在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
高考日語(yǔ)課程計(jì)劃篇一
一年一度的中考即將來(lái)臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是學(xué)生們一生中最重要的.，最關(guān)鍵的階段，因此提高他們的成績(jī)關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語(yǔ)成績(jī)。為了使英語(yǔ)教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行，本人特制定了中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的實(shí)習(xí)能力。
2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好類子生，提高中層生，顧及所有學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生漏掉。
認(rèn)真經(jīng)驗(yàn)并加以學(xué)習(xí)和借鑒，探索多元化的英語(yǔ)教學(xué)模式，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法，結(jié)合中考的信息和方向，制定一套完整有效的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)方法，加強(qiáng)培優(yōu)輔差，提高優(yōu)秀率和合格率，爭(zhēng)取中考成績(jī)比去年進(jìn)步。
整個(gè)復(fù)習(xí)分三個(gè)階段:
第一階段：時(shí)間：第1-10周 內(nèi)容：初一初二初三課本單元復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)分為三輪：課本分冊(cè)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在頭腦中形成清晰的知識(shí)體系。語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)聽、說(shuō)、讀、寫以及其他技能的培養(yǎng)。綜合模擬復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，在練習(xí)中糾正學(xué)生存在的錯(cuò)誤和不足。
第一輪：(1—10周)全面復(fù)習(xí)階段
1.根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量難度適中的練習(xí)，使學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)不僅記住，而且能夠靈活運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)教學(xué)。
2.每復(fù)習(xí)完一冊(cè)就進(jìn)行階段性測(cè)試，隨時(shí)掌握學(xué)生把握情況。
3.復(fù)習(xí)內(nèi)容主要是詞匯復(fù)習(xí)和用法歸納;句型復(fù)習(xí)和用法歸納;語(yǔ)法復(fù)習(xí)。
第二輪：(11—15周)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)
這一輪的復(fù)習(xí)主要是進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)題復(fù)習(xí)，以學(xué)生為中心，講練結(jié)合，精講精練。將語(yǔ)法與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生在使用中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提高。同時(shí)，我們要研究考綱及中考英語(yǔ)試卷題型，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)地歸納小結(jié)，總體掌握所學(xué)知識(shí)。
在這一輪的專項(xiàng)復(fù)習(xí)中，還應(yīng)對(duì)中考中所占分值較高且學(xué)生感覺(jué)較難，容易丟分的題型重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練，例如，完形填空、閱讀理解、寫作等在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多花時(shí)間給學(xué)生具體輔導(dǎo)解題方法和技巧，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第三輪：(16—18周)模擬綜合復(fù)習(xí)
