在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
二年級和爸爸去釣魚和爸爸去釣魚字篇一
星期天早上，吃過飯爸爸悄悄對我說：“想吃魚嗎？如果想吃就跟我去河邊釣魚吧！”“想吃、想吃，快帶我去吧！”我迫不及待地對爸爸說?！皀o,no！不要這么急，連漁具都不帶怎么釣魚？”爸爸笑著對我說。
收拾好釣魚用具，爸爸便找到車鑰匙下樓了，我的心早飛到了小河邊。
爸爸騎著自行車帶著我出發(fā)了，我坐在后面，自在的欣賞著路旁風(fēng)景，瞧，這路旁的小草多么茂盛，玫瑰花開得多么鮮艷，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在唱歌，天上的白云一片片好似一只只綿羊和小白兔，還有的像一顆顆棉花糖。
到了小河邊，爸爸把自行車停在一棵大樹下，又找了個雜草少的地方擺放好釣魚用具。
開始釣魚了，我和爸爸把魚餌放在魚鉤上，猛地一甩，魚線被我和爸爸甩出了很遠。
經(jīng)過了漫長的等待，突然魚竿開始便沉了，河面也泛起了一道道漣漪。我對爸爸說：“ 快來呀！快來呀！有魚上鉤啦！”爸爸把他的竿放下，跑過來抓住我的魚竿，猛地摔倒岸上，我一看，是條又肥又大的鯉魚，我開心極了，不一會，爸爸也釣上來一條大魚，慢慢地，一條、兩條、三條…..與陸陸續(xù)續(xù)到我們的桶里安家了。
望著這些魚，我想：我們今天戰(zhàn)果累累，媽媽一定會夸我們的。爸爸說：“看，姜還是老的辣。”說著，露出了笑臉。
回到家，媽媽大吃一驚說：“你們釣魚，不用掉這么多吧！”我和爸爸聽了自豪地笑了。
媽媽做了一頓“全魚宴”，我們一家大飽了口福。 吃著美味的魚，我的心里特美！
二年級和爸爸去釣魚和爸爸去釣魚字篇二
今天陽光明媚是個釣魚的好日子。
我和爸爸去水庫邊釣魚，到了水庫邊我和爸爸先把魚線綁在魚竿上，再把浮漂安裝上去，再把魚鉤裝上魚餌。
我把裝上魚餌的魚鉤扔到水中，接下來開始等待魚兒上鉤！爸爸說：“你要一直看浮漂，浮漂如果動的很厲害說明有魚兒上鉤了，如果是小魚，浮漂可能動的不明顯，如果是大魚，浮漂就會被拉下水去?！甭犃税职值脑?，我就目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮漂看。
過了好久，浮漂還是一動不動，心想著肯定這位置不好，我就把魚線拉上來了，結(jié)果魚鉤上的蚯蚓竟然只剩了半條，肯定是被小魚兒吃了，我竟然沒發(fā)現(xiàn)。這次我從新裝好魚餌，拋回水里，這次我不止眼睛認真的盯著浮漂，手也一動不動的堅持著一個動作。過了一小會，竟然發(fā)現(xiàn)魚竿自己會動，我就馬上提起了魚竿，把魚線拉過來，結(jié)果竟然釣到了一條小石板魚。我小心翼翼的把石板魚從鉤子上取下來，放進桶里。又換上魚餌開始認真的釣魚。
我看了看爸爸，他竟然一條都沒有釣到，可是他還是保持著一個姿勢認真的看他的浮漂，我也不好意思打擾他了，過了好一會，爸爸竟然釣到了一條大大的鯽魚，可把他高興壞了！
我卻納悶了為什么爸爸釣到的是大魚，我釣的是小魚兒呢，爸爸告訴我：“那是因為我的魚鉤和魚竿都是小的，是小朋友學(xué)釣魚用的?！甭犃税职值脑捨颐靼琢?，我告訴爸爸，長大了我也要用大魚竿釣大魚！爸爸聽了會心的笑了！
這次釣魚讓我明白了，做事要一心一意，要有耐心。
二年級和爸爸去釣魚和爸爸去釣魚字篇三
爸爸答應(yīng)周末帶我去釣魚，我心里別提多樂了。吃過早飯，我就做起了各項準備工作，整裝待發(fā)。
一切準備就緒，我們來到小河邊，選了一個旁邊有水草和大樹的地方撒下一些魚食。爸爸說，這種地方魚要多一些。
大概過了10分鐘，爸爸說：“可以行動了，魚兒肯定都聚攏過來了！我先釣一條大的給你看看?！敝灰娝槔厮ζ痿~竿，魚餌劃破水面，沉入水中，水面蕩起一圈圈漣漪。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，過了一會兒，爸爸拎了拎竿子，覺得下面似乎有東西?！耙〈篝~上鉤了，大魚上鉤了！”我激動地喊了起來，爸爸示意我小聲點兒，生怕魚兒被我嚇跑了。
于是，我也學(xué)著爸爸的樣子，將套上魚餌的魚竿向河面拋去?？墒牵魂囷L(fēng)吹來，把魚線吹到河岸邊一棵柳樹的枝條上。費了九牛二虎之力，我和爸爸才弄下來。
“釣魚最能陶冶一個人的心性，最要不得心浮氣躁……”聽了爸爸的話，我決定再試一次。魚餌再次沉入水底，我的眼睛一眨不眨地盯著浮標，一分鐘、兩分鐘……我手心漸漸滲出汗。我心想：魚兒，魚兒，你快點兒上鉤吧。
終于，魚線上的浮標猛地往下一沉，爸爸示意我收竿。我輕輕地將魚竿往上提了提，只見一條小魚浮出水面跳著、掙扎著，爸爸一把抓過魚竿，“嗖”魚兒上了岸。
“我終于釣到魚了！”我欣喜若狂，爸爸也為我鼓掌……
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