在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的手工制作字我的手工小制作字篇一
我最喜歡做手工，最喜歡做花兒和花瓶。這不，我的新作品又出爐啦，大家來瞧瞧吧！
說做就做，先做花瓶吧，我覺得用白色的瓜子來做，應(yīng)該好看。于是，我先把花瓶的大致樣子拼出來，可是不管我怎么拼還是覺得不太像。情急之下，我去問媽媽，媽媽建議我用黑色瓜子來拼。后來我找來了黑色瓜子，認(rèn)真地拼起來，果然，媽媽說得沒錯(cuò)，黑色瓜子拼出來的花瓶非常漂亮。
花瓶終于拼好了，接下來該做美麗的花了，用什么顏色的瓜子兒來做花呢？我忽然想起了姐姐說過白色的花非常美麗，那我就用白色的瓜子吧?？墒瞧词裁椿?？桃花！好，就拼桃花。雖然桃花不是白色的，但我想也挺美的。當(dāng)桃花拼完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)亂，于是重新再拼。
聽了他們的評(píng)價(jià)，別提我心里有多美啦，看來我的作品還是挺有創(chuàng)意的。我會(huì)再接再厲，創(chuàng)造出更多新作品！
我的手工制作字我的手工小制作字篇二
依稀記得，我年幼時(shí)曾在外婆家住過一段時(shí)間。那時(shí)，外婆總挽著我的手，去逛鎮(zhèn)上的老街。最令人難忘的，便是那個(gè)賣手工麥芽糖的小攤子。每見到那位老伯伯敲著銅鑼叫賣，我就會(huì)不停地拉扯外婆的衣角，叫喊著要吃糖。那麥芽糖的香甜，是童年的味道，是故鄉(xiāng)的味道。
時(shí)光荏苒，我如今已長(zhǎng)大，也不再愛吃甜食。城市里也再?zèng)]有那樣的小吃攤能吸引我駐足品嘗了。
現(xiàn)在的世界瞬息萬變，故鄉(xiāng)也不例外。過年回老家，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，多年不見，老街已煥然一新——街道兩旁不再是幾間破舊的老店，取而代之的是一個(gè)個(gè)嶄新的全國(guó)連鎖商店。為故鄉(xiāng)的快速現(xiàn)代化發(fā)展感到欣喜的同時(shí)，我也不免覺得有些遺憾——昔日獨(dú)特的老街風(fēng)貌，已一去不返。
“咚咚——”一陣熟悉的銅鑼聲響起。我轉(zhuǎn)過身，竟又見那一小攤子手工麥芽糖。
回家路上，我就迫不及待地打開袋子。麥芽糖塊的顏色是樸素的白，加上少許流露著年代感的微黃。這麥芽糖雖不像超市里賣的那些糖果那樣五彩繽紛，卻讓人倍感親切。用手捏一塊糖，放入口中，先是微苦，但隨后而來的卻是一種甜，一種絕非糖精和食品添加劑可比擬的甜，一種帶有歷史氣息的、令人久久回味的甜。
麥芽糖在舌尖融化，變?yōu)橐魂嚺饔可闲念^。
又見手工麥芽糖，又見家鄉(xiāng)人堅(jiān)守傳統(tǒng)美食工藝，真好！愿這甜美的麥芽糖能流芳百世，愿故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)手藝能傳承千年。
我的手工制作字我的手工小制作字篇三
趙成鑫
我準(zhǔn)備材料有：綠色彩紙、黃色彩紙、紅色彩紙、紫色彩紙、剪刀、雙面膠、膠槍。
我們要先把紫色彩紙折成四毫米，要折兩個(gè)，接著把兩個(gè)紫色的彩紙彎成兩個(gè)半圓形，把它們拼成圓形，然后把綠色彩紙卷成花根，雙面膠要粘住尾部，再用紫色彩紙剪一個(gè)圓，用來放國(guó)徽，拿出黃色彩紙，剪成國(guó)徽的樣子，把“國(guó)徽”用膠槍粘在建黨花的正面，用膠槍把花根粘在建黨花的反面，最后把另一張綠色彩紙剪成兩個(gè)橢圓，把它們對(duì)折一次，用膠槍把它們粘在花根上面，建黨花就做好了。
做建黨花有兩點(diǎn)要注意：一、膠槍很燙，需要大人幫忙。二、使用膠槍的時(shí)候一定要把絲絲收拾干凈。
