(guò)電話口述引導(dǎo)他們正確的路線，并時(shí)刻注意經(jīng)過(guò)的車輛車牌號(hào)碼，以免錯(cuò)過(guò)，終于，他們?cè)诘涠Y開(kāi)始之前就坐于來(lái)賓席上了。校慶典禮，我駐站在場(chǎng)邊，看著臺(tái)上演講者們激情飛揚(yáng)的抒發(fā)著對(duì)母校25年來(lái)跨越式發(fā)展的感慨、收獲體會(huì)以及祝福，心里泛起一陣陣的驕傲?；仡^看著校道邊那紅色的牌子上“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，這是學(xué)院寄予我們每個(gè)學(xué)子最誠(chéng)摯的祝愿。二十五年，九千多個(gè)日日夜夜，，使我們感到慶幸的是校慶取得了圓滿的成功。這是全體中山學(xué)院人的成功，是中山學(xué)院的光榮傳統(tǒng)和偉大精神的成功。
這次校慶最應(yīng)該感謝應(yīng)該是為這次校慶努力籌備了那么久的教職員工們。正是他們的業(yè)績(jī)、工作和每一個(gè)努力構(gòu)筑起中山學(xué)院的歷史傳承和今日的輝煌；而且，也正是他們對(duì)中山學(xué)院這一共同事業(yè)的理解、信念和熱情為校慶慶典定下了基調(diào)，營(yíng)造了氣氛。為此，我們由衷地感謝每一位教師、每一位學(xué)生、每一位志愿者和每一位在平凡崗位上的工作人員。毫無(wú)疑問(wèn)，假如沒(méi)有他們深切的理解、熱情的支持和積極參與，建校25周年校慶的慶典年就不可能那么隆重、熱烈，就不可能那么精彩、令人難忘。
20xx—20xx年，二十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，二十五年的櫛風(fēng)沐雨，二十五年的春華秋實(shí)，成就了現(xiàn)在的電子科技大學(xué)中山學(xué)院。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，中山學(xué)院還很年輕，它那翱翔的翅膀，直擊長(zhǎng)空，必定會(huì)在今后的每一個(gè)25年里畫(huà)出屬于自己那獨(dú)特的生命軌跡！
農(nóng)村志愿者支教的心得體會(huì) 農(nóng)村志愿者支教心得體會(huì)篇三
第一段：作為一名農(nóng)村志愿者支教者，我深知這是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義重大的工作。我對(duì)農(nóng)村地區(qū)的教育資源匱乏的現(xiàn)實(shí)有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)到了自己作為一名志愿者能為當(dāng)?shù)睾⒆觽儙?lái)的希望和改變。
第二段：在支教的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了真正的教育需要付出更多的耐心和對(duì)學(xué)生的理解。農(nóng)村地區(qū)的孩子們常常面臨家庭貧困、缺乏學(xué)習(xí)資源等問(wèn)題，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣也需要我們耐心悉心地引導(dǎo)和培養(yǎng)。在和他們的交流中，我深刻感受到了他們內(nèi)心的渴望和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。
第三段：作為農(nóng)村志愿者支教者，我們還需要注重培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。我們經(jīng)常組織一些小型實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和創(chuàng)造力。我曾經(jīng)組織過(guò)一次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們共同制作了一臺(tái)簡(jiǎn)易風(fēng)能發(fā)電機(jī)，這不僅使他們學(xué)會(huì)了理論知識(shí)，還增強(qiáng)了他們對(duì)科技創(chuàng)新的興趣。
第四段：在支教的過(guò)程中，我也充分體會(huì)到了親情、友情和師生關(guān)系的重要性。作為支教者，我們不僅要扮演老師的角色，還要關(guān)心學(xué)生的日常生活和心理狀態(tài)。我經(jīng)常組織一些活動(dòng)，在游戲和交流中增進(jìn)師生之間的關(guān)系，使他們感受到家一樣的溫暖。有一次，我和學(xué)生們組織了一次郊游，大家在山中野餐，相互之間分享食物和故事，大家都度過(guò)了很愉快的一天。
