初中生活作文字 初中生活作文四篇(通用)

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初中生活作文字 初中生活作文四篇(通用)
時間:2023-06-06 15:42:43     小編:文友

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中生活字初中生活篇一

字典是一種讓人理解字或詞的意思,而編成的工具書,他的第一個名字叫做《通文解字》;而“活字典”是一類學(xué)識淵博的人,可以說懂的和字典一樣多,所以稱為“活字典”,那么在我家,我的爸爸就是一位名副其實(shí)的'“活字典”。

爸爸不僅在家里是活字典,在他們單位同樣也是一位活字典。

聽爸爸說,他在他們單位也是一個學(xué)富五車的人,雖說數(shù)學(xué)排不上第一,但也是前五,再說語文,那可是百分之百的第一。而且活字典也具有知錯就改的優(yōu)良品質(zhì),有一次我和爸爸出去玩,在路上看到了“莘莘學(xué)子”這個詞,他就先告訴了我這個詞的意思,而且還給我講了他在單位關(guān)于這個詞的一個有趣的事兒:有一次,爸爸和他得同事們外出,看到街上標(biāo)語上“莘莘學(xué)子”這個詞,同事們就問他“莘莘”的意思,爸爸尋思了一會兒,說“莘”就是“形容學(xué)習(xí)辛苦的樣子”,大概意識就是說十分用功讀書的學(xué)生。然而,爸爸覺得好像隨口解釋不保險,回家又查了一下字典,發(fā)現(xiàn)自己說錯了,邊和同事解釋了一番,告訴他們“莘莘”是眾多的意思。

我聽了這事,拍了拍他的肩頭,夸他:“老爸,你還挺知錯就改的嘛!”

不過活字典也希望自己的女兒成為一個和他一樣的活字典,讓我暑假原本可以玩耍的時間幾乎全用在了他布置的作業(yè)上,讓我想玩不敢玩,可真是讓人愛也不成,恨也不成。

哦,這就是我的活字典老爸,當(dāng)然,我也希望成為他那樣的活字典,因此,我要為將來成為一個活字典而努力,努力,再努力。

初中生活字初中生活篇二

這個假期的第二天清晨,我早早的起來站在綠草叢生的空地上,一想到今天要和鄰居家的小伙伴們一起比賽捉螞蚱,就興奮得手舞足蹈。不一會,兩個小伙伴就來了。只見倆人手里各拿著一個瓶子,這些瓶子是用來“關(guān)押”螞蚱的,只要螞蚱被關(guān)進(jìn)去就休想出來。瓶子上還有許多小洞,是給螞蚱通風(fēng)用的。

比賽開始了。剛走進(jìn)綠油油的草叢,就看見了一只翠綠的活蹦亂跳的螞蚱在我的眼前跳來跳去,在金色的陽光下顯得格外漂亮。它舉起前臂,好像在向我叫囂:“來呀,來呀你來抓我呀。”這只膽大包天的螞蚱一下就把我激怒了。我一個猛撲向它,可這只螞蚱靈活的向邊上一跳,躲開了我的攻擊,我擦了擦汗。

當(dāng)我準(zhǔn)備再撲向它的時候,它已經(jīng)消失在草叢中了?!拔易プ×?,我抓住了。”身后一個小伙伴高舉著瓶子喊。我看到小伙伴已經(jīng)領(lǐng)先了,我也不甘落后,對我附近的草叢進(jìn)行地毯式的搜查。我緊盯著草叢,很快發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)。這時的我眼疾手快,不費(fèi)吹灰之力就把它給擒住了,忍住激動的心情,小心翼翼地把它送進(jìn)了瓶子。

這時我左手邊傳來一陣長長的嘆息聲,原來是一位小伙伴剛抓到的螞蚱,還沒捂熱乎就跑了。我又蹲在草叢中一點(diǎn)點(diǎn)的去找那只螞蚱。就在這時左手出現(xiàn)一只翠綠的螞蚱。沒錯就是它,那只螞蚱。慢慢地靠近它,再猛的向前一撲,那只螞蚱就像全身都是眼睛似的,又跳到了另一邊。而我卻因為用力過猛,直接摔了個狗啃泥。

比賽結(jié)束了,我以逮到了兩只螞蚱的戰(zhàn)績,贏得了第一。賽后我將這二只螞蚱又放回了草地上,看著它們神氣活現(xiàn)的樣子,我開心極了。

捉螞蚱讓我享受了假期的快樂,暑假生活真有意思呀!

