在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
風(fēng)采大賽活動流程 民族風(fēng)采大賽新聞稿篇一
為創(chuàng)新我校少數(shù)民族師生工作思路和活動，加強思想政治教育，讓民族文化深入校園，3月20日，國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院在翼軫樓舉辦了以“弘揚民族精神，共創(chuàng)國貿(mào)家園”為主題的民族風(fēng)采大賽。出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)老師有校團委副書記王昊、國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨總支書記羅明芳、黨總支副書記葉邵義、以及分團委書記劉賀。
此次活動采用比賽環(huán)節(jié)與文藝展示環(huán)節(jié)相結(jié)合的形式開展。參加活動的少數(shù)民族同學(xué)包括來自滿族、藏族、壯族、土家族等。來自朝鮮族的姑娘以輕盈優(yōu)美的民族舞蹈阿里郎為本次活動拉開了序幕。在兩位草原姑娘銀鈴悅耳的民歌《陪你一起看草原》之后，國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨總支書記羅明芳為本次活動致辭，并表達了對少數(shù)民族同學(xué)的關(guān)愛與祝福。接下來的民族知識問答和“你比劃，我來猜”的游戲讓更多的同學(xué)進一步了解少數(shù)民族文化，弘揚了民族大團結(jié)的精神?；顫姷挠螒蛞沧屔贁?shù)民族師生在大學(xué)校園重拾民族美好，共同建設(shè)國貿(mào)和諧校園。最后的原生態(tài)無伴奏的壯族民歌《歌婆節(jié)慶》與少數(shù)民族走秀展示將獲得氛圍推至高-潮。
國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院民族風(fēng)采大賽展現(xiàn)了不一樣的文化氛圍，讓更多的同學(xué)進一步了解了民族的傳統(tǒng)文化和各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，也讓國貿(mào)學(xué)院各民族的同學(xué)真正的融合成為一個大家庭。
“秀民族風(fēng)，匯民族情”
——2017年度民族之星風(fēng)采大賽決賽圓滿落幕
2017年11月18日晚，“秀民族風(fēng)，匯民族情”華東師范大學(xué)民族之星風(fēng)采大賽決賽于大活c區(qū)舞廳圓滿落下帷幕。
隨著音樂操演著舞步，躡影追風(fēng)、瞬息萬變，機械舞的魅力震撼了全場。藏族朋友獻上純潔的哈達，帶來蒼茫雪域高原的熱情的問候。朝鮮族舞蹈衣袂飄飄，桃色漸轉(zhuǎn)妖嬈；裙角悄揚，雙眸盡現(xiàn)溫柔，令人沉醉于中。
你從天上走來，我愿化作蒼穹浮絮，擁抱生命中最美的你，歡快的維吾爾族舞蹈迎得了全場觀眾熱烈的掌聲，美妙的'旋律將我們帶到了那天山腳下令人喜悅的氛圍中。音轉(zhuǎn)處，輕步曼舞，卻現(xiàn)嬌羞，低沉婉轉(zhuǎn)的琵琶語合著優(yōu)雅美麗的舞姿，令人感受到古香古色的江南小鎮(zhèn)的氛圍，令人癡醉雨中。
在選手們輪流登場進行才藝大比拼之后的應(yīng)變能力考核令觀眾興趣萬分，使得現(xiàn)場氣氛十分活躍。你畫我猜,明星模仿等比賽形式令我們了解了各民族的文化特色。
最淳不過民族歌，最美不過民族舞，最炫不過民族風(fēng)，最暖不過民族情” 隨著10號選手《吉祥》的結(jié)束，2個多小時的精彩表演也接近了尾聲。比賽最后，節(jié)目組特別邀請音樂學(xué)系的潘雅琦演唱一曲《紅土香》，歷史系樸匯燕《朝鮮手鼓舞》同樣精彩動人，引來觀眾的陣陣驚呼。
動聽的歌曲美妙的舞姿帶給我們一場獨特的聽覺和視覺盛宴的同時，也點燃了我們那火熱的民族心。這次活動中選手們各展其才，一展民俗風(fēng)情，為夢想站上舞臺，用舞蹈激揚青春。
青春飛揚，幸福起航，2017年度華東師范大學(xué)民族之星風(fēng)采大賽于此圓滿落下帷幕。愿孟院能圓夢，師大出大師，中華民族文化源遠流長！
風(fēng)采大賽活動流程 民族風(fēng)采大賽新聞稿篇二
樂?居吳江，創(chuàng)?享未來。
開拓創(chuàng)業(yè)之路，照亮精彩人生。
崛起新社會，創(chuàng)業(yè)我添輝。