在這一階段的復(fù)習(xí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。所以一定把握好這一關(guān)的考前復(fù)習(xí)。特別要注意復(fù)習(xí)效果，我們要加強(qiáng)中考題型的分析。進(jìn)行幾次與中考難度相當(dāng)模擬考試，批改、重點(diǎn)講評(píng)來(lái)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)有不足，及時(shí)來(lái)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
認(rèn)真做好年級(jí)組織的月考和市教研室組織的兩次水平模擬檢測(cè)，做到統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷。每次考試后要做好質(zhì)量分析，通過(guò)對(duì)試卷題型、難易度、答卷狀況等的情況分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，還要抓住教研室所編寫的幾套訓(xùn)練卷的運(yùn)用，以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)題型的適應(yīng)性。
a)考前的心理調(diào)節(jié)指導(dǎo)
b) 考技指導(dǎo)
復(fù)習(xí)時(shí)間安排：
高考日語(yǔ)課程計(jì)劃篇二
為有序組織開展各類現(xiàn)場(chǎng)考試活動(dòng)，統(tǒng)籌做好考務(wù)工作和疫情防控措施，確保廣大考生和涉考工作人員身體健康，根據(jù)我省疫情防控的有關(guān)規(guī)定,制定本指南。
一、壓實(shí)防控工作責(zé)任
實(shí)行疫情防控責(zé)任制，一般性小型考試明確專人負(fù)責(zé)，大型跨區(qū)域考試組成專班負(fù)責(zé)。遵循“誰(shuí)舉辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“一考一案”的原則，嚴(yán)格落實(shí)考試組織單位和考點(diǎn)所在地的主體責(zé)任，由考試組織單位會(huì)同承擔(dān)考務(wù)工作的單位依法、科學(xué)、精準(zhǔn)、因地制宜制定疫情防控實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案，報(bào)考試主管部門審定后組織實(shí)施。考試主管部門負(fù)責(zé)對(duì)考試疫情防控實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行審核把關(guān)，組織開展模擬應(yīng)急演練?？荚嚱M織單位和各考點(diǎn)要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽仡I(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，健全考試期間疫情防控的會(huì)商、監(jiān)測(cè)、預(yù)警、處置等機(jī)制。衛(wèi)生健康、市場(chǎng)監(jiān)管、公安、交通等部門要按照部門職責(zé)落實(shí)防控措施，開展疫情防控巡查，對(duì)違反疫情防控要求的，責(zé)成及時(shí)糾正整改，情節(jié)嚴(yán)重的予以通報(bào)批評(píng)、追究責(zé)任。
在國(guó)內(nèi)出現(xiàn)多點(diǎn)聚集性疫情時(shí)，加強(qiáng)跨區(qū)域考試的報(bào)批管理。100人以上的跨區(qū)域考試等聚集性活動(dòng)延期舉辦，確需舉辦的，報(bào)舉辦地所在市領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）批準(zhǔn)。全省性的考試經(jīng)市領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）審核同意后報(bào)省領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）審批。
對(duì)主管部門有特殊規(guī)定的考試，依照其規(guī)定執(zhí)行。
二、考前疫情防控管理
（一）考場(chǎng)準(zhǔn)備工作
1.合理選擇考點(diǎn)，一般應(yīng)避免在人員密集和流動(dòng)性大的車站、醫(yī)院、商業(yè)區(qū)等地點(diǎn)附近安排考點(diǎn)。發(fā)生過(guò)疫情的地點(diǎn)，原則上不做考點(diǎn)使用。
