最新語文教研組年終工作總結報告免費下載(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-06 21:26:33
最新語文教研組年終工作總結報告免費下載(4篇)
時間:2022-12-06 21:26:33     小編:zdfb

隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

語文教研組年終工作總結報告篇一

(一)更新觀念,提升能力

為保證新課程標準的進一步落實,為使大家對更多的教學模式的課堂進行更深入的研討,本學期,我們進一步轉變教育觀念,以創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂為重點,努力實現(xiàn)教學高質量、課堂高效率。

教研活動是追求課堂效率的活動,很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習。這學期,我們每2周進行一次學習日活動,進行新課標學習,聆聽專家講座、進行課堂教學研討月活動,互想聽課并進行研討,每人上好一節(jié)公開課。通過這一系列的活動,教師們領悟到了:上課是一種生活,是一項充滿情趣,又是富有生機的活動,只有不斷反思自己的教學行為,才能夠在行動上融合理論、深化理論。

(二)改進方法,提高效益

1、為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益。我們組織了集體備課活動,特別是在課堂教學研討月活動中,老師們共同參與備課、研討,從各語言點的分析到課文難點、重點的把握,從教學方法的應用到學生學法的研討,點點滴滴,一絲不茍,精益求精。復習階段,大家也是共商策略,辦公室內,時常洋溢著團結互助,群策群力的氣氛,有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或學生方面亟待解決的問題,辦公室內的老師都會出謀劃策,一起幫助解決教學問題和學生思想問題。

2、我們的教研活動立足于人人參與,全員提高。每位教師進行了人人一節(jié)公開課;在活動中,上課的教師積極準備,虛心聽取建議;評課的教師們踴躍發(fā)言,不偽飾、不做作,真心地幫助上課者。

3、扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證,是有效提高學校語文教學質量的不二之法。本學期,教研組配合教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思“六認真”入手,全面落實教學常規(guī)。每月一次的教學常規(guī)檢查等落實到位。

(三)辛勤耕耘,碩果累累

本學年,我們語文組結合《學困生成因及策略研究》課題,各相關教師都確定了相應的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學中,大家能圍繞課題搜集資料,結合教學工作展開研究,做到定期交流,階段小結。許多 老師有強烈的教科研意識,能認真寫好教后感、案例。

抓住契機,進行有效的課堂教學研討。老師們在課堂教學研討月活動中奉獻智慧,主動學習,提高,并不斷改進自己的課堂教學,形成了濃厚的教研氛圍,并認真寫出總結和反思,促進自己的提高。

語文教研組年終工作總結報告篇二

一學期的工作即將結束,本學期雖然時間短,但工作我們并未落下。我們低段語文教研組以“課堂觀察診斷,探索有效教學”的課堂變革實施方案為重點,以提高語文學科教研質量為目標,全體語文教師立足各自崗位,求真務實,團結協(xié)作,完成了學期初制定的教研組計劃和各自的教學計劃,順利實現(xiàn)了各項教育教學目標?,F(xiàn)總結如下:

一、加強學習,提高素質。

新課程要求我們語文教學必須要以促進學生的個性發(fā)展為重點,改變傳統(tǒng)的教學模式,轉換師生角色,構建動態(tài)生成的教學形態(tài)。一年級是起始年段,如何讓孩子盡快適應課堂教學,喜愛語文學習,成為本學期的一個教研重點。教學活動要以理論為先導。了解現(xiàn)階段學生的年齡心理特點,了解了本年級段的教學目標和要求,學習先進的教學經驗方法,成為我們的迫切需要。因此在每次教研活動中我們都留一定的時間來學習理論,我們認真研讀了《語文課程標準》,還通過報紙、雜志及網上學習加強教育教學理論的學習,在拼音、識字、閱讀教學、口語交際等方面組織了切實有效的學習交流研討活動。平時,我們有較強的資源共享意識,通過共同學習相互交流,用先進的教育理念來支撐和深化教學改革,轉變了教育教學思想,使大家對新課改的認識有了很大的提高。

二、落實常規(guī),提高質量。

1、加強集體備課。每位教師都能按照教導處的要求進行集體備課,每次備課都能在相互商討的基礎上,再落實到個人,根據我校學生的實際情況撰寫教案,與大家交流。集體備課發(fā)揮了教師們集體的智慧,再根據課堂教學的實際情況,寫出教學后的反思。

2、關注課堂上學生的有效學習。課堂教學是學生學習的主要陣地,在課堂的40分鐘時間里,提高學生的學習效率,所以我們教師課前的精妙設計,充分的根據學生情況備課,讓學生在課堂上輕松快樂地學習,少向課外要時間。