第五段：通過(guò)這次支教經(jīng)歷，我不僅獲得了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，也增加了許多寶貴的知識(shí)和技能。我意識(shí)到，農(nóng)村地區(qū)的教育問(wèn)題不是一朝一夕可以解決的，但我相信，只要每一個(gè)人都能盡自己的一份力量，這個(gè)問(wèn)題一定會(huì)逐漸得到改善。從此以后，我將會(huì)繼續(xù)以志愿者的身份，為農(nóng)村教育事業(yè)努力奮斗，為更多的孩子帶去希望和改變。
通過(guò)以上五段式的文章，我們可以清楚地感受到農(nóng)村志愿者支教的心得體會(huì)。介紹了作為一名志愿者支教者的認(rèn)知和理解，強(qiáng)調(diào)了耐心和理解對(duì)學(xué)生的重要性，講述了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的嘗試，強(qiáng)調(diào)了親情、友情和師生關(guān)系的重要性，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了個(gè)人成長(zhǎng)和對(duì)未來(lái)的努力。這篇文章既展示了支教者的角色與責(zé)任，也體現(xiàn)了教育改善和農(nóng)村發(fā)展的愿景。
農(nóng)村志愿者支教的心得體會(huì) 農(nóng)村志愿者支教心得體會(huì)篇四
在這次活動(dòng)中，作為支教隊(duì)的一員，我談一談對(duì)當(dāng)?shù)睾⒆邮芙逃彤?dāng)?shù)匚幕鱾鞯膯?wèn)題。
1、教育水平。
當(dāng)?shù)亟處熕讲桓呋蚪虒W(xué)態(tài)度不認(rèn)真，不能給學(xué)生拓寬知識(shí)面，課本上的知識(shí)不能完全的給學(xué)生講透。
2、學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境沒(méi)有像我們念書(shū)時(shí)那種大的競(jìng)爭(zhēng)性，學(xué)生的潛力不能完全或者根本沒(méi)有挖掘出來(lái)。學(xué)校沒(méi)有配套的輔助設(shè)施去拓寬和加深學(xué)生知識(shí)面，學(xué)校周邊的環(huán)境也未能帶給學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備量的增加和對(duì)于知識(shí)的渴求。
3、學(xué)生自身。
在支教中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒(méi)有利用他們可以利用的資源去了解他們應(yīng)該知道與掌握的知識(shí)，而是追時(shí)尚。令我印象深刻的是剛考上高中的一位學(xué)生在我們沒(méi)能說(shuō)出他本子上諸多明星的`名字時(shí)，他很理所當(dāng)然的說(shuō)了一句；“你們out了?！倍?dāng)我們輔導(dǎo)他的功課時(shí)，理應(yīng)他知道的知識(shí)他卻不知道。
我個(gè)人認(rèn)為，依大古坪村父母對(duì)教育的重視程度，我覺(jué)得他們村完全可以集資在村委會(huì)辦一個(gè)科普?qǐng)?bào)刊區(qū)，向孩子們提供最新、最廣的知識(shí)。孩子們每周只回家一次，村委會(huì)完全可以承擔(dān)和支付這個(gè)費(fèi)用。
再者家長(zhǎng)盡可能的創(chuàng)造條件，讓孩子們多接觸外面的世界，盡力拓展孩子的知識(shí)面，這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)的轉(zhuǎn)變或許是一個(gè)好機(jī)會(huì)，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。
最后，家長(zhǎng)也是一個(gè)重要方面，雖然大古坪村的家長(zhǎng)均很支持孩子上學(xué)，但我仍然覺(jué)得他們做得不足。目前他們只是不阻止孩子上學(xué)，但他們不能很好的監(jiān)督孩子，給他們一定的壓力，同時(shí)他們能給予孩子的幫助不是很清晰，我希望他們能清楚地意識(shí)到，他們能做到的一定全力做到，目前不能做到的也能嘗試著去做，而不是像現(xiàn)在這樣一遇到困難便放棄。希望家長(zhǎng)也能多了解一下外面的世界，這對(duì)孩子們只會(huì)有促進(jìn)作用。
在我參加調(diào)研的半天中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕鱾飨聛?lái)的很少，譬如我所了解的山歌，當(dāng)?shù)氐哪贻p人幾乎都不會(huì)唱，而會(huì)唱的只剩下70歲以上的老年人而且歌詞缺失嚴(yán)重。山歌的傳承已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷層。山歌作為當(dāng)?shù)貧v史文化傳承的一種方式，目前卻面臨這樣一種境況不能不讓人深思。當(dāng)?shù)厥遣皇菓?yīng)該成立一個(gè)山歌組織，有組織的保留山歌歌詞，探尋山歌中的歷史，了解當(dāng)?shù)氐淖冞w，教當(dāng)?shù)啬贻p的一代唱山歌同時(shí)創(chuàng)作屬于他們這一代的山歌。
