光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
成長體驗(yàn)幼兒園中班圖片 教師成長工作計(jì)劃篇一
我擔(dān)任高一xx語文老師，同學(xué)們剛剛踏入高中門檻，大多數(shù)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠、積極性不高。相當(dāng)多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)漏洞較多，閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高，作文思路偏窄、語言平淡。
針對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱情況，我們就不應(yīng)強(qiáng)求每位學(xué)生能在短期內(nèi)都有上佳表現(xiàn)，只要能夠拉近和別的學(xué)生差距就是進(jìn)步。根據(jù)考綱的要求和各個(gè)學(xué)生的實(shí)際，實(shí)施教學(xué)，不強(qiáng)求整齊劃一。
(一)夯實(shí)基礎(chǔ)。
語文是一門積累的學(xué)問，靠短期強(qiáng)化往往毫無效果，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，年級(jí)越初就越難在語文上投入很多精力，所以，要在學(xué)生高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)就抓緊其語文的學(xué)習(xí)。
高一剛開學(xué)，我們就分發(fā)了一套文學(xué)、文化常識(shí)和古詩詞名句名篇摘錄的材料，讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗(yàn)的必考內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)記憶。
在文言文語法知識(shí)上，我們采取的是一步到位的教學(xué)策略。即在高一一開始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語法規(guī)則，第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象，這樣做雖然在一開始占用了較多課時(shí)，但幾篇課文下來老師就再不必進(jìn)行文言語法方面的教學(xué)，學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的初始速度，為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ)。
(二)立足教材，以本為本。
針對我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們非常重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計(jì)劃地提高學(xué)生的能力。
讀本上的文言文我們幾乎全部上過，總體上采取先慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué)。
課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學(xué)生討論為主，運(yùn)用所學(xué)方法自主解讀文本。
(三)廣泛拓展。
1、擴(kuò)展閱讀課外文言語段。這是我們非常重視的一個(gè)方面，僅初一階段，我們就補(bǔ)充了一百段課外小語段，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我們盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文章，鼓勵(lì)學(xué)生將有些故事作為論據(jù)寫入作文，并配套自編測試題，檢測學(xué)生掌握情況。
2、印發(fā)課文相關(guān)資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導(dǎo)學(xué)生課外自讀。
3、堅(jiān)持以剪報(bào)的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，把握時(shí)代脈搏。
4、堅(jiān)持寫隨筆，抽時(shí)間做評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全班。
(四)分步前進(jìn)，學(xué)寫作文。
在作文教學(xué)上，我們沒有一蹴而就，而是從話題作文開始，逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。讓學(xué)生先列并列式、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)提綱，再連綴成文。每一篇作文都認(rèn)真批改，詳細(xì)講評，學(xué)生的寫作能力一步步提初起來。
(五)針對個(gè)性，因材施教。