3、豐富精彩的教學展示。這個學期我們低段教研組開展了多次教學展示課。夏淇鈺老師的《咕咚》,朱秋蓮老師的《小青蛙》,給我們吹來了一股清新的空氣,展示了年輕教師朝氣澎湃的課堂教學風采。高琴老師為我們演繹了《動物兒歌》一課,戈彩萍老師的《大象的耳朵》,戚揚老師的《蜘蛛開店》,劉靜老師的《要是你在野外迷了路》則讓我們領略了老教師的教學風采的同時,更為怎樣上好低段課文做了引領。

回顧本學期教研組的工作,是繁忙的,又是充實的。我們努力把教學教研工作抓緊,抓細,抓實,從點點滴滴中求得進步,固然沒有大張旗鼓的業(yè)績,但每位老師都能踏實,認真地工作。在今后的教學工作中,我們將繼續(xù)努力,多反思、多總結,調動本組所有教師的積極性,展開多種活動,提高教學工作的質量。

語文教研組年終工作總結報告篇三

一個學期就要結束了,我們組的六位老師群策群力,共同研討不斷改進,圓滿完成了各項教育教學任務。

一、學習分氛圍非常濃厚

我們按照學期初制定的教研計劃。進行組內教研,并認真做好教研記錄,學校要求上傳的都按時上傳,新浪博客。平時一起交流的話題,經常是圍繞著教學中的難點,重點,易錯點易混點展開討論,相互交流得到解決的辦法,這時課堂教學這對課堂教學起到了非常好的指導作用。例如遇到部首或讀音不是非常確定的情況和某一個字詞,一個句子理解不是很到位,就一起查字典,還向別的老師進行請教。這種濃厚的學習氛圍,對組內每位教師教學幫助很大,班級分差也特別小。集體教研的分圍很濃厚,我們集體教研學習效果非常的明顯。

二、積極上好課,聽評課,是教研組教研工作的一個重要環(huán)節(jié)。

每位老師都特別重視。只要有公開課,研討課中心校的教研聽課,我們就盡量調好課,按時參加,認真聽課,做好記錄。抓住聽課,這一個機會,抱著學習的態(tài)度,吸取經驗,提高自身的業(yè)務水平。評課時我們討論的氣氛,非常熱烈,各抒己見,充分交流為大組教研做好準備,還在各自的教學工作中揚長避短,反思感悟。本學期每位老師的公開課都經過了精心設計及其準備,甚至放棄大量的休息時間,一遍一遍的試課,一遍一遍的修改,精益求精。終于六位老師的課都都取得了成功,受到了好評,這既是個人努力的結果,更是我們集體力量的體現(xiàn)。

三、立足課堂抓好常規(guī)工作

這是我們組對每位老師的要求,根據二年級學生的年齡特點,重視學生的學習習慣培養(yǎng),各班統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè)布置,統(tǒng)一進行訓練和測評。訓練到位,我們組二五班,二二班二六班學生寫字特別工整,二一班,二三班,二四班學生的閱讀寫話能力特別強。我們在課堂提問方面,從原來的滿堂問改為啟發(fā)性提問,課堂效率很大的提高了。

四、適當?shù)南蛘n外延伸進行校本教研

這學期我們二年級組確立了口語交際生活化的小課題研究,結合各種節(jié)日練習說話,中秋節(jié),教師節(jié),國慶節(jié),元旦,指導學生及其發(fā)言。學生愛說,會說。針對身邊發(fā)生的事情,展開討論,比如推薦我喜歡的一本書,班級競選,我選誰,加入少先隊,我的心情如何,和鐘姐姐交朋友。學生的口語交際能力不斷提高,根據郊游和學生愛看的動畫片電視節(jié)目進行交流,讓學生之間的關系更加融洽,更加親密。

五、存在的不足

1.老師中的教學能力和反思能力還有待提高。

2.對于優(yōu)等生和有潛力的學生,他們的語文綜合素養(yǎng)和訓練還需要加強。

3.需要把年級的語文成績再上一個新臺階。

4.學困生的成績仍然不是很不盡人意,必須要有新的突破。

六、改進措施及努力方向

1.從自身找原因,不埋怨不抱怨,加強責任心,加強溝通。

2.提高工作效率,發(fā)揮集體的力量?;ハ鄬W習,互相幫助,共同攜手,共同進步。

3.從備、講、批、考四個方面嚴格要求,互相勉勵,提高工作效率,提高教學質量。

4.努力做好培優(yōu)補差工作,堅持不懈不能讓一個人掉隊。

語文教研組年終工作總結報告篇四

轉眼間,緊張、繁忙的一學期又結束了。 回顧本學期的工作,我們語文教研組的四位老師立足崗位,團結協(xié)作,在學校教導處的領導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,順利地完成了各項教育教研任務。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地根據教學工作計劃,以新課程標準的基本理念為指導,以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標,以提高教育質量為根本,轉變教學觀念,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。現(xiàn)將本教研組一學期來的教學工作情況總結如下:

