在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
閱讀讓生活更美好字閱讀讓生活更美好題目實(shí)用篇一
閱讀會(huì)讓生活美好起來(lái)；閱讀會(huì)讓人放下心來(lái)，平靜的思考；閱讀會(huì)讓人愉悅起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)；閱讀，會(huì)使人增加知識(shí)，開(kāi)闊眼界。
閱讀，是生活中的基本，大人、小孩都會(huì)閱讀。不同的閱讀方法，會(huì)有不同的想法，思路自然也不同；有人覺(jué)得閱讀使人快樂(lè)，愉悅，有人覺(jué)得，閱讀會(huì)使浮躁的心平靜下來(lái)。
閱讀，有人覺(jué)得簡(jiǎn)單，也有人覺(jué)得空難；閱讀，讓人覺(jué)得松心，也有人覺(jué)得緊張；閱讀，會(huì)使情緒變得好起來(lái)，變得開(kāi)心起來(lái)；閱讀會(huì)使失落的人變得奮勇起來(lái)。
閱讀像波瀾壯的大海一樣，知識(shí)多，讓人變得經(jīng)驗(yàn)豐富起來(lái)；閱讀像花朵一樣，散發(fā)出迷人的香氣；閱讀像明亮的燈泡一樣，照亮了美好的人生。
閱讀是游樂(lè)園，讓人快樂(lè)；閱讀是新房，滋潤(rùn)人以溫暖，還有快樂(lè)；閱讀是條明亮的小路，讓人從黑暗中走了出來(lái)。
閱讀會(huì)讓生活美好起來(lái)；讓人放下心來(lái)，平靜的思考；閱讀會(huì)讓人愉快起來(lái)；閱讀會(huì)讓人開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。所以，讓我們一起放下心來(lái)，快樂(lè)的閱讀吧！
閱讀讓生活更美好字閱讀讓生活更美好題目實(shí)用篇二
保護(hù)環(huán)境——讓生活更美好
中國(guó)現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)比以往有了很大的改善。
（一）在政府的帶領(lǐng)下空氣質(zhì)量的到了很大的改善：
在中國(guó)20世紀(jì)80年代，中國(guó)的酸雨污染呈加速發(fā)展趨勢(shì)。在80年代，主要地區(qū)有，重慶，貴陽(yáng)和柳州為代表的高硫煤使用地區(qū)以及部分長(zhǎng)江以南地區(qū)，約1700000平方千米。那時(shí)間的酸雨主要是煤的大量燃燒產(chǎn)生的二氧化硫引起的，而如今，酸雨增加的速度在不斷的下降，中國(guó)人民在強(qiáng)國(guó)之路上發(fā)奮圖強(qiáng)，政府的帶領(lǐng)下走科技強(qiáng)國(guó)之路，不斷的發(fā)展科技改進(jìn)技術(shù)，以前空調(diào)產(chǎn)生的難降解氟氯昂，在空氣中長(zhǎng)時(shí)間的存在使南極臭氧空洞，使太陽(yáng)的紫外線直接照射地球上，在紫外線的照射下一些人的上了皮膚病危害人民的健康，而現(xiàn)在技術(shù)的不斷改進(jìn)，使我們的空調(diào)不在使用氟氯昂減少了 空氣的危害，同時(shí)保護(hù)了我們的大氣層，技術(shù)的不斷成熟使我們的機(jī)器提高了效率，工廠生產(chǎn)在高效率下運(yùn)行，產(chǎn)生的污染氣體越來(lái)越少，空氣質(zhì)量得到大幅度的改善，在中國(guó)的環(huán)保管理體系中對(duì)中國(guó)的工廠都要有相應(yīng)的環(huán)境管理，對(duì)他們的污染物排放都有了嚴(yán)格的規(guī)定，這樣就減少了工業(yè)中污染氣體的排放，減少了對(duì)人有害的氣體同時(shí)使我們能夠生活在美好的環(huán)境中有助于我們的身心健康。
但同樣在中國(guó)飛速發(fā)展的同時(shí)，汽車等交通工具的增加大量燃燒化石燃料等，使空氣中增加了有害，我們應(yīng)該在我們所處的公路兩旁多種一些樹(shù)木吸收污染氣體同時(shí)吸收粉塵顆粒使空氣更加清新；而現(xiàn)在焚燒秸稈等也產(chǎn)生了大量的污染物，我們?nèi)绻芾妹磕贽r(nóng)作物的秸稈，那么我們就會(huì)有更多的資源可以利用，環(huán)境會(huì)更加的美好。
（二）水環(huán)境得到了很大的改善：
在水環(huán)境問(wèn)題不斷的出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)多少年的改善我們的水環(huán)境得到了很好的改善，中國(guó)水資源多但人均少，而現(xiàn)在水經(jīng)過(guò)規(guī)劃使水的安全問(wèn)題有了保證，同時(shí)使水資源的到充分利用。各種廢水也在每個(gè)城市的污水處理廠的到處理，用于個(gè)中景觀水等，總之，中國(guó)的水得到了很好的利用。但同時(shí)水污染，缺水，水資源分布的不平衡也使人民用水有困難，但現(xiàn)在我們的水環(huán)境還是很好的，水的清澈沒(méi)有了以前的惡臭。相信在我們一代一代人的努力下我們的水將更美。
（三）固體廢物的到更好的利用
了利用，在技術(shù)的不斷的發(fā)展，科學(xué)家用生物處理固體廢物使固體廢物的到處理同時(shí)不產(chǎn)生其他污染物進(jìn)行清潔處等等。在技術(shù)不斷的成熟下我們的固體廢物的到很少的處理減少了占地面積，同時(shí)使我們走上了可持續(xù)發(fā)展之路?？傊?，現(xiàn)在我們的國(guó)家環(huán)境在不斷的變化，各種花草樹(shù)木的到美化，城市的美化，各種自然景區(qū)是更加的美麗，成為真正的三美水美，三青水秀，在我們共同的努力下我們生活的環(huán)境將變的更加美麗。讓我們一起努力去為我們美麗的家園而奮斗。
“保護(hù)環(huán)境——讓生活更美好”。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)
吧！
閱讀讓生活更美好字閱讀讓生活更美好題目實(shí)用篇三
