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這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇一
每次放學(xué)回家，我第一件事就是扎進(jìn)奧特卡片堆里，盡情的玩耍。有時(shí)我會(huì)把自己埋在奧特卡片堆里，或者把奧特卡片拋向天花板。這時(shí)，我媽就會(huì)過(guò)來(lái)批評(píng)我，恨不得把我的卡片一舉撕光，還好爸爸會(huì)過(guò)來(lái)萬(wàn)般勸阻，才讓媽媽放我一馬。
我吃完晚飯去丟垃圾的時(shí)候總是喜歡帶著奧特卡片，因?yàn)槲铱梢猿么藭r(shí)機(jī)向我的鄰居小友們炫耀一下我的好卡。如果周?chē)娜撕芟∩伲視?huì)大聲唱著歌來(lái)吸引小朋友的注意，然后再來(lái)炫耀。不過(guò)我不能唱得太大聲，否則我媽發(fā)現(xiàn)了下場(chǎng)可不是好玩的。
每天我做完作業(yè)后，也喜歡擺弄一會(huì)我的奧特卡片，玩一會(huì)卡片大戰(zhàn)，怪獸一隊(duì)，奧特曼一隊(duì)。哪邊強(qiáng)哪邊就是贏家，每局基本都是奧特曼勝利，因?yàn)楣饷鞯牧α靠偰軕?zhàn)勝黑暗。有時(shí)候我也會(huì)叫上爸爸來(lái)加入，我代表奧特曼隊(duì)，爸爸參入怪獸隊(duì)，一人出一張卡片，玩得開(kāi)心極了。
在我快要上床睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì)清點(diǎn)一下我的奧特卡片。如果發(fā)現(xiàn)有任何一張不見(jiàn)了，我都會(huì)在每一個(gè)沙發(fā)和床底下仔細(xì)地尋查一番。找到了我會(huì)滿(mǎn)面春風(fēng)，沒(méi)找到則垂頭喪氣。我清理卡片的時(shí)候喜歡分類(lèi)數(shù)，弱的卡片放一邊，強(qiáng)的卡片放一邊，這樣方便我的清點(diǎn)。媽媽說(shuō)我是在亂擺卡片給她添亂，但我最后總能用實(shí)際行動(dòng)證明我可以自己收拾好。
周末的時(shí)候，我特別喜歡和我的鄰居小朋友一起玩，他是我的好朋友，但更讓我愿意跟他玩的原因是，每次他都會(huì)送給我一張好卡。這是我每周都去找他的動(dòng)力。有一次我和他玩的時(shí)間特別長(zhǎng)，他居然一次送給了我5張卡片，真是天上掉餡兒餅啊，把我高興壞了！
我真的是太為奧特卡片癡，為它狂了！
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇二
以前，你如果問(wèn)我：“你覺(jué)得最令人著迷的地方是哪兒呢？”我內(nèi)心會(huì)有許多地點(diǎn)浮過(guò)，讓我猶豫，說(shuō)不出答案，但當(dāng)我來(lái)到海天驛站后，心中的猶豫之情立刻煙消云散。今天當(dāng)你再次問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我會(huì)不假思索地回答道：“海天驛站就是最令我著迷的地方！”
公園右側(cè)有一小片草地，一棵參天大樹(shù)矗立其中，幾棵稍微細(xì)小的樹(shù)木簇?fù)碇髽?shù)，好像孩子擁抱著父親高大的身軀，溫馨感涌上心頭。
進(jìn)入公園，映入眼簾的就是一大片一大片的綠草地，紅綠相間的幾條羊腸小道將整個(gè)草坪圍了個(gè)圈，好像是怕草坪著了涼，給它戴上了一圈圍巾。草坪上一團(tuán)團(tuán)的花叢像一顆顆七彩寶石，鑲在草地上，與周?chē)鷤阋话愕臉?shù)樹(shù)木互相輝映，將草坪點(diǎn)綴得愈加美麗。
沿著那條羊腸小道一直往里走，就到了大海邊。走上臨海棧道，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，給人以清爽、舒適的感受，仿佛置身_中，海中美景盡收眼底。
極目遠(yuǎn)眺，海平線(xiàn)與碧藍(lán)的天空連接在一起，仿佛天就是海，海也是天。遠(yuǎn)處的港珠澳大橋像一條長(zhǎng)龍臥在海面上，橋上的支柱仿佛撐起了天，給人以神圣，不可欺壓之感。
陽(yáng)光將身上的金鱗片灑在了水面上，仿佛為大海披上了一件美麗的新衣，又像是為我們鋪了一條金光大道，指引我們通往海的對(duì)岸。瞧，魚(yú)兒已迫不及待地登上“黃金橋”，游上云霄！瞧，兩顆大貝殼浮在水面上，原來(lái)是是“日月貝”啊?！叭赵仑悺痹诿擅傻谋§F里若隱若現(xiàn)，給人以神秘感，好像蒙上一層面紗，讓我捉摸不透“日月貝”真正的美。
近處有一座小海島，上面一片綠油油的景色讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想：島上會(huì)不會(huì)有神仙或巨大的寶藏呢？一艘小漁船在小島附近行駛，更讓人浮想聯(lián)翩：那捕魚(yú)人不會(huì)已發(fā)現(xiàn)了寶藏，準(zhǔn)備去尋寶吧！
海浪沖擊著岸邊的小石頭，早已將那石頭磨得光滑無(wú)比。翻起的層層浪花不時(shí)沖上岸來(lái)，像一群小孩子手牽手沖上岸來(lái)嬉戲，還一同唱著“嘩啦嘩啦”的歌。水面上仿佛鋪著一層綢布，被風(fēng)吹出了密匝匝的皺紋，像為我們操勞的奶奶的面容。
望著這遼闊的大海，那海波漾在水面，也漾進(jìn)了我的心中，漾去了我心中的不愉快，仿佛一切煩惱都被丟入了水中，這里多愜意??！
海天驛站看海多么讓我著迷??！
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇三
藝術(shù)，是一個(gè)個(gè)跳躍的音符；藝術(shù)，是一幅幅多彩的畫(huà)卷；藝術(shù)，是奇思妙想?？偠灾?，言而總之，藝術(shù)復(fù)雜而又簡(jiǎn)單。只要你了解它，它就可以從復(fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單。
“藝術(shù)并不超越大自然，不過(guò)會(huì)使大自然更美化?！贝髱熑f(wàn)提斯曾這樣評(píng)價(jià)藝術(shù)。藝術(shù)出于大自然，融于大自然，不平凡卻也不脫俗。
小時(shí)候，我一次又一次地翻閱在當(dāng)時(shí)能夠看得懂的漫畫(huà)，渴望自己的筆下也可生出那樣可愛(ài)的人物。尤其是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我一有閑暇時(shí)間便跑去美術(shù)老師的畫(huà)室跟她學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)。我是那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注，以至于畫(huà)完后才想起時(shí)間的存在。
我是熱愛(ài)美術(shù)的孩子，熱愛(ài)美術(shù)的孩子也熱愛(ài)音樂(lè)。
慢慢的，我長(zhǎng)大了一些。時(shí)光是我們察覺(jué)不到的，它匆匆的，轉(zhuǎn)眼即逝——當(dāng)時(shí)，我已要小學(xué)畢業(yè)了。我們班上喜歡唱歌的女生掀起一陣“音樂(lè)潮”，把我也卷了進(jìn)去。一向只沉浸于美術(shù)中的我，也因此漸漸迷戀上音樂(lè)。我分辨不出那些繁復(fù)的音符，只懂得小聲地哼哼唧唧。到那時(shí)，我才發(fā)覺(jué)音樂(lè)的可讀。音樂(lè)會(huì)使我忘記煩惱，會(huì)使我變得快樂(lè)，它給我的生活增添了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。
上了中學(xué)，很多事情都變得枯燥無(wú)味了——至少我這么認(rèn)為。學(xué)校有很多校規(guī)來(lái)約束我們，老師有很多作業(yè)來(lái)加壓于我們，從小學(xué)起就懶懶散散的我自然是厭于這些的。我開(kāi)始發(fā)呆，無(wú)論何時(shí)何地——直到有一天，我整理書(shū)柜時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本我小學(xué)時(shí)作的漫畫(huà)。里面的情節(jié)純真有趣，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的向往，與現(xiàn)在的我相比真是大不同。我恍然大悟，心底一直藏著的東西被觸動(dòng)。我繼續(xù)開(kāi)始我的藝術(shù)旅程，哪怕前方無(wú)數(shù)荊棘。于是，生活中許多有趣的事情再一次浮現(xiàn)在我眼前，這讓我無(wú)比歡樂(lè)。
藝術(shù)自然不僅僅局限于美術(shù)和音樂(lè)，它只是分為美術(shù)般的觸覺(jué)美、視覺(jué)美和音樂(lè)般的聽(tīng)覺(jué)美。
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇四
你是陽(yáng)光,溫暖著我;你是雨露，滋潤(rùn)著我;你是精神食糧，充實(shí)著我;你還是明燈，指引著我.沒(méi)有了你，我的世界將一片黑暗。
-----題記
“媽媽他們?cè)诟墒裁?？”“哦，他們那是在?huà)畫(huà)呀！”記得那是小時(shí)候第一次見(jiàn)到你，那時(shí)便覺(jué)得很有趣?；氐郊遥易寢寢屬I(mǎi)了畫(huà)筆和畫(huà)紙開(kāi)始了我的創(chuàng)作，雖然那時(shí)我畫(huà)的畫(huà)有些不堪入目，但媽媽卻總是能微笑的鼓勵(lì)著使我堅(jiān)持下去，那時(shí)對(duì)你的了解還非常少，只知道高興的時(shí)候用紅色畫(huà)畫(huà)，難過(guò)的時(shí)候用黑色畫(huà)畫(huà)，但不管是開(kāi)心的話(huà)還是難過(guò)的話(huà)，再拿起筆的那一刻，我的心總能平靜下來(lái)。
隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，我對(duì)你的了解也越來(lái)越深。在與同學(xué)出去郊游時(shí)，我可以用你畫(huà)下美麗的風(fēng)景；在身邊的人不開(kāi)心時(shí)，我可以用你逗他們笑；在自己緊張激動(dòng)時(shí)，我可以用你使自己平靜下來(lái)。漸漸的，你成了我最好的朋友，一個(gè)令人著迷的朋友。
對(duì)于你我是充滿(mǎn)信心的，可在那次繪畫(huà)比賽中得結(jié)果卻十分十分的差，于是我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題為什么令我著迷呢？是小時(shí)候見(jiàn)你一見(jiàn)鐘情還是……自那天起，我的桌子上再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)畫(huà)筆和畫(huà)紙了，沒(méi)有你的那幾天我心里空落落的，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的無(wú)精打采，于是在那天我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，輕輕的走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一張歪歪扭扭的畫(huà)給我看，媽媽說(shuō)：“你還記得這幅畫(huà)嗎？這是你第一次畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)下的，那是有很多人都問(wèn)你‘畫(huà)的是什么呢？’你傻笑的回答‘我畫(huà)的是太陽(yáng)呀……’”看著這幅畫(huà)，我突然有些明白，也許喜歡和著迷去做一件事情，沒(méi)有理由吧，是我拿起畫(huà)筆重現(xiàn)在紙上畫(huà)下一個(gè)黃色的圓圈。這時(shí)我想到了一句話(huà)：你是我的太陽(yáng)，沒(méi)有了你你讓我如何燦爛的度過(guò)每一天呢？
