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憶軍訓字回憶軍訓篇一
我們的生活多半是由于有新的困難和新的挑戰(zhàn)，才有了新的成就，新的樂趣。
一提起軍訓，很多人首先想到的就是嚴明的紀律。的確，在這個軍令如山的隊伍里，每個人的責任就是堅決服從命令，積極配合訓練。但軍訓給予我的何止這些，兩天的時間一眨眼就過了，可當中的點點滴滴卻足以令我回眸千百回。
“苦”就一個字，卻是軍訓的生活最真實的寫照。試想，一群整日與教室書本為伍的公子小姐，一下子要接受此強硬的熟練，該是一件多么苦的差呀！不過苦歸苦，能與友愛的同學們一起揮汗如雨，共同接受陽光的“洗禮”，又未嘗不是一件幸福的事。跟上了訓練的節(jié)奏后，我們開始進入狀態(tài)。毒辣的陽光無法掩蓋我們震天的口號聲，苦澀的汗水不能打亂我們堅定的步伐。因為我訓練辛苦，所以休息顯得舒服。此時，一杯涼茶成了一份多么愜意的享受，一份多么自豪、多么心安理得的報酬。因為我們付出了，以我們就有收獲。我們付出了什么？收獲了什么？我們付出了平日所沒有的堅強，收獲了平日所不能體會的幸福。
軍訓帶給我們的變化著實令人吃驚。從膚色變成健康的古銅色，到真切了解生活一切得來之不易……同學們變了許多，也長大了許多。正所謂“路遙知馬力，疾風如勁草?！眱商斓能娪栕屛覀兌昧?，不是我們做不到，而是之前我們沒去做。毒辣辣的陽光不可怕，汗津津的襯衫不惡心……因為我們共同戰(zhàn)勝了這一切，我們共同跨出了充滿挑戰(zhàn)性的一步。此時我們突然覺得周圍的一切是多么令人喜愛。芬芳的衛(wèi)生紙為我們拭去油膩的汗水，寬大的床鋪為我們盡情放松疲憊的身軀提供了一個絕佳的場所。
有人曾把我們比喻成祖國未來的花朵，我們卻要說，我們是祖國未來的陽光。太陽只有一個，那就是祖國。在這片土地上有著千萬縷耀眼的光輝，那就是我們――一群群壯志滿懷，迎向來的青少年。軍訓生活增添了我們向未來沖刺的決心，汗水模糊了我們的眼睛，但我們卻清楚地看到未來在向我們招手。相信我們，相信這支訓練有素的隊伍。只要我們堅持，就一定能夠邁著堅定有力的步伐，穩(wěn)步向前！ 。
憶軍訓字回憶軍訓篇二
華燈初上，將夜點綴得滿目琳瑯。紫藍相渡的夜空無盡朦朧與浪漫，仿佛其中交織著童話。這天空像仙境、如華裳也似影布，我們的故事就此回放。
清晨六點稍過，我便向操場集合地走去。懶散的往操場內挪動沒幾步，在操場外我便望見了正對門的班級已經(jīng)列隊，橫縱平直，說是踩著點站也不為過。再往里，其它班級也已經(jīng)列隊，我瞬時懷疑自己是否遲到，沒來得及細想趕緊跑回了班級?？吹饺祟^攢動三五成群的自班，我自愧不如。下達得皆為六點十分集合的命令，我為什么不能像別班提早些，負責些、認真些？歸根結底是態(tài)度問題。光對軍訓有著十二分的好奇并不會影響改變什么，是有著時刻服從指揮，遵守紀律以及始終如一的熱情才能讓自己讓班級更好。
二十分鐘的軍姿矯正體態(tài)，更磨練意志。剛開始大家都是昂首挺胸站立如松，在教官的領導下漸漸完善動作。但我小看了時間的力量。沒多久我感到腳跟麻木，膝蓋上壓下擠得仿佛不能彎曲，頭不知何時掉了下去。教官走到我身旁將我的手背拉開來測試我雙臂是否用力緊貼身側。果不其然，我不爭氣地被教官拉了起來。這時我才又想起自己是在站軍姿。我緊忙重新站好，可又沒一會兒我又感到腰酸背痛。毒辣的陽光無情且貪婪地吞噬著陰涼，將每一片空氣染指。我能清晰感覺到汗從頸部流到背，我看了看大家，大家的胳膊上也沾滿汗珠，大家也乏但都在盡全力堅持著拼搏著。此情此景，我想與大家一同戰(zhàn)斗，一同與放棄的念頭暗自較量。終是一場“勝仗”，這戰(zhàn)役之名為堅持。
教官與同學們一遍遍地練習動作，教官領著我們一排排的練習報數(shù)示范標準、挨個點評。我們踏過的每一寸草地都見證著我們的努力，我們喊出的每一聲口號都透露出力量，我們滑落的每一滴汗水都折射出熱情。我們流汗但不流淚，有大家一起努力，那汗珠是甜的。
眺望窗外那如詩般的夜空，我憧憬著明天的我們……
