總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
社聯(lián)一周工作總結(jié)篇一
周初，在自己的博客上開辦了"教學(xué)進(jìn)行時(shí)"欄目，學(xué)校周工作總結(jié)。這一欄目的開辟，旨在使我本人關(guān)注每一節(jié)的課堂教學(xué)，使每一節(jié)課都能在自己預(yù)想和設(shè)計(jì)下展開，同時(shí)對(duì)每一節(jié)課的實(shí)施進(jìn)行課后反思，達(dá)到完善提高。
本周主要在課堂上關(guān)注了以下幾方面問(wèn)題：
原來(lái)上課，大多數(shù)情況下沒(méi)有讓學(xué)生履行上下課禮儀，上課和下課的觀念沒(méi)有引起全體同學(xué)的注意。這樣就會(huì)使學(xué)生在課堂上不能有效地把注意力聚集到課堂上來(lái)，沒(méi)有精神上的準(zhǔn)備，學(xué)生往往各行其是，注意發(fā)散。在上周的考試質(zhì)量分析會(huì)上，有些老師介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)，其中就提到了上課時(shí)學(xué)生起立向老師問(wèn)好的時(shí)候，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)精神狀態(tài)不佳者，給學(xué)生適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)整。因此，把這條經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕?lái)，用在自己的課堂上，也覺(jué)十分有效。我發(fā)現(xiàn)，在上課時(shí)，通過(guò)讓同學(xué)們起立叫"老師好"，真的可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生不佳的情緒，進(jìn)而通過(guò)老師適當(dāng)?shù)囊蠛凸膭?，?huì)使課堂有一個(gè)良好的開端。
由此看來(lái)，在上下課上時(shí)，老師和學(xué)生之間行禮和互致問(wèn)候是長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)師生之間上課的必要過(guò)程，之所以從歷史上傳承下來(lái)，肯定有它的實(shí)際意義。另外，對(duì)課堂進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)語(yǔ)引入，對(duì)學(xué)生的聽課起著精神引領(lǐng)和意志統(tǒng)一作用。
為了給同學(xué)們留下充足的作業(yè)時(shí)間，上課時(shí)老師總是盡量做到精講精練，每節(jié)課一般能留出20分鐘左右的時(shí)間，讓同學(xué)們做課堂作業(yè)。但有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和時(shí)間觀念，以至于到下課一個(gè)字沒(méi)寫，還有一些同學(xué)也是在應(yīng)付老師、打發(fā)時(shí)間，作業(yè)有一搭無(wú)一搭。針對(duì)這種情況，我在課堂上強(qiáng)調(diào)了課堂時(shí)間和課下時(shí)間的關(guān)系。課堂上按要求做好每一分鐘，課下可以盡情的享受室外的快樂(lè)時(shí)光。對(duì)幾個(gè)不自覺(jué)的學(xué)生，課堂上我要做到眼到、心到、嘴到，給他們及時(shí)提醒，或者給他們定時(shí)定量的把任務(wù)布置得盡量具體。從實(shí)施效果看，學(xué)生在這方面有所改觀。
學(xué)生在做作業(yè)時(shí)總喜歡商量，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒(méi)有建立起來(lái)，等考試的時(shí)候，學(xué)生就失去了其他同學(xué)的幫助，沒(méi)有了支撐，就缺乏了主見(jiàn)，失去了判斷能力，考試成績(jī)可想而知。上周在這方面進(jìn)行了關(guān)注和引導(dǎo)，取得了一些成效，但還很不理想。
這學(xué)期一開始，班主任為了突出自主管理和小組合作，進(jìn)行了座位和小組的重新編排。全班分了十二個(gè)小組，成績(jī)好、差搭配，有利于小組競(jìng)爭(zhēng)。這幾天講課，我也強(qiáng)調(diào)小組的管理和合作。在遇到問(wèn)題之前，同桌和小組的同學(xué)先合作探討，目的起到兵教兵作用。以后在這方面多動(dòng)腦筋，建立小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使小組合作更加有效。
社聯(lián)一周工作總結(jié)篇二
1、上周各年級(jí)召開了中考質(zhì)量分析會(huì)，肯定了成績(jī)，找到了不足，樹立了學(xué)習(xí)先進(jìn)，全校師生掀起了比學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)熱潮，校園內(nèi)到處是朗朗的讀書聲，這是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線，希望同學(xué)們繼續(xù)保持。
2、在全校師生緊密配合下，順利召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，同學(xué)們積極配合，認(rèn)識(shí)明確，尤其值得表?yè)P(yáng)的是我們的班級(jí)同學(xué)能夠和家長(zhǎng)積極交流，指引家長(zhǎng)按班入座，引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)，同學(xué)們，你們長(zhǎng)大了，老師為你們高興。
3、上周我們還進(jìn)行了校園整理，七（2）、七（3）同學(xué)在班主任、班干部的帶領(lǐng)組織下，克服困難，圓滿的完成了勞動(dòng)任務(wù)。希望其他班級(jí)以他們?yōu)榘駱?，為?chuàng)建美麗、干凈校園做貢獻(xiàn)。
還有以下幾個(gè)問(wèn)題需要同學(xué)們注意;
1、兩操做的不夠好，人數(shù)不全、隊(duì)列不齊，動(dòng)作不到位，希望同學(xué)們重視兩操，加強(qiáng)鍛煉。
2、個(gè)別班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生打掃不及時(shí)、不徹底，希望班級(jí)加強(qiáng)督促檢查。
3、宿舍衛(wèi)生打掃落實(shí)不夠，臟、亂、差現(xiàn)象依然存在，個(gè)別宿舍墻壁有不同程度污點(diǎn)，希望各樓長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)切實(shí)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理。
4、個(gè)別教室的桌椅、門鎖、面板損壞嚴(yán)重，要求各班級(jí)及時(shí)維修，加強(qiáng)班級(jí)公物管理，責(zé)任到人，同時(shí)要求各班班長(zhǎng)寫一份班級(jí)公物自查報(bào)告于每周一中午交到總務(wù)處，。同學(xué)們，做到愛(ài)護(hù)并不難，舉手投足想一想，因?yàn)閷W(xué)校是你家。
5、個(gè)別班級(jí)、宿舍不及時(shí)關(guān)窗戶，吹大風(fēng)時(shí)導(dǎo)致玻璃、燈具損壞，希望各班加強(qiáng)管理。
6、個(gè)別班級(jí)、宿舍不按時(shí)關(guān)燈，正常情況下教室早7：00關(guān)燈，宿舍晚10：00點(diǎn)關(guān)燈，上自習(xí)的班級(jí)晚9：30關(guān)燈，高三、九年級(jí)可延長(zhǎng)至10：30關(guān)燈，希望同學(xué)們能夠遵守學(xué)校用電制度，節(jié)約用電。
7、個(gè)別宿舍學(xué)生私自調(diào)換宿舍，希望住校生嚴(yán)格遵守宿舍管理制度，宿舍長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，一經(jīng)查實(shí)，立即取消住宿資格，并通報(bào)批評(píng)。
最后，我宣布第十一周獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)是八（1）班
社聯(lián)一周工作總結(jié)篇三
1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)，四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。
2、通過(guò)游戲，讓幼兒主動(dòng)探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力，體驗(yàn)玩車的快樂(lè)。
3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)和體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。