這朵花用來紀(jì)念建黨一百周年，也可以用來欣賞。
我的手工制作字我的手工小制作字篇四
今天是一個(gè)手工日，我們?nèi)铱倓?dòng)員，爸爸也參與進(jìn)來了，爸爸可是很少陪我做手工，我太開心了！
我和爸爸做了個(gè)花瓶，那可是用洗衣液的桶來改造的，再畫上我喜歡的畫。和媽媽用海綿紙做了一個(gè)胖乎乎的冰墩墩。
這真是一個(gè)會(huì)滑雪的冰墩墩，因?yàn)樗强梢詣?dòng)的，腳上還有一雙溜冰鞋。我們首先準(zhǔn)備了兩張a4紙和一張?zhí)焖{(lán)色卡紙剪刀、雙面膠這些手工必備工具，把一張a4紙剪出像雪山一樣的波浪，下方還得剪出一條鏤空的長(zhǎng)條形，剪好后粘在藍(lán)色卡紙上。在卡紙上畫上有代表性的奧運(yùn)五環(huán)和有飄落的雪花。
在a4紙上畫一只滑雪的冰墩墩和雪容融，涂上顏色后剪下來，這可是我的拿手活，最后看我怎么把冰墩墩和雪容融變來活動(dòng)起來吧。
記得剛才雪山上剪的鏤空長(zhǎng)條嗎？那可是冰墩墩能滑雪的靈魂之處。在冰墩墩后面做上一個(gè)卡條，插在鏤空長(zhǎng)條里，再連接一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙，一拉，我們的冰墩墩就滑起雪來啦！
太好玩了，我和弟弟都很喜歡，我把會(huì)滑雪的冰墩墩帶到學(xué)校來，和小伙伴們一起分享，王老師走過來看了看，說道：“這個(gè)做得還挺不錯(cuò)的，拿到我們絨布?jí)ι献稣故景?。”就這樣，會(huì)滑雪的冰墩墩便成了我們班級(jí)的新寵，大家都說我做得真好。
我的手工制作字我的手工小制作字篇五
暑假里，外婆教我編儲(chǔ)物花籃。這種花籃很環(huán)保，是用廢的廣告紙做成的。
我和外婆首先準(zhǔn)備材料，把五彩繽紛的廣告紙裁成小紙條。外婆告訴我，小紙條的長(zhǎng)是寬的十倍。于是我決定小紙條寬2厘米，長(zhǎng)20厘米，編個(gè)大大的儲(chǔ)物花籃。我裁了七十多條小紙條，堆起來像座小山，我想這樣總夠了吧！
接著我們就開始了，外婆說：“這回我編一個(gè)筆筒，你編個(gè)花籃?！蔽艺f：“好！”于是外婆就拿了四條小紙條，編成了一個(gè)十字形。外婆的動(dòng)作很快，我根本沒看清楚，我只能讓外婆再做一遍，這回我終于看清楚了。外婆做了幾次示范讓我接著往下編。外婆還說：“只要找到規(guī)律就容易多了。”可是，剛開始編的時(shí)候，我怎么也找不到規(guī)律，剛編了一條就問：“外婆！怎么做？”編完一條又問：“外婆！然后怎么做？”問了不知多少次，我終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)規(guī)律。于是我就照著規(guī)律做下去，越做越熟練，讓我體會(huì)到什么叫熟能生巧。
編著編著外婆對(duì)我說：“現(xiàn)在可以開始做轉(zhuǎn)角了，做了轉(zhuǎn)角就能讓它變得很立體?！薄熬庌D(zhuǎn)角”可是個(gè)技術(shù)活，花籃的四個(gè)角要把它編成四個(gè)等邊三角形，這樣花籃的四邊才會(huì)豎起來。剛開始我怎么也編不好，一會(huì)兒編成了等腰三角形；一會(huì)兒邊又不夠長(zhǎng)了；在外婆的指導(dǎo)下，我終于把一個(gè)轉(zhuǎn)角編好了。其實(shí)“編轉(zhuǎn)角”也有訣竅，三條邊要對(duì)齊，手要抓緊紙條，動(dòng)作要協(xié)調(diào)。四個(gè)轉(zhuǎn)角編完了，花籃就立起來了。