無(wú)論陰暗，都有你的陪伴，一張紙，一支筆，便可以開(kāi)始我與你簡(jiǎn)單美好的時(shí)光，你最令我著迷---畫(huà)畫(huà)，感謝有你！！
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇五
秋日，靜好，在如水的日子里，散發(fā)著淡淡的清香。一陣沙沙聲飄落在和藹的母親大地的身上，讓一顆被塵世煙火渲染的心靜靜沉寂下來(lái)，默念一支楓葉，讓我擁有一段清寂的時(shí)光。
下午第一節(jié)課下課，我迅速將跳繩攥在手心，跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)板凳，跑到跳繩的指定地點(diǎn)。我喘著大氣，挺著腰身，面對(duì)著略微的霧氣，心里不禁有些煩躁：這霧氣擋的人好不自在?！伴_(kāi)始跳繩！”廣播一聲令下，我甩著跳繩，耳朵里夾雜著甩繩的聲音，心中更加急躁。突然一陣秋風(fēng)襲來(lái)，伴響著一曲沙沙聲，我不經(jīng)意地抬頭，是一棵楓樹(shù)！一片楓葉飄落在地上，這是代表著沉寂優(yōu)雅的黃色！頓時(shí)，心中那團(tuán)火被楓葉蓋滅了，我伏下身子，拾起那片楓葉，仔細(xì)地端詳著，看細(xì)長(zhǎng)的葉柄，密密的葉脈，還有這似尖似軟的葉頭，心中不禁感嘆大自然的奇妙。
看著看著，自己仿佛也變成了一片楓葉，又有著優(yōu)雅金黃的外袍和又細(xì)又長(zhǎng)的腿，我和風(fēng)一同舞動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，輕輕地親吻了一下大地母親，她露出了慈祥的笑意。不經(jīng)意間我笑出了聲，竟忘了還在跳繩，被身旁的人說(shuō)了一頓，我仍然是臉帶笑容，因?yàn)槲彝低翟谛闹胁亓艘黄瑮魅~。
我輕輕拿起跳繩，走回班里，繞過(guò)板凳，坐在位子上，靜靜等待著下課。老師的話(huà)語(yǔ)猶如楓葉的沙沙聲一般悅耳，讓我不禁想起了那片楓葉?！澳銇?lái)回答這個(gè)問(wèn)題，硫是什么顏色的？”我脫口而出：“金黃色！”班中哄堂大笑，老師也氣憤地問(wèn)我有沒(méi)有在聽(tīng)課，這時(shí)我才幡然醒悟：原來(lái)問(wèn)的是硫而不是楓葉啊。
放學(xué)了，我來(lái)到那棵楓樹(shù)下，從地上撿起一片楓葉，這片楓葉有殘缺部分，但是那散發(fā)優(yōu)雅的金黃色，使它不再殘缺，而是愈發(fā)完美。我拾起一片，又是一片，仿佛是撿到了稀世珍寶一般，就這樣沉迷于我的采葉之旅中。
秋日，靜好，在這如水的日子里，還是楓葉最妙。這沙沙聲舞在耳邊，渲染了著金黃的光彩，一個(gè)女孩在路邊撿拾楓葉，沉迷于自己的小世界中，傻傻的笑容也是溫暖，沉寂的金黃色，這個(gè)世界，也變成了優(yōu)雅的金黃色。我，真的很愛(ài)。
在秋日里悠閑地?fù)焓爸鴹魅~，這，真讓我著迷。
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇六
“舊山松竹老，阻歸程，欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?！?/p>
第一次觸碰琴弦的我，那時(shí)才六歲。
母親問(wèn)我想學(xué)什么樂(lè)器，我搖頭，表示不知。母親也是一籌莫展，學(xué)鋼琴的人太多，小提琴也不適合我，二胡、長(zhǎng)笛更不用說(shuō)。我看著樂(lè)室里的各種樂(lè)器，東看西看，終是把手放在了那架古箏上?！皨寢?zhuān)@是什么？”我稚嫩地發(fā)問(wèn)，“那是古箏，孩子，想學(xué)嗎？”母親微笑著看我，我撥了撥琴弦，那琴聲便從音盒中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了，那清澈空靈的弦音開(kāi)啟了未知的探索，我點(diǎn)頭，從此沉浸在箏木香里。
興趣驅(qū)使著毫無(wú)壓迫感的努力，那清澈的音樂(lè)令我著迷，手指舞動(dòng)的是琴譜中的弦律，樂(lè)感不錯(cuò)的我在這琴聲與木香中行走，像被蒙住雙眼的小齡嬰兒，在彎曲的路上追隨著樂(lè)聲前進(jìn)。撥動(dòng)琴弦，在青與白之間切換、跳躍，勾、托、抹、托，單掃音階，簡(jiǎn)譜散落一地，而房間里卻被久久無(wú)法散盡的琴音充滿(mǎn)。從白天到夜里，指尖的酸痛被演奏的喜悅沖淡，成就感和愉悅感讓我不厭其煩，愈加熟練，對(duì)應(yīng)的便是考級(jí)、匯演、練習(xí)、比賽此等循環(huán)，那一張紙一到九級(jí)的證明，是琴聲始終伴隨的。
拿到第一張等級(jí)證明時(shí)，我已不太記得當(dāng)時(shí)的真切感受，或許只是印證“一分耕耘，一分收獲”這一名言，我激動(dòng)地蹦跳起來(lái)，然后大叫著跑三圈，當(dāng)時(shí)的我一定會(huì)這樣吧，我想。時(shí)間隨著琴音的加快而變得久遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，有關(guān)古箏的一切我已摸得半透不透，每日撫摸那架木琴也似是理所當(dāng)然的。那弦雖已被刮損得不堪，但我依然不想換。打開(kāi)右側(cè)的音盒，盒中有幾副完好的琴指，可我依舊用著最初母親送我的那副，雖然它已被磨得愈發(fā)圓潤(rùn)光滑，上面纏著的膠布也一換再換，留下明顯的痕跡。我重新?lián)芷鹣?，依然是熟悉親切、令我著迷的琴聲。
三年前，我拿著最后一張九級(jí)證書(shū)，背起琴，關(guān)上了琴房的門(mén)，上鎖后將鑰匙交給了老師。我已完成了它本應(yīng)有的高度，是時(shí)候獨(dú)立去摸索了。再撫摸那斑駁的琴弦，琴聲又起，我無(wú)愧于心，無(wú)愧于對(duì)它的迷戀，無(wú)愧于付出的努力，更無(wú)愧于自己。
“萬(wàn)松亭下清風(fēng)滿(mǎn)，秦聲一曲此時(shí)聞?！?/p>
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇七
何為熱愛(ài)？通俗地說(shuō)大概是喜愛(ài)，又或許是讓自己著迷吧。
從小，我就愛(ài)動(dòng)，而且家住6樓，所以體育一直不錯(cuò)。小時(shí)候，看著樓下的大哥大姐，叔叔阿姨打羽毛球，我就感到特別羨慕，自己也有一種從眾心理，也想去打，過(guò)一把癮?？墒牵l(shuí)知，我這一過(guò)癮，就“戒”不掉了。
所以，之后我在填興趣班時(shí)，我總是毫不猶豫地寫(xiě)上羽毛球。教練是媽媽的老同事，對(duì)我格外的關(guān)照。我進(jìn)步也很快，不久就成為了他的“得意門(mén)生”。
課是每周六下午，我每次都堅(jiān)持去的很早，從不愿錯(cuò)過(guò)打球的每一分，每一秒。每次課下來(lái)，自己都會(huì)很累，但我感覺(jué)很值得，。大概也是在那時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己徹底迷上了他。
我報(bào)名參加了比賽，這是我的第一場(chǎng)，或許也是最后一場(chǎng)，我因病與站在比賽場(chǎng)上的驕傲擦肩而過(guò)，一直到現(xiàn)在，這始終是一份我的遺憾，我本想找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，卻因各種因素被迫放棄。之后的日子里，我沒(méi)有參加過(guò)一場(chǎng)比賽，教練也深感可惜，我也無(wú)可奈何，只是等待著下一次機(jī)會(huì)，遺憾的是，我再也沒(méi)有等到。
之后，我被迫放下了它。
上了初中，我開(kāi)始打籃球，卻始終沒(méi)有忘記羽毛球，也沒(méi)有減少我對(duì)它的那一份熱愛(ài)。
我曾想過(guò)重拾羽毛球，但均以失敗告終。
我至今都忘不掉打球時(shí)那暢快淋漓的爽感，雖累得氣喘吁吁而又沉醉于其中，就像李白“但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”一樣。我錯(cuò)了都沒(méi)有想過(guò)放下手中的球拍，凝聚了熱愛(ài)的球拍。
小時(shí)候，我是醫(yī)院的?？?，但我現(xiàn)在很少生病，也許這就是它給我的回報(bào)，是它讓我懂得了熱愛(ài)的真諦。它一直是那么的讓我著迷，我熱愛(ài)它就像熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
它帶給了我太多太多，我無(wú)法一一列舉，我依然懷念那段打球的日子，它已深深地鍥入我的心靈，成為我靈魂的一部分。
熱愛(ài)，即是發(fā)自?xún)?nèi)心的去喜歡一個(gè)事物。這便是羽毛球送給我的禮物。
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇八
在我的書(shū)架上，“住”著許多的書(shū)，它們性格不同，有的生動(dòng)感人，有的豪爽干脆，有的風(fēng)花雪月……
我最喜歡夜深人靜時(shí)打開(kāi)臺(tái)燈，到書(shū)海去做孤獨(dú)的跋涉者。很快，我就可以與不同的偉人暢談一會(huì)兒：與列寧聊一些關(guān)于哲學(xué)的話(huà)題；與列夫·托爾斯泰對(duì)話(huà)幾回；與李白“對(duì)飲成三人”……
《繁星·春水》是冰心奶奶思母心切的化身；《神奇的太陽(yáng)花女孩》讓我看到了友誼的真諦；《誰(shuí)陪我跳最后一支舞》使我明白了自信的力量。
讀書(shū)之樂(lè)陶陶；讀書(shū)之樂(lè)悠悠；讀書(shū)之眾樂(lè)樂(lè)；讀書(shū)之眾悠悠。
回望過(guò)去，戰(zhàn)馬廝殺，人仰馬翻，如血似的殘陽(yáng)是進(jìn)軍的號(hào)角。《三國(guó)演義》向我們展現(xiàn)了眾多叱咤風(fēng)云的英雄人物；《史記》向我們描繪了中華上下五千年的重要?dú)v史；《水滸傳》向我們出示了一幅宋代時(shí)期的生活畫(huà)卷；《紅樓夢(mèng)》向我們述說(shuō)了金陵十三釵的命運(yùn)；《金梅瓶》向我們講述了一個(gè)感人的追愛(ài)之旅……在黑暗中，我仿佛看到了黑暗中諸葛亮那雙明亮擔(dān)憂(yōu)的眼神；我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那悲傷感人的古曲：”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還……“
列寧曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):”讀書(shū)是我們生命中的快樂(lè)！“是啊，讀書(shū)的確是我的快樂(lè)！年幼的我經(jīng)常需要點(diǎn)讀機(jī)讀童話(huà)故事才能入睡。長(zhǎng)大了，我對(duì)書(shū)的渴望更加強(qiáng)烈，我開(kāi)始在報(bào)亭里尋找我要看的書(shū)；我開(kāi)始對(duì)身邊的大人開(kāi)口”乞書(shū)“；我開(kāi)始泡在圖書(shū)館里廢寢忘食地看書(shū)。
書(shū)籍像一絲甘甜的清泉流進(jìn)我干渴的心靈，給予我心靈的滋潤(rùn)；書(shū)籍像一個(gè)指明燈，在黑暗中為我指引方向，給予我希望；書(shū)籍像一座橋，貫穿了古今溝通了中西，讓我從無(wú)知的彼岸到達(dá)知識(shí)的海洋……
讀書(shū)真讓我著迷！
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇九
黑夜繁星，皓月當(dāng)空。小憩之時(shí)，捧杯香茗，捧卷詩(shī)集，倚窗靜坐。詩(shī)詞，令我陶醉于其……
細(xì)讀著字字句句，歷史的車(chē)輪再現(xiàn)眼中，把飄動(dòng)的旗幟、緊握的拳頭、沖鋒的身影、激揚(yáng)的呼喊都已留在歷史的車(chē)輪里。借著詩(shī)詞，我的上下五千年宏偉的歷史里徜徉。
落花莫春時(shí)節(jié)， 盛唐落幕。