2.設(shè)置進(jìn)出通道，考點(diǎn)根據(jù)本考點(diǎn)考生數(shù)和時(shí)間安排，規(guī)劃設(shè)置緩沖區(qū)、核驗(yàn)區(qū)和進(jìn)出通道（包括正常通道和具備防護(hù)隔離措施的備用通道）等。在考生和考務(wù)工作人員進(jìn)入考點(diǎn)入口處設(shè)體溫檢測(cè)點(diǎn)，檢測(cè)點(diǎn)設(shè)立多條體溫檢測(cè)通道，對(duì)所有進(jìn)入考點(diǎn)人員進(jìn)行體溫測(cè)量。設(shè)置候檢棚，供待檢人員做受檢準(zhǔn)備。設(shè)置體溫異常者復(fù)檢室等，供首次體溫檢測(cè)異常者短時(shí)間休息調(diào)整使用。
3.控制考場(chǎng)人員密度，低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)考場(chǎng)內(nèi)的考生座位橫向間距不小于80cm，縱向間距根據(jù)考場(chǎng)實(shí)際面積盡量增大；確需組織考試的非低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)考場(chǎng)內(nèi)座位設(shè)置前后左右均應(yīng)保持大于100cm的間距。有條件的地方應(yīng)盡可能拉大座位間距。集中性考試每個(gè)考場(chǎng)人數(shù)不超過(guò)60人。
4.做好考場(chǎng)環(huán)境清潔消毒，考前要進(jìn)行至少一次徹底的衛(wèi)生大掃除和至少一次預(yù)防性消毒。指定專人對(duì)考點(diǎn)、考試場(chǎng)所、通道、區(qū)域的公共部分如地面、電梯、門把手、樓梯扶手、水龍頭和考場(chǎng)內(nèi)桌椅、設(shè)備等高頻接觸物體，每日至少進(jìn)行考前、考后兩次清潔消毒，張貼已完成消毒標(biāo)識(shí)，消毒后進(jìn)行通風(fēng)，實(shí)行封閉管理。連續(xù)性考試應(yīng)“一場(chǎng)一消毒”。
如無(wú)特殊情況，隔離考場(chǎng)可按如下方式進(jìn)行消毒，每科考試結(jié)束后，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭，或用有效的消毒濕巾擦拭。
5.考點(diǎn)根據(jù)需要設(shè)立醫(yī)療站，配備醫(yī)護(hù)人員和適量的消毒液、口罩（包括一次性使用醫(yī)用外科口罩和一次性醫(yī)用防護(hù)口罩）、免洗洗手液、一次性手套、護(hù)目鏡等防護(hù)用品。
6.考點(diǎn)應(yīng)設(shè)置留置觀察點(diǎn)和隔離考場(chǎng)。
留置觀察點(diǎn)應(yīng)設(shè)在醫(yī)療站和備用通道附近。
隔離考場(chǎng)設(shè)置原則上每10個(gè)普通考場(chǎng)設(shè)1個(gè)隔離考場(chǎng)（每考點(diǎn)不得少于3個(gè)），隔離考場(chǎng)布置按照標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的要求執(zhí)行。隔離考場(chǎng)應(yīng)設(shè)置在相對(duì)獨(dú)立的位置，并設(shè)置專用防疫特殊通道，單人單室；通風(fēng)良好，有獨(dú)立的洗手或手消毒設(shè)施，配備個(gè)人防護(hù)用品等，不與其他考場(chǎng)共用電梯、通風(fēng)系統(tǒng)，如需使用空調(diào)，則應(yīng)為分體式空調(diào)，同時(shí)配備具備防疫條件的監(jiān)考員和工作人員；設(shè)置明確標(biāo)識(shí)，在距隔離考場(chǎng)周圍三米以外劃定警戒線。
隔離考場(chǎng)原則上一人一間。當(dāng)隔離考場(chǎng)不夠用時(shí)，在不影響正?？荚嚨那闆r下，經(jīng)綜合研判風(fēng)險(xiǎn)后，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一間（最多不超過(guò)4人）。
7.配備充足防疫用品。各考點(diǎn)需配備口罩（一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩）、一次性手套、水銀體溫計(jì)、手持式體溫檢測(cè)儀等。有條件的，可配置大通量無(wú)接觸體溫檢測(cè)設(shè)備。各考點(diǎn)要按照每人每半天1只的標(biāo)準(zhǔn)為考務(wù)工作人員配備口罩，并為考生準(zhǔn)備一定數(shù)量的備用口罩（原則上考生口罩自備）。要配備充足的速干手消毒劑、含氯消毒劑、季銨鹽類消毒劑或其他消毒劑。
隔離考場(chǎng)除上述用品外，還需準(zhǔn)備工作服、一次性工作帽、一次性手套、防護(hù)服、醫(yī)用防護(hù)口罩、防護(hù)面屏、護(hù)目鏡、工作鞋等。
（二）考生和考務(wù)工作人員健康排查
考生與監(jiān)考人員、考點(diǎn)工作人員等考務(wù)工作人員一起納入考試人員健康管理?，F(xiàn)場(chǎng)考務(wù)工作人員須完成新冠病毒疫苗全程接種，且持有48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明，考前14天不安排省外出差和旅行。對(duì)于瞞報(bào)、虛報(bào)個(gè)人旅居史和健康癥狀的，涉及違反法律、法規(guī)的，由有關(guān)部門依法給予處罰。