精彩人生路，創(chuàng)業(yè)第一步。
家在吳江，創(chuàng)業(yè)無限。
激情在創(chuàng)業(yè)中燃燒，成功在實踐中鑄就。
弘揚創(chuàng)業(yè)精神，彰顯青年風(fēng)采。
弘揚創(chuàng)業(yè)精神，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。
和諧江淮，創(chuàng)業(yè)舞臺。
福鎮(zhèn)江，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)航。
放飛中國夢想，創(chuàng)造人生基業(yè)。
點燃創(chuàng)業(yè)之火，照耀創(chuàng)新之城。
點燃創(chuàng)業(yè)夢想，實現(xiàn)成功希望。
點燃創(chuàng)業(yè)的激情，揚起創(chuàng)業(yè)的風(fēng)帆。
創(chuàng)造條件創(chuàng)業(yè)，譜寫精彩人生。
創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)富敢為人先。
創(chuàng)業(yè)之路，青春有為。
風(fēng)采大賽活動流程 民族風(fēng)采大賽新聞稿篇三
走創(chuàng)業(yè)的路，為崛起提速。
展青春風(fēng)采，創(chuàng)陽光事業(yè)。
揚起夢想之帆，開拓創(chuàng)業(yè)之路。
選擇自主創(chuàng)業(yè)，演繹自強人生。
信念信心信自己，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)未來。
心中有夢想，創(chuàng)業(yè)正起航。
笑對創(chuàng)業(yè)艱辛，譜寫輝煌人生。
享受創(chuàng)業(yè)，分享成功。
無聲世界不孤單，艱苦創(chuàng)業(yè)贏掌聲。
我的事業(yè)我做主，我的創(chuàng)業(yè)我奮斗。
上有天堂，下有蘇杭，創(chuàng)業(yè)在吳江。
睿智創(chuàng)新始于心，激情創(chuàng)業(yè)踐于行。
讓夢想成為現(xiàn)實，讓現(xiàn)實超越夢想。
讓創(chuàng)業(yè)成為可能，讓成功不再遙遠。
青年創(chuàng)未來，青春更精彩。
青春展風(fēng)采，創(chuàng)業(yè)贏未來。
青春與創(chuàng)業(yè)同心，愛心與公益同行。
夢想在心中點燃，創(chuàng)業(yè)在腳下實現(xiàn)。
夢想青春，創(chuàng)業(yè)安徽。
風(fēng)采大賽活動流程 民族風(fēng)采大賽新聞稿篇四
主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。在現(xiàn)今人們越來越重視活動氛圍的社會，越來越多的活動集會都要用到主持人，你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的導(dǎo)游風(fēng)采大賽主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
男：芳菲四月，我們看繁花開滿大地，點綴生命的'美麗。
女：谷雨時節(jié)，我們聽鳥兒飛過天空，熱鬧午后的詩意。
男：這是一個充滿詩情畫意的盛會。
女：這是一個彌漫鳥語花香的空間。
男：谷雨詩會，將帶你走進詩歌的世界。
女：谷雨詩會，將帶你漫步音樂的森林。
男：我們的選手將以飽滿的熱情帶給你獨特的視覺體驗。
女：我們的選手將以美麗的聲音帶給你別樣的聽覺盛宴。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎決賽的選手。
女：讓我們用激情的吶喊迎接盛宴的開始。
男：感謝各位來賓，你們的到來是我們的動力。
女：感謝各位觀眾，你們的觀看是我們的驕傲。
男：華麗的詩歌盛宴，在這樣美麗的午后華麗地落幕。
女：精彩的聲音對決，在這樣溫暖的時候精彩。
風(fēng)采大賽活動流程 民族風(fēng)采大賽新聞稿篇五
xx大學(xué)西亞斯國際學(xué)院
xx大學(xué)西亞斯國際學(xué)院學(xué)生會
xxx
一、活動名稱：xx大學(xué)西亞斯國際學(xué)院大學(xué)生英語風(fēng)采大賽
二、活動目的：激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，使同學(xué)們在活動中增長知識，同時為全院英語愛好者提供一個相互認(rèn)識，相互交流和同臺競技的機會。