安祿山史之明謀反，盛唐漸漸衰微?？墒?，那時(shí)的“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”早已能看出唐代的未來(lái)，是的，是的，無(wú)人知曉那年代的“岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞”的李電年，竟會(huì)在“落花時(shí)節(jié)又逢君”。誰(shuí)能想到風(fēng)華無(wú)限的著名樂(lè)師，竟會(huì)在年老病衰之時(shí)流落江南！于是便有了李后主的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，也增添了其內(nèi)心的“剪不斷，理還亂，是離愁”。奈何，奈何？繁華江山多少時(shí)，已?！澳铣陌侔耸?，多少樓臺(tái)煙雨中”……
盛唐的衰微，非一朝一夕，人已去，江山存。
梧桐兼細(xì)雨，靖康之恥尚未泯滅。
金人的旗幟就這樣挺進(jìn)了九州大地，帝王無(wú)力，鵬舉領(lǐng)軍抗金，立下赫赫戰(zhàn)功，卻被小人算計(jì)。鵬舉，你不甘啊，“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅？”你怎能忍心眼睜睜望著心愛(ài)的江山社稷被踩在金人的腳下？卻嘆世態(tài)嚴(yán)涼“三十功名塵與土，八千里路云和月”，你就這樣，在憤憤中走了。長(zhǎng)嘆，長(zhǎng)嘆，江山損，紅顏亦悲。家道中落，與夫離散，卻不能打破你對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)——易安，沒(méi)了二八年華時(shí)青春的“沉醉不知?dú)w路”，卻只余“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”。風(fēng)中的你， 凌亂狼狽，只身一人，“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”。一代才女，終是香消玉損！
詩(shī)詞中傳達(dá)的不僅是詩(shī)人的情懷，更是一個(gè)時(shí)代的真實(shí)寫(xiě)照。讓歷史成為過(guò)去，我們不需要啜飲悲歡的淚水。鑒往知來(lái)，借詩(shī)詞傳遞，我們將繼續(xù)征程！
詩(shī)詞真讓我著迷，它讓我在歷史中中徜徉！
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇十
中國(guó)的美食眾多，有人喜歡吃香的，有人喜歡喝辣的；有人鐘情各地的特色大菜，也有人念念不忘那些誘人的小吃。而我就特別喜歡那些美味的小吃。廣州的上下九步行街，堪稱(chēng)小吃一條街，簡(jiǎn)直就是吃貨們的天堂。今年的寒假，我們就去享受了一次小吃大餐！
上下九步行街可真是熱鬧??！大街上人來(lái)人往，接踵摩肩。每個(gè)人的手和嘴都沒(méi)閑著，手里不是拿著烤串就是拿著糖人，嘴里不是塞著魚(yú)丸就是嚼著生蠔。而街道兩旁的小吃店多得不可計(jì)數(shù)，各種各樣的美食讓人垂涎欲滴。我們終于擠進(jìn)了一家美食城，找好了位置，準(zhǔn)備享受一頓了。
排在第一的是串串。一根根細(xì)細(xì)的竹簽串上魷魚(yú)、牛肉、羊肉、藕片……再撒上胡椒粉和芝麻，經(jīng)過(guò)燒烤后就變成了一道美味的小吃。它散發(fā)著誘人的香味，吸引了我們的味蕾。我不禁咽了咽口水，迫不及待地吃了起來(lái)。那滋味簡(jiǎn)直讓人欲罷不能啊。我們吃得滿(mǎn)嘴流油，根本停不下來(lái)。不一會(huì)，串串就被我們吃光了。
而爸爸最喜歡吃的則是長(zhǎng)沙臭豆腐。那飄出來(lái)的味道真是讓人不敢恭維，外表也不好看，烏漆嘛黑的感覺(jué)?？墒嵌松蟻?lái)時(shí)，只見(jiàn)豆腐上灑著厚厚的蒜泥、紅辣椒脆片和蔥末，紅白黑綠相間著，頓時(shí)讓人有了食欲。爸爸一邊吃一邊贊不絕口：“美味啊美味！”
終于等到了我的美味點(diǎn)心－—綿綿冰。冰涼的東西總是讓人心情愉悅。綿綿冰細(xì)細(xì)的、蓬松地堆積著，晶瑩透白，上面點(diǎn)綴著或紫或紅的糖漿，還有美味的水果粒散發(fā)著淡淡的果香。放在鼻翼下聞一聞，涼涼的、淡淡的果香讓人精神一振。舀起一勺放入嘴里，有沁人心脾的感覺(jué)。因?yàn)樘牢读?，不一?huì)兒，我的綿綿冰就被消滅光了。
因?yàn)闁|西實(shí)在是美味，我們個(gè)個(gè)都吃得撐撐的。啊，步行街的美食真是讓人回味無(wú)窮啊。我還想再去吃一次呢！
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇十一
我們的人生原本是一片無(wú)盡的沙灘，因?yàn)橛辛宋迳呢悮げ虐l(fā)光，看！屬于我的那片藍(lán)色沙灘的讀書(shū)貝殼十分引人注目，散發(fā)著智慧的黃色奧數(shù)貝殼也十分的耀眼……但最令我著迷的是在角落邊那枚優(yōu)雅的粉紅色鋼琴貝殼，在我的心中，它是最美的！
在我中班的時(shí)候，隱藏在心里的那枚粉色貝殼就發(fā)光了。那時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的小孩兒。有一次，我在家門(mén)前玩，耳邊忽然傳來(lái)一陣悅耳的聲音，那聲音是那么柔和和優(yōu)美，我聽(tīng)得入了迷，我和鋼琴就是在這個(gè)動(dòng)人的瞬間結(jié)緣了。后來(lái)我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)莻€(gè)聲音從哪來(lái)的呀？好好聽(tīng)呢！”媽媽揉揉我的頭溫柔地說(shuō)：“那是隔壁姐姐彈鋼琴的聲音哦，你那么喜歡，就去學(xué)鋼琴吧？”“鋼琴？”
那是我第一次上鋼琴課，我看著一架巨大黑色的鋼琴，有點(diǎn)興奮，但也十分不知所措，老師說(shuō)：“你好，我給你彈一首曲子吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師把美麗的手放在一些黑白色的“格子”上，雙手慢慢彈著，這是一首十分歡快的歌。我看見(jiàn)老師十分投入地扭動(dòng)著身子，臉上也有十分活潑的笑容，要不是在課堂上，我估計(jì)也跳起舞來(lái)了吧！一曲終了，我卻還沉醉其中不愿離去。沉醉在美妙的音樂(lè)世界，我看見(jiàn)那些“格子”變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的黑白色精靈，我正和它們載歌載舞呢！后來(lái)老師又跟我說(shuō)了那些格子精靈叫做琴鍵，還說(shuō)了琴鍵分為白鍵和黑鍵。我認(rèn)認(rèn)真真地一字不漏地記在了腦子里。
一年級(jí)時(shí)，我來(lái)到了泉州，以前在老家那架電子琴變成我夢(mèng)寐以求的大鋼琴，我開(kāi)心得一蹦三尺高，我更用功地去學(xué)鋼琴了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈一些長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子了，最近我還學(xué)了名曲《夢(mèng)中的婚禮》，看見(jiàn)我修長(zhǎng)的手指在琴鍵劃過(guò)，那美麗的音色讓我常常“醒不過(guò)來(lái)”，一股自豪感油然而生。
那枚粉色貝殼在我心中是那么重要，我愛(ài)這枚粉色貝殼。
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇十二
這世間萬(wàn)物的美都是瞬息的。于是，我找到了一種留住美的方法——畫(huà)畫(huà)。從此畫(huà)畫(huà)的魅力就深深地吸引著我，讓我著迷。
我認(rèn)為畫(huà)畫(huà)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，他向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。每當(dāng)我畫(huà)出樹(shù)枝上的幾片嫩芽時(shí)，我就仿佛來(lái)到了充滿(mǎn)生機(jī)的春天；當(dāng)我畫(huà)出茂盛的樹(shù)葉時(shí)，我仿佛來(lái)到了熱情的夏天；當(dāng)我畫(huà)出樹(shù)上豐滿(mǎn)的柿子時(shí)，我就仿佛來(lái)到了豐收的秋天；當(dāng)我畫(huà)出光禿禿的樹(shù)枝時(shí)，我仿佛來(lái)到了嚴(yán)寒的冬天。畫(huà)畫(huà)讓我享受著無(wú)限的樂(lè)趣，讓我陶冶了性情，讓我深深的為他著迷。
畫(huà)畫(huà)讓我著迷，如果說(shuō)我廢寢忘食，你是否會(huì)認(rèn)為我太過(guò)于夸張?？墒聦?shí)不容爭(zhēng)辯。我記得有一次，我做完作業(yè)，感覺(jué)快要精疲力盡了。我向窗外看去，只見(jiàn)朦朦朧朧的薄霧籠罩著月光，模模糊糊的看見(jiàn)她那像圓盤(pán)似的身影，隱約的聽(tīng)見(jiàn)蟬叫聲。我想這樣的美景不畫(huà)下來(lái)就有點(diǎn)可惜了，想著想著，我剛才的疲勞全部被我拋到九霄云外。
我準(zhǔn)備好了工具調(diào)好的顏色，便沉醉在畫(huà)畫(huà)當(dāng)中去了。我認(rèn)真地畫(huà)著這美景。
不知過(guò)了多久，我畫(huà)好了?？粗?huà)中朦朧的月光像隔了一層輕紗，樹(shù)上的蟬兒的叫聲漸漸變得微弱了。當(dāng)我陶醉在繪畫(huà)中時(shí)，不知道什么時(shí)候媽媽站在我身后。
“已經(jīng)12點(diǎn)了，不要再畫(huà)了，明天要上學(xué)，別又那么晚睡?！?/p>
我被嚇了一跳，極其不舍得地放下手中的畫(huà)筆。我無(wú)奈地自言自語(yǔ)地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)你讓我陶醉，讓我著迷?！?/p>
畫(huà)畫(huà)你教會(huì)我發(fā)現(xiàn)美，感受美。也許這就是你的魅力所在，也是你讓我著迷的原因。
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇十三
生活是萬(wàn)花筒，向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。讀書(shū)、踢球、繪畫(huà)、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……一切都讓我著迷，令我陶醉。當(dāng)然，其中，我最著迷、最喜愛(ài)的，還是繪畫(huà)。
描上幾筆，涂下顏色，利用彩鉛在畫(huà)上做最后的點(diǎn)綴……小時(shí)候，我總是特別羨慕那些拿著畫(huà)筆，沾上顏料，在紙上“刷刷”幾筆，就完成一幅美麗作品的哥哥姐姐。我總是認(rèn)為，繪畫(huà)是一種魔法，它可以把紙變得五彩繽紛，美麗無(wú)限。它總是有一種魔力一般，盡管我每次畫(huà)的不是很好，卻仍然想畫(huà)。繪畫(huà)用這種魔力，將我緊緊的吸住了。
記得我人生中的第一幅正式的畫(huà)，是我四歲時(shí)，在少年宮畫(huà)的。當(dāng)時(shí)，老師拿來(lái)一幅圖，上面是一只大蝸牛在爬葡萄藤。老師又從抽屜里拿出一張紙，滿(mǎn)懷希望的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，照這個(gè)畫(huà)?！?/p>
我握著畫(huà)筆，自信的在紙上畫(huà)了一個(gè)螺旋形的蝸牛殼。又在殼下勾了一條曲線(xiàn)，連接殼的正下方，彎到頭的位置。在蝸牛的頭上畫(huà)兩個(gè)觸角，再加上大眼睛，完成了。我滿(mǎn)意的看著自己的“杰作”：蝸牛殼畫(huà)的歪歪扭扭，根本看不出是個(gè)圓。眼睛一大一小，還少畫(huà)了兩個(gè)觸角，這幅畫(huà)畫(huà)得根本看不出上面畫(huà)的是圖上那只可愛(ài)的大蝸牛。