對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，改作業(yè)時(shí)適當(dāng)?shù)孛媾娓?。做到針對個(gè)性特點(diǎn)，有針對性的輔導(dǎo)。另外，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè)。對情緒波動(dòng)大的學(xué)生，還要做適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí)，復(fù)習(xí)態(tài)度也主動(dòng)積極，希望這部分學(xué)生，能在這一階段的復(fù)習(xí)中形成良好的答題習(xí)慣。對基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生，我們更要在這一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練，讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習(xí)慣。
成長體驗(yàn)幼兒園中班圖片 教師成長工作計(jì)劃篇二
軍訓(xùn)，是每個(gè)初中生踏入校門必經(jīng)的課程。
這次軍訓(xùn)，最讓我印象深刻的非“廚藝”莫屬了。因?yàn)樗?，我明白了一個(gè)道理。
來到廚藝教室，老師先是給我們介紹了八大菜系有湘菜，浙菜，魯菜，粵菜等。接著又給我們講解了切菜的幾種刀法，然后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的必然就是安全事項(xiàng)。最后說了一下食材，就輪到我們來大顯身手啦。
全組宣告放棄。
再調(diào)下去誰也不知道會(huì)是什么黑暗料理了。
成長體驗(yàn)幼兒園中班圖片 教師成長工作計(jì)劃篇三
上初中以后，突然覺得自己長大了。時(shí)間老人在把我的身體拉長之時(shí)，還將健康與智慧裝入我的頭腦。在我走過的十幾個(gè)春秋里，有快樂、有幸福、有壓力，更有挫折。
“可我不會(huì)梳呀。”我說。
“誰也不是生下來就會(huì)梳頭，自己練幾次就會(huì)了?！眿寢寛?jiān)持讓我自己動(dòng)手。
沒辦法，只好硬著頭皮自己動(dòng)手了。我手里拿著梳子，卻不知從哪里下手，我對著鏡子看來看去，極力回憶媽媽以前是怎么給我梳頭的，可就是想不起來。
我心里想著，就用兩只手去攥頭發(fā)，可是看著簡單的事做起來卻出了問題：剛攥住這幾縷，那幾縷又掉下來了，我本來就是個(gè)“急性子”這樣反復(fù)了幾次，心里覺得火燒火燎的，著急的眼淚不知不覺又流了下來。
聽著媽媽的話，我的心情漸漸平靜下來。是呀，我既然能學(xué)會(huì)其他各種各樣的本領(lǐng)，梳頭這樣的小事我也一定能掌握！
現(xiàn)在我終于明白了，這也算成長的一個(gè)細(xì)節(jié)。在今后的生活中，也許我會(huì)遇到各種各樣的困難或者挫折，只要不怕失敗，不輕言放棄，勇于嘗試，就一定能戰(zhàn)勝困難。經(jīng)歷各種失敗的體驗(yàn)，就是最好的成長。
成長體驗(yàn)幼兒園中班圖片 教師成長工作計(jì)劃篇四
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、 認(rèn)真履行好班組長職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。
作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。
首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。
其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。
再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。
再次，定時(shí)召開班務(wù)會(huì)，商討、交流班級(jí)工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。
最后，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動(dòng)地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、 努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
成長體驗(yàn)幼兒園中班圖片 教師成長工作計(jì)劃篇五
在3月30日的時(shí)候，學(xué)校組織了春游活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們到星期八小鎮(zhèn)游玩，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。
一到星期八小鎮(zhèn)，我的心情很高興，也很緊張，心跳越來越快，都要跳出來了。
首先，我先去了現(xiàn)代奶牛場，為奶牛洗澡，幫奶牛擠奶。又去了如家酒，當(dāng)客房服務(wù)員。最后，我花了20e幣到壽司店做壽司。
進(jìn)入壽司店，一位姐姐教我怎樣做壽司，我非常認(rèn)真地看著。姐姐讓我試著自己做壽司，我照著姐姐的的樣子，先拿一片紫菜，放在席子上，然后在拿一些米飯，整齊地放在紫菜上，接著，再拿一條青瓜，放在米飯上，最后用席子有順序地把紫菜卷起來，一個(gè)壽司就做好了。我又做了一個(gè)壽司，然后用一個(gè)盒子把我的壽裝起來，讓我把壽司帶回家。我剛走出門口，就忍不住了，把壽司給吃了?！巴?！”自己做的壽司真好吃，比外面買得好吃多了！