三、參賽對象：學(xué)院全體學(xué)生。
四、賽前準(zhǔn)備
1、各班學(xué)習(xí)委員宣傳，張貼海報，展板宣傳（由學(xué)生會完成，通知已寫好，由學(xué)生會負責(zé)發(fā)布）。
2、邀請外教和英語老師各一名擔(dān)任顧問。
4、做評委計分表，報名表，節(jié)目單
5、確定觀眾：a、部分一年級新生?b、部分選手親友團?c、流動觀眾（全校同學(xué)）
6、報名時間：x月x日前（星期x前）
7、報名方法：由各班學(xué)習(xí)委員發(fā)送報名表進行報名（也可以到學(xué)生會領(lǐng)取報名表），并于x月x日（星期x）前將此表交到學(xué)生會辦公室。
五、比賽流程
1、初賽--x月x日（星期x）晚，x點，西亞斯國際學(xué)院x教室（根據(jù)報名人數(shù)確定場次；競賽形式：短劇表演（不超過x分鐘）共選出x組進入決賽。
2、決賽--x月x日（星期x）晚，x點，肯迪尼報告廳。
六、各分賽的形式
初賽——短劇表演（不超過15分鐘），表演表做ppt簡單介紹本組成員（不超過30秒）共選出5組進入決賽。
決賽前要與決賽隊開會，告知決賽事宜。
決賽——短劇表演（不超過15分鐘，提前抽簽決定出場順序），決出一、二、三等獎。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)
初賽：
評分表
項目（七項）
滿分（100分）
語音、語調(diào)
20分
短劇內(nèi)容
20分
表演能力
20分
選手間配合程度
10分
服裝、道具準(zhǔn)備情況
10分
準(zhǔn)確程度
10分
時間掌握能力（選手ppt介紹30秒，短劇15分鐘）
10分
決賽成績=現(xiàn)場評委給分+大眾評委給分
八、比賽規(guī)程
1、組隊
（1）參賽隊員不分年級，自由組隊。
（2）每隊不得超過10人。
2、程序
（1）在前一隊開始表演時，后一隊做好入場準(zhǔn)備；
（2）主持人開場，介紹短劇劇目；
（3）比賽正式開始，表演時間不得超過15分鐘；ppt介紹本組成員不得超過30秒。超時扣分。
（4）一隊選手表演結(jié)束后，評委團進行評分，宣布下一隊選手入場。
3、細則
（2）表演期間，比賽選手不得互相提示，不得用中文表達，違規(guī)者評判團將酌情扣分。
九、獎項設(shè)置
集體獎項：
一等獎1隊，頒發(fā)榮譽證書并獎勵x元現(xiàn)金或價值相當(dāng)?shù)莫勂罚?/p>
二等獎2隊，頒發(fā)榮譽證書并獎勵x元現(xiàn)金或價值相當(dāng)?shù)莫勂罚?/p>
三等獎2隊，頒發(fā)榮譽證書并獎勵x元現(xiàn)金或價值相當(dāng)?shù)莫勂罚?/p>
觀眾抽獎：中獎同學(xué)同時擔(dān)任大眾評委（x名）。
注：所有參賽選手將獲得特色學(xué)分
風(fēng)采大賽活動流程 民族風(fēng)采大賽新聞稿篇六
為了豐富我院學(xué)生課余文化生活：增強我院學(xué)生的團結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力；增進宿舍成員之間的友情；激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深藏的熱情；展現(xiàn)同學(xué)心中渴望的個性；我院特舉辦“我愛我家”宿舍風(fēng)采大賽，給同學(xué)們一個自由發(fā)揮的空間，齊心協(xié)力，共同動手裝飾自己的宿舍，在活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種“家”的溫馨。
xx學(xué)院05級全體同學(xué)
1、衛(wèi)生狀況：考察門窗、燈具、墻壁、地面、桌椅、暖氣等處的室內(nèi)衛(wèi)生狀況。（30分）
（1）床鋪整潔；（5分）
（2）地面、床鋪下干凈，無垃圾，墻面無塔灰；（5分）
（3）宿舍內(nèi)物品擺放整齊有序；（5分）
（4）室內(nèi)空氣清新（5分）
（5）能給人以舒適、溫馨感。整體布局要突出一個主題。（10分）
2、文化特色：主要考察宿舍布置是否具有一定的文化內(nèi)涵，是否能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。（２０分）
（1）體現(xiàn)大學(xué)生的青春朝氣，獨特個性；（5分）