我繼續(xù)往上編，編著編著沒想到材料用完了。我只能請(qǐng)外公來幫我們裁紙條，外公裁的小紙條質(zhì)量還不錯(cuò)。過了不久外婆叫了起來：“咦！我好像編錯(cuò)了?！蔽夷昧送馄啪幍墓P筒和我編的花籃做了一個(gè)比較，我發(fā)現(xiàn)問題了，外婆編的筆筒的洞怎么是正方形的？而我編的花籃的洞是凌形的。我對(duì)外婆說：“你就將錯(cuò)就錯(cuò)吧！”過了不久我的儲(chǔ)物花籃和外婆的筆筒結(jié)頂了，一個(gè)精美的儲(chǔ)物花籃就完成了。
瞧！這個(gè)儲(chǔ)物花籃不僅環(huán)保、漂亮，而且還很實(shí)用啰。后來我編了幾個(gè)小花籃，參加了社區(qū)“環(huán)保小制作”活動(dòng)，受到了大家的好評(píng)。
我的手工制作字我的手工小制作字篇六
今天下午，我興高采烈的來到了美術(shù)中心，為什么我今天這么高興？因?yàn)?，今天老師要教我們用襪子做可愛的小兔子。
前兩天，我和么么就買上了毛襪子和珍珠棉?；氐郊液?，媽媽又給我找到了扣子和一些紅繩子。
到了之后，我將我的工具拿出來，準(zhǔn)備上課?！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師開始教我們?nèi)绾巫鐾米拥亩洹㈩^和身子：首先拿出一只襪子，然后從沒有開口的那一頭開始鍵，一直剪到腳后跟，剪開的是兩只耳朵，腳后跟是頭，下面是身子。
之后，拿出另一只襪子，從上面剪下兩條布，然后，將它們剪開，分別成為兔子的手和腿。煎好了，就將它們分別縫起來，注意，手和腳要留下一個(gè)口裝棉花。在做的過程中，我遇到了好多困難：不是結(jié)不了口，就是穿不上線，最終，我還是將它們戰(zhàn)勝了。
終于縫好了，我該裝棉花了。我把棉花使勁往里裝，讓它們都鼓鼓的，非?？蓯?。
之后，我用一段小紅繩一勒，它就有頭有身子了。
隨后，我又將他的四肢縫起來，可惜我還沒有縫完就下課了，我只好將材料收起來，下一節(jié)課接著縫。
這一節(jié)手工課讓我體會(huì)到了母親縫衣服的辛苦，也讓我們男孩子細(xì)心了一次，雖然我們忙的不亦樂乎，但是我們忙得非?？鞓贰？粗业某晒?，我心中非常開心。
我的手工制作字我的手工小制作字篇七
“?。【故?5分！”把作品交到美術(shù)老師手中時(shí)，我看見美術(shù)老師在我的名字后面寫上了一個(gè)“95”。
那是一節(jié)手工課，我們學(xué)習(xí)用紙盒做一個(gè)“舞臺(tái)”。我們組一共三人：雷卓軒畫速度快的動(dòng)物很拿手，所以他負(fù)責(zé)畫猛獸；李葉翔畫花草樹木和食草動(dòng)物很厲害，所以他負(fù)責(zé)畫植物和小動(dòng)物；我不畫畫，就負(fù)責(zé)剪圖案、涂顏色和粘圖畫。
時(shí)間并不充裕，我們決定“速戰(zhàn)速?zèng)Q”。第一節(jié)課，我們畫了背景，第二節(jié)課才開始畫動(dòng)植物。雷卓軒先畫了一只正張牙舞爪著嗥叫的大灰狼，并用剪刀把“狼”剪了下來。李葉翔畫了一座假山，貼在狼的左邊。雷卓軒又畫了一只低著頭思考中的花色馴鹿。我立即做了許多支架，給“動(dòng)物們”粘上。我又從綠紙上剪下一個(gè)鋸齒狀的紙條，放在“鹿”前面，當(dāng)作草。
接著，我剪出一條中間微彎的寬紙片，涂上深藍(lán)色，貼在紙盒的中間，作為流動(dòng)的小溪。李葉翔畫了兩棵樹貼在背景上。雷卓軒又畫了一只躍躍欲試的幼虎，我靈機(jī)一動(dòng)，又從綠紙上剪下一片灌木叢貼在紙幼虎前，讓幼虎隱蔽起來。李葉翔又畫了兩只在喝水的兔子，貼紙小溪和幼虎之間。
看，多么逼真的一幅森林畫：一只馴鹿正在悠閑地吃著嫩青草，突然從身后傳來一陣嗥叫聲。兩只兔子愜意地在溪邊解渴，卻不知身后有一雙虎視眈眈的眼睛。
“82，80，85……”?。∵@次竟是95分，團(tuán)隊(duì)的力量真神奇！
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