農(nóng)村志愿者支教的心得體會(huì) 農(nóng)村志愿者支教心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇到農(nóng)村支教，為了讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，為了讓農(nóng)村更加美好。我也有幸加入到了這個(gè)隊(duì)伍中，成為了一名農(nóng)村志愿者支教的一員。在這段時(shí)間中，我受到了很多的啟發(fā)和感動(dòng)，下面是我的一些心得體會(huì)。
第一段，支教前準(zhǔn)備
作為一名支教者，準(zhǔn)備工作是必不可少的。首先是文化知識(shí)的準(zhǔn)備，我們需要了解并熟悉當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化等方方面面的知識(shí)。其次是教材的選擇，要根據(jù)教材的難易程度以及當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。最后是對(duì)支教地的考察，盡可能去了解當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境以及當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解兒童的性格、生活習(xí)慣等相關(guān)情況，為自己后面的支教活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
第二段，支教的收獲
在支教的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力、創(chuàng)造力比城市里的孩子更加豐富，這是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期生活在自然環(huán)境中，大自然給予了他們更多的探索和想象的空間。而對(duì)于我們支教者而言，這個(gè)過(guò)程也是我們自我提高的一個(gè)過(guò)程。我們?cè)谂c孩子們的互動(dòng)中，提高自己的交流能力和教育能力。
第三段，支教中的挑戰(zhàn)
支教中必不可少會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，例如語(yǔ)言交流的障礙，孩子們的學(xué)習(xí)缺乏基礎(chǔ)等問(wèn)題。但在這個(gè)過(guò)程中，我們不能放棄，需要不斷地嘗試新方法，探索孩子們的學(xué)習(xí)方式，針對(duì)性地進(jìn)行教育活動(dòng)。同時(shí)在支教過(guò)程中我們還要克服與當(dāng)?shù)厝说臏贤?，與老師及其他志愿者之間的合作，等等。
第四段，支教后總結(jié)
支教結(jié)束后，回到了城市，我對(duì)自己的人生規(guī)劃和未來(lái)的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。小時(shí)候曾經(jīng)從小區(qū)里面的一個(gè)村坐三輪車到城里上學(xué)的經(jīng)歷讓我更深刻地理解農(nóng)村孩子的劣勢(shì)。作為支教者，我深深的感受到了農(nóng)村教育的不足，在以后的生活中，我會(huì)積極參與到農(nóng)村教育改變中，為實(shí)現(xiàn)教育公平助力。
第五段，未來(lái)展望
隨著社會(huì)的發(fā)展，支教活動(dòng)越來(lái)越受到了人們的關(guān)注，越來(lái)越多的人加入到這個(gè)行列中。農(nóng)村教育不僅要有國(guó)家政策的支持，同時(shí)需要更多的關(guān)心和幫助。希望我自己能夠在未來(lái)的日子中更加的努力，為農(nóng)村教育做出自己更大的貢獻(xiàn)。
總之，支教是一項(xiàng)艱苦而極富挑戰(zhàn)性的工作，但也是一件非常有意義的事情。我們可以通過(guò)這個(gè)過(guò)程中與孩子們的交流，讓他們?cè)阢露锌吹阶约旱奈磥?lái)，同時(shí)也能夠讓我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中得到一份深刻的感悟，體驗(yàn)生命的意義。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝我們生命中的每一個(gè)美好時(shí)刻，用不斷努力的態(tài)度來(lái)支持我們自己的人生。
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