老師接過(guò)畫(huà)，看了看，用筆在我的畫(huà)上修改了幾筆。“哇，好可愛(ài)呀！”我看著老師改完的畫(huà)，高興地拿起來(lái)，抱在懷里。這幅畫(huà)在老師的筆下變了個(gè)樣，畫(huà)上的蝸牛圓潤(rùn)、可愛(ài)，和我之前畫(huà)的簡(jiǎn)直天差地別。從那時(shí)候起，我迷上了繪畫(huà)。
我跟著老師學(xué)繪畫(huà)。后來(lái)，我不滿(mǎn)足于畫(huà)兒童畫(huà)了，換了幾個(gè)地方學(xué)。在新的學(xué)習(xí)畫(huà)室，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)生、漫畫(huà)、素描，雖然現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)繪畫(huà)了，但每逢周末，我還是會(huì)畫(huà)幾幅畫(huà)，而且一畫(huà)就停不下來(lái)，非要把整幅畫(huà)畫(huà)完才肯罷休。也正是繪畫(huà)，養(yǎng)成了我堅(jiān)韌的性格。
我陶醉于繪畫(huà)，著迷于繪畫(huà)。繪畫(huà)，使我成長(zhǎng)，我喜歡它！
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇十四
王葆和楊帥下棋時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)王葆大聲喊：“我要吃馬?！边@句話(huà)被寶葫蘆聽(tīng)到了，寶葫蘆暗中操控著，讓王葆順順利利地吃了了楊帥的馬，楊帥急了，大叫道：“喲，我的馬呢！”
看到這，我不禁大笑，把眼一閉，好像剛才的場(chǎng)面都在跟前一樣。
最近，學(xué)校讓我們閱讀十本課外書(shū)。我覺(jué)得最好看的就是《寶葫蘆的秘密》了。自從看了這本書(shū)后，我就沉浸在其中。
吃飯的時(shí)候把湯灑到桌子上，做夢(mèng)和寶葫蘆玩耍，為了讀書(shū)，狀況連連。盡管如此，我還是在津津有味地閱讀著。
當(dāng)看到王葆被同學(xué)諷刺、嘲笑時(shí)，我不由自主地流下眼淚；當(dāng)看到王葆得到大家尊重的時(shí)候，我又不由得笑了起來(lái)。
不過(guò)，那一次，我還真是有些走火入魔了。
那天，媽媽讓我到樓下去買(mǎi)鹽，我答應(yīng)了，一邊走一邊捧著那本《寶葫蘆的秘密》?？粗粗?，我入了迷，轉(zhuǎn)了一圈，心里很納悶：我到這兒干什么？得趕快回家。
于是我又一邊走一邊閱讀，晃晃悠悠回到了家。
媽媽見(jiàn)了，很疑惑地問(wèn)：“寶貝，鹽呢？”
“鹽？鹽不是在廚房嗎？”我也是丈二和尚摸不著頭腦，反問(wèn)媽媽道。
“我不讓你去買(mǎi)鹽嗎？怎么回事啊？”媽媽看著我，感到很奇怪。
“讓我去買(mǎi)鹽？”我一驚，拍著腦袋叫起來(lái)，“噢，慘了！剛才下去的時(shí)候一直在看書(shū)，把買(mǎi)鹽的時(shí)候給忘記了?！?/p>
媽媽看著我，無(wú)可奈何嘆了一口氣：“你啊，你啊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)呆子?！?/p>
我只好不好意思地低下了頭，買(mǎi)了鹽回來(lái)，我又迫不及待地坐在書(shū)房，媽媽喊了好半天，我才肯放下書(shū)出來(lái)吃飯。
讀了《寶葫蘆的秘密》之后，我又開(kāi)始讀《綠野仙蹤》《愛(ài)的教育》《天方夜譚》等書(shū)。多蘿西那不怕困難、勇往直前的精神深深打動(dòng)了我；一群小學(xué)生的友愛(ài)故事讓我深受感動(dòng)；阿拉伯的神奇生活讓我著迷。
讀書(shū)多有趣啊！我決定，這一輩子都要和書(shū)為伴，絕不分離。
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇十五
運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人著迷，讀書(shū)會(huì)讓人著迷，旅游會(huì)讓人著迷，但為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷奮斗的過(guò)程更讓我著迷。
一年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，能代表班級(jí)站上主席臺(tái)，當(dāng)著全校師生的面演講。為此，我每晚都站在鏡子前，抱著一本書(shū)，邊講邊改進(jìn)自己不足的地方。在學(xué)校里，我認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦用功，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)上進(jìn)的孩子。最終，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。當(dāng)臺(tái)下響起如潮的掌聲的那一刻，我滿(mǎn)面紅光，第一次感受到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后那種無(wú)以言喻的自豪和快樂(lè)!
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是考上成外。這絕對(duì)不是能輕易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。從這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我便每天下午在家刷題，并且認(rèn)真改錯(cuò)。當(dāng)我每次合上卷子，我都能明顯地感受到，我的腦海里，又增添了一分知識(shí)，又有了一點(diǎn)進(jìn)步。
記得有一次，我上補(bǔ)習(xí)班回到家已經(jīng)很晚了。媽媽讓我早點(diǎn)休息，但我仍然拿出了卷子，完成當(dāng)天的任務(wù)。時(shí)針“嘀嗒、嘀嗒”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，夜深人靜，只有遠(yuǎn)處傳來(lái)一兩聲狗吠。坐在桌前的我被一道難題困住了，我左手托著腦袋，右手拿著筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，眉頭緊皺，絞盡腦汁卻百思而不得其解。有一股強(qiáng)大的力量誘惑著我放棄解題，回到舒適溫暖的床上，但夢(mèng)想的火苗卻在遠(yuǎn)方召喚著——堅(jiān)持下去。正是這股信念打敗了睡魔，化作了無(wú)窮的思緒。突然，我靈光一閃，腦中豁然開(kāi)朗，那些困擾我的問(wèn)題在此刻全都煙消云散，我成功解出了這道難題。
剎那間，一股成功的喜悅涌上心頭。解決一道題在很多人看來(lái)或許不算什么，但只有你自己經(jīng)歷了那種痛苦的煎熬，那種無(wú)力，那種困惑，才能真正體會(huì)到用汗水澆灌的花兒開(kāi)放時(shí)的芬芳。
雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有考上成外，但我堅(jiān)信，只要我繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，繼續(xù)朝著夢(mèng)想不懈地奔跑，那么終有一天，夢(mèng)想就一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
有夢(mèng)想真好啊!為夢(mèng)想而奮斗讓我著迷。
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇十六
曾在《生如夏花》中看到過(guò)一句“回味岳陽(yáng)樓上的淺唱……”。
在看這篇文章之前，好友就向我推薦了《淺唱》這首歌，聽(tīng)過(guò)一遍就深深地“戀”上了它，那優(yōu)美的旋律猶如天籟；半帶憂(yōu)傷的節(jié)奏，讓人覺(jué)得可望而不可及；押韻的唱詞令人回味……
“我說(shuō)vae，你要堅(jiān)強(qiáng)別再輕易掉眼淚……”，是的，在生活中就要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易落淚，別再被輕易打倒，做出一系列小女生的行為；“我說(shuō)vae，是是非非你要勇敢去面對(duì)……”，是的，生活中總會(huì)有是非的出現(xiàn)，我們要勇敢向前，知難而不退，知險(xiǎn)而奮前；“我說(shuō)vae，該放就放，別讓自己那么累……”，是的，我們要生活得充實(shí)而快樂(lè)，不該放手的千萬(wàn)不要放，該放手的就算貼著你，也要努力放掉；“我說(shuō)vae，自由自在的飛讓夢(mèng)純粹……”，是的，我們自由自在地學(xué)習(xí)、生活，每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，并朝著夢(mèng)想的方向努力……
雖說(shuō)這首歌沒(méi)有《半人魚(yú)》那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有《犯罪》那么歡快，更沒(méi)有《紅河谷》那么極富情感……，可我依然喜歡它，也許是因?yàn)樵S嵩——vae，那種面對(duì)生活的態(tài)度和勇敢向前的精神吧……我要學(xué)習(xí)vae那種精神，快樂(lè)、輕松地學(xué)習(xí)，成為知識(shí)的掌控者。
每天晚上上床前，我總是拿起耳機(jī)聽(tīng)一聽(tīng)它。每每聽(tīng)到它，我就有了一種舒心與釋放的感覺(jué)，那種感覺(jué)，是別的歌所給不了的，是聽(tīng)別的歌所體會(huì)不到的。所以，去旅游時(shí)，無(wú)聊的坐在車(chē)上時(shí)，我會(huì)帶上耳塞，靜靜聆聽(tīng)那優(yōu)美的旋律；碼字時(shí)，我也會(huì)跟隨著唱詞的變化而浮想聯(lián)翩；默默時(shí)，我還會(huì)在一遍遍靜靜地聽(tīng)著這熟悉的旋律，手指輕輕隨著節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)；疲勞時(shí)，我更會(huì)聽(tīng)它，它讓我變得冷靜，變得精神，變得充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)活力……
傍晚時(shí)分，紫色的耳機(jī)里傳來(lái)一聲聲唱詞“無(wú)所謂，自由自在的飛，讓夢(mèng)純粹，靜候輪回……”
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇十七
世界就像一個(gè)光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物都使人著迷。朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎？是的，有許多東西可令我著迷的。我可以大聲告訴你，我著迷讀書(shū)，有人認(rèn)為，書(shū)是什么？書(shū)是一張廢紙，我可不這樣認(rèn)為，書(shū)中自有真情趣，它真讓我著迷。
不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)。從一年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí)字明顯多了，求知欲也多了。啊！讀書(shū)真讓我著迷。
從一本小小的連環(huán)畫(huà)到一本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)本見(jiàn)證了我的著迷。這不同的書(shū)帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話(huà)，有那激斗連篇的武俠小說(shuō)，有那抱腹大笑的笑話(huà)。其中，我最喜歡愛(ài)看偵察小說(shuō)。