幼兒能夠正確的方法來(lái)推小車跑，控制住方向。
幼兒能控制好小車通過(guò)各種障礙，把握好方向和平衡。
一、準(zhǔn)備部分：（5分鐘）
1、播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒跑步和做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分：（22分鐘）
1、讓幼兒在平地上練習(xí)推小車，在平地上推著走，感受重心、平衡等身體要求。（可以一個(gè)人推著玩也可以兩個(gè)人一起推，感受兩個(gè)人推與一個(gè)人推有什么不同？）（5分鐘）
2、讓幼兒推著小車通過(guò)（可以一個(gè)或兩個(gè)人一起推）：海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”、用障礙物分隔成的“樹林”等等，并讓幼兒感受通過(guò)各種障礙物時(shí)受到的阻力（分散練習(xí)推小貨車過(guò)“草地”：走在“草地”上，不要掉到“溝里”去。分散練習(xí)推小貨車過(guò)“小橋”。（6分鐘）
3、游戲：《送軍糧》（8分鐘）
玩法：幼兒根據(jù)能力列成幾隊(duì)，站在起跑線后一米左右的地方，聽到指令后第一個(gè)幼兒推著獨(dú)輪車跑出，繞過(guò)障礙物（或過(guò)橋），推過(guò)“草地”，到糧倉(cāng)前將一袋“糧食”放到車?yán)?，將車推回起跑線，把沙包拿出放到本隊(duì)的小筐里。第二名幼兒在跑到起跑線推車出發(fā)。那一組最先跑完的就用歡呼以示勝利。
規(guī)則：（1）各個(gè)幼兒必須將車?yán)锏摹凹Z食”拿出后，下一位幼兒才能出發(fā)。
（2）車不能撞到障礙物，撞倒的要扶起后才能走。
三、活動(dòng)結(jié)束：（3分鐘）
1、播放音樂(lè)，做放松運(yùn)動(dòng)。
1、獨(dú)輪車、海綿墊、平衡木、各種的水果、沙包和各種障礙物等。
2、場(chǎng)地布置：海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”、用障礙物分隔成的“樹林”等等。
社聯(lián)一周工作總結(jié)篇四
本周
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工作
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要求
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主題：好吃的'水果（二）
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1、通過(guò)各種形式的活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)多種水果及水果的不同
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吃法，從中學(xué)會(huì)如何剝水果，養(yǎng)成文明進(jìn)食的習(xí)慣。
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2、游戲中學(xué)會(huì)整理物品，用完物品記得放回原位。
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3、養(yǎng)成主動(dòng)上廁所的習(xí)慣、培養(yǎng)會(huì)拉衣褲的能力。
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環(huán)境創(chuàng)設(shè)
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1、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，多給幼兒鼓勵(lì)和幫助，增強(qiáng)幼兒自
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信心。
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2、繼續(xù)豐富區(qū)角游戲材料：投放橡皮泥制作水果等。
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家園聯(lián)系
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1、培養(yǎng)孩子喜歡吃多種水果。
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2、與孩子一起收集各種水果的圖片。
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日期
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內(nèi)容
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一
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二
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三
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四
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五
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日常生活
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晨間
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活動(dòng)
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來(lái)園
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1、熱情接待每一位幼兒，主動(dòng)與他們打招呼。
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2、桌面游戲：引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的內(nèi)容，活動(dòng)結(jié)束時(shí)學(xué)會(huì)整理。
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3、晨間談話：說(shuō)說(shuō)天氣變冷，我們要注意些什麼。
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4、個(gè)別教育：提醒個(gè)別幼兒上廁所時(shí)不在廁所里面玩。
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1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理：用
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完物品放回原位。每天安
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排值日生發(fā)牛奶和擦桌子。
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培養(yǎng)他們的自我服務(wù)能力。
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2、加強(qiáng)用餐管理：引導(dǎo)幼
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兒不挑食，學(xué)會(huì)大口大口咀
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嚼食物，加快用餐速度。
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3、安全教育：戶外活動(dòng)時(shí)
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不拿著器械奔跑，避免摔跤
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劃傷身體。
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4、利用午餐餐后散步時(shí)間，
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帶幼兒去參觀園內(nèi)的果