憶軍訓字回憶軍訓篇三
人生的道路上總有數(shù)不完的收獲，收獲了友誼、收獲了快樂、收獲了幸福……而在20xx這一年里我卻收獲了一樣與眾不同東西。
20xx年我告別了那個與我相處六年的母校，升入了這個絢麗多彩的初中，而進入中學的第一步就是要“軍訓”。
在軍訓的過程中我們都有不同的收獲。
第一天：收獲堅持
軍訓是殘酷的，記得開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威。讓我們在烈日的烤照下站上一段時間，熱氣不斷從里面往外透，腳又酸又燙，一大滴一大滴的汗珠像斷了線的珠子一樣落下來，在站的過程中有許多人應堅持不住而倒下來，我不斷告誡自己“堅持、堅持我一定要堅持下來，時間快到了，再忍一下”，我皺緊眉頭,咬咬牙，硬撐了下來，一天下來，已是筋疲力盡，確實他們說得對在軍訓的過程中總有意想不到的收獲。
第二天：收獲團結
第二天，我學會了一首歌“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛……這首歌我們以前也學過，但從來沒像今天這樣震撼嘹亮過，我們大聲歌唱，整齊的走著步伐，我深深的體會到什么是真正的團結，什么叫做真正的集體榮譽感，一朵孤芳自賞的話花有的只是美麗，一片互相依偎著而怒放的錦繡才會燦爛，集體就像一根線誰也離不開誰，團結在一起就是最好的。
兩天的軍訓很快就結束了，從中收獲到了許多，也感受到了許多，在未來的道路上我們一定要向軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志。不斷戰(zhàn)勝自我。
憶軍訓字回憶軍訓篇四
軍訓，上課前一周5天軍訓。
星期一，本來以為要上課的，結果竟然是要軍訓。先是開學典禮，但那開學典禮大部分是頒獎的。開學典禮后就去吃早餐，吃完早餐回到中心廣場處聽校長講話。
沒過多久，14個軍官很整齊地跑了過來，第一個最高最帥最壯，也是最嚴厲的，直道最后一天我才知道這個軍官姓崔。崔軍官被分配到我們班，先吃了一下我們班主任豆腐（握了一下手），然后一聲令下：“1班的同學起立！”差點沒把我耳膜震破，人群中一陣騷動，一晃一晃慢慢吞吞地排好。
我們跟著崔教官走去足球場上，陽光肆無忌憚地灑在我們皮膚上。
“向右看……齊！”又是一陣騷動，1分鐘后才排好。
“動什么動！手貼在褲子上！”
“向右看齊肩是平的！頭只是扭過去！”聲音不但威猛還超響亮，不愧是93分隊解放軍戰(zhàn)士。
“你！動什么動！我叫你動沒！”教官突然手指著我這個方向，然后走過來，每走一步我的心的跳動速度就越快，不是說我吧？教官走到我后面那一排，我沒敢看后面，但卻聽到一聲清脆的聲音，大概是教官給了那個人一巴掌。
“以后！在隊里！沒有我的命令誰也不許動！”
“向前看！第一課，稍息！”我們立刻把腳踏了出去。
“稍息步子不要太大！手不要背在后面！腿也不是彎的！立正～！前三排女生蹲下！”這時候，汗水已經(jīng)冒了出來，我可以感覺到臉上的汗珠在滾動，汗水也從背上一直下滑。
“看好我是怎么做的！”
崔教官說完就自己說了聲稍息，一說完他的腳就向前提了一步，手貼緊褲子，身體跟僵尸一樣沒有一個地方動的。
“只邁出一小步就可以了！而且身體不要亂動！重心在左腳！懂了沒？”
“懂了……”隊伍中發(fā)出很小聲的回答聲，崔教官皺了一下眉頭，顯然不滿意。
“懂了沒？！”
“懂了！”這一下可真的是聲勢浩蕩，感覺氣氛一下子提了上來。
“好，前三列起立！”真是羨慕前三列女生，可以蹲下時休息一下，而我們還得站軍姿受苦。
憶軍訓字回憶軍訓篇五
今天，我們來到了我們期待以久的xxx訓基地，一路上，我們歡聲笑語、但眼中也有對家人無限的眷戀。終于，一所被綠色包圍的基地印入我們的眼簾。
那天，我們剛到達目的的，我一來就被選中，成了特勤中隊的一名小隊員，這時就有教官來訓練我們,我們換上軍裝，足足像個小軍人。這是我三年級時最崇拜的了，但是，我們的廣東教官說了：“這是特勤中隊，要比別的中隊嚴五倍!”我一聽，心想：不會吧，想不到這特勤中隊怎么這么嚴啊!