有一次，我買(mǎi)來(lái)一本偵察小說(shuō)，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會(huì)神地看，思索著那一篇為什么寫(xiě)他的面會(huì)變色的，不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會(huì)隨著燈光的顏色變了起來(lái)，真令人產(chǎn)生快樂(lè)感。這時(shí)，門(mén)突然打開(kāi)了，我媽下班回來(lái)，問(wèn)我你吃飯了沒(méi)，我才記得我沒(méi)有吃飯，我不經(jīng)不覺(jué)地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。
還有一次，我表哥送給我?guī)妆緜刹煨≌f(shuō)，我一天也看不完，就把它帶到課室上看，在數(shù)學(xué)課上，老師在講解正數(shù)和負(fù)數(shù)的時(shí)候，我正看著那偵察小說(shuō)《金田一少年事件薄》，在那斷橋?yàn)槭裁纯梢灾匦陆悠饋?lái)，而用一只手可以做到呢？
到了老師向我提問(wèn)的時(shí)候，我突然大叫起來(lái)：“啊！原來(lái)這樣，我為什么想不到呢？”同學(xué)們大叫叫起來(lái)了，便大聲笑了起來(lái)，還有人說(shuō)：“老師，這個(gè)愛(ài)看偵察小說(shuō)的大傻瓜又在發(fā)傻了，”老師來(lái)到了我的坐位上，說(shuō)：“下課，來(lái)我這里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵。
如果有一天我沒(méi)有偵察小說(shuō)看，我可能會(huì)發(fā)瘋，可能發(fā)狂。真不能想象得到。啊！我真愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著迷！
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇十八
世上千千萬(wàn)萬(wàn)人的愛(ài)好都有所不同，可能是下棋、運(yùn)動(dòng)，也可能是玩魔方、吃美食，但我的愛(ài)好覆蓋面就比較廣了，我喜歡做各式各樣的游戲，游戲使我著迷。
我最早接觸游戲是在幼兒園時(shí)期，在教室中，老師常常會(huì)通過(guò)各種游戲以助我們學(xué)習(xí)一些知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物，休閑時(shí)，我們就在空地上玩老鷹捉小雞，石頭剪刀布，輸了的同學(xué)就要當(dāng)母雞，贏的人就當(dāng)老鷹，其余的人就是小雞，我們一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒蹦蹦跳跳，玩兒的不亦樂(lè)乎，直到老師呼叫我們回去上課，我們才戀戀不舍地離開(kāi)。
上了一年級(jí)，課間時(shí)間短，時(shí)間上已經(jīng)不允許我們玩老鷹捉小雞這種游戲了，我們又開(kāi)始玩兒“一二三木頭人”，選一個(gè)人面對(duì)墻壁，其他人站在起點(diǎn)慢慢往前走，當(dāng)面對(duì)墻的人喊“一二三木頭人”的時(shí)候，除了他自己，其余人不能動(dòng)一下，如果誰(shuí)動(dòng)了，就被淘汰出局，接著往前，走的人只要有一個(gè)拍到面對(duì)墻壁人的后背三下并不被抓住，就算勝利，如沒(méi)有，則面對(duì)墻壁的人勝利。
到了三四年級(jí)，我們又玩一種叫“九宮格”的游戲，橫豎各兩條線(xiàn)，畫(huà)出九個(gè)宮格，一個(gè)人持一種符號(hào)，把自己一方三個(gè)符號(hào)連起來(lái)就算勝利，不管橫著豎著斜著，只要三個(gè)連在一起都可以。
再大些，學(xué)校開(kāi)始流行摔書(shū)簽，只要一方將對(duì)方的書(shū)簽摔翻，那么這個(gè)書(shū)簽就歸你所有，我只花五塊錢(qián)買(mǎi)了一板兒，就贏來(lái)一大盒。可因?yàn)閷W(xué)生上課也偷偷玩，老師就強(qiáng)調(diào)不讓帶書(shū)簽了。書(shū)簽風(fēng)波就這樣結(jié)束了。
現(xiàn)在我上了六年級(jí)，以上游戲已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求，我們開(kāi)始玩兒“數(shù)獨(dú)”，有四宮、六宮、九宮等，要做到每個(gè)小宮格以及橫豎都必須有1——4或1——6或1——9的數(shù)字，這種游戲可以鍛煉大腦思維能力，成為比魔方還有吸引力的游戲?，F(xiàn)在我們班最流行的游戲就是它。
我喜歡做游戲，我覺(jué)得我是當(dāng)之無(wú)愧的游戲王，游戲使我著迷。
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇十九
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——題記
古人常說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。人們也常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。對(duì)啊，書(shū)它是一把鑰匙，能幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一劑良藥，能幫我們治療任何疾?。粫?shū)是一架云梯，幫助我們攀登更高的山峰。
一次偶然的機(jī)會(huì)，使我愛(ài)上了讀書(shū)，且十分著迷。
記得一次，我漫不經(jīng)心的走在路上，低頭一看，便看到腳下有一本書(shū)，我愛(ài)搭不理地走過(guò)去，但又猛然回頭撿起了那本書(shū)，我把書(shū)捧在手上，上面寫(xiě)著_西游記_三個(gè)大字，并快速的瀏覽了一下。從此我與書(shū)就結(jié)下了梁子。
與書(shū)同行
從此有我的地方就有書(shū)，有書(shū)的地方就有我
每個(gè)星期都會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)一起去看書(shū)，從上午看到下午，有時(shí)會(huì)忘記吃飯的時(shí)間，從那以后，我越來(lái)越喜歡看書(shū)，經(jīng)常抽出下課時(shí)間看書(shū)。
書(shū)中的_我_
還記得我第一次是聽(tīng)書(shū)，聽(tīng)的是童話(huà)故事_灰姑娘_.開(kāi)頭他的身世是我同情，她那么善良，可是她的母情卻一點(diǎn)都不疼惜她，反而讓她干這干那。讓我很痛恨他的后母。不禁嘆了口氣。又接著聽(tīng)了下去，結(jié)局是那么歡喜快樂(lè)，我不知不覺(jué)深陷其中，仿佛自己就是那個(gè)灰姑娘。這個(gè)故事讓我懂得了很多很多，以及先苦后甜的道理。
書(shū)中的黃金屋
書(shū)使我越陷越深，無(wú)法自拔。一次老師讓寫(xiě)作文，我覺(jué)得就像說(shuō)話(huà)一樣自如，沒(méi)一下的工夫，我就寫(xiě)下來(lái)了。并且越寫(xiě)越有話(huà)，越寫(xiě)越多。
書(shū)，你真讓我著迷！
書(shū)，感謝一路有你陪伴，是我的生活越來(lái)越美妙，越來(lái)越精彩，你讓我綻放出不同的光彩，展示出不同的自我。
書(shū)，你這個(gè)奇妙的朋友。我們的關(guān)系一定會(huì)越來(lái)越近，從陌生到熟悉，再到深知。
書(shū)，謝謝你，感謝你的陪伴，我愛(ài)你！,
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇二十
黃昏，群星還未掛上蒼穹，殘?jiān)聟s以悄然攀上柳梢。泥濘的羊腸小道上，駢馬齊駕的馬車(chē)顛簸而行。車(chē)輪之后，兩條轂跡，直通微紅的天邊……
上古的伏羲拂袖離開(kāi)，炎黃狂勝蚩尤的長(zhǎng)嘯黯然遠(yuǎn)去，夏商周的燦爛早已失了色彩。天下早已迸裂，只有飛揚(yáng)跋扈的四方諸侯；三家分晉，五國(guó)伐齊，這個(gè)時(shí)代已該結(jié)束。終于，秦出現(xiàn)了……
奇襲長(zhǎng)平，胡服騎射的趙不再昌盛；妙圍大梁，曾今雄霸一方的魏沒(méi)有了色彩；巧攻郢都，昔日問(wèn)鼎中原的楚不在狂妄；遠(yuǎn)征遼東，遙遠(yuǎn)的邊疆充盈了秦的威望；輕取齊魯，分裂的九州終歸統(tǒng)一……
亂世永不會(huì)結(jié)束，和平隨時(shí)準(zhǔn)備著降臨。秦皇武略，漢武文韜，兩漢盛世之后，依然是刀兵相見(jiàn)，刀刃無(wú)情……
挾天子以令諸侯，驕橫跋扈的曹孟德斬董卓、敗呂布、滅袁紹、誅馬騰，雄踞北方。
火燒曹操百萬(wàn)軍，孫仲謀成江東霸業(yè)，皇叔劉玄德得荊州、平蜀川立足一方。
天下三分百余年，大智若愚的司馬懿篡曹睿之位，滅蜀漢，取江東，克成帝業(yè)。大地上不再狼煙四起，戰(zhàn)旗飄揚(yáng)，仲夏晚風(fēng)中依稀可見(jiàn)一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的身影無(wú)聲的嘆息……
亂世就要過(guò)了，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！
千年前的長(zhǎng)安，高祖望著文武百官，憶著當(dāng)年戎馬生涯，不禁高唱大風(fēng)歌，一個(gè)盛世將要來(lái)臨……
文景之治，錢(qián)糧滿(mǎn)倉(cāng)，天下無(wú)凍餓之人，等待著盛世的降臨……
終于，武帝降臨了。攻匈奴、削藩王、抑巨賈，大漢雄立于世界東方。
有人說(shuō)，中國(guó)歷史像一座山峰，而屹立山巔的便是李唐。結(jié)束了南北朝的戰(zhàn)亂，隋末的征伐，盛唐終于大放雄風(fēng)，太宗的虛言納諫，文韜武略，終成貞觀盛世，和回鶻，盟突厥，立南邵，北逾陰山，南越海表，東亞古國(guó)攀上了高峰。“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室?！毙陂_(kāi)元之治，終于站在了中國(guó)歷史的最高峰！
亂世，盛世，變幻，迷離。歷史就這么令人著迷，陳舊的馬車(chē)仍在前進(jìn)，歷史將更加輝煌、精彩！
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇二十二
在藝術(shù)的花海中，總有朵是沁人心脾的。演講，就如同一朵向日葵，沒(méi)有令人陶醉的花香，但卻令我十分著迷。
小時(shí)候我就對(duì)演講有著濃厚的興趣，只要電視里有主持人在說(shuō)話(huà)，就能聽(tīng)到我咿咿呀呀模仿的聲音。因?yàn)椴粩嗟貙W(xué)舌，讓我從不愛(ài)說(shuō)話(huà)，變得能說(shuō)會(huì)道了。
上了三年級(jí)，我的口才被班上的任老師發(fā)掘出來(lái)，就這樣，我拿起了我人生中的第一篇演講稿。它仿佛就是我的精神食糧，每天我不是在背稿，而是在傾訴我的喜悅，有時(shí)也會(huì)忘了時(shí)間，一遍遍的找感情，一次次地調(diào)整狀態(tài)。漸漸的，我開(kāi)始參加班上，學(xué)校里的各種演講活動(dòng)。家中的一張張獎(jiǎng)狀無(wú)疑是最好的證明，我也成了學(xué)校里的小名人，元旦，六一的節(jié)目主持人非我莫屬。每次拿起話(huà)筒報(bào)幕，每次演講完，我的心中的涌起無(wú)限的激動(dòng)和喜悅。當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)下的掌聲時(shí)，我曾想什么時(shí)候我才能去更大的舞臺(tái)鍛煉！
功夫不負(fù)有心人，我終于為自己贏得了一個(gè)好機(jī)會(huì)——去縣里參加比賽。得知這個(gè)好消息的我，仿佛踩在了云朵上心中有無(wú)限的喜悅。