閱讀是沙漠中的一泓甘泉，滋潤(rùn)我們干涸的心田；閱讀是一葉小舟，帶我們勇闖狂怒的大海；閱讀是奔騰的駿馬，帶我們馳騁一望無(wú)際的大草原......當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時(shí)光輪回都無(wú)跡可尋是，你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一件寶藏藏在時(shí)光背后，那便是閱讀。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)太小，大概只知道發(fā)音吐字，所以姥爺每帶我學(xué)完一首詩(shī)，就會(huì)告訴我詩(shī)的意思。北方的風(fēng)光，千里冰封凍，萬(wàn)里雪花飄的長(zhǎng)征條件艱苦，人民解放軍占領(lǐng)南京時(shí)的英勇雄偉，等到漫山遍野開(kāi)滿鮮花之時(shí)，她卻在花叢中笑的梅花不與桃李爭(zhēng)艷比美，傲雪開(kāi)放，默默無(wú)聞的精神......同時(shí)，我更知道了mao詩(shī)詞的豪邁以及憂國(guó)憂民的情懷。
捧起一本散文書，聆聽(tīng)字里行間諄諄細(xì)語(yǔ)，明白了小故事也蘊(yùn)含著大道理。而作文書，是我最珍貴的良師，書上的一篇篇同齡人的佳作，老師的點(diǎn)評(píng)則能使我虛心請(qǐng)教，改掉自己的不足，拓展視野，在每一個(gè)的習(xí)作中能活學(xué)活用。
“讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才，”閱讀，讓我幸福；閱讀，令我幻想；閱讀，讓我陶醉；閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好字閱讀讓生活更美好題目實(shí)用篇四
以前的我是不愛(ài)閱讀的，但現(xiàn)在我簡(jiǎn)直愛(ài)到不行，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)閱讀中閱讀書本中原來(lái)是這么多姿多彩的。
就這樣，我聽(tīng)了媽媽的話，每天堅(jiān)持閱讀書本，可直到有一天我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，可媽媽卻鼓勵(lì)我閱讀是可以改變?nèi)松?，總有一天你?huì)因?yàn)槟忝刻爝M(jìn)行閱讀而感到開(kāi)心高興。
我最終聽(tīng)了媽媽的話堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在的我就和小書蟲一樣，一有時(shí)間我就看書，別的小朋友下課在玩，我在看書。
我看書的姿勢(shì)也是千姿百態(tài)，我有時(shí)會(huì)托著下巴，有時(shí)也會(huì)趴在床上看，而且有時(shí)我也會(huì)盤著腿坐在沙發(fā)上看我在睡覺(jué)時(shí)也會(huì)把一本書放在我的臺(tái)燈旁邊才能安心的睡著。
我看的書也是數(shù)不勝數(shù)，有四大名著，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《三國(guó)演義》，《水滸傳》，還有世界名著《安娜卡列尼娜》，《巴黎圣母院》，《呼嘯山莊》等等。
閱讀使人開(kāi)心，使人快樂(lè)使人成長(zhǎng)。從閱讀書本中我真的學(xué)到了不少知識(shí)，總之就是一句話，閱讀使人更加美好。
閱讀讓生活更美好字閱讀讓生活更美好題目實(shí)用篇五
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”毛澤東說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀?！痹跁氖澜缋?，有我的一方凈土。讀書是我的一大愛(ài)好。
我從小就非常熱愛(ài)閱讀，剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買《小豬唏哩呼?！贰陡窳滞挕贰栋餐缴挕返鹊?。因?yàn)槟菚r(shí)的我不認(rèn)識(shí)字，所以每天都會(huì)纏著媽媽給我講睡前故事。
后來(lái)我上了一年級(jí)，學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，也漸漸地認(rèn)識(shí)了一些字，我就開(kāi)始讀一些繪本小故事。為了解決認(rèn)字的問(wèn)題，媽媽耐心地教會(huì)我查字典。遇到書中有不認(rèn)識(shí)的字，我都會(huì)查字典，這樣就不用麻煩媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教我念了。隨著我閱讀的書越來(lái)越多，我懂得的'課外知識(shí)也越來(lái)越多了。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀讓我才思敏捷，作文水平有了很大的提高，我的《我和漢字的故事》《好書伴我一生》《我的媽媽像唐僧》等多篇作文都在太和教研上成功發(fā)表。我也參加了一些征文比賽，并滿載而歸。增長(zhǎng)知識(shí)，拓展思路，促使個(gè)人進(jìn)步，凈化心靈，這些都是閱讀的好處。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！比缃裎腋X(jué)得閱讀的確很有意思。原來(lái)閱讀不僅要“讀”還要“悟”。同時(shí)我也明白了，看書要有耐心，看完一本書后，不可棄之，溫習(xí)讀過(guò)的書也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然我們?cè)谧x書時(shí)可以做旁批，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
閱讀，讓知識(shí)更豐富；閱讀，讓學(xué)習(xí)更快樂(lè)；閱讀，讓生活更美好！同學(xué)們，讓我們徜徉書海，與書為伴吧！
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