第一天晚上，熄燈后，我們的宿舍廢話連篇，很多同學都說了話，好似在開臥談會。教官前來提醒多次，本以為我們會停止，沒想到更變本加厲了!最后，那些說話的同學還是被“廣味冬瓜”(廣教官的外號)教官揪出來，訓了很久。
第二天開始了，我們開始疊被子，教官說了必須疊成豆腐一樣有棱有角，還要把床單鋪的很平整。我們不知道怎么作，就東疊一下，西疊一下，結果挨了不少批評，因此我還吃了一頓皮帶炒肉。后來我們被訓的不行了，就使出了必殺計——用乒乓拍壓，就是把乒乓拍擺成一個直角，在被子上來回壓，終于壓出了棱和角。而床單呢?還是一樣的，我們一來鋪的還是不行，它老了，臉上有些皺紋，拉也拉不平，最后，我們被教官訓得滿地找牙，他親自來示范，還是教官鋪得好，一鋪，就讓我們大吃一驚，那真叫水平如鏡啊!老太婆的皺紋跑到十萬八千里外了。最后，我們就四個人一起拉床單，雖沒教官鋪得好，但我們寢室得了第一名!
我第一次挨打是星期三，那是一個烈日炎炎的中午，我們剛進食堂，就因一個同學講笑話，我們一桌人都被教官打了一下，好痛啊!
在這次軍訓中，我體會到：一個人不能一直依靠爸爸媽媽，要為爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，還要吃得苦，俗話說——吃得苦中苦，方位人上人嗎!
“廣味冬瓜”謝謝你把我培育成人，再見了，我會記住你的!
憶軍訓字回憶軍訓篇六
第一天
俗話說，循序漸進，那軍訓第一天也應該很簡單?？墒?，第一天，教官就來了一個下馬威——走鴨子步。
……
憶軍訓字回憶軍訓篇七
我們xx小學的這一次軍訓令我印象深刻。因為在那天，我知道了什么是責任心。
這次軍訓最讓我難忘的是最后一天。在最后一天里我們進行了三個活動：責任心與領領導力的訓練、結營儀式和爬山。
教官在訓練開始之前對我們說過一句話：“這將是你們三天以來最重要的訓練，因為你們會通過這次訓練知道什么是責任心。”接著，教官就說了一句我到現(xiàn)在還印象深刻的話：“誰愿意當一位英雄，一位領袖的請舉起你們的右手。”接著，幾乎全部的人都高高地舉起了他們的右手，向教官表達著一種——我希望能夠當領袖的心情。
接下來，領袖們的跑步之旅開始了。專家喊出第一個口令時，同學們整齊劃一的開始做，但是還是有慢的。教官開始糾錯，我們女生做錯的只有少數(shù)幾個，但男生領袖可慘了。剛開始我跑得還蠻輕松的，但是慢慢的我的體力開始不支了，但我還是慢慢調節(jié)我的步伐和呼吸，這時已經(jīng)有同學們開始哭了。每當我跑到班級的面前時，我轉過頭看到的是他們流著眼淚的面容，而且不單單女生，連男生都哭了。大家都一直在哭，甚至有一些平時都沒見過他們流眼淚的男生和女生都哭了。
在跑了不知道幾圈時，教官把我們叫回來。讓我們安慰一下各自的組員，我對1、2排的每個同學都說了一句：“請做好，拜托了?！焙髞砝蠋熞瞾砀乙黄鹋?，但是老師年紀也大了，我就會擔心老師會不會摔到……之類的。但是老師還是跟著我一起跑，讓我著實感動一回。
憶軍訓字回憶軍訓篇八
軍訓如一杯濃茶，入口時是苦澀的，在舌尖掠過后才知回味無窮。享受軍訓，就像享受茶的清香與綿長。
帶我們的教官很樸素，給人一種親切感。整潔的迷彩服里包裹著他強健的身體，自然的綠色給人一種大自然的味道。猶如一杯香茶，風輕云淡中散發(fā)著生機勃勃的氣息。那是生命的活力。
而軍訓無時無刻不存在挑戰(zhàn)。我們像極了一個一直喝奶的嬰兒突然有一天要面對喝粥。而我們挑戰(zhàn)的第一關就是如火的太陽和站軍姿。驕陽似火，炙烤著我們。而汗水早已浸濕了衣背。四十分鐘，我們也毫不畏懼地堅忍著。地上的熱氣不斷地撞擊著腳底，小腿在打顫，又酸又痛。太陽卻毫不留情地炙烤著我們。汗珠如同螞蟻在我們的臉上爬著。雖然很癢，但又無奈于教官的威嚴，誰也不敢去擦。