當(dāng)我邁著自信的腳步站在舞臺(tái)上時(shí)，臺(tái)下的觀眾不再吵鬧，變得寂靜無(wú)聲。而我呢，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情豐富多彩：當(dāng)讀到開(kāi)心的部分，我會(huì)有聲有色，仿佛那個(gè)場(chǎng)面又浮現(xiàn)在我的眼前。讀到后悔的部分，我心中暗暗懺悔，仿佛犯了滔天大罪似的，當(dāng)讀到歌頌祖國(guó)大好河山時(shí)，我的心中有涌現(xiàn)出無(wú)限的自豪與驕傲。不知什么時(shí)候，我的眼前出現(xiàn)了山巒，河流，溪水經(jīng)過(guò)山洞，發(fā)出叮咚的響聲，我仿佛置身于這個(gè)神秘的山洞，雨后的露珠一滴一滴掉落下來(lái)，發(fā)出清脆的叮咚聲，與溪水形成完美的合奏！
洞外是絢麗的彩虹，是煥然一新的大自然。風(fēng)與樹(shù)共舞，鳥(niǎo)兒唱著歌，我知道他們是在為我鼓掌，為我喝彩！我深深地鞠了一躬，仿佛完成了一次美妙的旅程……臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我知道我成功了。
從那以后，我對(duì)演講就更加自信了。總之，演講讓我享受，讓我愉悅，拿起話(huà)筒，我就激情澎湃！就連寫(xiě)演講我也有說(shuō)不完的話(huà)！
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇二十三
第一次看到揚(yáng)琴?gòu)椬鄷r(shí)，揚(yáng)琴便使我深深著迷。
纖細(xì)的琴竹在弦上灑脫、不羈地飛舞，瀟灑、狂放。忽然節(jié)奏變得急促，帶著一種凜然、肅殺之意，最后卻又悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，余音繞梁，那一曲《將軍令》驚艷了時(shí)光，也令人癡迷。最后的琴音落下，自那一刻，便定下了，我與揚(yáng)琴的緣，那年我五歲。
從對(duì)著譜子認(rèn)琴碼開(kāi)始，我一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)。一列一列的琴碼排列于琴上，四根弦布于琴碼上，不同的調(diào)布于不同的區(qū)域，相鄰相交，交互錯(cuò)雜，卻又井井有條，亂中有序。琴弦牽引著你進(jìn)入揚(yáng)琴的世界，當(dāng)一首曲子變得獨(dú)特和富有層次感，不同的技法裝飾著這個(gè)讓人著迷的世界，也令你為之瘋狂。
一次，我提早來(lái)到琴室，老師正端坐于琴前，輕輕拾起琴竹，這時(shí)泛著橘色的微暖陽(yáng)光，灑落在琴面上，均勻地，暈染在琴弦上，留下一道陰影，輕薄修長(zhǎng)的琴竹在琴弦上躍動(dòng)，琴音點(diǎn)點(diǎn)綴在安靜的環(huán)境里，回蕩，回蕩，回蕩……靜靜聽(tīng)著老師彈奏，靜靜品味著《紫竹調(diào)》的靜謐安然，靜靜地感受著樂(lè)曲與午后的交匯，那是我不曾及的高度，也是我不曾有的享受，更是我不曾有的癡迷。一瞬間。我恍然看見(jiàn)了琴在擁有自己的感情，從淡然到濃烈，再到安然……什么時(shí)候，我才能奏出這樣的琴曲呢？從此，我練琴更加勤奮了。
我喜歡在某個(gè)時(shí)刻獨(dú)自彈奏，或午后，或夜間，周?chē)莒o，只有我一個(gè)人默默地彈著，獨(dú)自癡迷著、享受著。月光和燈光遙遙相映，月棲落在天幕上，夜色朦朧著。月光下的是一份淡然，一份癡迷，看著月色映在琴上的淡泊。午夜夢(mèng)回，仍是那一架琴，那一個(gè)癡迷的夢(mèng)，背后仍是那朦朧的夜，那架琴恬靜而又淡然地站在那兒，似乎在向著我淡淡地微笑。“久等了，我的老朋友?！?/p>
揚(yáng)琴教會(huì)了我淡然和執(zhí)著，執(zhí)著于夢(mèng)想，淡然著悲喜。琴會(huì)記得你的夢(mèng)，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。
琴竹仍在弦上舞蹈，月光仍在琴上舞蹈，音符仍在心上舞蹈，樂(lè)曲仍在靜謐的房間里，回蕩、回蕩、回蕩……
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇二十四
我很喜歡數(shù)學(xué)，準(zhǔn)確說(shuō)，我是因?yàn)楹芟矚g和別人競(jìng)爭(zhēng)才捎帶上喜歡數(shù)學(xué)的。
我同桌是個(gè)數(shù)學(xué)天才，數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有低過(guò)118分，我現(xiàn)在還記得第一次看見(jiàn)他的時(shí)候他在拿橡皮使勁擦試卷，把上面的幾何圖形都擦下來(lái)了。別人叫他遠(yuǎn)哥，我叫他過(guò)兒。
他對(duì)數(shù)學(xué)很癡迷不過(guò)很不巧，我最看不慣這種成天被老師表?yè)P(yáng)還故作高深的人。于是第一次見(jiàn)面時(shí)我一把扯過(guò)他的試卷：看什么題呢，我來(lái)教教你。
其實(shí)以前我并不太喜歡數(shù)學(xué)，但那時(shí)我與他的競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，誰(shuí)也不甘示弱：就算這道題我不會(huì)做，我也要裝出恍然大悟的樣子，還要附加上拍大腿、鼓掌等動(dòng)作迷惑對(duì)手這些都是我和他為了競(jìng)爭(zhēng)的手段，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們之間不傷感情的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成了生活的一部分，放不下了。
我們就這樣斗智斗勇了一年。
從黎明走向拂曉，零時(shí)的鐘聲敲響的第365次，我們，迎來(lái)了第一個(gè)期中考試。
考數(shù)學(xué)的時(shí)候我其實(shí)是沒(méi)啥感覺(jué)的該不會(huì)的仍然不會(huì)。差不多寫(xiě)完了就往窗外發(fā)呆，結(jié)果從窗子反射的影子里瞧見(jiàn)了他，他不知道是不是若有若無(wú)的劃了我一眼，我仿佛感到了一陣陣挑釁的憤怒，心里一邊罵一遍重新扛上筆，想讓老子輸給你，不存在的。
考完試我拿到卷子就去他那兒顯擺：116，服不服氣。他手撐著墻，頭低著，蜷縮著身子：別來(lái)煩我！我想這孩子大概是考得不好自閉了。就走上前去：那么傷心干嘛，你哥我還在這兒呢。他回過(guò)頭來(lái)，臉盈滿(mǎn)了笑：哈哈哈笨蛋我考了119，你又哈哈哈，又沒(méi)考過(guò)我啊哈哈哈
記得有位名家說(shuō)過(guò)：要給歲月以生命，而不是給生命以歲月。我想，在這里，過(guò)兒與我的競(jìng)爭(zhēng)不止賦予了我這段歲月以生命，還給我的數(shù)學(xué)賦予了生命?，F(xiàn)在我一張開(kāi)卷子，就能看到那張眉毛濃密，頭發(fā)像氈子一樣還不如眉毛長(zhǎng)，嘴巴咧成兩個(gè)彎的搞笑臉，不知在笑誰(shuí)。但我總是會(huì)暗下決心：走著瞧吧。
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇二十五
在燈下奮筆疾書(shū)的我，在桌上下著跳棋的我，在書(shū)房里埋頭苦讀的我，一想到肥牛米線(xiàn)，準(zhǔn)是嘴里立時(shí)生一種麻辣可口的感覺(jué)。把提前泡好的軟軟的米線(xiàn)和放在冰箱里的新鮮肥牛用麻辣湯汁泡一泡，入了味兒，那股香味便立刻在空氣中爆發(fā)了。
今天的我，喜得快要發(fā)瘋了。一個(gè)人進(jìn)了廚房，看到那一碗泡得舒舒服服的糯糯的米線(xiàn)，就猜想明天準(zhǔn)要吃米線(xiàn)。在冰箱里躺著睡懶覺(jué)的、明天要鼓足了氣吸收湯汁的肥牛，也肯定了我的猜想：明天可以吃媽媽做的肥牛米線(xiàn)啦！“媽?zhuān)瑡專(zhuān)∶魈斐苑逝Ｃ拙€(xiàn)呀！”“嗯，期待吧？瞧你那高興的樣兒！”媽媽笑著走進(jìn)了廚房。
好不容易盼到第二天。臨近中午，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里忙活，我的心，就已經(jīng)聞到了，聞到了四溢的芳香。望眼欲穿的我，已經(jīng)迫不及待想要大吃一頓。待我走至餐桌前，卻沒(méi)有在桌上的八珍玉食中看到肥牛米線(xiàn)。“不是說(shuō)今天吃肥牛米線(xiàn)嗎？”我的失望從軟軟的語(yǔ)氣中透出。媽媽端著米線(xiàn)說(shuō)：“對(duì)啊，今天晚上吃米線(xiàn)呀！哦，對(duì)了，還有驚喜哦！”媽媽說(shuō)著瞪圓了眼睛，頭往旁邊一側(cè)，故作神秘。
于是，接下來(lái)的漫長(zhǎng)的下午時(shí)光就都是我漫長(zhǎng)的猜測(cè)了：今晚的肥牛米線(xiàn)一定一人一大碗吧？驚喜難道是在米線(xiàn)里加了更好吃的辣醬？還是多放了幾大片肥牛？也可能是香味四溢的.香菇？亦或是雞翅？
終于到了晚上。我迫不及待沖進(jìn)餐廳，與一股濃郁的香中帶辣的香味撞了個(gè)滿(mǎn)懷，那是肥牛和米線(xiàn)用湯汁交織而成的馥郁濃香?！巴郏 蔽殷@異地叫了起來(lái)，碗中的一切已進(jìn)了我眼中：
根根米線(xiàn)溶進(jìn)湯中，白白的順滑的身體上被辣湯“染”了些紅，脫去了白大衣，穿上紅外褂，薄薄的肥牛趴在軟軟的白“墊子”上，任憑調(diào)皮的熱氣將它的“衣服”撕出一個(gè)個(gè)小洞。對(duì)，還有媽媽的驚喜，我最?lèi)?ài)的金針菇！現(xiàn)在正一大捆一大捆地或耷在米線(xiàn)之上，或舒舒服服地浸泡在辣湯之中……
晚飯桌邊，斜靠在椅背上的我，不住地打著嗝，桌上的那雙筷子散漫地?cái)R在那兒，嗯，人間美味！
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇二十六
我喜歡波瀾壯闊的大海，也喜歡蜿蜒的山巒，可我更喜歡這——海天驛站。這的景象，真讓我著迷。
來(lái)到海天驛站，映入眼簾的是一片寬廣的草坪。一條紅色、黃色、綠色拼成的小路穿插在這片草坪中，許許多多的人們?cè)诔颗?，為這片美麗的花園增添了活力與生機(jī)。
穿過(guò)這片花園，我們來(lái)到了臨海棧道。陽(yáng)光射在海面上波光粼粼，猶如一條銀河一般，“疑是銀河落九天”描繪的場(chǎng)景也可能如此吧!向前眺去，在水天相接處，一片金光涌動(dòng)，仿佛那兒就是太陽(yáng)升起的地方。這片海，仿佛就是從天邊流過(guò)來(lái)似的。
海面上起了霧，這片霧好像是因?yàn)榇蠛：π?，而披上的輕紗。矗立在山海之間的兩個(gè)巨大的“貝殼”和海邊的建筑在薄霧中若隱若現(xiàn)，我想“貝殼”里會(huì)不會(huì)有一些仙子在那兒玩樂(lè)呢?在霧中，一條“巨龍”蜿蜒地盤(pán)臥在海面上，那是港珠澳大橋了。朦朧中，遠(yuǎn)處有一根柱子引起了我的注意，那會(huì)不會(huì)是孫悟空的“如意金箍棒”呢?近處那個(gè)小島，就像是一位神仙在這旅游時(shí)遺落的帽子。
站在臨海棧道上向下看，一塊塊石頭隨意地?cái)[放著，就像小孩子的積木。細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)海發(fā)出“嘩啦嘩啦”聲響，那是海浪拍打石頭的聲音。海浪拍打得越猛烈，濺起的浪花也就更大，更美麗。頓時(shí)，我忽地想到了什么：海浪因?yàn)橛龅綆r石而綻放出美麗的浪花，人生猶如海浪，遇到挫折更精彩。這是海帶給我的啟示。
繼續(xù)向前走，一片沙灘出現(xiàn)在眼前，這仿佛是大海的圍巾。沙灘上有小孩與大人們?cè)谕嫠＃?，孩子們赤著腳，提著褲子，在海水中玩著……
站在棧道上，直面著大海，心中不由地想到：海納百川，有容乃大。是啊，海如此寬闊，它凈化著城市中的污垢，讓人心沉淀，不再浮躁。要是人的心也能這么寬容寬廣這么堅(jiān)強(qiáng)就好了。
啊，在海天驛站看海、聽(tīng)海、悟海，真是一種美妙的享受，這真讓我著迷!