初中生活字初中生活篇三

我爸爸有許多特長,最讓我羨慕的是爸爸懂得許多英語單詞的意思,并能解答很多我不懂的句子。

我遇到最多復(fù)雜的英文單詞是在電腦游戲里和網(wǎng)頁中,除了用詞典翻譯,便是問爸爸。比如說:crossfire這個詞是由cross穿越和fire火組成的,一開始我去詞典上翻,cross是十字的意思,十字火線是什么意思?后來我去問爸爸,爸爸說:“兩根棒子組成獅子,一根棒子從另一根上穿越過去了,所以這個詞也有穿越的意思?!苯?jīng)過爸爸一番解答,我明白了crossfire是穿越火線的意思。有的詞意思很多,但綜合起來還好理解,有的次表達(dá)的概念卻很抽象。

幾天前我在游戲中遇到一個詞“tunnelmotor”,tunnel我知道是隧道的意思,但motor卻又“摩托”,“汽車”等等的意思,又遇到難題了,我便去找爸爸解答。爸爸跟我分析了一下:“這種車既不是汽車,也不是摩托,而是用來形容在隧道中運(yùn)行的`火車,結(jié)合摩托和汽車的意思來看,這個詞該是引擎的意思?!薄八淼酪妗保一腥淮笪?,用引擎這個詞解釋最恰當(dāng),爸爸分析的真好。

不知不覺中,在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)會了很多新的英語單詞,也學(xué)會了如何去分析一個詞。

初中生活字初中生活篇四

在平平淡淡的日常中,我們或多或少都會接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?下面是小編精心整理的《畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)》閱讀答案,歡迎大家分享。

他想過用一個一個的單字來排版,用完后還可以拆開再用??墒牵媚绢^制成的單字試驗了好多次,都失敗了。因為木活字沾水后就會膨脹,導(dǎo)致版面高低不平,印刷效果極差。

經(jīng)過許多次嘗試,最后,畢昇在燒窯工人的幫助下,用一種很細(xì)的黏土做成小方塊,晾干后用刀刻上字,然后放在窯里燒硬。一個個堅硬的單字就這樣制成了。他又找來書本大小的一塊鐵板,在上面敷上松脂、蠟和紙灰,再在鐵板上放一個鐵框,把一個個活字排進(jìn)去。排滿一框后,放在火上讓松脂和蠟稍微融化,再用一塊平板把字面壓平。等到松脂和蠟冷卻凝固后,框內(nèi)的活字就變得平整而堅固,成為完整的一版,這時就可以上墨印刷了。

畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)既省工又省時,把印刷技術(shù)大大推進(jìn)了一步。后來,活字印刷術(shù)傳到了朝鮮半島、日本、越南、埃及以及歐洲,對世界文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

(1)雕版印刷術(shù)很不方便,具體表現(xiàn)在一頁書就得_______________,一本字很多的書,版要幾年甚至幾十年才能刻完,十分浪費(fèi)_______________。

(2)木活字有什么缺點(diǎn)?用“——”在文中畫出來。

(3)根據(jù)短文內(nèi)容排序。

()在鐵板上敷上松脂、蠟和紙灰。

()用平板把字面壓平。

()松脂和蠟冷卻凝固后,上墨印刷。

()在晾干的黏土小塊上刻字。

()在鐵板上放鐵框,排入活字。

()把黏土活字燒硬。

()把排滿字的鐵板放在火上烤。

(4)活字印刷術(shù)有什么優(yōu)點(diǎn)?起了什么作用?

(1)刻一塊版 時間

(2)木活字沾水后就會膨脹,導(dǎo)致版面高低不平,印刷效果極差。

(3)③ ⑥ ⑦ ① ④ ② ⑤

(4)活字印刷術(shù)把印刷技術(shù)大大推進(jìn)了一步。對世界文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的.影響。

活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法,是中國古代勞動人民經(jīng)過長期實(shí)踐和研究才發(fā)明的。先制成單字的陽文反文字模,然后按照稿件把單字挑選出來,排列在字盤內(nèi),涂墨印刷,印完后再將字模拆出,留待下次排印時再次使用。

活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。北宋慶歷間(1041年-1048年)中國的畢昇(970年—1051年)發(fā)明的泥活字,標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。他是世界上第一個發(fā)明人,比德國人約翰內(nèi)斯·古騰堡的鉛活字印刷術(shù)早約400年。元代王禎成功創(chuàng)制木活字,又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。明代中期,銅活字在江蘇南京、無錫、蘇州等地得到較多的應(yīng)用。

自從漢朝蔡倫改良紙的生產(chǎn)以后,書寫材料比起過去用的甲骨、簡牘、金石和縑帛要輕便、經(jīng)濟(jì)多了,但是抄寫書籍還是非常費(fèi)工的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會的需要。至遲到東漢末年的熹平年間(公元172-178年),出現(xiàn)了摹印和拓印石碑的方法。

印刷術(shù)是中國古代漢族勞動人民的四大發(fā)明之一。它開始于唐朝的雕版印刷術(shù)[1],經(jīng)宋仁宗時代的畢昇發(fā)展、完善,產(chǎn)生了活字印刷?;钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命?;钭钟∷⒌姆椒ㄊ窍戎瞥蓡巫值年栁姆次淖帜?,再按照稿件把單字挑選出來,排列在字盤內(nèi),涂墨印刷,印完后再將字模拆出,留待下次排印時再次使用。

中國宋代的一介布衣畢昇發(fā)明了泥活字,德國人古登堡最終集大成發(fā)明了鉛活字。鉛活字印刷術(shù)經(jīng)濟(jì)實(shí)用,促進(jìn)了歐洲出版業(yè)的發(fā)展,也促進(jìn)了歐洲的現(xiàn)代化,風(fēng)靡全世界。

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