時間如流水在大家的臉上掠過，并留下了痕跡。我看到同學們臉上的稚嫩蛻變了，大家都成熟了。我心中想著：“這是一次挑戰(zhàn)，更是人生中的一座紀念碑，我會洗去我對家人的依賴。”日漸黝黑的皮膚將見證我們的成長。
喜歡軍訓時震耳欲聾的“拉歌”，因為“拉歌”讓我感覺到自己已經(jīng)投入到這個集體之中了，感覺到因背井離鄉(xiāng)而孤寂的心找到了一處可信任的港灣，如家一般溫暖。當大家圍在一起，那整齊的口號，嘹亮的歌聲，悠長的鄉(xiāng)思便成了夜空下最美麗的風景。
軍訓的日子雖然短暫，卻讓我們獲得了新生。軍訓的生活是快樂的，一張張充滿著朝氣的臉在一起笑，一起鬧。軍訓六天，我蛻變了，蛻去了我稚嫩的心。
軍訓如一杯茗茶，雖苦澀，卻清香，喝過之后，回味無窮。享受軍訓，享受茶一般的生機與活力。
憶軍訓字回憶軍訓篇九
暑期接近尾聲，一些學校已陸陸續(xù)續(xù)開學并組織新生進行軍訓。在江蘇南京市六合區(qū)瓜埠高中的軍訓基地，近日，一高中新生在軍訓時因受不了體能訓練的強度，竟報警求助，該學生抱怨“累得不行教官還讓我練”。這樣蹊蹺的事情讓軍訓教官哭笑不得。對此，有專家表示，軍訓的出發(fā)點是好的，但軍訓在設置上應該更加科學化、人性化。
有高中新生因嫌軍訓太累而報警，這顯然過于矯情。對此，有專家認為，軍訓的設置上應該更加科學化、人性化，這有一定道理，但如何才能做到科學化、人性化？在我看來，軍訓也需要因材施教。
根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》的規(guī)定，除大學生外，中小學生也應接受軍訓，時間一般在開學前的8月或10月國慶節(jié)之后。高中新生入校后開展軍訓，這樣的制度在我國已實施多年，可每年軍訓都會受到一些質疑，認為軍訓沒有意義，一星期訓練結束后學生們被“打回原樣”；也有認為太累的，摧殘了學生的身體健康；更有人認為，這是平時體育課太少帶來的弊端。這種種質疑似乎認為軍訓的累不應該，似乎軍訓應該變得輕松些，甚至干脆取消。這么想，顯然是錯誤的。
軍訓雖然與平時體育課得不到保質保量的進行有一定關聯(lián)，卻不是取消軍訓的充分理由；軍訓絕不是輕松的代名詞，如果軍訓都輕輕松松，還算什么軍訓？還能有效果嗎？軍訓的核心意義就是“吃苦”，而絕不是享福?！吨袊嗌倌牦w育發(fā)展報告(20xx)》日前正式發(fā)布，多項身體素質檢測顯示，我國大學生的身體素質不如中學生；多項運動項目顯示，中學生的數(shù)據(jù)目前都已止“跌”并逐步回升，但大學生耐力素質依然持續(xù)下降。從整體來看，我們的高中生和大學生的身體素質，實在不能讓人樂觀。
我們學生的身體素質差，其原因是多方面的，有應試教育太厲害的因素，也有體育課名不副實的因素，更有家庭生活中嬌生慣養(yǎng)的因素。據(jù)悉，每年軍訓都會出現(xiàn)一些學生因忍受不了訓練強度而暈倒的情況，正因為身體素質差，軍訓才更需要。軍訓是學生們鍛煉身體素質、磨煉意志品質的大好機會，可以提高學生們的抗挫能力、吃苦耐勞精神，也可以鍛煉學生的意志品質。
當然，現(xiàn)在的軍訓也確實存在一定缺陷，一方面是太枯燥，缺乏變化；另一方面，是“一刀切”，即不管學生的身體素質如何，均實施同樣的軍訓項目。因此，也發(fā)生過一些“軍訓悲劇”，甚至教官與學生發(fā)生沖突，學生被打傷。
軍訓的確要與時俱進，要考慮到學生體質的差異性，因此，軍訓無妨實施“因材施教”，先統(tǒng)計好學生身體素質的基本狀況，然而，將身體素質比較接近的歸到一個班，再根據(jù)學生的具體情況進行有針對性的軍訓。如此，既不會讓學生受不了，也能起到一定的訓練效果。
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