8.做好考生考前告知與健康排查（流行病學(xué)史篩查），考試組織單位應(yīng)在開考28天前發(fā)布考試公告，告知考生須持有48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明，鼓勵(lì)考生接種新冠病毒疫苗，并要求考生做好流行病學(xué)史申報(bào)和自我健康監(jiān)測(cè)等事項(xiàng)（參考附表,各單位可結(jié)合實(shí)際調(diào)整）。
（1）治愈出院的確診病例和無(wú)癥狀感染者，應(yīng)持考前7天內(nèi)的健康體檢報(bào)告，體檢正常、肺部影像學(xué)顯示肺部病灶完全吸收、2次間隔24小時(shí)核酸檢測(cè)（其中1次為考前48小時(shí)，痰或鼻咽拭子)均為陰性的可以參加考試。
（2）屬于以下情形的，應(yīng)在就診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或集中醫(yī)學(xué)隔離觀察場(chǎng)所設(shè)置特殊考場(chǎng)：確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者和尚在隔離觀察期的密切接觸者、次密切接觸者；開考前14天有發(fā)熱、咳嗽等癥狀未痊愈且未排除傳染病及身體不適者；有中、高風(fēng)險(xiǎn)等疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史且離開上述地區(qū)不滿14天者；有境外旅居史且入境未滿14天者。
（3）屬于以下情形的，應(yīng)持有14天內(nèi)的2次間隔24小時(shí)以上的核酸檢測(cè)陰性報(bào)告，其中1次為考前48小時(shí)內(nèi)的核酸檢測(cè)陰性報(bào)告，并在隔離考場(chǎng)參加考試：有中、高風(fēng)險(xiǎn)等疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史且離開上述地區(qū)不滿21天者；考生居住社區(qū)21天內(nèi)發(fā)生疫情者；有境外旅居史且入境已滿14天但不滿28天者。
（4）開考前14天有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的，須提供醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷證明和考前48小時(shí)內(nèi)的核酸檢測(cè)陰性報(bào)告，并在隔離考場(chǎng)參加考試。
（5）從發(fā)生本土疫情省份入魯返魯參加考試的考生，須提供啟程前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告和抵達(dá)后考前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告。
對(duì)屬于（2）（3）（4）（5）情形的考生，其考場(chǎng)安排、交通、住宿和餐飲等各方面實(shí)行全程閉環(huán)管理，不與其他考生發(fā)生接觸，與其接觸的工作人員應(yīng)采取個(gè)人防護(hù)措施。
10.做好考務(wù)工作人員健康排查（流行病學(xué)史篩查）。
存在以下情形的人員，不得參加考務(wù)工作：確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者和尚在隔離觀察期的密切接觸者、次密接；近14天有發(fā)熱、咳嗽等癥狀未痊愈且未排除傳染病及身體不適者；28天內(nèi)有境外旅居史和接觸史的；21天內(nèi)有國(guó)內(nèi)中、高風(fēng)險(xiǎn)等疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史和接觸史的；居住社區(qū)21天內(nèi)發(fā)生疫情的。
11.考生和考務(wù)工作人員自考前14天起每天采取自查自報(bào)方式進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，早、晚各進(jìn)行1次體溫測(cè)量，體溫測(cè)量記錄上報(bào)考試組織單位。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、乏力、咳嗽、咽痛、打噴嚏、腹瀉、嘔吐、黃疸、皮疹、結(jié)膜充血等疑似癥狀，應(yīng)及時(shí)向所在單位和考試組織單位報(bào)告，并盡快就診排查。（參考附表）
12.考生在考試報(bào)名時(shí)，需申領(lǐng)山東省健康通行碼（省內(nèi)考生在通行碼申請(qǐng)模塊申領(lǐng)，省外考生在來(lái)魯申報(bào)模塊申領(lǐng)）。
高考日語(yǔ)課程計(jì)劃篇三
組長(zhǎng)：
組員：各班教師、保育員
二、防控措施：
一餐二點(diǎn)餐前準(zhǔn)備