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇二十七
生活就像個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉；讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)……
媽媽要去小姨家，特別交待了我，說(shuō)：“現(xiàn)在3：30分，你4：00時(shí)去煮飯，否則，晚上就沒(méi)飯吃飯了?！薄爸懒?，知道了?！币魂嚥荒蜔┑穆曇繇懫?。媽媽再三交待后就出門(mén)。而我正在看爸爸早上剛給我買(mǎi)的《紅樓夢(mèng)》，現(xiàn)在正看到第三章了，“好好看??！”我在自言自語(yǔ)。我不知不覺(jué)地在書(shū)的海洋里漫游了兩個(gè)多小時(shí)了，也沒(méi)覺(jué)得忘了什么。直到媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“你飯煮好了嗎？”“糟糕，我忘了！”我一臉愧疚地說(shuō)。
媽媽問(wèn)：“那你一個(gè)下午都在干什么？” “看書(shū)阿?！蔽依硭?dāng)然的說(shuō)?！翱戳艘粋€(gè)下午？”媽媽不大相信地問(wèn)。“千真萬(wàn)確！”我認(rèn)真的說(shuō)?！八懔?，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是解決晚飯?！眿寢屨f(shuō)?！爸苯咏欣习仲I(mǎi)盒飯就得了?！蔽艺f(shuō)。媽媽說(shuō)：“只好這樣了。”
那天晚上，我吃完晚飯后，我繼續(xù)看書(shū)，一直到十點(diǎn)，媽媽一直催我快點(diǎn)去睡覺(jué)，我說(shuō)不過(guò)她。只好乖乖地去刷牙洗臉，回到床上后，我調(diào)了下鬧鐘，明天上午4：00，4：00的時(shí)候，鬧鐘響了，我隨便穿了個(gè)衣服，就坐起來(lái)繼續(xù)看書(shū)，正看得入迷，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“早上九點(diǎn)了，你還不準(zhǔn)備去刷牙洗臉后來(lái)吃飯？”我一臉震驚：“現(xiàn)在九點(diǎn)了？”“不然呢？”媽媽說(shuō)。
我小聲嘀咕：“9：00一4：00＝5小時(shí)，我看了五小時(shí)的書(shū)！”這時(shí)，媽媽問(wèn)：“你在嘀咕什么？”“沒(méi)，沒(méi)事，去吃飯啦！”我馬上轉(zhuǎn)移話(huà)題。飯后，我一翻《紅樓夢(mèng)》，“咦？我看完了？”我十分疑惑，一想：“昨天下午看了兩小時(shí)，昨晚看了兩小時(shí)，早上看了五小時(shí)，加起來(lái)一共九小時(shí)，我看完了一本書(shū)！”
讀書(shū)會(huì)令人著迷，劉向的一句名言，我覺(jué)得很有道理。就是“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！蔽覀円欢ㄒ獰釔?ài)讀書(shū)，讀書(shū)能使人快樂(lè)，能增長(zhǎng)知識(shí)，是寶貴的精神財(cái)富！
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇二十八
雨是清涼的，能澆滅人們心中的怒火；雨是溫柔的，能呵護(hù)我們幼小的心靈；雨是無(wú)私的，能幫我們洗去城市的微塵。雨，變化多端，時(shí)而細(xì)小，時(shí)而傾盆。雨就像一位擁有魔法的精靈。雨，真讓我著迷。
嘩啦啦，嘩啦啦窗外的雨不知不覺(jué)又下起來(lái)了，望著滴在嫩葉上的雨滴，我又禁不住想起我和雨精靈一起歡樂(lè)玩耍的場(chǎng)面。
小珺，放學(xué)了，走吧？好朋友睜著她那雙大眼睛雙手作出邀請(qǐng)的姿勢(shì)在問(wèn)我。
嗯。我點(diǎn)點(diǎn)頭撐開(kāi)雨傘，一起和朋友踏進(jìn)雨中。雨就像魅力的少女，披上輕柔的白紗，飄在人間。雨滴在傘上，發(fā)出滴答，滴答的聲響，這個(gè)聲音是多么的美妙，動(dòng)聽(tīng)??！這個(gè)聲音來(lái)自仙境，他們?cè)谌碎g跳躍、奔跑、歌唱，仿佛也在傳喚我過(guò)去。你好??！她們?cè)诤团d致勃勃向我打招呼呢，滴答，滴答。雨精靈也聽(tīng)見(jiàn)了在興奮地向我打招呼。
滴答，滴答你瞧，我的一路都在和雨精靈談天說(shuō)地呢！雨精靈也需要我的撫摸，我剛伸出手去，淅淅瀝瀝的雨好像小了一點(diǎn)，漸漸地雨越來(lái)越柔順令我們那么舒暢。
雨珠隨著手指漸漸滴落，她是那么的清涼，啪嗒水珠落到了地上，這聲音極為清脆。不像鋼鐵般那么沉重，沒(méi)有角鈴那么尖銳，那是一種夢(mèng)幻般的妙音使人陶醉沉迷。
雨漸漸停下來(lái)，可我手中還留著一滴水珠。透過(guò)晶瑩的一面我仿佛看到了世界的豐富與美麗。雨拉起了屏障，卻增加了姿韻，讓人更加迷戀。
雨的灑脫，雨的豪放，雨的委婉讓我著迷，讓我陶醉，讓我留戀。啊，真想再見(jiàn)你一面，可愛(ài)的雨精靈！讓我歡快的雨精靈！
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇二十九
月光灑下絲絲雪白的銀輝，全部揮散在泛著漣漪的湖面上，波光粼粼的湖面上，隱隱約約的映照出一家人嬉笑的場(chǎng)面，四周環(huán)繞著高聳入云的山，那處風(fēng)景真讓我著迷。
此時(shí)正是中秋節(jié)我們和舅舅一家來(lái)到青松嶺旅游，晚上停止了一天的旅程，坐在酒店眺望臺(tái)的椅子上，和家人一起談笑，一起吃著美味的月餅，一起欣賞著那令人著迷的風(fēng)景。
晚上十點(diǎn)多了，我們沒(méi)有絲毫困意，一家人的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，這里沒(méi)有高樓的遮擋和喧鬧的大街，只有罪人的風(fēng)景和安靜的小路。今天的月亮，顯的更大更圓更加明亮清澈。不知是誰(shuí)，放出了《月光》這首婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的歌曲，一種詩(shī)一樣的優(yōu)美在每個(gè)人的耳邊飄蕩。
那樂(lè)曲令人陶醉，合上眼，深吸一口氣，一種清香鋪面而來(lái)，使人精神抖擻，享受著月餅的甜，抬頭看著無(wú)比澄澈的明月，仿佛有一位紫衣女子，聽(tīng)著這首《月光》，舉起手，慢慢地跳著，舞姿是多么優(yōu)雅，那女子便是嫦娥了。嫦娥的雙眸如同這月亮般清澈，一旁似乎有一個(gè)雪白的小兔子快樂(lè)的蹦跳著，騰空一躍，劃過(guò)一道白色的美麗的弧線(xiàn)。
天空中有一道銀白的帶子，那就是銀河系了吧，空中有數(shù)不清的小星星，眨著眼。我和弟弟在眺望臺(tái)上玩著樂(lè)高，大人們則在一起聊著天，唯有姥爺，吃著月餅，望著天上的月亮，嘴角微微上揚(yáng)，嘿！不茍言笑的姥爺也露出了快樂(lè)的笑容。忽然，一道皎潔的月光傾灑下來(lái)。全部灑在姥爺?shù)纳砩稀?/p>
起風(fēng)了！
大人們停止了小聲說(shuō)話(huà)，聆聽(tīng)著這呼呼的風(fēng)聲，風(fēng)打在了我們的身上，盡管涼，但是和家人在一起，心里是那么的溫暖！樹(shù)，沙沙作響，搖曳著它那翠綠的身子，時(shí)不時(shí)，山谷中傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)兒鳴啼，花香隨風(fēng)飄到每個(gè)人的鼻子中，??！好香的花！
不知不覺(jué)中，已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)了，月亮也被輕紗似的烏云遮住。我打了一個(gè)哈欠，大家停止了賞月，回到了各自的臥室，我側(cè)躺在床上，不禁迷上了這里的美景！
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇三十
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！睍?shū)，是我最喜愛(ài)的東西，宛如嬰兒喜愛(ài)自己的父母一般，不信？那就看一看吧。
緊緊地抓住褲袋，一雙警惕的眼睛目光四處亂看。來(lái)到商業(yè)街，看見(jiàn)品種繁多的零食，不禁咽了咽口水；看見(jiàn)豐富多樣的玩具，雙手微微顫抖。咬咬牙，還是頭也不回地沖進(jìn)了書(shū)店。
一進(jìn)書(shū)店，一股書(shū)香氣撲面而來(lái)。貪婪地看著一本本書(shū)。猶如一頭如饑似渴的狼望著一群肥美的綿羊。掏出褲袋中的零錢(qián)，一邊數(shù)著，一邊盤(pán)算著?？匆?jiàn)目標(biāo)，馬上沖過(guò)去抓起來(lái)，看看價(jià)格，如果夠的話(huà)，歡天喜地跑去收銀臺(tái)，如果還差幾元幾角，望望附近有沒(méi)有熟人，愿厚著臉皮湊過(guò)去：“兄弟，借點(diǎn)兒錢(qián)……”
從書(shū)店出來(lái)，雖身無(wú)分文，又身欠外債，但也十分高興，因?yàn)槲矣袝?shū)！
回到家，廢寢忘食地看著，上個(gè)廁所也要緊抓不放。吃飯時(shí)也要看，我當(dāng)書(shū)為精神糧食，精神上飽了就心滿(mǎn)意足了。
在學(xué)校，還照舊是手不釋卷，因?yàn)橐险n，所以才依依不舍地放進(jìn)抽屜中，思念之情不禁油然而生。
下課也看。不過(guò)萬(wàn)一碰到一個(gè)“書(shū)鬼”級(jí)別的人物。呵呵，遭殃啦！
忽然，一陣風(fēng)從你面前拂過(guò)，一只狡猾的手順手把你的書(shū)一撈，然后飛一般的遁去！
呆若木雞，如遭雷擊。就像掉進(jìn)河的螞蟻失去了它的救命葉子。少則一兩天，如果這本書(shū)是本“好書(shū)”，那么，呵呵！可能繞校園溜達(dá)一圈才會(huì)到你的手里。
可曾想過(guò)，沒(méi)有書(shū)的日子是悲慘的，整天以淚洗面?？粗铝料胫鴷?shū)。恰似身在異鄉(xiāng)的游人思戀著遠(yuǎn)方的親人。
書(shū)，真讓我著迷。
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)患?！弊x優(yōu)美的文章可以陶冶一個(gè)人的情操，提高一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)。我為我能夠讀到這樣輕靈、自由的散文而感到幸運(yùn)。讀散文也成為了我的興趣愛(ài)好，使我深深地著迷其中。
今天我正好閑來(lái)無(wú)事，再一次見(jiàn)到了書(shū)架上躺著的這一本散文集。從書(shū)架上取下，依舊是記憶中的淡雅的封面，一只紅梅點(diǎn)綴其中。我抱著它，在沙發(fā)上翻閱起來(lái)。