（2）富有文化氣息，精神內(nèi)涵；（5分）
（3）宿舍裝飾美觀大方，具有整體風(fēng)格。（10分）
3、宿舍成員風(fēng)采展示（１０分）：展示內(nèi)容主要以手工藝品、書畫作品為主。作品應(yīng)有創(chuàng)意，能夠突出當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的文化生活。布局合理，兼顧整體。
1、比賽形式版權(quán)所有
每個宿舍可以選擇以下形式參加比賽（每個節(jié)目時間最好不超過5分鐘）。
（1）詩歌、散文朗誦
（注：主題鮮明、內(nèi)容健康，可以是原創(chuàng)作品，也可摘錄名家名篇，配樂自帶）
（2）歌曲、舞蹈表演
（3）短劇表演
（注：題材不限，可以自編也可以是課本劇，人數(shù)三人以上）
（4）相聲、小品表演
（5）樂器演奏（樂器自備）
（6）演講、配音
以上各種形式的表演中英文不限，請自備表演所需的光盤，磁帶，道具等。
2、參賽對象：05級全體學(xué)生宿舍，每個宿舍一個節(jié)目，不允許兩個或兩個以上的宿舍合演。
游戲附則：比賽過程中將附加以下形式的互動游戲：
1、現(xiàn)場提問：抽簽決定宿舍，該宿舍派一名代表回答問題，答對贈送禮品；答錯則另外抽取其他宿舍回答。
2、互動游戲：每班出男、女生各一名，參加猜字游戲。每次抽取兩班進行比賽，勝者有獎。比賽規(guī)則：猜字人背對屏幕，另一人只能有肢體語言描述屏幕上出現(xiàn)的詞語。在一分鐘內(nèi)猜字人猜出正確詞語多的班獲勝。
注：互動游戲每場兩次，現(xiàn)場提問每場四次。采取不放回式抽簽。
1、11月5日下午3：00開始檢查宿舍衛(wèi)生。
2、11月6日上午8：30開始文藝比賽版權(quán)所有
1、節(jié)目需要提前做準(zhǔn)備，不準(zhǔn)遲到。
2、參賽演員的出場順序由抽簽決定，不許私自調(diào)換，如有變動要提前一天與工作人員說明。
3、比賽前一小時不準(zhǔn)更換表演項目，否則取消參賽資格。
4、比賽人員要注意賽場紀(jì)律，聽從工作人員安排，否則取消違紀(jì)者所在宿舍的評獎資格，場上觀眾不得喧嘩打斗，比賽一經(jīng)開始不得隨意進出賽場，違紀(jì)者將受到點名批評。
5、各班觀看比賽的同學(xué)在指定區(qū)域就座，不能遲到、早退。中途不要私自走動，以免影響比賽進行。違紀(jì)者將受到批評，并給與一定的懲罰。
1、本次大賽設(shè)一等獎四名，二等獎七名，三等獎十名，參與獎若干。
2、宿舍部分，表演部分各設(shè)“宿舍風(fēng)采設(shè)計新星”和“文藝之星”獎兩名。
注：以上獎項獲得者給予物質(zhì)獎勵。
（1）遵守本次比賽規(guī)則，積極組織各宿舍參加，并遵守現(xiàn)場紀(jì)律的班級。
（2）班級全部宿舍成績居前四名者。
風(fēng)采大賽活動流程 民族風(fēng)采大賽新聞稿篇七
十六年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。
漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。
十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨，當(dāng)黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。
每當(dāng)看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里基礎(chǔ)差、不求上進、學(xué)習(xí)成績一塌糊涂、自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。
但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。
十六年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要展示微笑的魅力。
老師的微笑，就像磁石一樣緊緊吸引著每一顆情趣盎然的心，學(xué)生們耳聽其言，眼觀其容，如沐春風(fēng)，甘露潤心，不僅學(xué)到了知識，而且在感情上也得到滿足。
就會形成教師樂教，學(xué)生樂學(xué)的氛圍。
下面我請大家閉上眼睛來感受幾個樸實的場面：
場景一：
陳璐吞吞吐吐地說：“老師，我……”，接著是面帶難色的沉默。