一、制定切實可行的教研計劃。

本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導,依據本年級、本學科特點,在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則,力爭有效指導本學期組內教研。為了更好地開展教研活動,我們還通過討論,制定了具體的實施措施,每次活動有內容、有中心發(fā)言人。為了使每次活動順利進行,計劃制定好后張貼在醒目的地方,讓每位老師在每次活動前都能夠針對活動主題充分地準備。

二、開展扎實有效的教研活動。

1、教研組教師針對一年多來蘇教版語文教學活動進行探討,開展集體備課活動。第一次教研活動中,我們除了制定計劃、確立重點,大家還提出了一年多來語文教學中出現(xiàn)的困惑進行探討,組內教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。低年級學生,學習剛剛起步,可塑性強。我們在教研活動中仍然把《培養(yǎng)學生良好的學習習慣》繼續(xù)定為本年級研究專題。要求每位老師,平時教學中嚴格要求,訓練到位,經常抓,抓經常,并且經常交流,相互借鑒一些好的做法,采用班班互比互學的激勵措施,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。一學期下來這方面的工作雖然取得了一些進步,但是通過平時教學、聽課以及日常的學習生活的情況看,本年級組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。

2、本學期我們全組老師積極學習新課標,教研活動時進行切實有效的學習討論,用先進的教育理念來充實自己,改變傳統(tǒng)的教學模式。 通過集體備課,認真探悉教材,發(fā)現(xiàn)教學及備課中存在的問題,學習他人的教學優(yōu)點,改進自己的教學活動,使教研活動具有針對性,和實效性。本學期,我們教研組在單元備課時繼續(xù)采用中心發(fā)言人說統(tǒng)帥課的整個教學過程,大家各抒己見的形式,一同討論研究教學方法與策略,對重點難點進行反復推敲研究,并展開熱烈的討論,在討論中提高認識,在討論中促進教學。在討論中肯定、學習好的教學方法,這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。教學中,我們采用實踐與反思相結合的方法,每單元上完統(tǒng)帥課后大家都能夠積極認真地進行單元教學反思。教師們能夠暢所欲言,毫無保留的將自己教學中的成功經驗與大家交流共享,教學中不足的地方大膽地說出,大家及時地討論,提出應對的措施。

3、上好組內課,認真聽評課。提前說課并一次次地試講、修改教案、修改課件,組內老師不厭其煩、積極聽課,針對她們教學設計及講課中存在的問題獻計獻策,幫助修改完善,相信在今后學校開展的教育教學活動中大家會更加努力,取得好成績。在平時的教學中大家能夠互相認真聽課,課下探討,取長補短,虛心向經驗豐富的老師學習,提高教學水平。

4、及時、認真地檢查教案、作業(yè)。本學期互查了兩次作業(yè)、教案,在檢查中看到本組老師能夠認真鉆研教材精心備課,并能根據教材的特點,認真布置和批改作業(yè)。

5、運用直觀性教學手段,創(chuàng)設活潑生動的教學課堂。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)

由于我們組的新教師較多,因此要充分發(fā)揮教師間同伴互助的作用。通過老帶新,相互學習,共同探討,加快青年教師的成長過程;通過教研活動的內聚力、引導力、提升力,促進教師的可持續(xù)發(fā)展,讓新教師的教學水平不斷提高。

四、重視后進生的轉化,有針對性的進行輔導

本教研組教師對于輔導工作都非常重視,不僅對優(yōu)生加以輔導,使之能力和成績更好,對于后進生的輔導更加重視,每位教師對后進生都能認真地有針對性地輔導,力爭使他們趕上班中同學前進的步伐。后進生們在老師們的精心指導下,學習成績都有了一定的提高。

總之,一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實,認真地工作,教學工作苦樂相伴。在下學期的教研組工作中,我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,對自己的教學工作多反思、多總結,調動本教研組所有教師參與的積極性,開展多種行之有效的活動,促進各方面工作效率的提高。

雖然有些新來的老師還是有些缺乏經驗,能力還不是很強,教研活動水平和經驗不是很足。這就需要我們這些老資格的教師多多的支持和幫助,但是還是有些地方不盡如人意。這是我們語文教研組需要改正的。

在以后教學的歲月里,我相信我們組的教研成績會越來越好的,隨著老資格教師的不斷學習和新教師的不斷提高,我相信我們語文教研組老師的學生成績都會有一個很高的提高的。

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