隨意翻開(kāi)一頁(yè)，便是朱自清的《荷塘月色》。細(xì)細(xì)品讀，我已置身仙境之中，月光依稀，荷花亭亭，共同描繪著一副美妙的大自然畫(huà)卷。
在這樣的環(huán)境之中，朱自清先生仍無(wú)法排解內(nèi)心之惆悵，只是略有淡淡的欣喜。頗有些《小石潭記》中的“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！钡母杏X(jué)。如果我能夠在那里待上一晚上，我早已沉醉在這“映‘月’荷花別樣‘白’”的美景之中了?！扒屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興?！边h(yuǎn)處楊柳依依。這是何等美景！恐怕是我年幼無(wú)知吧。
再往后翻，便是老舍的《濟(jì)南的冬天》。我的思想便從月下荷塘飛到充滿(mǎn)生氣的清新自然中去了，就像電視突然換臺(tái)似的。生動(dòng)的語(yǔ)言令我神往。
能夠略體會(huì)到老舍筆下的濟(jì)南冬景了。原來(lái)文字的魅力就是這么的神奇，“最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚?！崩仙嵊盟鷦?dòng)有趣的語(yǔ)言，令人深深陶醉其中。除此之外，還把小山擬人化了，還用了大量的比喻。用心閱讀就會(huì)有別樣的體會(huì)、著迷于其中。
我合上了書(shū)，許久我才回到現(xiàn)實(shí)世界中來(lái)。我的腦海中浮現(xiàn)出一句名言，是哪位名家說(shuō)的不記得了，寫(xiě)道：“我的心常在黑暗的海上漂浮，要是得不到燈光的指引，它有一天也會(huì)永沉海底?！蔽也⒉缓ε?，因?yàn)槲乙呀?jīng)得到了燈光，并且使我深深著迷其中。
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇
我的家鄉(xiāng)白柳鎮(zhèn)是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這里有許多獨(dú)特的美食。新年來(lái)臨之際，農(nóng)家手工制作的炒米糖對(duì)于家鄉(xiāng)的人來(lái)說(shuō)不僅是一種美食，也是一種親切的懷念。
這里我就簡(jiǎn)單地介紹一下炒米糖的制作過(guò)程。炒米糖，當(dāng)然離不了主要成分——炒米，這得用上等的糯米來(lái)做。挑選顆粒飽滿(mǎn)的糯米洗凈后，放入木甑里蒸。蒸好倒入簸箕里攤開(kāi)冷卻一夜之后，用手掌將糯米飯揉搓成顆粒狀，拿到太陽(yáng)下晾曬一個(gè)禮拜，這樣做的凍米才會(huì)顆顆晶瑩。待到年味漸濃時(shí)，事先將凍米在柴鍋里炒出金黃色備用。
熬制山芋糖稀，要用家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)山芋，首先要將山芋洗凈烀熟，再剝?nèi)テ?，用鍋鏟子壓碎成渣，放入一個(gè)布袋里擠壓，將滲出來(lái)的汁水放進(jìn)大柴鍋里，加入麥芽，用板柴火慢慢熬，由山芋完美蛻變成糖稀，那得大約需要一天時(shí)間的熬制，熬好的山芋糖稀色澤金黃透亮，味道香甜，有點(diǎn)像蜂蜜，用筷子一沾，還能牽出絲。
俗話(huà)說(shuō)：“過(guò)了臘八就是年”。隨著年味的漸濃，準(zhǔn)備制作炒米糖的人家總會(huì)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的“糖師傅”來(lái)制作。師傅吩咐將柴鍋加熱后，把盛放在大臉盆里早已凝固的糖稀倒進(jìn)鍋里，等糖稀熔化后，加入炒米，也可根據(jù)自己的喜好，加入一些花生芝麻生姜絲，用鍋鏟充分翻炒，這時(shí)候把握火候要恰到好處，鍋洞里的火不能太大，否則糖就焦了。翻炒均勻后，再盛到一個(gè)四四方方的模具里，用力地壓平整，冷卻一會(huì)兒，把一整塊大炒米糖翻到出來(lái)，鋪放在大桌上，切成長(zhǎng)條狀，等熱氣散盡后，再切成一片片的薄片，好吃的炒米糖就這樣誕生了。
保存炒米糖時(shí)要把它放在干燥的地方，以免受潮；也不能放到溫度高的地方，否則這樣會(huì)融化。只有保存好之后，吃起來(lái)才會(huì)嘎嘣嘎嘣脆。
家鄉(xiāng)的美食數(shù)不勝數(shù)，我所知道的這些，都是聽(tīng)媽媽給我描述的，真想親自參與一回制作炒米糖，好好體驗(yàn)一下祖宗留下的“非遺美食”。
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇
書(shū)法，是中國(guó)文化的精髓，人們經(jīng)常說(shuō)：“字如其人、相由心生”，我的爸爸經(jīng)常教育我，寫(xiě)字要規(guī)規(guī)矩矩的，橫平豎直，同時(shí)也告訴我寫(xiě)一手好字有多么重要。
一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸帶我去一名書(shū)法家的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班，想讓書(shū)法老師為我題一幅字，當(dāng)爸爸與書(shū)法老師交談的時(shí)候，我看到有一位大哥哥正在練習(xí)，氣定神閑的寫(xiě)了四個(gè)大字，“敏而好學(xué)”，我入迷的看著，直到爸爸拿到作品以后，再三的催促下，我才戀戀不舍的離開(kāi)，在回去的路上，我還一直停留在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景里，那四個(gè)大字渾厚有力，有粗、有細(xì)、轉(zhuǎn)、折等筆畫(huà)組合就好像把字寫(xiě)活了，當(dāng)時(shí)學(xué)書(shū)法的意愿就在心中生根發(fā)芽。
后來(lái)，我經(jīng)常去書(shū)法班里面，看哥哥姐姐們練習(xí)書(shū)法，在我強(qiáng)烈要求下，爸爸為我報(bào)了書(shū)法班，從握筆開(kāi)始，一開(kāi)始練習(xí)橫、豎、點(diǎn)、勾，之后是顏體楷書(shū)的臨摹，就這樣我逐漸地走上了正規(guī)的學(xué)習(xí)道路上。
快到過(guò)年的時(shí)候，我依然練習(xí)基本的字體，老師不讓我寫(xiě)對(duì)聯(lián)，說(shuō)我功夫還未到，在我刻苦練習(xí)下，春節(jié)前我終于寫(xiě)出了第一幅作品——春聯(lián)，雖然不是很好，爸爸為了鼓勵(lì)我還是把它貼在我們家的大門(mén)上了。
從此以后，我會(huì)經(jīng)常默默的想怎么運(yùn)筆、行筆和收筆，平時(shí)在家里，寫(xiě)完作業(yè)以后我就拿出“文房四寶”筆墨紙硯，寫(xiě)上兩三張，一段時(shí)間下來(lái)，我的書(shū)法技術(shù)突飛猛進(jìn)，經(jīng)常受到老師的贊賞。
最近，我參加了長(zhǎng)垣市的書(shū)法比賽，經(jīng)過(guò)預(yù)選，決賽，我拿到了三等獎(jiǎng)，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jī)我很滿(mǎn)意，爸爸還把我榮譽(yù)證書(shū)的照片發(fā)到了朋友圈，收到了很多鼓勵(lì)的話(huà)和無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)贊，功夫不負(fù)有心人，這個(gè)榮譽(yù)證書(shū)是我努力的最好見(jiàn)證，書(shū)法不僅可以陶冶情操，還能修身養(yǎng)性，可以幫助我磨煉耐性和毅力。書(shū)法可以說(shuō)是百利而無(wú)一害，這讓我對(duì)書(shū)法更著迷了。
這真的讓我著迷作文 這真的讓我著迷字初二篇
小時(shí)候，不知道，從哪里聽(tīng)到了“恐龍”這一字眼。
那時(shí)候，我認(rèn)為恐龍這種迷于獵殺的東西是大人編出來(lái)嚇唬小孩的，直至在一本科普書(shū)上見(jiàn)到了它們，我才知道它們存在過(guò)，輝煌過(guò)。
不久，恐龍開(kāi)始被我淡淡忘記。也許是命運(yùn)的安排，上蒼的眷顧，我接觸了《侏羅紀(jì)公園》這一電影，我被恐龍的形象深深震懾住了，他們是那么的威武，不可一世。自此，我深深迷上了恐龍。
后來(lái)，不斷有關(guān)于恐龍的書(shū)和電影來(lái)到我的生活，久而久之，我便深深為之著迷。
是啊，著迷，恐已入骨。有一次，我正在修復(fù)一張棘龍骨骼圖，妹妹走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這玩意兒真惡心！”我聽(tīng)了之后，怒不可遏，但還是盡量控制住自己，只說(shuō)了一聲：“滾?！彼吹沟么邕M(jìn)尺，說(shuō)了一句：“恐龍是這個(gè)世界上最丑的動(dòng)物?！蔽胰虩o(wú)可忍，轉(zhuǎn)過(guò)半低著的頭，壓著眉毛，用兩個(gè)野狼般的眼睛瞪著她，說(shuō)：“你不喜歡就閉上你的嘴，你沒(méi)資格評(píng)價(jià)它們，你如果再說(shuō)一句，我就把你骨頭一根一根打斷！”我說(shuō)這話(huà)的時(shí)候沒(méi)有絲毫猶豫，一個(gè)字一個(gè)字的吐的很清楚。妹妹僵在驚恐又略帶尷尬的空氣中，半晌才嚎叫著逃了出去。我對(duì)恐龍著迷到甘為家人拳腳相向，但我能如此，是因?yàn)榭铸埥虝?huì)了我太多。
物競(jìng)天擇，適者生存。
三疊紀(jì)至白堊紀(jì)，生命在進(jìn)化。為了生存，干掉一切競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，否則自己講走向滅絕的道路。長(zhǎng)達(dá)一億六千五百萬(wàn)年的競(jìng)爭(zhēng)，活到白堊紀(jì)末期巔峰時(shí)期的，才是王者。比如眾所周知的霸王龍，迅猛龍……現(xiàn)在，也是這種情況，從步入初中開(kāi)始，物開(kāi)始競(jìng)，天亦開(kāi)始擇，中考，高考，畢業(yè)……無(wú)不在競(jìng)爭(zhēng)，每次都有淘汰者，最后，能靠自己生存下來(lái)的，就是適者。我為恐龍著迷，它們教會(huì)了我勇于競(jìng)爭(zhēng)，真的，人們?yōu)橹鶅A狂的，真讓人們所著迷的，各有千秋，都是各位最好的老師。
最值得一提的，是它們刻在骨子里的桀驁不馴，它們是不可一世的王者。無(wú)論什么，都不能讓它們屈服。這才是恐龍，這種敢于想任何事物發(fā)起挑戰(zhàn)的品質(zhì)，才值得我們?yōu)橹浴?/p>
恐龍是歷史中不可磨滅的榮耀，這真讓我著迷。
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