1. 餐前合理開啟部分外窗，使其具有良好的自然風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通。
2. 餐前擦拭消毒餐桌(清水—消毒液—清水)。幼兒餐具、餐巾用完后及時(shí)清洗消毒。
3. 教師分工明確，引導(dǎo)幼兒分組如廁、盥洗(一米以外等候)，做好個(gè)人防護(hù)。
4. 關(guān)注洗手、如廁等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)幼兒用正確的方式勤洗手，洗手時(shí)采用流動(dòng)水，按照七步洗手法洗手。
5. 幼兒洗手后用干凈的抽紙擦拭，擦拭完扔垃圾桶里。
6.指導(dǎo)幼兒安靜入座、準(zhǔn)備就餐
一餐二點(diǎn)就餐時(shí)
1食堂人員根據(jù)“錯(cuò)時(shí)供應(yīng)”的原則， 按照11：00(小托班)、11：08(中班)、11：15(大班)三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)有保育員取送午餐進(jìn)相應(yīng)班級(jí)，組織幼兒用餐。
午餐分年級(jí)、分地點(diǎn)安排：
托班：本班活動(dòng)室、小班組：本班活動(dòng)室、午睡房、餐廳
中3班：本班活動(dòng)室、午睡房
中1班、中2班：本班活動(dòng)室、隔壁空教室
大1班、大2班：本班活動(dòng)室、 公共區(qū)域
上午：托班、9:30小班9:20中班9:10 大班9:00領(lǐng)取點(diǎn)心，組織幼兒盥洗、點(diǎn)心。
下午點(diǎn)心：先起床的幼兒先用點(diǎn)心。用點(diǎn)方法與午餐相同。
2. 教師組織幼兒用點(diǎn)，用餐期間全程使用一次性手套、佩戴口罩。
3.幼兒分區(qū)就餐，并根據(jù)當(dāng)天來(lái)園人數(shù)對(duì)各班就餐區(qū)域進(jìn)行合理調(diào)配。桌子相隔1米，一桌2人進(jìn)餐。
4.保育員統(tǒng)一配餐送至幼兒座位，降低幼兒間交叉感染可能性。保育員分到餐后，幼兒摘口罩進(jìn)餐。
5.教師來(lái)回巡視觀察進(jìn)餐、用點(diǎn)情況，教育幼兒不說(shuō)話，安靜進(jìn)餐。
6.教師、保育員和孩子一起進(jìn)餐。
7.行政進(jìn)托、小班進(jìn)餐。
一餐二點(diǎn)就餐后
1.進(jìn)餐結(jié)束，規(guī)范處理剩余飯菜，倒入專用垃圾袋密封，使用75%酒精或含氯消毒劑對(duì)垃圾桶進(jìn)行噴灑消毒處理。
2.指導(dǎo)餐后正確方法擦嘴，指導(dǎo)對(duì)應(yīng)使用口杯，用溫開水漱口。
3.餐后各班錯(cuò)時(shí)組織幼兒餐后至少15分鐘的散步。引導(dǎo)幼兒不做劇烈活動(dòng)，班與班不交叉活動(dòng)，關(guān)注幼兒在散步過(guò)程中的安全，不將散步中撿到的危險(xiǎn)物品藏入口袋或弄傷小朋友。散步中堅(jiān)持慢行，避免幼兒跑跳等劇烈運(yùn)動(dòng)。
4.對(duì)班級(jí)進(jìn)餐環(huán)境、餐具、地面等進(jìn)行清潔消毒。
高考日語(yǔ)課程計(jì)劃篇四
幼兒園一日作息時(shí)間安排必須保證幼兒充足的睡眠。年齡越小需要睡眠時(shí)間越多。幼兒一晝夜總的睡眠時(shí)間是：3-4歲需要12-13小時(shí)，5-6睡需要11-12小時(shí)。寄宿制或全日制幼兒園中午一般安排小時(shí)午睡。
下午班教師要認(rèn)真與上午班老師進(jìn)行口頭和書面交接(交接班記錄)，清點(diǎn)人數(shù)，了解幼兒特殊情況，對(duì)生病、二倍體藥幼兒多加照顧，對(duì)行為或情緒反常的幼兒要及時(shí)詢問(wèn)有何不適，給予相應(yīng)處理。
幼兒睡前教師和保育員進(jìn)行午檢，仔細(xì)檢查幼兒是否帶有小棒、玻璃、扣子、硬幣以及有尖角的刀刃的東西，以免責(zé)任幼兒或宗族鼻內(nèi)、，吞入氣管或肺內(nèi)。
午檢、入廁后，老師和保育員組織幼兒有秩序地上床，避免幼兒之間打鬧、推搡，發(fā)生意外。
幼兒午睡期間，老師和保育員要每隔20分鐘全面檢查一次，為幼兒蓋被子、糾正幼兒不正確的睡姿等;對(duì)預(yù)先知道的病兒要將其床位安排在明顯位置，便于照顧;對(duì)午照顧;對(duì)午睡中有異常表現(xiàn)的幼兒(如臉色發(fā)青、呼吸急促、躁動(dòng)不安等)要及時(shí)采取救治措施，不得延誤病情。
夏季午睡時(shí)，寢室溫度應(yīng)保持在27℃左右，冬季午睡時(shí)，要有良好的取暖設(shè)備，溫度保持在18℃左右;要讓幼兒脫掉外套睡，教師和保育員不得嫌麻煩，避免幼兒感冒。
對(duì)午睡期間入廁幼兒，教師和保育員要及時(shí)協(xié)助上下床，不得讓幼兒自己下床，以免摔傷。
寢室和衛(wèi)生間不一體的幼兒園，午睡期間不允許幼兒獨(dú)自到寢室外廁所進(jìn)行大、小便，應(yīng)很差安排在室內(nèi)小便或由教師陪同去，以免冬季著涼、丟失孩子或發(fā)生其它意外事故。