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樹，如石榴樹等。
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5、加強(qiáng)離園管理：保證每
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位幼兒干干凈凈離園。
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體鍛
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小兔吃草（跳）
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烏龜爬（爬）
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吹泡泡（合作）
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切西瓜（跑）
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拍拍123（反應(yīng)）
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分散：踩高蹺、玩沙包、拉力器等。重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺，培養(yǎng)幼兒平衡能力。
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教 學(xué)
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活 動(dòng)
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語(yǔ)言（故事）：
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蛤蟆種瓜
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科學(xué)：
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隱身水果
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美術(shù)（紙工）：
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西瓜
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分
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組
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教
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學(xué)
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社會(huì)：
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送玩具回家
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美術(shù)（繪畫）：
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大蘋果
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戶外：玩飛盤
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玩沙
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戶外：小螞蟻爬
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戶外：
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我跟球兒來(lái)賽跑
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戶外：大型器械
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游 戲
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活 動(dòng)
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上午
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創(chuàng)造性游戲
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重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家
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創(chuàng)造性游戲
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重點(diǎn)指導(dǎo)建筑區(qū)
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創(chuàng)造性游戲
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重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家
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創(chuàng)造性游戲
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重點(diǎn)指導(dǎo)玩具吧
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創(chuàng)造性游戲
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重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家
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下午
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戶外：爬墊子
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游戲：小魚游
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戶外：毛毛蟲
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聽聽讀讀：
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小熊的帽子（二）
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戶外：找朋友
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游戲：天線寶寶撿落葉
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戶外：小推車
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娛樂(lè)游戲：水果謎語(yǔ)
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圖書室
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一周評(píng)優(yōu)：會(huì)塞好衣服的寶寶
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社聯(lián)一周工作總結(jié)篇五
大家好，我是高一(2)班的__，今天我國(guó)旗下發(fā)言的主題是行規(guī)教育。
校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)維護(hù)，需要我們做文明的中學(xué)生，用良好的行為規(guī)范為學(xué)校增添光彩。
1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。 在此，我們呼吁大家人人講文明,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
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