通過這次體驗(yàn)，我才知道了爸爸媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦；每天喝的牛奶是怎樣做出來的，牧場工作人員每日該做什么；最喜歡吃的壽司是怎樣做的，辛不辛苦。
現(xiàn)在，我知道了當(dāng)牧場工作人員也是很辛苦，每天都得照顧奶牛，以我以后會(huì)把牛奶喝的干干凈凈凈，一滴也不剩，回報(bào)辛勤勞動(dòng)的工作人員。
不僅如此，我還會(huì)在吃壽司的時(shí)候要吃的一點(diǎn)也不剩，不要讓壽司店的人員那么辛苦，也白費(fèi)了！
成長體驗(yàn)幼兒園中班圖片 教師成長工作計(jì)劃篇六
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒
在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
成長體驗(yàn)幼兒園中班圖片 教師成長工作計(jì)劃篇七
在我的成長海灘上，有許許多多的貝殼。今天，我就拿最難忘的一枚出來曬曬。
在家門前的空地上，一個(gè)女孩正在努力的學(xué)騎自行車。那個(gè)女孩就是我。
我搖搖晃晃的騎著，一下子自行車往左歪，一下子又往右歪，我感覺大地在左右搖晃。我的兩邊各站著兩個(gè)教官，一會(huì)說這只腳踩錯(cuò)了，一會(huì)說頭不能低著。我被他們說的緊張兮兮，心里念著騎車口訣，馬路十大注意事項(xiàng)，騎車四要四不要，學(xué)車四十二章經(jīng)，騎好車三十六計(jì)等多種騎車秘訣?？勺孕熊囁坪豕室庹也纾幌伦泳妥屛覐淖孕熊嚿纤ち讼聛?。我坐在地上哭爹喊娘，而旁邊兩個(gè)教官卻在一旁捧腹大笑。
唉，學(xué)騎自行車，真難?。?/p>
經(jīng)過那次慘痛的教訓(xùn)，我對自行車產(chǎn)生了恐懼，不敢再騎了?？蓛蓚€(gè)教官不同意，一個(gè)教官直接將我抱到自行車上，他在后面幫我扶住車尾，剛開始心里還是忐忑不安，后來越騎越有勁，心里感到很爽。在一個(gè)拐角的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)教官站在遠(yuǎn)處，咦？我后面的人不見了！一想到?jīng)]人幫我拿住自行車，便啪的一聲，再一次摔倒在地上。
從此，我便和自行車保持了距離，不再騎了。
一個(gè)教官失敗了，另一個(gè)教官來到我面前說：“如果一個(gè)人遇到困難就退縮，那個(gè)人就不可能嘗到成功的喜悅。失敗乃成功之母的道理你懂嗎？”聽了她的話，我想到了愛迪生，他經(jīng)歷無數(shù)次失敗，可他不放棄，最終發(fā)明了電燈。而自己和他相比，簡直是小巫見大巫了。
我再次來到家門口，騎上自行車，心里默念道：我一定行，我一定行……終于，我成功了，我體驗(yàn)到了成功的喜悅，領(lǐng)悟到了成長的真諦。
在成長的海灘上，每一枚貝殼都讓我記憶猶新，讓我慢慢成長。
成長體驗(yàn)幼兒園中班圖片 教師成長工作計(jì)劃篇八
大家在一到兩點(diǎn)這個(gè)時(shí)候也許都呆在空調(diào)房間里納涼，而我卻在到馬路上，要躲著汽車的追趕，一路不停地跑，不停地?fù)熘藗內(nèi)拥舻目掌孔?。加上世人的眼光鄙視，有的人說：“臭小子，你找死?。 币灿械娜苏f：“誰家大人這么缺德，讓這么小的孩子頂著火辣辣的太陽在外面撿瓶子?！眲傞_始我還不太好意思。但是一想到我能為地球做一些小小的貢獻(xiàn)，值得！于是我全身心地投入到撿瓶子這個(gè)行業(yè)，那種快樂感使我全身興奮不已。剛開始空瓶子還很多，但是越往后空瓶子越來越少了，越來越少了。最后可能在這個(gè)時(shí)間段里一個(gè)空瓶子都撿不到，或許幸運(yùn)一些的話，也能撿到那么一兩個(gè)。然而這些失敗卻沒有讓我受到挫折。我還是在這個(gè)時(shí)間段不停地?fù)彀彀。瑩焱暌粋€(gè)地方，又換一個(gè)地方。當(dāng)時(shí)我心里只有一個(gè)想法，如果我們再亂扔垃圾，那將來地球上裝滿了垃圾，我們?nèi)祟愒撛趺崔k??！所以我拼命地?fù)?，不停地?fù)?，我希望我能帶給大家快樂。
而我每每完成這件事情，心理都會(huì)感到愧疚。因?yàn)槲以瓉斫?jīng)常亂扔空瓶子。然而環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨夜以繼日地為我們打掃著馬路上的垃圾，而我們還這么不懂事，天天亂扔垃圾。而我就干那么一會(huì)會(huì)就覺得酷熱難忍。恨不得馬上就鉆進(jìn)空調(diào)房間里，也恨不得買個(gè)冰淇淋吃吃、歇一會(huì)兒。但是一想到亂扔的空瓶子對土里有危害，我就不停地?fù)熘掌孔印?/p>
這個(gè)暑假我過得很快樂，因?yàn)槲页砷L了許多。原來喜歡亂扔垃圾的我，現(xiàn)在不再亂扔了；原來喜歡嘲諷環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨的我，現(xiàn)在不再嘲諷了。
我一定要改過自新，我對我自己感到高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)改掉了兩個(gè)毛?。阂?、亂扔垃圾；二、嘲諷環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨。
通過實(shí)踐，我體驗(yàn)了人生的快樂；通過實(shí)踐，我也成長了許多。讓我們一起實(shí)踐，體驗(yàn)，成長吧。
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