老師(繼續(xù)微笑)著說：把你的心里話跟老師說說好嗎?此刻，老師微笑著與陳璐對視。
眼淚汪汪的陳璐委屈地哭訴道：“老師，在原來的學(xué)校時，我的作業(yè)完成的就不好，老師經(jīng)常找家長。
每次媽媽都特別生氣。
后來，媽媽就對我特別失望，她認(rèn)為我不可救藥了，永遠不會有進步了。
所以我對自己也灰心了，按原來老師的說法，我就破罐子破摔了。
此刻的陳璐已是泣不成聲。
老師會心地微笑安慰著陳璐：“孩子，老師要謝謝你!“陳璐一臉茫然，”謝謝你能把心里話講給老師聽。
從現(xiàn)在開始我們就是朋友了，好嗎?”老師微笑與其著手，
陳璐擦干淚水，抽噎著：好!
老師真摯地微笑著說：“老師知道其實陳璐也想好好寫作業(yè)!是吧?”
陳璐(誠懇地點頭)：“是。
我就是管不住我自己。
”
老師(微笑著注視著她)鄭重其事地說：“老師來幫你出個主意，你來試一試。
明天，你堅持管住自己一天。
老師相信你一定能做到。
好嗎?”
陳璐(滿懷信心微笑著)：好。
場景二：
(第二天陳璐真的把作業(yè)寫完了。
在數(shù)學(xué)課上。
老師微笑著對全體同學(xué)說：“同學(xué)們，在正式上課之前，老師要跟大家來分享我和我的好朋友陳璐的快樂。
今天她把作業(yè)都寫完了，讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她。
(教室里響起了一片熱烈的掌聲)
陳璐臉上寫滿了微笑。
老師(面帶笑容)注視著陳璐鼓勵道：好孩子，你能再堅持一天嗎?
陳璐(堅定地微笑)：能!
場景三：
(后進生補習(xí)課上，老師正在給幾位特差生講解當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)，無意間發(fā)現(xiàn)陳璐也坐在教室里認(rèn)真地聽著。
老師很詫異。
隨后有了下面的對話。
老師驚訝地問道：“陳璐，老師沒讓你留下，為什么你也在這?”
陳璐靦腆地微笑著說：“老師有一道題我不太明白，所以我也想聽聽。
老師(很受感動)，接著說：“孩子們，老師很感動!陳璐就是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，大家都要像她一樣主動去學(xué)習(xí)。
場景四：
一日，數(shù)學(xué)課上。
有一個富有挑戰(zhàn)性的問題。
老師提問后，發(fā)現(xiàn)陳璐很積極地舉手了，老師指名讓她回答了這個問題，結(jié)果正確。
老師微笑著點點頭，并與陳璐的目光對視。
這時，老師發(fā)現(xiàn)，在陳璐的臉上洋溢著自信而幸福的微笑。
在陳璐當(dāng)天的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上，老師欣然寫下了這樣一句話：陳璐一天天在進步，愿陳璐擁有更燦爛的笑容!
一個愛微笑的教師才能教出千千萬萬個愛微笑的學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生學(xué)會微笑時，就已邁上成功的第一步，也是最緊要的一步。
“用愛的微笑去征服學(xué)生的心靈”，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵，微笑的力量是無窮的。
背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一棵長青之樹。
一代名 師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。
大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。
一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標(biāo)，行無彷徨。
平凡之中，更能彰顯英雄本色。
讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。
讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。
我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!用愛去寬容他們，呵護他們，用微笑賦予他們怒放的生命。
我相信：野百合也有美麗的春天。
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