看護(hù)午睡期間，教師和保育員不許睡覺(jué)，不許離開寢室，不許做與午睡無(wú)關(guān)的任何事情，避免幼兒自行上下床發(fā)生意外。
午睡期間幼兒園要有值班領(lǐng)導(dǎo)，并開通對(duì)外電話，能及時(shí)呼叫120等，一旦有險(xiǎn)情，教師或保育員應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)并采取正確的應(yīng)急處理措施。
午睡起床時(shí)，保育員和教師要照顧好幼兒起床，指導(dǎo)幫助穿好鞋襪，認(rèn)真檢查幼兒穿戴，發(fā)現(xiàn)有穿錯(cuò)鞋或扣錯(cuò)紐扣的及時(shí)幫幼兒整理好。
午睡起床后，教師要再一次清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)幼兒的異常情況要特別交代，防止發(fā)生意外，然后按要求整理好被褥。
班主任和保育員要經(jīng)常檢查幼兒小床失手、梯子是否牢固，電器等設(shè)施設(shè)備是否安全，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)維修或更換，對(duì)內(nèi)幼兒能觸摸到的插座或燈具要采取有效的防護(hù)措施。
高考日語(yǔ)課程計(jì)劃篇五
20xx年高考就要到了,為了全面貫徹黨的教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好研究工作;為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資，樹立“服務(wù)意識(shí)”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)高考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。根據(jù)學(xué)校、政教處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求，特制定本工作計(jì)劃。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好學(xué)生的常規(guī)管理。
2、發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育作用，多與家長(zhǎng)聯(lián)系。
3、加強(qiáng)法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
4、組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，使學(xué)生在濃厚法紀(jì)氛圍中增強(qiáng)法紀(jì)觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
5、配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
6、保質(zhì)保量完成學(xué)校、政教處、年級(jí)組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程?！耙匀藶楸尽保喂虡淞⑽倚！皥?jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、本學(xué)期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。
4、繼續(xù)重視上好班會(huì)課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。
5、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別能力。
6、狠抓特長(zhǎng)生的管理和輔導(dǎo)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠(chéng)心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實(shí)他們的文化課學(xué)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。
7、建立班主任走訪制。注重與家長(zhǎng)的溝通，適時(shí)、適可走訪家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開。
8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。
9、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級(jí)管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。
10、搞好日常管理，完成學(xué)校、年級(jí)組安排的臨時(shí)性工作。
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